苦难与成长
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苦难与成长作文九篇“苦难是人生中最好的大学。
”我细细地品味着《青铜葵花》中的这句话,进入了思考,苦难是什么呢?苦难好在哪呢?葵花是一个城市来的女孩,与爸爸在农村中相依为命,而爸爸在一次意外中去世了,村里好心的青铜一家收养了葵花,他们对葵花的照顾无微不至,即使遭遇再大的苦难他们也没有让葵花受苦,可这样的幸福生活持续不久,城里的人就把葵花接回去了,青铜一家陷入了巨大的悲伤,失去了妹妹的哑巴青铜用尽全身力气,喊出了两个字:葵花。
在这本书中,我最喜欢的人物是葵花,她是一个乖巧聪明的女孩,她的哥哥青铜是一个哑巴,可是她与青铜之间的交流却没有障碍,她甚至教会了青铜写字。
她又是一个懂事的女孩,在青铜家遇上了再多苦难也没有让他们担心,一次,奶奶病了,她偷偷去了江南捡杏子卖钱,她很天真的以为,有了钱就可以治好奶奶的病,可是她却不知道奶奶生病要多少钱,虽然这个做法有些幼稚,但却可以从中看出她的懂事。
而我最讨厌的人物就是嘎鱼,他非常淘气经常捉弄青铜与葵花,他把葵花船上的绳子解开,让船靠不了岸,他把鸭子放进青铜家的茨菰池,在最困难的时期吃掉了青铜家极其重要的一个经济来源,他诬陷青铜偷了他的鸭子,这让我非常愤怒,但是他后来也改过自新了,在青铜奶奶生病了后他送来两只鸭子让她煲汤,在他发现为了躲避城里人的青铜葵花后他没有告诉别人,而且还保护了他们,我为他的知错就改感到很开心。
这本书让我想起了曹文轩的另一本作品《草房子》,这本书同样写农村的孩子,同样写苦难,故事中的桑桑与小伙伴们一起学习,一起生活,经历了许多欢笑和泪水,当伙伴们一一离去,桑桑也得了重病,那是,桑桑遭遇到了最大的苦难,但慢慢,桑桑的病好了,他也更懂事了。
但我就不会向他们这样勇敢面对苦难,遇到苦难我只会退缩,读完这两本书后,我一定会向书中人物学习,向他们一样,在经历苦难中磨练,成长。
放下书本,我想我已经知道苦难是什么和苦难的好书了,苦难是人生中必不可少的经历,只有经历过苦难的人,才会成长。
苦难与成长人生的双重经历苦难与成长:人生的双重经历人生的旅程中,我们经历过各种各样的困难与挫折,也享受到了成长与收获的喜悦。
苦难与成长是生命中密不可分的经历,它们相互交织,共同构建了我们的人生之旅。
一、苦难的挫折在每个人的人生中,苦难是难以避免的。
苦难可以来自于失去亲人的痛苦、艰辛的学业任务、人际关系的纷争,或是经济困境的压力等等。
每当我们陷入困境时,我们会感到沮丧、无助和绝望。
当我们亲身经历苦难时,我们往往会对自己的命运感到绝望,甚至质疑生活的公平性。
然而,正是在这种困境中,我们才会发现内心的坚强和勇敢,寻找克服困难的方法。
苦难不仅考验着我们的意志力和毅力,也锻炼着我们的决心和智慧。
二、成长的契机每当我们面临苦难时,我们都面临着一个选择的机会:是选择屈服于苦难,还是选择迎难而上,奋力前行。
那些选择后者的人们往往能够在困境中找到成长的契机。
首先,苦难给了我们反思的机会。
在困境中,我们不得不重新审视自己的行为和选择,思考我们是否可以更好地应对困难。
这种反思帮助我们认识到自己的缺点和局限,并为我们提供了改进自我的动力。
其次,苦难让我们变得更加坚强。
正如金子在火中被熔炼而成,我们在苦难中经历了不断的磨练和打磨。
面对挑战和困难时,我们学会了勇气和韧性,变得更加坚定和有决心。
这样的成长使我们在未来的困境中更有抵抗能力,更能够应对各种挑战。
最后,苦难也让我们懂得珍惜。
曾经历过苦难的人们更加懂得生活的可贵,懂得珍惜眼前的一切。
苦难让我们重新审视人生的价值观和目标,从而使我们更加专注于追求真正重要的事物,更珍惜与他人的关系。
三、苦难与成长相辅相成苦难与成长是紧密相连的。
苦难是我们成长的催化剂,它激发并推动了我们去追求更好的自己。
在苦难中成长,不但使我们更加坚强,还使我们更加懂得感恩与珍惜。
苦难和成长的关系可以类比为一个种子。
种子在黑暗中历经苦难的洗礼,才能顽强地生根发芽,最终成长为参天大树。
我们每个人都是这个种子,经历了苦难的洗礼,才能在困境中找到成长的机会,最终成为更加坚强和自信的个体。
苦难成为成长的催化剂人生的道路上充满了无数的曲折和挑战,而苦难往往成为我们成长和进步的催化剂。
面对艰辛和痛苦时,我们可学会坚持、奋斗和自我超越,从而开启自己的潜能和智慧。
本文将详细探讨苦难如何成为成长的催化剂,以及我们如何应对苦难,从而走向更加美好的未来。
一、苦难激发内在潜能苦难经历可以激发出我们内在的潜能。
当我们面临巨大的压力和挑战时,我们会被迫寻找解决问题的新途径和方法。
苦难迫使我们去思考和思索,寻找自己内在的力量和智慧。
正如电影《肖申克的救赎》中的主人公安迪,他在监狱的岁月中经历了无尽的痛苦,但正因如此,他意识到自己的潜能和智慧,并最终成功逃离了监狱,创造了属于他自己的美好未来。
二、苦难促使成长和成熟苦难是人生中无法避免的一部分,但正是苦难的存在,让我们更加成熟和成长。
当我们面对挫折和困难时,我们需要学会承受痛苦、忍耐和坚持。
苦难可以磨练我们的意志力和毅力,让我们学会适应和妥协。
正如一句名言所说:“没有风暴,就不会有彩虹。
”当我们度过了苦难的风暴,我们才能够看到生命中的美好和阳光。
三、苦难激发积极心态苦难也可以激发我们的积极心态。
在面对困境和挫折时,我们需要积极地面对,寻找解决问题的方法,而非沉溺于消极情绪。
苦难可以让我们认识到,生命中并非只有顺利与幸福,困难和挑战同样是不可或缺的一部分。
如果我们能够从苦难中找到积极的意义和价值,我们就能够战胜困难,迈向成功。
正如法国作家安德烈·纪德说过:“最美丽的日出,常常出现在最黑暗的天空中。
”四、苦难培养坚韧不拔的品质苦难可以培养和锻炼我们坚韧不拔的品质。
面对困境和挑战时,我们需要坚持不懈地努力,永不放弃。
苦难历练了我们的意志力和毅力,让我们更加有坚守信念和追求梦想的勇气。
正如诺贝尔文学奖得主海明威所说:“世界上没有无法逾越的困难,只有无法超越的意志。
”五、苦难推动个人成长和社会进步苦难不仅对个人成长有着巨大的促进作用,也对整个社会的进步起到重要的推动作用。
苦难与人类成长的关系人类的成长离不开经历过的苦难。
苦难是一种痛苦的经历,但却是一种宝贵的财富。
在苦难中,人们能够学会坚强、勇敢、智慧和宽容,从而认识到自己的潜力和价值。
因此,苦难与人类的成长之间存在着一种紧密的关系。
首先,苦难能够磨炼人们的意志力和坚韧性。
苦难往往伴随着困难和挫折,人们会面临各种考验和困境。
但只有经历过苦难,才能够迎接未知的挑战。
苦难可以锻炼人们的意志力,使他们更加坚强和有能力应对生活中的困境。
其次,苦难也能够激发人们内在的潜能。
面对苦难,人们通常会发现自己身上拥有的某些特质和能力。
例如,有些人在经历了巨大的冲击之后,会变得更加勇敢和自信;有些人则会变得更加富有同情心和理解力。
这些潜能在平静的日常生活中或许不会显露出来,但在苦难中,他们会得到释放和开发。
此外,苦难也是人们智慧的结晶。
在苦难中,人们不断对自己的生活进行思考和反思。
他们会思考自己的生活方式、人生目标以及与他人的关系等等。
这些思考会促使人们寻找到新的解决问题的方法,从而增强他们的智慧。
最后,苦难还能够教会人们如何宽容和关爱他人。
在面对苦难时,人们常常会感受到别人的关心和帮助。
这些温暖和善意能够深深地触动人们的心灵。
他们会明白到,每个人都有自己的苦难和困难,因此需要用宽容和关爱来对待他人。
这使得人们更加愿意帮助和关怀他人,从而建立了更加亲密和和谐的人际关系。
总的来说,苦难与人类成长之间存在着一种密切的联系。
苦难可以磨炼人们的意志力和坚韧性,激发人们的潜能,促进人们的智慧发展,并教会人们关怀和宽容他人。
因此,无论是个体还是整个人类社会,都需要面对和接受苦难,以实现真正的成长和进步。
因为只有在苦难中,我们才能够成为更好的自己。
童年中的苦难与成长
童年是每个人一生中最美好的时光,也是最充满回忆的部分。
在我们的童年里,或多或少都经历过一些苦难与挫折,这些困难塑造了我们的性格,让我们成长为更坚强、更成熟的个体。
童年的苦难
家庭困难
在许多人的童年中,家庭困难是无法避免的。
家庭经济窘迫、父母亲戚的离世或离异等问题都会给孩子带来沉重的心理负担。
我记得小时候常常看到父母为了支付房租和养家糊口而辛苦奔波,这让我早早地学会了珍惜和节俭。
学业压力
童年是学习的重要阶段,学校里的竞争和压力也让很多孩子感到焦虑和困惑。
我曾经因为学习成绩不理想而备受批评和打击,但是这些挫折反而让我更加努力,最终取得了优异的成绩。
成长中的收获
自信与坚强
经历过苦难的童年让我变得更加坚强和自信。
曾经的挫折和困难让我学会了面对困难,克服挑战,无论遇到什么困难,我都可以勇敢地迎接,不轻易放弃。
感恩与珍惜
童年的苦难让我更加懂得感恩和珍惜。
我学会了珍惜每一分每一秒,珍惜身边的亲人和朋友。
因为懂得了珍惜,我更加快乐,更加幸福。
结语
童年中的苦难是我们成长中的必经之路,虽然困难和挫折令人痛苦,但正是这些经历让我们变得更加成熟和坚强。
让我们珍惜童年,感恩经历过的一切,因为这些苦难都是我们成长道路上的财富。
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苦难与成长相伴而行苦难是生活中无法避免的一部分,它们可以来自各个方面,包括个人生活、职业发展、人际关系以及各种意外事件等等。
然而,在面对苦难时,我们也常常能够在其中找到成长的机会。
这篇文章将探讨苦难与成长之间的关系,并思考如何通过困境培育我们的内在力量。
1. 接受现实,勇敢面对当苦难降临时,我们第一步需要做的是接受现实并勇敢面对。
逃避或否认苦难只会让问题变得更加复杂,甚至无法解决。
我们可以通过积极的态度和坚定的决心来迎接挑战,这样才能在困境中找到突破口。
2. 从苦难中学习苦难往往是最好的老师,它们教会我们宝贵的人生经验和智慧。
每当面对困境时,我们应该思考其中的教训和启示。
通过回顾过去的经历,我们可以发现自己的不足之处并加以改进,从而在未来更好地应对类似的困难。
3. 培养逆境应对能力苦难是考验我们逆境应对能力的最好机会。
在挫折面前,我们需要培养出坚韧的心态和应变的能力。
相信自己的潜力,寻找解决问题的方法,并勇敢地向前迈进。
只有通过不断地面对和克服苦难,我们才能逐渐成长为更加强大的个体。
4. 培养积极的心态积极的心态对于战胜苦难至关重要。
面对困境,我们可以选择看到其中的希望和机遇,而不是陷入消极的情绪中。
积极的心态会给我们带来力量和勇气,让我们有信心克服任何困难。
5. 借助他人的力量在苦难面前,我们不必孤军奋战。
与家人、朋友和专业人士分享我们的挑战,寻求他们的帮助和支持,可以让我们更好地应对困境。
他人的经验和智慧可能会给予我们新的思路和启迪,帮助我们更快地走出困境。
6. 重新审视目标和价值观苦难使我们重新审视自己的目标和价值观。
当我们面临困境时,我们可能会发现之前追求的目标并不是那么重要,或者我们的价值观需要调整。
通过从困境中汲取力量,我们可以重新定位自己的人生目标,并明确我们真正关心和重视的事物。
总结起来,苦难与成长相伴而行。
在面对苦难时,我们需要接受现实、学习经验、培养逆境应对能力、培养积极心态、借助他人的力量以及重新审视目标和价值观。
苦难与成长骆驼祥子的人生历程在《骆驼祥子》这部小说中,若深入拨开表面故事,便可发现其中蕴藏着苦难与成长的主题。
主人公骆驼祥子在经历了无尽的磨难后,最终完成了自我的成长,赢得了内心的自由与尊严。
本文将通过分析骆驼祥子的人生历程,揭示出苦难与成长的不解之谜。
骆驼祥子从小就生活在贫苦的环境中,却依然怀有一颗向上的心。
他长大后为了摆脱贫困,不断努力工作,却屡屡受挫。
在这个过程中,他承受了种种磨难与辱骂,使得他内心备受伤害。
然而,正是这些苦难,锻炼了他的意志和毅力,让他变得更加坚强与勇敢。
在“骆驼祥子”的成长历程中,他始终坚守着自己的信念,不肯向命运低头。
他用自己的双手创造了一片天地,尽管曾受尽屈辱和挫折,但他始终心存希望,不忘初心。
在苦难与成长的交织中,骆驼祥子逐渐明白了人生的真谛,明白了成功与失败、挫折与打击之间的关系。
最终,骆驼祥子变得成熟和睿智,他不再是过去那个软弱的少年,而是一个拥有信念和勇气的男人。
他学会了接受生活的挑战,也学会了如何在苦难中寻找成长的机会。
他的人生历程充满了波折和风险,但他始终不忘初心,坚定地走在自己选择的道路上。
通过揭示骆驼祥子的人生历程,我们可以看到,苦难与成长是人生不可分割的两端。
只有经历了磨难,才能更好地理解成长的真谛,只有在逆境中坚强,才能获得内心的自由和尊严。
骆驼祥子的故事告诉我们,无论遇到多大的困难,只要坚持不懈,勇敢面对,终将收获成功和成长。
在人生的道路上,我们或许会遇到无数的挫折和磨难,但只要学会像骆驼祥子一样,坚持自己的信念,勇敢面对苦难,不怕困难,相信自己,就一定能够走向成功的彼岸。
苦难与成长,是每个人成长的必经之路,也是每个人前行的动力。
愿我们都能如骆驼祥子一般,勇敢地面对生活的挑战,坚定地走自己选择的道路,终将迎来辉煌的人生。
成长需要经历的苦难苦难是人生的一部分,也是成长的必需品。
孩童时期的无忧无虑,总是被成人视为一段美好的时光。
然而,真正的成长并非仅仅是乐趣和欢笑,更需要经历痛苦和困难,这是锻造我们性格和塑造我们能力的重要途径。
本文将探讨成长过程中的苦难,并揭示苦难对个人成长的积极影响。
1. 自立能力的培养从小到大的成长过程中,我们都要学会独立自主。
而苦难往往是培养我们自立能力的催化剂。
当我们面临困境时,需要通过解决问题、面对挑战来克服困难。
这个过程不仅能够提高我们解决问题的能力,还能锻炼我们的应变能力和自信心。
正如凯尔凯德所言:“人生并不总是容易,但你需要勇敢地面对。
”只有在苦难中,我们才能真正成为一个坚强独立的个体。
2. 探索未知的机遇苦难往往是隐藏在某种挫折或者失望下的机遇。
当我们在某个领域遭遇失败时,往往会迫使我们去寻找新的方法和角度。
这个过程就像是在黑暗中寻找一盏明灯,引导着我们找到新的机遇并实现个人突破。
因此,苦难之路并非通往绝境,而是通往成功和成长的途径。
3. 价值观的塑造苦难的经历可以使我们重新审视并调整自己的价值观。
当我们遭遇挫折和困难时,我们往往会反思自己的选择和行为。
这个过程可以让我们重新思考什么是重要的,什么是值得追求的,并进一步塑造我们的价值观。
正如斯塔特所说:“在苦难中,我们被迫放下许多表面上的东西,去了解真正重要的东西。
”苦难的洗礼使我们更加成熟和深思熟虑,从而形成稳定而明确的价值观。
4. 温习生活的规律在平顺无波的生活中,我们往往会对生活的规律漠不关心。
然而,苦难能够重新唤醒我们对生活规律的认识。
当我们面临困境时,不得不重新评估我们的计划和目标,规划我们的生活。
苦难象一面镜子,让我们重新审视自己的选择和行为,提醒我们要在困难中坚持并找到生活的平衡点。
5. 心理韧性的培养苦难是建立心理韧性的重要因素。
当我们面临挫折和困境时,需要借助积极的心态和强大的意志力来克服困难。
苦难能够磨砺我们的意志,使我们更加坚强和适应各种环境。
苦难与成长的关系生活中的苦难是我们不可避免地经历的一部分。
有些苦难是突如其来的,如意外事故、自然灾害;而另一些苦难则是潜移默化的,如失业、失恋、身体不适等。
然而,尽管这些苦难给我们带来了痛苦和困扰,它们与成长的关系却是紧密相连的。
首先,苦难是我们成长的催化剂。
类似于一颗火药,苦难可以点燃我们内心的激情和进取心。
当我们遭遇困境时,我们被迫寻找解决问题的方法和策略。
这种挑战促使我们积极思考和创新,寻找出路。
当我们克服问题并取得进展时,我们的自我成就感会随之增强,进一步激发我们的动力和学习能力。
正如美国作家杰克·伦敦所说:“生活的困难与生活本身一样,成为强者的养分。
”其次,苦难加深了我们的洞察力和同情心。
当我们经历过痛苦和挣扎后,我们能够更好地理解他人的困境,并对他们的处境产生共鸣。
我们更加关心社会问题,愿意为他人的幸福和生活质量做出贡献。
这种同情心可以激发我们的行动,并推动我们积极投身于公益事业和社区服务。
通过帮助他人,我们可以实现对自己的修复,从而迈向自我成长的道路。
此外,苦难教会我们反思和改变。
在经历苦难之后,我们会回顾我们的选择和决策,并反思自己的行为和观念是否导致了苦难的出现。
我们开始审视自己的人生方向,并寻找改善的机会。
苦难可以激发我们对自身的洞察力,并促使我们对生活的意义和目标进行重新思考。
我们变得更加深刻、成熟和有智慧。
正如德国哲学家尼采所说:“人必须拥有深渊方能飞翔,拥抱苦难方才能获得光辉。
”然而,苦难并非没有负面影响。
长期的苦难可能会导致我们产生消极情绪,如绝望、焦虑和抑郁。
若无有效的应对机制,我们可能会陷入困境,无法从苦难中摆脱出来。
因此,我们需要寻求支持和帮助,如寻找心理咨询、加入支持群体等等。
这些方法可以帮助我们在苦难中保持积极的态度,并找到解决问题的方法。
总结而言,苦难与我们的成长息息相关。
它们可以激发我们的潜力,使我们变得更加坚强、有同情心和洞察力。
不断提醒自己在面对苦难时寻找机会和成长,以承受生活的坎坷。
苦难与成长——《草房子》课外阅读指导方案【教材分析】《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。
这部优秀的少年长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
作品沿袭了曹文轩一贯的厚重、质朴的写作风格,洋溢着浓浓的人文气息。
在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中,它能真正感动所有的孩子,让他们回归精神的家园。
【学生分析】对于今天衣食无忧的孩子来说,缺少人生的历练,使他们的性格产生了这样那样的缺陷。
面对这样一个物欲横流的社会,他们更多的表现出的是对他人的漠视和对人生的无谓。
而《草房子》为他们搭建起的精神殿堂,能真正唤醒他们心底的人文情怀,使他们的心变得柔软起来,让他们真正学会感动。
【设计理念】“成长”与“苦难”是曹文轩写作的两大主题,也是现在的孩子最需要但也缺少的。
《草房子》一书感情真挚,情感细腻,书中的的孩子们都在各自的苦难中成长着,在生活的磨砺,暴风雨的洗礼中学会了坚强,毅力与责任。
于是,我从苦难与成长的主题切入,引导学生感受文章的魅力,体悟作品中对生命的诠释。
【教学目标】1、采用“班级读书会”的形式,创设愉悦的交流氛围,让学生更深入地走近书中的人物,感受人物形象,感受作品的内在魅力。
2、赏析精彩片段,培养学生对语言艺术的理解能力和鉴赏能力。
3、感受《草房子》表现出的真善美,激发学生的阅读兴趣。
【教学重点】感受作品中人物形象,感受作品诗一般的语言,感受作品的内在魅力。
教学难点:指导学生学会从人物性格、作品的语言等角度去赏析文学作品。
教学准备:教师:多媒体课件学生:阅读《草房子》教学时间:一课时一、谈话,引出作者:1、同学们,每个学期,林老师都会推荐一部作品,我们师生一块,在同一时间,阅读同一本书,然后交流彼此的读书感受。
我们曾经一起读了《上下五千年》《假如给我三天光明》。
这学期开学以来,我们一起阅读纯美小说《草房子》,草房子的作者是谁?(板书草房子曹文轩)2、对曹文轩你了解多少呢1954年1月生于江苏盐城。
中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。
北京大学教授、博士生导师。
中国少年写作的积极倡导者、推动者。
获省部级学术奖、文学奖30余种。
其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。
《草房子》曾获:国家图书奖、冰心文学奖大奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖。
3、大家已经读完了草房子,谁能介绍草房子的主要内容?(草房子主要写了男孩桑桑在草房子里度过的刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。
六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
二、走近草房子,感受意境美。
1、过渡:我们先来看来看看草房子是什么样的吧。
出示:在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。
这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的。
这种草房子实际上是很贵重的。
它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。
那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性。
阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。
用这种草盖成的房子,是经久不朽的。
油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。
这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。
而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。
2、作家曹文轩用诗一样的语言,用饱含深情的笔触,把我们带入了一个纯美,温情的画面,一起来读这清新典雅、富有诗意的文字?配乐P5-63、在作家的笔下,草房子是什么样的?贵重、经久不朽、华贵的草房子!(板书贵重经久不朽华贵)叩问:贵重、经久不朽、华贵的仅仅是草房子吗?让我们一起走进草房子吧。
三、走进草房子,感受人性美。
1、过渡:在这些美丽的草房子里,生活着众多个性鲜明的人物。
你都认识了谁?我从书中裁剪了一些文字片断,请仔细听我读,你们在感受作者语言魅力的同时,迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。
1)、他挺着瘦巴巴的胸脯,有节奏地迈着长腿,直朝人群走来。
现在最吸引人的就是那顶帽子:雪白的一顶帽子,这样的白,在夏天就显得很稀罕、格外显眼;很精致的帽子,有优雅的帽舌,有细密而均匀的网眼。
它就这样戴在他的头上,使得他陡增了几分俊气与光彩。
2)、她在田野上走,总会把很多目光吸引过去。
她就那么不显山不露水地走,在人们的眼里,却有总也说不明白的耐看。
她往那儿一站,像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树,亭亭玉立。
3)、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的样子。
她让油麻地小学的老师们居然觉得,她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。
4)、那时,她正在看着她的鸡在草丛中觅食。
她听到喊声,转过身来,隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪,一双手向天空拼命地抓着。
她在震撼人心的“奶奶‘的余音中,来不及爬下河堤,就扑了下去······2、秃鹤,白雀,纸月,秦大奶奶,桑乔,……这一个个活生生的人物形象,以不同的经历,不同的个性和内心世界从书页中走出来。
让我们先走近主人公桑桑吧。
1、)请同学们先来看影片《草房子》中的一个片段,眼下正是夏天,地地道道的夏天。
桑桑穿上厚厚的棉衣,戴着厚厚的棉帽,来到了教室中间的空地上。
2)我们来看看作者是怎样描绘这令人发笑的画面的。
指名读。
出示: P10桑桑就越发起劲地走动,还做出一些莫名其妙的动作来。
桑桑将这块空地当做了舞台,沉浸在一种贯穿全身的快感里。
汗珠爬满了他的脸。
汗水流进了他的眼睛,使他睁不开眼睛。
睁不开眼睛就睁不开眼睛,他就半闭着双眼打着圆场。
或许是因为双眼半闭,或许是因为无休止地走圆场,桑桑就有了一种陶醉感,和那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。
3)多么精彩的描述!桑桑诸如此类的光荣事迹还有哪些呢?(把碗柜改成鸽笼,用蚊帐去捕鱼,把秃鹤的帽子抢走挂风车上,把爸爸最珍贵的荣誉本撕了……)从这些事情中,你看出桑桑是个怎样的孩子?4) 桑桑那么调皮捣蛋,可是他却赢得了油麻地所有人及我们同学的喜爱,这又是为什么呢?你能不能举例说明?(热心、善良、有爱心、仗义、勇敢、坚强……)5)调皮而又善良的桑桑快乐地成长着。
可,人生不总是阳光和彩虹,也会有阴霾和风暴。
出示对话:P273(请两名学生配乐读)柳柳问桑桑:“妈妈为什么总哭?”桑桑说:“因为我要到一个很远很远的地方去。
”“就你一个人去吗?”“就我一个人。
”“我和你一起去,你带我吗?”“那个地方,只有我能去。
”“那你能把你的鸽子带去吗?”“我带不走它们。
”“那你给细马哥哥了?”“我和他已经说好了。
”“那我能去看你吗?”“不能。
”“长大了,也不能吗?”“长大了,也不能。
”“那个地方好吗?”“我不知道。
”“那个地方也有城吗?”“可能有的。
”“城是什么样子?”“城……城也是一个地方,那地方密密麻麻的有很多很多房子,有一条一条的街,没有田野,只有房子和街……”6)桑桑知道自己要到一个很遥远的地方去了,而且不能带妹妹去,不能带爸爸妈妈去,也不能带走他的任何朋友去,更不能带他喜欢的鸽子去,他只能一个人去那很遥远的地方。
那个很远很远的地方是哪里?为什么桑桑将不久于人世?(桑桑脖子上长了个很大很大的瘤,所有的医生都宣判了桑桑的死刑。
)师读272春天到了……面对死亡,他抱怨命运对他的不公吗?他憎恨这个世界吗?7)桑桑的最后一个节目是什么?。
出示275桑桑硬把柳柳拉到背上。
他吃力地背起柳柳,沿着台阶,一级一级地爬上去。
不大一会儿,冷汗就大滴大滴地从他的额上滚了下来。
柳柳用胳膊搂着哥哥的脖子,她觉得哥哥的脖子里尽是汗水,就挣扎着要下来,但桑桑紧紧地楼着她的腿不听她下来。
城墙上有那么大的风,却吹不干桑桑的汗。
他把脑袋伏在城墙的空隙里,一边让自己休息,一边望着远方;太阳正在遥远的天边一点一点地往下落……太阳终于落尽。
当桑乔和蒋一轮等老师终于在城墙顶上找到桑桑和柳柳时,桑桑几乎无力再从地上站起来了……同学们,你被这段话的哪些语言深深打动?8)桑桑仅仅是爱着他的妹妹,他的家人吗?出示:P272指名读:桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良,哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮,心里都为自己而感动。
桑桑愿意为人做任何一件事情:帮细马看羊,端上一碗水送给一个饥渴的过路人……他甚至愿意为羊,为牛,为鸽子,为麻雀们做任何一件事情。
面对死亡,桑桑表现出来的优雅和悲壮,勇敢和坚强,善良和爱心,多么令人震撼!这仅仅是个十三四岁和你们一般大小的孩子啊,他的力量来自哪里?或许我们可以从温幼菊老师的话里得出答案。
出示:P283温幼菊说:“这将近半年的时间里,你们,包括纸月在内的孩子们,让桑桑看到了许多这世界上美好的东西,他没有理由不好好吃药。
”面对突如其来的疾病,桑桑身边的人是怎么关爱着桑桑呢?9)、幸好命运只是和桑桑开了个很大的玩笑。
在离医生预见的那个日子越来越近的时候,桑乔寻访到了一个八十多岁的高人。
高人说不过是鼠疮,开了奇苦无比的药方,那苦是常人根本无法想象的。
在温幼菊老师的药寮里,在温幼菊老师的无字歌中,桑桑没有一丝恐惧感,他把喝药看成了一件悲壮而优美的事情。
桑桑虽然没有死,但桑桑觉得已死过一回了。
4、人生总会有苦难,人间自会有真情。
在抗争疾病的过程中,桑桑成长着。
油麻地的孩子们也在各自的苦难中成长着。
你还被谁深深震撼着?预设如下:(纸月,那么一个楚楚可人的纤弱的小姑娘,身世不明,和奶奶相依为命,但是却那么坚定,一个人来去几里路坚持上学,风雨无阻,不连累他人,又用一颗幼小稚嫩而善良柔韧的心默默给人以力量,她的关注的眼神,她的一篮篮新鲜的鸡蛋和青菜,都给挫折中的疾病中的桑桑带来莫大的安慰)(细马,这个领养的孩子,爱说,爱笑。
却因没人听得懂他满口的江南话而显得那样孤单无助,他没有朋友,无法倾诉,只好选择放弃学业,放羊生活,甚至选择了想逃回江南。
但当大水淹没房子时,他却毅然又回到了养父母的身边,邱二爷去世邱二妈精神恍惚走失细马一走七天到处寻找带回干干净净的邱二妈,并且卖掉所有的羊到县城治好邱二妈的病。
他完全长大了成熟了,幼小的肩膀承担起了这个连遭厄运的家庭,他成了一个真正的牧羊少年。
)(杜小康,一个曾经“蒸蒸日上的红门人家”的养尊处优的孩子,“竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里”,一船家底被水淹没,红门成了空壳,父亲病倒,杜小康失学。