2021年暑假社会实践体会：大山深处的盼亲泪

暑期社会实践支教活动个人总结：情系山区，走进农村在暑期社会实践活动中，我有幸参与了一次支教活动，深入到山区农村，与当地学生们共度了一个难忘的暑期。

支教活动之初，我对农村的学生生活和教育情况并不了解，但通过与他们的接触，我深刻地体会到了他们的困境和渴望。

这些孩子们大多数来自贫困家庭，他们的家境使得他们无法享受到与城市孩子相同的教育资源。

学校的教育条件也相对较差，缺乏先进的教育设备和教学资料。

然而，他们对知识的渴望和学习的热情却从未减退。

在这样的环境下，我深感自己有责任和义务去帮助他们，让他们也能够有更多的机会去拓宽自己的视野。

在支教活动中，我主要负责英语教学。

我结合自己的经验和教学材料，设计了一系列有趣且互动性强的教学活动，例如英语角、英语竞赛等。

我发现，在创设良好的教学环境下，孩子们可以更积极地参与进来，并且能够更好地吸收和运用所学内容。

在这个过程中，我也通过不断与学生们交流，了解到他们对英语学习的渴望，他们希望通过学好英语能够改变自己的未来。

除了教学活动，我们还组织了一些社会实践活动，例如参观当地的农田和农村合作社。

这些活动让学生们更加深入地了解到自己生活的环境和农民的辛勤劳作。

通过亲身体验，他们学会了如何种植庄稼和如何利用资源进行循环利用。

这些经历让学生们更加珍惜自己的生活并懂得奋发向上。

这次支教活动让我获益匪浅。

通过与学生们的交流和互动，我学会了倾听和关心他人。

我也更加懂得了平等和公正对待每一个人的重要性。

同时，我也深刻地体会到了教育的力量。

尽管农村学生面临着很多的困境和挑战，但只要给予他们足够的机会和资源，他们同样能够取得优异的成绩。

走进农村的这段经历让我从心底里对山区的孩子们充满敬意，他们的坚韧和努力是我学习的榜样。

我将继续关注他们的成长和发展，并且希望能够为他们提供更多的帮助和支持，让他们也能够拥有充满希望和机遇的未来。

【最新】大学生山区暑假社会实践报告我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的.为了支持我们的活动,县里专门派车接送我们,协助我们的工作.对我来说,两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边,今天我们就坐上了名副其实的〝过山车〞.黄土高原的山路,除了固有的崎岖回环外,有平添了几分艰险.一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊.从车窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生与死往往只有一线之隔,一步之差.面对更真实的恐惧,车厢里的队员反而呈现了出奇的平静.不是透过车窗看着远山,就是直视前方,看着一个又一个必经的险坡.也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的,抑或更具使命感的制订着自己的工作计划.可以这样说,对于将要发生的一切,我们一无所知,除了设想还是设想.而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡.一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:〝向来访者学习!好好学习,天天向上!〞一种久违的亲切感顷刻间涌上心头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了.走过去,只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装,手中举着彩色的花束.花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下去,一个个神情严肃而认真.在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡小学,那里已经聚集了许多的村民.领导们开了一个简单的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了,可那些孩子们依然静静地,直直地站着,任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上.我们看在眼里痛在心里,毕竟这一切是由我们造成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的.仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱去那厚重的外衣,让孩子们也凉快一下.我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂,气氛立刻变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的朋友,这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村.听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行去,而且距离都相当的远.那里,我们是不能去的.村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简单而直接的交谈,我们了解了好多.这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用,一般家庭都会尽最大力量供孩子读书.杨家凹已经连续五年大旱了,贫瘠的土地上,本来就不宜种植粮食,而赖以生存的枣树,长势也极为可怜,当时已经接近收获季节,可每棵枣树的枝条上却不见结枣,可见今年又将是个歉收年.这里的教育水平很落后.教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准,其他大部分学生很难跟上老师的授课进度.落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下,这个村应届生升学率为0,而经过复读的学生升学率也不过10%,况且是要去柳林一中补习的,在那儿一年下来得花费两千五百元左右,对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说,这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜,但效果很难让人满意,据说,有的孩子读了三年也没能考上高中.这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着,最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会.当然这并不是绝对.宋老师就是一个例外.说实话,第一次看见宋老师让我想起了电影>中的校长.棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜,薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着,一副教师所特有的单薄的身体,更显憔悴.宋老师是负责我们与孩子之间联络的,很多资助孩子上学的费用,都是通过他中转的.他的家住在废弃小学的旧窑洞里,简单的陈设中大部分是各种书籍,电视机是我所见到的唯一家电,但平时怕影响孩子学习是很少看的.宋老师不但是一个成功的教师,也是一位成功的父亲,他的女儿是全校唯经过长途跋涉,我们终于走进了吕梁,走进柳林,也走进了一个陌生的世界.我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的.为了支持我们的活动,县里专门派车接送我们,协助我们的工作.对我来说,两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边,今天我们就坐上了名副其实的〝过山车〞.黄土高原的山路,除了固有的崎岖回环外,有平添了几分艰险.一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊.从车窗向下看去,直接就是望不到底的深谷,生与死往往只有一线之隔,一步之差.面对更真实的恐惧,车厢里的队员反而呈现了出奇的平静.不是透过车窗看着远山,就是直视前方,看着一个又一个必经的险坡.也许人们都再设想我们将要去的杨家凹是什么样的,抑或更具使命感的制订着自己的工作计划.可以这样说,对于将要发生的一切,我们一无所知,除了设想还是设想.而我的思绪仍就停留在刚刚离开的贺家坡.一到贺家坡就听见孩子们用稚嫩的嗓子不断的喊着:〝向来访者学习!好好学习,天天向上!〞一种久违的亲切感顷刻间涌上心头,好久没有听到这样的声音,见到这样的场面了.走过去,只见排成方阵的孩子们穿着不合季节的运动装,手中举着彩色的花束.花环,在老师的指挥下有规律的挥动着,汗水不断地顺着脸颊淌下去,一个个神情严肃而认真.在乡领导的带领下,我们走进了贺家坡小学,那里已经聚集了许多的村民.领导们开了一个简单的欢迎仪式,当时接近中午,烈日当头,我们这些身着短衣短袖的大学生已经觉得炎热难耐了,可那些孩子们依然静静地,直直地站着,任凭火一般阳光毫无保留地烤在他们身上.我们看在眼里痛在心里,毕竟这一切是由我们造成的,况且他们怯怯而不敢直视的眼神也是我们所不愿见到的.仪式过后,我们走到他们中间,帮他们脱去那厚重的外衣,让孩子们也凉快一下.我们的这一举动消除了我们之间的陌生感和不该有的隔阂,气氛立刻变的轻松起来,不一会儿我们就成了无话不谈的朋友,这种小小的欢乐渐渐在校园的上空弥漫开来……杨家凹是我们小分队进驻的第一个自然村.听司机师傅说,这还是一个交通相对便利的村子,其他邻村只能步行去,而且距离都相当的远.那里,我们是不能去的.村民们很早就在村长家等我们了,通过一些简单而直接的交谈,我们了解了好多.这里的家长比我们想象的开通的多,他们普遍意识到教育对孩子的未来有直接的决定作用,一般家庭都会尽最大力量供孩子读书.杨家凹已经连续五年大旱了,贫瘠的土地上,本来就不宜种植粮食,而赖以生存的枣树,长势也极为可怜,当时已经接近收获季节,可每棵枣树的枝条上却不见结枣,可见今年又将是个歉收年.这里的教育水平很落后.教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准,其他大部分学生很难跟上老师的授课进度.落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下,这个村应届生升学率为0,而经过复读的学生升学率也不过10%,况且是要去柳林一中补习的,在那儿一年下来得花费两千五百元左右,对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说,这可不是一笔小数目呀!在本地复读虽然便宜,但效果很难让人满意,据说,有的孩子读了三年也没能考上高中.这些山里的孩子们就在经济条件与教学条件之间左右为难着,最终家庭稍困难的学生就此失去了读高中的机会.当然这并不是绝对.宋老师就是一个例外.说实话,第一次看见宋老师让我想起了电影>中的校长.棱角分明的脸上架着一副大大的近视镜,薄薄的两片嘴唇紧紧的抿着,一副教师所特有的单薄的身体,更显憔悴.宋老师是负责我们与孩子之间联络的,很多资助孩子上学的费用,都是通过他中转的.他的家住在废弃小学的旧窑洞里,简单的陈设中大部分是各种书籍,电视机是我所见到的唯一家电,但平时怕影响孩子学习是很少看的.宋老师不但是一个成功的教师,也是一位成功的父亲,他的女儿是全校唯一应届考上高中的学生,并成为我们首批奖学金的获得者.这道让我想起一首歌曲:世间自有公道,付出总有回报,说到不如做到……村民对我们可以说是热情备至.他们总是出于人性中最善良的本质为你默默的做着一切,他们质朴而憨厚的笑容时时触动着我心灵的深处.程田雨是我资助的一个孩子,为了迎接我,他拿出了家里最好的,也是平时很少吃的——白面,做了南瓜白面条(他们这里四季都吃不上蔬菜,一切以面食为主,很多家庭吃的还是玉米面.高粮面).饭是为我一个人做的,当我吃面的时候,他们专注的看着我,脸上露出了满足的笑容,仿佛嚼着白面条的是他们而不是我.在这里我是不敢剩饭的,田雨的妈妈看着被我吃干净的碗,眼神中流露出无比的欣慰,生怕我这城里娃,感到不习惯而吃不下.可是此刻,我的心里却早已是酸甜苦辣什么味道都有了.这里有一个习惯,晚上要喝小米稀饭,俗称〝喝汤〞.第一天晚上,我们是在刘爱军家度过的.他的父亲为了让我们去他家喝汤,在村长家等了足有一个半小时.在他的盛情邀请下,我们去了他家.当时天很黑,原本崎岖不平的山路,在夜幕下更显得艰险难行.在我们后,刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭,一切的一切都在我们吃完以后,我们只是后悔当初为什么不早一点来!晓辉给爱军补习了会儿英语.天渐渐的晚了,他的父亲执意要送我们回去,要知道走一趟至少得用半个小时,而当时已经接近十一点,这将直接影响到他的休息,明天的劳作该怎么办呢?况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了,于是我们拿了手电筒独自往回走,路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们.后来才知道,他们在村长家等了我们两个小时,实在等不及了才来找我们.晚上我住在了他家.由于一天的奔波与劳累,我一躺下就睡着了,梦里充满了老乡们和善单纯的笑容,孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我,从来没有发现,自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福.他们尊重我.支持我.需要我,而我所做的却又那么微不足道!啊,这种人与人之间平等的爱与被爱,关怀与被关怀的感觉多么好呀!第二天,田雨说我在睡梦中也是微笑着的.是呀,这么甜的梦我能不笑么?江平哥的妈妈总是那样自信的笑着,她家简陋的窑洞里陈设简单而朴素.(江平哥家的穷是出了名的,以前就连卖豆腐的都绕过他家的门,到去别处卖.)面对贫穷,她以常人难以想象的毅力挺了过来,不仅添饱了肚子,而且将两个孩子培养成文化人.如今两个儿子都已经走出了大山,成为了人民教师和脑科医生.对此,她家的一副对联是最能说明的了:〝无情岁月增中减,有味诗书苦后甜〞横批:〝苦尽甘来〞.那种甘甜的滋味,一定像那红红大大的枣子吧.下午,我们快离开杨家凹的时候,田雨的姥姥给我们拿出了储藏了很久的红枣(听说这是只有过节时才肯拿出来的),红枣上有一层灰蒙蒙的东西,要是在家里,我一定会冲了又冲,洗了又洗,可在这里根本没有任何必要,因为这的枣树不喷任何农药,完全的纯天然,如果是一层黄土,我就更高兴了,在这里黄土是绝对的主宰,所有的一切都在黄土里生,黄土里长,没有黄土就没有那里生存的根基,再没有什么比黄土更干净的了.于是我毫无顾忌的吃了起来.这里真不愧为红枣之乡,我从未吃过像这样甜的红枣.姥姥又从柜里拿出了几块小冰糖分给了孩子们,这下他们可乐坏了,一个个美滋滋的含着糖,高兴得像过节一样,一种喜气洋洋的气氛洋溢在整个窑洞里,就连我也觉得自己到了儿时的童年.多么不可思议,满足他们的仅仅是一块城里孩子不屑一顾的冰糖!什么肯德基.麦当劳他们从未听说过.而城市里的孩子天天喝着〝娃哈哈〞,吃着巧克力,嚼着山珍海味,也无法体会这种发自内心的喜悦.他们在物质上无可比拟,不可一视,但在精神上却缺少太多的感动与欢娱.村子里的孩子们都相互认识,每天像兄弟姐妹一样生活在一起.他们大部分时间都在村子或田间地头玩耍,充分地享受着大自然的呵护,每一种植物他们都能说出名字和用途,每一种昆虫都是他们的伙伴,什么捉蛐蛐.逮蝈蝈.打草虫样样精通,甚至连害人的蝎子也不怕.大自然赋予他们健康的体魄,纯洁的心灵和质朴的本性.他们的童年是快乐的,他们的成长是自然的,可偏偏缺少了能让他们获得更好的知识,没有知识这些山区孩子的未来是什么呢,他们的希望是什么呢.。

暑假下乡实践感受范文2021今年这个夏天，实际意义我度过了一段这么有意义的时光，在这段时间里，甜酸苦辣各种各样的滋味我都尝遍看遍了。

我深深高中学生体会到了作为当代大学生应有的责任感;在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的充满活力，走入社会，了解社会，深入社会。

下乡实践，或许可以这样说，这是一群人，为了同一个目标的社会方法论，在这里，意想不到你能获得许多意想不到的满载而归和感想，不过，你也有可能一无所获，这取决于你的态度和付出的多少。

暑假社会实践活动一直道德教育是大学生投身社会、体验生活、相关服务大众的真实契机。

下乡实践的第一天，让我记忆犹新，记得那时我们一个小组，惊讶满怀激动的心情一起向乡下驶向，我们刚到乡里，顿时周围响起了一阵阵狗叫声，我们立刻紧张起来了。

接着我们溢于言表着忐忑的心情，成功进行一家一户的采访。

经过几户人家的采访，我们感觉到采访的难熬性，现在正是农忙的该时期，大多人家都下田了，好多户人家的大门上都上了锁，还有一点就是有点人家不配合我们的采访，他们认为我们是骗子，所以实践活动进行的很艰困，但是我们也是能概括他们的想法，原本农民的收入就不多，就只是靠着他们的劳动力下地种田，获得的血汗钱，所以我们并没有责备，就这样一天下来了，我们的感受很深。

所以更重要是文化，还有实践的重要性，学术研究类型的重要性，更认识到深入群众的重要性。

百姓生活是孕育根植文化的产床，是发展战略文化的基地，是传播佛教文化的场所，百姓生活才能感受到最真实纯粹的文化。

正是这样，文化影响了人类的生活，推动了经济的产业发展平日里的我们总觉得同他人交流得心应手，不想是因为之中我们生活在大学这座象牙塔中，同和我们最相近的人们人们才能如此轻松自如。

然而在社会这个大熔炉中，众生百态都需要我们去清净适应，在对部分个体户的调查中对此我们感受尤其深刻，我们多次反省，如何站在角度观察别人的角度将问题解释得更透彻，以怎样的表达方式才能获得我们所需的准确信息，语言难道是一门艺术。

暑假体会：大山深处的盼亲泪_心得体会前两天的“三下乡"行程中，我们团队到访了位于大山深处的ｘx寨.ｘx寨地处****县XX乡石印村，是个“四面环山中间窝"的山寨,由于山路崎岖，物资缺乏，极其不便利,寨子里的很多农户都生活在贫困线之下。

我们团队从石印村出发，爬了将近一个小时的崎岖山路到达ｘx寨。

穿过林子,一眼望去，是一片在一起的土砖房，陈旧而破败,好像经历了不知多少风霜的老朽，甚至有的土砖房已经倒塌.只有一栋小楼房是红砖房.寨子里人不多，每当我们举着旗子走过都有农人探出头来看看热闹。

但无一例外，站在门口的不是老人就是小孩与妇女。

后来我们了解到，大部分的青壮年都外出打工，寨子里剩下的基本都是妇女、老人和孩子。

村民以卖山上茶果提炼出的茶油以及家中青壮年外出务工所得为主要经济来源，平日里吃的食物大多自给自足.接待我们的夫妇家中只有他们俩个老人一直生活在xx寨。

从他们口中得知，大儿子至今三十五岁都还没有找到,个中辛酸我们心里也清楚.村子里太贫困，家里要钱没有钱,要房子也没房子,没有女人愿意嫁进来受苦。

又说到夫妇俩的小儿子,小儿子懂事，十五六岁时为了替父母挑起家庭的重担，毅然放弃了读书的机会而去外边煤矿挖煤挣钱。

提到挖煤挣钱,婆泪湿双眼的说:“我直到现在都不敢看电视,每当看到电视上报道挖煤的工人要冒着危险工作，经常都要发生事故，我很担心。

想着我的儿子那么辛苦，我都忍不住要哭.幸好他现在不下煤矿了，在别的村卖点杂货做小。

”在xx寨,类似的家庭并不少见，做儿子的想要替父母分忧解难不得不早早的出去打工，多数人文化程度又比较低,只能搏命靠做苦力活来赚钱.我们团队的到来给独自待在家中的两位老人添了好几分热闹.他们家已经有很长一段时间没有如此热闹过，没有接待过如此多的客人了。

而贯穿在往日冷冷清清的生活里更多的是居住在偏远山窝中的无奈.两位老人的小儿子虽然娶了生了孩子，却鲜少回家。

当我们询问他们儿子端午是否回家看两位老人时，婆只是沉默的摇了摇头。

夏日炎炎，青春的脚步却始终充满活力。

在这个充满希望的季节里，我们怀揣着对农村的热爱和对社会的责任感，踏上了三下乡暑期社会实践的征程。

这次我们来到了我国一个偏远山区，希望通过我们的努力，为当地居民带去温暖和希望。

一、启程清晨，我们一行人带着满腔热情和期待，踏上了前往偏远山区的列车。

车厢里，我们相互介绍、交流，讨论着即将到来的实践活动。

经过漫长的旅程，我们终于抵达了目的地——一个风景秀丽、民风淳朴的小山村。

二、实地调研抵达山村后，我们首先进行了实地调研。

我们分成几个小组，分别走访了村民、学校、医院等地方，了解当地的基本情况。

我们发现，这里的村民生活条件相对较差，许多家庭仍处于贫困状态。

学校设施简陋，师资力量不足；医院医疗条件有限，居民就医困难。

三、开展支教活动为了帮助当地孩子们拓宽视野，提高他们的学习成绩，我们决定开展支教活动。

我们为孩子们准备了丰富的课程，包括语文、数学、英语、美术、音乐等。

每天，我们都会早早地来到学校，为孩子们上课。

课堂上，我们用生动有趣的教学方法，激发孩子们的学习兴趣。

课余时间，我们还组织了各种活动，如运动会、文艺晚会等，丰富孩子们的课余生活。

四、关爱老人在支教之余，我们还关注到村里的老年人。

他们大多年事已高，生活孤独。

我们决定开展关爱老人的活动，为他们提供生活上的帮助和精神上的慰藉。

每天下午，我们都会来到老人家中，陪他们聊天、散步，帮助他们解决生活中的困难。

五、助力产业发展为了帮助当地村民增加收入，我们开展了助力产业发展活动。

我们了解到，村里有一种特色农产品——山茶油，但由于缺乏市场推广，销量一直不好。

我们决定利用自己的专业知识，为山茶油打造品牌，拓宽销售渠道。

我们为山茶油设计了精美的包装，撰写了宣传文案，并在网络上进行推广。

经过一段时间的努力，山茶油的销量逐渐提升，村民们的收入也得到了提高。

六、总结与感悟经过一个暑假的实践，我们深刻体会到了农村的艰辛与希望。

我们看到了当地居民的勤劳与善良，也看到了他们在艰苦环境下对美好生活的向往。

大学生的山区暑假社会实践报告_学生社会实践总结一、社会实践活动概述暑假期间，我们大学生结合实际情况开展了一次社会实践活动，选择了山区作为我们的实践地点。

我们的主要目的是了解山区的生产生活状况，调研当地的教育、卫生和环保等方面的问题，同时为当地群众提供一些力所能及的帮助。

我们经过了深入的调研和实地体验，深刻地认识到了山区发展中的种种困难和问题，也收获了丰富的社会知识和实践经验。

二、实践活动过程1. 调研与走访我们从大城市前往山区，首先进行了入村走访，了解了当地的生产生活状况。

我们走访了一些农户，了解了他们的生产方式和生活状态。

我们还走访了一些学校和医院，了解了当地的教育和卫生状况。

在此过程中，我们感受到了山区的贫困和落后，也看到了当地人民顽强拼搏的精神。

2. 社会实践活动在走访和调研的基础上，我们进行了一些社会实践活动，主要包括义务劳动、文化交流和环保宣传等。

我们在当地开展了义务劳动，帮助农民做田间劳作；我们还给当地学校捐赠了一些教学用品，开展了文化交流活动；我们还向当地群众宣传环保知识，帮助他们提高环境保护意识。

3. 经验总结和反思在实践活动结束后，我们进行了经验总结和反思。

我们深刻认识到了山区发展中存在的困难和问题，也对自己的社会责任有了更深的认识。

我们还发现了自己在实践中存在的不足和问题，认识到了自己的不足之处。

三、社会实践活动的收获和感悟1. 对当地情况的了解通过社会实践活动，我们深入了解了山区的生产生活状况，了解了当地教育、卫生和环保等方面的问题。

这次实践活动增长了我们对社会的认识，让我们更加了解了社会的多样性和复杂性。

2. 对社会责任的认识通过社会实践活动，我们深刻认识到了自己的社会责任，也增强了我们的社会责任感。

我们意识到，作为大学生，我们有责任去关注社会问题，为社会发展做出一些力所能及的贡献。

3. 对自己的成长和提高通过社会实践活动，我们得到了很多的锻炼和提高。

我们提高了自己的动手能力和组织协调能力，也增强了我们的团队合作意识。

关于实践的作文暑期实践——感受大山深处的力量踏进这片山区时，探索之旅就开始了。

满眼青葱，蓝天白云，空气清新，这在当下实属难见。

不禁感叹这里的风景真美。

几天下来，打动我的不仅仅是这美景，更是村民们的好客与朴实。

这几天的走访我们了解到这山沟里的粮食并不充足。

山里的田不多，大多也是薄田，只有一季的收入，如若运气不好些，还可能会被野猪给糟蹋了。

即使是这样，走访村民的时候，每一户也是直接拿出一桌的东西招待我们，酸甜的五味子，香甜的煮玉米，咸香的烤土豆……他们不会说些华丽的客套话，而是直接用行动告诉你他们的热情。

走的时候更是往我们包里塞东西。

在大伯家里，大娘照顾的很周到。

我们人多。

大伯大娘不嫌我们吃得多，顿顿都拿最好的招待我们。

大伯专门清早骑摩托车去沟外买油条，每天上山采新鲜的五味子，大娘则是早上早早起来做饭，每每清早我们起来时，饭菜都已经准备好了，想到山路的坎坷与漫长，想到五味子是他们的收入来源，我都无法用言语来表达内心的感激之情。

临走前一天的晚上，隔壁家的大伯大娘非要我们到他家里吃饭，原本简简单单的玉米粥里，加了玉米粒，红豆，豇豆，绿豆，毛豆，在这山沟里，这可是他们最好的食材，平日里都不舍得吃的，因为这些东西可以卖钱。

看来，他们下了很大的功夫。

在这里，我品尝到了爱的味道。

说到朴实，我也十分感动。

那个山沟里的最后两家，住在一个很远的坡上面，离正路十分遥远，那两家有四个孩子，走访时，我们还在离他们家很远的地方时，他们就已经跑出来迎接我们了，离开他们家的时候，更是默默的把我们送到坡下。

最后我们要离开这山沟的时候，他们专门跑了很远的路来为我们送行。

现在的我还十分想念他们，不知能不能再见，只能祝福他们好好读书，将来有个好的前程。

村子的有户人家的狗狗十分凶残，队里的人都很害怕从那家门前路过，但那户人家前面的路却是我们走访的必经之路，后来大伯知道了，就默默地走在我们的前面，原本以为大伯出去有他自己的事情，后来看到走在前面的大伯从地上拿起一根长树枝，站在那户人家门口时，对着我们说“快走”时，我们都明白了大伯的意图，那一刻，真的很感动。

山区假期见习汇报尊敬的学校领导：你们好！我是一名大一学生，在暑假期间有幸参加了学校组织的山区假期见习活动。

这次见习给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

在这里，我将为大家总结我在山区见习过程中的收获和体会。

此次山区假期见习活动是由学校社会实践指导中心组织，我所参与的是关于农村发展与帮扶的项目。

我们被分配到了四川省的一座贫困山区，与当地的农民群众生活在一起。

在这里，我亲身感受到了山区的贫困现状，也看到了当地人民奋发向前的精神和努力。

首先，我在这次见习中了解到了山区农业的艰辛。

由于地势复杂，山区的农田较少，土地不肥沃，加之气候条件的限制，农业生产面临很大的困难。

农民们需要在陡峭的山坡上耕种，经常需要长时间的步行才能到达农田，而农作物收成不仅与天气有关，也与他们的辛勤劳动息息相关。

看到农民们日夜辛勤劳作的样子，我深刻地认识到了农民是祖国的主人，没有他们的辛勤付出，就没有我们的饭碗。

其次，我也了解到了山区教育的困境。

在山区的学校里，师资力量薄弱，教育资源匮乏，许多孩子们不能接受良好的教育。

在一个小学里，我看到了一位年轻的老师，她是这个学校唯一的一位教师，负责教授所有科目。

她每天都要面对几十名学生，却没有足够的资源和设备来支持她的教学工作。

这让我深感痛惜，也让我更加珍惜我所拥有的教育资源。

此外，我也了解到了山区发展中存在的问题。

由于交通不便和区域发展不均衡的原因，山区的基础设施建设相对滞后，很多地方仍然没有电力供应和通讯网络覆盖。

农民的生活条件简陋，缺乏医疗保障和其他基本的公共服务。

这种不平衡的发展状况让我意识到，社会的发展需要更多精力和资源的倾斜，才能让山区的人民也能够享受到城市人民的生活水平。

在这次见习中，我还参与了一些农村帮扶的工作。

我们一起帮助农民修建小水渠，提高农田的灌溉条件；我们组织农民学习种植技术，提高他们的农业产量；我们还为学校募集了教学资源，帮助孩子们接受更好的教育。

通过这些实际行动，我深深地感受到了助人为乐的快乐和满足。

大学生暑假“三下乡”社会实践总结报告大学生暑假“三下乡”社会实践总结报告范文农民，定格在人们心中的形象就是有着淳厚的民情和朴素的民风，书本之内的表现和渲染纵然可以展示农民的这种情感滋养，然而不能尽显于书本。

在地大物博的中国的大地上，还有很多很多贫困的山区人民在紧锁眉头，耕耘着什么，希冀着什么;还有很多很多贫困的求学儿女在睁大眼睛，渴望着什么，追求着什么。

这些，在我们的象牙塔里怎么能够体会得深刻?迈出大学校园，一步一步走近他们，走进田园巷陌，山村石路，走近贴近一颗颗朴实的心，一个个真实的面孔，去 ___他们的淳朴情怀，和不断耕耘不断收获的艰辛与喜悦，体悟生活与希望的故事……才能够真正定位自己，锻炼自己，将自己深深植根于祖国宽广辽阔的沃土，服务于民，解民所需。

这次暑期“三下乡”社会实践活动虽然只进行了一个星期(不包括前期准备和后期的工作)，但在我心里已经是影响深不可灭。

在与农民朋友们的接触与交流中所接收的信息和受到的感染、体会体验，在从贫困学生感人的故事和贫穷的家境、可怜的遭遇中所得到的深刻启发和教育，是我在平时的生活接收的信息中无法切身体会到的。

绝对不虚此行!一个星期 ___活动的影像未曾淡去，在一点一滴的回忆中，在一天一天的生活和生活 ___的积累中，感觉这个社会实践的角色似乎越来越重要。

努力过，经历过， ___过，深思过，感慨过，才增加了这影像的炫彩和美丽。

活动期间，我们一行8人在遵义市团委、绥阳县蒲场镇 ___以及各村委会的支持与帮助下，先后参观了遵义会议会址、 ___遗物展览馆、遵义红军烈士陵园和红军娄山关战斗陈列室等 ___教育___，以及新农村建设“四在农家”示范村——娄山关金种村，走访和调查了遵义市绥阳县蒲场镇朝阳小学、大桥小学、大桥村、濡溪村、大溪南山核桃村、大溪南山青杠村、大溪南山上寨村、大溪南山村七家院、大溪南山下寨组等多个小学和村落。

一路奔波在燥热的天气里，赤热的心与火红的太阳融为一体，每天都在辛苦劳累与认真感慨之中装饰自己的身心。

在这个炎炎夏日，我有幸参加了暑期社会实践支教活动，前往我国西部的一个偏远山区，为那里的孩子们带去知识的光芒。

这次支教经历让我深刻体会到了教育的力量，也让我对生活有了更深刻的认识。

以下是我对这次支教活动的感受和体会。

一、初到山区，震撼与感动当我第一次踏入这个偏远山区时，我被眼前的景象震撼了。

这里的自然环境优美，山清水秀，但基础设施却十分落后。

孩子们的衣服破旧，学习用品匮乏，教学条件十分艰苦。

然而，就是这样艰苦的环境，却阻挡不了孩子们求知的渴望。

那天，我看到了一群孩子站在破旧的教室外，他们满脸期待地看着我们。

那一刻，我感受到了一种强烈的责任感，我们来到这里，就是要为他们带来希望，让他们感受到教育的力量。

二、课堂上的挑战与成长支教期间，我担任了小学四年级的语文老师。

刚开始上课时，我发现孩子们的基础知识十分薄弱，有些孩子连拼音都不会。

面对这样的挑战，我深感焦虑，但我没有退缩，而是积极调整教学策略，尽量让课程更加生动有趣。

在课堂上，我注重激发孩子们的兴趣，通过游戏、故事等形式，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

渐渐地，我发现孩子们的学习兴趣越来越浓厚，他们开始主动提问，积极参与课堂活动。

看着他们一点一滴的进步，我感到无比欣慰。

三、生活中的感悟与收获在山区生活的这段时间里，我深刻体会到了生活的艰辛。

每天早晨，孩子们都要早早起床，帮助家里做家务，然后才能去上学。

放学后，他们还要回家帮忙干农活，晚上还要熬夜做作业。

这种高强度的生活节奏让我深感疲惫，但同时也让我更加敬佩这些孩子们的坚强和勇敢。

在支教过程中，我还结识了一群志同道合的支教志愿者。

我们互相鼓励、互相支持，共同为孩子们付出。

这种团结协作的精神让我深受感动，也让我明白了团队的力量。

四、教育的力量与希望通过这次支教活动，我深刻体会到了教育的力量。

教育不仅能够改变一个人的命运，更能够改变一个家庭的命运，甚至能够改变一个地区的命运。

当我们为孩子们带去知识的同时，也在为他们带去希望。