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数字化校园管理系统需求规格说明书目录数字化校园管理系统 (1)一、背景 (6)二、目标 (6)三、总体框架设计 (6)四、基础支撑模块 (6)4.1概述 (6)4.2 统一身份认证接口 (7)4.3 统一消息中心 (7)4.4 数据交换中心 (8)四、基础数据管理模块 (9)4.1 学校信息管理 (9)4.2 组织机构管理 (9)4.3 专业信息管理 (10)4.4 课程信息管理 (10)4.5 教学场地信息管理 (11)4.6 宿舍信息管理 (12)4.7 班级信息管理 (12)4.8 个性化设置管理 (12)五、学生管理模块 (13)5.1 招生管理 (13)5.2 迎新管理 (13)5.4学生异动管理 (14)5.5 日常考勤管理 (15)5.6 学生请假管理 (16)5.7住宿生管理 (17)5.8 班级活动管理 (18)5.9 学生社团管理 (18)5.10 奖惩管理 (18)5.11 学生成绩管理 (19)5.12 统计分析管理 (19)六、教师管理模块 (19)6.1 教师基本信息管理 (19)6.2 教师档案管理 (19)6.3 教科研管理 (20)6.4 活动及培训管理 (20)6.5 竞赛管理 (21)6.6 奖惩管理 (21)6.7 统计分析管理 (21)七、教学教务管理模块 (21)7.1 人才培养方案管理 (21)7.2 教学计划管理 (22)7.3 教学任务管理 (22)7.5 排课要求管理 (23)7.6 排课管理 (23)7.7 课表管理 (24)7.8 教案管理 (24)7.9 教学日志管理 (25)7.10 课堂考勤管理 (25)7.11 课堂评价管理 (26)7.12 教师工作量管理 (26)7.13 学生成绩管理 (26)7.14 统计分析管理 (26)八、校园评价模块 (27)8.1 评价方案管理 (27)8.2 评价指标管理 (27)8.3 调查问卷管理 (27)8.4 评价执行管理 (28)8.5 评价模型管理 (28)8.6 统计分析管理 (28)九、校园竞赛活动管理模块 (29)9.1 竞赛信息管理 (29)9.2 竞赛报名管理 (29)9.3 竞赛日程管理 (29)9.5 统计分析管理 (29)十、行政办公模块 (30)10.1 通知公告管理 (30)10.2 公文流转管理 (30)10.3 行政任务管理 (30)10.4 督办、催办管理 (31)10.5 办公流程管理 (31)10.6 用车管理 (31)10.7 物业报修 (31)10.8 考勤管理 (32)10.9会议室管理 (32)10.10值班管理 (33)10.11人事管理 (33)十一、移动应用模块 (33)11.1 学生管理 (33)11.2 教学教务管理 (34)11.3 校园评价 (34)11.4 行政办公 (34)一、背景略二、目标以学校发展规划为指导，以教育诊改为抓手，以课堂教学为中心，依托CRP教学软件的理念，延伸和拓展传统校园的功能；遵循大数据思维，体现云计算概念，依托学校数据中心，建立数字化教学数据交换中心；依托办公管理无纸化，提高工作、管理和决策效率，提高信息利用率；通过各个系列的管理服务应用升级，提高管理与服务水平；建成统一开放的数据标准和业务工作模型，构建灵活规范的业务应用服务体系；最终实现学校教学、科研、管理和服务过程的全面信息化和数字化。
文档编号：项目名称––版本项目名称软件需求规格说明书用户方: 管理员、教师、学生开发方: 组日期：2016.6.161.引言1.1 编写目的此文档编写的主要目的是使具体管理人员（即高级用户）能够更好的了解这个学生管理系统，更好的使用和修改，让用户知道我在做些什么，做得对不对，是否符合他们的要求，还有哪些不足的地方值得改进。
同时也让我知道用户到底要求什么，有什么需求，目前所做的工作是否符合他们的要求。
如果有不同，便按照用户的要求改进。
面对大量繁杂的学生管理，分类，查询及增减工作，迫切的需要通过计算机来帮助解决减少学生管理人员的工作量。
学生信息管理系统通过强大的计算机技术给管理人员和学生修改，查询信息带来便利。
本系统包括了学校学生信息管理的一般功能。
本系统可做到减少人力资源的使用和降低管理费用、提高信息准确度和可靠性、改进学校管理服务、建立高效的信息传输和服务平台、提高信息处理速度和利用率、系统设计优良，界面设计精美、友好快捷，人性化设计，后台管理功能强大效率高目标等。
1.2 读者对象用户分别是管理员，教师和学生。
从使用系统来说，共同点是：管理员，教师和学生都是需要用户名和密码来登录。
区别是：管理员是维护系统数据，拥有最高权限；教师查询选课信息，登记学生成绩和查询开课课程等，拥有部分权限；学生成绩查询，选课和退课，只拥有查询和选课权限。
1.3 软件项目概述开发软件的名称：学生信息管理系统用户单位：铜陵学院教师、学生及管理员开发单位：组软件项目的大致功能和项目要求：学生信息管理系统必须具备学生信息的输入、查询、修改、删除和排序等功能，通过这个系统的使用，实现学生信息管理工作系统化，为教师的日常管理和学生的学习提供便利。
这个系统的使用者主要是管理员，即完全由管理员完成对学生个人信息和成绩数据的输入和维护。
数据存储在文件中。
进入系统后能够读入相应的学生信息文件和学生成绩文件。
实现对学生数据按照学号或者姓名进行查询。
天津渤海职业技术学院数字化校园项目需求书第一包数字化校园管理软件项目需求书一、项目背景本项目为天津渤海职业技术学院高职示范校信息化水平提升项目的一期建设项目。
凡符合《中华人民共和国政府采购法》规定的投标人，均可参加投标。
投标产品应符合国家强制性技术标准。
本部分内容若与其他部分有不同之处，以本部分内容为准。
根据学校信息化发展现状，计划一期建设数字化校园平台和4个必要的应用系统，并整合学校现有的8个应用系统。
平台系统应具有开放性、可靠性和灵活性的特点。
所有软件产品须具有自主知识产权。
二、商务需求三、技术需求3 / 1125 / 112附件数字化校园项目需求书1.1 整体建设要求1.1.1 项目建设原则（1）标准化、规范性和开放性数字化校园建设是一个庞大的系统工程，其体系的设计、系统的实施等必须遵循一系列的规范、标准，确保各个分系统的有效协调，整个系统能安全地互联互通、信息共享。
（2）先进性、成熟性和使用性系统设计既要采用先进技术和系统工程方法，又要注意技术的可行性和实用性，方法的正确性。
实用性放在首位，先进性与成熟性并重，并符合未来的发展方向。
（3）开放性与标准化原则应用平台和应用系统应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，对网络的硬件环境，通信环境，软件环境，操作平台之间的依赖小。
（4）可靠性、稳定性和容错性在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。
（5）可扩展性及易升级性为适应学校需求不断拓展的需要，应用平台和应用系统的软硬件环境必须有良好的平滑可扩充性。
要提供简便、规范、畅通的基础数据服务，使数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。
（6）安全性和保密性在平台与应用系统设计中，即要充分考虑信息资源的共享，更要注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。
重庆市育才中学数字化校园系统需求说明一、概述 (5)1.1数字校园概念 (5)1.2数字校园建设背景 (5)1.3数字校园建设的现状 (6)1.4数字校园总体建设目标 (6)1.5数字校园建设的设计原则 (7)1.6育才中学数字校园总体构架 (9)二、数字校园整体功能需求框架 (11)2.1系统总体功能需求框架图 (11)2.2基础信息管理结构框架图 (11)2.3行政办公管理结构框架图 (12)2.4教务管理结构框架图 (12)2.5学生工作结构框架图 (12)2.6教研工作结构框架图 (13)2.7后勤工作结构框架图 (13)2.8校务决策结构框架图 (13)2.9用户角色划分 (14)三、数字校园主要需求功能和流程 (15)3.1系统管理 (15)3.1.1角色、用户及权限管理 (15)3.1.2参数设置 (16)3.1.3登录管理 (16)3.1.4日志管理 (16)3.1.5数据库维护 (16)3.2基础信息管理 (16)3.2.1学生信息管理 (16)3.2.2教师信息管理 (17)3.2.3教学场地管理 (18)3.2.4资产设备管理 (19)3.2.4.1资产目录管理 (19)3.2.4.2物品申购 (20)3.2.4.3资产出入库 (20)3.2.4.4借还管理 (21)3.2.4.5报损管理 (21)3.2.4.6盘库管理 (22)3.3行政办公管理 (22)3.3.1.1工作流程定义 (22)3.3.1.2流程控制 (23)3.3.2收发文管理 (24)3.3.2.1收文 (24)3.3.2.2发文 (25)3.3.3材料上报、档案管理 (26)3.3.3.1总体流程图 (26)3.3.3.2材料种类模板订制 (26)3.3.3.3材料任务发起 (27)3.3.3.4材料上报 (28)3.3.3.5材料审批 (28)3.3.3.6材料归档和统计 (28)3.3.4通知公告管理 (29)3.3.5计划总结 (29)3.3.6部门日常工作 (30)3.4教务管理 (31)3.4.1课程计划 (31)3.4.2查看课表 (32)3.4.3学生选课 (34)3.4.4考试安排 (34)3.4.4.1设置考试轮次 (37)3.4.4.2设置考场 (38)3.4.4.3智能安排考场 (38)3.4.4.4调整考场学生 (39)3.4.4.5考务打印 (39)3.4.5学生成绩 (42)3.4.6学分认定 (43)3.4.7教学考评 (44)3.4.8教学效果分析 (44)3.5学生工作 (46)3.5.1综合素质 (46)3.5.2学生日常行为 (47)3.5.3班级常规管理 (47)3.5.4导师管理 (48)3.5.5成长记录 (49)3.5.6奖惩信息 (49)3.5.7健康信息 (49)3.5.8学生评语 (49)3.6教研工作 (50)3.6.2教研信息 (51)3.6.3教师培训管理 (51)3.7后勤管理 (52)3.7.1报修管理 (52)3.7.1.1报修参数和人员管理 (52)3.7.1.2申请报修管理 (53)3.7.1.3报修统计 (55)3.7.2工资管理 (55)3.7.3学费管理 (55)3.8校务决策服务 (55)3.8.1办公信息 (55)3.8.2计划总结 (56)3.8.3教师信息 (56)3.8.4学生信息 (56)3.8.5教育信息 (56)3.8.6德育信息 (56)3.8.7校产信息 (56)一、概述1.1数字校园概念数字校园是利用计算机、网络、通讯、音视频等相关技术以及科学规范的管理对学校的教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行整合、集成和全面的数字化，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；进而构建一个使各类资源充分共享、各类信息充分流通，各种新的教学方法、管理方法及文化宣传得以广泛应用并能和外部国际互联网沟通的、构架合理的环境，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育质量和效率的目的。
临沂大学数字化校园使用说明书（学生篇）目录1临沂大学数字化校园信息门户简介 (3)2使用须知 (3)2.1如何进入系统 (3)2.2密码遗忘 (5)3系统操作说明 (6)3.1站内消息 (6)3.2选择风格 (6)3.3个人设置 (6)3.4退出登录 (7)3.5系统菜单的管理 (7)3.6添加内容 (8)3.7页面设置 (8)4业务说明 (9)4.1门户首页介绍 (9)4.1.1个人信息 (9)4.1.2消息中心 (10)4.1.3应用系统 (10)4.1.4其他标签 (14)4.2我的信息 (15)4.3应用集成 (16)4.4通知公告 (16)4.5新闻动态 (16)4.6生活服务 (16)4.7在线咨询 (16)5说明 (17)6联系我们 (17)1临沂大学数字化校园信息门户简介临沂大学数字化校园信息门户是临沂大学教职工、学生登录数字化校园的入口，学校信息门户的建立将方便师生查询个人相关的信息及公共信息，方便师生登录与个人相关的各个业务系统。
信息门户平台建设的目标是将分散、异构的应用系统和信息资源进行聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。
它位于各类应用之上，是数字化校园的窗口，以浏览器的方式向用户展现数字化校园的应用信息，能有效地整合各类应用之间的缝隙，并根据每个用户的特点、喜好和角色的不同，为特定用户提供量身定做的访问关键业务信息的安全通道和个性化应用界面，使师生员工可以浏览到相互关联的数据，进行相关的事务处理。
2使用须知2.1如何进入系统在浏览器地址栏输入/，输入您的用户名、密码。
点击，进入数字化校园界面。
信息门户登录页面如下图所示：○1用户名：学生的用户名为本人的学号。
○2密码：登录密码（初始密码为身份证号的后六位，如最后一位为X，请尝试大小写两种方式）。
○3找回密码：用户遗忘密码后，找回登录密码。
数字化校园信息管理系统项目需求及技术规范说明书文件状态：【】草稿【】修改稿【】正式发布修改记录目录1 前言 (1)1.1 目的 (1)1.2 范围 (1)2 数字化校园信息管理系统需求说明 (1)2.1 数字化校园网络交流平台（外网） (1)2.2 教务教学管理系统（内网） (2)2.2.1 系统管理 (2)2.2.2 内容管理 (3)2.2.3 档案管理 (3)2.2.4 校区管理 (4)2.2.5 教学管理 (4)2.2.5.1 教材管理子系统 (4)2.2.5.2 教学备课系统 (4)2.2.5.3 考试管理 (4)2.2.6 教务管理信息系统 (4)2.2.7 协同办公管理 (5)2.2.7.1 会议管理 (5)2.2.7.2 值班管理 (5)2.2.7.3 休假出差管理 (5)2.2.7.4 个人办公 (5)2.2.8 人事管理 (6)2.2.9 教学资源库 (6)2.2.10 互动专区 (7)3 技术规范说明 (7)3.1 系统性能要求 (7)3.2 相关技术要求 (9)3.2.1 信息展示层 (9)3.2.2 业务处理层 (9)1前言1.1目的本文为数字化校园信息管理建设的需求说明及技术规范，为项目参与人员了解本项目提供详细的项目需求及技术说明。
1.2范围适用于项目建设方与承建方团队参与人员阅读。
2数字化校园信息管理系统需求说明2.1数字化校园网络交流平台（外网）外网包含如下模块：1、学校概况；2、校园文化；3、学生园地：学生学习心得交流；校园周刊（电子期刊）；4、教师专区：教师个人介绍；教师个人主页（博客形式）；教学交流心得（是论坛）；教育咨询；教育图书等；5、在线教学：分类题库，在线解答可设置教师讲解区和学生讨论区（内网）；精品课程回放（外网）；6、家长互动交流区（内网）：家长互动可以班级为模组，实行家长与教师之间互动交流；7、网络资源区：与教学资源库连接，可实现浏览部分指定教学资源；8、其他系统入口：其中包含教学资源库和教务教学管理系统（内网办公平台），仅供内部使用，需加登陆设置；该外网平台应提供直观可视化、可拖拉的用户界面实现流程自定义、编辑、流程环节设定、权限控制等，达到普通用户（无编程基础）能够很容易地掌握的目的。
校园数字化应用——“数字XX学院”项目建设需求说明一、建设内容1、校园通行证为创建平安校园和学校安全管理提供相关的服务，需要支持管控规则的设置，和黑名单的设置，需要支持给学校现有门禁设备对接下发权限。
2、移动应用场景针对学校签到一件事进行优化，对学校会议和活动两块的管理，通过硬件设备的整合实现老师和学生的相关签到。
3、数据治理服务（三期）主要需要治理学校数据的标准、规范。
梳理数据的管理脉络，给予数据质量的度量标准，提升数据质量并提供数据质量解决方案和数据质量报告。
4、数据应用提升需要实现年度考核，整合学校现有业务系统的数据通过系统自动计算出个人的年度业绩分数和业绩的汇总。
5、驾驶舱升级需要根据学校需求针对毕业生、预算、采购、信息中心等多个部门的数据进行展现。
二、需求描述系统的建设需要考虑各个层面的需求和特性，需采用多层架构实现，充分考虑整体架构设计的科学性、数据结构设计的合理性、核心算法设计的先进性、部署设计的灵活性，确保系统的整体性能优越，完全满足我校发展的要求。
总体建设需遵循以下原则：总体技术要求：1.具有优秀的数据承载、崭新、关联、流转、修改、报表分析能力，能与其他异构系统实现集成。
2.系统须同时具有PC端与移动端运行能力。
3.具有严格的权限控制，根据不同级别和类别的用户进行访问。
4.人性化的操作界面，界面美观大方、操作简洁、明确、友好。
5.系统实现一定的容错性，在运行环境出现故障时仍能提供稳定、有序的服务，实现集群工作模式，能运行于多个节点实例，防止因某个节点异常而影响系统的整体运行，能实现多机热备和应用级负载均衡。
6.支持大规模用户的访问，系统用户数、在线用户数和并发量不限。
7.数据库与应用分开设计和部署，数据定义标准采用国标和学校基础数据库相关标准。
8.有完善的网络安全和数据安全设计，保证系统的安全稳定运行和数据的安全使用，能达到等保测评二级以上安全要求。
9.实现与其他系统协同运行，与学校统一身份认证对接，与消息推送、代办事项的集成。
中小学“智慧校园”系统技术规范书目录1 项目概述 ----------------------------------------------------------------------------------- 3 1.1项目背景 --------------------------------------------------------------- 3 1.2项目目标 --------------------------------------------------------------- 31.3项目建设原则 ----------------------------------------------------------- 42 总体技术要求 ----------------------------------------------------------------------------- 5 2.1系统功能要求------------------------------------------------------------ 52.1.1 基础支撑平台------------------------------------------------------------------------------ 52.1.2门户空间------------------------------------------------------------------------------------- 62.1.3资源平台------------------------------------------------------------------------------------- 82.1.4教学平台------------------------------------------------------------------------------------- 82.1.5教研平台------------------------------------------------------------------------------------ 102.1.6管理平台------------------------------------------------------------------------------------ 112.1.7物联网管理系统--------------------------------------------------------------------------- 132.1.8手机端--------------------------------------------------------------------------------------- 142.2校园生态体系----------------------------------------------------------- 152.2.1电子学生证--------------------------------------------------------------------------------- 152.2.2课堂答题接收器--------------------------------------------------------------------------- 162.2.3课堂互动平板系统 ----------------------------------------------------------------------- 162.2.4校园安全人脸识别系统 ----------------------------------------------------------------- 172.3管理和运维功能需求----------------------------------------------------- 182.3.1用户权限管理------------------------------------------------------------------------------ 182.3.2数据备份------------------------------------------------------------------------------------ 182.3.3监控管理------------------------------------------------------------------------------------ 182.4系统可靠性与性能要求--------------------------------------------------- 182.4.1系统可靠性要求--------------------------------------------------------------------------- 182.4.2 系统性能要求----------------------------------------------------------------------------- 192.5接口要求--------------------------------------------------------------- 19 2.6环境要求--------------------------------------------------------------- 191 项目概述为扩大优质教育资源覆盖面，充分体现信息化教学的效果创新课堂教学，促进学与教方式的变革，提升教育管理部门及学校的教学、安全等方面的管理能力，迫切需要对和校园平台进行全方位的优化、升级工作，优化升级后的平台能力在基础支撑、门户空间及活动、教学、教研、数据报表管理、资源支撑、物联网管理等方面将大幅提升。
学生信息管理系统需求规格说明书班级：计1301姓名：张晓雨学号：06姓名：李婉彤学号：02目录1.引言 (3)1.1. 目的 (3)1.2. 定义 (3)1.3. 参考资料 (3)1.4. 软件标识 (3)1.5. 软件描述 (4)1.5.1.系统属性 (4)1.5.2.开发背景 (4)1.6. 用户的特点 (6)1.7. 限制与约束 (6)2.具体需求 (7)2.1. 总体要求 (7)2.2. 功能需求 (8)2.2.1.系统门户子系统 (9)2.2.2.数据整合子系统 (13)2.3. 性能需求 (14)2.4. 数据库需求 (15)2.5. 设计约束 (15)2.5.1.其它标准的约束 (15)2.5.2.硬件约束 (15)2.6. 属性 (15)2.6.1.可用性 (15)2.6.2.可靠性 (16)2.6.3.效率 (16)2.6.4.安全性 (16)2.6.5.可维护性 (17)2.6.6.可移植性 (17)2.7. 外部接口需求 (18)2.7.1.用户接口 (18)2.7.2.硬件接口 (18)2.7.3.软件接口 (18)2.7.4.通信接口 (18)3.数据字典 (18)4.心得体会 (18)5.附录 (19)1.引言1.1.目的随着高校招生规模的逐步扩大和人事制度的改革，在校学生人数将不断增加，而学生管理人员则相对减少。
加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多、内容杂、管理细、要求高，传统管理办法已基本不适应新形势的要求。
在计算机飞速发展的今天，应用数据库技术实现学生成绩的计算机管理是可行而必要的工作。
实现高校学生管理信息系统，既能够提高工作效率，又可以提高工作水平。
1.2.定义Workflow：工作流1.3.参考资料《软件工程导论》张海藩清华大学出版社《软件使用工程》郑人杰清华大学出版社1.4.软件标识软件全称：学生信息管理系统软件简称：XSXXGLXT1.5.软件描述1.5.1.系统属性行政服务中心是改革开放进程中一项新生事物，是实践江总书记“三个代表”重要思想的具体表现，是改善投资环境，扩大开放，吸收外来投资，加快发展的重要举措。
学⽣信息管理系统需求规格说明书百度⽂库- 让每个⼈平等地提升⾃我学⽣信息管理系统需求规格说明书题⽬：学⽣信息管理系统需求分析系名：专业班级：姓名：学号：指导教师:2013年5 ⽉7 ⽇百度⽂库- 让每个⼈平等地提升⾃我1 ⽬录1．引⾔ (2)编写的⽬的 (2)项⽬背景 (2)定义 (3)系统调试及可⾏性分析 (3)1.4.1系统调研 (3)1.4.2可⾏性分析概述 (4)1.4.3技术可⾏性分析 (4)参考资料 (5)2．任务概述 (6)项⽬⽬标 (6)系统需求 (6)运⾏环境 (6)条件、假定和限制 (7)3.功能需求 (7)功能描述 (7)3. 2 系统基本数据构架 (7)E-R模型 (9)图3.3.3 ⾯向对象模型图（OOM） (10)系统流程图及模块图 (11)3. 5 模型图 (13)性能的规定 (20)3.6.1功能要求 (20)3.6.2时间特性要求 (21)3.6.3灵活性 (21)数据管理能⼒要求 (21)4.运⾏需求 (21)硬件接⼝ (21)软件接⼝ (21)故障处理 (22)5.其他需求 (22)6.⼼得体会 (22)百度⽂库- 让每个⼈平等地提升⾃我1．引⾔21世纪时信息产业的时代，全球信息电⼦化的潮流势不可挡，计算机被⼴泛应⽤使我们的经济和社会⽣活因此发⽣了深刻的变⾰。
与此同时，我国的教育事业蓬勃发展，升学率普遍提⾼，各类学校规模不断扩⼤，对于学⽣信息管理⼯作的⾼效性和规范性提出了更⾼的要求。
学⽣信息管理系统具备了学⽣信息的输⼊、查询、修改、删除等功能，通过这个系统的使⽤，实现学⽣信息管理⼯作系统化，为教师的⽇常管理和学⽣的学习提供便利。
这个系统的主要使⽤者是管理员、教师、学⽣，管理员完成对学⽣个⼈信息的输⼊和维护，⽼师主要完成对学⽣成绩的录⼊、修改等，学⽣可以在该系统中查询⾃⼰的个⼈基本信息，以及⾃⼰成绩的查询。
数据存储在学⽣信息数据库中，进⼊系统后，相应的⽤户可以进⾏不同的操作。
数字化校园信息管理系统项目需求及技术规范说明书文件状态：【】草稿【】修改稿【】正式发布修改记录目录1 前言.................................................................. 错误!未定义书签。
目的............................................................... 错误!未定义书签。
范围............................................................... 错误!未定义书签。
2 数字化校园信息管理系统需求说明........................................ 错误!未定义书签。
数字化校园网络交流平台（外网）..................................... 错误!未定义书签。
教务教学管理系统（内网）........................................... 错误!未定义书签。
系统管理....................................................... 错误!未定义书签。
内容管理....................................................... 错误!未定义书签。
档案管理....................................................... 错误!未定义书签。
校区管理....................................................... 错误!未定义书签。
教学管理....................................................... 错误!未定义书签。
教材管理子系统............................................. 错误!未定义书签。
教学备课系统............................................... 错误!未定义书签。
考试管理................................................... 错误!未定义书签。
教务管理信息系统............................................... 错误!未定义书签。
协同办公管理................................................... 错误!未定义书签。
会议管理................................................... 错误!未定义书签。
值班管理................................................... 错误!未定义书签。
休假出差管理............................................... 错误!未定义书签。
个人办公................................................... 错误!未定义书签。
人事管理....................................................... 错误!未定义书签。
教学资源库..................................................... 错误!未定义书签。
互动专区....................................................... 错误!未定义书签。
3 技术规范说明.......................................................... 错误!未定义书签。
系统性能要求....................................................... 错误!未定义书签。
相关技术要求....................................................... 错误!未定义书签。
信息展示层..................................................... 错误!未定义书签。
业务处理层..................................................... 错误!未定义书签。
1前言1.1目的本文为数字化校园信息管理建设的需求说明及技术规范，为项目参与人员了解本项目提供详细的项目需求及技术说明。
1.2范围适用于项目建设方与承建方团队参与人员阅读。
2数字化校园信息管理系统需求说明2.1数字化校园网络交流平台（外网）外网包含如下模块：1、学校概况；2、校园文化；3、学生园地：学生学习心得交流；校园周刊（电子期刊）；4、教师专区：教师个人介绍；教师个人主页（博客形式）；教学交流心得（是论坛）；教育咨询；教育图书等；5、在线教学：分类题库，在线解答可设置教师讲解区和学生讨论区（内网）；精品课程回放（外网）；6、家长互动交流区（内网）：家长互动可以班级为模组，实行家长与教师之间互动交流；7、网络资源区：与教学资源库连接，可实现浏览部分指定教学资源；8、其他系统入口：其中包含教学资源库和教务教学管理系统（内网办公平台），仅供内部使用，需加登陆设置；该外网平台应提供直观可视化、可拖拉的用户界面实现流程自定义、编辑、流程环节设定、权限控制等，达到普通用户（无编程基础）能够很容易地掌握的目的。
同时该平台各模块后台应具备：根据用户需求可通过后台随意更改其标题及内容的功能。
2.2教务教学管理系统（内网）界面能更人性化：最好能与一周工作、会议安排、个人活动、会议管理、值班管理等相关联起来，方便使用人更直观简便。
按不同职责职能、角色提供使用人实现网上办公的所有需求。
具体功能至少应包括：公文管理，信息发布管理（公告通知、校领导报告、调研报告、网上刊物、办事指南），投票管理，消息管理，校长信箱，档案管理，文档管理，接待安排管理，会议管理，车辆管理，值班管理，休假出差管理，用章管理，外事管理，个人办公，讨论交流，移动办公，督查督办，数据查询与统计(由相关系统提供)。
2.2.1系统管理包括用户管理、授权管理、角色管理、部门管理、领导管理、系统设置、日志管理、系统初始化等。
1)用户管理：对综合校务系统的用户进行管理，对用户进行分组管理，根据用户功能的不同进行分组授权。
用户对象应分为：教师、部门级管理员、校级管理员、部门负责人、校领导、科领导、行政职能部门、教辅部门、全体中层领导、党务、支部书记、学工、综管办主任、兼职设备员、兼职档案员、兼职统计员、兼职信息员等。
2)授权管理：对综合校务系统用户组或用户进行授权。
3)角色管理：对综合校务系统中用户角色进行管理，便于综合校务系统中用户权限的分配。
4)部门管理：对综合校务系统中组织结构的管理，包括部门管理，部门人员管理。
5)领导管理：对综合校务系统中领导信息进行维护，包括高层领导信息和中层领导信息。
6)系统设置：对综合校务系统的一些基本设置或系统开关进行设置，方便系统灵活应用。
7)日志管理：对综合校务系统各用户操作日志进行查询，管理，方便管理员对综合校务系统进行系统管理。
8)系统初始化：用于管理员对综合校务系统一些数据进行初始化，方便系统初始化。
9)人事、教务、科研、设备、财务等职能部门的审批流程设置。
2.2.2内容管理1)公告通知：可以发布通知公告，对发布的通知公告进行管理；可以对特定部门或人员进行公告通知的发送，只需到电子公告栏发布一项消息就可以通告整个组织的所有人员。
用户个人桌面就可以看到发出的所有公告信息。
至少应包含：学校通知、校务公开、部门通知、收发室通知、部门内部（用于对内部，不对全校公布）等。
2)校领导报告：发布校领导讲话材料，供全校教职工学习落实。
3)调研报告：发布全校教职工赴外进修考察的调研报告，供全校教职工学习参阅。
4)大事记：发布大事记，对大事记进行管理，类似于通知公告和规章制度。
5)办事指南：公布学校常规工作流程，提供各项服务工作信息，方便全校教职工查阅。
2.2.3档案管理包括学生档案管理、教师档案管理和其他档案（要独立开发）学生档案管理提供学生基本信息管理功能，学生基本信息由学生基础信息、学生个人简历、学生家庭情况、学生成绩信息、学生获奖信息、学生资助信息、学生处分信息、学生校外培训信息、学生会工作信息、担任干部信息、竞赛获奖信息、其他相关信息等组成。
通过学生基本信息管理功能，能够实现对学生信息填写、班主任和学生科对信息审核、学生信息修改、查询、统计分析、报表生成、打印等功能。
学生基本信息提供面向学生的个人基本信息的维护，包括个人信息修改，个人信息的变更申请、审核审批等。
学生基本信息提供面向各管理部门工作人员及其各级领导的查询、报表生成、统计分析等。
教师档案管理（与人事管理相关联）提供教师基本档案信息管理，包含曾担任工作、进修学习,培训情况、个人信息（照片，联系地址等）、个人荣誉、（评优评先、包括班主任所带班级获奖情况）竞赛辅导（数理化等学科竞赛，指导学生发表作品、获奖）、学术成果（论文获奖、论文发表、课题成果）教学比武（公开课、说课等）学科建设、（教育反思、教育个案、教学资源、学术交流，业务培训）教学成绩等2.2.4校区管理包括后勤管理综合后勤服务系统总体目标是要建设一个架构先进、简单实用、安全稳定、维护便捷的基于数字化校园的后勤管理信息服务系统，梳理并优化后勤管理工作流程，提高后勤工作的效率和管理水平，保障服务质量。
一期工程后勤管理的主要功能包括：资产设备管理、低值易耗品管理、房产家具管理、食堂管理、物业报修管理。
2.2.5教学管理2.2.5.1教材管理子系统实现教材建设、教材基本信息管理。
2.2.5.2教学备课系统a）原始教学交流区：各学科、各班级备科区（老师上传教案、课件、练习、试卷，其他老师可以反馈讨论评价）实现分学科，分年级管理，为每个年级的每个备课组提供一个讨论空间。
实现各老师之间的快捷交流评价，评价时可以让评价教师选择匿名功能，以便老师能真正畅所欲言。
b）精品素材保存区：经过讨论改进后的教案、课件、练习、试卷放在此处，以备下一年老师使用，并要求有大容量能存绪多年的教案2.2.5.3考试管理安排监考教师、考场、考试科目、考试时间等。
