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文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案〔通用5篇〕文明平安出行教案1情感目的：知道遵守交通规那么的重要性，拥有平安意识才能目的：理解根本的交通规那么，进步自我保护才能知识目的：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“假如把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如制止前行、人行道、制止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
答复最好的小组给予表扬。
3、游戏稳固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，制止小推车行驶，制止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通平安标志有更深的记忆。
4、深化理解：游戏完毕后，向小朋友们讲述交通平安的重要，引导它们对交通平安有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规那么，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
文明平安出行教案2活动目的：通过本次班会活动，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
课前准备：1、理解一些根本的交通规那么。
2、理解一些常见的交通标志。
活动过程：〔一〕交通知识竞赛〔抢答形式〕1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
文明出行班会教学设计三篇文明出行班会教学设计篇一一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以增强交通安全意识，提高自我保护能力为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受交通与安全方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
3.主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
4.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)、谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
首先请大家欣赏一段小品《肇祸》(二)、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：你们快来，这儿有人被撞了!，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。
交通文明安全出行教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全文明出行主题班会教案6篇安全文明出行主题班会教案篇1一、教育目的：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过主题班会后，让学生明白了交通安全的重要性，也了解了很多的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到交通安全，让家长、老师放心。
二、教育过程：(一)展开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
大家认真地听着，仔细地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
同学3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
(引出活动主题)(二)看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
(三)我们学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规呢?下面我们通过ppt来展示一些与我们学生出行有关的交通安全法律法规。
1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。
大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
如果你的父母开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。
不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
3、骑自行车不能走机动车道。
不要逆向行驶。
文明安全出行主题班会教案本节课的主题是文明安全出行，通过本次班会教案，旨在引导同学养成良好的出行习惯，提高交通安全意识，提升自我保护能力。
第一部分：交通安全知识普及
1. 交通信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯请慢行。
2. 步行横道注意事项：过马路时优先让行人通过，不在马路上嬉戏或打闹。
3. 公交车上的安全：上下车时注意站稳，避免挤压和坠车。
第二部分：文明礼仪规范
1. 相遇礼让：遇到老人、孩子或残疾人时应主动让座或让行。
2. 公交车上的座位让座：学生对老人、孕妇优先让座。
3. 队列守则：排队时保持有序，不插队。
第三部分：紧急情况下的应急处置
1. 逃生自救：遇到火灾、地震等突发情况时要保持冷静，听从教师安排有序撤离。
2. 交通事故处理：目睹交通事故应第一时间拨打报警电话。
通过本次班会教案，相信同学们能够更加重视文明安全出行的重要性，时刻保护自己，遵守交通规则，做一个负责任的行人。
希望同学们能够将这些知识和规范融入日常生活中，共同营造文明和谐的出行
环境。
愿我们每个人都能安全、文明地出行，让社会更加美好。
祝愿同学们都能健康成长，平安无恙。
安全文明出行安全教育教案10篇作为一名教学工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的（教学（方法））。
那么应当如何写安全文明出行教案呢？下面是给大家带来的安全文明出行（安全（教育））教案(精选10篇)，以供大家参考!安全文明出行安全教育教案篇1活动目标：1、了解一些基本的（交通（安全知识）），知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要注意自己的安全。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的爱好。
4、教幼儿养成细心、仔细的（学习态度）。
活动重点：形象地感知交通常识——过公路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、老师出示十字路口的图片提问：①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？②上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过公路。
如果没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）（总结）要做到：一站二看三通过。
5、老师小结小朋友过公路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
教学（反思）：幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。
特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。
安全文明出行安全教育教案篇2设计意图《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
道路交通安全文明出行教案7篇道路交通安全文明出行教案【篇1】一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。
车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离栏3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
安全文明出行班会教案范文大全5篇安全文明出行班会教案范文篇1班会主题：交通安全目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
主题班会过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项，骑自行车须知，骑电动车注意事项，学生禁止骑摩托车上学。
2、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
4、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作交通安全主题班会记录到警钟长鸣！安全文明出行班会教案范文篇2活动目标：1、了解常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学习交通标志的含义及作用，懂得遵守交通规则。
3、通过学习，掌握所学知识，并运用于生活中，培养一定的自我保护意识和能力。
文明出行主题班会教案
一、教学目标：
1. 了解文明出行的重要性，培养学生良好的出行习惯。
2. 掌握文明出行的基本规范和礼仪。
3. 提高学生自我管理和社会责任感，倡导健康环保的生活方式。
二、教学内容：
1. 什么是文明出行？
2. 文明出行的重要性分析。
3. 文明出行的基本规范和礼仪。
4. 如何做到文明出行？
三、教学过程：
1. 激发学生兴趣，导入主题。
引导学生回顾近期的出行经历，从中发现文明出行的重要性，让学生明白文明出行不仅关乎个人形象，更关乎整个社会环境。
2. 学习文明出行基本规范和礼仪。
- 遵守交通规则，不闯红灯、不乱扔垃圾。
- 尊重他人，让座礼让，尊重老人、孩子等特殊群体。
- 保持公共场所的整洁，不随地吐痰、乱涂乱画。
3. 学习如何做到文明出行。
- 积极践行文明出行，树立榜样，引导他人。
- 通过游戏、角色扮演等形式，让学生亲身体验文明出行的乐趣和意义。
- 带领学生设计文明出行口号、海报等活动，鼓励学生主动参与倡导文明出行。
四、教学反思：
本次主题班会内容围绕“文明出行”展开，旨在引导学生树立良好的出行习惯，培养学生积极向上的社会责任感。
通过本次主题班会的开展，希望学生能意识到文明出行的重要性，从小事做起，共同打造文明、和谐的社会环境。
一班文明乘车、文明出行中队教案一、教学目标1. 让同学们了解文明乘车的基本要求和重要性。
2. 培养同学们在乘车过程中的良好行为习惯，提高安全意识。
3. 使同学们能够自觉遵守交通规则，文明出行。
二、教学内容1. 文明乘车的基本要求：自觉排队上车，不拥挤、不推搡；主动为老弱病残孕让座；保持车内卫生，不乱扔垃圾；不大声喧哗，不影响他人休息。
2. 文明出行的基本要求：遵守交通信号灯，红灯停、绿灯行；行走时要走人行道，不在马路上嬉戏打闹；过马路时要左右观察，确保安全；乘坐非机动车时要遵守相关法律法规，不闯红灯、不逆行、不超速。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解文明乘车和文明出行的基本要求和重要性。
2. 采用案例分析法，分析一些不文明乘车的现象和后果，引导同学们进行思考。
3. 采用互动讨论法，让同学们分享自己在乘车和出行过程中的经验和感受，互相学习、互相促进。
四、教学步骤1. 导入新课：以一个发生在身边的文明乘车实例为切入点，引发同学们对文明乘车的关注。
2. 讲解文明乘车的基本要求：逐一讲解文明乘车的各项要求，并结合实际案例进行分析。
3. 讲解文明出行的基本要求：逐一讲解文明出行的各项要求，并结合实际案例进行分析。
4. 互动讨论：让同学们分享自己在乘车和出行过程中的经验和感受，讨论如何更好地遵守文明乘车和文明出行的要求。
5. 总结讲评：对同学们的表现进行点评，强调文明乘车和文明出行的重要性，鼓励同学们自觉遵守交通规则，做文明的交通参与者。
五、课后作业1. 请同学们结合自己的实际经历，思考如何在乘车和出行过程中做到文明乘车和文明出行。
2. 回家后，向家人宣传文明乘车和文明出行的知识，让家人也加入到文明的交通参与者中来。
3. 下一节课分享自己的作业成果，互相学习、互相促进。
六、教学评估1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对文明乘车和文明出行的认识程度。
2. 通过课后作业的完成情况，评估同学们对课堂所学知识的掌握程度。
遵守交通法规，文明出行主题班会教案东田庄学校五（1）班一、班会目的1、培养学生良好的文明出行的意识和自觉遵守交通规则的习惯，学习掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力，促进学生安全、健康、快乐地成长。
2、增强交通安全意识，提高自我保护能力。
3、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
4、过马路要走人行横道线，不随意穿越马路。
5、在交通道口，自觉服从交通信号灯和交警的指挥。
6、自觉遵守交通规则，不乱穿马路，不在马路上追逐、玩耍，不攀越道路安全隔离栅栏。
7、通过班主任寄语加强学生对安全的认识：二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、班会过程：主持人（郑冉，国为民）宣布班会开始：“遵守交通法规，文明出行”主题班会现在开始！。
女：先请大家猜个谜语：白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。
学生猜谜。
男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
请听同学们收集的有关交通安全的警示语。
违章观念强，安全系数大。
谨慎驾车千趟少，大意行车一回多。
同为行车人，相见礼为先。
居安思危危自小，有备无患患可除。
宁绕百步远，不抢一步险。
实线虚线斑马线，都是生命安全线。
人病不上车，车病不上路。
处罚违章不留情，看似无情最真情。
路无规不畅，国无法不宁。
道路连着你我他，安全系着千万家。
一秒钟车祸，一辈子痛苦。
心头常亮红绿灯，安全行驶伴一生。
但愿人长久，千里路畅通。
女：同学们有没有做到这些呢？男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗。
女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——（人物：A、B。
时间：马路边。
准备：足球。
B走在前面，A走在后面）A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？A：对呀！怎么样，舍不得你的心肝宝贝？B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到路中间）B：怎么办？我的球——A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，万一……A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向路中间冲去，恰好一辆车路过……）（男、女主持人上场）女：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！男：交通安全，我们可得随时注意。
女：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
哲人的话，再次在我们耳边回荡。
可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心。
男：同学们，看完小品，你有何感想和启示？（学生发言：看到交通事故中受伤的那些人，我觉得很恐怖，毛骨悚然（刘志远）；交通事故惨不忍睹，而受害的不仅是肇事者、当事人，还会危及他人（钱宇）。
女：要减少或避免交通事故的发生，人人必须严格遵守交通法规。
我们学生应怎样做呢？男：请欣赏儿歌。
我来给你说一段，奉劝大家要牢记。
交通安全最重要，关系性命莫小瞧。
学法规，守法规，时时处处做得到。
步行骑车靠右边，中间让给汽车跑。
横过马路左右看，还要走在人行道。
见红灯，不要行，绿灯亮起才可走。
在路上，莫打闹，不做游戏不追逐。
从小养成好习惯，秩序井然多美好！女：据有关数据显示，中小学生发生车祸的比例正在不断地上升，而且据有关部门统计，现在车祸已经成为导致中小学生死亡的第一杀手，下面再让我们从一组数据中来感受一下车祸的残酷无情。
2000年，我国道路交通事故616971起，因道路交通事故死亡93853人，因道路交通事故受伤418721人，因道路交通事故直接经济损失26.7亿元，平均每天发生交通事故1690起，每天有257人死于各类交通事故，平均每5分钟便有一人死于车轮下。
男：交通事故屡见不鲜，不少同学曾耳闻目睹或亲身经历过。
女：请听讲述。
（殷亚俊）1、《偷骑摩托酿惨祸》：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。
某中学高二学生周庆国骑摩托车撞上一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。
交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。
2、《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。
在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。
小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。
可就在这时令人震惊的一幕发生了。
由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的横杆上，当场昏迷了过去。
由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的父母。
3、《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。
陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。
出事后，司机赶紧将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到大医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。
可是对于他父母更大的打击还在后面。
由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。
男：生命只有一次，同学们听了以后，是不是已经感受到了“珍爱生命，注意交通安全”是一生当中最重要的？*女：我们都知道了不注意交通安全便会酿成无法挽回的惨剧，交通法规我们又知道多少呢？下面我们一起来参加交通知识问答。
１、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。
２、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？答：须注意车辆，不准追逐猛跑。
３、不满几周岁的儿童不可以骑车上公路？答：12周岁。
４、下了汽车后，应怎样走才安全？答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走或随意穿越马路。
５、行人可以在高架桥上行走吗？答：不可以。
6、设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示什么？答：表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。
7、铁路道口，红灯熄白灯亮时，表示什么？答：表示道口开通，准许车辆、行人通行。
8、在车行道上，应从车辆哪侧车门上、下车？答：右侧。
9、黄灯亮，表示什么？答：表示已越过停止线的车辆可以继续通行。
10、车辆和行人遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，怎么办？答：服从交通警察指挥。
11、行人能否进入高速公路？答：不能。
12、交通信号指哪些？答：交通信号指交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
13、残疾人机动轮椅车、电动自行车在非机动车道内行驶时，最高时速不得超过多少公里？答：不得超过15公里。
14、盲人在道路上通行，应当使用什么？答：使用盲杖或其他导盲手段。
15、道路交通标线有哪些？答：道路交通标线有指示标线、警告标线、禁止标线。
16、应怎样乘坐两轮摩托车？答：应正向骑坐。
17、能否在未设置行人通道的铁路桥梁上、隧道内通行？答：不能。
男：同学们回答得都很好，女：希望同学们从现在起牢记交通安全法规，只有严格遵守交通法规才能保障你的安全。
男：下面请听同学们讲的幽默与笑话。
1、《闯与不闯》一个男青年交了一个女朋友，结果没过多长时间他们分手了，原因是：男青年过马路时闯了红灯，姑娘吃惊得很，说：“连红灯都敢闯，还有什么违法的事你不敢做？”后来，小伙子又结交了一位姑娘，结果小伙子却因为过马路没有闯红灯分手了，姑娘评价小伙子说：“一个连红灯都不敢闯的人，能有什么大出息？”2、《标语牌》在马来西亚柔佛市交通安全周期间，交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌：“阁下驾驶汽车时，如果时速保持30公里左右，可以沿途欣赏美丽的风景；时速超过50公里，请到法庭做客；超过80公里，请到医院留宿；超过100公里，请你安息吧！”3、《警告牌》美国人喜欢幽默，甚至在严肃的公路警告标志上也体现了这一点。
在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。
”在长岛公路路口，有一块警告牌，上面写着：“电线杆自卫时，会给汽车和司机带来伤亡。
”女：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的。
男：我们要想生活更加幸福，就得保护好自己。
男、女：让我们一起来唱响《文明交通之歌》吧！文明交通之歌红灯停，绿灯行，黄灯亮，莫着急。
交通安全靠大家，靠大家。
平平安安把家回，安全幸福千万家。
小朋友，正年少，交通法，要记牢。
生命安全最重要，兴国安邦振中华。
男、女：“遵守交通法规，文明出行”主题班会到此结束。
男：请班主任老师讲话。
班主任的话：生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。
只要同学们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。
让我们接受教训，遵守规则，彻底远离危险，做到交通安全，让家长、老师放心。
