质量工程师面试自我介绍文档
Quality Engineer interview self introduction document
编订：JinTai College
质量工程师面试自我介绍文档
小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对
自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求展
开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
1、iqc组长自我评价
个性：恒心，细心对待工作，兢兢业业，是个让人放心，值得信赖的人。
技能：具有丰富的文字处理，报告书写的实践经验（如
iso文件、8d报告等）。熟练掌握各种原材料（包材、五金、塑胶、电子）检验方法及技术标准，尤其熟悉电子元器件。
经验：一直以来负责质量管理工作，对企业质量技术及
其要求有较深的了解，始终认为企业成功的关键是质量。
２、品质工程师自我评价
个性：自信、自强、自立！为人真诚，积极主动！
技能：对来料、制程、出货的品质问题能做出积极的处
理与改善以及客诉的处理，能灵活运用品管手法,spc,msa等。
３、质量工程师面试自我介绍
我具有5年世界五百强外资企业质量经验，其中三年主
管经验。5年的质量管理经验，丰富的制程品质管控经验。为
中国质量协会6西格玛黑带；.中国质量协会质量工程师；富
士康6西格玛黑带；任职期间制定了专用车详细的质量管理体系和考核办法（全员质量管理）。
4、pqc面试自我介绍
有一颗不服输的心，想干的事一定努力干好，自学能力强，基础知识牢固，知识面比较广；
对工作认真负责，有很强的集体感，能和同事和睦相处；尊敬长辈，有团队意识，能很快适。
能够吃苦耐劳，有良好的理论基础，勇于迎接新挑战。
对office软件熟悉能熟练操作，对电子产品及元器件十
分了解，会手焊，熟悉qc七大手法和6s。对iqc，oqc, pqc
的流程熟悉，对spc有一定的了解。能很好的熟练运用机械的测量仪器，如（投影仪，游标卡尺，千分尺，圆规，量漆模厚仪等）能看懂大多数机械图纸，能根据图纸准确的量出尺寸。能运用autocad进行机械绘图，统计各类生产日报表和月报表，
统计考勤人数及加班时间，建立共单给生产到共单结束输进电脑整个流程。
希望我能为贵公司贡献一份力。
５、质量工程师面试自我介绍
您好！很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己.我毕业于xx大学主修xx专业。
个性上坚强，能吃苦，有较强的学习能力。
擅长于全球制造系统管理模式。
具有*年在**方面的工作经验。在xx公司担任质量工程师，参与技术改新。多次获得厂级、市级，省级奖励。
我对贵公司的前途十分有信心，希望有机会和你们共同工作，为公司的发展共同努力。
6、质量工程师面试自我介绍
我是一个很阳光开朗的大男孩，来自农村，有过艰苦的经历，不怕苦，不怕累，勇于承担责任
非常喜欢运动，我也一直坚持锻练了4年，每天看见自己努力流汗时总是很开心
毕业三年，明白对工作应该要有耐心和爱心，也要细心，要心平气和地对待同事朋友。一年的质量工作经验使我深深体会到保质保量的重要性，这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作
希望贵公司给我一个发挥的机会,我一定竭尽全力做好本
职工作,并在工作中不断学习,不断完善自己,以取得更大进步。
７、pqc面试自我介绍
您好，我叫xx,中专生。性格比较温和，能接受他人的指正与批评，乐于接受新型事物
工作有两年了，熟悉工厂现场管理与维护，能很快适应
各种新环境，能适时的提出自己的见解和想法。在工作中能积极带动同事士气，帮助领导按预定的生产排期完成生产。曾在公司的转型期间提出单据管理制度，并被公司采纳，且成功推行；
参加过各类培训，如：安全教育培训、急救培训、职业
病防范培训、iso/ts16949:xx及sgs认证的培训; 能将4m1e、pdca、5w1h等工作法恰到好处地应用到实际生产管理当中。
始终贯彻“没有做不好的，只有想不到的”这句生产用语。
希望加入你的团队，我会给你带来放心的保证
８、fqc组长面试自我介绍
本人有较强的沟通能力与协调能力，熟悉
is9001\is14001体系的运作，能运用七大手法，熟悉塑胶的
缺陷，具备检查的能力，做事有理有据，客观公正的实施检查、判定；有迅速解决品质问题，防止在发；积极进取，乐观向上，持续改善，会使用千分尺，卡尺等。
任职期间负责制程的外观《参照样板或色板》、颜色、《参照检查规范或样板》、结构《参考样板或图纸》、装配《根据客户要求》、包装《参照包装规格书》：首未件的确认；采用巡检方式进行检查
独立是我的自信，勤奋塌实，具有良好的沟通组织能力
及人际关系，学习能力接受强，勇与挑战是我的个性，原则性是我工作航标，团合作精神是我工作方法，相信我会成队为贵公司不错的选择。
-------- Designed By JinTai College ---------
