幼儿园大1班科学活动《有趣的报纸》

大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学目标1.了解报纸的基本概念和种类。

2.学习如何正确地阅读报纸，获取有效信息。

3.通过阅读报纸，了解健康知识，关注身体健康。

二、教学准备1.一份日报和一份周报。

2.活动卡片，上面写有健康知识和相关问题。

3.PPT，用于介绍报纸和展示图片。

三、教学过程1.导入（5分钟）老师用PPT介绍报纸的基本概念和种类，然后展示日报和周报让学生们看一下。

2.学习阅读报纸（25分钟）（1）老师发放活动卡片，学生们跟着卡片上的问题阅读报纸，并回答问题。

（2）老师指导学生选择适合年龄段的报纸，从标题、图片和文章的开篇段落入手，了解文章的内容，获取有效信息。

并帮助学生学会如何查找大量信息的方式。

3.健康知识介绍（20分钟）老师让学生们依次发言，分享一下自己在阅读过程中学到的健康知识。

同时，老师也会对学生们不了解的健康知识进行讲解。

4.思考讨论（10分钟）老师引导学生们思考并回答以下问题：（1）健康知识对我们的身体有什么作用？（2）你们还可以从哪些渠道了解健康知识？5.结束（5分钟）老师让学生们再次拿起报纸，看一下自己最感兴趣的栏目，然后用一句话来描述今天的阅读体验。

最后感谢学生们参与本次课程。

四、教学反思本次课程主要通过阅读报纸，让学生们学习如何正确地获取有效信息，并了解一些有关身体健康的知识。

整个过程中，学生们表现积极，踊跃发言，也表现出了一定的阅读技巧。

然而，本次课程的时间比较紧凑，还有一些细节需要加以改善。

例如，在教学准备阶段，老师可以多准备一些采访和新闻报道，来帮助学生们更加深入地了解报纸的阅读及新闻审核标准等相关知识。

总体来说，这是一堂很有意义的课程，它不仅可以帮助学生们提高阅读理解能力，还可以增加他们对健康知识的关注，提高他们的身体健康意识。

大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学目标1.1 知识目标本教学活动旨在通过介绍有趣的报纸，提高儿童对于健康的认知，并提供相关的健康知识。

1.2 技能目标通过阅读有趣的报纸，启发儿童的求知欲，并激发其独立思考和创造力，培养儿童的阅读兴趣，提高口头表达和书面表达能力。

1.3 情感目标通过本次教育活动，倡导儿童在日常生活中注意保持健康的生活方式，关注身体健康，培养儿童的健康意识和健康习惯。

二、教学过程2.1 活动一：导入环节通过音乐，图片等方式, 让学生感受健康的重要性, 了解身体健康和心理健康的关系，培养儿童对于健康的关注和认知。

2.2 活动二：感知环节通过有趣的报纸介绍，引发学生对于健康的关注：向学生分发《有趣的报纸》，以跟学生交流阅读报纸的经验，引发学生讨论报纸中关于健康的知识，例如：饮食，运动等等。

2.3 活动三：成果呈现学生分组，回顾自己所看到的健康知识，在班级公开展示中，呈现自己对于健康的认知和理解，以加强对于健康知识的记忆，提高学生的口头表达和书面表达能力。

2.4 活动四：总结反思对于本次教育活动进行总结，学生明确自己所了解的健康知识，提高对于健康的认知水平，培养对于健康的兴趣和保持健康的意识，并回顾自己所学到的健康知识，并应用到日常生活中。

三、教学反思3.1 教学设计反思本次教学活动旨在通过介绍有趣的报纸，提高儿童对于健康的认知，并提供相关的健康知识。

重点在于如何从儿童喜欢的角度引导学生了解健康的重要性，鼓励学生主动探索健康知识，自觉保护身体健康。

材料选择方面，因为有趣的报纸内容丰富，看起来有趣生动，可以激发学生的学习兴趣。

3.2 教学效果反思本次教学活动使得学生对于健康及创新有了进一步的认识，学生们在听、说、读、写中学习到了许多关于健康方面的知识，学生们当场展示了对于学到的知识的理解，使得教学目标达到。

3.3 教学改进反思根据学生的反馈及学生的学习效果，我认为可以在课堂上加入互动的板块，增加学习的乐趣和参与感，或通过视频、图片等生动有趣的多媒体手段来推广健康生活，更能引发学生的兴趣，提高学习的效果。

有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案1活动时间：20xx年4月13日活动地点：白马涧活动目标：1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。

3、体验玩纸的乐趣。

4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。

5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。

活动准备：报纸若干活动过程：两个亲子游戏如下：活动一、“吹气球”活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。

2．幼儿能与家长配合默契。

活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。

2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。

最先吹好的为胜利。

活动二：拍气球活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。

有趣的报纸大班教案2活动目标：1、通过让幼儿大胆的撕贴报纸，培养幼儿的想象力和创造力。

2、训练幼儿手部肌肉的灵活协调性。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。

活动准备：1、旧报纸有手一份,固体胶、记号笔人手一支。

2、课件，范画1份。

3、轻音乐。

活动过程：一、导入：手指游戏"找朋友"出示图片小羊，你们看，谁来了？二、出示森林背景图，让幼儿观察。

小羊来到了哪里？你们猜一猜，他会找到朋友吗？他会找到哪些朋友？你有什么办法帮他找到朋友？三、欣赏范画并讲解方法。

在小朋友的帮助中，有小动物出现了。

你们看看谁来了？出示范画：小猪，引导幼儿观察。

1、请幼儿说说这只小猪跟我们平时的有什么不同？2、欣赏操作过程。

（老师事先拍好了视频）3、请幼儿说一说，操作步骤。

讲解方法：先选择自己喜欢的'动物，再用报纸按形状撕下来，拼贴好后，用记号笔画出来。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

小朋友们，大家想不想自己动手来试一下呢？提醒：要记住步骤。

幼儿操作，教师做巡回指导（放轻音乐）五、作品展示让幼儿相互介绍自己绘制的小动物。

有趣的报纸大班教案科学领域一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的报纸》。

详细内容包括：了解报纸的组成、种类和作用；探索报纸的承重能力；感受报纸的可塑性和创意表现。

二、教学目标1. 了解报纸的基本知识，知道报纸的组成、种类和作用。

2. 通过实践操作，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对科学活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：报纸承重能力的探索。

教学重点：报纸的基本知识，以及报纸的可塑性和创意表现。

四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、尺子、积木。

学具：报纸、剪刀、胶带、尺子、积木。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一张报纸，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？报纸有什么作用？”（2）请幼儿自由发言，分享他们对报纸的了解。

2. 教学活动（1）教师带领幼儿了解报纸的组成、种类和作用。

（2）探索报纸的承重能力。

1. 教师展示如何用报纸搭建一个稳定的结构，并提问：“你们觉得报纸能承受多少重量？”2. 幼儿分组进行实验，记录不同结构下报纸的承重能力。

3. 报纸的可塑性和创意表现。

1. 教师展示如何用报纸制作手工艺品，引导幼儿发挥创意。

2. 幼儿自由发挥，用报纸创作自己的作品。

4. 随堂练习（1）请幼儿用报纸搭建一个稳定的结构。

（2）用报纸制作一个手工艺品。

六、板书设计1. 报纸的组成、种类和作用。

2. 报纸的承重能力实验。

3. 报纸的可塑性和创意表现。

七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个创意作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对报纸的承重能力表现出浓厚的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿遇到困难。

教师应在课后针对这部分幼儿进行个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起探索报纸的其他用途，激发幼儿的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：报纸承重能力的探索。

2. 教学过程中的实践情景引入和创意表现。

有趣的报纸大班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿大班教材《有趣的报纸》，主要涉及第3章“生活中的报纸”和第4章“报纸游戏”。

详细内容包括：了解报纸的用途、特点及制作过程；通过观察、讨论，发现生活中的报纸；利用报纸进行创意游戏，培养幼儿的想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本知识，知道报纸的用途和制作过程。

2. 培养幼儿观察、发现生活中报纸的能力，激发幼儿对报纸的兴趣。

3. 通过报纸游戏，培养幼儿的想象力和团队合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解报纸的制作过程，培养幼儿的观察力和想象力。

教学重点：让幼儿了解报纸的用途，发现生活中的报纸，并学会利用报纸进行创意游戏。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示一张报纸，引发幼儿对报纸的好奇心，讨论报纸的用途。

2. 讲解：介绍报纸的制作过程，让幼儿了解报纸的基本知识。

3. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室和家里有哪些报纸，引导幼儿发现生活中的报纸。

4. 例题讲解：讲解如何利用报纸进行创意游戏，如折纸、剪贴、画画等。

5. 随堂练习：分组进行报纸游戏，鼓励幼儿发挥想象力和团队合作精神。

7. 课堂评价：评价幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 报纸的基本知识：用途、制作过程。

2. 报纸游戏：折纸、剪贴、画画等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察家里的报纸，尝试用报纸进行创意游戏。

2. 答案：根据幼儿的创意，完成一幅报纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，思考如何更好地激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试用它们进行创意游戏。

如：瓶子、纸盒等。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解报纸的制作过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室和家里有哪些报纸，引导幼儿发现生活中的报纸。

幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》一、活动目标：1. 引导幼儿发现报纸的多种用途，激发幼儿对体育活动的兴趣。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 锻炼幼儿的柔韧性和身体协调性。

二、活动准备：1. 报纸若干份，足够每个幼儿使用。

2. 宽敞的场地，无障碍物。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主体活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示报纸的多种用途，如折叠、扔纸飞机等，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 教师将幼儿分成若干小组，每组一张报纸。

要求幼儿用报纸制作一个可以跳过去的障碍物。

3. 教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求幼儿跳过自己小组制作的障碍物，最快完成的组获胜。

4. 教师根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，确保每个幼儿都能积极参与活动。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。

2. 收集幼儿制作的障碍物，评价他们的创造力和动手能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发现报纸的多种用途。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的障碍物用于环境创设，如角色扮演、捉迷藏等游戏。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过使用报纸进行体育活动，发展他们的身体协调性和团队合作能力。

难点：引导幼儿创造性地使用报纸制作障碍物，并熟练地跳过障碍物。

七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示如何使用报纸制作障碍物，并示范如何跳过障碍物。

2. 教师将幼儿分成小组，每组分配一张报纸，要求他们按照教师的示范制作障碍物。

3. 制作完成后，教师组织幼儿进行障碍接力赛，要求他们跳过自己小组制作的障碍物。

4. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，给予必要的指导和鼓励。

5. 教师组织幼儿进行放松活动，以缓解他们在活动中的疲劳。

大班有趣的报纸教案一、教学目标1、引导幼儿探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。

2、通过活动，锻炼幼儿的跑、跳、投掷等基本动作，提高身体的协调性和灵活性。

3、培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，增强幼儿的自信心。

二、教学重难点1、重点（1）鼓励幼儿大胆尝试报纸的不同玩法，激发幼儿的创新思维。

（2）引导幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。

2、难点（1）如何启发幼儿想出更多新颖、有趣的报纸玩法。

（2）在团队合作游戏中，如何协调幼儿之间的合作，避免出现矛盾和冲突。

三、教学准备1、废旧报纸若干。

2、宽阔的活动场地。

四、教学过程1、导入部分（1）教师展示一张报纸，提问幼儿：“小朋友们，你们看这是什么？它可以用来做什么呢？”引发幼儿的兴趣和思考。

（2）教师简单介绍报纸的用途，如阅读、获取信息等，然后引导幼儿思考报纸在游戏中的玩法。

2、探索报纸的玩法（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放一定数量的报纸，鼓励幼儿自主探索报纸的玩法。

（2）幼儿在小组内自由尝试，教师巡回观察，适时给予指导和鼓励。

（3）请个别小组展示他们的玩法，如：将报纸折成纸飞机，进行投掷比赛。

把报纸铺在地上，模仿小动物跳。

把报纸揉成团，进行投掷游戏。

3、集体游戏一：报纸接力跑（1）教师将幼儿分成两组，在场地两端分别设置起点和终点。

（2）每组幼儿将报纸放在胸前，快速跑向终点，然后将报纸交给下一位幼儿，最先完成接力的小组获胜。

（3）提醒幼儿在跑步过程中注意保持报纸不掉落，如果掉落要迅速捡起继续前进。

4、集体游戏二：报纸跨栏（1）教师将报纸折叠成一定高度的“跨栏”，放置在场地中间。

（2）幼儿分成两组，依次跨过“跨栏”，到达终点后返回，与下一位幼儿击掌接力。

（3）引导幼儿根据自己的能力调整跨栏的高度，鼓励幼儿勇敢挑战。

5、集体游戏三：报纸投篮（1）在场地一端设置一个“篮筐”（可以用纸箱或其他物品代替）。

（2）幼儿将报纸揉成团，站在一定距离外，尝试将报纸球投入“篮筐”。

《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案篇1一、活动目的：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

知识：理解废旧报纸的多种玩法。

技能：开展幼儿的身体协调性与投掷才能。

二、活动重难点：重点：在开展幼儿的才能同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的才能。

难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活泼活动气氛。

三、活动准备：报纸〔50张以上〕、活动的音乐〔练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐〕、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程：〔一〕热身环节：1、热身运动。

用睡完觉伸懒腰的形式带着幼儿做热身运动。

老师：在幼儿园里快乐的玩了一上午，我们来休息一会吧〔组织幼儿蹲下来假装睡觉〕。

8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。

睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。

在这里带着幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。

幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带着活动对应的身体部位。

〔二〕引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。

我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。

提问：你觉得报纸可以怎样玩？〔组织幼儿答复并尝试一些玩法〕。

〔三〕活动环节：过程概述：老师介绍玩法。

老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。

接着老师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。

老师：你们也来试试吧。

辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带着幼儿做“舞剑操”。

这是要播放“练剑时的音乐”。

详细过程：1、老师带着幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。

2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

3、老师示范一遍“练剑操”。

4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

5、请全体幼儿和老师一起做。

6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。

7、做完后，老师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。

幼儿大班体育活动教案《有趣的报纸》第一章：活动目标1.1 了解报纸的多种用途，发挥幼儿的想象力和创造力。

1.2 通过报纸进行体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高身体的协调能力。

1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

第二章：活动准备2.1 准备足够的报纸，尺寸适合幼儿操作。

2.2 准备音乐、舞蹈道具等辅助材料。

2.3 活动场地布置，确保安全无障碍。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）3.1.1 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，配合音乐热身。

3.1.2 幼儿手持报纸，进行简单的报纸舞蹈，熟悉报纸的使用。

3.2 主体活动（10分钟）3.2.1 报纸传递游戏：幼儿分成若干小组，通过报纸进行传递，锻炼团队合作能力。

3.2.2 报纸接力赛跑：幼儿分成若干小组，用报纸作为接力棒，进行接力赛跑，锻炼身体协调能力。

3.3 放松活动（5分钟）3.3.1 教师带领幼儿做放松操，缓解运动带来的紧张感。

3.3.2 幼儿相互之间按摩肩膀、手臂等部位，互相放松。

第四章：活动总结4.1 教师组织幼儿进行总结，询问幼儿在活动中的感受和收获。

4.2 幼儿分享自己的体验，教师给予肯定和鼓励。

第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起想出报纸的其他用途，下节课分享。

5.2 课后反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，为下次活动做好准备。

第六章：活动目标6.1 加深幼儿对报纸多样性的认识，培养创新思维。

6.2 通过报纸制作体育用品，锻炼幼儿的动手能力和想象力。

6.3 加强幼儿的团队协作，提升集体荣誉感。

第七章：活动准备7.1 准备剪刀、胶水等手工工具。

7.2 提供各种体育用品的图片或实物作为参考。

7.3 预留足够的时间让幼儿进行创作和活动。

第八章：活动过程8.1 导入环节（5分钟）8.1.1 教师展示一些报纸制作成的体育用品，如报纸球、报纸跳绳等。

8.1.2 引导幼儿讨论报纸制作体育用品的创意和可能性。

《有趣的报纸》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“有趣的报纸”。

教材内容包括《幼儿园大班主题活动指导手册》第三章“生活中的科学”第二节“有趣的报纸”以及相关实践活动。

具体章节内容：1. 报纸的组成与特点2. 报纸的制作过程3. 报纸的回收与利用二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的基本组成、特点及其在生活中的作用。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对废旧物品的再利用意识。

3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿观察、思考、表达的能力。

三、教学难点与重点教学难点：报纸的制作过程及其在生活中的应用。

教学重点：报纸的组成、特点及其回收利用。

四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：每组一份报纸、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种报纸，引发幼儿对报纸的注意，提出问题：“你们知道这些是什么吗？它们有什么作用呢？”2. 讲解：讲解报纸的组成、特点、制作过程及其在生活中的应用。

3. 实践活动：a. 请幼儿用剪刀将报纸剪成小片，体验报纸的质地。

b. 分组讨论：如何将废旧报纸变成有用的物品？c. 各组展示讨论成果，进行分享。

4. 例题讲解：讲解如何用报纸制作环保手提袋。

5. 随堂练习：请幼儿用废旧报纸、剪刀、胶水等材料制作环保手提袋。

六、板书设计1. 报纸的组成与特点2. 报纸的制作过程3. 报纸的回收与利用七、作业设计1. 作业题目：用废旧报纸制作一个环保手提袋。

答案：略。

2. 作业题目：与家长共同收集有关报纸的资料，了解报纸的发展历史。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了报纸的组成、特点及其回收利用。

在活动中，教师应及时关注幼儿的操作情况，给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展“废旧报纸创意大赛”，将废旧报纸变成有用的物品，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的安排与指导3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键环节。