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教师资格招聘面试试讲PPT资料

PART ONE
自我介绍虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
Primary
school Chinese
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
PART TWO
1对1模拟试讲虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。 Primary school Chinese 虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。”
毕业证拍照粘贴于此虽然木棉没有梅花那么美丽，在严寒的冬日里绽放，虽然木棉没有荷花那么出淤泥而不染，在炎热的夏日里绽放，可是，木棉你有迎接阳春自树顶端向下的蔓延，春天是你花开的季节。

教师资格招聘面试试讲教育课件ppt模板

教学经验
替换图片
兴趣爱好
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
（1）导入直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
（2）讲解（考点、方法与技巧）
（3）总结注意：1.不支持动画。
PART ONE
自我介绍直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
Primary
school Chinese
01
自我介绍
Primary school Chinese
02
1对1模拟试讲
Primary school Chinese
03 QPrim&aAry school 直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？
教学心得
讲师姓名
获奖记录
双证展示——毕业证
直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？直到今年过春节，外公说老家的大伯二伯打电话来让我们下乡去玩，我才又从记忆中抽出蛛丝马迹，小村，是否还是当年的那样？坐着二舅的小轿车来到儿时的天堂，唉？这路怎么变成四道宽阔的沥青路了？连路灯都有了，再放眼一看，村里的土坯房怎么不见了？

教师资格招聘面试试讲PPT教学讲座

1对1模拟试讲内容与要求（此页可删除）
讲解要求：
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。

教师资格招聘面试试讲图文PPT课件

1对1模拟试讲
老师，这次考
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“ 啪啪” 的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴在地。
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“ 啪啪” 的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“ 啪啪” 的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
双证展示——学位证
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“ 啪啪” 的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“ 啪啪” 的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。
Chinese
雨宝宝不甘落后，纷纷降落人间，小雨点像一颗颗黄豆，打在树叶上、地上、窗户上，发出“ 啪啪” 的响声。雨越下越大，一阵赶着一阵，像细线一样。雨变得更加猛烈了，瓢泼似的雨落下来像一片瀑布一样，花已经趴倒在地。

教师招聘面试5分钟演讲稿PPT

06
应聘决心与期待
加入贵校的强烈意愿表达
热爱教育事业
我深知教育的力量，希望成为贵校的一员，共同致力于培养更多优秀的学生。
认同贵校教育理念
贵校的教育理念与我的教育观高度契合，我相信在这里能够实现自己的教育理想。
渴望为贵校贡献力量
我愿意充分发挥自己的专业能力和素养，为贵校的教育事业贡献自己的一份力量。
教育行业现状
当前，教育行业正处于快速发展和变革时期，随着科技的进步和社会的发展，教育方式和手段也在不断更新和丰富。
发展趋势
未来，教育行业将更加注重个性化、多元化和智能化发展，同时，也将更加关注学生的全面发展和综合素质提升。
个人教育理念与教学方法
教育理念
我坚信每个学生都是独特的个体，教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的学习兴趣和内在动力。
随堂测试
通过简单的随堂测试，及时了解学生对本节课内容的掌握情况，为后续教学提供反馈。
学生评价
在课程结束后，邀请学生对本节课进行评价，认真听取学生的意见和建议，不断完善自己的教学方法和技巧。
自我反思
根据学生的表现和反馈，对自己的教学进行深入的反思和总结，不断提高自己的教学水平和能力。
05
团队协作与沟通能力展示
面对困难与挑战时的应对策略
积极面对与主动解决
01
遇到困难时，我会保持积极的心态，主动寻找解决问题的方法
和途径，不轻易放弃。
寻求帮助与支持
02
当遇到难以解决的问题时，我会及时向同事、领导或专业人士
寻求帮助和支持，共同应对挑战。
不断学习与提升
03
我深知教育工作的复杂性和挑战性，因此我会不断学习新知识

教师招聘面试试讲PPT课件

价来体现的，因此在备课时应充分地进行这方面的预设。 • 5、把握不好教学时间 • 首先，要合理取舍教学内容，不可贪多求全，太过细致 • 其次，要十分注意导课语、环节间过渡语的设计，避免过于细致的导课及冗长的过渡语挤占分析重难点时间。
26
三、片段教学——要求
• 优秀的片段教学应做到： • 1、教学目标明确。 • 2、教材分析透彻。 • 3、教学方法科学实用。 • 4、课堂气氛活跃。 • 5、能力训练到位。9• Nhomakorabea讲和答辩
• 自我控制能力对于教育工作者及其他相关的工作人员（如学校的管理人员）显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责，能够克制、容忍、理智地对待，；另一方面工作要有耐心和韧劲。这表现在对自己和对学生以及对工作的掌控能力上。
• 反应能力与应变能力主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确；对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当；对于意外事情的处理是否得当、妥当等。
• 五官: 面试前请刷牙(或使用漱口水,口香糖),
• 确保口腔没有异味；面容整洁，建议女性化淡妆。
• 其他: 手和指甲干净，建议不要涂抹指甲油；面试当
天洗澡换衣，去除异味，可用淡味香水。
14
•三、仪态的要求
• 基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、摇晃。
5
敲门进入
• 敲门得到应答之后进入教室；——主要考察仪表仪礼。
• 首先是仪表，这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。
• 女教师要给人的感觉要既典雅又平易近人；男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。
• 其次是仪礼，进出教室要敲门，这是基本的礼貌规范。

教师资格招聘面试试讲课程PPT课件

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧”的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。我知道父亲此时也最快活。冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧”的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧” 的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧” 的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。
冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧” 的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧” 的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。
注意互动！冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧” 的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。冬天的池塘也很美。池塘结冰了，雪又给池塘盖上了一层白棉被，一脚踩上去，会发出“咔哧咔哧” 的声音，又会觉得脚被又松又软的积雪埋住了。冬天的池塘粉妆玉砌，有着别样的美。

教师资格招聘面试试讲PPT课件资料

“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
教学心得
讲师姓名
获奖记录
双证展示——毕业证
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。
毕业证拍照粘贴于此 “百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，更能品出其中的真味。

教师应聘试讲课件PPT课件

重点规则的分类；规则的作用
难点规则的分类
第一站规则种种
1.乘公共汽车，（应该）给老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座。
2.上课迟到者（应该）在门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。
3.出操集队时（应该）做到快。
4.学生（应该）做到穿戴整洁、朴素大方。
5.学生（应该）按时到校，（应该）迟到、（应该）早退、（应该）旷课。
列宁为什么没有优先理发？
第十一课
规则与秩序
学习目标
情感、态度和
价值观目标
能力目标
知识目标
培养学生形成“规则”意识，确立尊重规则、遵守规则、遵守纪律、维护公共秩序的观念。
使学生能够理解规则的定义以及规则与和秩序的关系，能够遵守规则和秩序。
引导学生认识规则的分类、意义和作用，知道秩序来自规则，规则是秩序的必要保障。
1、原因：
（1）乘车的人多、不排队；挤不上车。
（2）路上早点摊、菜摊多；路口没有红绿灯、交警，经常堵车。
人们不遵守排队规则人们不遵守交通规则
2、道理：（1）生活需要秩序，秩序来自规则。（2）没有规则，就没有正常的社会生活。
观看《文明有序的上海》思考回答：我们生活的地方社会秩序如何？
是什么使得我们的社会秩序如此井然有序？
一、单项选择题
１．生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，
可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（ C ）
Ａ．风俗
Ｂ．社会风貌
Ｃ．规则
Ｄ．习惯
２．规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列规则属于非正式的（ B ）
A.规章制度
B.道德规范
C.社会制度

教师资格招聘面试试讲PPT课程课件

01
自我介绍
Primary school Chinese
02
1对1模拟试讲
Primary school Chinese
03 QPrim&aAry school 秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊
（2）讲解（考点、方法与技巧）
（3）总结注意：1.不支持动画。
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊
秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊我知道父亲此时也最快活。秋天的雨就像一个小孩说哭就哭。本来还是太阳当空照，农民伯伯们正在收割着一年的劳动果实。突然乌云欢聚一堂，下起了雨，拿雨使人静溢，使人怀想，使人动情的秋雨啊过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。

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• 2、板书与电脑，如果在面试的时候考生可以使用多媒体，一定要注意板书与电脑的结合。不能用电脑代替板书，因为板书是教师一个非常重要的技能。当然，也不能光有板书，考生应适量的使用多媒体，展现教师的现代化教学技能。
模拟课堂注意事项
• 3、体现学生活动，考生应把和学生的互动（师生互动）以及生生互动模拟出来。
二、面试流程分析及测评要素
• 1. 面试通知 • 2. 报到和抽签排序 • 3. 抽题与准备（约10~20 分钟） • 4. 试讲和答辩（约10~20 分钟） • 5. 其他（技能测试等） • 6. 打分和成绩确认
抽题、准备
•面试的具体环节一般是先在候考室里抽签，等待叫号备考。 •叫到号的考生进入备考室进行即兴备课，备考室有若干本全新的教材，并有老师计算时间。备考时间各地规定不一，时
协调中显示着人的气质与风度；稳重中透露出人的可信赖程度；独特中彰显着人的个性。传统中带着流行，流行中带着传统。
•一、仪表的要求
• 女士：化淡妆，不仅凸显自我，而且是对面试官的尊重。套装套裙比较正规，热天最好不要穿吊带或无袖的衣服、裙子，脚上穿凉鞋、皮鞋均可，只要不影响整体美观就行，但注意不要穿走路太响的皮鞋。
人都要有目光接触目光交流注意事项：1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方，不要躲闪或游移不定。2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。
•四、面试礼仪
• 面试礼仪主要是指在答题之外和考官的语言、眼神等的交流，包括：
• （1）进入考场在讲台侧方站定后，向考官问好、鞠躬；
• （2）走上讲台进行试讲，应试者应处在中间处区域。不可偏离中间位置
教师招聘面试之《试讲》
• 第一章教师招聘面试概述 • 第二章教师招聘面试礼仪 • 第三章试讲概述 • 第四章试讲流程 • 第五章试讲准备 • 第六章试讲技能
•第一章教师招聘面试概述
一、教师招聘面试
• 教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
间不等，一般是30 分钟~1 小时（沈阳是30 分钟），从考生坐下开始备课起计时。
•备考结束后就是试讲，大概有5~7 个评委，其中包括学科带头人；学校领导、负责人；和教育局领导、负责人。
•面试有严格的时间限制，最少有15 分钟，最多也很少超过30 分钟，时间一到计时员就会喊停。
敲门进入
• 敲门得到应答之后进入教室；——主要考察仪表仪礼。
•试讲和答辩
• 面试结束后，先擦黑板，然后向评委致谢鞠躬；— —主要考察仪礼态度。
• 如果试讲和答辩安排在一起，那么讲完之后向考官致意，进行答辩——主要考察专业知识、心理素质等多方面要素。
• 首先，考官通过追问，进一步考察应试者的学科素养、教育教学原理及心理学知识。
• 其次，通过提问一些现实教学中存在的实际问题或者“刁钻”问题来考察学生的自我控制能力与情绪稳定性、反应能力与应变能力等心理素质。
三、片段教学——含义
• 含义：
• 所谓片段（片断）教学，是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在 10 或15 分钟。
三、片段教学——类型
• 1、从教学内容看，片ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教学可分为节选与专题两种类型。
• 2、从教学场景看，片段教学可分为实境与虚境两种类型。
• （四）意义不同：说课意义是提高课堂教学的效率以及教研活动实效；讲课意义是增加学生专业知识以及提高专业修养。
二、模拟课堂与常规课堂
• （1）对象不同。模拟课堂中，并没有真实的学生，考生面向的是评委，但需要考生模拟有真实学生的场景。而常规课堂中既有真实的学生。
• （2）目的不同。模拟课堂的目的不仅仅是要学生能懂，还要能取得评委的认同。常规课堂的主要目的是学生能懂。
• 3、从选题来源看，片段教学可分为自定和他定两种类型。
• 竞赛活动和评价工作多采用他定型片段教学，临时抽签，当场限时准备，依次上课，以检测教师的素质和教学水平，能够比较客观地评判其高下优劣。
三、片段教学——特点
• 1、实践性 • 从本质上说，片段教学就是将教学构想具体化实践化。 • 2、完整性 • 片段教学相对而言在内容上是局部的，但教学步骤是完整
• 男士：提前理发，夏天穿短袖长裤，但不要太过花哨，春夏可以着深色西裤、深色皮鞋、浅色衬衫，，要带任何饰品以装酷，特别是脖子和手等显眼的部位。相
• 无论男女，全身上下的颜色总共最好不要超过三种。现在很多考生都意识到了面试中仪表的重要性，男生挑一身合适的西服，女生挑一身得体的正装，已成为面试准备中的一个必经环节
• 首先是仪表，这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。
• 女教师要给人的感觉要既典雅又平易近人；男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。
• 其次是仪礼，进出教室要敲门，这是基本的礼貌规范。
•鞠躬问好简单介绍
• 先鞠躬，向评委问好：我是×号考生，应聘×年级×科目的。（不能作自我介绍）；——主要考察仪态、口语表达能力等。
• （3）内容安排不同。模拟课堂一般是选取一部分教材知识作为教学内容。而常规课堂则是根据教师制定的教学计划和教学进度表按部就班、循序渐进。
• （4）组织教学不同。
模拟课堂注意事项
• 1、讲课要激情，这一点非常重要。由于模拟课堂中并没有真实的学生，很多情况下都是考生在自导自演，因此很容易令人产生乏味感和枯燥感。这就要求考生一定要有激情，给评委营造一种身临其境的感觉。
• 五官: 面试前请刷牙(或使用漱口水,口香糖),
• 确保口腔没有异味；面容整洁，建议女性化淡妆。
• 其他: 手和指甲干净，建议不要涂抹指甲油；面试当天洗澡换衣，去除异味，可用淡味香水。
•三、仪态的要求
• 基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、摇晃。
• 首先，身为学生垂范的教师必须有良好的姿势姿态，要站有站相、坐有坐相，有教师的模样。基本原则是端正，精神焕发，给考官清新振奋的感觉。具体而言，要求走路匀速、稳健、挺胸、自信，站立挺直，坐姿端正，不歪斜、摇晃。
• 其次，面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。
的 • 3、虚拟性 • 虚境型片段教学面对的是评委，因此在教学实施过程中就
带有浓重的虚拟色彩。 • 4、预设性 • 片段教学的虚拟性又决定和学生的交流是必不可少的，因
此教师只有加以预设，片段教学才能顺利进行。这就要求教师按预设进行有声有色的虚拟教学。
三、片段教学——误区
• 1、教学目标泛化 • 片段教学目标不能直接套用课时教学目标,其目标
•面试结束——离开
• 最后不慌不忙的走出试讲室，并轻轻带上门。——主要考察仪礼、心理素质等。
• 打分表格见WORD
•第二章教师招聘面试礼仪
一、仪表的要求
• 1.整洁：整齐、干净无异味、无异物粘附。 • 2.素雅：色彩不俗艳，不杂乱，款型端正。 • 3.自然大方：和谐而得体，自然而朴实。 • 一般而言，面试官评判面试者服装的标准是：
• 站: 直立, 头略抬起. 自信,轻松. 不要懒散,手臂环抱, 将两手插入口袋。
• 走：抬头，挺胸，收腹，自然摆臂，眼看前方，自信微笑。 • 坐: 不要懒散的坐在椅子里,这会让人觉的你对他不感兴趣;不要
晃动膝部。 • 面部: 真诚的微笑表示友好; 适当的点头表示理解,同意或又兴
趣. 皱眉,扮鬼脸,咂嘴表示不友好或不在意 • 眼睛: 目光接触显示你有兴趣,并且自信；有一组人时, 和每个
• 5、把握不好教学时间
• 首先，要合理取舍教学内容，不可贪多求全，太过细致
• 其次，要十分注意导课语、环节间过渡语的设计，避免过于细致的导课及冗长的过渡语挤占分析重难点时间。
三、片段教学——要求
• 优秀的片段教学应做到： • 1、教学目标明确。 • 2、教材分析透彻。 • 3、教学方法科学实用。 • 4、课堂气氛活跃。 • 5、能力训练到位。
• 4、快切入重点。一般而言，模拟课堂的时间比较短，在10-15 分钟之内，考生要想在较短的时间内更好的展现自己的教学技能，就应该把更多的时间花在对重难点的讲解上。因此，考生不能在次要知识点上花费太多的时间，而应快速地切入重点。
• 5、试讲后提问。一般而言，在试讲之后会有评委的提问，而考生的回答大多情况下都是计分的，考生应认真作答。
• （3）面试结束后向考官致谢，鞠躬；
• （4）在考场中适当地和考官进行眼神的交流。
• 面试礼仪是一个习惯问题，需要不断的练习、强化，最后固化下来。
•第三章试讲概述
一、试讲概念
• 试讲:又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是教师的综合能力。
•第四章试讲流程
一、开场问候语
• 各位考官： • XX（时间段）好！ • 我是来应聘XX（学段）XX（科目）/XX
组的XX 号考生。今天，我试讲的题目是：— —。 • 下面开始我的试讲：……
二、试讲过程之试讲环节
• 1、导入新课 • 2、讲授新课 • 3、巩固复习 • 4、作业小结
三、教学模式
•试讲
• 试讲（最好有组织课堂教学的程序，如站上讲台后，提亮嗓音说一声“同学们，上课”）；——主要考察专业知识、反应能力等。