高中数学教师教学计划(完整版)
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高中数学的教学计划(5篇)高中数学的教学计划(5篇)高中数学的教学计划只是给未来一段时间的数学教学工作设定的一个大体框架,教师当然还是需要合理安排和具体实施。
以下是小编整理的高中数学的教学计划,欢迎大家借鉴与参考!高中数学的教学计划(篇1)一、指导思想今年是我省使用新教材的第八年,即进入了新课程标准下高考的第六年。
高三数学教学要以《数学课程标准》为依据,全面贯彻教育方针,积极实施素质教育。
提高学生的学习能力仍是我们的奋斗目标。
近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化,坚持了稳中求改、稳中创新的原则。
高考试题不但坚持了考查全面,比例适当,布局合理的特点,也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。
更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养,这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。
二、注意事项1、高度重视基础知识,基本技能和基本方法的复习。
“基础知识,基本技能和基本方法”是高考复习的重点。
我们希望在复习课中要认真落实“基础练习”,并注意蕴涵在基础知识中的能力因素,注意基本问题中的能力培养。
特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析,应用。
2、高中的‘重点知识’在复习中要保持较大的比重和必要的深度。
原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何,平面三角及解析几何中的综合问题等。
在教学中,要避免重复及简单的操练。
新增的内容:算法、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。
总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心,加强运算能力为主体进行复习。
3、重视‘通性、通法’的落实。
要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上;放在体现通性、通法的例题、习题上;放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量,定出实施方法和评价方案。
4、认真学习《__省20__ 年高考考试说明》,研究近三年的高考试题,提高复习课的效率。
《考试说明》是命题的依据,复习的依据。
高考试题是《考试说明》的具体体现。
只有研究近年来的考试试题,才能加深对《考试说明》的理解,找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。
高中数学教学计划范文推荐文章•高中数学第二学期教学计划热度:•高中数学教学工作计划范文热度:•高中数学的教学计划热度:•高中数学学科教学计划热度:•新版高中数学教学计划热度:高中数学教学计划范文(5篇)数学一直都是教学的重点,制定高中数学教学计划的过程是个思考的过程,制定好高中数学教学计划以后,教师们的教学工作也有了更好的执行方向。
以下是小编整理的高中数学教学计划范文,欢迎大家借鉴与参考!高中数学教学计划范文篇1贯彻学校有关教育教学计划,在学校和年级段的直接领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。
教学的宗旨是使学生获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
为20__年的高考做准备,为学生打下坚实的基础,争取高考的优胜,是我们教学目标。
一轮复习,大至延续到明年的3月。
目标由“点”到“线”,把知识点一个一个理清楚,使学生能在夯实基础中逐步提高自己的数学能力。
为加强复习的计划性,增强复习的实效性,对本学期的备课重点有以下几个方面:一、作好每章复习这是个将数学知识由“线”到“网”的过程,将分散的知识串成面、串成体,形成知识体系的网络化,将问题归类,进行知识迁移和联想、分解与组合,一题多变、一题多解,举一反三,触类旁通。
不仅重视单元内综合,更注重学科内的综合,关注在知识的交会点处设计问题。
二、重视数学思想方法的教学在问题的分析、思路发展过程中运用数学思想方法进行思维的导向,在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发现过程中所起的重点作用。
三、增强学生的阅读理解能力,提高审题能力平时的练习中,会遇到很多熟悉的题目,在高考题中,将出现一些“新”的题目。
“新”是测试真实能力的基本条件,学生在考试中经常有一种“恐长”,“恐新”心理,在平时教学中强调变式训练,题目形式要新,寻找一些“新”题、“好”题给学生,由学生独立思考,分析探索,寻找解题途径。
高中数学教师教学计划模板指导思想以学校工作总体思路为指导,深入学习和____新课程理念,以教育教学工作为重点,优化教学过程,提高课堂教学质量。
结合数学组工作实际,用心开展教育教学研究活动,促进教师的专业发展,学生各项素质的提高,提高数学组教研工作水平。
工作目标1、加强常规教学工作,优化教学过程,切实提高课堂教学质量。
2、加强校本教研,用心开展教学研究活动,鼓励教师根据教学实际开展教学研究,透过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术,用心开展网络教研,拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动,以调动学生学习用心性,丰富学生课余生活,促进其全面发展。
主要工作1、备课做好教学准备是上好课的前提,本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备,以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础,本学期数学组仍采用年级组群众备课形式,要求教案尽量做到环节齐全,反思具体,有价值。
群众备课时,所有教师务必做好准备,每个单元负责教师要提前安排好资料及备课方式,对于教案中修改或补充的资料要及时地在旁边批注,电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内),使群众备课不流于形式,每节课前都要做到课前的“复备”。
每一位教师在个人研究和群众备课的基础上构成适合自己、实用有效的教案,更好的为课堂教学服务。
各年级组每月带给单元备课活动记录,在规定的群众备课时间,教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量,提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录,以案例形式进行剖析。
对于原教案中不合理的及时记录,结合课堂重新修改和设计,同年级教师能够共同反思、共同提高,为以后的教学带给借鉴价值。
数学教师每周反思不少于____次,每学期要有____篇较高水平的反思或教学案例,及时发布在向校园网上,学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式,“推门课”后教师要及时带给本节课的教案,每月____号为组内统一检查教案时间,每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
高中数学教学工作计划范文(5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024高中数学教师工作计划与安排一、理论学习抓好教育理论特别是的教育理论的学习,及时了解课改信息和课改动向,转变教学观念,形成新课标教学思想,树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的计划为了搞好教学工作,以课程改革的思想为指导,根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容,做好学期教学工作的总体计划和安排,并且对各单元的进度情况进行详细计划。
三、备好每堂课认真钻研课标和教材,做好备课工作,对教学情况和各单元知识点做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后反思和课后总结工作,以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
四、做好课学堂教创设教学情境,激发学习兴趣,爱因斯曾经说过:“兴趣是的老师。
”激发学生的学习兴趣,是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容,选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决,教学组织合理,教学内容语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听,以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改每一位学生的每份作业,学生的作业缺陷,做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈,再次批改,让学生获得了一个较好的巩固机会。
2024高中数学教师工作计划与安排(二)一、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下,高三数学怎么去教,学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大,针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下,在张群怀主任的具体指导下,制定了严密的教学计划,提出了优化课堂教学,强化集体备课,培养学生素质的具体要求。
即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展、培养学生的能力,为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中,注重充分发挥各位教师的长处,集体备课前,每位教师都准备一周的课,集体备课时,每位教师都进行说课,然后对每位教师的教学目标的制定,重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
高中数学教师工作计划通用六篇第一篇:课程教学计划为了提高教学质量,我将按照课程教学大纲和学校教学安排,合理安排课程教学进度。
根据学生的实际情况,调整教学方法和教学进度,确保每节课都能达到预期的教学效果。
课程教学计划将涵盖课程教学目标、教学内容、教学方法、教学资源准备、作业布置等方面。
同时,我将不断总结课堂教学经验,改进教学方法,提高教学效果。
第二篇:学生学习计划在教学过程中,我将重点关注学生的学习状况,对学生进行重点指导,合理安排学习任务,帮助学生树立正确的学习态度和学习方法。
我将根据学生的学习情况,制定个性化的学习计划和学习辅导方案,帮助他们克服学习困难,提高学习成绩。
同时,我将鼓励学生积极参加课外拓展活动,提高综合素质。
第三篇:教学资源准备计划为了有效支持教学工作,我将认真准备教学资料和教学资源,包括教学课件、教学工具、教辅资料等。
我将根据教学内容和教学方法的需求,精心挑选教学资源,确保教学过程中能够充分利用教学资源,提升教学效果。
第四篇:考试备课计划为了保证教学质量,我将认真备课,制定考试内容和考试形式,根据学生的学习状况,合理安排考试时间和考试内容。
考试备课计划将包括考试内容的设定、试卷的编写、考试要点的强调等方面。
我将根据考试情况,及时调整教学进度和教学内容,提高教学效果。
第五篇:教学评价计划教学评价是教学工作的重要环节,我将严格按照学校的教学评价机制,合理安排教学评价任务,对学生进行全面、客观的评价。
教学评价计划将涵盖课堂教学、作业情况、考试成绩等方面,定期对学生进行综合评价,提供个性化的成绩和学习建议,帮助学生全面提高。
第六篇:教学研讨计划在教学过程中,我将积极参加学校和学科组的教学研讨活动,与同事共同探讨教学中的难点和重点,交流教学经验和教学感悟。
我将主动分享自己的教学方法和经验,向他人学习优秀的教学理念和方法,不断提高自己的教学水平和教学能力。
同时,我还将积极参加学科组的教学案例分享、教学观摩等活动,不断开拓视野,提高教学水平。
高中数学教师工作计划标准范文一、夯实基础今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键,从学生反馈来看,平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好,而在于基本概念不清,基本运算不准,基本方法不熟,解题过程不规范,结果“难题做不了,基础题又没做好”。
因此在第一轮复习中,我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法,具体做法如下:1、注重课本的基础作用和考试说明的导向作用。
2、加强主干知识的生成,重视知识的交汇点。
3、培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯。
4、加强反思,完善复习方法。
二、解决好课内课外关系课内:1)例题讲解前,留给学生思考时间。
讲解中,让学生陈述不同解题思路,对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正。
讲解后,对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解,一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
2)学生作业和考试中出现的错误,不但指出错误之处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。
3)每节课留____分钟让学生疏理本节知识,理解本节内容。
课外:除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上的题目,判作业时面批面改,指出知识的疏漏。
三、注重师生互动1、多让学生思考回答问题,对于有些章节知识,按难易程度选择六至八道,尽量独自完成,无法独立解决的可以提示思路。
2、让学生自我小结,每一章复习完后,让学生自己建立知识网络结构,包括典型题目、思想方法、解题技巧,易错易做之题。
3、每次考试结束后,让学生自己总结。
①试题考查了哪些知识点。
②怎样审题,怎样打开解题思路。
③试题主要运用了哪些方法,技巧,关键步在哪里。
④答题中有哪些典型错误,哪些是知识、逻辑心理因素造成,哪些是属于思路上的。
四、精选习题1、把握好题目的难度,增强题目针对性,所选题目以小题、中档题为主,且应突出知识重点,体现思想方法、兼顾学生易错之处。
高中数学教师教学计划4篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高中数学教学工作计划一、指导思想本学期我校数学教研组将以提高数学课堂效率为首要任务,以课题研究为载体,以减轻学生课业负担,增加学习效能、教师的业务能力不断提升为目的。
坚持科学育人,扎实有序地开展数学教育组工作。
二、重点工作聚焦日常的数学教学,关注课堂教学和质量,加强一周一课的落实及引领作用的发挥。
加强集体备课组活动的开展工作,集体备课组活动,以定期的和不定期的备课组活动为主。
每周的集体备课,平时不定期的交流教学心得、教学方法,以及时提高每个教师的备课质量。
加强理论学习,钻研业务知识,每人写一篇教学论文,争取能公开发表。
三、主要工作安排____月:撰写教研计划,各教师制定计划,明确教学进度表,开展正常教学工作。
组织学生参加全国数学联赛,高二和创新实验班加强数学集训。
____月:高二教师安排好计划,既要保证教学进度的正常进行,同时还要复习高一高二的学习内容,让学生尽快恢复到良好的数学学习状态。
____月:期中复习考试。
高二教师加强对基础知识、基本技能、基本思想、基本方法的扎实推进。
____月:高二教师加强重点知识内容的梳理,强化解题规范训练,以及对高考试题的研究分析,做到在复习中有的放矢。
完成本学习教学任务。
____月:完成一学期教学任务,复习迎接期末考试。
2024年高中数学教学工作计划(二)引言:数学作为一门基础的学科,对于学生的综合素质和思维能力的培养具有重要的作用。
作为一名高中数学教师,我将在2024年积极探索创新教学方法,促进学生数学学科能力的进一步提升。
以下是我对2024年高中数学教学工作的____字计划。
一. 教学目标:1. 提高学生数学学科能力:通过多种教学手段和方法,提高学生的数学基本概念和操作技能,培养学生的数学学科能力。
2. 激发学生学习兴趣:通过生动有趣的教学方式和举例,让学生对数学产生兴趣,主动参与到数学教学中。
3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力:通过让学生参与到数学建模和问题解决的过程中,培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
计划编号:YT-FS-1844-54
高中数学教师教学计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
高中数学教师教学计划(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
新学期已经开始,在学校工作总体思路的指导下,
现将本学期数学组工作进行规划、设想,力争使本学
期的工作扎实有效,为学校的发展做出新的贡献。
指导思想
以学校工作总体思路为指导,深入学习和贯彻新
课程理念,以教育教学工作为重点,优化教学过程,
提高课堂教学质量。
结合数学组工作实际,积极开展
教育教学研究活动,促进教师的专业发展,学生各项
素质的提高,提高数学组教研工作水平。
工作目标
1、加强常规教学工作,优化教学过程,切实提高
课堂教学质量。
2、加强校本教研,积极开展教学研究活动,鼓励
教师根据教学实际开展教学研究,通过撰写教学反思类文章等促进教师的专业化发展。
3、掌握现代教育技术,积极开展网络教研,拓展教研的深度与广度。
4、组织好学生的数学实践活动,以调动学生学习积极性,丰富学生课余生活,促进其全面发展。
主要工作
1、备课做好教学准备是上好课的前提,本学期要求每位教师做好教案、教学用具、作业本等准备,以良好的精神状态进入课堂。
备课是上好课的基础,本学期数学组仍采用年级组集体备课形式,要求教案尽量做到环节齐全,反思具体,有价值。
集体备课时,所有教师必须做好准备,每个单元负责教师要提前安排好内容及备课方式,对于教案中修改或补充的内容要及时地在旁边批注,电子教案的可在旁边用红色批注(发布校园网数学组板块内),使集体备课不流于形式,每节课前都要做到课前的“复备”。
每一位教师在个人研究和集体备课的基
础上形成适合自己、实用有效的教案,更好的为课堂教学服务。
各年级组每月提供单元备课活动记录,在规定的集体备课时间,教师无特殊原因不得缺席。
提高课后反思的质量,提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录,以案例形式进行剖析。
对于原教案中不合理的及时记录,结合课堂重新修改和设计,同年级教师可以共同反思、共同提高,为以后的教学提供借鉴价值。
数学教师每周反思不少于2次,每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例,及时发布在向校园网上,学校将及时进行评审。
教案检查分平时抽查和定期检查两种形式,“推门课”后教师要及时提供本节课的教案,每月26号为组内统一检查教案时间,每月检查结果将公布在校园网数学组板块中的留言板中。
2、课堂教学课堂是教学的主阵地。
教师不但要上好公开课,更要上好每天的“常规课”。
遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。
课堂上要积极的创设有效的教学情境,要重视学习方法、思考方法的渗透与
指导,重视数学知识的应用性。
学校将继续通过听“推门课”促进课堂教学水平的提高,发现教学新秀。
公开课力求有特点,能侧重一个教学问题,促进组内教师的研讨。
一学期做到每人一节,年轻教师上两节。
课堂对于比较成熟的公开课或研讨课鼓励大家录像,保存资料,及时地向校园网推荐。
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