幼儿园教师元旦诗歌朗诵

幼儿园诗歌朗诵稿幼儿园诗歌朗诵稿（精选17首）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。

那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家收集的幼儿园诗歌朗诵稿，欢迎阅读与收藏。

幼儿园诗歌朗诵稿11、《祖国祖国我们爱你》小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。

小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。

画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。

你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。

2、《春节素描》春风闹，喜鹊叫，农历新年已来到。

贴春联，放鞭炮，给您拜年拿红包。

东家欢，西家笑，万家团圆乐逍遥。

男孩调，女孩俏，幸福时光在今宵。

亲人到，美酒飘，祝福声声耳边扰。

锣鼓敲，社火闹，五谷丰登节节高。

吃也好，喝也好，健康饮食要记牢。

天欢笑，地欢笑，年年岁岁有今朝。

3、《植树节畅想》又是一年春光，大地复苏，万物生长，看长城内外绿树成荫，望大江南北繁花似锦。

三北防护林捍卫家园，暴风不再强劲，沙漠延缓了进程。

属第一功臣，绿色长城！瞧，大路两旁，是什么挺立成行？白杨树在风中站岗。

看，山坡那边，是什么翠绿一片？松柏又换了新装。

花儿也竞相开放，在春风里沐浴阳光。

新绿使山川更美，鸟儿在枝头歌唱。

空气清新，令人多么舒畅。

绿树给世界以滋养，让人类好好爱护森林，永葆地球——母亲安康！幼儿园诗歌朗诵稿21、《默默的蜡烛》您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空。

您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石。

幼儿古诗朗诵文案范文推荐8篇幼儿古诗朗诵文案范文第一篇啊！又是一年过去了，新的一年即将开始。

时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，我们正在为上小学做充分的准备，决定期末考试一鸣惊人。

让我们为新的一年打好基础吧！幼儿古诗朗诵文案范文第二篇《长大》今天，是我们最后一次站在这里，和老师、小朋友们在一起。

再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！几年前，我们第一次把你送进幼儿园，这里的小朋友真友好，这里的老师真亲切。

几年来，你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，你们能自己诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。

亲爱的老师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您知道吗？我们真想叫您一声——妈妈！亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您知道吗？我一直想对您说一声——谢谢！亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，我想跟你说——我们的友谊地久天长！再过几天，你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气！是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，再见了，小伙伴，再见了，聪明屋幼儿园！幼儿古诗朗诵文案范文第三篇活动目标培养幼儿表演及语言表达能力。

学习儿歌，知道鱼的生活环境。

知道团结的力量，养成友爱的好习惯。

活动准备美丽小鱼的图片。

有字宝宝及画宝宝“鱼”的黑板。

活动过程一、情境导入在黑板上面有许多鱼的粉笔画。

老师问：“大家好，欢迎小朋友到海底世界来玩！”二、学习鱼的生活环境1．老师说：“小朋友知道小鱼生活在什么地方吗？（生活在水里）如果小雨离开了水，它们就失去了生命。

幼儿园教师诗歌朗诵教育教案一、引言随着教育领域的不断发展，越来越多的教育者开始注重幼儿园诗歌朗诵教育的重要性。

诗歌朗诵不仅可以培养幼儿的语言表达能力，还可以激发他们对美的感知和情感的表达能力。

编写一份高质量、流畅易读、结构合理的幼儿园诗歌朗诵教育教案，对于幼儿园教师而言至关重要。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解和感知诗歌的美感，培养对诗歌的喜爱和欣赏能力。

2. 培养幼儿的语言表达能力和表演能力，提高幼儿的口头表达能力。

3. 培养幼儿的音乐感知和节奏感，提高音乐表达能力。

4. 培养幼儿的情感体验和情感表达能力，丰富情感体验。

三、教学内容1. 了解诗歌的基本概念和特点，如韵律、节奏、表现力等。

2. 学习经典优美的儿童诗歌，并进行朗诵练习。

3. 学习诗歌朗诵的基本技巧，如语调、节奏、停顿等。

4. 融入音乐元素，加强诗歌朗诵的节奏感和表现力。

5. 情感表达训练，引导幼儿从诗歌中感受美好情感，并通过朗诵表达出来。

四、教学步骤1. 导入环节：老师引导幼儿观看诗歌朗诵，激发幼儿对诗歌朗诵的兴趣。

2. 学习诗歌：选择适合幼儿的经典儿童诗歌，通过图画、音乐等方式呈现，让幼儿感受诗歌的美感。

3. 朗诵练习：老师带领幼儿进行诗歌朗诵练习，注重语调、节奏和情感的表达。

4. 音乐融入：在诗歌朗诵过程中，加入生动的音乐伴奏，让朗诵更加生动有趣。

5. 情感表达：老师引导幼儿从诗歌中感受美好情感，通过朗诵表达出来，让幼儿在情感体验中学会表达。

五、教学评价本教案的教学评价主要包括两个方面：1. 课堂表现评价：观察幼儿在诗歌朗诵过程中的表现，包括语言表达、音乐感知、情感表达等方面。

2. 学习成果评价：收集幼儿的朗诵作品，评价其朗诵的准确度、表现力和情感表达能力等。

六、教学反思在教学过程中，需要不断反思教学方法和手段，不断调整教学策略，让幼儿在愉快的氛围中学会朗诵诗歌，培养他们的表达能力和美感。

七、总结诗歌朗诵教育是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过朗诵诗歌，可以培养幼儿的语言表达能力、音乐感知能力和情感表达能力。

简短幼儿爱祖国诗歌朗诵简短幼儿爱祖国诗歌朗诵（精选9首）爱国诗歌里面装载的是对祖国的一种深厚感情。

也创造了更加辉煌的民族文化。

以下是小编整理的简短幼儿爱祖国诗歌朗诵，希望对大家有所帮助。

简短幼儿爱祖国诗歌朗诵篇1《我的祖国》我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高吭的雄鸡——-唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国!那就是中国啊，我的祖国。

我深深爱恋的祖国。

简短幼儿爱祖国诗歌朗诵篇2《祖国啊，我亲爱的祖国》祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我要为您点燃六十三支红烛是谁，为我们升起鲜艳的五星红旗是谁，为我们打下和平的美丽江山是谁，为我们挺起昂扬的高贵头颅是谁，为我们宣言迈步的社会主义是您啊，祖国，我亲爱的祖国五十六个星座五十六枝花五十六个民族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话：“爱我中华!”祖国啊，我亲爱的祖国您的儿女们坚信祖国的明天会更好世界的明天会更好人类的明天会更好简短幼儿爱祖国诗歌朗诵篇3《我骄傲，我是中国人!》在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我是中国人我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，还有那文学史上万古不朽的花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

我骄傲，我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥林匹克的'赛场上，大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，我希望我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂，不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心，也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。

幼儿园诗歌朗诵幼儿园诗歌朗诵（精选12篇）诗歌是一种抒情言志的文学体裁。

高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活。

下面是小编整理的幼儿园诗歌朗诵，希望对大家有所帮助。

幼儿园诗歌朗诵篇1今天，我们是幼嫩的小树；明天，将茁壮成长，绿荫成行。

今天，我们是待放的花蕾；明天，将花开满园，桃李芬芳。

今天，我们是潺潺的小溪；明天，将汇成大河，汹涌奔放。

今天。

我们是初升的太阳；明天，将放出。

看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；听，前进的号角已经吹响；好好学习，我们将是祖国的栋梁！幼儿园诗歌朗诵篇2在繁花喧嚣的日子里六月告别春一颗颗晶莹剔透纯洁无比的心翼翼的绽开翠绿色的幕幔缓缓开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水是谁用润湿的红手帕捂住自己激动的眼睛幼儿园诗歌朗诵篇3春雨滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。

梨树说，下吧下吧，我要开花。

麦苗说，下吧，下吧，我要长大。

夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。

露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。

秋风吹秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。

幼儿园诗歌朗诵篇4《祖国祖国我们爱你》小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。

小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。

画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。

你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，在这里，在这里放飞着爱的梦。

幼儿园诗歌朗诵篇5伴着春夏，伴着秋冬，我长大了，可是，什么才叫做长大呢妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章哦~我明白了，长大是过程，长大是经历感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识爸爸妈妈请放心我们是希望，即将绽放异样的光彩幼儿园诗歌朗诵篇6老师，老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话——我盼着长大又怕长大，长大了就要离开幼儿园这个家。

我骄傲我是幼儿园教师诗朗诵演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教师诗歌朗诵活动的详细方案幼儿园教师诗歌朗诵活动的详细方案导言：诗歌朗诵是幼儿园教育中一项重要的活动，通过诗歌的朗读和演绎，可以培养幼儿的语言表达能力、审美情趣以及情感交流能力。

本文将详细介绍幼儿园教师在进行诗歌朗诵活动时应注意的方方面面，并分享我对这个活动的观点和理解。

一、活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力：通过朗读诗歌，帮助幼儿提高语言表达的流畅性、准确性和韵律感。

2. 增强幼儿的审美情趣：通过欣赏优秀诗歌作品，引导幼儿产生对美的共鸣和喜爱，培养他们的审美意识。

3. 发展幼儿的情感交流能力：通过诗歌朗诵活动，让幼儿在情感表达上得到释放和培养，提高他们与他人的沟通能力。

二、活动准备：1. 确定活动主题：根据幼儿的芳龄特点和课程要求，选择适合的诗歌主题，如春天、家庭、友谊等。

2. 策划诗歌选材：从优秀的诗歌作品中选取适合幼儿朗诵的诗歌，注意诗歌的内容、语言简练易懂，并能引发幼儿的兴趣。

3. 制作教具和道具：根据诗歌内容制作相关的教具和道具，如图片、手偶等，以丰富幼儿的朗诵表演。

4. 制定教学计划：根据活动目标和幼儿的实际情况，制定详细的教学计划，明确每一堂课的内容和安排。

三、活动实施：1. 导入环节：通过观看、欣赏和评析一些与主题相关的图片、视频等，激发幼儿的学习兴趣和情感共鸣。

2. 诗歌教学：选取一首适合的诗歌，逐句教授幼儿正确的朗诵方式和节奏感，并解释其中的生词和难点，帮助幼儿理解诗歌的意境和内涵。

3. 朗诵实践：请幼儿按照教师的示范，逐句、逐段进行朗诵练习，注意语音语调、动作表情的配合，并逐渐提高幼儿的朗诵技巧和自信心。

4. 创意表演：引导幼儿运用手偶、道具等形式，进行诗歌的表演，培养幼儿的创造力和表演能力，并加深对诗歌意境的理解。

5. 交流分享：鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的朗诵作品，引导他们用简单的语言表达对诗歌的感受和理解。

6. 总结回顾：每节课结束后，教师应对本节课的学习内容进行总结和回顾，帮助幼儿巩固所学知识，并以此为基础，逐步深入探讨更复杂的诗歌形式和题材。

幼儿园教师热爱祖国主题风格诗歌朗诵比赛5篇你可以曾读过杜甫的“国破山河在，城春草木深”;又可曾读过范成大的“忍泪失音询特使，何时真有六军来?”这种诗表达的全是热爱祖国的感情，古时候的作家亦有这般爱国情怀，现如今的大家又何尝不是呢?下边给大伙儿共享一些有关幼儿园教师热爱祖国主题风格诗歌朗诵比赛5篇，供大伙儿参照。

幼儿园教师热爱祖国主题风格诗歌朗诵比赛(1)诸位老师、学生们：各位好！，今日我演说的题型是《我爱我的祖国》。

中华民族，代表着哪些?在晴空万里的日巷子里或许大家忽视它，在莺歌燕舞的日巷子里或许大家会忘掉它。

但是在我们遭受sars疫情的席卷，在我们突遭地震的焦虑，在大家最无奈、最风险的情况下，祖国妈妈一直用最溫暖、最坚定不移的响声告知大家：小孩，别害怕，那边有我。

老师、学生们，你感受到了吗?伟大的祖国如同妈妈一样，无时无刻不在关心着大家，尽己所能地给大家最好是的照料、较大的帮助，宽宏大量的宽容某些人严苛、愚昧、骄纵的斥责，宽容某些人的懒散，宽容某些人的自私自利，乃至叛变。

想一想大家对她的抱怨吧。

有几个总是一味地埋怨祖国妈妈贫困落后，不可以给与她们像一些资本主义国家的臣民一样的多福利。

当她们抱怨时，嬉戏玩耍时，她们未曾见到别人资本主义国家的老百姓却在辛苦工作，艰苦奋斗。

在我们一边理所应当的享受着祖国妈妈给大家提前准备的一切，一边苛刻比不上另一家的精致时，妈妈沒有责怪，毫无怨言，依久默默奉献，勤奋达到大家日益苛刻的“口感”。

还有的人四体不勤，五谷不分，老想投机取巧吃救助，妈妈是怎么做呢?她仍然沒有抱怨，一边念头想方设法帮衬，一边不辞劳苦的专家教授这种不乖孩子必需的生存能力。

甚至有，运用祖国妈妈的心地善良和信赖，不顾一切地盗取妈妈不可多得的財富占为己有。

这时候，大家爱恨分明的妈妈会高声训斥她们，关她们的禁闭室，重重地封禁她们，而当她们悔过自新时，妈妈又会豁达大度，包容接受。

当有的人看不上妈妈的贫困而抛下它，资金投入他国的怀里时，妈妈仅仅一声声的招唤，未曾有一点儿抱怨，仅仅在她们遭到损害时，果断的、竭尽所能的维护;在她们无路可走时，用她厚道的怀里，激情地再次相拥重归的大家。

师生庆元旦诗歌朗诵稿
岁末临，新春至，
师生团聚庆元旦。

欢歌笑语挥不尽，
共庆佳节心意浓。

师恩无疆似春风，
传道授业乐无穷。

您是我们的明灯，
点燃了知识的希望。

阳光倾洒在教室，
您是我们的引路星。

耐心教导谆谆语，
我们收获不尽情。

青春梦在您的关怀，
坚定的脚步也可迈。

您是我们的榜样，
勇往直前信念在。

元旦佳节到来时，
让我们齐聚在这里。

用诗歌向您祝福，
感谢您给予的爱。

朝阳升起希望满，师生相伴情更浓。

愿我们共同努力，创造辉煌的明天。

愿师生庆元旦快乐，篇篇诗歌赞美您。

祝福您身体健康，心灵永远充满朝气。

幼儿诗歌朗诵稿（通用16篇）幼儿诗歌朗诵稿 1今天，是我们最后一次站在这里，和老师、小朋友们在一起。

再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!几年前，我们第一次把你送进幼儿园，这里的小朋友真友好，这里的老师真亲切。

几年来，你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，你们能自己诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。

亲爱的`老师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您知道吗?我们真想叫您一声——妈妈! 亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您知道吗?我一直想对您说一声——谢谢! 亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，我想跟你说——我们的友谊地久天长!再过几天，你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在明亮的教室里，读书写字多么神气!是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，再见了，小伙伴，再见了，聪明屋幼儿园!幼儿诗歌朗诵稿 2父亲被风雨垒起的岁月刻在父亲的额角上深深地勾勒出智慧与人生落花意已去父亲的风采不再依然逝去的痕迹盖满了遍地枯叶萋萋芳草早已销声匿迹岁月何故如此匆匆呢记得那一个黄昏父亲携着我的小手去看夕阳染着红霞天空好像父亲期望着我的一个梦想我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸浩瀚的云彩好像父亲对我的那深深的'爱我幸福的想哭了年轻时的父亲总是对我说：我是大树，你是小树现在长大了的小树想对父亲说：你永远是我的大树模糊着记得父亲蜡黄的脸嘴里叼着点燃的烟草一圈一圈的烟圈腾着盖住了本来已不清晰的脸音容笑貌逐渐远去眼神却残留在我的记忆中恨过他总看不到他的身影爱过他在雪天里给我掰过屋檐上我想要的那一根冰条小时候的我只以为他安详的趟在床上睡着了但是现在才发现闹钟再也无法将他闹醒现在才发现他一直睁着眼睛是想再看看女儿跳动的身影现在才发现他为什么在漫漫路途中来回只为看看女儿的成长现在才发现他从不站在妈妈那边打我、骂我只捍卫我的立场是因为亏欠了女儿一个快乐的童年而补偿，而自责吗？其实，女儿幸福于每次的相见即使有些躲闪其实，女儿开心于每次的对话即使有些陌生那爱，女儿一直都能感受得到只是不懂言语那爱，女儿一直都想说可是现在已经晚了。