幼儿园主题活动《可爱的动物》

《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识各种动物的特征和形态，培养幼儿对动物的喜爱之情。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己对动物的认识和喜爱。

3. 培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在绘画过程中相互帮助、相互学习。

二、教学内容：1. 认识各种动物的特征和形态。

2. 学习绘画动物的方法和技巧。

3. 通过绘画表达自己对动物的喜爱。

三、教学准备：1. 准备各种动物的图片或实物，让幼儿观察和认识。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备动物模具或玩具，让幼儿触摸和观察。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导幼儿观察和认识动物的特征和形态。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画动物的方法和技巧，如线条、颜色、构图等。

3. 示范：教师示范绘画一个动物，让幼儿跟随教师一起绘画。

4. 创作：让幼儿自由选择动物进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，表达自己对动物的喜爱。

5. 展示：将幼儿的画作展示出来，让幼儿相互欣赏和评价。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

2. 评价幼儿的画作，如线条、颜色、构图等。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如相互帮助、相互学习等。

4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学拓展：1. 邀请动物专家或家长来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。

2. 组织幼儿参观动物园或宠物店，让幼儿亲身体验和观察动物。

3. 开展动物主题的角色扮演活动，让幼儿扮演不同动物，体验动物的生活。

七、教学活动：1. 动物面具制作：让幼儿制作动物面具，增加幼儿对动物的兴趣。

2. 动物故事比赛：让幼儿讲述自己喜欢的动物故事，培养幼儿的口语表达能力。

3. 动物歌舞表演：组织幼儿进行动物歌舞表演，展示幼儿对动物的喜爱。

八、教学策略：1. 采用游戏化教学，让幼儿在游戏中学习绘画动物。

2. 鼓励幼儿自由探索和尝试，培养幼儿的自主学习能力。

幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容《可爱的动物》选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章《动物世界》，内容包括认识各种可爱的动物，了解它们的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出十种可爱动物的名字和特点。

2. 培养幼儿观察、描述动物的能力，提高语言表达能力。

3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够准确描述动物的特点和生活习性。

教学重点：认识各种可爱的动物，培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的意识。

四、教具与学具准备教具：可爱动物图片、动物卡片、动物叫声录音、挂图等。

学具：画笔、画纸、水彩颜料、动物玩具等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的动物园，让幼儿观察各种可爱的动物，引导幼儿关注动物的特点和生活习性。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示可爱动物图片，引导幼儿说出动物的名字，描述动物的特点，如毛色、体型、生活习性等。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放动物卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对动物的认识。

4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己喜欢的动物以及原因。

5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿进行情景剧表演，让幼儿扮演各种动物，增强对动物特点的理解。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：动物名称：熊猫、小鸟、大象、长颈鹿、猴子、兔子、狮子、老虎、河马、小熊动物特点：毛色、体型、生活习性等爱护动物：保护环境、关爱动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并描述它的特点。

答案示例：我喜欢的动物是熊猫。

它有黑白相间的毛色，体型胖乎乎的，喜欢吃竹子，是国家一级保护动物。

2. 作业要求：使用画笔、画纸、水彩颜料等工具，充分发挥想象力，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过参观动物园、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿认识了各种可爱的动物，达到了教学目标。

幼儿园大班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括认识各种动物，了解它们的外貌特征、生活习性，以及动物与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物，能够准确说出它们的名字和特点。

2. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：认识各种动物，了解它们的特点。

难点：如何让幼儿理解动物与人类的关系，培养他们的环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示动物图片和播放动物叫声，让幼儿猜一猜，激发他们的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解各种动物的特点、生活习性，以及动物与人类的关系。

3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察动物模型，说出它们的名字和特点。

4. 互动环节（10分钟）教师提出问题，幼儿抢答，巩固所学知识。

5. 创作环节（10分钟）让幼儿动手画一画自己喜欢的动物，培养他们的动手能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调动物与人类的关系。

六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子、大象、狮子等动物特点：毛茸茸、有尾巴、四条腿等动物与人类关系：朋友、宠物、食物来源等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并简单描述它的特点。

答案示例：我喜欢的动物是狗狗。

它有四条腿，毛茸茸的，非常可爱。

狗狗是人类的朋友，可以帮助我们看家、导盲等。

2. 课后拓展：让幼儿与家长一起观察周围的生活环境，了解动物与人类的关系。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物有了更深入的了解。

在课后反思中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的个体差异进行因材施教。

在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观动物园，让他们亲自接触动物，增强环保意识。

可爱的动物教案可爱的动物幼儿园教案（精选5篇）作为一名教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案应该怎么写呢？以下是小编整理的可爱的动物幼儿园教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

可爱的动物教案1教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。

2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。

3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。

教学过程：1、引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?一、学习新歌《动物说话》(一)带领学生朗读歌词下面我们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范唱)(三)学生试着演唱歌曲1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。

(教师伴奏)3学生创遍歌词。

问：你还知道什么小动物会唱歌呀?表演唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。

(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。

聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物。

(2)复听。

闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。

(二)引入第二首曲子。

师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。

请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。

三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、听小狗音乐。

小班语言可爱的动物教案（优秀8篇）小班语言可爱的动物教案篇一活动目标：1、认识常见的几种动物，在观察中了解动物的外部特征。

2、运用各种感官、动手动脑，在操作活动中熟悉动物的饮食习惯。

3、培养幼儿喜爱动物的情感，激发幼儿探索动物秘密的愿望。

活动准备：1、动物列车一辆；2、小鸡、小猫、小狗、小羊、小兔图片，每个图片分成头部、尾巴、脚三份，分散藏在活动室内。

3、鸡、猫、狗、羊、兔图片若干藏在小椅子下面。

4、小动物的食物若干、食物餐盘5个。

活动过程：一、找动物标记，了解动物特征。

教师：轰隆轰隆，动物列车开来了。

小动物们要乘着列车去旅行了。

哎呀呀，昨天我刚整理的动物标记怎么都没了，是不是都丢在地上了？小朋友一起帮忙把它们找回来吧。

教师引导幼儿在活动室内寻找小动物图片。

教师：这些标志都变成一片一片的了，你能猜出来它们是谁吗？你找到的'可能是哪个动物？你是怎样知道的？幼儿自由讲述，请个别幼儿讲述，在讲述的过程中了解小动物的特征。

教师引导幼儿贴标志。

教师（引导幼儿调整，）小结。

（小鸡有尖尖嘴、黄黄毛、两只尖尖的爪子、会叽叽叽叽叫；小兔有长耳朵、红眼睛、短尾巴、四条腿，会蹦蹦蹦蹦跳；小猫有尖耳朵、长胡须、长尾巴、漂亮花纹，会喵喵喵喵叫；小羊有尖尖角、长胡须、卷卷毛、四条腿，会咩咩咩咩叫；小狗有四条腿、身上有斑点，会汪汪汪汪叫。

）二、给动物送食物，熟悉动物饮食习惯。

教师：旅行需要带上食物，你知道这些小动物都吃什么东西吗？个别幼儿讲述。

教师：我们一起把食物送到小动物的餐盘里。

幼儿给小动物送食物，教师引导幼儿边送边说：“我给xx送xx”。

（教师引导幼儿调整。

）三、送动物上车，分辨同类动物。

教师：椅子下面藏着很多小动物，请你把它找出来说说它是谁？它应该上哪节车厢？个别幼儿讲述。

教师：请小动物看好了标记上车吧。

幼儿上车，教师指导。

教师小结。

（白兔、灰兔都是兔子，他们去了兔子的车厢；公鸡、母鸡、小鸡都是鸡，它们去了鸡的车厢；小黄狗、斑点狗、大黑狗都是狗，他们去了狗的车厢；黑猫、黄猫、大猫、小猫都是猫，它们去了猫的车厢；山羊、绵羊都是羊，它们去了羊的车厢。

幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括：认识各种可爱的动物，了解它们的生活习性和特征；通过观察、模仿，培养幼儿对动物的关爱和保护意识。

二、教学目标1. 了解不同动物的外形特征和生活习性，能够正确说出它们的名称。

2. 培养幼儿观察、表达、模仿的能力，提高幼儿对动物的认知水平。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点难点：动物的生活习性和特征。

重点：认识各种可爱的动物，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩偶、挂图、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名称，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：以挂图、视频等形式，向幼儿介绍各种动物的外形特征、生活习性，引导幼儿关注动物的生活环境。

3. 实践：组织幼儿模仿动物的动作，让幼儿亲身体验动物的特点，增强幼儿的观察力和表达能力。

4. 互动：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的动物知识，培养幼儿的团队协作能力和交流能力。

5. 创作环节：引导幼儿用画笔、彩泥等材料，创作出自己喜欢的动物形象，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物名称：猫、狗、兔子、小鸟等。

（2）动物特征：毛茸茸、长长的鼻子、尖尖的耳朵等。

（3）动物生活习性：吃草、捕食、群居等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并标注动物名称和特征。

2. 答案：根据幼儿作品，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿对动物有了更深入的了解，但在课堂互动环节，部分幼儿表现不够积极，需要加强引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察动物，加深幼儿对动物的了解。

（2）开展家庭作业，让家长协助幼儿收集关于动物的资料，提高幼儿的自主学习能力。

幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节，详细内容包括认识各种可爱的动物，了解它们的生活习性和特征，以及学会用简单的词语描述动物。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种可爱的动物，提高他们的观察力和认知能力。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识，激发他们关爱大自然的情感。

3. 培养幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述动物。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用简单的词语描述动物。

重点：认识和了解各种可爱的动物，提高观察力和认知能力。

四、教具与学具准备教具：各种动物玩具、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物玩具，引导幼儿观察并说出它们的名字，让幼儿自由讨论自己喜欢的动物。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选几种具有代表性的动物，如大象、狮子、长颈鹿等，通过图片和视频介绍它们的生活习性和特征。

（2）教师用简单的词语描述这些动物，如大象的“大耳朵”、“长鼻子”，狮子的“鬃毛”、“威武”，长颈鹿的“长脖子”、“高个子”。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。

（2）幼儿在画画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿用简单的词语描述他们画的动物。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员共同完成一幅以动物为主题的画，鼓励他们互相讨论，用简单的词语描述动物。

（1）邀请各小组的幼儿分享自己的作品，并用简单的词语描述动物。

（2）教师对每个小组的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）各种动物的名称（2）动物的生活习性和特征（3）用简单词语描述动物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并用至少三个简单的词语描述它。

答案示例：我喜欢熊猫。

它有圆圆的黑眼圈，可爱的样子，懒洋洋的生活。

2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励他们用自己的语言描述动物。

小班活动《可爱的动物》教案与反思【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案《可爱的动物》一、教学目标1.能够认识并说出一些常见的动物及其特征。

2.通过观察和体验的方式，增加对动物的兴趣和好奇心，培养爱护动物的意识。

3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力。

二、教学准备1.《可爱的动物》PPT。

2.多张动物图片卡片。

3.活动场地。

4.课前准备：分享宠物照片、家长带宠物到班级参加活动。

三、教学过程1. 热身活动老师和小朋友们一起分享自己家里的宠物照片，引导小朋友们讲述宠物的名字、品种和特征，让小朋友们感受到家中养宠物的快乐，并为接下来的活动做好准备。

2. 游戏活动1.动物叫声游戏老师出示一张动物卡片，让小朋友们模仿对应的动物叫声。

如出示鸟类的卡片，小朋友们就模仿鸟叫的声音。

游戏可以设置计时，看谁在规定时间内叫声最像。

2.识别动物游戏老师出示一张动物卡片，让小朋友们识别对应的动物。

如出示老虎的卡片，让小朋友们说出老虎的名字。

游戏可以逐渐增加难度，比如出示绒毛玩具模型让小朋友们识别，或者出示半隐藏的动物图片让小朋友们猜测。

3. 绘本分享老师与小朋友们分享绘本《可爱的动物》。

通过讲故事，让小朋友们了解更多的动物，亲近自然，培养对动物的爱心。

4. 制作动物手工老师让小朋友们用彩纸、棉花等材料制作自己喜欢的动物手工，提高动手能力和想象力，同时也为学习内容提供更直观的感受。

5. 活动分享小朋友们回到家中，可以与家人分享当天的动物活动的经历，分享自己制作的动物手工，也可以邀请家长带着自己的宠物到班级分享。

四、教学反思通过本次活动，小朋友们通过多种形式认识了不同的动物，并了解了它们的生存环境、特征及习性，也提高了自己的语言表达和交流能力，同时也培养了爱护动物和珍惜生命的意识。

在日后的班级活动中，我们还会继续关注动物，不断丰富幼儿的生活经验和知识，使他们更健康、更快乐、更自信地成长。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育逐渐重视幼儿的全面发展。

动物是幼儿生活中常见的自然现象，也是幼儿认识世界、探索生命的重要途径。

为了提高幼儿对动物的认识，培养幼儿的观察、表达、合作等能力，我园特开展了大班可爱的动物教研活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解各种动物的习性、特点，丰富幼儿对动物的认识。

2. 培养幼儿的观察、表达、合作等能力。

3. 增强幼儿对动物的保护意识。

4. 激发幼儿对大自然的热爱之情。

三、活动内容1. 观察与讨论（1）教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（2）教师提问：你们知道这些动物的特点吗？它们是如何生活的？（3）幼儿分组讨论，分享各自对动物的认识。

2. 情景模拟（1）教师创设动物世界的场景，让幼儿扮演各种动物。

（2）幼儿模仿动物的行为，展示自己的角色。

（3）教师引导幼儿讨论：每种动物在自然界中扮演着怎样的角色？3. 动物手工制作（1）教师分发手工材料，引导幼儿制作自己喜欢的动物。

（2）幼儿动手制作，展示自己的作品。

（3）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

4. 动物故事分享（1）教师讲述有关动物的故事，激发幼儿的兴趣。

（2）幼儿分组，每组选出一个代表讲述自己组的故事。

（3）教师对幼儿的讲述进行评价，引导幼儿学会倾听和表达。

四、活动实施1. 活动前，教师准备各种动物图片、手工材料、故事书籍等。

2. 活动中，教师引导幼儿积极参与，关注每个幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。

3. 活动结束后，教师组织幼儿进行总结，分享活动中的收获。

五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对动物的认识程度。

2. 教师评价幼儿的观察、表达、合作等能力。

3. 家长反馈幼儿在活动中的表现，了解幼儿在园情况。

六、活动总结本次大班可爱的动物教研活动取得了圆满成功。

通过活动，幼儿对动物有了更深入的了解，培养了他们的观察、表达、合作等能力。

同时，幼儿对动物的保护意识也得到了提高。