落地生根才是真发展
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开创高质量发展新局面论文一、概述众所周知我国正处于飞速发展的新时代,高质量发展已经成为时代的主题。
面对新的机遇和挑战,我们必须积极应对,开创高质量发展新局面。
本文旨在探讨如何在新时代背景下推动高质量发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
让我们一起深入了解这个重大课题。
1. 阐述高质量发展的背景与重要性在我们身边,世界在不断变化,时代在不停进步。
近年来我们不难发现,发展的脚步已经从简单的数量扩张转向了追求质量的新阶段。
这就是我们所说的高质量发展,这种转变可不是一时兴起的潮流,而是历史发展的大势所趋,也是社会发展的必然选择。
为什么高质量发展这么重要呢?听我细细道来。
高质量发展,简单来说就是我们不再只看重经济增长的速度,而是更加注重发展的质量和效益。
过去我们可能更关注生产了多少产品,而现在我们更关心这些产品的质量如何,是否满足人们的需求。
这样的转变,其实背后反映的是人们对于生活品质的追求不断提升。
在过去的发展中,我们取得了巨大的成就,但同时也面临一些问题和挑战,比如环境污染、资源浪费等。
高质量发展就是为了解决这些问题,实现可持续发展。
我们不仅要让经济快速发展,还要确保环境得到保护,资源得到合理利用。
只有这样我们的发展才是长久的,才能为子孙后代留下更好的生活环境。
因此高质量发展不仅关乎我们每个人的生活品质,还关乎整个国家的未来和长远发展。
我们要认识到它的重要性,积极行动起来,共同开创高质量发展新局面。
2. 论文研究的目的和意义在当前经济社会快速发展的大背景下,追求高质量发展已经成为我们面临的重大课题。
那么我们为什么要研究这个问题呢?其实这个问题关乎到每一个人的生活和发展,今天我们就来探讨一下这个重要话题。
高质量发展是我们社会发展的必然趋势,我们生活在一个日新月异的时代,经济、科技、文化等各方面都在快速发展。
在这个过程中,如何在快速前进的同时保持稳步上升的态势,这是我们必须思考的问题。
研究高质量发展,就是为了探索一种新的发展方式,实现经济发展的持续性和稳定性,让我们的社会更加和谐、繁荣。
抓落实促发展交流发言稿真抓才能攻坚克难,实干才能梦想成真。
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
没有实实在在的一项一项的具体工作的落实,就不会产生由量变到质变的飞跃,再好的政策、制度,如果没有抓好落实,也只能是一纸空文。
乡镇工作千头万绪,纷繁复杂,党和国家的各项政策都需要我们去落实。
我们要以时不我待、刻不容缓的态度去抓落实,才能适应新常态下的工作形势。
抓落实、快落实、落实好是干好一切工作的总要求。
在此,我谈三个方面的认识,请同志们批评指正。
一、发扬实干精神,增强抓落实的自觉性。
内化于心才能外化于形,思想自觉才会行动自觉。
对抓落实重要性的认识,必须铭刻在每一个人的思想深处,使之成为一切工作的主基调。
抓落实是践行“三严三实”的必然要求,既要严抓,又要实干,来不得半点马虎。
发扬实干精神是抓落实的出发点和落脚点。
唯有实干,才有实效。
每一个党员干部,特别是包片干部和包村干部,一定要增强角色意识和责任担当,在思想上政治上行动上与镇党委保持高度一致,以过硬的作风、有力的举措,确保镇党委政府的各项决策部署落地生根、开花结果。
二、提升执行能力,增强抓落实的成效性。
只有提升执行能力,才能提高办事效率。
能力建设是抓落实的重中之重。
一是要推动压力传导到位。
对镇党委的决策部署,要进行责任细化、量化和硬化,把目标任务分解到片、到村、到人,具体到岗位,明确完成时限,以责任制促落实,以责任制保成效,做到件件工作有部署、项项任务有着落,使每个人肩上有责任、手上有任务,形成压力链条。
我们每个人要不断提升自己的工作能力,吃透政策,摸准下情,切实做到实干、会干、巧干。
三、树立过硬作风,增强抓落实的长效性。
饱满的精神状态和优良的工作习惯,是抓落实的重要保障。
抓落实必须常抓不懈,不能是一阵风。
必须树立过硬的工作作风,形成常抓落实的工作习惯,才能打通决策部署落实的最后一关。
一是要有“马上就办”的效率。
对镇党委政府交办的事项,第一时间传达,第一时间贯彻,立说立行,日事日毕。
新时代人才强军战略心得【三篇】百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书,旨在创造一个涵盖所有领域知识,服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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新时代人才强军战略心得1《深入实施新时代人才强国战略加快建设世界重要人才中心和创新高地》文章指出,要深入实施新时代人才强国战略,全方位培养、引进、用好人才,加快建设世界重要人才中心和创新高地。
人才是强国之本、富民之基、发展之源。
在新赶考路上,要始终坚持党管人才原则,完善选人用人育人机制,为高质量发展提供坚实的智力支撑。
开好药方引才,方能才源广进。
千里马常有,而伯乐不常有。
各地要加强中国共产党对人才工作的全面领导和政治引领作用,树立强烈的人才意识、鲜明的用人导向,科学谋划、完善引才政策,建立健全引才体制机制。
要结合本地实际,综合考虑经济发展、未来规划等,科学设置招录岗位,做到因地制宜、精准选才。
不以文凭论水平,当以实绩论英雄,要坚持德才兼备、以德为先,探索就地取才之道,注重到乡村振兴的主战场、疫情防控的第一线、服务群众的最前沿去识别人才,选出对党忠诚、一心为民之人,选出敢于担当、甘于奉献之才,为实现中华民族伟大复兴造就素质优良、敢为人先、锐意进取的人才队伍。
搭好舞台育才,方能才高行厚。
体制顺、机制活,则人才聚、事业兴。
人才培养不能搞大水漫灌,要遵循人才成长规律,实行精准滴灌式培养,立足长远计划,不断深化人才发展体制、机制改革,正确判断人才成长期、成熟期、衰退期,搭好人才成长实践的平台。
要走近人才、了解人才、融入人才,坚持按照干什么学什么,缺什么补什么,弱什么强什么的原则,因材施教制定培育方案、因人而异设置培育内容,让培训更有针对性、实效性。
人岗相适、人事相宜是让人才作用充分发挥的关键所在,要根据人才发展需求及不同人才的特点、专业知识背景、成长规律,将人才投放到基层一线,安排到产业发展、乡村建设、生态保护等各领域的合适岗位上锻炼,让人才在实践中建功立业、脱颖而出。
项目开工仪式上的致辞项目开工仪式上的致辞(通用5篇)在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写致辞的经历,对致辞都不陌生吧,致辞具有思路清晰、节奏明快的特点。
那些被称赞的致辞都是什么样子的呢?下面是店铺帮大家整理的项目开工仪式上的致辞(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
项目开工仪式上的致辞1同志们:今天,我们在这里举行环大白溪旅游公路马鞍头至溪边段建设项目开工仪式,这是我县交通运输和旅游发展史上的一件大事、喜事。
在此,我谨对项目的开工建设表示热烈的祝贺,对前期做了大量工作的有关部门和乡镇表示衷心的感谢,并向参与工程建设、设计、施工、监理的广大公路建设者们表示诚挚的慰问!我县大东地区旅游资源丰富,但受交通因素制约,长期未能得到有效开发。
近年来,随着合福高铁、京台高速的相继开通,制约我县发展的交通瓶颈得到有效破解,旅游产业破题势在必行。
省政协张昌平主席关心关注我县旅游业发展,提出了“建三圈、兴三业”的重要指示,将“构建从杉洋到白溪到鹤塘的旅游圈”作为古田旅游产业破题的重要环节。
此次开工建设的环大白溪旅游公路,是构建环大白溪旅游圈的基础性工程。
项目建成后,将有效带动大白溪旅游资源的开发建设,为构建大东地区旅游集群发挥重要作用。
希望各级各部门认真履职、密切配合,及时协调解决问题,做好服务保障,为项目实施创造良好条件。
同时,希望参建各方科学调度、加强管理,加快实施、全力推进,力争项目早日建成投入使用。
最后,预祝环大白溪旅游公路马鞍头至溪边段建设项目早日圆满竣工!祝各位领导、各位来宾身体健康、阖家幸福、万事如意!谢谢大家!项目开工仪式上的致辞2各位领导、各位来宾、女士们、先生们:大家上午好:在我们喜迎一年一度新春佳节即将到来的美好时刻,我们在此举办南大道宝龙湾工程项目开工奠基典。
首先请允许我代表我们区房管局的志刚书记、大奇局长向参加此次开工奠基仪式的各级领导、所有来宾和全体朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!南大道是我区最后一处危陋平房难点大片,原住居民2600余户,公建单位44家。
河南省如何实施人才强国战略人才聚,事业兴。
当前,河南省叠加中原崛起和黄河流域高质量发展的双重机遇。
河南省委以前瞻30年的战略思维锚定“两个确保”,谋划实施“十大战略”,并旗帜鲜明把创新驱动、科教兴省、人才强省战略摆在“十大战略”首位,提出着力建设国家创新高地的奋斗目标。
全面建设现代化河南,实现新时代中原更加出彩都离不开人才资源的有力支撑。
因此,全方位培养引进和用好人才对实现河南人才强省战略、打造国家创新高地和全面建设现代化河南至关重要。
近年来,河南加大招才引智力度,进一步聚集了人才资源和释放了人才红利,使得人力资源优势正在加速转向人力资本优势,为产业转型升级和经济高质量发展注入了新的活力。
然而,河南是人才资源大省,但还不是人才资源强省。
如何将“人口红利”转化为“人才红利”,让河南从人才大省走向人才强省是摆在当前和今后一段时期内河南面前的紧要任务和突出难题。
为进一步实施人才强省战略,应着力在人才“引育用留”的四个环节驱动,通过精心育才、精准引才、精诚留才、精益用才,实现河南全方位培养引进用好人才的战略目标。
精心育才,紧盯产业重大需求人才培养,国之大计。
精心育才是指要善于培育人才,以河南省情为基础,以前瞻30年的眼光,坚持普通高等教育与职业教育并行发展的“双轮驱动”模式,两手都要抓,两手都要硬,大力培养支撑现代化河南建设需要的人才。
一是要全面推动普通高校分类发展,充分发挥大学在培育高端人才中的核心作用。
“国势之强由于人,人材之成出于学”。
要持续加大“双一流”高校建设支持力度,引导它们聚焦“四个面向”,全面提升河南普通高校基础研究和原始创新能力;要大力支持7所高校“双一流”创建工程,重点引导其他特色骨干大学强化学科特色和服务地方经济社会发展,为河南经济社会创新驱动发展提供人才保障。
二是大力发展现代职业教育,为现代化河南建设技能人才支撑。
“手艺是黄金的园地,精一技者通百路。
”发展职业教育要重点聚焦河南10大战略新兴产业,积极培养大国工匠、能工巧匠等高层次技术技能人才和实用技能型人才,努力打响“技能河南”品牌,使人口红利加速向人才红利转变,为传统产业改造升级、新兴产业重点培育、未来产业谋篇布局提供知识型技能型创新型劳动者大军。
“开创高质量发展新局面”心得体会7篇“开创高质量发展新局面”心得体会(精选篇1)“内涵式”发展是企业发展结构模式的一种类型,是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式,相对于“外延式”发展来说,更注重内在品质和潜力挖掘。
烟草企业发展至今,面对的新形势、新压力,必须走内涵式高质量发展的道路才能更好地立足于发展,奉献于社会。
烟草企业坚持内涵式增长与外延式发展并重,奋力开创高质量发展新局面的同时,必须要分清内外优先次序,只有内涵足够,本领强大,才能进一步拓展外延,打开新的局面,迎接新的挑战。
那么烟草企业“内涵式高质量”究竟是什么?如何才能坚持走好“内涵式高质量”道路?一、明要义,懂内涵。
所谓烟草企业“内涵式高质量”发展,其实就是主要依靠提高自身素质而降低成本、提高质量、提高效益,属质量效益型发展模式。
内涵式发展之路的核心要义就是相对于外延式发展而言的,更注重内在品质和潜力挖掘,不追求一般意义上的规模扩大和数量增加。
主要通过内部的深入改革,激发活力,增强实力,提高竞争力,在量变引发质变的过程中,实现实质性的跨越式发展。
有以下表现形式:同样的资金投入应发挥更好的效益,即单位产品的成本降低,或单位资金投入的产出增加;一般体现在人(管理人员、服务人员)和物(工作条件、手段、方式的性能、效果)的自身效能的提高;是一种可以持续的发展,良性的发展,无须不断增加资金的投入来支撑正常的发展;发展的难度更大并不象外延式发展只要有钱就行,关键靠大量的精力和思想的投入(科技含量更高)。
说白了,就是要有一种可以支撑企业发展的核心文化,在此文化背景下的员工经过奋力拼搏,不断提高自己的各方面能力,达到与企业同频共振、同命运共呼吸,与企业融合为一体,具有可挖掘的深层潜质,切实为创造出有品质的高质量产品,赢得市场的青睐和顾客的满意。
二、明方向,重执行。
每个烟草企业都有自己“内涵式高质量发展”的出发点和落脚点,可以开创适合本企业的独特道路,实现本企业的发展目标。
谈谈发展新质生产力,当代大学生的作文全文共8篇示例,供读者参考篇1【谈谈发展新质生产力,当代大学生的作文】大家好!我是小明,今天我想和你们分享一下我对发展新质生产力这个话题的一些想法。
什么是新质生产力呢?我理解的新质生产力就是利用新的科学技术,例如人工智能、大数据、云计算等等,把生产效率提高,做出更多更好的产品和服务。
而发展新质生产力,对于当代的大学生来说是一个很重要的课题。
作为学生党,我们还在课堂上学习知识,但是等到将来步入社会,就需要把所学的知识应用到实践中去。
届时,我们就需要用新的科技手段提高工作效率,创造出有价值的产品或服务。
比如说,一个会编程的大学生,就可以开发出各种各样的应用程序;一个学过人工智能的大学生,就可以把人工智能应用到很多行业中去。
总之,掌握新质生产力就等于增强了自己的竞争力,毕业后会有更多发展和就业的机会。
所以,身为大学生,我们一定要好好学习新兴科技知识,紧跟时代潮流。
不过,发展新质生产力不仅仅是个人的事情,还需要整个社会的努力和支持。
比如说,学校要开设更多新兴技术课程,让大家有机会学习这些知识;政府也要出台更多鼓励创新的政策;企业也要加大投入,为员工提供新质生产力方面的培训。
只有整个社会上上下下形成合力,我们才能真正发展起新质生产力来。
未来,新质生产力一定会渗透到方方面面,改变我们的生产生活方式。
届时,那些掌握了新质生产力的人,就会成为社会的中流砥柱。
作为当代大学生,我们就要从现在开始努力学习,把自己武装起来。
只有这样,将来才能立于不败之地,为国家的发展贡献自己的一份力量。
发展新质生产力任重而道远,但只要我们共同努力,一定能够出类拔萃!总之,这就是我对发展新质生产力这个话题的一些粗浅认识。
虽然年纪还小,但我会继续学习,将来做出自己的一份贡献。
大家加油!篇2亲爱的小朋友们,大家好啊!今天老师给我们出了一个特别有意思的作文题目,就是"谈谈发展新质生产力,当代大学生"。
“改”字当头“实”字托底【摘要】本文以“改”字当头,“实”字托底为主题,探讨了改革与实践在当代中国的重要性。
在强调了改革开放是当代中国的伟大变革,实践是检验改革成效的试金石。
在分别阐述了改变思维方式推动改革进程,实践创新引领改革发展,改善改革举措真正实现改革目标,实现改革的内涵与外延双重提升,以及改革精神成为实践的强大动力。
在结论中指出,只有在实践中持续改革,才能实现国家长治久安。
本文旨在强调改革与实践的紧密联系,倡导在实践中不断创新与改革,为国家发展与长治久安提供有力支撑。
【关键词】关键词: 改革开放、实践、思维方式、创新、改善、内涵、外延、精神、动力、国家长治久安1. 引言1.1 改革开放是当代中国的伟大变革改革开放是当代中国的伟大变革,是中国改革开放历史进程中的一个重要节点,也是中国特色社会主义发展的重要支撑。
改革开放以改革为主线,以开放为动力,推动了中国经济社会的快速发展,为中国人民带来了翻天覆地的变化。
改革开放以改革为主线,通过对体制机制的深刻变革,实现了中国经济的腾飞。
改革开放以开放为动力,通过与世界各国的合作交流,加速了中国经济的发展步伐。
改革开放以改变思维方式,引领了中国社会的转型升级。
改革开放是中国发展的动力源泉,也是中国特色社会主义的重要基石。
改革开放是中国人民勇敢探索的结果,也是中国人民共同奋斗的成果。
在改革开放的伟大实践中,中国人民不断创新,不断进取,书写了中国特色社会主义的崭新篇章。
改革开放是当代中国的伟大变革,是中国发展的不竭动力,是中国人民前行的坚定信念。
只有在改革开放的道路上奋勇前行,才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。
1.2 实践是检验改革成效的试金石实践是检验改革成效的试金石,意味着改革并非只是停留在理论层面,更需要在实践中得到验证和检验。
在实践中,各项改革措施的有效性、可行性以及影响都能够被客观地观察和评估,从而为改革的持续推进提供重要参考。
实践是一种综合性的考验,只有在实践中真正落地实施,才能看出改革的成效。
学习五大发展理念思想汇报在党的十八届五中全会对创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念的内涵经行了深刻的论述。
以下是店铺精心搜集的学习五大发展理念思想汇报范文,希望对你有帮助!学习五大发展理念思想汇报范文篇一古人有言,“提纲而众目张,振领而群毛理”。
对于当前的中国来讲,五大发展理念是“十三五”乃至更长时期社会发展的指挥棒。
而作为我国第一个针对人才发展体制机制改革的综合性文件——《关于深化人才发展体制机制改革的意见》(以下简称《意见》)的出台,正好为践行五大发展理念下如何做好人才工作指明了方向,同时也为经济社会的转型升级提供了有力的人才智力支持,因此我们要用好这根指挥棒,推动人才工作持续健康发展。
以创新的思维激发人才活力。
《意见》中指出,“要破除束缚人才发展的思想观念和体制机制障碍,解放和增强活力”,这就让笔者联想到改革开放初期的深圳,当时还是中国的人才贫瘠之地,目前却已成为高科技和现代化发展的代名词。
原因何在?因为深圳敢于突破原有体制机制束缚,大胆使用各类优秀人才,激励人才创新创业,从而成为高端要素最有吸引力的地区之一。
新形势下的我们更要破除“枪打出头鸟”等传统观念,及时发现和举荐各类优秀人才,不拘一格,用人所长,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。
同时逐渐摒弃过去那种简单的人才考评“套公式”方法,真正激发人才干事创业热情。
以协调的观点优化人才结构。
要紧扣实际“弹好钢琴”,推动人才结构战略性调整,突出“高精尖缺”导向,稳步实施各地重大人才工程,培养开发各类专门人才,积极引导和扶持大学生就业创业。
着力加强专业技术人才、企业高级经营管理人才和党政人才队伍建设,使人才在产业和地区间的分布趋于合理,使人才在专业技术和年龄结构上的比例趋于合理。
以绿色的理念营造人才环境。
《意见》中指出,环境包括“硬”和“软”两个方面,要尽可能地为人才创造良好的工作、生活硬环境,努力营造全民尊重人才的社会、制度软环境。
人民日报金句摘抄1、拿出敢为人先的闯劲、滚石上山的拼劲和久久为功的韧劲,咬定目标不放松,撸起袖子加油干,不断提升产业竞争力、城市承载力。
2、坚决扛起牢记嘱托、践行使命的政治责任,保持与时俱进、笃行竞进的坚强定力,用好对标找差、补短强特的科学方法,把牢项目为王、环境是金的工作导向,发扬脚踏实地、创新实干的过硬作风。
3、历史总是在继往开来中谱写,事业总是在接续奋斗中发展,梦想总是在创新实干中成真。
4、以奔跑的形态、冲刺的姿态、战斗的状态、必胜的心态,在现代化新征程上披荆斩棘、抢关夺隘。
5、打造成勇于在抓落实中攻坚克难的“盾构机”,勇于在困难中求突破、啃硬骨头的“铁嘴钢牙”。
6、敢于担当,敢于负责,迎着困难上,顶着压力干,干一件成一件,积小胜为大胜。
7、抓落实,还需在严谨细致上下足“绣花功夫”,要把每一项工作抓细、抓实、抓到底,经得起实践、人民和历史的检验。
8、抓落实,更要在突出实效上下功夫,要有咬定目标不放松,不达目的不罢休的韧劲,真抓实干、埋头苦干、少说多干,让各项工作落地生根、开花结果。
9、更加保持一往无前的奋斗姿态,勇挑重担、苦干实干,握稳“接力棒”、跑出加速度。
10、善于到“好”处提亮点、推典型,敢于到“差”地找不足、补短板,既虚心听取群众“表扬声”,又善于听取群众“牢骚话”。
11、获取“带露珠”的一手资料,采集“冒热气”的生动案例,破解“惠民生”的发展难题。
12、在群众事业上要凝心强志,在鼓精神中鼓干劲,在下功夫中出成绩,在不懈奋斗中得到人民群众的手动“点赞”,在紧抓落实中赢得群众的“好口碑”。
13、开拓发展道路,书写豪情壮志,唱响继往开来的豪迈歌曲,继承并发扬伟大的斗争精神,在勇往直前中永葆先进本色。
14、最有力的誓言是实干,最有力的担当是实干。
15、在工作中知重负重,而不是试图在“造几个盆景”中造出实绩,妄图在“写几篇材料”就能写出荣誉。
16、传承初心,做奉献为民的“奋斗者”;传承意志,做攻坚克难的“斗争者”;传承担当,做起而行之的“行动者”。
落地生根才是真发展
作者:孙文华
来源:《新教育时代·教师版》2018年第29期
摘要:教育学上通常将智力水平正常、没有感官障碍、但学习成绩明显低于同年级学生、不能达到预期学习目的的学生定义为“学困生”。
“学困生”转化是教师教育教学工作的难点。
作为一线教师,笔者对我校六年级“学困生”的转化策略进行研究和分析,力求对同行有所启示。
关键词:小学数学教学学困生转化
新的《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调“一切为了每一位学生的发展”。
如何让不同层次的学生都能得到不同程度的发展,特别是数学学困生的发展一直是我长期关注和探讨的课题。
现结合我多年来在这个问题上的探索与实践谈谈一些成功的做法。
[1]
一、树信心,立规矩
2016年秋季我接了六年级两个班的数学,共有学生97人,五年级第二学期的期末考试及格学生只有35人,不及格的有62人,平均50.56分,我看到这个成绩,心中非常郁闷,一群学困生,怎么教从哪里下手帮这些孩子脱困呢?为此专门抽出一节课,给学生们讲中国现在政治、经济发展的现状,并让孩子们展望了一下他们的未来,并讨论他们现在的这种学习状态,10年以后能不能适应社会的发展?能不能找到一份自己满意的工作?通过讨论孩子们意识到没有知识将会被飞速发展的社会淘汰。
从现在开始我们怎么做才能适应社会的发展呢?用知识武装自己,学习学习再学习。
说到学习孩子们立刻蔫了,说数学太难了,听不懂学不会,我说你们都是聪明的孩子,只是学习习惯没有养好,基础太差,老师帮你们,有信心吗?但必须遵守以下几点要求。
1、上课铃响必须进教室。
2、上课有问题必须举手。
3、作业必须按时交。
4、上课必须认真听讲。
5、不会做的题可以问老师。
[2]
二、精心设计每节课,激发学困生学习兴趣
根据课型选择不同的有趣的方式引入新课,立足于教材,反复钻研教材,理清前后知识间的联系,突出教学重点,紧抓主干,突破难点。
同时,仔细分析例题,用通俗易懂的方式呈现给学生,并让学生说解题思路,如果说不上来,老师说一句,学生说一句,时间一长,学生慢慢就会说,每天都坚持这样做,虽然浪费了时间,但培养了孩子说的能力,思考的习惯,加深了对知识的理解。
三、家校联手,共同培养孩子良好的学习习惯
虽然做了孩子的思想工作,这些孩子能安静地坐在教室,但并不表示能用心学习,每个班每天都有十几个学生不交作业,或者交空作业本,问他们为什么不交作业,孩子们的回答“不会做”问家长们看你们的作业了吗?大多数孩子说“没有”或者说“我妈不会,我爸不会”。
针对这种情况,我给不写作业的孩子和作业乱写的孩子的家长一一打了电话,达成共识,家长必须每天检查孩子的作业能讲的要给孩子讲,讲不了的第二天我来讲,我每天利用早读、午读,自习课给孩子把练习册中的不会做的题一一解决.
四、这理解概念、掌握公式,夯实基础
些孩子之所以成为学困生,第一、学习目的不明确。
第二、贪玩造成学习困难。
第三、知识断层。
第四、学习习惯差,依赖性大,产生惰性心理。
第五、自信心不足,理解能力比较缓慢。
由于知识断层,知识缺漏也就越积越多,上课听不懂,更本不想听,对数学毫无兴趣。
针对现状,一边学习新知,一边查漏补缺,就每天所学新知中出现的旧知,如概念、公式、单位之间的进率,统统给孩子们整理出来,写到黑板上,并把概念的意义,公式的推导,单位之间的进率一一给孩子梳理清楚,之后给孩子一定的时间让孩子记住,并默写,默写不过关的再背再默,直到孩子全部过关,新知也一样,概念公式要求孩子在理解的基础上默写出来,天天坚持,一个单元学完,再把这些概念分类默写一遍,就现在学的数学题,孩子就会根据这道题的信息想到有关概念、公式来解决问题。
五、双管齐下,提高学生的计算能力
计算教学贯穿于数学教学的全过程,培养小学生的计算能力也是我们数学教学的主要目标之一。
由于知识断层,孩子们的计算能力太差了,我说“孩子们看看自己的作业,找找错的原因,同学们说了各自的看法,一致认为只有查漏补缺,才能提高计算能力,这是一个好办法。
我把两个班的学生按从高分到低分搭配分成几个小组,每个小组的组长由学习成绩较好的学生承担,我每天根据新课出现的旧知讲一种小题型,讲完后学生练两道题,每天黑板上再出4道相同题型的题,学生写在一个新的数学作业本上,组长的由我来改,组员的由组长来改,发现问题组长反馈给我,我再给学生做进一步讲解,就这样练完一个大知识点,我们就小考一次,考完把分数立马公布到微信群中,让家长看到他们孩子的进步,增强家长帮孩子学好数学的信心,同时增强孩子学好数学的信心。
六“懒汉”教学,提高学生学习的效率
由于很多孩子数学成绩不太理想,为了让孩子有自信,在课堂教学中,我要求孩子一起认真读题,少则一两遍,多则三四遍,弄清题目的基本意思后,再让学生说出题目的具体思路,根据梳理的数量关系,从而列出关系式。
只列式、不计算,为孩子建立良好的数学思维。
只列式,学生的心理压力小得多,做题的积极性也提高了,而学生也乐在其中。
七、适度贴切的评价,使学生的心花开得更艳
新课程强调对学生的尊重、赏识、提倡激励性评价。
因此,我在课堂教学中对学生的评价是客观的、具体的、真诚的。
对于学生出现的错误,一定要认真指出来,客观的评价才能使学生明确努力的方向,“鼓励、赞赏”必须建立在客观评价的基础上。
经过一个学期的努力,每个孩子在原有基础上都有很大的提高,家长满意,孩子们高兴,我很知足。
最后,借用一位诗人的话:成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血。
我知道机会留给有准备的人,在共同奔赴成长的征程上,我会一直认真塌实的努力着、期待着。
参考文献
[1]朱永新.浅谈小学数学教学中学困生的转化策略[J].当代教育.2016,12,(09):108-310.
[2]黄任贤,洪明.如何转化小学数学教学中的学困生,提高他们的数学成绩[J].福建教
育.2016,15,(12):119-350.。