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高中班主任考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 高中班主任在班级管理中，以下哪项工作是最重要的？A. 组织班级活动B. 维护班级纪律C. 促进学生全面发展D. 提高学生学业成绩答案：C2. 班主任在处理学生违纪行为时，应采取以下哪种方式？A. 严厉批评B. 立即通知家长C. 了解情况，耐心教育D. 无视学生感受，强制执行答案：C3. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，统一要求B. 强调共性，压制个性C. 尊重差异，因材施教D. 只关注优秀学生，忽略其他学生答案：C4. 在班级管理中，班主任应如何对待学生的心理健康问题？A. 忽视心理健康，只关注学业成绩B. 认为心理健康问题不是班主任的责任C. 主动关注，及时干预D. 让学生自己解决，不干预答案：C5. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的早恋问题？A. 严厉禁止，公开批评B. 私下了解情况，正确引导C. 无视问题，任其发展D. 立即通知家长，要求家长处理答案：B6. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的学业成绩？A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 关注所有学生，鼓励进步D. 只关注成绩中等的学生答案：C7. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的兴趣爱好？A. 压制学生的兴趣爱好，只关注学业B. 支持学生的兴趣爱好，鼓励发展C. 只关注学生的学业成绩，忽略兴趣爱好D. 只支持成绩好的学生发展兴趣爱好答案：B8. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的人际关系？A. 忽视学生的人际关系，只关注学业B. 引导学生建立良好的人际关系C. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生的人际关系D. 只关注成绩差的学生，忽略其他学生的人际关系答案：B9. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的自我管理能力？A. 忽视学生的自我管理能力，只关注学业B. 培养学生的自我管理能力C. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生的自我管理能力D. 只关注成绩差的学生，忽略其他学生的自我管理能力答案：B10. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的家长？A. 忽视家长，只关注学生B. 与家长建立良好的沟通关系C. 只关注成绩好的学生家长D. 只关注成绩差的学生家长答案：B二、多选题（每题3分，共15分）11. 高中班主任在班级管理中，应承担哪些角色？A. 教育者B. 管理者C. 协调者D. 服务者答案：ABCD12. 高中班主任在班级管理中，应关注哪些方面？A. 学生的学业成绩B. 学生的心理健康C. 学生的人际关系D. 学生的兴趣爱好答案：ABCD13. 高中班主任在班级管理中，应采取哪些措施？A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 建立班级文化D. 进行班级评价答案：ABCD14. 高中班主任在班级管理中，应如何处理学生的问题？A. 了解情况，耐心教育B. 及时干预，正确引导C. 与家长沟通，共同教育D. 忽视问题，任其发展答案：ABC15. 高中班主任在班级管理中，应如何对待学生的自我管理能力？A. 培养学生的自我管理能力B. 忽视学生的自我管理能力C. 引导学生建立良好的自我管理习惯D. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生的自我管理能力答案：AC三、判断题（每题2分，共10分）16. 高中班主任在班级管理中，应只关注学生的学业成绩。
2010、2011级高中教师远程培训第二阶段结业考试试题(ENGLISH)一、判断题1“教学是一门艺术，也是一门科学”。
A、对B、错2根据第二语言学习心理理论，在英语教学中，应当做到听说先行、读写在后，要根据学生的认知特点来进行有效的教学。
A、对B、错3教师在组织课堂活动的时候，首先要考虑到学生的心理。
A、对B、错4教师在讲课中，意思和情境优先于单词和语法。
A、对B、错5阅读英语短文时，教师应首先重视词汇和语法的学习。
A、对B、错6在课堂上，教师可以采取分配任务的方式，调动和充分发挥学生能力并帮助其释放能量呢。
A、对B、错7在讲解练习题或是试卷讲评的时候，教师的任务提供答案和必要的讲解。
A、对B、错8对高三年级学生来说，教师在核对答案的时候，让学生大声喊出自己的答案，有益于学生学会自信和包容，同时也可以帮助学生释放学习压力。
A、对B、错9在教学中，教师应根据到学生的水平来进行调整教学内容。
A、对B、错10以集体或小组的形式展示学习结果，同样会有损于学生的自尊心，不利于学习环境的激发。
A、对B、错11在教学环节中，教师的角色可以是教师，也可以是朋友、组织者、参与者，鼓动着、协调者，甚至是父母。
----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------12大班教学应尽量采用“ Pair Work ”，以便给每个学生提供锻炼的机会。
A、对B、错13教师布置作业时，应该细致、统一。
A、对B、错14合作学习是以小型团队方式进行的、使具有相同能力水平的学生参与的、多样化的学习活动。
A、对B、错15合作学习不利于提升机学生学习的持久性。
A、对B、错16开展合作学习活动的教师必须树立以学习者为中心的意识。
A、对B、错17在整个评价体系中，学生只能作为评价客体出现。
A、对B、错18与《基础英语课程标准》所提倡的形成性评价和终结性评价最为贴近的是过程性评价和结果评价。
1、班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
（）正确2、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的是妨碍义务教育的行为（）错误3、班主任倾向于把自己的班级看作是一个单元，把它与外界隔绝开来，管理班级是自己一个人“包干”，管理范围只局限于学生在校的时候。
（）错误4、班主任面对偶发事件，没有必要在最短的时间内，找到最佳的解决方式，冷处理就一定可以取得最理想的效果。
（）错误5、家长会应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。
（）正确6、（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。
选项2: 班主任7、班主任的特有权利：（）、地位待遇保障权、奖励权、岗位培训权。
选项3: 班级管理权8、伤害事故妥善解决的重要原因是一是及时报告，二是（），三是做好总结。
选项1: 主动调解9、美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的最佳途径是（）。
”选项2: 帮助父母10、李岚清总理提出，实施素质教育的四个关键环节与核心问题，即：课程改革、（）、师资队伍和考试评价。
选项2: 德育11、( )是儿童成长的阶梯，社会是学生施展才干的大舞台。
选项1: 学校1、儿童的具体成长过程在不同的年级及年龄阶段具有明显的差异。
（）正确2、影响儿童情绪伪装的主要因素有以下三方面：家庭、同伴、文化。
（）正确3、尊重是对人的价值和潜能的一种积极肯定，它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。
（）正确4、班主任在与学生谈心时善待学生，尊重学生，学生必然也会用尊重和良好的表现来回报尊重和爱护自己的老师。
（）正确5、谈心就是教师单方面的说教，学生老老实实的在那里听就行了。
（）错误6、所谓“外在表现上的倾听”，是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容，也就是说既要主动地聆听学生的语言表述，也要仔细地观察学生非语言信息的表达，不仅能听出学生说话的表层意义，而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。
班主任培训试卷及答案班主任培训试卷学校：姓名：一、填空题（每空1分，共40分）1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。
3、加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。
4、要做好中小学生的教育引导工作。
利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。
5、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。
坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
6、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
7、要关注每一位学生的全面发展。
教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力8、注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。
9、班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
10、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
11、班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。
1．单选题下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，_________项是学校必须承担事故责任的。
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。
B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。
C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
D、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。
您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.0批注：2．单选题《民办教育促进法》总则第三条指出，民办教育事业属于_________事业，是社会主义教育事业的组成部分。
A、个体性B、公益性C、民营性D、社会性您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注：3．单选题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法_______。
A、不合法，班主任没有权利私自开拆他人的信件B、合法，班主任是为了学生更好地发展C、跟法律没什么关系，看班主任的自觉性D、只要不影响学生拿到信件，无所谓您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注：4．单选题《教育法》中规定受教育者应当履行的义务有________。
①遵守法律、法规②遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯③努力学习，完成规定的学习任务④遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度A、①②③C、②③④D、①③④您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注：5．单选题《中小学班主任工作规定》中指出，班主任要认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的______________，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A、责任意识和集体荣誉感B、规则意识、班级意识和责任意识C、规则意识、责任意识和集体荣誉感D、班级意识和集体荣誉感您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.0批注：6．单选题学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生______________的不同，采用相应的内容和预防措施。
班主任培训题目:1、学生打架，是班主任无法避免的事情，那么如何应对学生的打架问题，请你从事前、事中、事后三个阶段谈谈自己的思考和具体做法。
2、班主任对班级情况越了解，班级管理越能得心应手，而从实际情况看，班级每天发生的事情，特别是一些违纪情况，班主任远没有班级中的学生了解的多，那么在学生中培养“内线”就显得非常重要了。
请问：作为班主任，如何培养一些非常效忠你的“内线”呢？3、学生并不是从小就能够自觉遵守纪律的，而是随着年龄的增长，学生逐渐了自觉纪律，这种自觉纪律的形成对于学生的发展是非常必要的。
那么我们作为初中阶段的班主任，怎样促进学生形成这种自觉纪律？4、一个果子，没到成熟的时候就把它摘下来太可惜了，应该让它在树上多汲取营养，到成熟的时候再摘下来。
如果我们工作中遇到因厌学而想退学的学生，我们该怎么处理？5、社会并没有出台有关手机使用的规定，导致学生在使用手机时基本没有任何顾虑，也导致老师在处理此类事件时放不开手脚。
这是社会相关法律的不完善造成的结果。
考虑到初中生使用手机“弊大于利”，班主任如何应对屡禁不止的手机问题呢？6、一个班主任最难得的就是获得学生一辈子的敬重，而班主任要想得到所有学生一辈子的敬重，必须在每一个细节上都不能犯错，也就是要做一个无懈可击的人。
如果我们遇到家长邀请自己吃饭，应如何应对呢？7、一个常犯错误的学生，其家长在老师多次电话邀请下有一天终于来到了办公室，假如你是这个学生的班主任，请问你和家长的思路是什么？作为一名老师，在平时的教学工作中，不可避免地要和一些犯错学生家长进行会面，家长很老师一次成功的交流能规范学生的不良行为，挽救学生的一生。
但是一次失败的会谈也会导致家长对老师失去理解很信任，使学生在错误的道路上越陷越深，最终断送了学生的前程。
那么怎么样才能得到家长的理解、信任、很支持呢？首先老师与家长谈话要做到准时。
因为犯错学生的家长会有一种歉意的心情，惟恐自己迟到了老师会不高兴，往往会比约定的时间早些到来。
中小学班主任岗前专题培训结业考试试卷及答案一、填空题：（共20分，每空2分）答题要求：在每题的括号中填上你认为正确的答案。
1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“……选派（政治思想）素质好、业务水平高、（奉献）精神强的优秀教师担任班主任。
”2、中小学评价学生综合素质主要包括：道德品质、公民素养、学习能力、（交流与合作能力）、运动与健康、审美与表现。
3、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（人生导师）。
4、天津市教委要求中小学班主任每学年一般要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家访（每一位学生家长）。
5、教师担任班主任期间应将班主任工作作为（主业）。
6、中小学班主任设计班集体活动要注重活动主题的设计，（活动程序的设计）和活动情景的设计。
7、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（专业性）岗位。
8、加强班主任队伍建设是坚持（育人为本）、（德育为先）的重要体现。
二、单项选择题（共20分，每题2分）答题要求：从提供的三个答案中，将你认为正确答案（1个）的标号填在括号中。
1、开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（A ）发展规律，有针对性地实施教育。
A、身心B、生理C、品德2、未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（B）为核心的伟大民族精神。
A、集体主义B、爱国主义C、社会主义3、中小学班级目标的科学性应体现在方向性、（B ）和激励性三个方面。
A、可行性B、针对性C、发展性4、中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（A ）的健全发展。
A、人格B、精神C、品德5、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“要按照实践育人的要求，以（C ）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
班主任培训技能考试试题班主任培训技能考试试题一、填空题(每空1分，共20分)1.班主任在管理班集体时主要应树立发展观、____、____。
2.现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的____，是学生心理健康的____。
3.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、____、____三大类。
4.班主任工作的基本素养包括：思想素养、____、____、法律素养。
5.班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的____、____和重要阵地。
二、选择题(每小题3分，共30分。
1-7题单选，8-10题多选)1.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )A、未满18周岁的公民B、已满18周岁的公民C、未满16周岁的公民D、已满16周岁的公民2.“昔孟母,择邻处”这句话指的是( )对学生心理健康教育的影响。
A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境3.咨询者对来访者的无条件关注又称为( )。
A、真诚B、接纳C、尊重D、同感4.对学生的精神关怀是班主任教育劳动的( )。
A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分5.班主任是班级教育的( )。
A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员6.学生综合素质评价应体现____。
A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性7.班主任的教育劳动是一种____的劳动。
A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性8.班主任是班集体的____。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者9.《学生伤害事故处理办法》的制定目的是( )。
A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益10.后进生的学业不良行为的自我归因有( )A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性归因三、判断题(每小题2分，共20分)( )1.新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】一、单选题1.以下哪项不属于班主任家访时的沟通技巧？（2分）A.以情感人，耐心聆听B.以诚待人，接纳字生C.当面狠狠打骂学生D,支持鼓励，注重引导正确答案：C2.苏霍姆林斯基德育思想明确承认和主张教育的社会政治目的性，公开主张（）的统一，使得他的德育思想更为真诚。
（2分）A理论与实践B物质与精神C政治信仰与道德教育D以上都不是正确答案：C3.以下不属于班主任心理辅导任务的是（）。
（2分）A.治疗心理异常的学生B,帮助学生积极探索自我C.培养学生健康的情绪D帮助学生突破学习困境E帮助学生建立积极的行为方式正确答案：A4.为充分发挥“罗森塔尔效应”,班主任不应该对学生（）。
（2分）A.谩骂B.赞美C.信任D,期待正确答案：A5.以下不属于班主任了解考生个体心理状况的方法的是Oo（2分）A恐吓学生说出来B.问卷调研中发现C.细心观察中埔捉D.从同班学生中了解E.从任课教师反映得知正确答案：A6.班主任运用“契约管理”的前提条件是（）。
（2分）A.对学生严厉B与学生拥有信任、平等的关系C.提供丰富的物质奖励D.以上都不是正确答案：B7.以下不属于学生上网过度的表现的是（）。
（2分）A停止游戏时，出现难受、焦虑、易怒等行为B放弃其他活动，对之前其他爱好失去兴趣C玩游戏达到归定的时间后，能停下来去做别的事D.向家人隐瞒自己玩游戏时间正确答案：C8.班主任与任课教师沟通，错误的做法是（）。
（2分）A.建立平等的对话性关系9.明确各自的角色意识C让任课教师一切听自己的D.成就任课老师的价值感正确答案：C10“三全”育人不包括以下哪项？（2分）A全面发展B,全员育人C.全程育人D.全方位育人正确答案：A11.以下哪项不是为班集体赋能的策略和途径？（2分）A通过班级制度的改革提升学生的自我成长能力B通过班级活动的创新增强学生自我发展的实力C通过多元评价提升激发学生的自我成长动力D集体体罚正确答案：D12.核心素养背景下班主任促进班级建设的重要原则不包括以下哪项？（2分）A随意性B.主体性C.创造性D.建构性正确答案：A13.核心素养与学生全面发展的关系，以下哪项不正确？（2分）A核心素养深化了学生发展的内涵B核心素养让班主任找到了人才培养方向C核心素养让班主任发现班级教育的立足点D核心素养大大加大了学生的负担正确答案：D14.以下哪项不是班主任与学生沟通中禁忌言语？（2分）A.你怎么这么没出息，连作业本也会忘带，你怎么没忘记带你自己。
班主任考试真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 班级管理中，班主任最常用的管理方式是：A. 强制命令B. 民主协商C. 放任自流D. 随机应变2. 班主任在处理学生问题时，应遵循的首要原则是：A. 公平公正B. 效率优先C. 学生利益D. 学校规定3. 以下哪项不是班主任的职责？A. 组织班级活动B. 指导学生学习C. 管理学生生活D. 制定教育政策4. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的不同意见？A. 忽视B. 压制C. 倾听并尊重D. 随意处理5. 班主任在班级中建立良好师生关系的重要性在于：A. 提高教学效率B. 增强班级凝聚力C. 减少学生违纪行为D. 所有上述选项二、填空题（每空1分，共10分）6. 班主任在班级管理中，应该注重培养学生的________、________和________。
7. 班主任与学生沟通时，应该采取________方式，以促进双方的理解和信任。
8. 班主任在班级中实施奖惩制度时，应该遵循________原则，确保奖惩的合理性和公正性。
9. 班主任在组织班级活动时，应该考虑到学生的________、________和________。
10. 班主任在处理班级突发事件时，应该保持________，采取有效的应对措施。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽容的关系。
12. 阐述班主任如何通过班级活动促进学生的全面发展。
四、案例分析题（每题15分，共30分）13. 某班级学生小李经常迟到，班主任采取了多种措施但效果不佳，请分析可能的原因，并提出改进建议。
14. 班级中发生了一起学生之间的冲突事件，班主任应该如何妥善处理，并预防类似事件的再次发生？五、论述题（共20分）15. 论述班主任在培养学生自主学习能力方面的作用和策略。
六、结束语本试卷旨在考察班主任在班级管理、学生指导、师生关系建立等方面的理论知识和实践能力。
希望每位班主任能够通过本试卷的测试，反思和提升自己的专业素养，更好地服务于学生的成长和发展。
中小学心理健康教育第1题教师心理健康的核心指标是____D____。
A、情绪的稳定B、认知的正确C、人格的统一D、认识自我第2题林崇德教授主持的中学生调查，运用了____A____来了解学生的心理A、投射测验法B、作品分析法C、访谈法D、故事法第3题讲座中的“乡村维纳斯”现象，说明了_____A___。
A、自我认识的偏差B、环境对人的影响C、主观能动性的重要性D、每个人都需要他人的重视第4题埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为_____D___个阶段。
A、6B、4C、9D、8第5题班主任培养小学生自信心理，以下策略中不合理的是______B__。
A、让学生以名人为榜样认识自我B、让学生以行动证明自己的能力验证自我C、让学生在集体生活中感受自我D、让学生在不断总结中完善自我第6题讲座中“小红点”的故事，说明了___C_____。
A、教师不要轻易向学生承诺奖励。
B、教师的情绪是造成学生情绪的主因。
C、教师具有极大的力量，能够让学生活得愉快或悲惨。
D、教师的快乐与意义感往往与学生的进步联系在一起。
第7题教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是______B__。
A、成就感。
B、认同感。
C、责任感。
D、使命感。
第8题案例《断臂》给我们什么启示____C____。
A、完成教学任务是一节课的根本。
B、学生的自主发展比完成教学任务更重要。
C、教师要借助案例反思自己的行为，积累经验，改进教学。
D、教师的生活味越浓，教育的意义越大。
第9题目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一，教师压力呈现多样化，其中_____D___压力是其他职业所难以体会的。
A、缺乏职业方向感。
B、缺乏职业生涯反思和规划。
C、高付出和低回报造成的心理落差。
D、在全体社会成员的监督之下，处于舆论的焦点。
第10题造成教师心理健康问题的重要原因___C_____。
A、来自于工作的压力。
B、来自于生活的压力。
C、多重角色的心理冲突。
D、自我心理调控能力不足。
第11题让教学成为快乐的过程，于漪老师的教学体会是____A____。
A、不断改进课堂教学，做反思探究的实践者。
B、做专家学习者，多参与各种培训。
C、采用行动研究，不断研究教学。
D、记录师生成长故事，在反思中共同发展。
第12题作品分析是了解学生的重要手段，学生作品的分析一般不包括分析____D____。
A、作品隐含的知、情、意的内容B、作品的性质如何C、作品反映的作者人格特征如何D、作品的主题如何第13题毕生发展观对我们认识自我的帮助主要体现在_____B___。
A、了解不同年龄段的特点B、不局限于当前的状态C、人的一生是短暂的，要珍惜生命D、人生的发展有阶段性，要顺其自然第14题小学生人格发展健康的表现为_____D___。
A、主动好奇，开始有责任感B、能按社会要求表现自我C、有明确的自我观念与追求的方向D、具有求学做事待人的基本能力第15题案例中小强的任性与暴躁形成的主观原因主要是_____C___。
A、人格分裂不统一B、情绪的自我控制差C、自尊心强，心理承受能力差D、家庭教育观念的失误第16题对教师来说，保持良好心态的消极因素有______A__。
A、对完美主义的追求。
B、对自己所教课程的喜爱。
C、对职业的奉献感。
D、对学生所获成就的期待。
第17题研究发现，对职业最满意的教师并在职业上进步最大的教师，具有以下的倾向_D__。
A、自我心理调节能力强。
B、善于寻求社会支持。
C、自我取向，支配性强。
D、将学校利益放在个人利益之上。
第18题在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教育观念是____A____。
A、时刻关注后进生，以防患于未然。
B、关心每一个后进生。
C、对后进生的不良行为有时可以选择忽略。
D、要记住用优点激励孩子，但要适度。
第19题教师在心理压力下，会出现一些非理性的反应。
有的教师明显感受到了压力，却采取以不变应万变的方式，这种反应称为___B_____。
A、冷漠反应。
B、固执反应。
C、回归反应。
D、自卑反应。
第20题自我认识的内涵，不包括以下的____C____。
A、生理自我B、心理自我C、人格自我D、社会自我教育法政策法规第1题根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生___B__。
A、交通安全事故B、人身安全事故C、突发事故D、食品安全事故第2题教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的_ C_ 。
A、安全意识B、自我管理意识C、自我保护意识和能力D、法制意识第3题县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的_______A_______，加强对薄弱学校的建设。
A、培训和流动B、沟通和合作C、学习和培训D、交流和互访第4题下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，_____D____项是学校必须承担事故责任的。
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。
B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。
C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
D、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。
第5题某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法__A_____。
A、不合法，班主任没有权利私自开拆他人的信件B、合法，班主任是为了学生更好地发展C、跟法律没什么关系，看班主任的自觉性D、只要不影响学生拿到信件，无所谓第6题我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、____C___和青春期教育。
A、职业辅导B、安全辅导C、心理健康辅导D、特长辅导第7题小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?__B_____A、合法B、违法C、难以界定第8题学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生________B______的不同，采用相应的内容和预防措施。
①年龄②认知能力③法律行为能力④性别⑤智力A、①②④B、①②③C、②③⑤D、①③④第9题教育行政部门可以根据实际情况，___C______中小学生参加学校责任保险。
提倡学生自愿参加意外伤害保险。
A、要求B、安排C、鼓励D、指示第10题教师王某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。
他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。
王某的行为违背了___C____。
A、教育的公益性原则B、教育的中立性原则C、教育与宗教相分离原则D、教育的科学性原第11题按照国家有关规定，各级师范学校毕业生应当从事教育教学工作。
那么，国家对非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教的态度是____B____。
A、不主张B、鼓励C、没有明确规定D、要求第12题“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修或补课的同志校长有权让其去其他学校另谋高就！”这种说法违反了____B___。
A、《学校管理条例》B、《教师法》C、《义务教育法》D、《教师守则》第13题义务教育实行_____A__领导，_______统筹规划实施，_______为主管理的体制。
A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府。
C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府。
D、国务院；市级人民政府；县级人民政府。
第14题我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____D____。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《〈教师资格条例〉实施办法》D、《中华人民共和国教师法》第15题班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的___B____计入教师基本工作量。
？A、三分之一B、一半C、一倍D、四分之一第16题《中华人民共和国教育法》自______C__起开始实行。
A、1996年9月1日B、1995年7月1日C、1995年9月1日D、1996年7月1日第17题民办学校聘任的教师，应当具有_____A____规定的任教资格。
A、国家B、学校C、审批机关D、教育行政部门第18题义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____A___，制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法第19题新《义务教育法》规定，实施义务教育不收____A___。
A、学费、杂费B、杂费、书费C、学费、书费D、杂费住宿费第20题民办学校资产的使用和财务管理是否受审批机关和其他有关部门的监督_____A____。
A、是B、否第21题教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的_____C____，因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异C、个体差异D、个性差异第22题 __B_____是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。
A、校长B、班主任C、辅导员D、政教主任第23题张某作为一名受教育者，依法享有的权利有_____C__。
①参加教育教学计划安排的各种活动②使用教育教学设施、设备、图书资料③按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金④完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉⑥对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼A、①②③④⑤B、②③④⑤⑥C、①②③④⑤⑥D、①②③⑤⑥第24题新《义务教育法》第四十三条明确规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当____B___普通学校学生人均公用经费标准。
A、不高于B、高于C、同等于D、不低于第25题我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。
这体现了对未成年人的____C___。
A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护第26题某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的_____C__。
A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由第27题任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满___C____周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。
