《念念不忘必有回响》阅读练习及答案

阅读下面的材料，根据要求写作。

李叔同的《晚晴集》中提到：世界是个回音谷，念念不忘必有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸世界都收到了。

凡事念念不忘，必有回响。

生活中总有很多的东西让我们念念不忘，恰如刘和珍之于鲁迅，梁任公的演讲之于梁实秋，也恰如北京的秋天之于郁达夫，褒禅山的“险远”之于王安石……以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以“念念不忘，必有回响”为题写一篇作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题来源】安徽省巢湖市2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题【答案解析】【例文】念念不忘，必有回响“念念不忘，必有回响”，这句话出自李叔同的《晚晴集》：世界是个回音谷，念念不忘，必有回响，你大声喊唱，山谷雷鸣，音传千里，一叠一叠，一浪一浪，彼岸世界都收到了。

凡是念念不忘，必有回响。

因它在传递你心间的声音，绵绵不绝，遂相应于心。

一直都很喜欢这句话，喜欢它带来的信念，喜欢它带来的希望。

念念不忘，必有回响。

我相信坚持是成长的最好途径。

大书法家王羲之是用多少个日夜来练习书法，终练得入木三分，成长为人们尊敬的书法家。

伟大的史学家司马迁，经过多少年风霜雨雪，才著成我国第一部纪传体通史，成长为伟大的思想家。

还有科学家居里夫人，她经过多少次实验，才发现元素镭，成为科学史上的里程碑。

试问如果他们不坚持，他们会取得成功吗？记得第一次看到这句话是在高一的时候，老师让每个人在心愿墙上写下自己的目标和鼓励自己的话，“念念不忘，必有回响”这句话在我们豪言壮志里显得那么柔弱，却不失坚定，就如同这个同学一样，默默无闻，却充满韧劲，一直在为了他的目标而坚持着。

当我们这群顽皮的孩子还在嬉戏打闹的时候，还在对于自己理想的大学一无所知的时候，他就已经定下了自己的目标。

每天早出晚归，课间的时候也不放过老师，直到下节课的铃声响起才作罢，就连晚上洗漱的时间也会背背单词或是古诗词，毫无悬念，他如愿的考上了他一直念念不忘的大学。

念念不忘必有回响在这个纷繁复杂的世界里，咱们每个人心里头啊，都藏着那么点儿事儿，或深或浅，或明或暗，就像是心底里的一首老歌，时不时就在脑海中回响，让人难以忘怀。

这就是老人们常说的，“念念不忘，必有回响”。

今天啊，咱们就来聊聊这事儿，看看它到底有着怎样的魔力，让咱们的生活多了几分期待和色彩。

1.1 心里那点事儿想想小时候，咱们可能都偷偷喜欢过班上的哪个同学，每次课间操的时候，眼睛总是忍不住往那边瞟，心里头小鹿乱撞，那种感觉，就像是吃了蜜一样甜。

那时候的咱们，哪知道啥叫“念念不忘，必有回响”，只知道心里头那份喜欢，就像春天的种子，悄悄地在心底生根发芽。

1.2 追梦路上的坚持再长大点儿，咱们开始有了自己的梦想，有的想成为科学家，有的想成为艺术家，还有的呢，就想开一家小店，过过小日子。

梦想这东西啊，有时候就像是夜空中最亮的星，指引着咱们前行。

一路上，咱们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要心里头那份信念不灭，就像那句老话说的，“只要功夫深，铁杵磨成针”，总有一天，咱们会迎来属于自己的那份回响。

二2.1 亲情的力量说到“念念不忘，必有回响”，不得不提的就是亲情了。

咱们每个人的成长路上，都离不开家人的陪伴和支持。

记得小时候，每次生病，妈妈总是守在床边，一夜未眠；爸爸呢，虽然话不多，但每次遇到困难，他总是第一个站出来，给咱们撑起一片天。

这些点点滴滴，咱们心里头能不清楚吗？每当咱们在外头遇到困难，心里头那份对家的思念，就像是风筝的线，牵动着咱们的心，让咱们知道，无论走多远，家都是咱们最坚强的后盾。

2.2 友情的陪伴除了亲情，友情也是咱们生活中不可或缺的一部分。

那些年少轻狂的日子，咱们一起笑过、哭过、疯过，那些美好的回忆，就像是电影里的画面，一幕幕在咱们眼前闪过。

有时候，咱们可能会因为各种原因，暂时失去了联系，但心里头那份对彼此的牵挂，就像是永远不会熄灭的灯塔，指引着咱们再次相遇。

这就是“念念不忘，必有回响”的魅力所在。

阅读下文，完成小题念念不忘必有回响①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。

②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么?或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。

③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。

下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。

厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。

更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。

④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。

没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。

和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。

⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。

⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。

当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。

的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。

但我能做些什么？⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。

他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。

⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。

起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。

我手足无措，不知道先去安慰哪一个。

我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话——“别走!留下来!”“留下来!别走!”任凭泪水恣意流淌。

中考议论文复习：论证方法及其作用掌握论证的基本方法：论证是运用论据来证明论点的方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。

初中阶段，我们主要掌握三种基本的论证方法。

在议论文里，阐明或反驳论点，往往需要举出一些事实作为依据，有时候讲很多道理，不如举一两个事例更能说服人。

因此，有的议论文较多的是根据事实进行论证，这便于写得实实在在，避免空发议论。

如在《不求甚解》一文中，作者举了列宁批评普列汉诺夫、诸葛亮读书方法等事例，来证明“读书要会意，真正的会意又很不容易”。

运用事实来证明论点的方法就是“举例论证法”(例证法)。

在议论文中凡是用符合客观规律的道理(包括引用经典性论述、名言警句、科学原理、定律、谚语等等)来证明论点，那就是“引用论证法”(引证法)。

除了以上两种基本的论证方法之外，在议论过程中，还会运用“对比说理”、“类比说理”等方法。

了解论证方法的目的不是死记硬背概念，而是要从逻辑思维的角度来把握作者的论证思路。

论证方法答题套路举例论证举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。

引用论证（如果是讲道理）论证了……观点，从而使论证更概括更深入。

（如果是引用）使用了引证法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者往下读）对比论证把……和……加以比较，突出强调了……的观点。

比喻论证把……比作……，生动形象地论证……的观点。

论城市文化①有人提出这样的问题：我们搞了这么多的文化建设，但是究竟什么才是体现出一个城市的文化灵魂？这个问题很大，依我个人之见，或许三点要义是可以简单讲一讲的。

②文化是什么？第一，文化是我们的家，文化是我们感觉到人生的温暖的地方，是关怀，是生命的意义，一个城市有文化，就表明这个城市让我们留连忘返，像家一样的温暖适意。

没有文化，我们就会感觉到在现代社会漂泊无依，无家可归。

上海的文化是以中国文化为根的，其实中国文化就是心灵的文化，中国文化的一个重要价值即是时于心灵的重视。

2023-2024学年上海市闵行区七年级（下）期中语文试卷一、文言文（21分）（一）（6分）默写。

1. 默写填空。

①独坐幽篁里，____________。

（王维《竹里馆》）②____________，双袖龙钟泪不干。

（岑参《逢入京使》）③谁家玉笛暗飞声，____________。

（李白《春夜洛城闻笛》）④____________，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）⑤语文课上，松松读到《邓稼先》中“此古战场也！常覆三军”二句，不由得想到《木兰诗》中与之意思相近的诗句：____________，____________。

【答案】①. 弹琴复长啸②. 故园东望路漫漫③. 散入春风满洛城④. 杨花榆荚无才思⑤. 将军百战死⑥. 壮士十年归【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意本题中的易错字：弹、琴、复、啸、满、榆、荚。

（二）（15分）阅读下面文言文，完成问题。

【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今老才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】卖油翁康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【丙】张咏劝学初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。

”及准出陕③，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待④。

咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。

阅读下面的作品，完成下列小题。

谁的心中不曾有过远方“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈。

近日，河南一位女教师这封“最有情怀”的“辞职申请”，引来无数人共鸣。

念念不忘，必有回响。

一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。

所谓“世界”，其实是相对日常生活的一种异质性存在。

从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。

即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？其实，一个正常的社会，应该是一个有着普遍稳定性的社会。

这不仅会少一些可能引爆社会对抗的易燃点，也使每个人都能在其中找到自己的位置。

对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。

毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。

辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，它让说走就走的旅行难以成行。

黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。

学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。

在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。

站在这个层次上，或许更能理解“世界这么大，我想去看看”引来的共鸣。

身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。

然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。

“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。

语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）阅读下面文段，完成小题在荧屏的浮光掠影中，《山花烂漫时》犹如一股清泉，润泽了无数观众的心田。

观剧后的共鸣和感动，盘桓在观众心头，久久难散。

《山花烂漫时》以“七一勋章”（、）“时代楷模”获得者张桂梅老师为原型，勾勒出一幅幅感人至深的画面。

当有人认为她办免费高中是异想天开时，她坚定的眼神使人景仰；当费尽心力争取到办学经费时，她脸上的笑wō让人为之欣然；当凝视学生学成离校的背影时，她眼中欣慰而不舍的泪花令人动容（……）该剧主创团队历经三年筹备，深入生活（；）扎根人民，将真实与艺术巧妙融合。

主演宋佳深入领会角色精神内核，表演自然、无藻饰、无做作，把张桂梅老师表演得栩栩如生。

该剧爆火的要jué，是演员的实力在线呢（？）还是编剧的打磨走心呢？我想，二者兼而有之，但更重要的是观众内心深处对崇高境界和伟大人格的真正向往。

1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。

盘桓（）笑wō（）凝视（）要jué（）2. 文段中画横线的词语使用恰当的一项是（）A. 浮光掠影B. 异想天开C. 藻饰D. 栩栩3. 文段中四个（）处的标点符号使用最恰当的一处是（）A. 、B. ……C. ；D. ？【答案】1. ①. huán ②. 涡##窝③. níng ④. 诀 2. B 3. B【解析】【1题详解】本题考查字音、字形。

盘桓，pán huán，逗留；徘徊；回环旋绕。

笑涡（窝），xiào wō，酒窝儿。

凝视，níng shì，聚精会神地看。

要诀，yào jué，重要的诀窍。

【2题详解】本题考查词语辨析使用。

A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。

语境“在荧屏的浮光掠影中”应指荧屏的众多电影，词语使用错误；B.异想天开：形容想法离奇。

《念念不忘必有回响》中考现代文阅读练习及答案（2020年上海市中考题）（二）阅读下文，完成18—22题（20分）念念不忘必有回响①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。

②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么?或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。

③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。

下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。

厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。

更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。

④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。

没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。

和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。

⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。

⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。

当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。

的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。

但我能做些什么？⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。

他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。

⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。

起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。

部编版四年级语文上册第 20 课《陀螺》教学设计及反思〔教案〕教学目标：1、会认“兵、恨”等 8 个生字，会认读“钉、旋”这 2 个多音字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。

2、默读课文，在体会较深的地方作批注。

3、通过重点语句，体会“我”心情变化的过程。

4、理解“人不行貌相，海水不行斗量”这句话的含义。

教学重点1、会认“兵、恨”等 8 个生字，会认读“钉、旋”这 2 个多音字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。

2、默读课文，在体会较深的地方作批注。

教学难点1、理解“人不行貌相，海水不行斗量”这句话的含义。

2、通过重点语句，体会“我”心情变化的过程。

教学策略：1、玩具导入，激发兴趣玩具始终是学生们感兴趣的话题，离学生生活较近。

教学时，从玩具入手，激发学生的兴趣，为学习课文做好铺垫。

2、字词教学，自主+引导关于识字、写字方面，可以让学生在读课文的时候借助拼音识字。

写字时，留意字的构造，结合形近字，引导学生沟通识字、写字的方法，促进自主识字。

3、阅读理解，层层递进课文的学习重点是品尝文中的语句，体会其中“我”心情变化的过程。

一是抓住关键语句，体会“我”的心情变化；二是体会“我”有陀螺之前与有陀螺之后的心理变化，抓住人物的心理、动作等描写，感受其中的变化。

结尾的“人不行貌相，海水不行斗量”的俗语的理解是本课的难点，在教学中，可以回忆整篇课文，想想作者为什么这样说，抓住陀螺的样子和“我”取得成功时的表现来理解。

课前预备：1、预习提纲（1）小调查：以小组为单位，调查组里哪些同学玩过陀螺，陀螺有哪些种类。

（2）阅读课文，初步了解作者心情的变化。

（3）原始陀螺图片、现在陀螺图片。

2、多媒体课件教学课时 2 课时第 1 课时课时目标1、会认“兵、恨”等 8 个生字，会认读“钉、旋”这 2 个多音字，会写“否、旋、况”等 14 个生字。

2、默读课文，在体会较深的地方作批注。

教学流程：一、激趣导入1、说到童年，大家总会想到各种各样的玩耍，如跳绳、踢毽子、抽陀螺等。

《念念不忘，必有回响》同学们，今天咱们来聊聊“念念不忘，必有回响”这句话。

你们想想，是不是有时候自己特别想要做一件事，或者特别想要得到一个东西，然后心里一直想着，最后真的就实现了呢？这就是“念念不忘，必有回响”。

比如说，有个同学特别喜欢画画，每次下课都拿出纸和笔涂涂画画。

他心里一直想着，以后要成为一个画家。

于是，他每天都努力练习，参加各种绘画比赛。

后来呀，他的画真的在学校里得奖了，这就是他的“回响”。

再比如，有个小朋友想要养一只小狗，每天都跟爸爸妈妈念叨。

他还主动帮忙做家务，表现得特别乖巧。

终于，有一天，爸爸妈妈给他带回了一只可爱的小狗，这就是他一直念念不忘得到的“回响”。

给大家讲个小故事。

有个小女孩，她很喜欢跳舞，梦想着能在舞台上表演。

可是她的身体条件并不是很好，很多动作都做不到位。

但她没有放弃，心里一直想着要跳好舞。

每天放学，她都刻苦练习，哪怕累得满头大汗也不停歇。

终于有一次，学校举行文艺汇演，她的舞蹈被选中了，她站在舞台上，像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞。

那一刻，她知道，这就是她一直期待的“回响”。

“念念不忘，必有回响”这句话告诉我们，只要我们心里一直有个坚定的目标，并且不断为之努力，就一定会有收获。

就像我们学习，如果你一直想着要提高成绩，然后认真听讲、做作业、复习，那成绩肯定会慢慢变好的。

又比如，你想要学会骑自行车，心里一直记着这个事，不怕摔倒，坚持练习，总有一天你能骑得又快又稳。

同学们，让我们心里都怀着美好的愿望，坚持不懈地努力，相信一定会有“回响”的！好啦，关于“念念不忘，必有回响”咱们就说到这儿，希望大家都能实现自己的梦想！。

（二）阅读下文，完成18—22题（20分）念念不忘必有回响①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。

②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么?或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。

③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。

下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。

厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。

更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。

④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。

没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。

和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。

⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。

⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。

当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。

的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。

但我能做些什么？⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。

他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。

⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。

起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。

我手足无措，不知道先去安慰哪一个。

我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话——“别走!留下来!”“留下来!别走!”任凭泪水恣意流淌。

2025届江苏省泰州白马中学中考语文试题查漏补缺题（Word版）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累1．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）A．迷惘必需品因地置宜诚惶诚恐B．帐蓬座右铭川流不息众目睽睽C．要诀肖像画鸠占雀巢抑扬顿挫D．燥热孺子牛瑕不掩瑜眼花缭乱2．下列句子标点符号使用错误．．的一项是( )A．先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。

B．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨嫂，人都叫伊“豆腐西施”。

C．清代的位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书?朱子是何时的人?D．刘姥姥笑道:“人人都说:‘大家子住大房’，昨儿见了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武……越看越舍不得离了这里了!”3．下列词语加点字的注音完全正确的一项是( )A．蛰．伏（zhé）顷．刻（qīng）黝．黑（yǒu）翘．首以待（qiáo）B．狡黠．（xiá）祈．求（qí）炽．热（chì）三年五载．（zǎi）C．偌．大（ruò）恣睢．（suī）贮．藏（chǔ）相形见绌．（chù）D．风靡．（mí）虬枝（qiú）瞥．见（piē）乳臭．未干（xiù）4．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（）水文化作为中华文化和民族精神的重要组成部分，内涵丰富，源远流长。

自古就有“以水为师”的传统，其中体现的就是水赋予文化的哲学魅力。

“上善若水，水善利万物而不争”，水中体现着人生的智慧；“水能载舟亦能覆舟”，水是明君治国的参考；“蒹葭苍苍，白露为霜”，水以朦胧的美感表达着诗情画意的古老爱情。

生锈的地锅满是污垢 ，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更
令人头疼的是没有自来水 ，只有一个盛水的桶 ，桶里的水仅够洗
漱、 要是想做饭、 洗澡 ，就得去校外打井水。
④每天放学后 ，送孩子们回家的时候 ，我会顺便家访。没想
到 ，孩子们的上学之路道阻且艰 ，尽管政府已经把山路修得很平
整 ，但很多孩子更愿意走林间小路 ，因为可以节省不少时间。和
2020 上海中考语文试卷(含答案)
2020 年上海市初中毕业学业统一考试 语文试卷
考生注意 ：
1.本试卷共 26 题。 2.试卷满分 150 分 ，考试时间 100 分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上 ，做在试卷上一律不计 分。
一、文言文（ 40 分 ）
㈠默写（ 16 分 ） 1.清晨入古寺 ，。常建《题破山寺后禅院》 2.青山横北郭 ，。李白《送友人》
义。（5 分）
三、综合运用（ 12 分 ）
阅读下面材料 ，完成第 23—25 题（ 12 分 ）
学校举行 "唱响经典" 歌会活动 ，夏夏是歌会的策划者和主
持人 ，请你帮助他一起完成相关任务。
传承千年文化
第二乐韋 歌咏当代精神
“吶响经典”曲 R申
经典歌词
《知否知否>
~知否知否~
应是绿肥红瘦
《仴思人长久》
12.文中两人互问爵里姓氏 ，刘弇 "遽对曰 ： ’庐陵刘弇’〃 的
目的是 "" 而东坡则回避答爵里只答 "罪人东坡〃 ，原因是 ， ，
最终东坡以 "" 的举动 ，展现了一代大家的风范。（ 5 分 ）
二、现代文（ 3 8 分 ）
- - ( )阅读下文 ，完成第 13 17 题（ 18 分 ）

部编版八年级语文上册期中考试复习练习题（含答案）一、基础综合（每题 2 分，共12分）1.下列画线字的读音全都正确的一项是（）A.贴．切（tiē）纳闷（mèn）枯燥（zào）襁褓（qiáng）B.剥削（xuē）堕落（duò）膏药（gāo）招摇撞骗（zhuàng）C.盖茨（cì）荧屏（yíng）烦琐（suǒ）出类拔萃（cuì）D.阻碍（ài）崭新（zhǎn）逸事（yí）豁然开朗（huò）2.下列词语中有错别字的一组是（）A.浩劫缥缈千挑万选暴风骤雨分漰离析B.部署黎明携手并进含苞欲放行将就木C.湛蓝赋予朝气蓬勃担惊受怕无所畏惧D.锻炼形势针锋相对相辅相成残败凋零3.下列句中画线的成语运用不恰当的一项是（）A.孩子阅读传统典籍，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。

B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道，按照格物致知、正心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序次第展开。

C.曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一帆风顺时难以得到的。

D.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

4.下面句子没有语病的一项是（）A.“中国激光照排之父”王选说，自己最大的苦恼不是一道道科学难题，而是周围人对国产系统能否超过外国产品的怀疑眼光，是探索失败后的冷嘲热讽。

B.只有在全社会积极营造鼓励创新、勇于创新、包容创新的良好氛围，就能激发更多的人放开步子、敢想敢试。

C.通过校企合作开展大数据实训课程，使云南大学数学院与统计学院形成了具有学院特色的人才培养体系。

D.推进海洋强国建设，必须增加海洋资源开发能力，保护海洋生态环境，发展海洋科学技术。

5.选出下列文学常识表述有误的一项（）A.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

2020年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷（试卷满分150分，考试时间100分钟）一、文言文（40分）（一）默写。

（16分）1．清晨入古寺，。

常建《题破山寺后禅院》2．青山横北郭，。

李白《送友人》3．相见时难别亦难，。

李商隐《无题》4．其必曰：“，后天下之乐而乐”乎！范仲淹《岳阳楼记》5．纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“，”为画面配字幕。

（二）阅读下面两段选文，完成第6—9题。

（12分）【甲】橘逾淮为枳（节选）王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”【乙】公输（节选）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献千金。

”公输盘曰：“吾义固不杀人。

”子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。

杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。

”公输盘服。

6．两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《》，《公输》选自诸子百家中家的经典著作。

（2分）7．用现代汉语翻译下面好句子。

（3分）齐人固善盗乎？8．下列对选文内容理解正确的一项是（）（3分）A．【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。

B．【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。

C．晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。

D．言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。

9．选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有和的特点。

（4分）（三）阅读下文，完成10—12题。

（12分）刘弇遇东坡刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。

2020年上海市中考语文试卷(附答案解析) 2020年上海市中考语文试卷副标题题号得分一二三一、默写（本大题共1小题，共16.0分）1.默写。

清晨入古寺，______。

常建《题破山寺后禅院》青山横北郭，______。

XXX《送友人》相见时难别亦难，______。

XXX《无题》其必曰：“______，后天下之乐而乐”乎！XXX 《岳阳楼记》纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用XXX《天净沙秋》中的句子“______，______”为画面配字幕。

二、现代文阅读（本大题共2小题，共38.0分）2.阅读下文，完成问题。

植物也“聊天”①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。

②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。

在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。

③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。

这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物发展的微情况，调节养分供给，甚至影响产量。

以中XXX经常相邻种植的竟然促进相邻的了花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。

④木薯先从根部向泥土中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。

在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。

同时，乙烯还能聚集泥土中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。

⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。

澳大利亚生物学家的实验证明将XXX栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。

即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。

⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。

“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比方当昆虫侵害某植物的时候，该植物就收回抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，加强抗虫力。

2024-2025学年江苏省无锡市惠山区七年级（上）期中语文试卷一、单选题：本大题共2小题，共6分。

1.下列关于句子衔接的四个选项，最恰当的一项是（）①要写好一个人物，首先要学会细心观察。

②记叙文写作除了记事，也常常写人。

③接下来，可以展开具体描写。

④当然可写的事情很多，要选择能表现人物特征的事来重点写。

⑤“人”从来都不是孤立存在的，而是处在一件件事情中。

A. ②③⑤④①B. ②①③⑤④C. ①③⑤④②D. ①④②③⑤2.下列文学文化常识有错误的一项是（）A. 冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》等。

B. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，其内容主要是记载一些士大夫的言谈与逸事。

C. 古时候，用令尊、尊君谦称别人的父亲，用家严、家君尊称自己的父亲。

D. 《论语》是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精神哲理的名言警句。

二、默写：本大题共1小题，共10分。

3.根据课文内容默写。

①我寄愁心与明月，______。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②夜发清溪向三峡，______。

（李白《峨眉山月歌》）③乡书何处达，______。

（王湾《次北固山下》）④______，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（马致远《天净沙•秋思》）⑤______，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）⑥______，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）⑦《＜论语＞十二章》阐述学习与思考的辩证关系的句子是：______，______。

⑧《次北固山下》中，描写了时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句是：______，______。

三、名著阅读：本大题共1小题，共8分。

4.名著阅读。

(1) 《朝花夕拾》中多篇作品涉及作者儿时的读书和学习经历，请结合原著完成下面的表格。

(2) 为了更深入地理解《朝花夕拾》中的人物形象，小华同学虚拟了一个情境。

请你根据自己的读书体会帮助他完成人物对话，要求符合人物的性格特点。