小学常用标点符号.ppt

• 1、表示解释说明 • 这是一年的最后一夜—— 大年夜 • 2、表示意思的转折或递进。 • 小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死
了。（话题突然转变。） • 3、表示声音的中断或延长 • “呜——呜——”他不停的哭泣。（声音
延长）
十、破折号 ——
• 1、你买这本书吧——这本比那本好。 • 2、你来了——外面的天气可真糟糕呀！ • 3、 “哦！您，您就是——”
使用顿号的注意事项：
2. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及” 等 连词，连词前不再用顿号。 例： （1）我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻
出版业有了很大发展。 （2）亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是
世界四大河流。 注：第（2）句用了“和”，前面的顿号应该删去。
堂上练习
（1）上海的越剧 沪剧 淮剧 安徽的黄梅戏，河 南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
感叹号 ！ 表示感情强烈的句子末尾的停顿。
分号 ； 表示有并列关系的分句之间的停
顿。
• 冒号 ： 1、表示提示语后的停顿。
2、常用在对话前面 表示后面 的话是引用。
引号 “” 对话。
谓。
1、一般都是成对出现。 2、表示引用部分或
3、表示反语、讽刺。 4、表示特定称
省略号 …… 1、表示文中省略的部分。 2、表示沉默、
语言中断、断断续续，欲言又止。
破折号 —— 转折或递进。 中断或延长。
1、表示解释说明。 2、表示意思的
3、表示声音的
书名号 《 》 表示书籍、报刊、文章、 文件等名称。
一、顿号 、
顿号 、表示并列词语之间的 停顿。
使用顿号的注意事项：
1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方 必须有顿号。
如： （1）他三十六七岁。（概数） （2）距这里二三里 （概数） （3）这个小孩有四五岁（概数） （4）今天做值日的是四、五组。（确数）
（2）选择问句，在句末用问号，句中用 逗号。
这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是 应该指责他呢？
五、感叹号 ！
感叹号 ！ 表示感情强烈的句子末尾的停 顿。
注意: （1）如果有成分倒置，感叹号用在句末
多美呀，秋天的北京！ （2）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个
要注意的地方：
1.引文末尾是问号、感叹号的，均放在引号内。
例如： 1）我们的口号是“中国人民大团结万岁！”
2）我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？” 的标语。
2.使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号； 放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句 号。 例如：
（1）他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” （2）“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路 不小心?” （3）“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我 望了他们半天才说。
3.引文之内又有引文时，外边的一层用双引 号，里面一层用单引号。
例如：他说：“伯父就是这样的一个人，他‘为
自己想得少，为别人想得多。’ ”
九、省略号......
• 1、表示文中省略的部分。 • 例：鲜花市场花的种类真多，有牡丹、吊
钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……
• 2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲 言又止。
脾气数它最最大。
我像六颗滚圆滚圆的弹珠， 多惹人喜爱。
……
• 小学常用的标点符号
• 顿号
、
逗号
，
句号
。
•问 号 ？
感叹
号！
分号
；
• 冒号 ：
引号 “”
省略号 ……
• 名称 符号
一般用法
顿号
、 表示并列词语之间的停顿。
逗号 ， 表示一句话中间的停顿。
句号
。 表示句子完成之后的停顿。
问 号 ？ 表示问句之后的停顿。
十、破折号 ——
• 1、你买这本书吧——这本比那本好。 （解释说明）
• 2、你来了——外面的天气可真糟糕呀！ （意思转折）
• 3、 “哦！您，您就是——” （声音延长）
用逗号。如：啊，啊！又到春天了。
六、分号 ：
分号
； 表示有并列关系的分句之
间的停顿。
如： 他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那
么凝重。 侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒
人。
七、冒号 ：
冒号 ： 1、表示提示语后的停顿。 2、常用在对话前面
表示后面 的话是引用。
• 例：指导员艰难地对我说：“你们要好 好……学习……将来……”（说话断断续 续）
注意点：
1.省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号 后面不必再用“等”“等等”。
2.省略号后一般不用标点符号，因为省略号也包 括了文字与标点。
3.省略号占两个字的位置，一共六个圆点，单独 成行，不顶格。
十、破折号 ——
小学常用的标点符号
周云丽
长得像个小蝌蚪，
可是不在水中游。
，
有人说我像瓜子， 有人说我像芝麻， 有人说我像只手，
牵着并列词语向前走。
、
远看像架望远镜， 近看却是两个小圆点，
： 要是有谁要说话，
说话后面点上它。
形状像个大耳朵， 爱向别人提问题。
？
喜、怒、哀、乐喊口号， 有时哭来有时笑，
！ 有时闹来有时叫，
例：我们深知：大地不属于人类，而人类 是属于大地的。
SUCCESSTHANK NhomakorabeaOU•
八、引号 “ ”
1、一般都是成对出现“ ” 。 2、表示引用部分或对话。 例：毛泽东教导我们说：“好好学习，天 天向上。” 3、表示反语、讽刺。
例：有的人，把名字刻入石头想“不朽”。 4、表示特定称谓。 例：号称“世界屋脊”的青藏高原，有两 个世界之最。
（2）鲜花市场花的种类真多：有牡丹 吊钟 水
仙 梅花 菊花 山茶 墨兰等。
堂上练习
（1）上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏， 河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
（2）鲜花市场花的种类真多：有牡丹、吊钟、
水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰等。
二、逗号 ，
逗号 ，表示一句话中间的停顿。 小鸟在蓝蓝的天空中 ，自由 自在地飞。
三、句号 。
• 句号 。表示句子完成之后的停顿。
• （1）陈述句末尾的停顿，用句号。
•
如：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
• （2）语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。
•
如：请你稍等一下。
四、问号 ？
问号 ？表示句子完成之后的停顿。
注意 ： （1）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独
立的问句时，每个问句末尾都用问号。 除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？