八年级下政治复习提纲1-3课

1-3课复习提纲1.怎样养成亲社会的行为①亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。

②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

③要遵守社会规则和习俗，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2.网络的影响1.积极:（1）网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2.消极:①网络信息良莠不齐。

网络中有虚假的、不良的信息。

②沉迷网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

总结：网络是把双刃剑，有利也有弊。

3.怎样合理利用网络生活（1）理性参与网络生活①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

（2）传播网络正能量①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

②要在网上传播正能量。

践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

4.社会规则的作用？①社会规则明确社会秩序的内容②社会规则保障社会秩序的实现5.对待规则的态度？（1）自觉遵守规则。

（2）坚定维护规则。

（3）积极改进规则。

八下政治第一单元提纲
八年级下册政治第一单元的提纲可能会因不同的教材版本而有所差异，以下是一个可能的提纲：
第一单元：权利义务伴我行
第一课：国家的主人广泛的权利
1.公民和人民的区别和关系
o公民和人民是两个不同的概念，公民是法律概念，而人民是政治概念。

o公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人，而人民是与敌人相对而言的，是划分敌我的概念。

o在我国，人民是国家的主人，公民则包括所有具有中国国籍的人。

2.公民的基本权利和义务
o公民的基本权利是由宪法和法律确认并赋予公民享有的权益，是公民最主要、最根本的权利。

o公民的基本义务则是指公民依据宪法和法律所必须承担的责任。

3.人民当家作主的体现
o在我国，人民是国家的主人，这体现在人民平等地享有国家和社会事务的权力。

o人民通过选举代表参与国家管理，实现当家作主。

第二课：我们的人身权利
1.人身权利的含义和内容
o人身权利是指公民依法享有的与其人身直接相关的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权等。

o这些权利是公民最基本的权利，受到法律的保护。

2.生命健康权的重要性及保护
o生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

o国家和社会应当采取措施保护公民的生命健康权，公民也应积极行使自己的生命健康权。

3.维护人格尊严
o人格尊严是公民的基本权利之一，任何人都不得侮辱、诽谤或者以其他方式侵犯他人的人格尊严。

o公民应当自觉维护自己的人格尊严，同时也要尊重他人的人格尊严。

2024人教版八年级《道德与法治》下册第一课复习提纲第一课维护宪法权威一、公民权利的保障书1、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3、国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？答：（1）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的全部者，成为国家的主子。

）（2）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（3）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（4）宪法规定国家武装力气属于人民，努力为人民服务。

4、人民行使国家权力的基本途径和形式是怎样的？答：广阔人民通过人民代表大会行使国家权力。

通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

5、国家武装力气的任务是什么？答：它的任务是巩固国防，反抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参与国家建设事业，努力为人民服务。

6、关于人权：（1）人权的实质内容和目标是人的自由、同等地生存和发展。

（2）敬重和保障人权是我国宪法原则。

（3）在我国，人权的主体，既包括公民，也包括外国人等；人权爱护的对象：不仅爱护个人，也爱护群体；人权的内容：既包括同等权和人身权、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教化权等经济、社会、文化方面的权利。

（4）中国的人权具有广泛性、公允性、真实性的显著特点。

（5）中国人权事业取得巨大成就（见教材P9阅读感悟）（6）中国减贫行动是中国人权事业的最显著标记。

7、在我国，国家敬重和保障人权，是如何做到的？答：（1）敬重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立敬重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

八年级下册政治复习提纲（人教版）第三单元我们的文体化、经济权利第六课终身受益的权利知识助我成长1．教育的含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2．教育对个人的作用：一方面，教育是每个人生活的准备，唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。

3．教育对个人、国家的意义：教育能为人们未来的生活奠基。

要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。

当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。

在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。

教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

对于民族、国家来说，教育成就未来。

4．受教育权的含义：受教育是一项基本的人权依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。

5．什么叫义务教育？其法律依据是什么？（p61）所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障。

6．义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思？（p61相关链接）“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。

“教育”专指学校教育。

7．义务教育有什么特征？（p61）（1）强制性：义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施。

体现在家庭和社会两方面。

（2）统一性（普遍性）：义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

（3）公益性（免费性）：义务教育具有免费性珍惜学习机会1．如何维护自己的受教育权：受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。

八年级下册政治复习提纲单元一：人权与法治1. 人权的概念及分类•人权的含义和特点•人权的分类和内容•中国的人权保障2. 法治的基本概念•法治的含义和特点•法治与人权的关系•法治的要求与发展单元二：当代世界经济与政治1. 全球化的概念与特征•全球化的含义和发展背景•全球化的特征和影响•全球化与中国的关系2. 大国关系与地区合作•大国间的竞争与合作•地区合作组织的作用与影响•中国参与全球经济与政治的方针和策略单元三：生产与管理1. 生产要素与生产关系•生产要素的定义和种类•生产关系的含义和作用•生产关系的调整与改革2. 资本主义与社会主义制度的比较•资本主义与社会主义制度的区别•资本主义和社会主义的发展和变革•中国的制度选择和发展道路单元四：生产要素的有偿使用与分配1. 地租的性质与形成•地租的含义和特点•地租的形成机制•地租在不同社会制度下的变化2. 利润的产生与分配•利润的概念和特点•利润的来源和产生方式•利润的分配和调节单元五：人口与发展1. 人口增长与人口问题•人口增长的影响和趋势•人口问题的定义和分类•中国人口问题的应对措施2. 城乡差距与城市化•城乡差距的原因和表现•城市化的意义和阶段•中国城市化的挑战和发展道路以上为八年级下册政治复习提纲，总计1200字。

通过对每个单元的主要内容进行概括和总结，可以帮助学生在复习过程中快速回顾重点知识点，便于查找和整理。

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八年级<道法>1-5课复习提纲班级：姓名：一、选择题、简答题1.宪法的原则：①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民②我国尊重和保障人权2.国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.人权的实质内容和目标是（1）人权的主体广泛，包括、、、（2）人权的内容很广泛，包括平等权、人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经。

4.国家机构实行民主集中制的原则。

主要体现为：①在国家机构与人民的关系方面②在中央与地方国家机构的关系方面③在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。

5.全国人大及其常委会：监督宪法实施全国人大常委会：解释宪法和法律地方各级人大：保证宪法和法律实施二、大题部分第一课：<维护宪法权威>1.国家如何尊重和保障人权？①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

②行政机关坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

③监察机关独立行使监察权。

保护公民的各项合法权益。

④审判机关、检察机关独立行使审判权、检察权。

保护公民的各项合法权益。

⑤国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神。

2.为什么要规范权力运行？①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

②让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。

③保障公民权利，是宪法的核心价值追求。

④保证权力始终为人民谋利益。

3.如何规范权力运行？①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。

②国家机关及其工作人员必须依法行使权利、履行职责，不得懈怠；推诿。

③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

第二课：<保障宪法实施>1.宪法的地位：①宪法是国家的根本法，在国家的法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

②宪法是治国安邦的总章程，具有至高无上的权威。

政治初二下第一课提纲一、引言•教学目标：了解政治学科的基本概念和研究内容，为后续学习打下基础。

•教学重点：政治学科的定义和研究内容。

•教学难点：理解政治学科的主要研究内容，培养学生对政治学的兴趣。

二、政治学的定义•了解政治学的概念和定义。

•分析政治学与其他学科的区别和联系。

•探讨政治学的研究对象和方法。

三、政治学的研究内容1.政治学的基本概念–政治：权力、组织、决策和分配。

–政治学：研究政治现象规律的学科。

2.政治行为与政治过程–政治参与：选举、抗议、游行等方式。

–政治决策：制定政策和法律。

3.政治制度与政治组织–政治制度：国家体制、政党制度等。

–政治组织：政府、党派、社团等。

4.政治理论与政治观念–政治理论：马克思主义、自由主义、民主主义等。

–政治观念：价值观、意识形态等。

四、政治学的意义•理解政治学对个人和社会的作用。

•探究政治学在国家治理中的重要性。

•分析政治学对培养公民意识和责任感的作用。

五、教学方法1.教师讲解：介绍政治学的定义和研究内容，并分析其重要性。

2.学生讨论：让学生根据所学内容，讨论政治学对个人和社会的意义。

3.小组活动：组织学生分组讨论，并就政治学的研究对象和方法展开深入探讨。

4.视频展示：播放与政治学相关的视频片段，激发学生对政治学的兴趣。

5.案例分析：通过实际案例，引导学生理解政治学的应用和重要性。

六、教学评估1.课堂讨论：学生能够积极参与讨论，表达自己的观点。

2.小组活动：小组成员能够充分合作，完成小组任务。

3.学习笔记：学生能够整理和总结重要的知识点。

4.学习成果展示：学生能够展示自己对政治学的理解和思考。

七、延伸拓展•深入了解政治学的研究方法和前沿领域。

•阅读相关政治学家的著作，拓宽视野。

•参与社会实践活动，加深对政治学的实际应用的认识。

八、课后作业1.阅读教材相关内容，完成课后习题。

2.自主搜索并了解一位知名的政治学家的研究成果，并撰写一份报告。

3.总结本节课的学习收获，写一篇心得体会。

八年级下册政治提纲
八年级下册政治提纲可能因不同的教材版本和地区而有所差异，但一般来说，以下是一些常见的主题和要点：
一、个人与社会的关系
1.个人与社会的关系：理解个人与社会是相互依存的，个人的发展
离不开社会，同时个人的行为也会对社会产生影响。

2.社会责任与义务：认识到作为社会成员，每个人都有履行社会责
任和义务的责任，包括遵守社会规则、尊重他人、参与社会公益活动等。

二、公民的基本权利与义务
1.公民的基本权利：了解并理解我国宪法规定的公民基本权利，如
言论自由、受教育权、人身自由等。

2.公民的基本义务：认识并理解我国宪法规定的公民基本义务，如
遵守宪法和法律、维护国家安全等。

三、民主与法治
1.民主制度：了解我国的人民代表大会制度、政治协商制度等民主
制度，理解这些制度对于保障人民权益和促进社会公正的重要性。

2.法治精神：培养法治精神，尊重法律，了解法律在社会生活中的
作用，认识到依法维权的重要性。

四、心理健康与自我保护
1.心理健康：了解心理健康的重要性，学习如何保持积极心态、应
对压力和挫折。

2.自我保护：学会在日常生活中保护自己的合法权益，提高自我保
护能力。

五、国际视野与人类命运共同体
1.国际关系：了解国际关系的基本准则，理解和平、发展、合作、
共赢的国际关系理念。

2.人类命运共同体：认识人类命运共同体的理念，理解各国应共同
应对全球性挑战，促进世界和平与发展。

这只是一个大致的提纲，具体内容可能因教材和地区而异。

在学习时，建议结合教材内容和教师讲解，深入理解各个主题，并注重将所学知识应用到实际生活中。