人教部编版九年级下册语文第三单元测试卷(含答案)

九年级语文下册第三单元测试卷

（满分120分时间：120分钟）

一、基础知识及运用。（30分）

1.下列加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.不可得兼．（jiān）死亦我所恶．（è）弗．得则死（fú）

B.免冠徒跣．（xiǎn）以头抢．地（qiǎng）休祲．降于天（jìn）

C.德隆望尊．（zūn）俟．其欣悦（sì）负箧曳屣．（xǐ）

D.足肤皲裂．（jūn）右备容臭（chòu）妻妾之奉．（fèng）

2.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A.故不为苟得

．．也（苟且偷生）所识穷乏者得．我与（同“德”，感恩、感激）

B.此之谓失其本心

．．（指人的羞恶之心）以大易．小（交换）

C.请广．于君（增广、扩充）天下缟素

．．（穿白色丧服）

D.长跪而谢．之（感谢）万钟于我何加．焉（益处）

3.下列句子有语病的一项是（）

A.由人民日报社主办的“我与中国”全球短视频大赛于6月17日启动，面向海内外短视频创作者、爱好者、各类机构征集作品。

B.据新华社报道，屠呦呦团队2019年6月17日正式公布了“青蒿素抗药性”研究的最新进展，受到广泛社会关注。

C.整体而言，网络文学虽不乏风靡一时的佳作，但精品数量依旧偏少。

D.科技创新是探索真理、造福人类的事业，伟大而又艰辛，其客观规律是不以人的意志为转移的。

4.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.《战国策》是东汉刘向根据战国史料整理编辑的，共33篇，分国编次。

B.孟子，名轲，儒家学派代表人物之一，与孔子并称“孔孟”。

C.词又称“长短句”，句式长短不一，讲究韵律，通常分为婉约派和豪放派。

D.苏轼，词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表人物，并称“苏辛”。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）

①这便是孩童语文课本中必须有文学稿章，而且应当选取优质文学篇章的理由。

②孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。

③文学阅读是对母语更高层次的学习。

④母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里。

⑤优美的儿童文学语言令人心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。

A.③⑤①④②

B.④①③②⑤

C.④①②⑤③

D.③①④②⑤

6.根据提示，写出相应的句子。（6分，每空1分）

（1）塞下秋来风景异，_________________。（范仲淹《渔家做·秋思》）

（2）_________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）身不得，男儿列，_________________，_________________。（秋瑾《满江红》）

（4）古代的仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“_________________，_________________”作为自己选择的标准。

7.阅读下面的名著片段，完成后面的题目。（5分）

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“喊！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“喊！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他

（1）这段文字出自名著《_________________》，作者_________________。（2分）

（2）联系原著，简要分析作者刻画范进这一人物的目的。（3分）

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8.综合实践。海滨中学九年级（2）班的同学们搜集到了下面的新闻材料，他们围绕这一热点话题开展了专题活动。请你参与，并完成后面的题目。（9分）

近期，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对1908名中小学生家长进行的一项调查显示：75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍，且在小学中最为突出（77.2%），高于初中的比例（69.8%）。有家长表示“几乎没听孩子说过有关课间玩耍的趣闻”。

（1）用简洁的语言概括新闻的主要内容。（3分）

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（2）“安静的课间十分钟”现象，引发了社会的热议。有的人赞成，认为课间十分钟，学校内安安静静，更能够营造良好的学习气氛，也能减少校园安全事故的发生；有的人反对，认为课间十分钟应该热热闹闹，学生要走出教室，开展课间活动。对此，你的观点是什么呢?请简要阐明自己的主张。（4分）

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（3）如果想进一步深入了解这一现象，我们还可以采访学生和老师，请你分别设计一个采访问题。（2分）

学生：_______________________________________________________________________

老师：_______________________________________________________________________

二、阅读。（40分）

（一）阅读下面的古诗，完成9～10题。（4分）

利州南渡

温庭筠

澹然空水对斜晖，曲岛苍茫接翠微。

波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。

数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。

谁解乘舟寻范蠡①，五湖烟水独忘机②。

【注释】①范蠢：春秋时楚人，助越王灭吴后乘舟离去。②忘机：忘却俗念。

9.本诗的首联描绘了一幅怎样的画面?（2分）

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10.尾联中“寻范蠡”三字有何深意?（2分）

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（二）阅读下面的文言文，完成11～14题。（13分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

【乙】铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵。暇更录唐、宋人诗，教之为吟哦声。母与铨皆弱而多病；铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟