第六讲中学班级日常管理

初中班级日常管理制度为了保证班级秩序，提高教育质量，我们制定了以下初中班级日常管理制度。

一、出勤管理1.学生应自觉按时上下课，不迟到、早退、旷课，如有特殊情况需要缺课，需提前请假并经班主任同意。

2.每节课开始前，班主任会进行点名，记录学生出勤情况。

二、课堂管理1.学生应按时进入教室，正常上课，不得随意离开课堂。

2.学生应认真听讲，不许打闹、嬉笑、讲话，不得干扰他人学习。

3.本班每月将进行两次考试，确保学生的学习效果和水平，家长可查阅考试成绩。

三、作业管理1.学生应当自觉完成老师布置的作业，不得逃避或抄袭。

2.作业应按时上交，不得迟交，如遇特殊情况，需提前请假并经班主任同意。

3.政治、语文、数学、英语科目每周都要进行一次作文，老师将对作文进行批改以帮助学生提高写作水平。

四、卫生管理1.学生应保持教室、走廊的卫生，保持课桌、椅子的整齐。

2.班级将每周轮流进行卫生保洁，确保教室环境整洁和舒适。

五、班委管理1.班委应积极参与班级事务和管理工作，及时反馈学生需求或问题。

2.班委需和班主任合作，制定和执行班级管理计划。

六、其他管理1.学生应保持良好的人际关系，尊重他人，不得欺负、嘲笑、侮辱他人。

2.学生应该自觉维护班级和谐氛围，积极配合学生会、班委组织的各项活动。

3.学生家长需积极配合学校、班级管理工作，如有意见和建议应及时和班主任沟通，共同促进学校教育事业的健康发展。

以上为我们的初中班级日常管理制度，学生如不能遵守，将按学校相关规定进行惩罚。

我们相信，通过这些规定，班级内部的管理、教育质量的提高将会得到保障，同学们的健康成长将会更加稳健。

中学班级日常管理制度1. 前言中学是我国教育体系中的一环，是为青少年提供的应用型教育。

在中学生活中，班级是他们生活、学习和交流的重要场所，班级日常管理制度对于保障学生身心健康、提高班级学习效率、构建和谐班级关系起着重要作用。

2. 班级日常管理制度2.1 学校校纪、校规要求班级管理制度是以学校校纪、校规为基础制定的，班级日常管理应严格遵循学校各项规定要求。

如严禁学生打架斗殴、抄袭、作弊等行为，学生应尊重老师和同学，服从学校管理，自觉遵守校纪校规。

2.2 领导班子建设班主任、学习委员、生活委员、文体委员等领导班子成员应加强自身建设，发挥模范带头作用，带领全班同学健康成长。

领导班子要协作同心，共同构建和谐班级关系，为学生提供良好的学习和生活环境。

2.3 学习管理(1)学习目标管理班级成绩管理是学习管理的重要组成部分，班主任应定期组织班会，讨论班级学习目标，做好学习计划，鼓励学生克服困难，提高学习成绩。

(2)课堂纪律管理学生在课堂上应尊重老师，不得进行无谓的交谈、走动、打闹等行为。

班级应制定课堂纪律管理制度，规范学生在课堂上的行为。

2.4 生活管理(1)节假日管理班级应根据学生实际情况和节假日安排丰富多彩的活动，如文艺演出、运动会、户外拓展等，为学生提供积极向上的生活体验。

(2)宿舍管理宿舍是学生的生活和学习场所，班级应制定宿舍管理制度，规范学生在宿舍中的行为，保障学生的生活环境和安全。

如禁止在宿舍吸烟、喝酒等行为，保持宿舍卫生，保管好个人财物。

2.5 日常事务管理班级日常事务管理包括班级资产管理、班级活动管理、班级会议管理等。

班级应根据实际情况，制定相关管理制度，规范班级日常活动和会议流程，保障班级管理的有效、顺利进行。

3. 总结班级日常管理制度是保障学生身心健康、提高班级学习效率、构建和谐班级关系的重要保障。

班主任应根据学校校纪、校规要求，制定班级日常管理制度，加强领导班子建设，做好学习、生活、事务等方面的管理。

一、总则为加强班级管理，提高班级教学质量，培养学生良好的行为习惯，营造一个和谐、文明、有序的班级环境，特制定本制度。

二、班级管理目标1. 培养学生具有良好的思想道德品质、严谨的学习态度、团结互助的精神和良好的行为习惯。

2. 提高班级整体素质，为学生的全面发展奠定基础。

3. 营造一个积极向上、充满活力的班级氛围。

三、班级管理制度1. 课堂纪律管理（1）上课铃响，学生迅速进入教室，准备好课本和文具，静候老师到来。

（2）上课期间，学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，不做与学习无关的事情。

（3）下课铃响，学生安静离开教室，不拥挤、不喧哗。

2. 课间纪律管理（1）课间休息时，学生应保持教室、走廊的整洁，不乱扔垃圾。

（2）学生之间应友好相处，不争吵、不打架。

（3）课间活动应在规定的范围内进行，不得影响其他班级。

3. 午餐纪律管理（1）按时到食堂就餐，不迟到、不早退。

（2）就餐时保持安静，不喧哗，不浪费食物。

（3）保持食堂卫生，不乱扔垃圾。

4. 睡室纪律管理（1）按时作息，保持寝室整洁。

（2）熄灯后，学生应保持安静，不讲话、不玩手机。

（3）学生之间应相互尊重，不干扰他人休息。

5. 班级卫生管理（1）学生应自觉维护班级卫生，不乱扔垃圾。

（2）值日生应认真负责，按时完成卫生任务。

（3）定期开展卫生评比活动，鼓励学生保持良好的卫生习惯。

6. 班级活动管理（1）积极参加班级组织的各项活动，提高班级凝聚力。

（2）活动中遵守纪律，服从组织安排。

（3）爱护公共设施，不损坏班级财产。

四、奖惩制度1. 对表现优秀的学生给予表扬，颁发奖状或奖品。

2. 对违反纪律的学生进行批评教育，情节严重的给予警告、记过等处分。

3. 对班级整体表现好的给予奖励，对班级整体表现差的要求整改。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施，解释权归班主任所有。

2. 班主任可根据实际情况对本制度进行修改和完善。

3. 学生应自觉遵守本制度，共同营造良好的班级环境。

一、总则为加强班级管理，营造良好的学习氛围，培养学生的自律意识，提高学生的综合素质，特制定本制度。

二、班级组织机构1. 班主任：全面负责班级管理工作，协调各方关系，确保班级各项工作顺利开展。

2. 班级干部：协助班主任开展班级管理工作，负责组织、协调、监督班级各项活动。

3. 班级小组：由班级干部和各科代表组成，负责组织学习小组，提高学生学习成绩。

三、班级管理制度1. 纪律管理（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课认真听讲，不做小动作，不交头接耳，不睡觉。

（3）遵守课堂纪律，尊重教师，服从教师管理。

（4）爱护公物，不损坏班级设施。

（5）遵守学校规章制度，不参与违法违纪活动。

2. 学习管理（1）认真完成作业，按时提交作业。

（2）积极参加课堂讨论，主动请教问题。

（3）课后复习巩固所学知识，不断提高学习成绩。

（4）养成良好的学习习惯，合理安排学习时间。

3. 卫生管理（1）保持教室整洁，不乱扔垃圾。

（2）按时打扫卫生，分工合作，互相监督。

（3）爱护环境，节约用水用电。

（4）遵守公共卫生秩序，不乱涂乱画。

4. 活动管理（1）积极参加班级活动，提高团队协作能力。

（2）遵守活动纪律，服从组织安排。

（3）爱护活动场地，不随意破坏。

（4）积极参加体育锻炼，增强体质。

5. 住宿管理（1）按时作息，不熬夜、不迟到。

（2）保持宿舍整洁，不乱扔垃圾。

（3）尊重室友，互相关心，和谐相处。

（4）遵守宿舍纪律，不私自外出。

6. 家校沟通（1）家长与班主任保持密切联系，及时了解学生在校情况。

（2）家长积极参与学校组织的活动，关注孩子成长。

（3）家长与班主任共同探讨孩子的教育问题，形成教育合力。

四、奖惩制度1. 奖励（1）对遵守纪律、学习优秀的同学给予表彰和奖励。

（2）对积极参加班级活动、表现突出的同学给予表彰和奖励。

（3）对表现良好的同学给予口头表扬和物质奖励。

2. 惩罚（1）对违反纪律、学习不认真的同学给予批评教育。

（2）对严重违反纪律、损害班级形象的同学给予警告、记过等处分。

中学班级日常管理方案一、引言班级日常管理是学校教育管理中的重要组成部分，对于提高班级教育质量，促进学生全面发展具有重要意义。

本文将从班级目标、管理机制、学生表彰奖励、纪律教育、沟通合作等方面，探讨中学班级日常管理的方案和策略。

二、班级目标的设定班级目标的设定是班级日常管理的首要任务。

班级目标的设定应该明确、具体、可量化，同时要符合学校的整体教育目标和学科要求。

班级目标的设定不仅关乎班级的发展，也直接影响到学生的学习和成长。

三、管理机制的建立班级管理需要建立一套相对完善的机制。

这包括学生考勤、学生信息管理、家访制度、教师值日等。

建立这样的管理机制有助于班级的有序运行，提高班级的管理效率和质量。

四、学生表彰奖励的设立学生表彰奖励是激励学生自觉遵守纪律、积极参与班级活动的重要手段。

根据不同的学生表现，可以设立不同的表彰奖励方式和标准，如班级荣誉称号、班级活动组织者、文明行为奖等，以激励学生更好地参与班级建设。

五、纪律教育的开展纪律教育是班级管理的重要内容之一。

通过制定班级纪律规定，明确纪律要求，进行规范教育，增强学生的自律意识和遵纪守法能力。

同时，还要加强对违纪学生的批评教育和纪律处分，以维护班级秩序和学校形象。

六、沟通合作的促进班级管理需要注重师生间的良好沟通和学生间的积极合作。

通过定期召开班会、组织班干部培训、开展班级活动等方式，促进教师和学生之间的交流和互动，提高学生参与班级活动的积极性和主动性。

七、课堂管理的优化课堂管理是学校管理的重要环节，也是班级管理的重要内容之一。

班主任要积极参与课堂管理，引导教师科学有效地开展教学工作，创造良好的课堂氛围，提高学生的学习效果和生活品质。

八、心理辅导的开展班级管理的另一个重要方面是心理辅导。

学生在成长过程中会面临各种困惑和挑战，班主任应该关注学生的心理健康，及时开展心理辅导和疏导工作，帮助学生解决心理问题，增强他们的自信心和抗挫折能力。

九、家长参与的重要性家长的参与是班级日常管理的重要支持和保障。

中学班级常规管理制度范文一、晨间管理1. 准时到校，不迟到、早退；2. 在晨读期间，保持安静，不交头接耳、玩手机等；3. 排队进入教室，按照指定座位就座。

二、课堂管理1. 举手发言，保持课堂秩序；2. 集中注意力听讲，不做与学习无关的事情；3. 站起、坐下、离座要礼貌、有序；4. 晚上预习完成，课堂积极参与互动。

三、午休管理1. 离开教室前，确认自己的物品是否带齐；2. 不大声喧哗，保持安静；3. 不在教室内吃零食，保持教室干净整洁。

四、作业管理1. 按时完成作业，不拖延；2. 利用课间时间、晚自习时间完成未完成的作业；3. 认真批改作业，及时向老师请教疑难问题。

五、操场管理1. 在操场上，不打闹、不追跑，做到有序；2. 高年级生带领低年级生参加体育课活动，做到相互友善和谐；3. 保持操场整洁，不乱扔垃圾。

六、实验室管理1. 进入实验室前，按照要求穿好实验服并佩戴好安全眼镜；2. 严禁乱插手实验设备，按照实验指导书进行实验操作；3. 离开实验室前，检查设备是否关闭、垃圾是否清理干净。

七、图书馆管理1. 安静进入图书馆，保持安静阅读，不大声喧哗；2. 爱护图书资源，不乱丢书、不乱画乱写；3. 按时归还图书，不拖延。

八、活动管理1. 尊重活动的组织者和参与者，服从指挥；2. 参加活动时，保持秩序，不制造混乱；3. 爱护活动场地、设备，不损坏公物。

九、美德培养1. 向老师、同学问好，文明礼貌；2. 关心他人，乐于助人，互相帮助；3. 讲究卫生，保持个人和环境的整洁。

十、纪律约束1. 不交头接耳，不违反纪律；2. 不早退、不迟到，保持学校规定的出校时间；3. 珍惜学习机会，不旷课、不玩手机。

以上为中学班级常规管理制度范文，目的是为了营造良好的学习和生活氛围，培养学生自律能力，增强集体凝聚力和纪律性。

希望全体学生遵守上述规定，共同维护班级的良好秩序和团结友爱的氛围。

中学班级日常管理制度5篇中学班级日常管理制度篇1为了营造一个良好的学习环境，严肃班纪学风，本学期进行严格的操行考核，以100分为基分，操行分低于60分视为不及格。

现特制以下操行考核细则。

一、礼仪方面：（执行者：每位同学）1.加分细则：一周遵守仪容要求加1分，考核前三名执行者加2分2.扣分细则：1）不带校徽或团徽或不穿校服者或穿牛仔裤每次扣1分；2）爬窗户或讲脏话、痞话者（经提醒后）每次扣2分；3）若仪容仪表等违反学校规定被通告，每次扣4分，并且在期末各类评比中不得参与；4）学校考核最后三名每人扣2分；执行者扣3分二、考勤方面：（执行者：副班长）1.加分细则：一周全勤，加1分（因个人原因，批准请假者不加此分）2.扣分细则：1）早中晚迟到，早退，第一次扣2分，并在下次班会课唱一首歌作为处罚（从第二次铃声响结束后未进入教室开始计算）；第二次以上每次多扣2分，加罚值日一周；2）未经请假缺课一节每人/次扣4分；并作为每次班级大扫除的成员三、课堂纪律方面：（执行者：每天值日负责人）1.加分细则：1)一周没有被老师点名批评加1分；2)上课受老师公开表扬，每次加1分2.扣分细则：1）受老师公开批评，每次视情况扣2分;2）上课睡觉者每人扣1分/节；严重干扰老师上课者每人/次扣5分；3）早读不认真，被班主任点名，每人每次扣1分。

4）自习课、晚修期间，禁止一切声音，否则如说话（包括三人及以上大声讨论问题、交头接耳、大声喧哗、嬉笑等)、打闹、随便走动、看课外书籍、听音乐等，每人每次扣2分，二次以上者加罚值日一周；班长、团支书要担起职责，首先自己先做好，然后对讲话者要给以制止，若不听第二天早上向我汇报，加重处罚：否则对班长、团支书给予扣分1分处理。

5）上课吃东西、搞恶作剧者每人/次扣2分；四、体育课、两操：（执行者：体育委员）1.加分细则：1）一周没有缺上体育课加1分；2）两操积极参与，动作规范到位，考核前3名加1分；执行者加2分3)积极参加学校体育节和运动会的同学，考核每人各加1分，成绩若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分2.扣分细则：1)缺操一次扣2分，做操不认真者（经提醒后）每次扣1分；2）上体育课的逃避或早退者扣2分；3）学校考核最后三名扣每人2分，执行者扣3分；五、卫生方面：（执行者：值周组长）1.加分细则：1）每周值日考核成绩前三名依次加6分、4分和2分，值日组长多加1分2）宿舍被评为“文明宿舍”，每人每次加2分2.扣分细则：1)发现座位周边有垃圾存在的每次扣1分;2）经值日组长发现逃避值日的每次扣2分；3）每周值日考核成绩末三名的依次扣3分、2分和1分，值日组长多扣1分，并重新罚值日一周；4）违反宿舍管理（包括宿舍卫生、午休晚休纪律）要求，收到罚单后，相关责任人扣1分六、学习成绩方面：1.加分细则：1)各类重大考试成绩段前10名，加2分，段前20名加1分，每门科目班级第一加1分，重复不累加2）各类考试成绩班内排名有前后累计进步10名或段内进步40名，加2分，重复不累加；3）各类重大考试没有作弊，每人每次加1分。

初级中学班级管理制度班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理的好坏直接影响着学校的教育质量和学生的成长发展。

为了营造一个良好的学习环境，培养学生的良好品德和行为习惯，促进学生的全面发展，特制定本班级管理制度。

一、班级日常管理1、出勤管理学生必须按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课。

如有特殊情况，必须提前向班主任请假，并说明原因。

每天由班长负责记录考勤情况，对于迟到、早退、旷课的学生，及时向班主任报告。

2、课堂纪律上课期间，学生要认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，不得做与课堂无关的事情，如玩手机、看小说、交头接耳等。

遵守课堂秩序，尊重教师，不得顶撞教师或扰乱课堂秩序。

如有违反，将根据情节轻重进行批评教育或纪律处分。

3、课间休息课间休息时，学生要文明休息，不得在教室和走廊内追逐打闹、大声喧哗，以免影响他人学习和休息。

爱护公共财物，不得损坏教室的门窗、桌椅、黑板等设施。

4、卫生管理每天安排值日生打扫教室和卫生区，保持教室和校园环境的整洁。

学生要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持个人卫生。

5、班级布置教室的布置要整洁、美观、富有教育意义，定期更换黑板报和宣传栏的内容。

学生的课桌椅要摆放整齐，书籍、文具等学习用品要摆放有序。

二、班级学习管理1、学习计划学生要根据自己的学习情况制定合理的学习计划，明确学习目标和任务。

班主任和任课教师要定期检查学生的学习计划执行情况，并给予指导和帮助。

2、作业管理学生要按时、认真完成作业，不得抄袭、拖欠作业。

教师要认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对于作业中存在的问题要及时进行辅导和纠正。

3、考试管理学生要严格遵守考试纪律，不得作弊。

如有违反，将按照学校的有关规定进行处理。

考试结束后，学生要认真总结经验教训，分析自己的学习情况，制定改进措施。

4、学习小组可以根据学生的学习情况成立学习小组，通过小组合作学习的方式，共同提高学习成绩。

学习小组要定期开展活动，交流学习经验和心得。

中学班级常规管理制度范文一、概述班级是学校教育的基本单位，是学生学习和成长的重要空间。

为了维护良好的教学环境，培养学生良好的学习和生活习惯，特制定本班级常规管理制度。

二、学习管理1. 准时到校：学生要按时到校，迟到3次以上者将进行批评，并通知家长。

2. 认真听讲：学生要专心听讲，不得打瞌睡、玩手机等影响课堂秩序的行为。

3. 完成作业：学生要按时、按要求完成作业，不得抄袭、抢答他人作业。

4. 养成好学习习惯：学生要自觉养成每日预习、复习的习惯，认真对待每一门学科。

5. 参加集体活动：学生要积极参加学校组织的各项活动，不得缺席或迟到。

三、纪律管理1. 穿着整齐：学生要穿着校服，不得穿着违反学校规定的服装。

2. 保持整洁：学生要保持教室和个人卫生，不得乱丢垃圾或破坏公物。

3. 遵守秩序：学生要按规定排队，不得插队或追逐嬉戏。

4. 尊敬师长：学生要尊重师长，不得对老师进行侮辱或恶意行为。

5. 不打架斗殴：学生要遵守和平相处原则，不得打架斗殴或参与欺负同学行为。

四、行为规范1. 说话文明：学生要使用文明语言，不得使用不文明或伤人的言辞。

2. 不传播谣言：学生不得故意传播不实信息或谣言，不得诽谤他人。

3. 禁止赌博：学生不得参与赌博活动，不得带入赌博工具或物品。

4. 不吸烟酗酒：学生严禁吸烟、酗酒或接触非法药物，不得带入相关物品。

5. 使用手机规范：学生在规定时间和地点使用手机，不得在课堂上使用或玩手机。

五、奖罚机制1. 奖励措施：教师会根据学生的表现，进行及时、公平的奖励，包括表扬、奖励信等形式。

2. 处罚措施：学生如违反常规管理制度，将受到相应的处罚，如批评、警告或者与家长共同商讨解决办法。

3. 记录档案：学生的行为记录将纳入个人档案，为今后评优评先和升学提供参考。

六、家校合作1. 家长关注：家长要关注学生的学习和生活情况，与班主任保持良好的沟通和联系。

2. 反馈意见：家长有任何意见或建议，可以与班主任反馈，学校将及时处理。

初中班级日常管理制度一、班级的组织与管理1.班主任是班级的管理者，在班级内具有一定的权威和责任。

2.班级设置班委会，班委会成员要履行各自的职责，积极参与班级管理。

3.班级要建立良好的班风班纪，班级文化要以正面、积极、健康为主。

4.班级要建立班级荣誉感，组织各类班级活动，增强班级凝聚力和集体认同感。

5.建立班级协作机制，班级成员相互尊重、信任、团结合作，共同促进班级的发展。

二、学生的学习行为管理1.学生要认真听讲，不打闹、不说话，注意课堂秩序。

2.学生要积极参与课堂讨论和互动，提高课堂参与度。

3.学生要按时完成课堂作业，认真完成课后作业。

4.学生要自觉遵守考试纪律，不作弊，学会诚实守信。

5.学生要合理安排学习时间，培养良好的学习习惯。

三、学生的行为规范管理1.学生要尊敬老师、班主任和同学，礼貌待人。

2.学生要自觉保持良好的卫生习惯，保持环境整洁。

3.学生要遵守校规校纪，不违反校纪校规，不参与违法活动。

4.学生在校内要按时到校，遵守校园作息时间。

5.学生要注意自身形象，仪表端正，不穿着不雅服装。

四、学生的纪律管理1.学生要遵守班级纪律，遵守班级规则，不做与班级秩序相悖的事情。

2.学生要按时到课、上课不迟到、不早退，不旷课。

3.学生要遵守课间休息的规定，不离校、不随意离开教室。

4.学生要遵守课间禁止玩手机的规定，不做与学习无关的事情。

5.学生要遵守班级值日制度，每天轮值的同学要履行好值日任务。

五、违纪与处分1.对于违反学校纪律的学生，将根据情节轻重，进行批评教育、课外加强训练等处罚。

2.对于违反班级纪律的学生，班主任可以采取批评教育、警告、书面检讨等处罚措施。

3.对于严重违反纪律的学生，班主任可以报告给学校，由学校进行相应的处分。

4.班级要建立奖惩机制，对表现优秀的学生进行奖励，激发积极向上的动力。

六、家校合作2.班级要与家长共同教育学生，形成家校共同努力的良好氛围。

3.家长要积极支持学校和班级的工作，与班主任沟通学生的学习情况和问题。

中学班级常规管理制度班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好学风的形成和学生的健康成长具有十分重要作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。

一、班级学生出勤请假制度1.班长负责考勤并认真做记录，每周在班内公布，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。

2.上课铃响后进入教室为迟到。

迟到或早退____分钟以上记旷课一节。

迟到或早退不满____分钟，两次当旷课一节。

课间未经班主任同意不得出校门。

3.半天以内(含半天)病假，必须由学生本人向班主任(如班主任不再可向年级组长或德育办)提出书面申请，说明情况，经同意后，联系家长到校后方可离校。

半天以上的病假，必须由学生家长向班主任请假，如超过请假期限，家长要及时向班主任续假。

4.事假则不论时间长短，均由学生家长向班主任提出申请，经同意后，方可离校，如学生本人申请则不予批准。

5.凡未办理任何请假手续或由其他同学代请的学生私自离校或未到校均作旷课处理。

班主任要及时与旷课学生家长取得联系，并及时上报德育办。

二、班干部管理制度1.班干部由自我竞聘与民主选举相结合产生。

2.每月召开一次班干部例会，并做好会议记录。

3.班干部职责班长：负责班级全面工作。

主持召开班委会，研究、讨论班级工作，做好班委会会议记录。

处理各种偶发事件，并采取措施。

即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。

副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校活动的考勤。

团支部书记：组织好团队活动，丰富同学的课余生活。

组织后备团员的考核、审核工作。

及时收齐团费并上交校团委。

学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向各科老师反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动及经验交流，帮助同学们解决学习中的困难。

心理委员：负责学生的心理健康工作，关注班级同学的情绪，发生情况主动与心理教师联系。

劳动委员：负责班级卫生工作的督促和监察并及时反馈信息。

中学班级常规管理制度
包括以下几个方面：
1. 出勤管理：学生需要按时到校，不得迟到早退，如有特殊情况需要请假，需提前向班主任请假并得到批准。

2. 课堂秩序：学生需要遵守课堂纪律，不得违反课堂秩序，不得打闹、嬉戏、走神、吃东西等行为。

同时，要尊重教师，不得违反教师的教学安排。

3. 作业管理：学生需要按时完成各科目的作业，并保持作业的整洁。

如有特殊情况无法按时完成作业，需向班主任请假并尽快补交作业。

4. 校园规则：学生需要遵守校园规则，包括不得在校园内乱丢垃圾，不得随意破坏公物，不得在校园内吸烟喝酒等违法行为。

5. 班级活动：学生需要积极参加班级的各项活动，包括班会、班级运动会、文艺演出等，不得旷课、逃课。

6. 礼仪规范：学生需要遵守基本的礼仪规范，包括尊敬师长、友善同学、讲究卫生等。

7. 考试管理：学生需要按时参加学校组织的考试，不得作弊，不得传播考题答案。

8. 纪律处分：对于违反班级常规管理制度的学生，将根据违纪程度给予相应的纪律处分，包括批评教育、警告、罚站、罚写检讨、家长约谈等方式。

以上是中学班级常规管理制度的一些常见内容，不同学校和班级可能会有所不同，具体的管理制度可以根据实际情况进行调整和完善。

中学生日常班级管理制度随着社会的不断发展，教育的重要性得到了越来越多的关注。

中学是学生人生中一个关键的阶段，也是他们走向未来的重要阶段。

日常班级管理制度作为中学教育的一个重要组成部分，对于培养学生良好的学习、生活习惯和综合素质有着重要作用。

本文将介绍中学生日常班级管理制度应该包括哪些内容，以及如何制定和落实这些管理制度。

日常班级管理制度内容1. 课堂纪律课堂纪律是中学教育中最基本的纪律之一，它是学生成长的必要条件。

为了维护课堂秩序和创造良好的学习环境，班级管理制度应该包括以下方面：1.手机使用规定：在课堂上不得使用手机，以便学生可以专心学习。

如果必须使用，则需经过老师允许。

2.课间休息：课堂结束后，学生可以去课间休息，但必须在规定的时间内返回教室。

3.缺课请假：学生如果要缺课，则需要提前告知老师，并填写请假表。

2. 安全管理安全管理是班级管理制度中非常重要的一部分。

为了保障学生的安全，需要制定以下规定：1.防火安全：学生禁止在宿舍或教室使用明火，如需要使用热水，需使用电热水壶。

2.校园安全：学生在校园内需要保持一定的安全意识，不得随意闯入禁止进入的场所。

3.突发事件管理：如果发生突发事件，班级管理人员应第一时间通知老师和学校领导，确保学生的安全。

3. 卫生管理卫生管理是中学生日常班级管理制度中不可缺少的一项内容，对于保障学生的健康有着重要作用：1.个人卫生：学生应该保持个人卫生，如剪指甲、洗头等。

2.教室卫生：学生应该定期清扫教室，保证教室的清洁卫生。

3.环境整洁：学生在校园内不得乱扔垃圾，保持环境整洁。

日常班级管理制度的制定与落实日常班级管理制度制定需要考虑到班级内整体素质和学生个体需求，不同年级、不同班级的管理制度也应该有所区别。

在制定和落实这些管理制度，需要注意以下几点：1. 班级管理人员的角色班级管理人员应该负责日常班级管理制度的制订和落实，并监督学生的遵守情况。

他们需要主动沟通学生，了解他们的需求，并尽可能地满足他们的需要。

一、总则为了营造良好的学习环境，提高学生的学习效率，培养良好的学习习惯，确保教学秩序的顺利进行，特制定本制度。

二、教室卫生管理1. 每位同学负责自己座位周围的环境卫生，保持桌面整洁，不得随意丢弃垃圾。

2. 每天放学后，值日生负责清理教室，包括地面、黑板、讲台等。

3. 每月进行一次教室卫生大扫除，由班主任组织，全体同学参与。

4. 教室门窗要保持清洁，不得随意涂鸦。

三、教室纪律管理1. 上下课铃声响起时，全体同学应立即回到座位，安静等候老师进入教室。

2. 上课时，同学应认真听讲，不得交头接耳、睡觉、吃东西、玩手机等。

3. 老师进入教室后，全体同学应起立行礼，待老师示意坐下后方可坐下。

4. 课间休息时，同学不得在教室内追逐打闹，大声喧哗。

5. 教室内不得吸烟、喝酒、吃零食等。

四、教室设施管理1. 教室内桌椅、黑板、讲台等设施由学校统一配备，同学不得随意搬动、损坏。

2. 使用电器设备时，同学应严格遵守操作规程，确保安全。

3. 教室内不得随意张贴、悬挂物品，影响教室美观。

4. 每学期末，班主任组织同学对教室设施进行自查，发现问题及时上报学校。

五、教室安全管理1. 教室内不得随意堆放易燃、易爆、有毒等危险物品。

2. 教室内电器设备使用完毕后，应立即关闭电源，确保安全。

3. 遇到火灾等紧急情况，同学应立即撤离教室，听从老师指挥。

4. 教室内不得存放个人贵重物品，以防丢失。

六、奖惩措施1. 对表现良好的同学，班主任可给予口头表扬或颁发奖品。

2. 对违反本制度的行为，班主任可给予警告、通报批评等处分。

3. 对情节严重者，可上报学校，给予相应处分。

七、附则1. 本制度由班主任负责组织实施，全体同学共同遵守。

2. 本制度自颁布之日起施行，如遇特殊情况，可由学校另行规定。

3. 本制度解释权归学校所有。

中学班级日常管理制度范文一、概述本制度旨在规范和管理中学班级的日常教学和同学行为表现，确保教学秩序良好，并供给同学全面进展的环境。

二、管理标准2.1 教学管理•老师应严格依照课程表按时上课，合理组织教学内容，确保教学质量；•老师应依据课程布置，适时批改同学作业，适时反馈同学学习情况；•老师应严禁使用移动电话等与教学无关的设备，确保专注于教学；•老师应做好课堂秩序管理，确保同学安全，防止欺凌行为。

2.2 同学行为管理•同学应敬重老师和同学，注意礼貌和友善的表现；•同学应按时到校，并按时上课；•同学应遵守班级纪律，不得迟到早退，不得私自离校；•同学应积极参加课堂讨论和互动，遵守课堂秩序；•同学应按规定佩戴校徽和校服，保持良好的个人形象；•同学应保护学校环境，禁止随地乱扔垃圾、涂刻乱画等行为；•同学不得在学校内吸烟、饮酒、吸毒等违法行为；•同学不得参加违纪打架斗殴等行为。

2.3 家长搭配要求•家长应关注同学的学习和生活情况，并适时与班主任沟通；•家长应积极参加学校组织的家长会议和教育活动；•家长应督促同学按时到校并按时上课；•家长应搭配学校的教育教学工作，积极参加同学成长过程；•家长应与学校建立良好的交流平台，共同营造良好的学校氛围。

三、考核标准3.1 教学管理考核标准•老师是否按时上课，是否合理组织教学内容；•老师是否适时批改作业，是否适时反馈同学学习情况；•老师是否严格遵守教学纪律，禁止使用与教学无关的设备；•老师是否防止欺凌行为的发生，确保同学安全。

3.2 同学行为管理考核标准•同学是否敬重老师和同学，是否具备良好的礼貌和友善表现；•同学是否按时到校，并按时上课；•同学是否遵守班级纪律，不迟到早退，不私自离校；•同学是否积极参加课堂活动，遵守课堂秩序；•同学是否佩戴校徽和校服，是否保持良好的个人形象；•同学是否保护学校环境，是否遵守环境保护规定；•同学是否遵守校规校纪，不参加违纪打架斗殴等行为。

中学班级日常管理制度一、制度的必要性班级是学生在校园中的第二个家，良好的班级管理能够营造积极向上的学习氛围，促进学生健康成长。

因此，建立中学班级的日常管理制度具有重要意义。

二、班委会的成立与职责班委会由班级同学自行选举产生，负责协助班主任管理班级事务。

班委会的主要职责包括组织班级集体活动、维护班级纪律、协调班级内部矛盾等。

三、行为规范的建立为了维护良好的课堂秩序和班级纪律，应当制定一系列行为规范，如遵守课堂纪律、保持整洁卫生等。

通过明确的规定，提高学生的自律意识和班级整体管理水平。

四、课间休息管理在课间休息时间内，学生可以放松身心，但需要规定一些基本准则，如不得离校等，以避免事故的发生。

如果有特殊情况需要离校，学生应向班主任请假，并在规定时间内返回。

五、班级考勤制度班级考勤是确保学生出勤率和纪律性的有效手段。

每天上学期间，学生需要按时到达班级，并在考勤册上签到。

未按时到达班级的学生应当及时向老师请假，并提供原因。

六、班级值日制度通过班级值日制度，学生能够养成良好的卫生习惯和责任心。

每位学生按照值日表轮流承担班级环境卫生和物品归位等任务，确保班级的整洁与舒适。

七、班级活动管理班级活动是增进班级凝聚力和友谊的重要途径。

班委会应当组织定期的班级活动，如迎新晚会、运动会等。

同时，学生也可以提出活动意见和建议，共同参与活动的策划与实施。

八、班级沟通交流为了加强班级之间的沟通交流，可以建立班级微信群或班级论坛等平台。

学生可以在这些平台上互相交流学习心得、分享资料和提出问题，增进班级的合作与友谊。

九、班级评比与表彰班级评比与表彰是激励学生的有效手段，可以评选出班级纪律最好、学习成绩最好等荣誉称号，并对优秀学生进行表彰。

这样能够激发学生积极向上的动力，增强班级凝聚力。

十、班主任的角色与职责班主任在班级日常管理中起着重要作用，他是学生们的导航者、关心者和指导者。

班主任负责管理班级日常事务、关注学生的学习和生活情况、与学生及家长保持良好的沟通。

中学班级日常行为管理讲说高中班级日常行为管理1、班级管理是每个班主任的首要工作，想要将班级管理落到实处，就得做好班级的日常管理工作。

所以，做好班级日常管理工作对每一个班主任而言都是非常重要与必要的。

它是班级工作的基础。

2、现在我们就来具体地了解一下班级日常管理的内容.它主要包括班级目标管理、班干部队伍建设等，而在这众多之中我们今天具体要说的是班级“行为”常规的管理。

为什么呐？首先，初中生是处于叛逆期的年龄段，他们会做出很多你意想不到的违规行为；其次，一个组织要有组织地活动，一致的行为也是关键。

3、那么什么叫班级日常行为管理呢？班级日常行为管理是指班级管理者向班级成员传授中学生在班级组织中的规范行为，帮助中学生掌握规范行为，同时也纠正中学生违反组织规范的行为。

那么班级日常行为管理的具体内容又是什么呢？它的内容是根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的制度规定，从中学生班级生活中的一日活动和向课外延伸的活动内容出发，形成中学生一日规范要求，并帮助班级成员掌握。

好，这个是我们非常熟悉的中学时期张贴在班级墙壁上的中学生日常行为规范。

6、那么我们如何来规范中学生的日常行为呢？我们可以从着装、出勤、广播操等来着手进行。

除此之外，我们今天具体说的一个措施是《班级公约》的制定。

这需要班主任做好前期工作。

首先，要做好动员工作，避免学生产生抗拒心里；其次，虽然每个同学都参与班级公约的制定，但是班主任要把握好大方向，避免同学之间产生分歧；最后，在符合大方向的基础上，要广泛征求同学的意见。

7、我们来看一下具体的例子，这是某班主任针对同学说话做出的约定?这做法对么？显然不对，班主任应该将同学之间的说话互动引导向正确的方向，给予他们适当的互动时间。

8、这就是我们在制定班级公约时经常会走进的误区，因此我们在制定时一定要注意一些原则：（1）.规则应该是合情合理的、必要的；（2）.规则应该清晰明了；（3）.规则应该与教学目的以及我们所了解的人们的学习方法一致；（4）.规则要和学校的规章制度一致。

中学班级日常管理制度1. 简介中学班级日常管理制度是为了规范学生在校园中的行为举止，促进良好学习氛围和班级凝聚力的建立而制定的一系列规定。

该制度旨在培养学生自律、团结互助的品质，促进学生全面发展。

2. 考勤管理学生每天必须按时到校并签到，老师在每节课开始前进行点名。

如果学生迟到或旷课，必须写请假条并向班主任报备。

严重迟到或旷课将会受到相应的处罚。

3. 组织管理班级设立班委会，由班级同学选举产生，负责组织班级的各项事务。

班委会包括班长、副班长、组织委员等职位，他们负责组织活动、协调同学关系，是班级和老师之间的桥梁。

4. 学习管理学生必须按时完成作业，并在课堂上积极参与学习。

老师会定期检查学生的作业完成情况，并进行课堂纪律管理。

对于缺乏学习态度的学生，老师会采取适当的教育措施。

5. 安全管理学校要求学生按照校规校纪，遵守校园内的各项安全规定。

禁止随意离校，禁止使用危险物品，禁止打闹斗殴等行为。

学校设有安全员，负责维护校园的安全秩序。

6. 校园文化学校鼓励学生积极参与各类社团活动，如文艺社、体育社、科技社等。

班级也可组织一些文化活动，如班级联欢会、班级旅行等，以增进同学们的交流和友谊。

7. 课间管理学生在课间必须保持秩序，禁止大声喧哗、乱扔垃圾等行为。

学校设有课间值日生，负责协助监督并维护课间的秩序，使同学们能在放松的环境中享受休息时间。

8. 班级考核学校定期对班级进行考核，评价班级的学风和班级管理情况。

班级考核的结果会对班级评优、表彰进行参考，激励学生主动参与班级日常管理，积极向上。

9. 班级规章制度班级设立班级规章制度，明确学生在班级中的行为规范，如不得携带手机、不得迟到早退、不得抄袭作业等。

班主任会定期向学生介绍和强调这些规定，以确保规章制度的执行。

10. 家校合作班级管理制度需要与家长进行密切配合，通过家长会和家校联系簿等方式，及时了解学生在校的表现和问题，并共同研究解决方案。

家校合作是班级管理工作的重要一环。