电能的输送 说课稿 教案 教学设计

电能的输送教案范文主题：电能的输送一、教学目标：1.了解电能的定义和特点；2.掌握电能的输送方式；3.了解电能输送中的能量损耗和电能损耗；4.了解电能输送的现代技术和未来发展。

二、教学重点：1.电能的定义和特点；2.电能的输送方式。

三、教学难点：1.电能输送中的能量损耗和电能损耗；2.电能输送的现代技术和未来发展。

四、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.激发学生的学习兴趣，让学生认识到电在我们生活中的作用和重要性。

2.引入本节课的主题：“电能的输送”。

步骤二：讲授（30分钟）1.定义电能：电能是指电子、电子空穴或离子在电场力作用下对单位电量所做的功。

（教师板书并解释）2.电能的特点：可输送、易转化、易控制。

3.电能的输送方式：a.直接输送：通过电线将电能从发电厂直接传输给负载。

b.间接输送：通过变压器、输电线路等设备进行输送。

步骤三：拓展（20分钟）1.能量损耗：电能输送过程中会发生能量损耗，主要包括线路电阻损耗和变压器缺陷损耗等。

2.电能损耗：电能输送过程中会有一部分电能转化为热能，造成电能损耗。

3.现代技术和未来发展：a.智能电网：通过信息技术和通信技术实现电力系统的自动化调度和智能管理。

b.高温超导技术：使用超导材料传输电能，降低输电损耗。

c.无线输电技术：利用电磁场实现电能的跨越式传输，减少电线损耗。

步骤四：复习总结（10分钟）1.对电能的定义和特点进行复习和巩固。

2.对电能的输送方式进行回顾和总结。

3.提醒学生关注现代技术和未来发展。

五、教学延伸：。

人教版选修3《电能的输送》说课稿一、教学内容概述本节课是人教版选修3中的一篇文章——《电能的输送》。

该文章主要讲述了电能的产生、输送以及相关电力设备和系统的介绍。

通过学习此文，学生可以初步了解电能的基本概念及其在现实生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生应该能够：•掌握电能的定义和产生方式。

•理解不同电压的作用及其与电能的关系。

•了解电能输送的基本原理和输送方式。

•了解电力设备和系统的构成及其功能。

2. 能力目标通过本节课的学习，学生应该能够：•运用所学知识分析电能输送中可能出现的问题。

•利用电能定义和电压关系解决相关问题。

•理解电力设备和系统在电能输送过程中的作用。

三、教学重点和难点1. 教学重点•掌握电能的定义和产生方式。

•理解电能输送的基本原理和输送方式。

•理解电力设备和系统的构成及其功能。

2. 教学难点•理解不同电压对电能的影响。

•运用所学知识解决电能输送中的问题。

•理解电力系统中各个设备的作用。

四、教学步骤和方法1. 激发学生兴趣（5分钟）通过提问和引入相关的话题，引起学生对电能的兴趣，并了解学生对电能的初步了解。

2. 导入新课（10分钟）介绍本节课学习的内容，并引导学生思考电能的产生方式和定义。

3. 学习新课文（35分钟）步骤1：电能的产生方式和定义（15分钟）通过解读课文中关于电能产生方式和定义的段落，指导学生理解电能的本质以及不同方式的电能产生过程。

步骤2：电能输送的基本原理和方式（15分钟）结合课文内容，讲解电能输送的基本原理和方式，包括输电线路的种类、电压的作用及其与电能的关系。

步骤3：电力设备和系统的构成及功能（5分钟）通过解读相关课文内容，介绍电力设备和系统的构成及其在电能输送中的作用。

4. 拓展练习（20分钟）在理解了课文内容的基础上，组织学生进行相关的拓展练习，通过解决实际问题提高学生对所学知识的应用能力。

5. 总结归纳（5分钟）通过让学生回答问题和总结本节课的要点，巩固学生对所学知识的理解。

《电能的输送》教案完美版第一章：电能的基本概念1.1 电能的定义电能是指电力在一段时间内所做的功，是电力和时间的乘积。

公式：电能（E）= 功率（P）×时间（t）1.2 电能的单位电能的单位是焦耳（J），也可以用千瓦时（kWh）表示。

1千瓦时= 1000瓦×3600秒= 3.6 ×10^6焦耳第二章：电能的测量2.1 电能表的作用电能表是用来测量电路中消耗的电能的仪器。

电能表的读数显示了电路中消耗的电能量。

2.2 电能表的安装与读数电能表应安装在电路的合适位置，通常在电表箱中。

电能表的读数方法：先读取黑色数字，再读取红色数字，读取小数点后的数字。

第三章：电能的传输方式3.1 输电线路的类型输电线路分为高压输电线路和低压输电线路。

高压输电线路主要用于长距离输电，低压输电线路主要用于城市和农村的电力供应。

3.2 输电线路的构成输电线路由输电塔、导线、绝缘子、接地线等构成。

输电塔用于支撑导线，导线用于传输电能，绝缘子用于隔离导线和塔，接地线用于保护人身安全。

第四章：电能的配送与使用4.1 配电线路的类型配电线路分为环网柜、开闭所、配电室等。

环网柜主要用于城市配电网，开闭所主要用于切换电路，配电室主要用于分配电能。

4.2 电能的使用用户通过配电线路接入电源，通过用电设备消耗电能。

电能的使用效率和节能措施对电能的配送和环境保护有重要意义。

第五章：电能的节约与保护5.1 节约电能的方法关闭不必要的电器设备，减少待机耗电。

使用高效节能的电器设备，提高能源利用效率。

5.2 电能保护的措施定期检查电器设备，避免电路老化造成电能浪费。

安装电能监测设备，实时了解用电情况，合理分配电能使用。

第六章：电能的产生6.1 发电机的原理发电机是利用电磁感应原理将机械能转化为电能的装置。

发电机的组成：转子、定子、磁铁、轴承等。

6.2 不同类型的发电机汽轮发电机：利用蒸汽推动转子旋转，产生电能。

水轮发电机：利用水流推动转子旋转，产生电能。

物理教案－电能的输送一、教学目标1、理解电能输送的基本原理，包括输电线上的功率损失和电压损失。

2、掌握减少输电线上功率损失和电压损失的方法。

3、了解高压输电的原理和优点。

二、教学重难点1、重点（1）输电线上功率损失和电压损失的计算。

（2）高压输电的原理和优点。

2、难点（1）理解输电线上功率损失的原因。

（2）对高压输电中各种物理量关系的分析。

三、教学方法讲授法、讨论法、实验演示法四、教学过程（一）导入新课在现代社会中，电能的应用无处不在。

从家庭中的电灯、电视、空调，到工厂里的各种机器设备，都离不开电能。

那么，发电厂产生的电能是如何输送到我们身边的呢？这就是我们今天要学习的电能的输送。

（二）新课讲授1、输送电能的基本要求（1）可靠：保证供电线路正常工作，少出故障。

（2）保质：保证电能的质量，即电压和频率稳定。

（3）经济：输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少。

2、输电线上的功率损失（1）设输电电流为 I，输电线电阻为 R，则功率损失为：＄P_{损}＝I^2R$（2）减少功率损失的方法①减小输电线电阻输电线的电阻由材料、长度和横截面积决定。

一般来说，材料和长度难以改变，因此可以通过增大输电线的横截面积来减小电阻。

但这会增加成本，且实际操作有一定限制。

②减小输电电流根据$P ＝ UI$（其中 P 为输送功率，U 为输电电压，I 为输电电流），在输送功率一定的情况下，提高输电电压，可以减小输电电流。

3、输电线上的电压损失（1）输电线上的电压损失：＄U_{损}＝IR$（2）电压损失会导致用电器两端电压低于输电电压，影响用电器正常工作。

4、高压输电（1）原理：通过变压器升高输电电压，减小输电电流，从而减小功率损失和电压损失。

（2）优点①提高输电效率，减少电能损耗。

②可以减少输电线的截面积，降低成本。

（3）实际应用中的高压输电网络展示我国高压输电的实际线路图，介绍常见的输电电压等级，如110kV、220kV、500kV 等。

《电能的输送》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《电能的输送》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《电能的输送》是高中物理选修 3-2 第五章《交变电流》中的重要内容。

电能的输送是电力生产的一个重要环节，它涉及到电磁学、电路等多个方面的知识，具有较强的综合性和实际应用价值。

通过本节课的学习，学生将了解电能输送过程中的损耗问题，掌握降低损耗的方法，以及理解远距离输电的原理和相关计算。

这不仅有助于学生巩固和深化已有的物理知识，还能培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，激发学生对科学技术的兴趣和关注。

二、学情分析在学习本节课之前，学生已经掌握了电磁感应、交变电流的产生和描述、变压器的原理等知识，具备了一定的理论基础。

但对于电能输送过程中的一些实际问题，如损耗的计算、输电线路的优化等，学生可能缺乏直观的认识和深入的理解。

此外，高中学生的思维能力已经有了一定的发展，具备了一定的逻辑推理和抽象概括能力，但在处理复杂的物理问题时，可能还需要教师的引导和帮助。

三、教学目标基于以上对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）理解电能输送过程中电能损失的原因和减少电能损失的方法。

（2）掌握远距离输电的原理，会进行相关的计算。

2、过程与方法目标（1）通过对电能输送问题的分析和讨论，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

（2）通过对远距离输电模型的构建和推导，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力。

3、情感态度与价值观目标（1）让学生了解电能输送在实际生活中的重要性，培养学生关注科学技术发展的意识。

（2）通过对电能输送过程中节约能源的讨论，培养学生的环保意识和社会责任感。

四、教学重难点1、教学重点（1）理解电能输送过程中电能损失的原因和减少电能损失的方法。

（2）掌握远距离输电的原理和相关计算。

2、教学难点（1）对远距离输电模型中电压、电流、功率关系的理解和推导。

《电能的输送》教案完美版第一章：电能的定义与测量1.1 电能的定义解释电能的概念，让学生理解电能是电流做功的能力。

1.2 电能的测量介绍电能的测量单位，如千瓦时（kWh）和焦耳（J）。

解释电能表的工作原理，让学生了解如何测量家庭或工业用电。

第二章：电流与电阻的关系2.1 电流的定义解释电流的概念，让学生理解电流是电荷的流动。

2.2 电阻的定义解释电阻的概念，让学生理解电阻是阻碍电流流动的物质属性。

2.3 电流与电阻的关系介绍欧姆定律（I = V/R），解释电流与电压和电阻之间的关系。

通过实验或动画演示，让学生观察电流在不同电阻下的变化。

第三章：电能的转换与损耗3.1 电能与其他能量的转换介绍电能与其他能量形式（如热能、光能）的转换原理。

通过实验或动画演示，让学生观察电能转换为其他能量的过程。

3.2 电能的损耗解释电能在输送过程中的损耗原因，如电阻导致的能量转化为热能。

介绍减少电能损耗的方法，如使用高压输电和合理的电路设计。

第四章：高压输电与变压器4.1 高压输电的原理解释高压输电的优点，如减少电能损耗和提高输电效率。

介绍高压输电的基本设备和技术。

4.2 变压器的工作原理解释变压器的作用，即改变电压的大小。

介绍变压器的构造和不同类型的变压器，如交流变压器和直流变压器。

第五章：电能的储存与分配5.1 电能的储存方式介绍电能储存的方法，如蓄电池、超级电容器和电磁储存。

解释不同储存方法的优缺点和应用场景。

5.2 电能的分配解释电能分配的过程，包括发电厂产生的电能如何传输到家庭和企业。

介绍电网的结构和不同级别的配电系统，如输电线路、配电线路和变电站。

第六章：电力系统稳定性与保护6.1 电力系统的稳定性解释电力系统稳定性的重要性，让学生了解系统稳定性的维护对供电连续性的影响。

介绍电力系统稳定性的维持措施，如电压控制和频率调节。

6.2 电力系统保护解释电力系统保护的作用，即在发生故障时迅速切断电源以防止事故扩大。

《电能的输送》教案完美版一、教学目标：1. 让学生了解电能的输送原理和过程。

2. 使学生掌握高压输电的优点和应用。

3. 培养学生对电力工程的认识和兴趣。

二、教学内容：1. 电能的输送原理：电流、电压、电阻的关系。

2. 高压输电的优点：降低线路损耗、提高输电效率。

3. 高压输电的应用：输电线路、变压器、换流站。

三、教学重点与难点：1. 重点：电能输送原理、高压输电的优点及应用。

2. 难点：输电线路的损耗计算、变压器的工作原理。

四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考电能输送的必要性。

2. 利用案例分析法，让学生了解高压输电的实际应用。

3. 利用演示实验，直观展示输电过程中的电压、电流变化。

五、教学准备：1. 教学PPT：包含电能输送原理、高压输电优点及应用等内容。

2. 演示实验器材：电压表、电流表、电阻箱等。

3. 案例素材：国内外高压输电工程实例。

4. 作业布置：请学生提前预习相关内容，了解输电线路损耗计算方法。

六、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾电学基础知识，如电流、电压、电阻等，为新课内容做铺垫。

2. 讲解电能输送原理：详细阐述电流、电压、电阻之间的关系，解释电能输送的基本原理。

3. 分析高压输电的优点：讲解高压输电如何降低线路损耗、提高输电效率，结合实际案例进行分析。

4. 介绍高压输电的应用：讲解输电线路、变压器、换流站等设备的工作原理和应用场景。

5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨高压输电在实际应用中可能遇到的问题和解决方案。

6. 演示实验：展示输电过程中的电压、电流变化，让学生直观了解输电原理。

7. 案例分析：分析国内外高压输电工程实例，让学生了解高压输电在实际工程中的应用。

8. 总结与反思：对本节课内容进行总结，引导学生思考电能输送的意义和未来发展。

七、课堂练习：1. 根据所学内容，计算一段输电线路的损耗功率。

2. 简述变压器的工作原理及在高压输电中的应用。

大单元教学设计说课稿《3.4 电能的输送》一、教材分析①本节主要内容为电能输送的方式和相关电路的应用。

②重点掌握交流电的输送方式、电源变压器的工作原理、单相电动机的结构和工作原理等内容。

③需要掌握的相关公式有电能损耗公式、变压器输入输出功率的关系等。

④本节内容涉及到的实际应用包括电厂输电系统、变电所、电网和电动机等，具有很强的实用性和现实意义。

二、学情分析①学生已经学习了电路的基本知识和直流电的输送方式，掌握了欧姆定律、基尔霍夫定律等电路分析方法。

②学生对交流电的概念和特点有一定的了解，但对于交流电的传输方式和相关电路的应用还不熟悉。

③学生有一定的实验能力和基本的科学探究能力，但对于实际应用的认识还比较薄弱。

④学生对于新技术和新能源的了解程度较高，对于电能的传输和利用也有一定的关注和认知。

三、核心素养1.物理观念①理解电能的概念和特点，区分直流电和交流电。

②掌握电能的输送方式和相关电路的应用，如变压器、电动机等。

③了解电能损耗的原因和计算方法，理解电能的高效利用方法。

2.科学思维①运用物理知识解决实际问题，如计算电能损耗和功率变化等。

②发现问题并进行科学探究，如对于电能的高效利用进行探究和研究。

③建立科学模型，如利用模型来模拟变压器的工作原理和输入输出功率的关系。

3.科学探究①理解科学探究的过程和方法，如构建假设、设计实验、收集数据等。

②运用探究方法解决实际问题，如对于电能损耗进行探究和研究。

③理解科学探究对于科学发展的重要性，如对于新能源的开发和利用进行探究和研究。

4.科学态度与责任①培养正确的科学态度，如求真、审慎、严谨、创新的品质②理解科学与人类社会的关系，认识到科学的重要性和责任，如对于电能的高效利用和环保意识的培养等。

③培养对于科学事业的热情和追求，如对于科学研究和技术创新的关注和认知。

四、教学环节1.导入新课①展示一张图片，上面有一座高压输电线杆，引导学生思考输电线路在实际生活中的应用。

电能的输送教案示例一、教学目标1.了解电能的定义和特点；2.掌握电能输送的基本原理；3.熟悉电能输送的方式和应用；4.理解电能输送的重要性。

二、教学重点1.电能的定义、特点及其重要性；2.电能输送的原理和方式；3.电能输送的应用。

三、教学难点1.电能输送的应用；2.电能的节能和环保。

四、教学过程1.导入：宣讲电能在我们生活中的广泛应用和重要性，并通过介绍我们日常生活中使用电能的场景引起学生的兴趣。

2.讲授：（1）电能的定义和特点通过图表和实例，向学生介绍电能的有关知识，帮助学生了解电能的概念和特点，并深化其对电能的认识。

（2）电能输送的原理和方式介绍电能的产生和输送原理，并讲解电网的基本构成和电网的分类。

（3）电能输送的应用介绍电能在不同领域的应用，如家庭、工业、交通等，并探讨电能输送对人们生活和工作的影响。

3.练习：（1）电能计算题：练习学生对电能的计算，巩固电能的基本概念和计算方法。

（2）电网设计：让学生小组合作设计一个完整的电网系统，并解释电网的各个组成部分以及如何保证电网的稳定运行。

4.总结：对本节课所学内容进行总结，强调电能输送在现代社会的重要性，并展望电能的未来发展。

五、作业完成与电能输送相关的实践任务，如到电厂或电力公司等实地考察，或观察自家用电状况并归纳总结。

同时，可以为电能的发展和利用写一篇小短文，介绍电能是如何改变我们生活的。

六、教学反思通过本节课的教学，学生们不仅了解了电能的概念、特点和原理，还了解了电能在现代社会的广泛应用和重要性。

同时，逐步意识到电能的节约和环保的重要性。

在教学过程中，需要结合实际生活和实践任务，积极培养学生探究知识和解决问题的能力，提高学生对电能和环境问题的关注和认识。

教科版高二物理选修3《电能的输送》说课稿一、教材背景介绍《教科版高二物理选修3》是高中物理选修课程的一部分，通过学习本课程，学生将深入了解电能的输送及相关原理。

此说课稿将介绍本课程的教学内容、教学目标、教学重点和难点，并提供一套完整的课堂教学设计，旨在帮助教师更好地准备和开展本节课的教学。

二、教学内容概述本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.电能的定义与特性：引导学生了解电能的定义、单位和特性，让学生掌握相关概念。

2.电能的输送方式：介绍电能的三种主要输送方式，包括导线传导、电磁波辐射和电流输送。

3.输送电能的条件：讨论输送电能的条件，包括导体材料的选择、导线长度和截面积、电源电压等。

4.电能输送的损耗：探讨电能输送中的能量损耗问题，并引导学生掌握计算损耗的方法。

三、教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1.知识目标：学生能够理解电能的定义、特性和输送方式，并能够运用相关概念解决问题。

2.技能目标：学生能够分析电能输送的条件和损耗问题，掌握计算相关参数的方法。

3.过程与方法目标：培养学生的观察、实验和分析能力，鼓励学生主动探索和解决问题的能力。

4.情感态度目标：培养学生的合作意识和创新意识，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验活动。

四、教学重点和难点本节课的教学重点和难点主要包括以下几个方面：1.教学重点：学生需要理解电能的定义和特性、掌握电能的三种主要输送方式，并能够分析和计算电能输送中的相关问题。

2.教学难点：学生需要理解电能输送的条件和损耗问题，掌握计算相关参数的方法，这需要学生具备一定的数学运算能力和实验分析能力。

五、教学策略与方法本节课的教学策略与方法主要包括以下几种：1.情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生更加直观地了解电能输送的过程和相关概念。

2.课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。

3.实验探究：设计相关实验，让学生亲自操作和观察，培养学生的实验和观察能力。

电能的输送说课稿一、说教材本文《电能的输送》在现代电力系统中具有重要作用和地位。

它是高中物理课程中电学部分的核心内容，旨在帮助学生理解电能如何在复杂的多节点电力网络中从发电站传输到用户端。

本课内容主要包括：输电的基本原理、输电线路的类型与特点、输电损耗的计算以及提高输电效率的方法。

（1）作用与地位电能输送不仅是连接发电、变电、配电和用电等环节的桥梁，而且是保障国家能源安全和经济发展的重要基础。

通过学习本课，学生可以建立起对电力系统整体的认识，为今后从事电力工程或相关领域工作打下基础。

（2）主要内容本文主要涵盖以下四个方面：- 电能输送的基本原理：包括交流输电和直流输电的原理及其优缺点。

- 输电线路的类型与特点：介绍高压输电线路、超高压输电线路和特高压输电线路的特点和应用。

- 输电损耗的计算：分析输电线路的电阻、电抗以及输电损耗的计算方法。

- 提高输电效率的方法：探讨提高输电效率的技术措施，如采用分裂导线、补偿装置等。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识目标- 掌握电能输送的基本原理，了解交流输电和直流输电的特点。

- 熟悉不同类型输电线路的特点和应用，能进行简单的输电损耗计算。

- 了解提高输电效率的方法和技术措施。

（2）能力目标- 能够分析输电过程中存在的问题，提出解决方案。

- 培养学生的计算、分析和解决问题的能力。

（3）情感态度与价值观目标- 培养学生对电力工程领域的兴趣，提高对国家能源战略的认识。

- 增强学生的环保意识，认识到提高电能输送效率对降低能源消耗的重要性。

三、说教学重难点（1）教学重点- 电能输送的基本原理及其优缺点。

- 不同类型输电线路的特点和应用。

- 输电损耗的计算方法。

（2）教学难点- 理解交流输电和直流输电的原理及其在实际应用中的区别。

- 掌握输电损耗的计算方法，并能应用于实际问题的解决。

- 了解提高输电效率的方法和技术措施，能结合实际案例分析。

四、说教法在教学《电能的输送》这一课时，我计划采用以下几种教学方法，旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度和理解力。

电能的输送【学习目标】1．知道什么是导线上的功率损耗和电压损耗；知道如何减小损耗。

2．会设计电能输送的示意图，并理解电压损耗和能量损耗的关系一、电能输送过程中的电压损失和电能损失：1．输电线上的电压损失：（1）电压损失△U如图所示，输电线有电阻，电流通过输电导线时，会在导线上产生电势降落，致使输电线路末端的电压U＇比起始端电压U低，差值△U＝_______称为输电线路上的电压损失。

（2）造成电压损失的因素①输电线有____造成电压损失；②输电线有____和_____造成电压损失。

（3）减小输电线上电压损失的方法据△U＝U－U＇＝IR（其中I为输电电流，R为输电线电阻）可知，减小输电线上电压损失的方法主要有：①减小输电线电阻R，这种方法对高压输电效果不佳。

②减小输电电流I：因为I＝P/U，在输送电功率P一定的前提下，提高输电电压U是有效措施。

2．输电线上的电能损失:（1）损失电能的分析通常输电导线都有电阻，因此当电能通过输电线送向远方时，电阻发热而损失电功率。

设输电电流为I，输电导线电阻为R，则输电线上的功率损失为P损＝________。

设输送电功率为P，输电电压为U，输电线的总长度为L，横截面积为S，电阻率为ρ，则输电电流I＝_______，输电线电阻R＝______。

输电线上的功率损失可表示为：△P＝___________。

（2）减小输电线上功率损失的方法①减小输电线的电阻Ra．减小输电线长度不可行：由于输电距离一定，所以实际中不可能用减小L来减小电阻R b．减小电阻率ρ：目前一般用电阻率较小的铜或铝作导线材料。

c．增大导线的横截面积S：这要多耗费金属材料，增加成本，同时给输电线的架设带来很大的困难。

②减小输电电流Ia．减小输送功率P不可行：由于电站的装机容量一定，因此电站向外输送的电功率是一定的，即在实际中不能以用户用或不用电来减少输电线上的功率损失。

b．提高输电电压：在输送功率P一定，输电线电阻R一定的条件下，输电电压提高到原来的n倍，输电线上的功率损失降为原来的_____倍。

电能的输送教案教案：电能的输送教学目标：1.了解电能的概念和特点；2.了解电能输送的方式和原理；3.掌握电能输送的方法和技术。

教学准备：1.教师准备课件、多媒体设备；2.学生准备笔记、教科书。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引入引导学生思考：什么是电能？电能有哪些特点？2.多媒体展示电能的应用场景，引发学生对电能输送的探索意识。

二、电能的概念和特点（15分钟）1.通过多媒体展示，介绍电能的概念和特点。

2.引导学生讨论电能的特点，如易于输送、易于转换等。

3.教师进行总结，确立电能的概念和特点。

三、电能输送的方式和原理（30分钟）1.介绍电能输送的方式和原理：a.直流输送：介绍直流输送的特点和应用场景。

b.交流输送：介绍交流输送的特点和应用场景。

2.分组讨论：学生分成小组，讨论并总结直流输送和交流输送的优缺点。

3.教师展示课件，对直流输送和交流输送的方式和原理进行系统性解释。

四、电能输送的方法和技术（40分钟）1.引入不同的电能输送方法：导线输电、无线输电等。

2.分组展开讨论：学生分成小组，研究并呈现不同的电能输送方法和技术。

3.学生展示各自的研究成果并进行讨论。

4.教师进行点评和总结，强调电能输送方法和技术的重要性和进展。

五、拓展应用（10分钟）1.多媒体展示电能输送在现代社会中的应用，如电力输送、电动交通等。

2.引导学生思考电能输送对现代社会的作用和发展方向。

六、小结与总结（5分钟）1.教师进行课堂小结，回顾电能输送的重点内容。

2.学生针对课程内容，进行个人总结，强化对电能输送的理解和掌握。

教学方法：1.多媒体教学法：通过多媒体设备展示电能输送的相关知识和实例，提高学生的学习兴趣。

2.探究式学习法：通过分组讨论和展示，培养学生的合作能力和创新思维。

教学评价：1.提问评价：教师针对学生在课堂上的提问和回答情况进行评价。

2.实验评价：学生参与电力输送实验，并进行实验报告的编写和评价。

教学拓展：1.邀请电能输送领域的专家来校进行专题报告和讲座，增强学生对电能输送的深入了解。

物理教案－电能的输送一、教学目标1、知识与技能（1）理解为什么要远距离输电，知道输电过程中的电能损失主要是由电流的热效应产生的。

（2）理解输电线上电能损失的表达式，知道降低电能损失的方法。

（3）理解高压输电的原理，知道远距离输电时需要升高电压的原因。

2、过程与方法（1）通过分析输电过程中的电能损失，培养学生的逻辑推理能力和分析问题的能力。

（2）通过对高压输电原理的学习，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3、情感态度与价值观（1）让学生了解电能输送在生活和生产中的重要性，激发学生学习物理的兴趣。

（2）培养学生节约用电的意识，增强社会责任感。

二、教学重难点1、教学重点（1）输电线上电能损失的计算和减少电能损失的方法。

（2）高压输电的原理和相关计算。

2、教学难点（1）理解高压输电的原理。

（2）对输电过程中物理量之间关系的分析和计算。

三、教学方法讲授法、讨论法、实验法四、教学过程（一）导入新课通过展示生活中常见的输电线路图片，如高压输电塔、电线杆等，引导学生思考电能是如何从发电厂输送到我们家中的。

（二）新课教学1、电能输送的基本原理（1）介绍发电厂产生的电能需要通过输电线路输送到用户端。

（2）讲解输电的基本过程：发电厂发出的电能经过升压变压器升高电压，然后通过输电线路输送，在到达用户端之前，再经过降压变压器降低电压，以供用户使用。

2、输电线上的电能损失（1）引导学生思考在输电过程中为什么会有电能损失。

（2）解释电能损失的主要原因是输电线上的电阻发热，根据焦耳定律 Q ＝ I²Rt，电流越大、电阻越大、时间越长，电能损失就越多。

（3）分析减小电能损失的方法：减小输电电流和减小输电线路的电阻。

3、降低输电电流（1）提出问题：如何在保证输送功率不变的情况下减小输电电流？（2）引导学生得出结论：根据 P ＝ UI，输送功率 P 一定时，升高输电电压 U 可以减小输电电流 I。

4、高压输电（1）详细讲解高压输电的原理和优点。

初中电能的输送教案教学目标：1. 了解电能的输送过程和高压输电的道理。

2. 能够运用物理规律和公式分析实质问题。

教学重点：1. 电能的输送过程。

2. 高压输电的道理。

教学难点：1. 电能的输送过程。

2. 高压输电的道理。

教学准备：1. 电能输送挂图。

2. 相关课件。

教学过程：一、引入新课1. 引导学生回顾电磁感觉现象和发电机的学习。

2. 提问：发电机将机械能转化为电能，那么电能是如何输送到远方的地方呢？二、进行新课1. 提问：发电站发出的电能是如何输送到远方的呢？2. 引导学生通过生活经验回答：是经过电线输送的。

3. 出示电能输送挂图，并结合学生生活经验进行介绍。

三、远距离输电为何要用高电压1. 提问：为何远距离输电要用高电压呢？2. 引导学生思考并回答：高电压可以减小电流，从而减少电能的损失。

四、减小电能损失的方法1. 提问：如何减小电能在输电线上的损失呢？2. 引导学生回答：减小导线的电阻。

3. 讨论减小导线电阻的方法：选用电阻小的材料或增大导体的横截面积。

4. 指出这些方法的弊端：选用电阻小的材料不经济，增大导线电阻将增大导线的质量。

五、高压输电的优势1. 提问：除了减小导线电阻，还有其他方法可以减小电能损失吗？2. 引导学生回答：采用高压输电。

3. 解释高压输电的优势：在输送功率一定的条件下，提高电压可以减小电流，从而减少电能的损失。

六、总结与拓展1. 总结电能的输送过程和高压输电的道理。

2. 提问：高压输电还有哪些优点和缺点？3. 引导学生思考并回答：高压输电可以减少电能损失，但需要特殊的设备和设施，且存在触电风险。

教学反思：本节课通过引导学生回顾电磁感觉现象和发电机的学习，引入电能的输送主题。

通过提问和讨论，让学生了解电能的输送过程和高压输电的道理。

在教学过程中，注重培养学生的思考能力和观察物理现象的能力。

通过总结和拓展，使学生对电能的输送和高压输电有更深入的理解。

电能的输送教案示例一、教学目标1、让学生理解电能输送的基本原理，包括输电线上的功率损失和电压损失。

2、使学生掌握降低输电损耗的方法，以及变压器在电能输送中的作用。

3、培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）输电线上的功率损失和电压损失的计算。

（2）高压输电的原理和优点。

2、难点（1）理解输电过程中的能量转化和守恒关系。

（2）对理想变压器在输电中的作用的理解。

三、教学方法讲授法、讨论法、演示法四、教学过程（一）导入新课通过展示生活中常见的输电线路图片，提问学生电能是如何从发电厂输送到用户家中的，引发学生的思考和兴趣，从而导入新课。

（二）新课讲授1、电能输送的基本原理（1）介绍发电厂发出的电能通常需要经过升压变压器升高电压，然后通过输电线路输送到远方的降压变压器，降压后再供给用户使用。

（2）讲解电能输送的功率表达式：＄P ＝ UI$，其中$P$表示输送功率，＄U$表示输送电压，＄I$表示输送电流。

2、输电线上的功率损失（1）推导功率损失的表达式：＄P_{损} ＝ I^2 R$，其中$P_{损}＄表示功率损失，＄I$表示输电线上的电流，＄R$表示输电线路的电阻。

（2）分析减小功率损失的方法：一是减小输电线上的电流，二是减小输电线路的电阻。

3、输电线上的电压损失（1）推导电压损失的表达式：＄U_{损} ＝ IR$，其中$U_{损}＄表示电压损失。

（2）解释电压损失对用户用电的影响，以及如何减少电压损失。

4、高压输电（1）讲解高压输电的原理：通过升高输送电压，可以减小输电电流，从而减小功率损失和电压损失。

（2）举例说明高压输电在实际中的应用。

5、变压器在电能输送中的作用（1）介绍升压变压器和降压变压器的作用，以及它们的工作原理。

（2）通过实例计算，让学生理解变压器在电能输送中的重要性。

（三）课堂练习给出一些与电能输送相关的练习题，让学生巩固所学知识，如计算输电线上的功率损失、电压损失，以及选择合适的变压器等。

课题：电能的输送
太阳能发电站
2、
三峡发电站
在实际生活中，为了合理地利用天然资源，水电站要建筑在河流上，火电站有时要建筑在煤矿附近。

但是用电的地方却分布很广，有的地方离发电站很远。

发电站发出的电能是怎样输送到远方的呢？
我认为：
输送电能的基本要求是：、
、。

二、探究降低输电损耗的途径师生共同把导线
展开，将导线的一
端与讲台处的学
生电源相连，同时
接上灯泡（与教室
后排处的灯泡B
的亮度形成对
比），另一端与教
室后排的灯泡B
相连。

学生讨论
后回答：
用输电导
线把电源
和用电设
备连起来，
就可以输
送电能了。

同学们观
察：闭合电
源后，各灯
泡的亮暗
情况。

结果非常
出乎人的
意料之外：
灯泡B的亮
度很暗。

学生讨论：
为什么灯
泡B的亮度
选取生活
中的实例
进行分
析，增加
学生感性
认识，激
发学习兴
趣。

学生通过
实验探
究，发现
问题
激发学生
的求知欲
望，积极。