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初中语文试卷灿若寒星整理制作2015年秋学期九年级第二次学情调查语文试卷一、积累与运用。
（35分）1.默写。
（每空1分，共10分）①▲，来者犹可追。
②▲，人以群分。
③剪不断，理还乱，是离愁。
▲。
（李煜《相见欢》）④无可奈何花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）⑤写出岑参《白雪歌送武判官归京》中表明物候．．．．的两句诗：▲，▲。
⑥▲，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）⑦▲，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑧登斯楼也，则有▲，▲，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）2.下列各组词语中读音．．全部正确的一项是（3分）（▲）．．和书写A．铿锵．（jiàng）隽．（juàn）永别出新裁．（cái）B．睿．（ruì）智雄踞．（jù）明眸善睐． (lài)C．涸辙．（zhé）惊诧．（zhà）急不遐．（xiá）择D．取谛．（dì）尴尬．（gà）揠．（yè）苗助长3.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（▲）A．2015中国盐城沿海湿地国际公路自行车赛成功举办的原因，是因为得到了各级政府的大力支持。
B．能否营造人人勤学乐学的浓厚氛围，关键是培养学生正确的人生观、价值观。
C．目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商人员，严重地损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。
D．通过阅读文学名著，我明白了许多做人的道理，提升了语文的素养。
4.下列各句中，加点词语使用正确．．．．的一项是（3分）（▲）A.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹．为观止．．．。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重．．．．，依然刻苦学习。
C. 屠呦呦荣膺诺贝尔生理学或医学奖的喜讯传遍了大江南北，可谓是家喻户晓．．．．。
D.有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿。
初中语文试卷灿若寒星整理制作江苏GSJY2011-2012学期九年级第二次学情调研考试语文试卷（附答案）（本卷满分150分，考试时间150分钟） 2011.12 一．语文积累及综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇。
(10分，每空1分)①江山如此多娇，_________________。
②过尽千帆皆不是，________________。
③__________________，日高人渴漫思茶。
④___________________，西北望，射天狼。
⑤ ____，只有香如故。
⑥足蒸暑土气，。
⑦ ________， _________。
可怜白发生！⑧________？悠悠。
____________.。
2、阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。
(9分)大自然是多情的。
南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，。
于是，草长（）莺飞间，鸟蹄虫鸣间，山luán( )仓松间，我们用心聆听天lài( )。
⑴、请给画线字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）携（）来草长（）莺飞山luán 天lài⑵、“炽烈”的“炽”字用音序查字法，应查大写字母（），“炽烈”在文中的意思应是。
（2分）⑶、仿照前面句式在文中横线上写一句话，使之与前文构成排比（3分）。
3.名著导读（4分）（1）《西游记》中作者______通过孙悟空 (情节）的故事，塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。
（2）请写出下面文字中“他”的姓名，并概括写出与“他”相关的一个故事情节。
《水浒传》中，有这样一个人：他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。
直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
4. 综合性学习（12分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
某某省某某市姜堰二附中2014-2015学年度上学期第二次学情调查初九年级语文试卷(考试时间：150分钟总分为：150分)一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)青春如一轮初升的旭日，催人奋发；青春如一杯香醇的美酒，让人陶醉；青春如一缕和x ù的春风，令人qiè意。
不必嗤笑曾经年少轻狂，只要哭过、笑过、奋斗过，一切都会成为zh ù cáng在内心深处最美的记忆。
2.如下标点符号使用有错误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.这封信，就成了我们家里的福音书。
B.这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？1810米，是某某的三大主峰〔莲花、天都、光明顶〕之一。
D.温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖。
〞3.如下句子中加点成语使用有错误的一项为哪一项 ( )(2分)A．在无数中国观众的捶胸顿足．．．．中，中国男女乒乓球队双双获得仁川亚运冠军。
B．节日的东大街，X．灯结彩．．．，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
C．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
D．我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
〔8分，①—④每题1分，⑤—⑥每题2分〕①其身正，不令而行；____________________。
②__________________，福兮祸之所伏。
③竹外桃花三两枝，____________________。
④焚膏油以继晷，___________ ______。
⑤这正如地上的路；_____________________，_______________，也便成了路。
⑥陶渊明的《桃花源记》中“____________，_____________〞表现了《大道之行也》中的“老有所终，壮有所用，幼有所长。
〞5.名著阅读。
〔6分〕⑴仔细观察下面两幅插图，回答如下问题。
〔4分〕①说说左图相关的故事情节。
2019-2020学年九年级语文上学期第二次调研测试题苏教版一、语言积累与运用（20分）1．读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音（依次填写）。
（3分）人生并不是一帆风顺的，难免会遇到种种挫折,需要我们有百折不náo（）的勇气。
走过阴mái （），你会看到一个分外妖娆（）的缤纷世界。
2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
（2分）①为培养学生的科学素养，增强学生的科普,日前, 县科协组织的科普大篷车”开进王集镇中心小学。
②科普大篷车进校园活动开拓了学生的眼界，给广大师生提供了一个走近科学，了解科学的机会，营造了良好的科技教育氛围。
③学生在亲手操作、亲眼所见、亲身体验中增强了创新精神和实践能力。
(“科普大篷车”走进我县乡镇学校2015-12-11)（1）第句，修改意见：（2）第句，修改意见：3．默写古诗文。
（8分）（1）似曾相识燕归来，。
（晏殊《浣溪沙》）（2）剪不断，理还乱，是离愁，。
（李煜《相见欢》）（3）水所以载舟，。
（《孔子家语·五仪》）（4），来者犹可追。
（《论语·微子》）（5），志在千里。
（曹操《步出厦门行·龟虽寿》）（６），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌》）（７）登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）４．综合性学习。
（7分）文静等几位同学筹备创办一个萌芽文学社，准备出版刊物《萌芽》，以此激发同学们对文学的兴趣，推动校园文学的健康发展。
请你帮助完成下面任务。
（1）假如你是文静，你想得到老师和同学的支持，于是你找到语文王老师，对王老师说：（2分）（2）文学社准备组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一本文学名著，文静想听听你的意见，你对文静说：“我个人推荐《》,因为（3分）（3）为了宣传《萌芽》，文学社向同学们征集最能体现刊物特点，能吸引人且简明易记的宣传语，请你拟写一条十几个字的宣传语（2分）第二部分（38分）二、阅读下面的文言文，完成5--8题。
一、累积运用（共25 分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在方框中。
（2分）远 ti ào(▲) 湖面，隐约可见对岸一幢幢素墙青瓦的农舍民居，参差毗接，井然有序，黑白色的剪影沉落在湖水里，一阵细风吹过，房屋都模 (▲ )糊了，只一歇功夫，又从水．里清楚地显现出来。
湖面水色清 chè（▲），有四方山溪泉水来续，水是活的。
再一阵风过，天上闲云游弋．（▲ ），湖中芦苇飞扬，远处的草堂草屋，都浸在模糊的水雾里了。
（选自张抗抗《杨公堤随想》）▲▲▲▲2．默写。
（8 分）（1）蒹葭萋萋，▲。
（《诗经·蒹葭》）（2）▲，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（3）力所不及花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）（4）▲，再而衰，三而竭。
( 《曹刿论战》 )（5）天生下之忧而忧，▲。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）羌笛何须怨杨柳，▲。
（王之涣《凉州词》）（7）▲，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）▲，小人长戚戚。
（《论语 ?述而》）3.名著阅读。
（ 6 分）(1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的建议”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的建议却变化了。
（3 分）▲（2）阅读《水浒传》选段，回答以下问题。
（3分）林冲叫扶上车子，便差三阮，杜迁、宋万选回山寨。
其余十五个领袖在寨中商议：“今番晁天王哥哥下山，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。
我等只可收队回去，这曾头市迫切不能够获取。
”①晁天王此次下山的原因和目的分别是什么？（ 2 分）▲②文段说“遭这一场”指什么事情？（ 1 分）▲4.更正语段。
（ 3 分）①每天我们都需要刚毅。
②无论在睁眼的瞬间间，一百个不情愿起床，过着打仗一样节奏的生活，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸。
③在连续没有休息的时候，我们只能拖着疲备的身躯，强睁瞌睡的眼皮，连续我们的生活。
》》》》》》》》》积一时之跬步 臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《马明风整理初中语文试卷马鸣风萧萧江苏盐城景山中学2014～2015学年度第一学期九年级语文第二次学情了解（试卷满分150分，考试时间150分钟） 2014.12 一、积累与运用（本大题共7小题，共36分） 1．名句默写（10分）（1）见微以知萌， 。
《韩非子·说林上》 （2） ，君子好逑。
(《诗经·关雎》) （3） ，志在千里。
（曹操《龟虽寿》） （4）莫笑农家腊酒浑， 。
(陆游《游山西村》)（5） ，春风不度玉门关。
”（王之涣《凉州词》）（6）《岳阳楼记》中描写洞庭湖晴天鸟欢鱼跃的句子 ， 。
（7）读下面的语句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；岑参的别情融入了深深的凝望之中；白居易的怜悯凝固在了对卖炭老人艰辛劳动后的外貌描写上。
①李白 ， 。
《行路难》 ②辛弃疾 ， 。
《破阵子》 ③岑参 ， 。
《白雪歌》 ④白居易 ， 。
《卖炭翁》 2.读下面的一段话，按要求答题（6分）岁月的山峦积淀．（ ）着沧桑，生命的泉水涤荡着ch éng （ ）澈，心灵的花草弥．（ ）散着芳香。
这梦一般的岁月纯净而美好。
悠然行走在美丽的世界里，让自己跨越的姿势优雅而蹁跹。
优雅是生活的姿态。
优雅的生活，就是在某个细雨霏霏的春日里，双手托腮，独坐窗边，观望窗外细雨独奏的美妙乐声；优雅的生活，就是严热的夏季，静坐大树下，感受微风带来的丝丝凉意；优雅的生活就是在天高气爽的秋季，慢步原野，与落叶对话，和秋雨相伴；优雅的生活，就是在白雪皑皑的冬季，j ū（ ）一捧雪花，握一份惬意。
（1）根据拼音写汉字并给加点的字注音（4分）积淀．（ ） ch éng （ ）澈 弥．（ ）散 j ū（ ）一捧雪花 （2）文段中有两个错别字请找出并加以修改（2分）改 改3.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A ．夏洛蒂•勃朗特并没有把简•爱刻画成一个美丽多情、温柔娇弱的天使，而是一个渴望自由平等，勇敢地和自己所处的环境作斗争的女性。
2015～2016学年度第一学期第二次调研考试九年级语文试卷考试时间：120分钟卷面总分：150分一、积累与运用。
（35分）1．默写填空。
（11分）（1）皮之不存，。
（《左传》）（2）根之茂者其实遂，。
（韩愈《答李翊书》）（3），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（4）对曰：“。
可以一战，战则请从。
”（《曹刿论战》）（5），仁者乐山。
（《论语》）（6）此中有真意，。
（陶渊明《饮酒》）（7），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）陶渊明在《饮酒》中被王国维称为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的诗句是：，。
（9）人生路上难免遇到困难挫折，我们总喜欢用李白《行路难》中：“，”的诗句来激励自己执着地追求理想。
2．阅读下面语段，按要求答题。
（6分）向黑暗深su ì（）的土地探寻，你理想的根基变得坚如p án （）石；与暴虐的狂风搏斗，你的品格变得刚韧倔（）强；从阳光雨露中汲（）取精华，你生命绽放的光采愈益炫烂夺目。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
（4分） 倔．强（）汲．取（）深suì（）坚如pán（）石（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（2分）（）改为（）（）改为（）3．下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分) A ．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣．．．．地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
B ．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道．．．．的。
C ．盐城风景区大纵湖，自然景观和人文景观相得益彰．．．．，每年都会吸引大量游客前来观光。
D ．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分)A ．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。
B ．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。
初中语文试卷马鸣风萧萧江苏GSJY2011-2012学期九年级第二次学情调研考试语文试卷（附答案）（本卷满分150分，考试时间150分钟）2011.12 一．语文积累及综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇。
(10分，每空1分)①江山如此多娇，_________________。
②过尽千帆皆不是，________________。
③__________________，日高人渴漫思茶。
④___________________，西北望，射天狼。
⑤____，只有香如故。
⑥足蒸暑土气，。
⑦________，_________。
可怜白发生！⑧________？悠悠。
____________.。
2、阅读下面一段文字，完成(1)～(3)题。
(9分)大自然是多情的。
南归的燕子带来春的柔情，翻滚的麦浪携（）来夏的炽烈，飒飒的清风送来秋的爽朗，。
于是，草长（）莺飞间，鸟蹄虫鸣间，山luán( )仓松间，我们用心聆听天lài( )。
⑴、请给画线字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）携（）来草长（）莺飞山luán 天lài⑵、“炽烈”的“炽”字用音序查字法，应查大写字母（），“炽烈”在文中的意思应是。
（2分）⑶、仿照前面句式在文中横线上写一句话，使之与前文构成排比（3分）。
3.名著导读（4分）（1）《西游记》中作者______通过孙悟空(情节）的故事，塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。
（2）请写出下面文字中“他”的姓名，并概括写出与“他”相关的一个故事情节。
《水浒传》中，有这样一个人：他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。
直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
4. 综合性学习（12分）在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
江苏省句容市华阳片区2018届九年级语文上学期第二次学情调查试题一、积累运用（共25分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在方框中。
（2分）远ti ào( ▲ )湖面，隐隐可见对岸一幢幢素墙青瓦的农舍民居，参差毗接，错落有致，黑白色的剪影沉落在湖水里，一阵微风吹过，房屋都模．( ▲ )糊了，只一歇功夫，又从水里清晰地显现出来。
湖面水色清ch è（ ▲ ），有四方山溪泉水来续，水是活的。
再一阵风过，天上闲云游弋．（ ▲ ），湖中芦苇飘摇，远处的草堂茅屋，都浸在朦胧的水雾里了。
（选自张抗抗《杨公堤随想》）2．默写。
（8分）（1）蒹葭萋萋， ▲ 。
（《诗经·蒹葭》）（2） ▲ ，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（3）无可奈何花落去， ▲ 。
（晏殊《浣溪沙》）（4） ▲ ，再而衰，三而竭。
(《曹刿论战》)（5）先天下之忧而忧， ▲ 。
（范仲淹《岳阳楼记》）（6）羌笛何须怨杨柳， ▲ 。
（王之涣《凉州词》）（7） ▲ ，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8） ▲ ， 小人长戚戚。
（《论语•述而》）3.名著阅读。
（6分）(1)下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
（3分）▲（2）阅读《水浒传》选段，回答问题。
（3分）林冲叫扶上车子，便差三阮，杜迁、宋万选回山寨。
其余十五个头领在寨中商议：“今番晁天王哥哥下山，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。
我等只可收兵回去，这曾头市急切不能取得。
”①晁天王此次下山的原因和目的分别是什么？（2分）▲②文段说“遭这一场”指什么事情？（1分）▲4.修改语段。
（3分）①每一天我们都需要坚强。
②不管在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，过着打仗一样节奏的生活，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸。
③在连续没有休息的时候，我们只能拖着疲惫的身躯，强睁瞌睡的眼皮，继续我们的生活。
④而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到雨露的照耀，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。
（1）②句关联词使用不当，应将▲改为▲。
（2）②句语序不当，应将“▲”调整到“▲”前面。
（3）④句用词不当，应将▲改为▲。
5．“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。
花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。
小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙。
幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造！”这首传唱多年的儿歌，如今的孩子是否还耳熟能详？请阅读下面的材料，回答问题。
（6分）【材料一】在孩子是否要参与家务劳动的问题，在理念上，我一直是坚定的支持者。
可是一到现实生活中，问题来了。
孩子洗次碗，还得花半天帮她收拾烂摊子，碗还洗得不彻底，真是越帮越忙，还不如自己做省事；孩子扫次地，扫得不彻底，忍不住指出来，她一下子就撅起嘴，怎么哄都不肯拿扫把了，真让人窝火……一不小心，“算了吧她还小”的心态就占了上风，长辈们就把活儿又统统揽了回来。
（选自2015年5月1日《人民网》，作者涵桐）【材料二】北京市朝阳区实验小学《生活小能手》《粮食世界》《今日我掌勺》等主题课程受到了孩子们的欢迎。
在课上，孩子们学会了换灯泡、修水龙头，能够亲手种下农作物，还学会了掌勺，做出了一道道美食。
在餐厅里，学生志愿者更是成了一道亮丽的风景线。
每天，志愿者们早早来到学校，换上专门服装，戴好手套和防护具，开始工作：给同学们分发早点、收拾台面、维持秩序……（选自2015年5月1日《人民日报》）【材料三】不少家长觉得孩子现在还小，做家务可能有安全问题，事实上孩子的能力是很强大的，如果我们很早就让孩子接触所谓“危险”的物品，他们的安全意识。
自我保护能力就能锻炼出来，也能培养孩子的专注能力。
家长在指导的时候要循序渐进，如切菜让孩子先用比较钝的刀来切青菜等容易切断的食材。
与其你告诉孩子你不行，你还小，不如放手让孩子尝试。
其实你放手了，孩子的自信也就一步步培养出来了。
（北京凝爱儿童教育咨询中心心理咨询师——余伟）（1）当下孩子不爱做家务的原因有哪些？（2分）▲（2）让孩子多劳动，有什么益处？（2分）▲（3）怎样让孩子爱上劳动？（2分）▲二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的文章，完成6～8题。
（共6分）乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】白满川，指稻田里的水色映着天光。
6.请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
（2分）▲7.第四句中的“蚕桑”照应第一句里的“▲”，“插田”照应第一句里的“▲”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月▲气氛。
（3分）8.这首诗表达了作者怎样的感情？（1分）▲（二）阅读下面文言文,完成10—13题。
（13分）常熟有桑悦者，字民怿。
书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。
”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。
监司大骇，延．之校书，预刊落①以试悦。
文意不属者，索笔补之。
学士丘濬重其文，属使者善遇之。
使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。
”使者遣吏召不至，益．两使促之。
悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。
与若期，三日后来，渎③则不来矣。
”使者恚．，欲收悦，缘濬故，不果。
三日来见，长揖使者。
使者怒，悦脱帽竟去。
使者下阶谢，乃已．。
所著书，颇行于世。
（选自《明史》，有删节）【注】①刊落：削除，删去。
②衔：怨恨。
③渎：轻慢。
9．解释下列句中加点的实词。
（4分）⑴监司大骇，延．之校书（▲）⑵文意不属．者（▲）⑶使者恚．，欲收悦（▲）⑷使者下阶谢，乃已．（▲）10．下列句中“以”字的用法与例句相同．．的一项是（2分）（▲）例句：预刊落以．试悦A．衣食所安，弗敢专也，必以．分人（《曹刿论战》）B．策之不以．其道（《马说》）C．属余作文以．记之（《岳阳楼记》）D．扶苏以．数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）11．翻译下列句子。
（4分）⑴悦不迎，岂有恙乎？▲(2)小大之狱，虽不能察，必以情。
（《曹刿论战）▲12．桑悦是一个怎样的人？请简要概括。
（3分）▲（三）阅读下面的文章，完成13～16题。
（共10分）别当“标签化”思维的俘虏赵强①当下，越来越多的群体被贴上标签。
②标签化现象早已有之，如今尤甚。
究其原因，至少有二。
其一，快餐式、碎片化的浅阅读时代，对较为复杂的人和事作标签化处理，顺应了人们求新、求快的语言消费习惯，也契合了以吸引注意力为核心的“眼球经济”需要。
其二，社会转型时期，面对不断出现的新矛盾、新问题，社会浮躁情绪抬头，加剧了人们的标签化思维。
③标签化思维日积月累地形成，又潜移默化地释放。
当你路遇老人摔倒，纠结于“扶还是不扶”时；当你仅仅看到小贩慌不择路、四散奔逃，就觉得城管一定又在暴力执法时，无形中就成了标签化思维的俘虏。
④标签化思维的要害，是盲从非白即黑、非此即彼的简单逻辑，陷入一叶障目、以偏概全的思维误区。
官员都是腐败的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的……在各种标签的暗示和诱导下，人们越来越下意识地把某个人群与某些特征画上等号。
表面上看，标签化只是造成了对某个群体的误伤，客观上，却扭曲了社会认知，扩散了负面情绪，累积着社会戾气。
⑤标签化对我们这个社会的集体意识产生的实质性戕害，更应引起注意。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”等古训成为被人嘲弄的迂腐劝诫，“人不为己，天诛地灭”则成了不少人的处世哲学。
长此以往，那些服膺多年的道德认知将被一点点蚕食，优良传统将被一点点侵蚀，人们的思想共识将被一点点撕裂。
不少人在一番标签式声讨之后，顺带着就要抱怨世风日下、人心不古，一些自我矮化、自我否定的论调和情绪也在蔓延。
可见，对“标签化思维”的担忧绝非危言耸听。
⑥“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，“人而无信，不知其可也”的诚信追求，“有朋自远方来，不亦乐乎”的友善态度，自古以来就备受推崇。
这些精神元素，融进了中国人的道德血液，成为我们民族的文化基因。
在标签化思维构建的语境中，当别人需要帮助时，我们会为是否施以援手而纠结；当面对丑恶现象时，我们会为要不要出面制止而犹豫。
但是，不管最终是否诉诸行动，这种纠结已经表明，心底深处总有一种力量把我们向善的一面拉扯。
⑦这是传统文化常年滋养的结果，也是我们最可宝贵的本真。
在标签化现象大行其道的今天，保持自己的本真，听从心灵的指引，我们才能走出内心的煎熬，获得安宁与力量。
（选自《人民日报》2014年10月14日，有删改）13.本文的主要观点是什么？（2分）▲14.“标签化思维”有哪些危害？（3分）▲15.第⑤段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）▲16.简述本文的论证思路。
（3分）▲（四）阅读下面的文章，完成17～21题。
（共16分）干净孙道荣①工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。
他一定能帮你修好。
②他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。
再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。
他说，那好，黄师傅，我们走吧。
③岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。
接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。
④他打开了车门。
黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。
⑤没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。
他说。
⑥黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。
也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。
⑦他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。
真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。
他无奈地将车停靠在路边。
⑧只能打的了。
可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。
他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。
正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。
⑨他和黄师傅，一起跳上了公交车。
乘客不多，还有几个空座位。
他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。
他松了一口气．．．．．．。
刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。
⑩随着车子的颠簸，他微微打起了盹。
虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。
车子里忽然嘈杂起来。
是一个大站，上车的乘客很多。
车厢里骤然挤了起来。
“妈妈，好挤啊。
”一个小女孩的声音。
⑾他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。
