(全国)会计基础(新大纲)07

2024年初级会计考试新大纲主要包括以下内容：
一、会计基础：
1. 会计的概念、目标和职能；
2. 会计基本假设、原则和方法；
3. 会计核算的过程和方法；
4. 会计报表的编制和分析。

二、财务管理：
1. 财务管理的概念、目标和原则；
2. 财务分析的方法和技巧；
3. 投资决策的原理和方法；
4. 融资决策的原理和方法。

三、税法：
1. 税法的概念、种类和效力；
2. 税收的种类、计算和缴纳；
3. 税务筹划的原理和方法；
4. 税务稽查和争议处理。

四、经济法基础：
1. 经济法的概念、体系和原则；
2. 公司法、合同法等相关法律法规；
3. 商事法律制度和知识产权法律制度；
4. 劳动法律制度和社会保障法律制度。

以上是初级会计考试新大纲的主要内容，具体内容可能会因考试大纲的不同而有所调整。

建议考生在备考过程中，以最新的考试大纲为准，结合实际情况进行复习和准备。

同时，考生还可以通过参加培训班、阅读相关书籍、观看教学视频等方式，来提高自己的备考水平。

2016会计基础试题及答案新大纲全国通用第一章总论练习及参考答案一、单项选择题1、（）要通过企业的会计信息,了解企业所承担的义务情况,获取对宏观经济管理、制定宏观经济政策等有用的信息。

A、政府B、社会公众C、债权人D、投资者2、会计预测是根据已有的会计信息和相关资料，,对生产经营过程及其发展趋势进行判断、预计和估测,找到财务方面的预定目标,作为下一个会计期间实行经济活动的指标。

这属于会计的（）职能。

A、参与经济决策B、会计监督C、预测经济前景D、评价经济业绩3、在遵循会计核算的基本原则，评价某些项目的（）时，很大程度上取决于会计人员的职业判断。

A、真实性B、完整性C、重要性D、可比性4、企业任意设置各种秘密准备属（）。

A、执行配比原则B、执行谨慎性原则C、执行可比原则D、滥用谨慎性原则5、企业将融资租入固定资产按自有固定资产的折旧方法对其计提折旧，遵循的是（）要求。

A、谨慎性B、实质重于形式C、可比性D、重要性6、下列说法中，能够保证同一企业会计信息前后各期可比的是（）。

A、为了提高会计信息质量，要求企业所提供的会计信息能够在同一会计期间不同企业之间进行相互比较B、存货的计价方法一经确定，不得随意改变，如需变更，应在财务报告中说明C、对于已经发生的交易或事项，应当及时进行会计确认、计量和报告D、对于已经发生的交易或事项进行会计确认、计量和报告时，不应高估资产或者收益、低估负债或者费用7、使各有关会计期间损益的确定更为合理的会计基础是（）。

B、收付实现制C、分类制D、权责发生制8、形成权责发生制和收付实现制不同的记账基础，进而出现应收、应付、预收、预付、折旧、摊销等会计处理方法所依据的会计基本假设是（）。

A、货币计量B、会计年度C、持续经营D、会计分期9、乙企业是甲企业的全资子公司，下列各项不属于甲企业核算围的是（）。

A、甲企业购买原材料B、甲企业向乙企业投资C、乙企业购买原材料D、甲企业从乙企业取得分红10、下列不属于资金退出的是（）。

《会计基础》教学大纲一、课程基本信息二、课程性质与作用《会计基础》是大数据与会计专业的专业必修课，是大数据与会计专业的入门课程，也是会计专业初级资格考证的两门课程之一。

其任务是通过学习和训练，学生应会账户设置、凭证的填制与审核、财产清查、账簿的登记、资产负债表和利润表的编制。

学会会计思维方式，树立良好的会计品格。

该课程在整个课程体系中占有重要地位。

为后续的《财务会计实务》、《成本核算实务》等课程的学习奠定基础。

为学生考取会计专业初级资格证书、从事会计工作奠定基础。

通过该课程的学习，使学生掌握会计核算的基础知识，熟练掌握会计核算的专门方法，培养学生具有基本的会计专业理论知识和实务操作能力，建立良好的会计职业品质。

三、课程设计思路1.课程设计依据：以精神为指导，以需求为向导，以能力为中心。

以教高[2006]16号文件精神为指导，紧紧围绕职业岗位的实际需求，以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，以企业会计岗位设置和流程为主线，根据会计人员知识、能力和素质的要求设计课程教学内容。

充分利用与行业企业的合作优势，采用职业岗位工作过程导向职业岗位能力的方法，通过校企合作共同建立会计基础课程标准，使真实的会计工作任务及其过程在整个教学内容、教学环节中得到体现。

课程与思想政治理论课同向同行形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务，贯彻到教育教学全过程。

将社会主义核心价值观教育贯穿在课堂教学中，把价值引领、知识传授、能力培养有机统一起来，健全德技并修、工学结合的育人机制；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术，构建以学生为中心的教育生态。

2.具体设计思路：结合实际，科学设计，利用资源，提高能力。

体现“岗课赛证”融合育人理念，课程紧密结合企业核算实际，根据岗位能力的需要设计教学内容，科学、合理设计每个教学环节，充分利用校内教学资源和校外实训基地，通过各种教学方法和手段的灵活运用，以及课堂教学和课外教学的紧密结合，将做、学、教融为一体，充分体现职业性、实践性和开放性的要求，提高学生的实践动手能力，为后续课程学习打好基础，增强毕业生就业竞争能力。

全国会计考办制定的2024年度会计资格考试大纲
标题：2024年度会计资格考试大纲解读
尊敬的考生：
全国会计考办为确保我国会计行业的健康发展，提升会计人员的专业素质，现发布2024年度会计资格考试大纲。

本篇文档将对大纲的主要内容进行详细的解读。

一、考试科目
根据2024年度会计资格考试大纲，考试科目包括《会计基础》、《财务会计》、《成本与管理会计》、《审计学》和《税法》五门课程。

其中，《会计基础》是整个会计知识体系的基础，要求考生掌握基本的会计原理和方法；《财务会计》主要考察企业经济业务的确认、计量和报告；《成本与管理会计》则涉及企业的内部决策支持；《审计学》旨在提升考生的审计理论和实务操作能力；《税法》则要求考生了解并掌握国家税收法规。

二、考试形式
2024年度会计资格考试采用闭卷笔试的方式进行，每科考试时间为180分钟。

试卷满分为100分，60分为合格分数线。

三、考试内容
考试内容涵盖各科目的基础知识、基本理论和基本技能，注重考察考生的理解力、分析能力和应用能力。

具体考试内容，请参考各科目考试大纲。

四、备考建议
为了更好地应对考试，我们建议考生：
1. 全面复习，打牢基础。

熟悉并理解各科目的基础知识和基本理论。

2. 加强练习，提高解题能力。

通过大量的习题练习，提高理解和运用会计知识的能力。

3. 关注时事，增强实践能力。

关注会计领域的最新动态，结合实际案例进行学习。

希望各位考生能够认真研读考试大纲，按照大纲的要求进行系统的学习和复习，以期在考试中取得优异的成绩。

祝各位考生考试顺利！
全国会计考办
日期。

【项目一会计基本常识测试】一、填空1.会计产生于（社会生产）的需要，并随着（经济管理）的发展不断地发展和完善。

2.会计是以货币为主要（计量单位），采用专门的方法和程序，对（会计主体）的经济活动过程进行连续、系统、综合和全面的（核算和监督），旨在提供（经济信息）和提高经济效益的一项管理活动,是（经济管理）的重要组成部分。

3.我国《企业会计准则——基本准则》中提出，会计核算的基本前提有四项：(会计主体)、(持续经营)、(会计分期)和货币计量。

4.会计分期假设是对会计工作时间范围的具体划分，主要是确定(会计年度) 。

我国以日历年度作为(会计年度) ，(会计年度)确定后，一般按日历确定会计半年度、(会计年度)会计季度和会计月度。

5.会计方法是由(会计核算)、会计分析和(会计检查)三部分组成的。

(会计核算)的专门方法主要有以下几种：(设置账户)、(复式记账) 、填制和审核会计凭证、(登记账簿) 、成本计算、(财产清查)和编制会计报表。

二、单项选择1.复式记账法逐步发展成为科学的会计记账方法是在（B ）。

A.13～15世纪B.15～20世纪C.20世纪80年代D.18～19世纪2.会计的主要计量尺度是（C ）。

A.实物量度B.劳动量度C.货币量度D.实物、劳动和货币三种量度3.会计的基本职能是（C）A.预测和决策B.分析和考核C.核算和监督D.控制和检查4.近代会计发展成为现代会计的重要标志是（A ）的出现。

A.管理会计B.财务会计C.成本会计D.审计学5.（A）既是管理的目标，也是会计的目标。

A.提高经济效益B.记账C.算账D.报账6．（B）是指在正常情况下，会计主体的生产经营活动按既定的经营方针和预定的经营目标会无限期地经营下去，在可预见的未来，不会停产倒闭。

A.会计主体B.持续经营C.货币计量D.会计分期7.我国会计准则规定，会计核算以人民币为记账本位币。

业务收支以外币为主的企业，也可以选定某种外币作为记账本位币，但编制的会计报表应当（C）来反映。

2024年初级会计考试大纲《经济法基础》科目变化一、总论等级调整(1)将“熟悉法的本质与特征”改为“掌握法的本质与特征”(2)将“了解法律部门与法律体系”改为“掌握法律部门与法律体系”(3)将“了解法律责任的概念”改为“熟悉法律责任的概念”二、会计法律制度等级调整(1)将“了解会计法的适用范围”改为“掌握会计法的适用范围”(2)将“熟悉会计工作管理体制”改为“掌握会计工作管理体制”(3)将“了解会计机构的规定”改为“掌握会计机构的规定”(4)将“熟悉会计工作交接的规定”改为“掌握会计工作交接的规定”(5)将“熟悉违反国家统一会计制度的法律责任”改为“掌握违反国家统一会计制度的法律责任”(6)将“熟悉伪造、变造会计资料以及编制虚假财务会计报告的法律责任”改为“掌握伪造、变造会计资料以及编制虚假财务会计报告的法律责任”(7)将“熟悉隐匿或者故意销毁会计资料的法律责任”改为“掌握隐匿或者故意销毁会计资料的法律责任”(8)将“熟悉授意、指使、强令会计机构及人员从事会计违法行为的法律责任”改为“掌握授意、指使、强令会计机构及人员从事会计违法行为的法律责任”(9)将“熟悉单位负责人打击报复会计人员的法律责任”改为“掌握单位负责人打击报复会计人员的法律责任”新增熟悉会计法律制度的构成删除会计法律制度的概念三、支付结算法律制度调整内容调整将“各类银行结算账户开立和使用的规定”改为“各类银行结算账户开立和使用的具体规定”等级调整(1)将“熟悉银行结算账户的管理”改为“掌握银行结算账户的管理’(2)将“了解银行卡的分类”改为“熟悉银行卡的分类’(3)将“掌握银行卡账户和交易、计息与收费”改为“熟悉银行卡账户和交易、计息与收费”(4)将“熟悉支付机构的概念和支付服务的种类”改为“了解支付机构的概念和支付服务的种类”(5)将“掌握预付卡的规定”改为“熟悉预付卡的规定’(6)将“熟悉支付结算纪律”改为“掌握支付结算纪律’新增熟悉银行电子支付的规定删除(1)票据的概念和种类(2)条码支付(3)支付结算服务组织(4)支付结算的工具(5)银行结算账户的概念和种类(6)银行卡的概念(7)网上银行四、税法概述及货物和劳务税法律制度等级调整(1)将“了解税收与税法、税收法律关系”改为“熟悉税收与税法、税收法律关系”(2)将“熟悉增值税纳税人和扣缴义务人”改为“掌握增值税纳税人和扣缴义务人”(3)将“熟悉增值税专用发票使用规定”改为“掌握增值税专用发票使用规定”(4)将“熟悉消费税纳税人”改为“掌握消费税纳税人”(5)将“熟悉城市维护建设税纳税人”改为“掌握城市维护建设税纳税人”(6)将“熟悉城市维护建设税税收优惠”改为“了解城市维护建设税税收优惠”(7)将“熟悉车辆购置税纳税人”改为“掌握车辆购置税纳税人”(8)将“熟悉车辆购置税征税范围”改为“掌握车辆购置税征税范围”(9)将“熟悉车辆购置税税收优惠和征收管理”改为“了解车辆购置税税收优惠和征收(10)将“掌握车辆购置税计税依据和应纳税额的计算”改为“熟悉车辆购置税计税依据和应纳税额的计算”(11)将“熟悉关税纳税人”改为“掌握关税纳税人”(12)将“熟悉关税课税对象”改为“掌握关税课税对象”(13)将“熟悉关税税目、税收优惠和征收管理”改为“了解关税税目、税收优惠和征收管理”(14)将“掌握关税计税依据和应纳税额的计算”改为“熟悉关税计税依据和应纳税额的计算”新增熟悉全面数字化电子发票五、所得税法律制度等级调整(1)将“熟悉企业所得税纳税人”改为“掌握企业所得税纳税人’(2)将“熟悉企业所得税税收优惠和征收管理”改为“掌握企业所得税税收优惠和征收管理”(3)将“熟悉个人所得税纳税人”改为“掌握个人所得税纳税人”六、财产和行为税法律制度等级调整(1)将“熟悉房产税纳税人”改为“掌握房产税纳税人”(2)将“熟悉房产税税收优惠和征收管理”改为“了解房产税税收优惠和征收管理”(3)将“掌握房产税计税依据和应纳税额的计算”改为“熟悉房产税计税依据和应纳税额的计算”(4)将“熟悉契税纳税人”改为“掌握契税纳税人’(5)将“熟悉契税税收优惠”改为“了解契税税收优惠’(6)将“掌握契税计税依据和应纳税额的计算”改为“熟悉契税计税依据和应纳税额的(7)将“熟悉土地增值税纳税人”改为“掌握土地增值税纳税人”(8)将“熟悉土地增值税税收优惠”改为“了解土地增值税税收优惠”(9)将“掌握土地增值税计税依据和应纳税额的计算”改为“熟悉土地增值税计税依据和应纳税额的计算”(10)将“熟悉城镇土地使用税纳税人”改为“掌握城镇土地使用税纳税人”(11)将“熟悉城镇土地使用税税收优惠和征收管理”改为“了解城镇土地使用税税收优惠和征收管理”(12)将“掌握城镇土地使用税应纳税额的计算”改为“熟悉城镇土地使用税应纳税额的计算”(13)将“熟悉耕地占用税纳税人”改为“掌握耕地占用税纳税人”(14)将“熟悉耕地占用税税收优惠和征收管理”改为“了解耕地占用税税收优惠和征收管理”(15)将“掌握耕地占用税应纳税额的计算”改为“熟悉耕地占用税应纳税额的计算”(16)将“熟悉车船税纳税人”改为“掌握车船税纳税人(17)将“了解车船税征税范围”改为“掌握车船税征税范围”(18)将“熟悉车船税税目、税收优惠和征收管理”改为“了解车船税税目、税收优惠和征收管理”(19)将“掌握车船税计税依据和应纳税额的计算”改为“熟悉车船税计税依据和应纳税额的计算”(20)将“熟悉资源税纳税人”改为“掌握资源税纳税人”(21)将“熟悉资源税计税依据、税收优惠”改为“了解资源税计税依据、税收优惠”(22)将“掌握资源税应纳税额的计算”改为“熟悉资源税应纳税额的计算”(23)将“熟悉环境保护税纳税人”改为“掌握环境保护税纳税人”(24)将“熟悉环境保护税征税范围、计税依据、税收优惠”改为“了解环境保护税征税范围、计税依据、税收优惠”(25)将“熟悉印花税纳税人””改为“掌握印花税纳税人”(26)将“熟悉印花税税收优惠”改为“了解印花税税收优惠”删除烟叶税和船舶吨税法律制度七、税收征管法律制度调整内容调整将“重大税收违法失信主体信息公布”改为“重大税收违法失信主体信息公布管理”等级调整(1)将“了解税收征收管理法的适用范围和适用对象”改为“掌握税收征收管理法的适用范围和适用对象”(2)将“掌握税务机关的职权和职责”改为“熟悉税务机关的职权和职责”(3)将“熟悉被检查人的义务”改为“掌握被检查人的义务”(4)将“熟悉纳税信用管理”改为“掌握纳税信用管理”(5)将“熟悉税务管理相对人和税务行政主体违法行为的法律责任”改为“了解税务管理相对人和税务行政主体违法行为的法律责任”新增了解税款征收主体删除(1)税收征收管理法的概念(2)税务管理的概念(3)税务行政复议的概念(4)税款征收法定原则八、劳动合与社会保险法律制度等级调整(1)将“熟悉劳动合同履行和变更的规定”改为“掌握劳动合同履行和变更的规定”(2)将“了解劳动争议的解决”改为“熟悉劳动争议的解诀”(3)将“了解违反劳动合同法律制度的法律责任”改为“熟悉违反劳动合同法律制度的法律责任”(4)将“熟悉社会保险费征缴与管理的规定”改为“掌握社会保险费征缴与管理的规定”新增(1)熟悉社会保险经办与管理(2)熟悉社会保险费与社会保险基金管理删除社会保险概述。

第七章成本计算方法及其应用练习题参考答案与指导一、判断题答题要求：根据各题给出的说法判断正误，你认为正确的，在题后的括号中打“√”，你认为错误的打“×”。

1.成本计算是计算确定各计算对象总成本的一种专门方法。

( × )解题指导：成本计算不仅要计算各计算对象的总成本，还应计算其单位成本。

2.成本计算对象是指具体负担相应费用的材料和产品等。

( √ )解题指导：成本计算就是围绕材料和产品等具体对象而进行的，发生的各种支出相应地也由这些具体对象承担。

3.与材料采购有关的费用都要计入材料采购的成本。

( × )解题指导：根据重要性原理，有一部分与材料采购有关的费用，如材料采购人员的差旅费、发生的市内零星运费等，可不计入材料采购成本，而计入企业的管理费用。

4.将有关费用计入成本的方法有直接计入和间接计入两种。

( √ )解题指导：这是两种将有关费用计入成本计算对象成本的基本方法。

其中，直接计入的部分是指由某一成本计算对象独立承担的费用；间接计入的部分是指由多个成本计算对象共同承担的费用。

5.企业只能以月份为单位作为成本计算的周期。

( × )解题指导：在一般情况下，产品生产企业是以月份为单位作为成本计算周期的。

某些企业对于生产周期长的产品，也可以该产品的生产周期作为成本计算期。

6.材料采购过程中发生的共同性费用应分配计入材料采购成本。

( √ )解题指导：共同性费用往往是为同时购入多种材料而发生的，应分配计入材料采购成本。

7.产品生产过程中发生的制造费用应直接计入产品的生产成本。

( × )解题指导：在同时生产多种产品的情况下，制造费用也是为多种产品的生产而共同发生的，一般应分配计入产品生产成本，而不能直接计入产品的生产成本。

当然，如果企业只生产一种产品，那么发生的制造费用就应全部由该产品承担。

8.“完工产品成本计算表”是会计上的重要原始凭证。

( √ )解题指导：“完工产品成本计算表”是计算完工产品成本的专用表格，在会计上可以根据该表的计算结果进行完工产品验收入库的账务处理。

可编辑修改精选全文完整版证券投资与管理专业《会计基础》教学大纲一、课程性质与任务本课程为证券投资与管理专业的必修课程，是其专业知识结构中的主体部分之一。

本课程主要介绍基本会计理论和基本会计核算方法，其内容主要包括会计职能和定义、会计要素与会计等式、账户与复式记账、制造业企业主要经济业务核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计核算形式、财务报告、会计档案、会计工作的组织等。

通过教学，使学生在具备扎实的理论基础的前提下，掌握会计的基本知识和基本技能，增强他们的理财决策和经营意识，为进一步学习其他专业课程，以及毕业后从事经济管理等工作打下坚实的基础。

二、课程教学基本内容及要求第一章总论【教学目的与要求】本章对会计的概念、职能、对象、方法等进行概括地说明，概括介绍会计的基本理论，是会计学最一般的理论基础，也是会计工作的基本理论。

要求学生从总体上理解什么是会计、会计的职能、会计的对象、会计的方法；认识会计对于加强经济管理、提高经济效益的重要性；明确会计在社会主义市场经济中的任务。

【教学内容】第一节会计概述第二节会计的对象和任务第三节会计核算方法第四节会计核算的基本前提和会计信息质量要求【教学重点及难点】本章的重点内容是会计的定义、职能、特点、对象和方法，难点是会计的对象、会计核算基本前提和一般原则。

在讲解会计对象时，要着重讲清六大会计要素的内容和资金运动两种形态之间的关系。

第二章会计账户和复式记账【教学目的与要求】本章是基础会计学的核心内容。

通过教学应使学生明确和掌握会计科目和账户的含义、分类和两者之间的相互关系以及账户的基本结构；重点理解掌握复式记账原理和复式记账法的有关内容；重点掌握借贷复式记账法的基本内容和技能；明确总分类账户与明细账户的关系；掌握总分类账户与明细分类账户平行登记的概念、要点、方法和平行登记的结果。

【教学内容】第一节资金平衡原理第二节会计等式第三节会计科目第四节会计账户及基本结构第五节复式记账【教学重点及难点】本章重点内容是会计科目与账户的含义及分类；复式记账原理（会计等式）；复式记账法的含义和优点；借贷记账法的基本内容；平行登记的要点和方法。

2024年初级会计职称考试初级会计实务新大纲第二章会计基础2024年初级会计职称考试初级会计实务新大纲第二章会计基础第二章会计基础第一节会计的概念与目标一、会计的概念与特征（一）会计的概念会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、全面地核算和监督，并向有关利益相关者提供财务信息，参与经营决策，提高经济效益的一种管理活动。

（二）会计的特征1、以货币作为主要计量单位；2、使用一系列专门的方法和程序；3、连续、系统、全面地进行核算和监督；4、向有关利益相关者提供财务信息；5、参与经营决策，提高经济效益。

二、会计的目标会计的目标是向会计信息使用者提供决策有用的财务信息，满足投资者、债权人、政府等相关方面对财务信息的需求。

第二节会计要素与会计等式一、会计要素会计要素是对会计对象的基本分类，是会计核算对象的具体化。

它反映了会计主体的财务状况和经营成果。

会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

（一）资产资产是指企业过去的交易或事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。

资产按其流动性可分为流动资产和长期资产。

（二）负债负债是指企业过去的交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

负债按其流动性可分为流动负债和长期负债。

（三）所有者权益所有者权益是指企业所有者在企业资产中享有的经济利益。

所有者权益按其来源可分为实收资本（或股本）、资本公积、盈余公积和未分配利润。

（四）收入收入是指企业在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

按收入的来源可分为销售商品收入和提供劳务收入。

（五）费用费用是指企业在日常活动中发生的，会导致所有者权益减少的，与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

费用按其经济用途可分为制造成本和期间费用。

（六）利润利润是指企业在一定会计期间的经营成果，包括营业利润、利润总额和净利润。