哪座房子最漂亮(修改)

《哪座房子最漂亮》小学一年级语文原文及教案教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。

下面给大家带来关于小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂。

小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案一、教学要求1认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字。

认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。

2正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。

二、教材说明本课是一首诗歌。

全文共有四句话。

第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。

第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。

三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮。

这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。

教学的重点是学习生字词，通过朗读课文，体会小学生喜悦的心情。

三、教学建议(一)课前准备1绘制一幅和书上插图一致的挂图或投影片。

2布置学生课前观察校园。

(二)认字、写字1认字要求学生在初读课文时，边读边勾画出本课的生字，借助拼音把字音读准。

然后用开火车、当小老师、找朋友(给生字找对应的音节)、摘苹果等多种游戏形式，让学生初步认记字形、读准字音。

重点指导“哪、座、房、亮、青、窗、香”的读音。

字形教学要启发学生自己动脑，运用熟字加偏旁、去偏旁等容易记忆的方法认记字形。

“广”“”和“尸”是本课新学的偏旁。

“”要与“宀”比较;“尸”要与“户”比较。

2写字本课要求会写的字笔画较少，可让学生观察田字格中的字，自己说说写这四个字时应该注意什么，教师作重点提示。

在写“了”之前，先让学生认识新的笔画“”“”。

《哪座房子最漂亮》教案4篇《哪座房子最漂亮》教案篇一【设计理念】一、注重儿童身心发展，倡导体验学习根据儿童的年龄，心理特点，充分挖掘语文教材中的趣味性，创设“新旧农村大对比”、“在表演中朗读”、“我们也来做诗人，夸夸我们的校园美”、“绘制心目中最漂亮的小学堂”、“为儿歌谱曲”等有趣的内容及环节，激发学生兴趣盎然地投入到教学活动中，从而在活动中亲身体验到儿歌的韵律美、意境美，同时达到调节儿童单调、紧张、厌烦的学习情绪，又巩固知识的目的。

二、注重自主发展，倡导探究学习新的课标倡导新型的学习方式──探究学习，培养学生独立地发现问题，探索解决问题的能力。

本首儿歌的教学通过让学生读文后，提出自己的疑难，再创设学生喜欢的活动环节调动学生自主探究的积极性，让学生自主地带着疑难在活动中有目的地进行活动，探究，发现问题，找到答案，从而达到让学生在这样的学习中体验探究的过程和方法之目的，体验到探究中获得新知和能力的乐趣，激发全体学生潜意识地形成自主探究意识和探究习惯。

三、注重发挥学生的主体作用，倡导合作学习“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主动作用的一种有效方法。

它不仅有利于发挥集体的智慧，解决学生个人不能解决的问题，而且培养了学生之间互相合作交流的能力。

在教学过程中，我多次让同桌、四人小组、师生之间展开讨论、交流，让每个学生都有表现的机会。

通过小组的学习交流，学生解决了问题，获得了知识，体验了成功。

同时，学生思维积极，思路开阔，互相启发、互相激励，真正成了学习的主人。

【案例片断】师：今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。

（课件出示农村风景图片）看图交流：图上画的是什么地方？都有什么？生：同桌交流后自由发言，说说看到的风景。

生：我以前去过一个农村亲属家，那里根本没有楼房，而这幅图上有一座漂亮的大楼，所以不应该是农村，应该是市郊。

师：这个孩子很会思考。

那孩子们你们说说，这儿到底是农村还是市郊呢？生：积极争论，发表自己不同的见解。

小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

以下是作者整理的小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文及教案相干资料，期望帮助到您。

1.小学一年级语文《哪座房子最漂亮》原文一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗，三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行，哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

2.小学一年级语文《哪座房子最漂亮》教案教学目标：1、认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字，认识“横撇、弯钩”这两个笔画和“广、户、穴、尸”4个偏旁。

2、正确、流利的朗诵课文，背诵课文。

3、了解课文内容，感受农村的变化。

教学重点：1、教学重点认识12个生字。

会写“了、子、门、月”4个字，认识“横撇、弯钩”这两个笔画和“广、户、穴、尸”4个偏旁。

2、正确、流利的朗诵课文，背诵课文。

3、了解课文内容，感受农村的变化。

教学难点：在朗诵课文和对叠词的感知、知道、运用的进程中体会改革开放以来农村的新变化，激发酷爱自己学校的情感。

课前准备：1、多媒体课件2、舒缓悦耳的音乐资料一、激趣导入1、师：小朋友们，你们熟悉农村吗？现在我们去看看有一个名叫小丽同学的故乡风景。

（出示农村景象的课件）这里美吗？你能用自己的话夸一夸现在看到的景象吗？2、揭示课题师：图上的美景被一个叫杨霞丹的作家写下来了，想不想听一听？这就是我们今天要学习的课文《哪座房子最漂亮》。

二、初读课文，学习新字1、师：请小朋友们打开书本，借助拼音自己读一读这篇课文，遇到难度是生字做上记号，而且要多读几遍。

现在开始吧！2、检查自学情形，出示带拼音的生字哪座房子漂亮青青的瓦、宽宽的门、大大的窗花果香屋后需要我们（1）个别读，每人读一小排（2）跟词语朋友打招呼（3）全班齐读3、教偏旁认识“广、户、穴、尸”4个偏旁4、讲识字方法师：上面几个红色的字，哪几个是你已经记住了的？你有什么好的识字方法，讲给其他小朋友听一听，大家分享一下。

《坐井观天》案例（精选17篇）《坐井观天》案例篇1《坐井观天》是二年级的一篇课文，故事生动有趣。

可是，要求以形象思维为主的二年级孩子，将它所蕴合的道理“抽象”出来，并在今后的生活中引以为戒是很困难的。

即使把抽象的道理告诉学生，他们又能理解多少?如何在语文知识与技能、过程与方法的训练过程中，生动的揭示寓意，使三维教学目标有机整合。

下面是我做的一点尝试：师：在识字4中我们学了很多成语，最近同学们又积累了哪些成语呢？生：我积累的成语是“打草惊蛇”。

生：…守株待兔生：…掩耳盗铃师：今天，老师又给大家带来一个有趣的成语故事，瞧!故事中的主人公也来了。

(师出示青蛙的手偶玩具并表演)青蛙：大家好。

这些字(哇、娃、蛙、洼、挂)都很像，哪个才是我的名字呢?生：‘虫子’旁的字是青蛙的“蛙”因为青蛙爱吃虫子。

青蛙：你真聪明，那怎样才能把“蛙”字写好呢?(生举手，师请一书写能力较强的学生上台给大家指导书写，边范写边讲解)生：请大家注意看“蛙”是左右结构，左右两边的占格位置差不多，写‘虫子旁’时注意“虫”下的‘横’变成了‘提’右边是两个‘土’写时注意笔顺是先横后竖。

青蛙：这位同学讲得很好，字也写得工整、匀称、漂亮。

请大家就像他这样在田字格里写一个“蛙”字。

写完后同桌互相评一评。

(师.巡视并提醒学生注意书写姿势。

)(反思：我创设有趣的情境，将这一组形近字提出，让孩子辨析，使枯燥的识字、写字变得生动、有趣。

孩子在活动中积极性很高，真正体现了学生在教学中的主体性。

)青蛙：二(1)班的小朋友真棒，‘下面我请大家猜一个。

我坐在井里看天，请打一个成语。

(师板画‘井’并在井底贴上青蛙的图片) 生：我知道，是“坐井观天”。

师：真聪明，这就是故事的名字。

(师一边板书课题一边提醒生注意‘坐井观天’这几个字的书写要领。

)看到这个题目，你想知道什么呢?伙伴互相说一说。

(生小组讨论后发言)生：我想知道故事里发生了一件什么事?生：我想知道青蛙为什么坐在井里不出去，如果它跳出井口会看到什么?生：我想知道这个故事想要告诉我们什么道理?(师生梳理问题归纳小结，确定学习目标，板书：道理?事?看?)师：今天，我们就带着这些问题来学习课文。

世界最美十大现代建筑惊艳的现代建筑盘点一座现代化的城市,总是以建筑作为支撑；而一座现代化建筑的诞生,它总是具有技术和艺术的双重性。

建筑不仅仅是人类遮风避雨的庇护所，更是人类思想火花的碰撞和奇思妙想的实现。

它的美说不尽，时而雄壮时而委婉。

本篇文章为你盘点全球最惊艳的现代建筑，分别是流水别墅、悉尼歌剧院、北京国家体育场、苏州博物馆新馆、北京银河soho、跳舞的房子等等。

世界十大最美现代建筑1、流水别墅流水别墅是美国甚至全世界最著名的建筑之一，其设计师赖特是举世认的20世纪伟大的建筑师、艺术家。

流水别墅它建在匹兹堡市附近一处绿树环绕、流水潺潺，景色幽美的峡谷中。

与一般的别墅不同，房屋最奇妙的是大部分竟然是空悬在瀑布之上的。

四周的树木在房屋的交错处穿插伸展，瀑布沿着平台叮咚跌落，整个别墅就如同岩石般生长在溪流之上。

在联合国教科文组织统计的百年世界名建筑中流水别墅名列首位，为现代建筑的经典。

2、悉尼歌剧院悉尼歌剧院的建造始于1957年，历时16年才建成，悉尼市的标志性建筑，是世界上最无可争议的建筑奇迹之一，也是20世纪最具特色的现代建筑之一。

悉尼歌剧院就好像一艘正要起航的帆船，带着所有人的音乐梦想，驶向蔚蓝的海洋。

从近处看，它就像一个陈放着贝壳的大展台，贝壳也争先恐后地向着太阳立正看起。

联合国教科文组织于2007年承认悉尼歌剧院是世界文化遗产。

3、北京国家体育场北京国家体育场，建筑设计新颖、独特，形成了气势恢弘的场馆群，一夜之间名扬四海，成为体育、运动、健康、时尚的代名词。

北京国家体育场是世界上最大、最令人印象深刻的钢结构之一，由于它的外观，人们普遍认为它是“鸟巢”，是从中国传统文化中的镂空手法及中国古瓷的冰裂纹路中找到的灵感，是世界最惊艳的现代建筑。

4、苏州博物馆新馆苏州博物馆新馆属于世界最美建筑设计之一，由世界华人建筑师贝聿铭设计，是一座集现代化馆舍建筑、古建筑与创新山水园林三位一体的综合性博物馆。

建筑造型与所处环境自然融合，最大限度地把自然光线引入到室内。

4、哪座房子最漂亮在人们的生活中，住房一直是一个重要的话题。

人们会从各个方面考虑自己的住房选择，一个住房是否漂亮往往是影响选择的一个重要因素。

那么，究竟哪座房子最漂亮呢？本文将从建筑设计、外观特点和内部装饰三个方面进行分析。

1. 建筑设计一个房子的漂亮与否首先取决于它的建筑设计。

建筑设计是房子的骨架，决定了房子的整体结构和外观。

一座漂亮的房子应具有合理的布局和流畅的线条，使人感到舒适和自然。

同时，建筑设计还应考虑周围环境和地域特点，与周边建筑和自然景观相协调。

因此，在建筑设计方面，一个与周边环境和自然景观相融合的房子是最漂亮的。

2. 外观特点一个房子的外观特点也是评判其漂亮与否的重要指标。

外观特点包括建筑风格、色彩搭配和建筑材料等方面。

房子的建筑风格应与主人的喜好相契合，既可以选择传统的风格，也可以选择现代的风格。

色彩搭配方面，房子应具有和谐的色彩组合，让人感到愉悦和舒适。

此外，房子的建筑材料也应考虑到耐用性和环保性，选用高质量的建筑材料，既可以增加房子的漂亮程度，也可以提升其价值。

3. 内部装饰除了外观特点，一个房子的内部装饰也是评判其漂亮与否的重要因素。

内部装饰包括墙壁颜色、家具摆放和装饰品等方面。

墙壁颜色应与整体色彩搭配一致，具有柔和的色调，给人一种温馨和舒适的感觉。

家具摆放应合理布局，既能满足生活需求，又能体现主人的个性和品味。

同时，适当的装饰品也能为房子增加亮点，让整体效果更加漂亮。

综上所述，一个房子是否漂亮取决于其建筑设计、外观特点和内部装饰等因素。

一个与周边环境和自然景观相融合的房子，具有合理的布局和流畅的线条，颜色搭配和建筑材料都得当，并且内部装饰合理布局，墙壁颜色温和，家具摆放合理，装饰品适度，这样的房子才能被说成是最漂亮的房子。

希望大家在选择住房时，能够从以上几个方面进行综合考虑，找到一座最适合自己的、最漂亮的房子。

只有在一个漂亮的房子里，我们才能更好地享受到宜居的生活。

哪座房子最漂亮课文
【原创版】
目录
1.课文概述
2.房子的特点
3.房子的主人
4.结论：哪座房子最漂亮
正文
【课文概述】
《哪座房子最漂亮》是一篇描绘不同风格房子的课文，通过描述每座房子的外观、内部装饰以及主人的特点，引导读者思考哪座房子最漂亮。

【房子的特点】
课文中提到了三座不同风格的房子，分别是：中式、欧式和现代风格。

每座房子都有其独特的特点。

中式房子以传统的中国建筑风格为主，强调对称和轴线布局，内部装饰多为中国古典元素，如红木家具、屏风、字画等。

欧式房子则以欧洲古典建筑风格为特点，外观庄重典雅，内部装饰多为欧洲古典元素，如壁炉、罗马柱、油画等。

现代风格房子强调简约、实用和科技感，外观和内部装饰都以简洁的线条和时尚的元素为主。

【房子的主人】
每座房子的主人都有其独特的个性和爱好。

中式房子的主人热爱中国传统文化，喜欢品茗、书法等；欧式房子的主人喜欢欧洲古典文化，热衷于收藏艺术品；现代风格房子的主人则注重生活品质和科技感，喜欢智能家居产品。

【结论：哪座房子最漂亮】
课文并没有明确给出哪座房子最漂亮，而是通过描绘不同风格的房子和主人，引导读者思考和品味。

每个人都有自己的审美和喜好，对于哪座房子最漂亮，读者可以根据自己的喜好来判断。

第1页共1页。

小学语文二年级上册第二单元测试卷(3篇)小学语文二年级上册第二单元测试卷 1一、比一比，哪座房子最漂亮。

我能准确拼读这些词语，还能写得漂漂亮亮。

（16分）二、请帮助这些小动物找到它们的好朋友。

（16分）（）问（）笔桥（）形（）（）线（）才高（）粗（）广（）（）难（）面（）少四（）（）为到（）（）阳三、看好要求，再写也不迟。

超级模仿秀。

（10分）1、照样子，写出下面字的部首。

（4分）徐（）盆（）凉（）级（）底（）2、⑴ 照样子，写字。

（3分）手—（把）衣—（）土—（）舟—（）⑵你还发现哪些字做部首时样子变了，请再写出三个。

（3分）———四、请找到和下列字读音相同的字，再组词。

相信你一定会做得更好！（9分）深——（）（）手——（）（）做——（）（）笑——（）（）鱼——（）（）园——（）（）五、把能搭配的词语的手拉起来。

（8分）赞许地通过抬桌子顺利地检查抓小鸡仔细地走着搬木头兴奋地点头捕鲨鱼小朋友们，你们可要帮帮俺老孙哪。

六、这道题是八戒出给孙悟空的，他要悟空把不是一类的划出来。

（8分）1、蜜蜂松鼠蜘蛛蚊子2、猴子山羊麻雀猫头鹰3、飞蛾蝙蝠燕子乌鸦4、黄瓜丝瓜西瓜南瓜七、认真朗读下面的句子。

把语气相同的句子连起来。

（6分）__来了？这道题好答！你行吗？__来了。

这道题好答？你行！__来了！这道题好答。

你真行。

八、这样的句子我也会写。

（4分）小朋友们，可要细心呦！例：李小青是我们班的劳动委员。

劳动委员是我们班的李小青。

刘阳是我的好朋友。

小学语文二年级上册第二单元测试卷 2一、我会拼，在拼音下面写出汉字yóu qí tán qín yōnɡ bào biǎo shìrónɡ yì qí ɡuài qí zhì mín zú二、我会选，在正确的拼音下画“ ”1.层(céng chéng)林尽染钢(gāng gān)琴拔苗助长(zhǎng cháng) 神州(zhōu zōu)2.有水把茶泡(pào bǎo)，有饭能吃饱(pào bǎo)。