二年级班级文化建设 《文明上网,从我做起》主题班会教案

二年级“文明上网”主题班会教案主题：文明上网时间：60分钟目标：通过本次班会，使学生了解到网络的正面作用，并掌握文明上网的基本要求和相关知识，培养学生良好的网络行为习惯。

准备材料：1. PPT课件2. 视频素材3. 小纸条活动安排：一、导入（5分钟）1. 引导学生讨论他们喜欢在网络上做什么事情，以及在网络上可能遇到的问题。

2. 播放一个与网络安全相关的视频片段，并根据视频内容与学生进行交流。

二、讲解（20分钟）1. 通过PPT课件介绍网络的概念和作用，引导学生认识到网络对我们的生活带来的便利和快捷。

2. 结合具体案例，讲解网络的不良影响，如上瘾、泄露个人信息以及网络暴力等。

3. 向学生介绍文明上网的基本要求和注意事项，例如不看不良信息，不妨碍他人正常上网，不随意泄露个人信息等。

三、讨论（10分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组分别思考并讨论下面的问题：\t- 你在网络上遇到过不文明行为吗？有什么感受？\t- 你觉得怎样才算是文明上网？2. 邀请个别小组分享讨论结果，并引导学生总结出文明上网的要点。

四、游戏互动（15分钟）1. 游戏1：“选错了！”\t- 准备一些网络行为的题目，如“张三明明知道同学们还在学习，却在班级QQ群里发布了一段爆笑的视频，这是正确的行为吗？”\t- 将题目写在小纸条上，并让学生轮流选择答案（正确或错误）。

\t- 根据学生的选择，解释或纠正他们的错误观念。

2. 游戏2：“我是网络警察”\t- 安排几名学生站在班级前面，每人发放一张小纸条，上面写着一个网络行为，如“在游戏中使用侮辱性语言”。

\t- 学生们需要根据所发的小纸条，判断这个行为是文明上网还是不文明上网，正确的站到“文明上网”的一边，错误的站到“不文明上网”的一边。

五、总结（10分钟）1. 教师总结本次班会的内容，并强调文明上网的重要性。

2. 鼓励学生签署“文明上网承诺书”并贴在班级墙上，以此鞭策自己，督促互相监督。

文明上网主题班会教案5篇文明上网主题班会教案篇1教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，起初对学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。

应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。

教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。

科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。

不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。

这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。

一、上网情况调查二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）三、小品表演和上网心理分析1、小品表演：小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。

而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。

为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。

沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。

情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。

本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？(学生发言)2、上网心理分析(1)挑战好奇一一网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。

(2)寻找友情一一网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。

这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。

(3)倾诉烦恼一一网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。

2024年二年级“文明上网”主题班会教案主题：文明上网时间：2024年适用年级：二年级班会时间：40分钟目标：1. 了解什么是文明上网，知道文明上网的重要性；2. 掌握文明上网的基本原则和注意事项；3. 培养学生正确使用网络的能力，避免上网带来的负面影响。

活动安排：1. 活动导入（5分钟）- 使用投影仪播放一段关于网络的视频。

- 引导学生观察视频中网络的使用情况，并提问：“你们平时上网是做什么的？你们喜欢上网吗？”(回答：使用搜索引擎查找资料、看动画片、玩游戏等)- 提出问题：“你们平时上网时有没有遇到过不好的事情？”(回答：看到不雅图片、看到不良信息等)2. 知识讲解（10分钟）- 讲解“文明上网”的意义和重要性，引导学生思考网络对生活的影响。

- 引导学生讨论文明上网的好处，并列出几个关键词，如：知识获取、交流沟通、娱乐休闲、拓宽视野等。

3. 文明上网的基本原则（15分钟）- 分发“文明上网的基本原则”小抄，让学生阅读。

- 带领学生逐一解读每个原则，并提供具体案例，引导学生理解每个原则的意义。

例如：- 不发表不文明或不恰当的言论：在网络聊天时，我们要注意用语文明，不随意嘲笑或辱骂他人。

- 不传播谣言和不实信息：当我们看到一条消息时，要先核实真实性再进行转发。

- 不沉迷于网络：玩游戏时要控制时间，不能因为玩游戏而耽误学习和休息。

4. 文明上网的注意事项（10分钟）- 分发“文明上网的注意事项”小抄，让学生阅读。

- 带领学生逐一解读每个注意事项，并就每个注意事项进行小组讨论。

例如：- 父母同意和监督：上网之前要得到父母的允许，并在他们的监督下使用网络。

- 不泄露个人信息：不随意向陌生人泄露自己的真实姓名、家庭住址等信息。

- 不下载未经许可的文件和软件：只下载来自正规渠道的文件和软件。

5. 活动总结和展望（5分钟）- 引导学生总结学到的知识，提醒他们在上网中要注意的事项。

- 鼓励学生将文明上网的原则和注意事项告诉家人和朋友，共同营造良好的网络环境。

《文明上网，从我做起》主题班会教案《文明上网，从我做起》主题班会教案一、课程目标1. 让学生了解文明上网的重要性，明确文明上网的意义。

2. 学生掌握文明上网的方法和技巧，能够在实践中运用。

3. 引导学生形成文明上网的意识，自觉抵制不良网络行为，营造健康的网络环境。

二、课程内容1. 什么是文明上网？文明上网是指在网络使用中，遵守法律法规，尊重他人权益，维护网络秩序，传播正能量，共享网络文明的行为。

2. 文明上网的方法和技巧（1）遵守网络法律法规，不发布、传播违法违规信息。

（2）保护个人隐私，不随意透露个人信息。

（3）尊重他人，不进行网络欺凌、诽谤等行为。

（4）拒绝不良信息，不浏览、传播低俗、暴力等内容。

（5）积极参与网络公益活动，传播正能量。

3. 文明上网的实践和案例通过案例分析，让学生了解文明上网的重要性，引导学生分析不良网络行为的危害，增强文明上网的意识。

三、课程评估1. 通过课堂互动、小组讨论等方式，评估学生对文明上网的理解程度。

2. 观察学生在实践中的文明上网行为，评估学生的文明上网意识。

3. 通过课后作业、实践活动等方式，评估学生对文明上网的积极影响。

四、教学材料1. PPT：展示文明上网的定义、方法和技巧等内容。

2. 视频：播放文明上网宣传片，引导学生了解文明上网的重要性。

3. 图片：展示文明上网宣传海报，提醒学生时刻关注文明上网行为。

五、总结与建议通过本次班会，学生们深入了解了文明上网的重要性，掌握了文明上网的方法和技巧。

为了营造一个健康、和谐的网络环境，希望学生们能够将这些知识和意识应用到实际生活中，从我做起，共同维护网络秩序，共享网络文明。

同时，建议班级定期组织关于文明上网的主题活动，持续加强学生们的文明上网意识。

二年级“文明上网”主题班会教案主题：文明上网班会时间：30分钟参与人员：二年级全体学生主持人：大家好！今天我们要进行一次关于文明上网的班会。

在现在的时代，网络已经成为了我们日常生活中不可缺少的一部分。

然而，网络中也存在着一些不良信息和行为。

因此，我们必须学会文明上网，避免受到网络的负面影响。

接下来，我们将一起学习如何文明上网。

活动一：网络礼仪游戏（10分钟）目的：通过游戏的方式引起学生们对文明上网的关注并了解网络礼仪的重要性。

步骤：1.主持人向学生们宣布游戏开始，并简单介绍游戏规则。

2.学生们分组，每组提供一张网络礼仪的海报。

3.每个小组派出一个代表，根据主持人的问题回答并在上面标出正确答案。

4.回答正确的代表将获得一个小礼物，并将正确答案上的数字相加，得到最终的比赛结果。

5.最后，主持人宣布得分最高的小组为胜利组，并向他们表示祝贺。

活动二：文明上网的六个方面（10分钟）目的：通过介绍文明上网的六个方面，帮助学生们全面了解如何在网络上保持良好的行为习惯。

步骤：1.主持人简单介绍文明上网的六个方面：尊重他人、诚实守信、自律自律、正确获取信息、保护个人信息、合理利用网络资源。

2.主持人请学生们分组，每个小组负责讨论一个方面，并找出相关案例或问题。

3.每个小组用海报的形式呈现他们的讨论结果，并分享给其他小组。

4.每个小组的代表向全班汇报他们的讨论结果，并得出一条准则。

5.全班讨论每个小组分享的内容，并与大家共同制定一份关于文明上网的准则。

活动三：网络安全知识问答（10分钟）目的：通过网络安全知识问答，检测学生们对于文明上网知识的掌握程度。

步骤：1.主持人邀请几个学生上台，进行网络安全知识问答环节。

2.每个学生回答问题的正确性，可以得一定积分。

3.得分最高的学生将获得一个小奖品，并和全班一起分享一些网络安全的小知识。

活动四：制作文明上网海报（10分钟）目的：通过制作文明上网海报，培养学生们的创新思维和动手能力，并提升他们对文明上网的认识。

文明上网从我做起班会教案班会教案：文明上网，从我做起一、教学目标1.了解网络的优势和劣势，认识网络的危害和风险。

2.了解文明上网的重要性，明确网络行为的规范和原则。

3.培养学生正确的网络使用意识，增强学生的网络安全意识。

4.激发学生的责任心和自我保护意识，主动防范网络风险。

二、教学内容1.网络的优势和劣势以及危害：（1）网络的优势：信息获取便捷、传播迅速、交流方便。

（2）网络的劣势：虚假信息泛滥、网络谣言、个人信息泄露等。

（3）网络的危害：网瘾、网络暴力、网络诈骗等。

2.文明上网的重要性和原则：（1）明辨是非，抵制虚假信息。

（2）遵守法律法规，不传播违法信息。

（3）尊重他人，言行文明礼貌。

（4）保护隐私，不泄露个人信息。

（5）维护网络安全，防范网络攻击。

3.正确的网络使用意识：（1）克制使用时间，合理安排上网时间。

（2）保持良好的网络行为，遵守网上礼仪。

（3）克服网络依赖，合理利用网络资源。

（4）不传播不良信息，不参与网络暴力。

4.主动防范网络风险：（1）提高警惕，不轻易点击陌生链接。

（2）加强密码保护，定期更改密码。

（3）安装及时更新的防火墙、杀毒软件等。

（4）及时举报不良信息，参与网络监督。

三、教学步骤1.引入（5分钟）通过展示一些网络依赖的现象，引起学生对网络行为的关注，并提出问题：我们每个人都是网络的一部分，你们觉得在网络中应该如何表现才能够体现我们的文明素养呢？2.讲解网络的优势和劣势（15分钟）通过讲解网络的优势和劣势，引导学生思考网络行为的规范和原则，以及网络行为对自己和他人的影响。

3.讲解网络的危害（15分钟）通过讲解网络的危害，帮助学生了解到网络不仅仅是一个娱乐工具，而是一个需要谨慎对待的信息平台。

4.讲解文明上网的重要性和原则（20分钟）通过讲解文明上网的重要性和原则，帮助学生形成正确的网络使用意识，激发他们对网络安全的重视。

5.讲解正确的网络使用意识（15分钟）通过讲解正确的网络使用意识，引导学生树立正确的网络价值观和行为准则，培养他们正确使用网络的能力。

“文明上网-从我做起”主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。

2. 培养学生自觉遵守网络道德和法律法规的意识。

3. 引导学生合理利用网络资源，提高自身素质。

三、教学内容1. 网络的两面性：介绍网络的优点和缺点，让学生认识到网络既有积极作用，也存在负面影响。

2. 文明上网的要求：讲解网络道德规范和法律法规，引导学生自觉遵守。

3. 合理利用网络资源：教授学生如何筛选有用信息，避免沉迷于网络。

4. 网络安全意识：普及网络安全知识，提高学生的自我保护能力。

5. 案例分享：分析网络负面案例，让学生引以为戒。

四、教学方法1. 讲座：邀请专家或老师对网络的两面性、文明上网要求等进行讲解。

2. 讨论：组织学生就网络道德、法律法规等话题展开讨论，培养学生的思辨能力。

3. 分享：让学生分享自己在网络中的正面经历和感悟，激发学生的正能量。

4. 观看视频：播放网络安全教育视频，提高学生的安全意识。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的参与程度。

2. 学生满意度：课后收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的满意度。

3. 学生行为改变：通过观察学生在网络上的行为，评估教学效果。

六、教学活动设计1. 开场导入：通过一个网络用语的小游戏，让学生在轻松的氛围中思考网络语言的文明与否。

2. 网络的两面性讨论：分组讨论网络的正面和负面影响，每组汇报讨论成果。

3. 文明上网承诺：让学生写下自己对文明上网的承诺，可以是三条至五条，集体签名，贴在班级公告栏上。

七、教学实施步骤1. 第一步：介绍网络的两面性，展示相关数据和案例，让学生认识到网络使用的广泛性和影响力。

2. 第二步：分组讨论，每个小组选择一个角度，如网络社交、网络游戏、网络学习等，讨论如何在不同场景下做到文明上网。

3. 第三步：小组汇报讨论成果，其他小组成员提问，共同深化理解。

4. 第四步：讲解网络法律法规和网络安全知识，强调个人信息保护的重要性。

“文明上网-从我做起”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解互联网的基本知识，认识互联网的利与弊。

2. 培养学生文明上网的习惯，提高自我保护意识。

3. 引导学生树立正确的网络价值观，自觉抵制不良信息。

二、教学内容：1. 互联网的基本知识介绍2. 互联网的利与弊分析3. 文明上网的具体要求4. 自我保护的方法与技巧5. 正确的网络价值观的树立三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍互联网的基本知识，引导学生思考互联网对生活的影响。

2. 讲解：教师详细讲解互联网的利与弊，让学生认识到文明上网的重要性。

3. 讨论：教师组织学生分组讨论，分享文明上网的具体做法和自我保护的经验。

4. 分享：每组选代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。

四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解互联网的基本知识、利与弊以及正确的网络价值观。

2. 讨论法：教师组织学生分组讨论，分享经验。

3. 分享法：学生代表分享讨论成果，互相评价和建议。

五、教学评价：1. 学生对互联网基本知识的掌握程度。

2. 学生对文明上网的认识和自觉性。

3. 学生对自我保护方法的掌握程度。

4. 学生对正确网络价值观的认同程度。

六、教学活动设计：1. 观看互联网利与弊的短片，引导学生思考互联网对生活的影响。

2. 学生代表分享文明上网的具体做法和自我保护的经验。

3. 教师组织学生进行网络素养测试，检验学生对互联网知识的掌握程度。

七、教学资源准备：1. 互联网知识短片。

2. 网络素养测试题。

3. 投影仪、电脑等教学设备。

八、教学环境布置：1. 教室座位排列整齐，方便学生讨论和分享。

2. 投影仪连接电脑，展示教学内容。

3. 准备白板，方便学生记录和展示讨论成果。

九、教学注意事项：1. 确保教学内容与学生的年龄和认知水平相符。

2. 引导学生理性看待互联网，避免过度依赖。

3. 注重学生个体差异，鼓励每个学生参与讨论和分享。

十、教学反思：1. 课后收集学生对本次班会的反馈，了解学生的收获和不足。

《文明上网，从我做起》主题班会教案第一章：网络的利与弊1.1 引入话题：讨论网络对我们的生活带来的影响。

1.2 网络的利：了解网络为我们提供的便利，如信息获取、社交、学习等。

1.3 网络的弊：探讨网络可能带来的负面影响，如沉迷、网络暴力、隐私泄露等。

1.4 案例分析：分享一些关于网络利弊的真实案例，让同学们更直观地了解。

第二章：文明上网的规范与要求2.1 介绍国家关于网络文明的相关规定和法律法规。

2.2 探讨文明上网的具体要求：如尊重他人、保护隐私、不传播不良信息等。

2.3 分析不文明上网行为的后果，让同学们认识到文明上网的重要性。

2.4 案例分享：介绍一些因不文明上网而受到惩罚的案例。

第三章：如何做到文明上网3.1 提高自己的网络素养，学会辨别信息的真伪。

3.2 自觉遵守网络道德规范，尊重他人。

3.3 保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

3.4 学会拒绝网络诱惑，合理安排时间。

第四章：网络成瘾的预防与应对4.1 认识网络成瘾的表现和危害。

4.2 学会预防和应对网络成瘾的方法：如自我监控、寻求帮助等。

4.3 分享一些成功的预防和应对网络成瘾的经验。

第五章：网络暴力与自我保护5.1 了解网络暴力的定义和特点。

5.2 学会保护自己，避免成为网络暴力的受害者。

5.3 学会理性对待网络暴力，不做施暴者。

5.4 了解如何寻求帮助，应对网络暴力。

第六章：网络安全教育6.1 介绍网络安全的基本概念，包括病毒、黑客、网络诈骗等。

6.2 教育学生如何保护自己的账号安全，如设置复杂密码、不轻易透露验证码等。

6.3 引导学生正确使用网络支付工具，预防网络诈骗。

6.4 通过案例分析，让学生了解网络安全风险，提高防范意识。

第七章：网络素养的提升7.1 讨论网络素养的内涵，包括信息检索、批判性思维、网络沟通等能力。

7.2 设计实践活动，如网络信息检索比赛、网络辩论等，提高学生的网络素养。

7.3 引导学生学会利用网络资源进行自我提升，如在线学习、阅读电子书籍等。

《文明上网-从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解互联网的基本知识，认识互联网的两面性。

2. 培养学生文明上网、安全上网的良好习惯。

3. 提高学生自觉抵制网络不良信息的能力。

4. 引导学生正确使用互联网，促进学生健康成长。

二、教学重点与难点：重点：让学生了解互联网的两面性，学会文明上网、安全上网。

难点：培养学生自觉抵制网络不良信息的能力。

三、教学准备：1. 准备互联网相关资料，图片，视频等。

2. 准备班会课件。

3. 准备话题讨论稿。

四、教学过程：1. 导入：通过展示互联网的发展历程，让学生了解互联网的基本知识，引出互联网的两面性。

2. 讲解：详细讲解互联网的两面性，包括优点和缺点。

引导学生正确看待互联网，认识到互联网是双刃剑。

3. 案例分析：通过展示一些典型的网络不良信息案例，让学生了解网络不良信息的危害，学会自觉抵制。

4. 小组讨论：让学生分成小组，针对如何文明上网、安全上网展开讨论，分享自己的经验和看法。

5. 总结提升：引导学生正确使用互联网，提倡文明上网、安全上网，强调自觉抵制网络不良信息的重要性。

五、课后作业：1. 让学生制定个人文明上网计划，包括上网时间、浏览内容等。

2. 要求学生回家后，与家长共同学习网络安全知识，提高家庭网络安全意识。

3. 鼓励学生参加学校组织的网络安全教育活动，增强网络安全意识。

六、教学延伸：1. 开展网络安全知识竞赛，测试学生对网络安全知识的掌握程度。

2. 举办网络安全主题绘画比赛，让学生通过绘画表达自己对网络安全的理解。

3. 开展网络安全演讲活动，让学生分享自己的网络安全故事，提高大家的网络安全意识。

七、教学反馈：1. 课后收集学生对班会内容的反馈意见，了解学生的学习效果。

2. 通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对网络安全知识的掌握程度。

3. 与家长沟通，了解学生在家庭中上网的表现，以便更好地指导学生文明上网。

八、教学评价：1. 学生能正确理解互联网的两面性，认识到文明上网、安全上网的重要性。