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第二课认识照相机-人教版摄影·摄像教案
一、课程目标
通过本课程，学生将会了解到照相机的基本结构和原理，了解各种常见的照相机类型和使用方法，以及掌握基础的拍摄技巧和注意事项。
二、教学内容
1.照相机的结构和原理
–光学组件：镜头、光圈、快门等
–机械组件：感光元件、取景器、测光传感器等
–电子组件：图像处理芯片、显示屏等
2.常见的照相机类型介绍
–数码相机
–单反相机
–轻便傻瓜相机
–拍立得相机
3.照相机的使用方法和基本操作
–如何开机和关机
–如何设置参数和模式
–如何对焦和测光
–如何使用闪光灯和三角架
4.照相技巧和注意事项
–姿势、构图和角度
–光线、快门和ISO设置
–合理利用景深和焦距
–保持稳定和注意曝光
三、教学重点
1.照相机的结构和原理
2.常见的照相机类型介绍
3.照相机的使用方法和基本操作
四、教学难点
1.照相机的结构和原理
2.照相技巧和注意事项
五、教学方法
教师旁白辅助讲解、小组合作探究、实践操作体验
六、教学时长
2节，共4学时
七、教学场地和设备
1.教学场地：摄影棚、教室等
2.教学设备：照相机、三角架、闪光灯、胶卷、数码相机等
八、教学评价
1.学生的作业和实践成果
2.学生的课堂表现和互动情况
3.学生的笔记和记录效果
4.学生的期末考试成绩
九、教学后思考
1.如何让学生更好地理解照相机的原理和结构？
2.如何帮助学生掌握拍摄技巧和注意事项？
3.如何培养学生的视觉感知能力和创造力？
4.如何实现课程的差异化教学和自主学习？。
教学目的与要求：要求学生了解相机的不同种类；熟悉数码相机的工作原理；比较使用不同参数拍摄出来的照片的不同之处；掌握数码摄影关键参数的运用。
重点：理解光圈、快门及感光度的工作原理和他们对画面效果的影响。
难点：光圈和快门表示的数字和其数值的倒数关系。
教学程序：旅游、工作、日常生活，我们经常都离不开拍照，但如何拍出优秀的照片？我准备从以下几个方面和大家一起交流探讨：首先，要从我们的拍摄工具“相机”说起，了解我们手中的相机；其次，摄影中关键的术语我们需要去理解；最后，从具体拍摄技术上来理解与运用。
一、数码照相机的分类类相机按成像介质可以分为：1、胶片相机。
2、数码照相机。
3、宝丽来相机。
按照相机结构和外观课分为：1，单镜头反光数码相机2，平视取景照相机。
（1）单镜头反光数码相机单反相机全称单镜头反光式取景照相机。
它是指用单个镜头，并且光线通过此镜头照射到反光镜上，通过反光取景的相机。
所谓“单镜头”是指相机的摄影曝光光路和取景光路共用一个镜头，不像其他相机那样取景光路有独立镜头。
“反光”是指相机内一块平面反光镜将两个光路分开，取景时反光镜落下，将镜头的光线反射到五棱镜，再到取景窗，拍摄时反光镜快速抬起，光线可以照射到胶片或感光元件上。
二、相机的成像原理照相机的成像原理是:照相机的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过照相机的镜头后会聚在胶片上，成倒立、缩小的实像。
与传统相机相比，传统相机使用“胶卷”作为其记录信息的载体，而数码相机的“胶卷” 是感光器件，而且是与相机一体的，是数码相机的心脏。
数码相机正是使用了感光器件，将光信号转变为电信号，再经模过数转换后记录于存储卡上的。
传统相机成像过程：1.经过镜头把景物影象聚焦在胶片上2.胶片上的感光剂随光发生变化3.胶片上受光后变化了的感光剂经显影液显影和定影形成和景物相反或色彩互补的影象。
数码相机成像过程:1.经过镜头光束聚焦在感光元件上。
2.感光元件将光转换成电信号。
照像机说课稿一、引言大家好，今天我将为大家介绍照像机的相关知识。
照像机作为一种常见的摄影设备，已经成为人们记录生活、留存回顾的重要工具之一。
本次说课将从照像机的原理、分类、使用技巧以及市场发展等方面进行详细介绍。
二、照像机原理1. 光学原理：照像机利用透镜将景物的光线聚焦在感光元件上，形成图象。
2. 感光元件：介绍常见的感光元件类型，如CMOS和CCD，并对它们的特点进行比较。
3. 快门和光圈：解释快门和光圈的作用，以及如何调节快门速度和光圈大小来控制暴光量。
三、照像机分类1. 数码相机：介绍数码相机的特点，如便携性、高像素、即时预览等，并对不同类型的数码相机进行分类，如傻瓜相机、微单相机和单反相机。
2. 拍立得相机：介绍拍立得相机的特点，如即时冲印、方便携带等，并对市场上常见的拍立得相机品牌进行简要介绍。
3. 专业相机：介绍专业相机的特点，如高画质、可更换镜头等，并对常见的专业相机品牌进行概述。
四、照像机使用技巧1. 暴光控制：介绍暴光补偿、测光模式和暴光锁定等技巧，以匡助用户在不同光线条件下获得合适的暴光效果。
2. 对焦技巧：解释自动对焦和手动对焦的区别，并介绍如何利用对焦点选择和追焦功能来获得清晰的图象。
3. 拍摄模式：介绍常见的拍摄模式，如全自动模式、光圈优先模式和快门优先模式，并对各种模式的适合场景进行说明。
五、照像机市场发展1. 市场概况：介绍全球照像机市场的规模和发展趋势，并对近年来数码相机销量的变化进行分析。
2. 挪移摄影：讨论智能手机对照像机市场的影响，以及照像机厂商如何应对这一挑战。
3. 创新技术：介绍照像机领域的创新技术，如无反相机、全画幅相机和4K视频录制等，并对未来的发展趋势进行展望。
六、总结通过本次说课，我们对照像机的原理、分类、使用技巧以及市场发展有了更深入的了解。
照像机作为一种重要的摄影工具，不仅能够匡助我们记录生活中的夸姣瞬间，还能够激发我们的创造力和表达能力。
拍照相机的基础知识教案一、引言拍照相机作为现代人生活中不可或缺的一部分，为我们记录生活中的美好瞬间提供了便利。
然而，对于初学者来说，拍照相机的功能和操作可能会感到困惑。
本教案旨在帮助初学者了解拍照相机的基础知识，并提供一些简单的操作技巧，让他们能够轻松拍摄出高质量的照片。
二、相机类型1. 常见的相机类型a) 数码相机：利用电子感光元件捕捉图像，数码化的方式保存图像。
b) 单反相机：具有更高的画质和更多的操作选项，适合进阶拍摄者使用。
c) 旁轴相机：更小巧便携，适合街头摄影和旅行拍摄。
三、相机构造及功能1. 主要部件a) 镜头：用于聚焦和收集光线。
b) 感光元件：记录和转化光线为电子信号。
c) 快门：控制曝光时间。
2. 常用功能a) 曝光：调节光圈、快门速度和ISO感光度，控制照片的明暗程度。
b) 对焦：确定照片的清晰度。
c) 白平衡：校正图像的颜色偏差。
d) 模式选择：根据不同拍摄场景选择不同的模式，如自动模式、光圈优先和快门优先模式等。
四、基本操作技巧1. 手持稳定a) 站稳身体，保持稳定的姿势。
b) 使用相机自带的防抖功能或三脚架来避免手持拍摄时的抖动。
2. 拍摄角度a) 尝试不同的拍摄角度和高度，增加照片的趣味性。
b) 利用规律的对称或倾斜构图，提升照片的审美效果。
3. 光线控制a) 利用自然光线或辅助灯光创造照片的光影效果。
b) 避免拍摄过曝或过暗的照片，可通过调节曝光补偿来改善。
4. 对焦技巧a) 使用自动对焦功能，将焦点置于被拍摄对象的核心部位。
b) 尝试使用手动对焦，掌握焦距控制的自主权。
五、后期处理1. 简单编辑软件的使用a) 裁剪和旋转照片，调整构图。
b) 调整亮度、对比度和饱和度，改善图像的整体效果。
2. 学习高级后期处理技巧a) 利用调色板、选择性色彩调整等工具，对照片进行更精细的调整。
b) 学习修饰照片、添加滤镜和特效等高级后期处理技巧。
六、实践与总结1. 拍摄不同主题的照片，如人物、风景、静物等，锻炼拍摄技巧。
摄影教案（二）照相机种类介绍教学目的与要求：要求学生了解常见照相机的种类，分析各机型之间的不同，了解各机型的优缺点达到熟练掌握各机型。
重点：单镜头反光照相机的特点。
难点：120照相机与135的特点。
教学程序：一、相机的种类1、按相机使用的胶片来分：一般可分为：110相机，120相机，135相机等。
世界上第一台135相机是由备国的莱兹公司于1913年研制成功的。
后来又经过不断的改进，于1925年以莱卡命名，并投入市场，一投放市场就受到摄影者的喜爱，各国厂家均相效仿。
现在135相机的品种越来越多，而且功能也越来越全。
另外，按胶片型号来分还有：126相机，127相机，220相机，8毫米相机，以及大型照相机。
2、按取景方式来分：这种分法可将相机分为两大类：（1）同轴取景照相机（单反照相机）——这种相机取景时的主光轴与相机镜头成像时的主光轴是同一光轴。
因此相机在拍摄时拍出的景物和看到的景物几乎是相同的，几乎不存在视差。
单镜头反光式取景相机就是这种同轴取景相机。
（2）旁轴取景照相机——这种相机取景时的主光轴与相机镜头成像时的主光轴不是同一光轴。
因此相机在拍摄时拍出的景物和看到的景物存在一定的差异，这种差异就是视差。
如图，这种相机的取景光轴和成像光轴相距越远视差就越大，拍摄距离越近视差越大。
它可分为平视旁轴取景照相机和双镜头反光式取景照相机。
3、按自动化程度来分：随着科学技术的发展，电子技术应用于照相机，使得照相机的功能越来越多，自动化程度越来越高。
按相机的自动化程度来分，有以下几类：（1）全机械手动照相机——这种相机不具备任何自动化功能，无论是曝光，调焦或输片，均要依靠手动操作，如尼康FM2，海鸥DF1都属于全机械手动照相机。
这类相机有的我国的普通摄影消费者使用这种可以不需放大照片的照相机的最后时间大约还要晚一些，在八十年代初才最终退出民用摄影消费市场。
目前还在研制、生产中画幅相机的制造厂商已为数不多，相机的产量也无法与几十年前相比，因此导致的产品价格偏高的现象使得大多数摄影爱好者不敢问津。
一、教学目标1. 让学生了解相机的分类，掌握不同类型相机的特点和适用场景。
2. 培养学生对摄影的兴趣，提高学生的摄影技巧。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 相机的起源与发展2. 相机的分类：数码相机、胶片相机、微单相机、卡片相机、长焦相机等3. 各类相机的特点及适用场景4. 相机选购技巧三、教学过程1. 导入新课（1）展示一组精美摄影作品，激发学生的学习兴趣。
（2）提问：同学们知道这些照片是用哪种相机拍摄的吗？引出相机的分类。
2. 讲解相机的起源与发展（1）简要介绍相机的起源与发展历程。
（2）展示不同时期相机的图片，让学生了解相机的外观和结构变化。
3. 讲解相机的分类（1）数码相机：介绍数码相机的特点、优点和适用场景。
（2）胶片相机：介绍胶片相机的特点、优点和适用场景。
（3）微单相机：介绍微单相机的特点、优点和适用场景。
（4）卡片相机：介绍卡片相机的特点、优点和适用场景。
（5）长焦相机：介绍长焦相机的特点、优点和适用场景。
4. 讲解各类相机的选购技巧（1）根据拍摄需求选择相机类型。
（2）关注相机性能参数，如像素、传感器尺寸、光圈等。
（3）了解相机品牌和售后服务。
5. 课堂练习（1）让学生分组讨论，总结各类相机的优缺点。
（2）要求学生结合自身兴趣，选择一种相机类型，并说明原因。
6. 总结与拓展（1）回顾本节课所学内容，强调相机分类的重要性。
（2）鼓励学生在课后了解更多摄影知识，提高自己的摄影水平。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成情况，了解学生对本节课知识的掌握程度。
3. 摄影作品：鼓励学生利用所学知识，拍摄一幅作品，评价其创意和技巧。
