专题讲座心得体会(最新汇编)
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专题讲座心得体会(精选5篇)专题讲座心得体会(精选5篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是我整理的专题讲座心得体会(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
专题讲座心得体会1x月x日晚,我们在实验楼xxx教室有幸参加了xxx博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座,不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验,也让我感受到了x教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质,他的愉快的课堂气氛,严谨的教学语言,绚丽的教学情景,给我留下了深刻的印象,使我颇受震撼。
下方来谈谈我的听后体会。
首先,扩大视野,转变思维。
x教授把自己丰富的临床经验融入讲座中,深入浅出。
从类风湿的定义诊断到临床表现,再到预防预后,从尪痹到病因病机,从西医到中医,再到中西医结合,全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点,以及国际新进展,让我受益匪浅,为我将来的中西医结合之路作出了引导。
并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色,期望同学们能正确认识中医药的优势,要发奋学习,不断的发扬提高。
x教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀,讲座图文并茂,扩展思维的教学方法,开阔了我的视野、让我感到自然清新,体现了名师的大气。
其次,尊重学生,平等交流。
在课后交流答疑中,x教授走到学生中间,应对面耐心的倾听学生心底的声音,答疑解惑。
自主探究是尊重学生的体现,尊重学生,是学生自主探究的前提。
在他的课上,真正听到了学生自主交流的声音。
他的回答,唤醒学生的兴趣,激发了学生思维,活跃了课堂气氛,让我倍感温馨。
我很喜爱x教授的课,正因他强调发挥中医优势的教学理念,以及平等互动的教学风格,展现不仅仅是他的精湛的教学功底,还有渊博的学识,丰厚的文化底蕴,谦逊的品格。
然而,透过听x教授的讲座,更感到自身各方面的欠缺。
总之,我要向x博士学的东西很多。
因此,在今后工作学习中,我要深刻明白运用并实践xxx博士教育思想精神,以后要更加发奋充实自己,完善自己的知识结构,多学习,勤反思,不断提高自己的理论和实践水平,并像他那样,不断探索研究,不断学习提高。
专题讲座心得体会专题讲座心得体会(通用15篇)专题讲座心得体会篇15月21日,本人积极参加了由学校组织举行的师德师风专题讲座活动。
讲座会上,王家丰、王琳晶、罗坚还有周有健校长等在会上做了讲座发言。
通过这次聆听讲座活动,本人对师德的体会更加深刻了,感触颇多。
台上的同事在讲座中都提到了一个优秀的教师不仅要有一颗爱岗敬业的心,更要有一颗爱学生的心。
俗话说“十年树木,百年树人”。
学校是育人工作的重要阵地,而教师则是教书育人的工程师。
教师不仅要教好书,更要育好人。
教师肩负的责任非常重大。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。
”作为教师,不仅要具有广博的知识,,更要有高尚的师德修养。
教师只有在道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,为人师表,才能以德治教、以德育人,真正做好学生的灵魂工程师。
我觉得教师在师德方面最重要的是要具有“爱”。
意大利诗人但丁曾说过“爱是美德的种子”。
确实,爱就像一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱就像一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱就像黑夜里的星光,照亮了黯淡的生命。
有了“爱”的种子,就能有良好的收获。
一个教师应该爱岗敬业,更要关爱学生。
爱岗敬业是师德修养的出发点,关爱学生则是师德修养的灵魂。
说到爱岗敬业、关爱学生,又让我想起了那些“最美乡村教师”。
王金花就是这样一个好老师,她被评为“海南省最美乡村教师”。
王金花工作在离海南儋州市蓝洋镇50公里远的番打小学,是民族边远山区,交通非常不便,很多人都不想在这样的环境中教书。
开始时,王金花只是代课老师,工资待遇很低,但王金花在那一干就是34年。
其间,王金花的学生专题讲座心得体会篇29月29日上午,我有幸聆听了王玲主任的“如何进行课题研究”专题讲座。
我认真地听着,详细地记录笔记。
王玲主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。
听完讲座后,我感受颇深,受益非浅!一、我明确了什么是“课题研究”。
专题学习讲座心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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专题讲座心得体会范文(精选6篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的专题讲座心得体会范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
专题讲座心得体会1今天,是本学期的最后一天,学校开展了一次安全教育讲座,我听了以后受益匪浅,感触良多。
下面是我听完这次讲座的感想:生命对每次个人来说都只有一次,都是值得我们去珍惜和爱护。
生命不是画在纸上的图画,错了,可以重新画过;生命不是一颗长青树,不可以永远立在风雨中,不可以横冲直撞。
正因生命如,我们就要更加注意安全,保重健康,健康是无法用金钱来买卖的。
这就是我听完安全教育的最大感想。
这次的讲座,其中一个案例是一个13人组合的犯罪团伙。
作案已有两百多例,都是以抢劫,偷盗为主。
有一次,他们准备抢劫,不听受害者劝告,反而恼羞成怒地将其推下河,幸好受害者会游泳,自己游上了岸。
有些受害者不敢报案,所以他们作案的实际数字还没有统计上来。
据了解,这13人中有11人都生活在单亲家庭,父母离婚。
有一个家庭,爸爸死了,妈妈出走,只剩他和他爷爷,爷爷身体不好,没有经济来源。
所以,他养成了懒懒散散的习惯,想上学就上,慢慢地就和不良少年混在一起。
家庭,父母,教育都很重要,如果教育不好,危害很大,离婚使孩子过早地尝到苦涩,或把孩子当成包袱。
家长把昔日的怜爱变成厌恶,把细心呵护变成不闻不问。
这样一来对于未成年孩子来说是无法承受的,所以他们就走向犯罪。
人生,本来就是友善的,最重要的就是父母亲的教育。
不要因为大人间的矛盾,而影响孩子,使孩子走上犯罪的道路,走上歧途。
这些案例在我们生活中常常发生,这使我想到了发生在我身边的事情,我以前有一个同学,他家是单亲家庭,他从小都跟着妈妈生活,因为他特别调皮,所以他妈妈管不住他,所以,他的作业经常不完成,老师多次请家长,可是没有一点效果。
渐渐的他开始逃学,跟那些小混混在一起,时间长了,他开始向低年级的小朋友,索要钱财。
专题讲座心得体会参加这次专题讲座,我深感荣幸和幸运。
通过这次讲座,我获得了许多知识和心灵的滋养,也受到了深深的启发和思考。
下面我将从讲座内容、讲座形式和自身体会等方面进行详细的讨论。
首先,讲座的内容非常丰富和有深度。
讲座主题为“人际关系的建立与维护”,主讲人是一位资深的心理学家。
他通过讲解人际关系的基本概念和理论,深入剖析了人际关系的形成原因和影响因素。
他还提出了一些实用的方法和技巧,帮助我们改善人际关系,培养良好的沟通能力和合作精神。
我在这次讲座中学到了很多新的东西,对于人际关系问题有了更清晰的认识和理解。
特别是讲座中提到的“倾听”的重要性,让我认识到在沟通中要注重倾听对方的感受和需求,从而建立起更有效的人际交往。
其次,讲座的形式非常生动和互动。
主讲人注重与听众的互动,通过提问和讨论的形式,使我们更加积极地参与其中。
他还利用了一些案例和图表,生动地展示了人际关系的现实问题和解决方法。
通过这种互动的形式,我们不仅可以更好地理解和掌握讲座内容,还能够与其他听众进行交流和分享。
这种互动形式不仅增加了讲座的趣味性,也提高了我们的学习效果。
最后,讲座给我的启发和思考非常深刻。
通过听这次讲座,我开始反思自己的人际关系问题,并思考如何改善和提高自己的能力。
我意识到在人际交往中,要对他人保持真诚和尊重的态度,学会倾听和理解对方的需求,积极与他人进行合作和互助。
我也明白了人际关系的重要性,良好的人际关系不仅能够提高工作效率和工作满意度,还能够增强个人的幸福感和自信心。
因此,我决心在今后的生活和工作中,更加注重人际关系的建立和维护,努力提升自己的沟通能力和人际交往技巧。
总而言之,这次专题讲座给我留下了深刻的印象和体会。
通过这次讲座,我不仅学到了新的知识和技巧,还获得了很多启发和思考。
我相信,通过不断学习和实践,我能够在人际关系方面取得更大的进步,与他人建立起更紧密的联系和合作关系。
专题讲座心得体会(二)近日,我参加了一场主题为“创新与创业”的专题讲座。
听讲座心得体会范文(共13篇)篇1:听讲座心得体会听讲座心得体会一:听讲座心得体会这几个月来通过利用电脑听专家讲座,虽然时间不是很长,但这段时间的学习培训让我感到很充实,这些日子听专家主讲的理论知识让我有脱胎换骨的感觉。
理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念;情感教育,让我收获了一份快乐心情;这段时间的培训学习使我对当前的体育教学有了更深的了解和体会。
这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。
这段日子以来的培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。
给我提供了一次很好的充电机会。
本次培训学习让我收获颇丰!说实话,平时工作在教学第一线,忙于应付上课,我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成,而无暇顾及其他,更没有时间来进行系统的理论学习。
在我的脑海里,品质高尚、知识扎实、教法娴熟就算是一个好教师了。
通过这次的培训,今天知道自己错的离谱,我重新审视了自己,作为一名中青年的教师不仅不能丢掉专业,更要进一步的加强自己的专业技能,欣赏方面要保质保量,通过自身的素养来感染学生,让学生从心底里信服老师,我想我会努力做好教师,努力在工作中寻找自己的幸福感,通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。
听讲座心得体会二:听讲座心得体会9月22、23日,我参加了区教研室举办的“农村骨干教师远程国培计划送培下乡活动”,在这次活动中,我共观课3节,听讲座2个。
这次学习,让我感受颇深,也受益无穷,它给了我一个全新的语文视野,让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。
在专家的课堂示范与思想引领下,我只感到学习——提高——修炼教师基本功,是当今教师的必修课。
现将这次学习感受表述如下:通过这次学习,我才明晰地找到作为一名语文教师的责任,也是语文教学的真谛,那是“培养学生写出一手好字,练就一副好口才,能写一篇好文章。
”这就需要识字与写字的有效结合,读说写的有效结合。
讲座学习心得体会(精选15篇)讲座学习篇1x老师结合自己从河北农村走进北京、走进北大的经历,深入浅出的让家长们明白“家风决定命运,习惯决定人生”、“家庭教育绝不仅仅是教育孩子,更重要的是家长的自我教育。
”、“家庭教育和学校教育是一架飞机的两翼!学生成绩之间的差别是家庭教育的差别;每一位优秀孩子的身后至少有一位优秀的家长。
”、“家长一定培养孩子要有高尚的追求”等道理。
李xx老师通过研究人物的思维方式和行为方式,强调要在学习中养成100分的一流人才的思维习惯和行为习惯,通过培养习惯,引导学生成为一流学生中考时考上一流高中、高考时考上一流大学。
李xx老师还与家长进行了互动交流,回答了关于教育子女、陪伴孩子的问题,使家长们深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的生涯课。
而这门课程是需要全方位重视和成长的。
作为一名家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。
而我们家长作为孩子的第一任老师,其一言一行更是深刻地影响着孩子,作为家长首先要以身作则,不断学习和提高自己。
并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母,我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通,如何引导好孩子,如何教育好孩子,如何培养好孩子。
因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。
每个家庭都会有的问题:当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢?我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。
而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心,惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。
比如经常会有家长说:“你看你怎么这么不小心?你怎么每次都这样粗心?不许吃饭了。
”这样的话语是最伤害孩子的,也是乱贴标签的一种倾向。
孩子如果常常被这样的话语评价批评的话,就会没有了自信心,总觉得自己什么都做不好。
所以说话的技巧很重要,引导的方向更重要。
我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是希望他更好更优秀,所以千万不能人身攻击。
教育专家提出这样的建议:“孩子,刚才发生了什么?你很伤心很难过对吗?你觉得为什么会导致这样的事情发生?让孩子思考后想出解决方法,并让他认识到这样的后果是不好的,充分让他认识到自己失误的原因即可。
自参加本次系列专题讲座以来,我受益匪浅,不仅拓宽了知识视野,提升了专业素养,更在思想观念上得到了极大的启发。
以下是我对本次系列专题讲座的心得体会。
一、讲座内容丰富,拓宽知识视野本次系列专题讲座涵盖了多个领域,包括科技创新、历史文化、社会热点等。
讲座内容丰富,既有前沿科技的研究成果,也有对传统文化的传承与弘扬,更有对社会现象的深入剖析。
通过聆听讲座,我了解到我国在各个领域的发展现状,以及在国际舞台上的地位和作用。
这使我更加坚定了为国家繁荣富强而努力奋斗的信念。
二、专家学者授课,提升专业素养本次系列专题讲座邀请了众多知名专家学者担任主讲,他们具有丰富的学术造诣和实践经验。
在讲座中,专家学者们结合自身研究领域,为我们深入浅出地讲解了相关知识和观点。
通过聆听他们的授课,我不仅学到了专业知识,更学会了如何运用科学的方法去思考问题、解决问题。
这对于我今后的学习和工作具有重要的指导意义。
三、思想观念碰撞,激发创新思维在系列专题讲座中,专家学者们提出了许多新颖的观点和理念,这些观点和理念在碰撞中激发了我的创新思维。
例如,在科技创新讲座中,一位专家提出了“跨界融合”的概念,即不同领域之间的交叉融合可以产生新的创新成果。
这使我意识到,在今后的学习和工作中,要敢于突破传统思维,勇于尝试新的方法,以实现创新突破。
四、增强社会责任感,关注国家发展通过参加系列专题讲座,我深刻认识到,作为一名新时代的青年,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
在讲座中,专家学者们多次强调,我们要关注国家发展,关心社会民生,为实现全面建设社会主义现代化国家的目标贡献自己的力量。
这使我更加坚定了为国家和人民服务的信念。
五、提高自身综合素质,为未来发展打下坚实基础系列专题讲座不仅让我学到了知识,更让我认识到了自身存在的不足。
在今后的学习和工作中,我要不断提高自身综合素质,努力做到以下几点:1. 坚定理想信念,树立正确的人生观、价值观和世界观。
听专题讲座心得体会〔精选3篇〕听专题讲座心得体会〔精选3篇〕听专题讲座心得体会篇1在寒假期间参加的骨干老师培训中,我有幸听取了吉林市二实验小学的张晓华主任关于小学作文教学法《关注身边事抒发真感情》的讲座。
张晓华老师以他厚实的语文功底,渊博的理论知识,精湛的教学艺术,对习作教学进展了深入的剖析和阐述。
为我们一线的老师在习作教学方面指明了方向,使我受益匪浅。
通过对张老师报告内容的认真学习,结合自身的教学理论,谈谈对作文教学的粗浅感悟。
一、抓住学生内心感受,引导学生乐于表达。
每个学生都有自己喜怒哀乐的内心世界。
在学校学习生活中,在与同伴交往中,在家庭中,总会有各种心理变化,这种变化就是心灵体验的一种类型。
老师就要抓住这种变化,引导学生关注并体悟变化的种种感受,让学生从说到写,真情流露,这是作文最真实的好材料。
于是学生会在这种和谐愉悦的气氛中产生表达的欲望,进而对作文产生兴趣。
二、营造气氛,开拓思路,体验习作的乐趣。
“允许学生不按照提出的内容范围来写,虽然提供的内容很广泛,但学生有可能有更想写的内容,这是允许的。
”这时可改对作文提出的要求。
因此,老师在作文教学中,可以让学生自由说、写,不受条条框框的约束。
但自由不等于放任,必要的指导仍不可少。
要从学生感兴趣的地方入手,给学生一个广阔的思维空间,让学生敞开心扉谈自己感兴趣的话题,进一步鼓励学生的表达欲望,调动学生生活积累。
三、创设理论气氛,开阔视野,抒发真感情。
老师应让学生走出课堂,走进大自然,融入社会大课堂,开阔学生视野,让学生实地观察、体验、感悟生活,从生活中选取素材,写出真实感人的文章。
如:开展丰富多彩的理论活动,组织春游、秋游;开展社会调查活动等,并要求学生把随时观察到的、听到的、自己感悟到的写下来,积累生活素材。
这样学生的视野开阔了,思维活泼了,再也不会为“无米之炊”煞费苦心、冥思苦想了。
听专题讲座心得体会篇2很荣幸的在20**年12月10日这一天听了由进修校王瑛老师开的一节精彩生动的讲座,收益匪浅。
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专题讲座心得体会听讲座,在讲座中学习知识,提升自己,让自己变得更加的优秀。
下面是整理的“专题讲座心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。
专题讲座心得体会(一)20xx年x月x日,我十分荣幸的在xx学院聆听了来自xx师范初等教育学院的xxx老师,以及来自xx师院外国语学院院长xx教授的精彩讲座,她们的讲课条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了,长达两个小时的讲座,听起来一点累的感觉都没有,反而觉得是一种享受。
透过学习,我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧,理论水平得到了必须的提升,更使我感受颇多。
英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展潜质的一个重要因素。
孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”只有对英语产生学习兴趣,才能在简单、愉快中学好英语。
在课堂教学中,教师应根据学生的兴趣特点,合理组织课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们真正在快乐中学习英语。
我认为首先老师要有良好的情绪。
课堂上,教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。
教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅仅有利于激发学生的学习热情和自信心,有利于建立民主、平等、友好的师生关联;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。
其次,老师要组织丰富多彩的课堂活动,活跃课堂气氛,寓知识于娱乐中,进行愉快教学。
营造“真实的”、“生活化”的言语环境,让学生有话可说。
在这次讲座中,两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活,既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。
所谓“生活化”,不是要把英语课堂搬到社会,而是把生活中的某些要素“引入”课堂,从而实现课堂内与课堂外的沟通,变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我说、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。
“生活化”的教学环境设计,使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质,其效果不仅仅是激发学生的学习兴趣,活跃教学气氛,更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”,这种“言语体验”是培养学生英语潜质、塑造学生整体人格的切实途径。
英语教师要发奋提高自身英语水平。
“要给学生一滴水,我们就要有一桶水。
”这也是对教师的基本要求。
作为一名小学英语教师,小学生刚刚开始学英语,因此教师英语的水平是十分关键的。
如果自己的语音语调都说不好,那岂不是误人子弟?因此我务必发奋提高自身的英语专业水平,坚持每一天说英语,做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座,收获很多,感悟也很多,但我们要做的更多,那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液,因此,我们要把学到的东西附注于行动,不断探索,刻苦钻研,在深刻明白教材的基础上,把教材教好,会使用英语的各种人材。
专题讲座心得体会(二)x月x日晚,我们在实验楼xxx教室有幸参加了xxx博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座,不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验,也让我感受到了x教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质,他的愉快的课堂气氛,严谨的教学语言,绚丽的教学情景,给我留下了深刻的印象,使我颇受震撼。
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并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色,期望同学们能正确认识中医药的优势,要发奋学习,不断的发扬提高。
x教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀,讲座图文并茂,扩展思维的教学方法,开阔了我的视野、让我感到自然清新,体现了名师的大气。
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在课后交流答疑中,x教授走到学生中间,应对面耐心的倾听学生心底的声音,答疑解惑。
自主探究是尊重学生的体现,尊重学生,是学生自主探究的前提。
在他的课上,真正听到了学生自主交流的声音。
他的回答,唤醒学生的兴趣,激发了学生思维,活跃了课堂气氛,让我倍感温馨。
我很喜爱x教授的课,正因他强调发挥中医优势的教学理念,以及平等互动的教学风格,展现不仅仅是他的精湛的教学功底,还有渊博的学识,丰厚的文化底蕴,谦逊的品格。
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专题讲座心得体会(三)我和孩子爸爸认真观看了x老师做的专题讲座:让孩子的阅读行为真正发生。
看了以后很有感触和共鸣,主要有以下两个方面:对高品质的阅读有了更深层次的认识。
我和孩子爸爸都属于研究生学历,也都喜欢阅读,在人生的过程中,曾深刻感受到阅读带给我们的欢乐和意义。
如今我们都为人父母,在网络时代的诱惑下,也曾经放弃过高品质的阅读。
可是随着时间推移,现在我们反而更加重新认识到高品质阅读的意义,尤其是对孩子,可以降低孩子日后的成长落差,减少孩子因家庭、经济、地域等先天因素影响而产生的差异,我和孩子爸爸也达成一致意见,要用高品质的阅读来让努力让孩子拥有一个芳香四溢的幸福人生。
充分体会到亲子共读是让孩子爱上阅读的方式。
人都说父母是孩子的老师,每当我们带孩子去xx书店一起阅读或晚上睡前讲故事时,孩子发自内心的渴望便喷涌而出。
孩子喜欢父母给她讲故事,从书中,她感受到快乐、希望、幸福、勇气、热情和信心。
听完故事以后,孩子会谈论她的想法和感受,让父母感受到一个不一样的孩子。
循序渐进,我们的孩子越来越爱阅读,爱故事,爱分享。
通过讲座,让我们更好的学习了引领孩子亲子共读的方法,也让我们更加坚定了一起和孩子亲子共读的决心,感谢幼儿园给我们这么一个好的平台一起分享。
专题讲座心得体会(四)老师给我们上了一节人生规划的专题讲座,在没有听讲座之前,我就在想,人生规划是不是就是我高中时想的如何规划人生蓝图一样的呢?自己的专业知识是如何的扎实牢固,自己的职业岗位是如何的美好等等,在她没有讲之前,我就是这样认为的,但是,当她给我们看的第一幅图片,一幅中国大学生在现场人才招聘会上的图片时,我当时就愣住了,中国是如此多的大学生在面临着就业,要想找到一份好的工作,是多么的不容易,也可想而知,要想找到一份较为轻松的工作,是不是也该在大学阶段认真的把专业知识学好呢?其中,xx 老师给我们讲的六个阶段,是如此的关键重要,第一阶段的适应环境,第二阶段的自我探索,第三阶段的社会探索,第四阶段的明确职业方向,第五阶段的职业实践阶段,到最后的积极寻找实践或在就业实践中检验和修正职业方向。
每一个步棸是如何规划,如何着手,如何在一步一步中去实现它,这些,原来还有那么多“零件组成并去实行的。
通过这次的讲座,让我受益的是:我们想做某件事或正在做某件事情的时候,你一定要结合现状给予分析,要了解目前的形势,还要有一个明确的目标,在关系复杂的现实社会,如何处理好人际关系,如何培养自我管理能力和理财能力,事情结束后,你还要学会善于总结和反思,从经验中学习,提出对自己有益的东西,只有这样,你才会有所进步,有所提高。
专题讲座心得体会(五)这段时间我认真学习了《初中数学中函数课堂教学设计》这节专题讲座,我觉得收获比较大,通过学习,我认识到在函数的教学中,应突出“类比”的思想和“数形结合”的思想。
这也是我平时教学时常忽略的方法。
采用类比的教学方法不但省时、省力,还有助于学生的理解和应用。
老师的讲解非常的紧凑,各环节紧扣,这也是我今后教学要努力的方向。
一直以来都觉得函数这部分不好讲。
函数教学是整个中学数学教学的难点,也是重点,更是每年中考的考点。
所以老师们都想尽一切方法去教学,但教学效果并不是非常理想。
在平时的教学中,我发现学生最怕函数,特别是二次函数,而做为老师的我也认可这种观点。
因为函数从客观现实中抽象出来,又超越了千变万化的客体的个性,内涵深刻,外延广泛,上课感到特难教。
听了专家的讲座,才使我意识到在函数的教学设计中要注意以下几点: 1.从“数”与“形”两方面体现函数与方程(组)、不等式的联系 2.抓住数与形的转换点理解函数与方程(组)、不等式的联系教学中抓住这一转换点,能有效的促进对函数与方程(组)、不等式的关系的理解。
那就是,函数图象就是点的集合,函数图象上的每一个点的坐标,就是一组自变量与函数值的对应值,因此数与形的转换点就是图象上的点及其坐标。
3.使学生明确学习函数与方程(组)、不等式的意义。
有些学生可能觉得,用函数的方法求方程(组)与不等式解的方法一点也不简单,比以前的方法复杂、繁琐多了,那为什么还要学习呢?如果学生意识不到所学数学知识的价值与意义,势必影响学习效率。
在函数教学时要注意以下几点:(1)让学生经历绘制函数图象的具体过程并认真观察。
(2)切莫急于呈现画函数图象的简单画法。
(3)注意让学生体会研究具体函数图象规律的方法。
另外我还学习了如何处理函数中的一些难点处理,比如:反比例函数的增减性问题;用函数来求解方程(组)、不等式问题;自变量的取值范围;实际应用问题。
经过这次培训,让我充分认识到自己教学中的不足之处。
今后我一定会努力的去完善,尽自己最大的努力做好教学设计,能让我的学生轻松愉快的学好函数。
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