《有人生病时PPT课件》

《有人生病时》教案教学目标1．初步了解常见病的病症及其防治措施。

2．初步培养要为自己的身体健康负责的意识。

3．掌握一些照顾自己的方法。

教学重难点1．了解常见病的病症及其防治措施。

2．掌握一些照顾自己的方法。

3．回忆生病的难受，养成良好的生活习惯，从小培养保健意识。

教学过程活动一:生病真难受1．游戏引入：捏鼻子。

规则：用手捏住鼻子，不说话，检查20秒。

2．游戏反馈：能告诉老师刚才你们是怎样呼吸的吗？感觉怎样？生活中，我们在什么情况下会有这种感觉呢？3．交流：小朋友得过感冒的请举手。

谁能说说感冒时有什么不舒服的感觉？4．拓展：除了感冒以外，你还生过什么病？说一说生病时有哪些不舒服的感觉？5．请你当小医生，诊断一下我这是什么病？（师演生猜）教师小结：是呀，感冒了、鼻塞了、发热头疼了，多么难过呀！吃饭没胃口，睡觉不舒服，学习没精神，连玩耍都没力气了，多痛苦呀！感冒不光很难受，还带来了很多麻烦呢？6．四人小组讨论：感冒给自己、给家长、给老师带来的麻烦。

（学生交流）活动二:启发思考，寻找病因导语：生了病，不但使我们感觉很难受，还影响了我们正常的学习、生活，那我们怎么会得病的？1．看看书上告诉我们些什么？跟身边的小朋友说一说。

2．全班交流。

（适时板书：“病从口入、缺少锻炼、气候变化、被传染”）3．观看两段录像，进一步明确得病原因，为下一步学习如何预防做好准备。

（关于病从口入、被传染的）活动三:寻找榜样，积极预防1．学生把手中的星贴到自己所认为的健康之星的同学的胸前。

2．把贴星最多的同学请到讲台前让他说说健康的秘诀。

3．老师小结。

（适时板书：“勤洗手、多锻炼、及时添衣物、少去人多场所……”）4．（播放录像）看看省儿童医院的医生叔叔给了我们哪些忠告？5．读读书中的儿歌，想想通过这节课的学习，对小朋友今后的生活，有什么帮助？6．那我们小朋友锻炼身体可以有哪些方法呢？（跳绳、做仰卧起座、立定跳远、跑步）7．学唱《健康歌》边唱边做动作。

2021春浙教版品生一下《有人生病时》word教案代家堡学校-----赵瑞明教学目标1.初步了解常见病的病症及其防治措施。

2.能同情病人,学会细心地照管病人。

3.初步培养要为自己的躯体健康负责的意识,把握一些照管自己的方法。

教学重点了解常见病的症状及预防措施，学会照管病人的方法。

教学难点能有意识地照管自己的躯体，对自己的躯体健康负责。

教学过程一、激活生活体验，了解生病症状和疾病预防。

1、有个小小唱歌家名叫毛毛,他唱的歌可好听了，想听吗？(课件示:洗手歌),你想和他交朋友吗?(生:想)毛毛也专门乐意跟一( 1)班的小朋友们交朋友。

2、课件创设情形：但是，有一天你们的好朋友毛毛感冒了，又是发烧，又是头痛，闹得他没法学习,没有力气玩了。

假如生病的是你，你会有什么感受？3、毛毛专门想明白自己什么缘故会生病？（出示课件）（1）先引导学生通过看图，了解生病的四种常见缘故：手不洁净；饮食不卫生；缺少锤炼；没有及时添加衣服；（总结）（生：毛毛你可能是……生：毛毛你确信是……）（2）同桌讨论，交流汇报生病的其他缘故，如：挑食、偏食；教室、房间空气不流通；有病不及时治疗，小病变成大病等等。

二、了解常见病的病症，学习医学常识，养成良好的适应。

1、你们帮毛毛分析了这么多生病的缘故，那你们确信有关心毛毛复原健康的好方法吧！（出示课件）汇报了解到的有助于感冒全愈的方法。

（出示课件：多喝开水。

多吃蔬菜、水果。

多卧床休息,总结）。

2、你们的方法可真多呀！看见小朋友这么能干，我呀就开了间小诊所，（拿出有“小诊所”三个字的牌子,并出示课件放在讲台桌上。

）想请大伙儿来我这儿当大夫，乐意吗？只是在当大夫之前，咱们先要去了解一些常见病——课件一一展现，（胃肠炎、腹泻、红眼病、感冒）示一种，赶忙调查了解本班发过此种病的小孩先说说什么感受，然后看课件小结，之后老师说表现症状，学生集体猜是一种什么病。

3、清晨，小诊所里来了一些病人（出示录像，配乐介绍症状）扮演小大夫，告诉病人他们得的是什么病，及康复的方法。