中学英语教师业务自传 (1)

个人业务自传姓名：***单位: 鲁山十三中中学英语教师业务自传范艳红、女、现年33岁，与1999年7月毕业于河南省团校。

09年一月取得英语教育本科学历。

毕业后分配到鲁山县第十三初级中学，一直从事英语教学工作，并多年担任班主任工作，在平凡的工作岗位上，为十三中的发展，我一直默默奉献着自己的青春和智慧。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

我热爱自己的教学工作。

走上工作岗位已经13个年头，在这平凡的13个春秋中，每当我走上讲台，望着一张张稚嫩的笑脸，浑身便焕发出一种无穷的力量，忘记了工作的辛苦，忘记了生活中的烦恼，因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。

课堂上，我精心讲解，解答学生一个个疑惑，课堂下，我耐心辅导每一个学生，学生的作业我认真批改，还时常写上几句鼓励的话语。

我之所以这样做，是因为我感到作为一名教师的光荣，更认识到作为一名教师责任的重大。

因此，在工作中，我精心准备每一节课，我在每次上课前都反复研究教材，我还不断了解学生的学习状况，经常询问学生那些地方是薄弱环节，需要重点讲解，我总是想方设法上好每一节课，力争教好每一个学生，决不放弃一个学生，争取使每一个学生在课堂上都能有所收获，有所提高。

英语老师课时多，早读多，晚自习也多，早晨五点左右要赶到教室，晚自习后将近十点钟才能回家。

当英语老师确实很辛苦，但是工作中，我兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失，一切以大局为重，以学生的学习为重，从不挑肥拣瘦。

二、努力做一个富有爱心的老师。

工作中，我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。

我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养，是教育的灵魂，是教师高尚的师德情感，是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。

否则，他不可能成为一位优秀的教师，更不可能成为学生爱戴的老师。

因此我经常从小处着手，从学生关心的小事中寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

在平时的工作中，我常常用真情温暖学生，处处以真情关爱学生，不仅仅关心成绩好的学生，更关心成绩相对比较落后的学生。

英语老师的个人业务自传天，湛蓝深远；地，雪后初融；我，心情舒适而平缓。

在清冽的和风中，温暖的旭阳下，一切尽是美好！闭上眼睛，几年的教学过往历历在目。

曾有的苦辣，曾有的酸涩亦如昨日的风雪，而经历历练的我，收获亦如今日的初霁。

刚刚走上教师的岗位，胸中涌动着自豪，紧张和无比的热情。

看着这些刚刚感知自己青春的少年们，自豪自己可以引导他们的灵魂，传授他们解决问题的知识。

社会上，每个人，每一种职业，在我，只有人格的高尚与否，而没有工作的贵贱，每一个人在这个世界上，都有他自己对社会的贡献，并不一定学高为栋梁。

自己可以帮他们树立良好的价值观，道德观，真是暗自自豪呢；紧张，当然紧张，面对着这样一群知识的探索者，一点也不敢轻心，不能大意，不可错用一个语句和观念，我的肩上，担着从来没有的责任和使命，而且这是当仁不让的；一种全新的职业，一种人际的交流沟通引导的职业，一种值得全心去感受的职业，热情已经充满了我的胸怀！以为凭着自己的年轻完全可以缩短和孩子们的距离，以为凭着自己严谨的备课可以让孩子们学习更扎实，以为凭着自己刚出校园对新教改可以接受更快。

可是一切仿佛扭了个，有些学生开始注意力不集中，有些问题不耐其烦的讲了无数次，照错不误，个别学生见了我，悄悄的从旁边溜走。

一种失败的沮丧几乎要击垮了我，我自责的厉害，几乎不能吃下饭去，不是好老师，失败的老师，我埋在自己的手臂里，难过的很！如果你觉得付出全心，可是学生们的心不再和你保持一致，那是多么多么的让人伤心啊。

心是最不能把握的，感情是谁也不能命令的，难道非要做从前规范课堂的方法，非要强制孩子们吗？让他们如绵羊一样乖乖听话，唯唯诺诺吗？难道能用强令逼所有的学生心向你吗？不能！是学生的错吗？你不是灵魂的引导者吗？这份白卷是不是我--一个做老师的失职？我的答案，是肯定的！苦苦思索，查找教学资料，观摩其他教师的课，终于找到了！教师不是学者，而是艺术家。

光要自己学富五车还不算，怎么能让你的学生也学富五车，这是关键！怎么把自己懂的知识传授给学生，其中的方法才是症结所在，一堂精彩的课，不可能是枯燥的，如果老师付出了这份认真，课堂上便有等着滋润的幼苗和沃土，那么让我洒下自己的心血吧，一个好农夫，当田就在你面前的时候，你不能再去做梦！那么就撇下那些自以为是吧！让我从头再来！阅读更多的资料，总结他人的精华，灯下的夜和生命，都交付给备课的精细和准备！学问是一张网，必须一个一个连接起来，英语是一种语言，初次接触必然觉得枯燥，而且与我们现实的生活，行、走、坐、卧，没有太大的必然联系，毕竟我们没有语言环境，学生接触英语的时间不过是每天的45分钟而已。

三一文库（）〔初中英语教师晋级个人业务自传2100字〕教师个人业务自传我叫XXX，男，汉族，XXXX出生，现年26岁，20xx年毕业于云南民族大学，20xx年09月分配到金平县沙依坡中学工作，教龄一年六个月,主要担任英语教育教学工作至今。

一年多的工作中,认真加强师德修养，提高道德素质。

认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用江泽民总书记“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。

对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

自参加工作以来, 因为工作积极肯干,塌实认真,深受领导和职工的好评。

为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。

上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。

我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。

几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居同学科前列，得到了师生的好评。

本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

个人业务自传（精选5篇）个人业务自传篇1工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮忙下，我在思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。

在工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

五年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识，而实践经验、社会经验则十分匮乏。

但是单位良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。

能够正确面对挫折，辨证的'看待问题。

工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。

过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。

当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。

但这些经历让我不断成熟，在处理各种问题时思考得更全面，专业技能也得到了加强。

在此，我要感谢单位领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮忙，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。

总而言之，作为一个入职尚不足一年的新人，我会继续以朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，努力发挥聪明才智，为单位的发展建设添砖加瓦。

个人业务自传篇2本人自参加工作以来，不断加强自身的政治理论修养，努力提高业务能力，充分发挥自身特长，理论联系实际，敢于创新，勇于开拓，各方面都取得了较好成绩，受到领导和同事们的一致好评。

在思想政治方面，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。

特别重点学习了__届五中、六中全会精神和十八大精神，政治理论水平显著提高。

在工作中，具有较强的组织纪律性，以身作则，讲究诚信，爱岗敬业、任劳任怨，经验较为丰富，造价控制能力强，具有各方面的协调能力。

在业务能力积累方面，我首先是加强学习。

初中英语教师业务能力和水平自述
作为一名初中英语教师，我相信我的业务能力和水平是不断提高的。

以下是我自述的一些方面：
1. 教学内容：我熟悉并掌握了初中英语的教学内容，包括语法、词汇、听说读写等方面。

我能够准确把握教材中的重点和难点，合理安排教学进度和内容，使学生在有限的时间内掌握所需知识。

2. 教学方法：我采用多种教学方法和手段，如任务型教学、合作学习、情景教学等，使学生能够主动参与、积极思考和合理运用所学知识。

我也注重培养学生的学习兴趣和动力，激发他们的学习潜力。

3. 教学评价：我注重对学生的学习情况进行评价和反馈，以便及时发现并纠正问题。

我会制定合理的评价标准和方式，例如作业、考试、口语表现等，以客观公正地评价学生的学习成果，并及时与学生及家长沟通和交流。

4. 学情分析：我能够及时了解学生的学习情况和需求，通过观察、测试和与学生的交流，了解他们的优势和不足，并根据不同学生的差异制定相应的教学策略和辅导方案，帮助他们充分发挥优势，弥补不足。

5. 教学资源：我善于利用各种教学资源，如多媒体课件、网络资源、教学实践等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

我也注重教学环境的创设，确保学生在良好的环境中学习。

6. 专业发展：作为一名教师，我时刻保持学习和进步的态度。

我会不断关注教育前沿动态，参加教育培训和研讨会，提升自己的教育理论素养和教学技能。

我也愿意与同行交流和分享经验，共同提高教育水平。

总之，我相信我的业务能力和水平通过不断的学习和实践不断提高，我将继续努力为学生的学习成长和发展做出更大的贡献。

三一文库()/求职离职/个人简历〔中学英语教师业务自传〕一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

我热爱自己的教学工作。

走上工作岗位已经23个年头，在这平凡的23个春秋中，每当我走上讲台，望着一张张稚嫩的笑脸，浑身便焕发出一种无穷的力量，忘记了工作的辛苦，忘记了生活中的烦恼，因为我热爱这些活泼可爱的孩子们。

课堂上，我精心讲解，解答学生一个个疑惑，课堂下，我耐心辅导每一个学生，学生的作业我认真批改，还时常写上几句鼓励的话语。

我之所以这样做，是因为我感到作为一名教师的光荣，更认识到作为一名教师责任的重大。

因此，在工作中，我精心准备每一节课，我在每次上课前都反复研究教材，我还不断了解学生的学习状况，经常询问学生那些地方是薄弱环节，需要重点讲解，我总是想方设法上好每一节课，力争教好每一个学生，决不放弃一个学生，争取使每一个学生在课堂上都能有所收获，有所提高。

英语老师课时多，早读多，晚自习也多，早晨七点钟以前要赶到学校，晚自习后将近十点钟才能回家。

当英语老师确实很辛苦，但是工作中，我兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失，一切以大局为重，以学生的学习为重，从不挑肥拣瘦。

二、努力做一个富有爱心的老师。

工作中，我力求使自己成为做一个富有爱心的教师。

我认为爱自己的工作、爱自己的学生是一位教师最基本的素养，是教育的灵魂，是教师高尚的师德情感，是一位教师在事业上取得成功的法宝和前提。

否则，他不可能成为一位优秀的教师，更不可能成为学生爱戴的老师。

因此我经常从小处着手，从学生关心的小事中寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

在平时的工作中，我常常用真情温暖学生，处处以真情关爱学生，不仅仅关心成绩好的学生，更关心成绩相对比较落后的学生。

对于成绩好的学生，我经常鼓励他们百尺竿头，更进一步；对于学习有困难的学生，我在课下耐心辅导，树立他们的信心，争取使他们也能跟上学习的步伐。

我认为，不放弃一个学生，尤其是不让一个成绩暂时落后的学生掉队，是我们追求的教学境界。

申报中学英语高级教师个人业务自传申报中学英语高级教师个人业务自传申报中学英语高级教师个人业务自传林xx,男,1970年6月出生。

1991年6月毕业于福建师大外语系，8月走上工作岗位。

1991—1994年，任教于连x县xx中学；1994—1996年，借用于连x县xx中学；1996年至今，任教于连x县xx中学。

从教17年，一直在农村边远地区第一线；先后兼任总辅导员（5年）、班主任（9年）、团书记（2年）、生管（2年）、食堂管理员（2年）、教研组长（5年）、年段长（7年）、副教导（8年）、党支委（5年）、教导主任（2年）和教学副校长（2年）。

2001年9月起，聘为“中学英语一级教师”，现申报“中学英语高级教师”。

作为一名中共党员，我能贯彻党的教育方针，贯彻落实十七大精神和科学发展观;能模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，无私奉献;具有求实创新的治学态度和团结协作的团队精神，爱岗敬业，以人为本，热爱学生，关心学生的全面发展，在学生思想道德建设和教育教学中成绩突出。

在96.8任副教导以来，也任教两个教学班。

在参加各级培训中，虚心学习，静心领悟；因受“减负”和“课改”的困惑，先后学习了《张思中英语教学法》、《课标》；作为教研组长，我组织教师学习《新课程的理念与创新》、《解读教与学的意义》、《教师教学究竟靠什么》。

20012，经业务评比,评为“县优秀教研组长”；2003年10月，参加教学比武，评为“县优秀青年教师”；2003.12受县进修邀请，特地学习《英语交际法》后，为全县294位初级英语教师作“新理念与初中英语教学”、“英语交际法”的讲座，历时三天；为推进我县英语新课程改革作了一点应有的贡献。

2016年4月，本人担任班主任的（3）班被评为“福建省先进班集体”。

2016年9月起，担任教导主任，兼任两个初三教学班。

在县进修校教研员兰xx老师的激励下，2016.9我带领本校英语组教师开始了《合作学习在初中英语课堂教学中的尝试》课题研究；拜读过《2016教育观点》、《素质教育在西方》、《怎样学出好成绩》、《中国教育大扫描》、《四点三程—培养出会学习的孩子》；并以新理念引领我校教师全面参与新课改，取得了成功:201X年中考取得了成功：全科高分率全县第一、及格率全县第二；婷婷同学取得县公立校第一名、获得“尤溪奖”并考入福州一中；英语高分率全县第一、及格率全县第二。

英语老师兼个人自传一、个人基本情况?我叫**，女，汉族，1994年8月19日出生于湖北省洪湖市峰口镇万宝村7组，团员，2016年6月毕业于湖北第二师范学院英语专业，本科学历，学士学位。

?我独立自强、乐于助人、诚实守信、遵纪守法，在所有的考试中能够做到诚信参考。

在生活当中我是一个文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好公民，从不乱扔垃圾，经常给老弱病残让座，积极参与社会的公益活动，捐款捐物帮助需要帮助的人。

我家庭普通但温馨和谐，在家里我作为家里的长女，我独立自强，在学习上帮助弟弟，在我学习工作之余，经常去看望我的爷爷。

我也深知爸妈赚钱不易，我一直都非常节俭，花钱不大手大脚，在工作后努力工作孝敬父母，不让他们担心。

在工作中我认真负责，努力进取，团结同事，认真完成领导交给的工作。

我之前的工作是作为一名老师，我深知自己工作的重要性，这不仅仅是一份工作更是一份责任，我要对每一位学生负责对学校负责，我经常想老同事请教，利用周末空余时间学习和思考，对班级情况进行跟踪了解，与学生谈心，帮助学生解决生活和学习上的问题，我还及时的与家长沟通，跟他们了解学生的情况也向他们反映学生的近况来帮助学生找到更好的自己。

我从小的愿望就是成为一个能够帮助需要帮助的人，我希望能够通过自己的努力帮助更多的人，实现自己的价值。

于是我选择了参加公务员考试，在我认真刻苦努力的备考后成功的通过了笔试和面试，使得离我的梦想更近了。

在工作之后我会以更加认真负责的态度去了解学习在局办公室岗位所需要的技巧和能力，多向老同志虚心请教，不断提高自己的政治觉悟和工作能力。

牢固树立全心全意为人民服务的思想，乐于吃苦，甘于奉献，恪尽职守，廉洁奉公。

时刻牢记人民群众，严格约束自己的一言一行，自觉维护党和政府的高大形象。

用自己的实际行动感谢党和人民对我多年的教育和培养。

二、个人学习经历2000年9月—2006年6月我就读于洪湖市峰口镇万宝村万宝小学。

在低年级时我是一个特别害羞胆小的女孩，上课都不敢举手回答问题，但在学校一直认真听话、努力学习。

英语教师评职称个人业务自传范文模板(最新版)一、基本信息姓名：[填写姓名]性别：[填写性别]出生年月：[填写出生年月]毕业院校：[填写毕业院校]所学专业：[填写所学专业]职称申报类别：[填写职称申报类别]现任职务：[填写现任职务]工作年限：[填写工作年限]二、个人简介我是一名英语教师，具备扎实的英语语言基础和丰富的教学经验。

在过去的工作中，我一直致力于提高学生的英语水平，并积极参与和组织各类英语教学活动。

我有良好的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与学生、家长和同事进行良好的互动和合作。

三、教学经验在英语教学方面，我拥有丰富的经验和深厚的专业知识。

我曾担任中学英语教师多年，熟悉国家教育课程和教学大纲的要求。

我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，注重提高学生的英语综合运用能力。

通过灵活的教学方法和生动的教学实例，我能够激发学生的研究兴趣，提高他们的研究积极性。

此外，我还积极参与学校的英语教学研讨和教研活动，不断提高自身的教育教学水平。

我热衷于研究英语教学新理念、新方法，不断更新自己的教育观念和教学策略，以适应不断变化的教育环境和学生需求。

四、教学成果在我的教学生涯中，我取得了一些有价值的教学成果。

我指导的学生在各类英语考试中取得了优异的成绩，并多次获得校级和市级的奖项。

我的教学案例也被学校和教育局选为示范教材。

此外，我还积极参与英语教学研究和论文撰写，多篇论文发表在教育期刊上。

五、教学改进和创新在日常教学中，我始终积极探索教学改进和创新。

我不断研究、总结和尝试新的教学方法和教学手段，以提高教学效果和学生的研究质量。

我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过课堂教学和课外活动，鼓励学生的主动研究和自主发展。

六、职称申报愿望作为一名教师，我希望能够通过申报职称，更好地发展自己的职业生涯。

我将继续努力提高自身的教育教学水平，加强教学改进和创新意识。

我将积极参与教学研究和教育实践，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

英语教师个人业务自传范本5英语教师个人业务自传范本5本人z1，男，汉族，19**年*月*日出生，20**年8月从**师专英语专业毕业分配到**中学从事教学工作，一直到现在。

20XX年3 月被评为中学二级教师。

任职9年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显着。

一、师德高尚健康，教育观念正确先进我有高尚、健康的师德。

对党无限忠诚，献身教育事业。

我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。

我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显着。

我有正确先进的教育思想和观念。

在实际教学中，注重教书育人。

让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

二、专业知识扎实，理论知识优化从教九年多来，我一直在继续学习英语专业知识，教育专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习。

2005年6月从福建师范大学英语系毕业，进行为期多年的自考学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎与英语有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。

我积极参加学校组织的计算机培训，并参加全国统一考试，已考取了教育部计算机初级证书。

三、教学能力强，教学经验丰富任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。

能积极参加教科研活动，不断提高业务水平。

九年多来，我特别重视对自己的培养和指导，勇挑重担，敢为人先，努力使自己成为教育战线上的优秀骨干教师。

我本人也多次荣获优秀教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。

站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。