最新2019-2020学年部编版七年级语文下册文学常识(精编版)

七下语文文学常识总结本文档总结了七年级下册语文教材中的文学常识，旨在帮助学生加深对文学知识的理解和掌握。

一、文学常识概述- 文学是以语言为材料，通过艺术形象来反映人类的生活、思想和情感的创作艺术。

- 文学可以分为小说、诗歌、戏剧等不同体裁，每种体裁有其独特的表现方式和特点。

- 文学作品可以通过文字描写、人物塑造、情节安排等手法传达作家的情感和思想。

二、中国古代文学1. 古代诗词- 古代诗词是中国古代文学的重要组成部分，包括诗和词两种形式。

- 诗是完整、有节奏的表达方式，常见的有古体诗、近体诗等。

- 词是以唐诗为基础发展起来的一种独特的文学形式，以抒发情感为主。

2. 古代小说- 古代小说是中国文学的瑰宝，代表作品包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

- 古代小说以故事情节为主，通过描写人物、反映社会生活等手法塑造形象，表达作家的思想和情感。

三、现代文学1. 现代诗歌- 现代诗歌是近现代文学的重要表现形式，以自由的形式和深刻的表达方式获得广泛关注。

- 现代诗歌注重个体感受的表达，有时候使用象征、比喻等修辞手法，以丰富的形象语言表现情感和思想。

2. 现代小说- 现代小说是现代文学的主要形式之一，代表作品包括《围城》、《活着》、《红高粱家族》等。

- 现代小说注重人物的心理描写、情感的传达，以及社会问题的反思，具有较强的现实意义。

四、文学常识的价值文学常识对于学生的语文研究具有重要的意义和价值：- 增加阅读理解能力：了解不同体裁的文学作品，能帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。

- 提高写作表达水平：通过研究文学常识，可以研究到一些优秀的表达方式和写作技巧。

- 丰富思想与情感：文学作品可以激发学生的思考和情感，培养学生的审美情趣和人文素养。

结语通过研究七下语文教材中的文学常识，我们可以更好地理解和欣赏文学作品，提高语文研究的效果，培养对文学的兴趣和理解能力。

以上是对七下语文文学常识的总结，希望对同学们有所帮助。

部编人教版2019-2020 学年度七年级（下）语文全册文学常识测试及答案满分：100，每空一分姓名：分数：1. 邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家，核武器科学和技术专家，1999年中央军委授予他（），1957年获（）2.闻一多，（）（）（），代表作（）《》，《》（）著作，《》，《》臧克家，（），著有（）《》3.《孙权劝学》选自《》卷六十六，孙权（）时吴国的创建者，《》是（）司马光编纂的一部（），记载了从（）到（）1362年间的史事，司马光，字（），北宋（）。

（）4.光未然本名（），（）、（）5.《木兰诗》，选自《》，是（）朝代（）编撰，这是（）时北方的一首（）。

6.《阿长与山海经》选自《》7.《老王》，选自《》，杨绛（）、（），代表作有（），《》，译作《》8.《卖油翁》选自《》，欧阳修字（），号（）晚号（），谥号（），北宋（）、（）、（）之一。

9.叶圣陶原名（），（）、（）、（），代表作长篇小说《》、童话集《》10、《陋室铭》选自《》，作者（），字（），（）朝代（），有（）之称。

铭，是（）。

11、《爱莲说》选自《》，周敦颐字（），北宋（）著有《》、《》12、《登幽州台歌》选自《》，陈子昂字（），（）代（）《望岳》选自《》；《登飞来峰》选自《》《游山西村》选自《》；《己亥杂诗》选自《》龚自珍字（），号（）清代（）（）13、茨威格节选自《》，茨威格（）作家，代表作小说（），传记（）14、《河中石兽》选自《》纪昀字（），清代（）、（）答案文学常识答案1、两弹一星；诺贝尔物理学奖2、诗人；学者；民主战士；诗集；红烛；死水；学术；神话与诗；唐诗杂论；诗人；诗集；烙印；3、资治通鉴；三国；资治通鉴；北宋；编年体通史；战国；五代；君实；政治家；史学家；4、张光年；诗人；文学评论家5、乐府诗集；北宋，郭茂倩、南北朝；乐府民歌6、朝花夕拾7、杨绛散文；作家；翻译家；散文；干校六记；堂吉诃德8、归田录；永叔；醉翁；六一居士；文忠；政治家；文学家；唐宋八大家9、叶绍昀；作家；编辑家；教育家；倪焕之；稻草人10、刘禹锡全集；刘禹锡，梦得，唐，文学家，诗豪，简陋的房子11、周敦颐集；茂叔；哲学家；太极图说；通书；12、陈子昂集；伯玉；唐；文学家杜诗详注；王荆文公诗笺注；剑南诗稿校注；龚自珍全集；璱人；定盦；思想家；文学家13、夺取南极的斗争；奥地利象棋的故事；三位大师14、阅微草堂笔记；晓岚；学者；文学家；。

人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级下）第1课从百草园到三味书屋一、重点字词1．注音。

菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bï点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。

2．根据拼音写出相应的汉字。

桑(shân) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸(kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。

(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

点拨：所填词语均为形容词或动词。

(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

点拨：所填词语均为动词。

二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

三、文学(文体)常识背记知识清单《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》。

第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1．注音。

鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duî2．用恰当词语填空。

冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。

二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时来，来时莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”三、文学(文体)常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》，作者是台湾(地名)作家林海音。

人教部编版七年级下册语文全册知识分类汇总——文学常识文学常识涉及的内容非常广泛，但中考考查的重点是与重要文学作品有关的内容，一般出自课下注释，多考查时代国别、风格流派、地位评价、文章体裁、题材人物、作家作品、字号称呼、文体特点等。

复习备考文学常识要做到：注意课下注释，弄清楚一些常见作家的作品、风格流派、写作特点等。

要时时关注相关的文化常识专有名词，通过查字典、找资料等方式识记这些文化常识的具体内容，并把学习过程中遇到的文化常识内容按照一定的分类标准加以整理。

七下重点文学常识整理1．《邓稼先》的作者杨振宁，理论物理学家。

邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。

中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。

1999年，被追授“两弹一星”功勋奖章。

文章热情赞美了邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。

2．《说和做》的作者臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。

闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

文章热情歌颂了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。

3.萧红，原名张迺莹，黑龙江呼兰人作家。

代表作有：小说《生死场》，中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。

中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。

4．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。

《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1 362年间的史事。

司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。

光未然，原名张光年，湖北光化人，诗人，文学评论家。

1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,由冼星海谱曲。

4．《老山界》作者陆定一，江苏无锡人。

无产阶级革命家。

5. 魏巍，当代作家，曾用笔名红杨树。

部编教材七年级语文下册文学常识1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。

作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。

2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。

闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。

3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。

课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。

作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。

4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

记载了从战国到五代共1362年的史事。

宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。

司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。

5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。

1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。

诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。

6.《最后一课》的作者是法国(国籍)小说家都德,其代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

课文通过小弗郎士在最后一课中的见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情。

语文部编版七年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案解析一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）A. 《格列佛游记》中格列佛躲在箱子里睡觉时，不料一只大鹰将箱子叼走，还把箱子掉进了海里。

B. 《简·爱》中女主人公自尊、独立的性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。

C. 青面兽杨志潜心仕途，但先丢了花石纲，后又丢失生辰纲，不得不落草并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。

D. 清代吴敬梓的《儒林外史》中，刻画了很多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象。

书中所写王家三姑娘绝食“殉夫”，实则是对封建礼教的愤怒抨击。

【答案】 B【解析】【分析】B项，“是与她童年的幸福生活分不开的”错。

《简·爱》中女主人公的童年是不幸的。

故答案为：B【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。

这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

2．下列有关文化、文学常识的表述有错误的一项是（）A. 《水浒传》中，从最初占据水泊梁山，到好汉聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他们分别是王伦、晁盖、宋江。

B. 陈涉复立楚国社稷。

封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。

社指谷神，稷指土地神。

C. “序”也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”。

是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。

《送东阳马生序》中的“序”不属于这种文体。

D. 《三国演义》中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，读罢，不禁令人想起发生在长江上的赤壁之战。

曹操率大军南下，欲破江东孙权。

孙权、刘备联手抗击曹操，周瑜巧设连环计，诸葛亮巧借东风，火烧曹军大营。

【答案】 B【解析】【分析】B.错误，社指土地神，稷指谷神。

故答案为：B【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

人教部编版语文七年级下册文学常识汇总6.《老山界》的作者是陆定一，江苏无锡人，诗人无产阶级革命家。

7.《土地的誓言》写于“九一八”事变十周年，作者端木蕻良，原名曹汉文，有长篇小说代表作《大地的海》《科尔沁旗草原》等。

课题的意思是作者面对土地发出的誓言。

8.《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

13.《竹里馆》作者是王维，字摩诘，唐代杰出的诗人、画家。

开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。

其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。

1.《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。

邓稼先是我国的“两弹”元勋。

2.《说和——记闻一多先生言行片段》的作者是我国著名诗人臧克家。

文中所记叙的闻一多先生是我国现代著名的诗人、学者和民主战士。

3.《回忆鲁迅先生（节选）》作者是萧红，是中国现代著名女作家，1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作《生死场》。

后来发表了著名的长篇小说《呼兰河传》等。

4.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

编者是宋(朝代)的政治家、史学家。

5.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。

9.《阿长与山海经》作者是鲁迅，原名周树人，本文选自散文集《朝花夕拾》，主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》诗集《野草》中国现代文学史上第一篇白话短篇小说的《狂人日记》。

10.《老王》选自《杨绛散文》_。

作者_杨绛_，作家，文学翻译家。

翻译有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》，长篇小说《洗澡》。

11.《台阶》的作者李森祥，。

他的小说以农村、军营为主要题材，塑造出一系列的普通人尤其是农民的质朴形象。

选自小说集《台阶》。

12.《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集.归田录》_，这是一篇_寓言故事（文体）。

作者是欧阳修_，北宋_（朝代）著名文学家_家、史学家_，字永叔_，号醉翁__、又号六一居士，谥号文忠，是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。

文学常识1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。

作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。

2.《说和做》作者臧克家，著名的诗人，代表作有诗集《烙印》等。

闻一多，湖北沛水人，诗人、学者、民主战士。

代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。

3.《冋忆鲁迅先生》作者是萧红，原名张迺莹，作家，被誉为“30年代文学洛神”，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。

课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。

作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意，为人宽厚仁爱,待友真诚悉心，意志坚定,伟大而平凡。

4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

记载了从战国到五代共1362年的史事。

宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。

司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进，令鲁肃叹服并与Z “结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。

5.《黄河颂》作者光未然，原名张光年,1913年出生，湖北光化人。

1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。

诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

6.《最后一课》的作者是法国（国籍）小说家都德,其代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

课文通过小弗郎士在最后一课屮的见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情。

人教版部编语文教材七年级下册文学常识（作家作品）复习1.《邓稼先》：⑴杨振宁所写的《邓稼先》这篇人物传记，文章的形式是“散”的，它没有系统的介绍邓稼先的事迹，还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。

⑵《邓稼先》一文中，作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有做详细介绍，主要因为：①作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面；②何况自己与邓稼先阔别二十余年，对邓稼先的工作的具体情况不可能了解太多，这样可以扬长避短；③邓稼先是自己50年的朋友，写朋友，自然包含着对老朋友不尽的思念，对朋友的认同钦佩，写邓稼先的人生道路，又渗透着作者自己人生中某些与邓稼先相同的东西。

⑶《邓稼先》文中引用《吊古战场文》来渲染工作环境的恶劣，衬托以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志、坚定的信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的；引用“‘五四’时代的一首歌”，说明邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国而献身的崇高的精神品质，将他对民族的贡献放在了特殊的历史背景中，这又与在历史的背景中推出邓稼先的第一部分相呼应。

2.臧克家在散文《说和做》中赞颂闻一多先生既是卓越的学者，又是大勇的民主战士，是“口的巨人，行的高标”，号召我们要学习他为探索救国救民之道路而潜心学术不畏艰辛废寝忘食的精神，学习他为民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神，健全自己的人格，做一个品德高尚的人。

文章夹叙夹议，作者实际上是以议论来结构文章的。

3.女作家萧红在《回忆鲁迅先生》一文中，以女性的细心体察，敏锐捕捉鲁迅先生许多零散的生活细节，将鲁迅置身在日常生活中去写，烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象，展现了鲁迅的个性和气质，流露出对鲁迅的尊敬、爱戴和怀念之情。

4.《孙权劝学》选自北宋司马光编写的编年体史书《资治通鉴》。