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2024年小学教研工作计划一、指导思想以____及____、____为指导，以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以教学质量增值评价为突破口，深入开展“比、学、赶、超”活动，大力实施“强本固基”工程，加强规范管理和学科建设，继续实施“课堂教学效益提升工程”，以评价改革为动力，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，上好诵读课，书法课，继续结合____片区各乡镇实际情况，申报省市区有特色的课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升____片区教学质量。
二、工作目标1.建立并完善教育质量管理体系，____片区研制教育质量评估标准，据区方案，制定片区各学科教学常规标准及检查细则和切实可行的学期、月教师评价方案，强化教学常规管理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。
注重乡镇实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。
2.继续深入实施“素质教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜欢的学校”主题活动，____片区举办开放日活动，每个乡镇各确定一个最好学校实行开放日或开放周活动。
做到课堂开放、资料开放、环境开放，片区内学校管理人员或骨干教师可以任意参与学校____的各种活动，感受学校的管理氛围、文化氛围。
3.继续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
大力推进片区高效课堂模式的进一步优化和深入实施。
开展片区各学科课堂教学模式研讨；片区青年教师素养(普通话、钢笔字、才艺等)比赛等。
4.区教学视导能够有所突破，为片区各乡镇增光，区学科抽测力争有更好的成绩，继续开展片区月考活动，统一试题、统一时间、统一分析。
5.“创幸福学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评选”等系列活动均能够实现较理想的成绩，切实为师生的发展服好务。
6.重视师德教育，从片区内选取身边的典型，以乡镇为单位开展师德培训会。
小学校本教研工作计划（精选5篇）小学校本教研工作计划篇1一、工作指导思想：结合小学数学教学实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为重点，以探索小学数学课堂教学的优质高效为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体学生的数学素质和教师的个人业务素质。
二、工作目标：1.建立教研例会和考核制，规范教研活动流程，通过培训等活动，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。
2.严把质量关，做好提优补差工作，在学困生辅导上实现80%转差率，实现班级数学学科成绩合格率均达到95%以上。
3.构建充满活力的数学课堂，应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。
要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。
加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
三、主要工作没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。
本学期教研组将根据学校制定的规范要求，明确职责，有效开展各项工作。
1.严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。
备课：教师备课要有资料，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。
本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。
在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格。
本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。
(不能教一课备一课)②通读年级段的《课程标准》要求。
③阅读《教师用书》。
④阅读他人成功的案例与有用的做法。
(教师手中要有一定量的参考资料)⑤独立思考，发挥自己的优势，撰写教学流程预案。
上课：本学期继续以“随堂课”“优质课”“教研课”为根本抓手，积极推进课堂教学研讨活动。
对于听课的要求是每个月不得少于4节，鼓励跨学科听课。
最新小学教研工作计划及方案(5篇)小学教研工作计划及方案篇1根据学校__年办学方案的思路，充分领会校长在体育教师会议上的要求，本组这学期将更切实做好各项工作。
本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点，以进一步提高日常体育工作质量为突破口，以提高学生身体素质为核心，以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂，为学校的发展壮大作一定贡献，同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。
一、工作要点（一）开发体育组课改内容资源，深化课改研究。
开发新课程内容资源，体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。
1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。
3、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
（二）以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。
1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。
2、重视教例、案例的积累。
加强教师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。
二、具体工作思想安排1 、认真抓好体育课外活动，及开展多种形式的体育项目活动；2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力提高实施新课程的水平，进行一课一案一得的实践课汇报。
4、做好教育教学工作，加强家常课的内容，做好课课有内容，有创新。
5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。
并作好器材登记入册。
三、具体工作内容1、调整早操的队伍，进退场的纪律，秩序，纠正广播操的错误动作，努力提高早操的质量。
2、优化课堂结够，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
小学教研工作计划和目标（5篇）小学教研工作计划和目标（精选5篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，我们需要提前制定教学工作计划，下面是小编整理的关于小学教研工作计划和目标的内容，欢迎阅读借鉴！小学教研工作计划和目标精选篇1一、基本情况岩坦镇中心小学现有数学教师成员：周松庭、陈久阔、潘娟琴、黄茜茜、崔琼琳、潘君敏、戴斌兵、汤裕好。
人人学历达标，理念先进，个个年青有为，干劲十足。
在蒋江春校长的英明领导下，在教导处的热心帮助下，相信一定能做出非凡的成绩。
二、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
本学期做好以“如何提高学习的有效性”主题教研活动。
三、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。
在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。
(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员按时参加，不无故缺席，并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。
中心校教研工作计划篇一为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如下：一、基本情况分析全校有____个教学班，共有学生____名，教师____名。
全体教师均取得中师以上学历，其中____%以上教师取得了大专以上学历，教师队伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。
但也清醒地认识到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。
这些都有待于我们在实际工作中克服。
二、教研活动的目标：1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。
2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得充分的发展和提高。
3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师素质和教学质量的提高。
三、教研活动要点总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。
各科的具体要求：1、语文学科。
在抓好低年级学、积、用识字法和中高年级《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改革的要求。
2、数学学科。
重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。
3、英语学科。
加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研究。
4、其他学科。
加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力开发实验与研究。
5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知识，培养能力。
四、具体措施：1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌握教学规律，不断改进教学方法。
2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的要求。
学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情况记入学校的教学档案。
小学校本教研计划模板5篇小学校本教研计划模板精选篇1一、指导思想:本校校本教研工作，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以实施素质教育为主线。
在校本培训工作中,给教师提供一个在实践中学习、研究、反思的平台和过程,使培训与教师所从事的教学工作紧密相连,使培训有效促进教师的专业发展。
主要是以教研活动为载体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，积极研讨和解决日常教学教研中存在的主要问题，切实提升我校教师的教科研能力，尤其是年轻教师。
我校目前年轻教师约占总人数的60%，加大年轻教师的培养力度，作为本学期校本教研的本学期的重点工作。
从提升教师把握教材、驾驭课堂的能力开始。
全面促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提升教师教育教学水平。
二、工作目标和思路：1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，全面提高教学质量。
2.工作思路：以提高教师素质为主线，加大教研力度。
以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。
在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。
三、主要工作及措施（一）科学管理，保证校本教研全面有效的实施。
本年度，我校将进一步加强领导，优化管理，确保新课程改革的深入发展。
1、建立健全校本教研领导机构，建立以韩莉校长为组长，副校长董笑梅为副组长，教导主任和教研组长、年级组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研教研工作，深入课堂调查、研究、指导，为推进校本教研工作保驾护航。
2、加强对各教研组的调控、管理工作。
每个教研组由相应的领导负责，领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。
3、定期召开校本教研工作会议，不断调整工作方向，总结阶段性教研工作的经验、教训，商讨、修订下阶段的工作安排；开展多种形式的教科研活动。
小学2023年教学教研计划一、指导思想新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。
____教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素质。
紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
树立浓厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研能力。
筹备省质量检测，增强质量意识。
三、主要工作及措施1.加强教研组建设，构建学习型教研组。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（4）引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。
2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
2024年秋季小学数学教研组工作计划6篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校工作计划为核心，以《小学数学课程标准》为指引，立足课堂教学，夯实基础，提升质量。
我们将继续聚焦“学生核心素养”和“学科关键能力”，努力培养学生数学学习的兴趣和自主性，提升教学质量。
二、工作目标1. 加强理论学习，更新教学观念，提高教学水平。
2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。
5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。
三、具体措施1. 加强理论学习，更新教学观念。
组织教师学习《小学数学课程标准》，深入理解课程的基本理念、设计思路和教育目标。
鼓励教师参加各种业务培训和学术交流活动，不断提高自身业务水平和教学能力。
2. 聚焦核心素养和学科关键能力，优化课堂教学。
在课堂教学中，注重培养学生的数学核心素养和学科关键能力。
通过生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和自主性。
加强课堂互动，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的见解。
3. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
组织学生进行数学竞赛、数学故事会、数学小报制作等活动，让学生在活动中感受到数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
同时，也可以借此机会锻炼学生的数学思维和表达能力。
4. 加强集体备课，提升教师合作与反思能力。
加强集体备课，每周安排固定的时间进行集体备课活动。
在集体备课中，教师可以共同讨论教学中的问题，分享教学经验和方法。
同时，也可以借此机会提升教师的合作与反思能力。
5. 做好教学质量的监控与评价，促进教学质量的提升。
定期进行教学质量检测和评估，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
根据检测结果，及时调整教学策略和方法，促进教学质量的不断提升。
四、工作安排九月份：制定教学计划并上传教研网；更换黑板报；组织参加县教师备课教案评选；参加市小学数学核心素养线上研讨会；参加县小学数学核心素养线上研讨会；参加镇小学数学教学研讨活动。
小学教师教学教研工作计划一、指导思想：全面实施素质教育，学习《新课程标准》，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。
二、活动要点：以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。
三、具体活动内容：（一）、加强理论学习，更新教师的观念。
1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。
培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，（二）、加强课堂教学研究，提高教学质量。
要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。
合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。
具体工作安排如下：1、要加强内部交流与学习。
积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。
2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。
3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
5、作好相关资料的收集和整理。
6、对各项工作进行认真的总结和评价。
小学教师教学教研工作计划（二）一、指导思想以提高国民素质为宗旨，以教师、学生的发展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。
二、工作目标1、顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程2、以强化办学特色，为目标，努力进行校本课程的开发。
中心学校教研教改工作方案范文5篇教研教改工作方案1一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来〞，教师如果不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水〞。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编〞，“成功教育理论〞。
“数学教学论〞等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
几年来，数学教研组每年都有论文获奖。
每年都有论文在刊物上发表。
其中，赵立新老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在北京成人教育刊物上发表。
闫秀芹老师的论文“导言设计刍议〞获区成教系统一等奖，且在北京成人教育刊物上发表。
在成教系统教学经验交流会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功〞在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区,校各级部门组织的教研活动,不光是校内、区内的教研活动.每年还有3-4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导.还曾几次到怀柔、密云等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
每学期开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。
设计教案，互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
听评课活动促进了教学水平的提高。
成教系统组织的公开课，观摩课每年都有数学老师参加，且赵立新。
闫秀芹二位教师的公开课得到高度评价。
中心校小学教研工作计划5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的中心校小学教研工作计划5篇，希望能够帮到您！中心校小学教研工作计划篇1为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：一、指导思想本学期继续认真学习语文新课标准，不仅读《标准》，还要读一些关于《标准》的讨论，全面、深刻的领会课程标准的精神和要求，贯彻新理念，树立大语文教育观，使广大语文教师积极投身到语文教育教学改革的实践中，切实提高教师教科研水平。
抓住语文课堂教学改革、作文教学改革、语文综合性学习和评价改革这四个方面展开研究。
充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇。
加强师资队伍建设强化语文教学质量的提高，努力探索一条“科学、有效、低负、高质的语文教学思路，使教研工作共好地促进学生和教师的成长。
二、工作措施（一）、以深化新课程试验为中心，组织教学研究活动。
1、继续抓好培训工作，确保新课程试验的深入开展。
（1）继续组织教师学习、实践《语文课程标准》，树立先进的语文课程理念。
重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。
（2）加强教师的培训。
教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。
同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会，上一堂公开课；在教研组活动中作一次读书介绍等。
（3）继续抓好教材疏通培训工作。
在积极参加市县各种教材培训活动基础上，各备课组要认真组织再学习，进行内化、反思。
（4）加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
要加强管理，做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2、加强具体指导，提高新课程试验的实施水平。
（1）继续推门课、骨干教师示范课、一人一堂研究课、实验课制度，认真组织听课、评课、做好课堂随时指导。
（2）认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。
本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。
活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出1—2名优秀者上报学校。
其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评选出三名优秀教师准备参加全校各学科的“每人一课”比赛活动。
（3）开展校内各年级青年教师赛课活动，积极参加县会课比赛，以赛促教，促进新课程试验研究，促进教师的发展。
（4）加强教研论文撰写工作。
写好有质量的试验经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对教学课堂行为的反思，同时认真撰写教后感。
3、开展专题研究，争创学校语文教学特色。
本学期重点进行阅读教学研究，围绕“《构建以“读”为主的课堂教学模式》”的课题，开展细致的研究工作，形成本校语文教学特色。
（二）、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。
加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。
（三）、开展读书活动，提高学生的语文素养1、开展师生同读书活动，学校在活动期间，还将组织演讲、朗诵、口头作文、学生沙龙等各项校级活动，各班要有一定的藏书量，也要结合本班实际组织各项读书活动。
2、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。
有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。
3、重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
同时加强各类素质竞赛如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面发展。
4、各班在本学期中都要有计划的举行一次语文的综合性学习活动，把语文学习的外延延伸到课外社会。
（四）、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。
1、加强平时的质量调研，有各教研组层层负责。
教导处负责抽查。
2、做好“五认真”的检查记载。
3、使每周四的业务学习发挥更高效的作用。
4、正常开展送教下乡的活动。
附活动安排表：略。
中心校小学教研工作计划篇2一、指导思想和要求坚持国家的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。
积极探索在新课程改革背景下小学教研工作体系，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推动课堂教学素质化，确立以“培养学生创新精神和实践能力”为教研主题，教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
二、教研组的组建数学教研组由各校教学能力较强、较有责任心的中青年教师组成，具体如下：组长：杨炎辉（中心小学）成员：杨冰冰（中心小学）赵惠卿（中心小学）黄小玲（中心小学）杨银安（下尾小学）林剑云（芹坂小学）许叶献（玉兰小学）朱奕堂（碧溪小学）杨定娟（中心小学）三、主要工作1、学习新课标，转变教师的教育观念。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《走进新课程》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。
要求教师们把新课标的`理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
另外参加课题研究的老师要结合各自研究的课题，进行相关你的理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。
在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师们在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期出台了新的备课方式，备课力求体现学生的主体性，在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。
本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的功效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有计划，周周有内容，备课组和教研组活动计划要于周五前上交学校教导处，以便有关领导作好参与的准备。
参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、摩课的力度，学校教导处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。
4、认真做好一、二、三年级国标本的实验教材的实验工作。
本学期继续对一、二、三年级的老师进行国标本教材的培训，确保实验教材的使用。
要求实验班的老师要认真钻研教材、分析教材、使用教材，并及时做好资料的积累，撰写心得体会。
学校有关的老师要积极听课，以便更好地做好实验工作。
5、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。
（1）要抓好后进生的转化工作。
作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。
（2）抓好学校数奥培养工作。
对学校的数学奥林匹克要安排教师认真上好每一堂数奥第二课堂活动，有一定的计划、有固定的时间、有认真的数奥课教案，学校要有一定的检查。
另外要提倡学生阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学知识的灵活运用。
四、月份活动安排九月份：1、学习新课标，作好国标本实验教材的实验研究工作。
2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
3、教研组长制定好教研组工作计划。
4、对照学校教导处下达的示范课、教研课和汇报课计划表，各位教师制定好自己的上课计划。
5、针对学校提出的备课模式，认真地备好上好每一堂课。
十、十一、十二月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。
2、校中心组活动。
3、观看“远程教育”教学录相；公开教学活动。
4、期中考试，质量分析。
5、教育教学理论学习。
元月份：1、优秀作业展览；2、作业检查；3、期末复习研讨活动；制定好复习计划。
4、案例、课后反思等收集、交流；5、教研组工作总结，整理好各种资料，收集归档。
中心校小学教研工作计划篇3一、指导思想本学期，我中心数学教研工作将以新课程理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、进一步推进素质教育，着力开展校本研训，努力提高课堂教学效率，构建一个积极向上的教学氛围，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，满足每个学生发展的需要。
