剪纸教学计划

剪纸非遗传承人工作计划(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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剪纸教学计划一、引言剪纸是一种具有悠久历史的中国传统手工艺，以其独特的艺术魅力和技巧而闻名于世。

为了传承和弘扬这一优秀的传统文化，本教学计划旨在通过系统的剪纸教学，使学生了解剪纸的起源、发展和技巧，并培养学生的创造力和动手能力。

二、教学目标1. 了解剪纸的历史和文化背景，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2. 掌握剪纸的基本技巧和方法，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的观察力、耐心和细致性，提高他们的注意力和集中力。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过合作完成一些剪纸作品。

三、教学内容1. 剪纸的历史和文化背景介绍通过图片、视频等多媒体资料，向学生介绍剪纸的起源、发展和在中国传统文化中的重要地位。

让学生了解剪纸的艺术特点和表现形式。

2. 剪纸的基本技巧和方法（1）剪纸工具的介绍：剪刀、纸张的选择等。

（2）剪纸基本技巧的演示：直线剪、曲线剪、对称剪等。

（3）剪纸的常见图案和造型：花卉、动物、人物等。

（4）剪纸的特殊技巧和效果：折纸剪、镂空剪等。

3. 剪纸作品的创作和欣赏（1）学生根据所学的基本技巧和方法，创作自己的剪纸作品。

（2）学生展示和欣赏彼此的作品，分享剪纸的乐趣和成果。

（3）引导学生分析和评价剪纸作品的艺术特点和创意。

四、教学步骤1. 教师引导学生了解剪纸的历史和文化背景，通过多媒体资料展示相关图片和视频，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 教师向学生介绍剪纸的基本技巧和方法，包括剪纸工具的选择和使用，以及剪纸的基本技巧演示。

3. 学生进行实际操作，根据教师的示范，练习剪纸的基本技巧，如直线剪、曲线剪、对称剪等。

4. 学生根据自己的兴趣和创意，选择图案和造型，创作自己的剪纸作品。

5. 学生展示和欣赏彼此的作品，教师引导学生分析和评价作品的艺术特点和创意。

6. 教师总结本节课的教学内容，鼓励学生继续探索和创作，提出下节课的预习内容。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在教学过程中的参与度和专注度，了解他们对剪纸的兴趣和热情程度。

•••••••••••••••••剪纸教学工作计划（精选3篇）剪纸教学工作计划（精选3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们迎来了新的学习生活，是时候静下心来好好写写教学计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的剪纸教学工作计划（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

剪纸教学工作计划1为创建特色学校，更好地开展学生纸艺活动，充分挖掘教师学生潜能，继承发扬我国优秀的传统民间剪纸艺术，努力开发学生的审美能力、创造美的能力，根据学校工作计划，特制定剪纸计划如下：一、指导思想：加强教师、学生的剪纸和立体纸艺造型素质的提高，加强剪纸、卷纸基本功训练，使剪纸校本课程顺利展开，进一步全面提高教师学生的艺术素质和能力。

二、剪纸活动的主要目的：1、通过对剪纸活动这一民间文化资源的开发和利用，来培养学生对祖国各地民间艺术的热爱，以此来激发学生的审美情趣，陶冶情操。

2、通过剪纸活动的开展，使学生了解剪纸的知识，感受立体纸艺的魅力，掌握剪纸、卷纸的基本技能，以提高学生的综合实践能力。

3、使剪纸成为我校美术教育的特色，努力培养一批具有多方面才能的纸艺小能手。

在“人人有剪刀，人人会剪纸，人人有作品”的基础上，达到“人人能创作”，通过剪纸，提高学生的综合实践能力。

4、通过剪纸与校园文化整合的实践与研究，拓展多元艺术教育，扩大美育效果，增进学生对传统艺术文化的认识，养成主动观察、探究及创新的能力。

三、剪纸活动原则（一）实践性原则：强调学生生活与社会生活的紧密结合，帮助学生从生活世界中选择感兴趣的主题和内容，注重学生对生活的感受与体验，引导学生热爱纸艺、热爱生活，着眼学生创新意识的养成，强调学生的动手操作和亲身体验，学会富有创意地生活。

（二）自主性原则：在活动过程中，我们强调学生的自主性，通过培养学生的兴趣、爱好，为学生的自主性开辟更加广阔的天地。

让学生自己选择纸艺学习的目标、内容和方式，自己决定纸艺活动结果呈现的形式，关注学生的主体意识。

教案：中班-美术-漂亮的剪纸-教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪纸的基本概念和制作方法，知道剪纸是我国传统的民间艺术形式之一。

2. 技能目标：通过实践活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，激发幼儿爱国情怀，传承我国民间传统文化。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧和制作方法。

难点：培养幼儿在剪纸过程中对线条、形状和颜色的搭配能力。

三、教学准备：1. 教具准备：剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示一些剪纸作品，引导幼儿观察并提问：“这些漂亮的剪纸作品是什么材料做的？你们知道剪纸是什么吗？”2. 基本概念：教师简要介绍剪纸的基本概念、制作方法和在我国民间艺术中的地位。

3. 示范讲解：教师展示剪纸的基本技巧和制作过程，讲解剪纸时的注意事项。

4. 实践操作：（1）教师分发彩纸、剪刀和胶水，讲解剪纸过程中的安全注意事项。

（2）教师指导幼儿动手剪纸，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

（3）教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿相互欣赏、交流。

6. 总结评价：教师对幼儿的作品进行评价，总结本次活动的收获。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿对剪纸艺术的兴趣和需求，为今后的教学做好准备。

六、教学内容：1. 剪纸的基本形状：学习剪出基本的线条和形状，如直线、曲线、圆形、方形等。

2. 剪纸的组合：学习将基本的线条和形状组合成复杂的图案。

3. 剪纸的装饰：学习使用颜色和图案对剪纸作品进行装饰。

七、教学步骤：1. 剪纸的基本形状：教师示范如何剪出直线、曲线、圆形、方形等基本形状，并指导幼儿进行实践。

2. 剪纸的组合：教师示范如何将基本形状组合成复杂的图案，并指导幼儿进行实践。

剪纸教学教案(通用10篇)作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大伙儿分享的剪纸教学教案【通用10篇】，欢迎参考，希望对大家有所启发。

剪纸教案篇一1、欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。

2、了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。

感受到剪纸中蕴含的民间文化。

二、教学的重点与难点教学重点：欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。

教学难点：对抓髻娃娃特点的把握及对文化背景的了解。

教学准备：课前搜集的资料、剪刀、彩纸教学过程一、课前准备二、导入：播放陕北民歌。

你听到了什么声音？猜一猜这是哪里？资料反馈三、讲授新课1、什么是非物质文化遗产2、小组研究：民间艺人为什么喜欢将抓髻娃娃作为剪纸的表现题材？抓髻娃娃是男孩还是女孩？有哪些变化和寓意？在制作方法上有什么不同？需要注意什么？四、艺术尝试：引导学生进行艺术尝试五、课后拓展：祖国幅员辽阔，各地都有代表自己独特地域风格的古老艺术，有很多艺术形式与剪纸是姊妹艺术。

剪纸教案篇二课型：设计与应用教学目标：1认知目标：了解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式，分辨阴、阳刻。

2能力目标：在欣赏，评述基础上能够用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作。

3情感目标：了解民间艺术文化。

发挥想象力和创造力。

重难点：重点：了解我国民间剪纸艺术的历史文化以及相关知识，认识阴刻、阳刻。

难点：认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行简单创作。

突破方法：了解阴刻和阳刻作品。

并局部榜样。

让学生自己体验。

以促进学生更明确阴刻，阳刻的不同之处，也可提高练习刀法。

教学：1学生能否对我国传统剪纸艺术有初步的认识。

2学生能否分辨出阴刻和阳刻的艺术表现方法。

3学生能否运用阴刻或阳刻的方法进行剪纸创作。

课前准备：剪纸作品，刻刀，投影仪。

开展剪纸艺术培训课程计划一、课程目标1. 培养学员对剪纸艺术的兴趣和热爱，了解剪纸的历史渊源和文化内涵；2. 掌握剪纸的基本技巧和方法，能够独立完成一定难度的剪纸作品；3. 提高学员的审美能力和创造力，培养他们对美的感知和表达能力；4. 促进学员之间的交流和合作，形成良好的学习氛围，共同推动剪纸艺术的发展。

二、课程设置1. 剪纸基础课程（1）剪纸的历史渊源和文化内涵（2）剪纸的基本工具和材料（3）剪纸的基本技巧和方法（4）剪纸的基本图案和装饰2. 剪纸进阶课程（1）不同地域的剪纸艺术风格（2）剪纸的花鸟鱼虫和人物画（3）剪纸的故事和寓意表达（4）剪纸的立体构图和表现手法3. 创意剪纸课程（1）剪纸的艺术设计与创意思维（2）剪纸与其他艺术形式的结合（3）剪纸作品的展示和评比（4）剪纸的商业化应用与发展三、课程安排1. 每周一次的课程，每次2小时，共计12周；2. 每节课程以讲解和示范为主，辅以学员的实际操作；3. 每个阶段结束后，进行一次作品展示和评比；4. 每个学员根据实际情况，分别颁发结业证书和优秀作品奖。

四、教学方法1. 理论与实践相结合，讲解与示范相结合；2. 鼓励学员自主探索和创新，充分发挥个人特长和潜力；3. 采用小班教学，注重师生互动和学员间的交流；4. 配备专业的剪纸师傅，指导学员进行技术上的细节和调整；5. 设置特别工作坊，邀请著名剪纸艺术家和学者，进行讲座和交流。

五、师资力量1. 本课程邀请国内知名的剪纸艺术家和专家担任授课教师，具有丰富的教学经验和剪纸创作经验；2. 设立专门的助教团队，负责辅助教师进行课堂辅导和学员管理。

六、课程设施1. 为每个学员准备完整的剪纸工具和材料，确保学员可以直接进行实践操作；2. 配备专业的灯光和影视设备，保证学员可以清晰地观察老师的操作步骤和示范效果；3. 设立作品展示区和工作坊，为学员提供展示作品和进行交流的场所。

七、学员要求1. 年龄不限，对剪纸艺术有兴趣和热爱的任何人均可报名；2. 具备一定的手工操作技巧和审美能力，愿意投入时间和精力学习剪纸技法；3. 具有团队合作精神和艺术创造力，愿意分享和交流自己的作品和想法。

剪纸社团教案20篇剪纸社团教案是指为剪纸社团的成员制定的一套教学计划和指导方针。

根据社团成员的年龄、前期知识储备和兴趣爱好等不同情况，我们设计了20篇剪纸教案，以帮助他们逐步掌握剪纸技巧并展现个人创意。

接下来，我将一步一步回答关于剪纸社团教案的相关问题。

第一篇：剪纸基础知识及工具介绍剪纸社团教案的第一篇主要介绍剪纸的基础知识和所需工具。

我们会向社团成员介绍剪纸的历史背景、发展过程以及现代剪纸的应用领域。

此外，我们还会向他们展示剪纸工具的种类和用途。

通过这篇教案，成员可以了解剪纸的起源和发展，并为之后的学习做好准备。

第二篇：剪纸基础技巧-直线剪纸在第二篇剪纸社团教案中，我们将向社团成员介绍直线剪纸技巧。

我们会从基本的剪刀握持方法和手指运动开始，并逐渐引导他们掌握剪纸时的姿势和力度。

通过练习剪直线和简单图案的剪纸作品，他们可以逐渐提升剪纸的技巧和熟练度。

第三篇：剪纸基础技巧-曲线剪纸在第三篇剪纸社团教案中，我们将继续教授曲线剪纸技巧。

社团成员将学习如何用剪刀顺势而下，灵活地剪出曲线的形状。

通过反复练习，他们可以熟悉曲线的剪纸方式，并制作出更加复杂的剪纸作品。

第四篇：剪纸基础技巧-点剪纸在第四篇剪纸社团教案中，我们将介绍点剪纸技巧。

点剪纸是一种通过剪纸刀或尖细的剪刀剪出点状图案或文字的剪纸形式。

社团成员将学习如何用点剪纸刀运用适当的力度和技巧，创造出独特的点剪纸作品。

第五篇：剪纸基础技巧-格剪纸在第五篇剪纸社团教案中，我们将教授格剪纸技巧。

格剪纸是一种通过剪纸刀或尖细的剪刀剪出格子形状的剪纸形式。

社团成员将学习如何用格剪纸刀沿着直线或曲线剪出均匀的格子，创作出各种有趣的剪纸作品。

第六篇：剪纸基础技巧-镂空剪纸在第六篇剪纸社团教案中，我们将学习镂空剪纸技巧。

镂空剪纸是一种将图案的中间部分剪去，留下周围的形状的剪纸形式。

社团成员将学习如何使用剪纸刀剪出各种形状的镂空图案，并通过搭配不同的背景来创造层次感。

剪纸社团教学计划剪纸是一种具有悠久历史和独特魅力的民间艺术形式，它通过剪刀在纸上刻画出各种图案和形象，展现了中国传统文化的独特魅力。

剪纸社团作为一个提供剪纸教学的组织，旨在传承和弘扬这一传统艺术，让更多的人了解和喜爱剪纸艺术。

剪纸社团的教学计划应该包括基础剪纸技巧的学习。

学员们需要掌握剪纸所需的基本工具和材料，如剪刀、纸张等，并学会使用剪刀精确地剪出各种形状和图案。

此外，学员们还需要了解剪纸的基本构图原则和技巧，如对称、平衡和层次感等，以便能够创作出美观而有艺术感的剪纸作品。

剪纸社团的教学计划还应该包括剪纸历史文化知识的学习。

学员们需要了解剪纸的起源和发展历程，以及不同地区和民族的剪纸风格和特点。

通过学习剪纸的历史和文化，可以增加学员们对剪纸艺术的兴趣和理解，并且能够更好地创作和欣赏剪纸作品。

剪纸社团的教学计划还应该包括剪纸创作的实践和指导。

学员们需要通过实践来提高剪纸的技巧和创作能力，可以从简单的图案开始，逐渐挑战更复杂和精细的剪纸作品。

剪纸社团可以邀请有经验的剪纸艺术家来指导学员们的创作，分享他们的经验和技巧，帮助学员们提高剪纸的艺术水平。

剪纸社团的教学计划还可以包括剪纸展览和交流活动。

学员们可以组织剪纸展览，展示他们的作品和成果，与其他社团或学校进行交流和合作。

通过展览和交流活动，可以增加学员们的自信心和创作动力，同时也能够让更多的人了解和欣赏剪纸艺术。

剪纸社团的教学计划还应该注重学员们的综合素质培养。

剪纸艺术不仅仅是一种手工技能，还包含了对美的鉴赏和创造力的培养。

在剪纸教学过程中，社团可以通过讲座、讨论和实践活动，培养学员们的观察力、想象力和表达能力，提升他们的审美能力和艺术修养。

剪纸社团的教学计划应该包括基础剪纸技巧的学习、剪纸历史文化知识的学习、剪纸创作的实践和指导、剪纸展览和交流活动，以及学员综合素质的培养。

通过这样的教学计划，剪纸社团可以传承和弘扬剪纸艺术，让更多的人了解和喜爱这一传统艺术形式。

剪纸一学期教学计划一学期剪纸教学计划。

我想啊，这剪纸教学，就跟种地似的，得一步一步来。

咱这一学期呢，我就打算这么干。

我瞅着那些学生啊，一个个眼睛里透着好奇劲儿，就像一群小麻雀，叽叽喳喳的。

我站在讲台上，穿着我那件旧旧的布衫子，头发乱得像个鸟窝，不过我这眼神儿可利着呢。

第一堂课，我就把我那些宝贝剪纸工具都拿出来，剪刀啊，彩纸啊，还有我自己剪的那些个花样儿，什么花鸟鱼虫的，摆在桌上。

我就对学生们说：“你们看，这剪纸啊，就像变魔术一样。

一张纸，在手里这么一折，剪刀这么咔嚓咔嚓几下，就出来个活灵活现的东西。

”学生们都围过来，眼睛瞪得老大，有个小娃子还说：“老师，你可真神了。

”我就笑了，脸上的皱纹都挤到一块儿了，说：“这算啥，等你们学了，比我还神呢。

”我打算先从简单的图案教起，像啥直线、曲线这些基础的线条开始。

我拿着剪刀，一边剪一边给他们讲：“你们看，这直线啊，就像走路，得稳稳当当的，别歪了。

这曲线呢，就像那小河水，弯弯曲曲的才好看。

”我还让学生们自己动手试试，有的学生那手啊，抖得像筛糠似的，我就走过去，握住他的手说：“别怕，就当是和这纸交朋友，慢慢儿来。

”教了几堂课基础线条后，就开始教一些简单的形状，像三角形、圆形啥的。

我在黑板上画了个大大的三角形，说：“这三角形啊，就像那小山包，稳稳地立在那儿。

”然后我就示范着剪，那剪刀在纸上游走，就像鱼在水里游一样顺溜。

有个调皮的学生把自己剪的三角形举起来，歪歪扭扭的，还说：“老师，我这山包被风吹歪了。

”我被他逗得哈哈大笑，说：“你这风可够大的，再好好剪一个。

”等他们把形状都掌握得差不多了，我就打算教组合图案了。

我会把一些花鸟的图案分解开给他们看，说：“你们看，这鸟的身子是个椭圆形，翅膀是三角形，尾巴又是个弯弯的曲线。

”我还会让他们发挥自己的想象，比如在鸟的旁边加上几朵花。

有个小姑娘就特别有想法，她在鸟的头顶上加了个小皇冠，我看了就说：“你这鸟成了鸟国王了，真不错。

剪纸培训教学计划书一、教学目标1. 了解剪纸的历史和发展，掌握剪纸的基本知识和技巧；2. 提高学员的剪纸艺术水平，促进学员的创造力和表现力；3. 培养学员对传统文化的了解和热爱，激发学员对剪纸艺术的兴趣；4. 帮助学员培养耐心、细心和专注的品质，提升学员的审美能力和手工技能。

二、教学内容1. 剪纸的历史和发展讲解剪纸的起源、传播和发展历程，介绍剪纸的传统文化内涵和民间传说。

2. 剪纸的基本知识教授剪纸的基本工具和材料，包括剪刀、刀具、纸张和颜料等的选购和使用方法。

3. 剪纸的基本技巧指导学员掌握剪纸的基本技法，如平剪、凹剪、凸剪、折剪等，并进行实际操作练习。

4. 剪纸的艺术创作教授剪纸的造型构图、色彩搭配和创意表现等技巧，引导学员进行个性化的剪纸艺术创作。

5. 剪纸的实用应用介绍剪纸作为装饰品、礼品和艺术品的实际应用和市场需求，培养学员的实践能力和市场意识。

6. 剪纸的创新发展展示和讨论当代剪纸艺术的创新成果和发展趋势，促进学员对剪纸艺术的思考和探索。

三、教学方法1. 理论讲解通过讲座、PPT和视频等形式，传授剪纸的基础知识和技巧，让学员对剪纸有一个全面的了解。

2. 实物演示老师现场操作剪纸，并让学员观摩和模仿，体验剪纸的实际过程，直观感受剪纸的魅力。

3. 互动讨论组织学员进行剪纸作品展示和评比，鼓励学员相互交流和互动，从中获得启发和提高。

4. 实践操作组织学员进行剪纸作品的实际操作，指导学员进行剪纸创作，并及时进行指导和评改，帮助学员完善作品。

5. 实地考察组织学员走进剪纸作坊、剪纸博物馆或展览馆，亲身感受剪纸的传统和现代发展，激发学员对剪纸的热爱和探索。

四、教学安排1. 开班仪式介绍课程内容和教学计划，做好学员的登记和材料的发放，拉开教学的序幕。

2. 理论课程围绕剪纸的历史、基础知识和技巧，设计多次全面的理论讲解课程，为后续的实践操作做好铺垫。

3. 实践课程在学员掌握基础知识后，逐步安排实践操作课程，指导学员进行剪纸作品的创作和完善，培养学员的创造力和表现力。