电机拖动及控制_教案

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 掌握电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 学会阅读和分析电力拖动控制线路图。

3. 掌握各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 学会使用常用工具和仪器进行电力拖动控制线路的安装和调试。

5. 培养学生的动手能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成部分。

2. 电力拖动控制线路图的阅读和分析方法。

3. 各种电动机的基本结构和运行原理。

4. 常用工具和仪器的作用和使用方法。

5. 电力拖动控制线路的安装和调试步骤。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。

2. 采用案例分析法分析电力拖动控制线路图，提高学生阅读和分析能力。

3. 采用实践教学法，让学生动手操作，掌握电力拖动控制线路的安装和调试技能。

4. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神。

四、教学资源1. 电力拖动控制线路教材和辅导资料。

2. 电力拖动控制线路图和实际设备。

3. 电动机和控制设备。

4. 常用工具和仪器。

5. 安全防护用品。

五、教学评价1. 课堂提问和作业：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成部分的理解。

2. 电力拖动控制线路图分析：检查学生阅读和分析电力拖动控制线路图的能力。

3. 实际操作：检查学生对电力拖动控制线路安装和调试技能的掌握。

4. 小组讨论：评估学生的团队协作能力和问题解决能力。

六、教学计划1. 课时安排：本课程共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。

2. 教学进度安排：按照教材的章节顺序进行教学，每章安排2课时。

七、教学过程1. 理论讲授：通过PPT、教材和辅导资料，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成部分，电动机的基本结构和运行原理。

2. 实践操作：安排学生在实验室进行电力拖动控制线路的安装和调试，让学生动手实践，巩固理论知识。

八、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探索电力拖动控制线路的相关知识。

电力拖动自动控制系统1. 介绍1.1 任务背景电力拖动自动控制系统是一种能够通过电力传动实现自动控制的技术系统。

该系统通过电动机驱动机械传动装置，实现对机械设备的运动控制和工作过程的自动化。

在工业生产中，电力拖动自动控制系统被广泛应用于各种生产过程中，提高了生产效率、质量和安全性。

1.2 目标本教案旨在介绍电力拖动自动控制系统的原理、应用和发展趋势，帮助学生理解和掌握该技术的基本概念、工作原理和应用场景，并培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。

2. 原理2.1 电力拖动原理电力拖动自动控制系统的核心是电动机，通过电动机的转动来驱动机械设备。

电动机将电能转化为机械能，通过机械传动装置将动力传递给工作设备。

电动机的转速和扭矩可以通过控制电机的电压、电流等参数来实现调节。

2.2 控制原理电力拖动自动控制系统通过控制电动机的参数来实现对设备的自动控制。

控制系统可以根据预设的工艺要求和工作条件，自动调节电动机的转速、运行时间等参数。

控制系统通常包括传感器、执行器、控制器和人机界面等组成部分。

3. 应用3.1 工业应用电力拖动自动控制系统在工业领域有广泛的应用，例如生产线上的输送系统、机械加工设备、装配线等。

通过电力拖动自动控制系统，可以实现设备的精确控制，提高生产效率和质量，同时减少人力投入和工作风险。

3.2 交通运输应用电力拖动自动控制系统在交通运输领域也有重要的应用。

例如，电动车、地铁、高铁等交通工具都采用了电力拖动自动控制系统来驱动车辆。

通过该系统，可以实现对车辆的自动运行、刹车和悬挂等控制，提高了交通运输的安全性和舒适性。

4. 发展趋势4.1 智能化随着人工智能和物联网技术的发展，电力拖动自动控制系统也呈现出智能化的趋势。

未来的电力拖动自动控制系统将更加智能化，能够自动学习和优化控制策略，实现更高效、更精准的控制。

4.2 节能环保电力拖动自动控制系统也将朝着节能环保的方向发展。

通过优化控制策略和节能设备的应用，可以减少能源消耗和环境污染，实现可持续发展。

电机拖动与控制-教案章节一：电机的基本概念教学目标：1. 了解电机的基本概念和分类。

2. 掌握电机的运行原理和特性。

教学内容：1. 电机的定义和作用。

2. 电机的分类：直流电机、交流电机、同步电机、异步电机。

3. 电机的运行原理：电磁感应原理、电流产生磁场的原理。

4. 电机的特性：电磁特性、机械特性、运行特性。

教学方法：1. 讲授法：讲解电机的基本概念、分类和运行原理。

2. 案例分析法：分析不同类型电机的运行原理和特性。

教学评估：1. 课堂问答：检查学生对电机基本概念的理解。

2. 小组讨论：让学生分析不同类型电机的特性差异。

章节二：直流电机教学目标：1. 了解直流电机的基本结构和特点。

2. 掌握直流电机的运行原理和特性。

教学内容：1. 直流电机的基本结构：定子、转子、换向器、电刷。

3. 直流电机的运行原理：励磁原理、电流产生的磁场与转子之间的相互作用。

4. 直流电机的特性：电磁特性、机械特性、运行特性。

教学方法：1. 讲授法：讲解直流电机的基本结构、特点和运行原理。

2. 实验演示法：展示直流电机的运行原理和特性。

教学评估：1. 课堂问答：检查学生对直流电机基本结构和特点的理解。

2. 实验报告：评估学生对直流电机运行原理和特性的掌握。

章节三：交流电机教学目标：1. 了解交流电机的基本结构和特点。

2. 掌握交流电机的运行原理和特性。

教学内容：1. 交流电机的基本结构：定子、转子、感应器、电刷。

2. 交流电机的特点：运行稳定、高效节能、易于维护。

3. 交流电机的运行原理：电磁感应原理、电流产生的磁场与转子之间的相互作用。

4. 交流电机的特性：电磁特性、机械特性、运行特性。

教学方法：1. 讲授法：讲解交流电机的基本结构、特点和运行原理。

2. 实验演示法：展示交流电机的运行原理和特性。

教学评估：1. 课堂问答：检查学生对交流电机基本结构和特点的理解。

2. 实验报告：评估学生对交流电机运行原理和特性的掌握。

一、组织教学清点上课人数维持课堂纪律二、新课引入1、直流电机在生活中的运用，电机的优点缺点。

2、直流电机的分类三、新课讲授（一）、直流电机的基本工作原理1、直流电动机的基本工作原理直流电动机的工作原理，可以用一个简单的模型来说明。

图1-1是一台最简单的直流电动机的模型。

N和S是一对固定的磁极，可以是电磁铁，也可以是永久磁铁，磁极之间有一个可以转动的金属圆柱体，称为电枢铁心。

加于直流电动机的直流电源，借助于换向器和电刷的作用，使直流电动机电枢线圈中流过电流的方向是交变的，从而使电枢产生的电磁转矩的方向恒定不变，确保直流电动机朝确定的方向连续旋转。

这就是直流电动机的基本工作原理。

2、直流发电机的基本工作原理直流发电机的模型与直流电动机相同，不同的是电刷上不加直流电压，而是用原动机拖动电枢朝某一方向，例如朝逆时针方旋转，如图1-2所示。

这时导体ab和cd分别切割N极和S极下的磁感应线，产生感应电动势，电动势的方向用右手定则确定。

从以上分析看出：一台直流电机原则上既可以作为电动机运行，也可以作为发电机运行，电机的实际运行方式取决于外界不同的条件。

将直流电源加于电刷，输入电能，将电能转换为机械能，作电动机运行；如用原动机拖动直流电机的电枢旋转，输入机械能，将机械能转换为直流电能，从电刷上引出直流电动势，作发电机运行。

同一台电机，既能作为电动机运行，又能作为发电机运行的原理，称为电机的可逆原理。

（二）、直流发电机的结构及铭牌 1、结构从直流电动机和直流发电机工作原理示意图可以看出，直流电机的结构应由定子和转子两大部分组成。

（1）定子直流电机运行时静止不动的部分称为定子，定子的主要作用是产生磁场。

由机座、主磁极、换向极、端盖、轴承和电刷装置等组成。

（2）转子运行时转动的部分称为转子，其主要作用是产生电磁转矩和感应电动势，是直流电机进行能量转换的枢纽，所以通常又称为电枢。

由转轴、电枢铁心、电枢绕组、换向器和风扇等组成。

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）理解电力拖动控制线路的基本原理及应用。

（2）熟悉各种电动机控制器件的结构、原理和功能。

（3）掌握电力拖动控制线路的安装与调试方法。

2. 技能目标（1）能够根据设计要求绘制电力拖动控制线路图。

（2）能够独立完成电力拖动控制线路的安装与调试。

（3）能够分析并解决电力拖动控制线路运行中的问题。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高学生对电力拖动控制线路技术的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理及应用（1）了解电力拖动控制线路的组成及作用。

（2）掌握电力拖动控制线路的工作原理。

2. 电动机控制器件（1）认识常用的电动机控制器件，如开关、继电器、接触器等。

（2）理解电动机控制器件的工作原理及选用原则。

三、教学方法1. 采用项目教学法，以实际案例为载体，引导学生掌握电力拖动控制线路的设计、安装与调试方法。

2. 利用多媒体教学，结合实物展示，让学生更直观地了解电力拖动控制线路的原理和操作过程。

3. 实施分组教学，鼓励学生互相交流、合作，提高学生的实践操作能力。

四、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路教材。

2. 实验设备：电动机、控制器件、工具等。

3. 教学课件：电力拖动控制线路的相关课件。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和团队协作能力。

2. 结果评价：评估学生完成的电力拖动控制线路设计、安装与调试任务的质量。

3. 综合评价：结合过程评价和结果评价，对学生的知识掌握和技能水平进行全面评价。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，其中理论教学16课时，实践操作16课时。

2. 教学计划：第1-8课时：电力拖动控制线路的基本原理及应用第9-16课时：电动机控制器件的结构、原理和功能第17-24课时：电力拖动控制线路的安装与调试第25-32课时：案例分析与实践操作七、教学步骤1. 引入电力拖动控制线路的概念，讲解其基本原理和应用场景。

绪论一、电力拖动及其组成电力拖动：指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。

1．电力拖动系统的组成（１）电源：是电动机和控制设备的能源.（２）电动机：是生产机械的原动机，其作用是将电能转换成机械能。

（３）控制设备：用来控制电动机的运转。

（４）传动机构：是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置.2．电力拖动的特点（１）方便经济（２）效率高（３）调节性能好（４）易于实现生产过程的自动化3．电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。

（１）成组拖动：由一台电动机拖动传动轴,再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械.（２）一台拖动：由一台电动机拖动一台生产机械。

（３）多电动机拖动：一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。

二、本课程的性质、内容、任务和要求第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器:凡是根据外界特定的信号或要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数，实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器.低压电器:工作在交流额定电压1200Ｖ及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。

一、低压电器的分类、产品标准和常用术语１．分类３．常用术语(１）通断时间:从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起，到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。

（２）分断能力：开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下分断的预期分断电流值。

二、低压电器型号组成形式见书Ｐ５课题一低压开关一、刀开关１．开启式负荷开关（胶盖刀开关、闸刀开关）（１）型号含义（２）结构（３）选用１）用于照明和电热负载时，选用额定电压220V或250V,额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头.２）用于控制电动机的直接启动和停止时,选用额定电压380V或500V，额定电流不小于电动机额定电流３倍的三极开关。

（４）安装与使用１）必须垂直安装,且合闸状态时手柄朝上。

电机与拖动实验授课教案实验⼀认识实验⼀、实验⽬的1、学习电机实验的基本要求与安全操作注意事项。

2、认识在直流电机实验中所⽤的电机、仪表、变阻器等组件及使⽤⽅法。

3、熟悉他励电动机(即并励电动机按他励⽅式)的接线、起动、改变电机转向与调速的⽅法。

⼆、实验内容1、了解DD01电源控制屏中的电枢电源、励磁电源、校正直流测功机、变阻器、多量程直流电压表、电流表及直流电动机的使⽤⽅法。

2、⽤伏安法测直流电动机和直流发电机的电枢绕组的冷态电阻。

3、直流他励电动机的起动、调速及改变转向。

三、实验步骤1、由实验指导⼈员介绍DDSZ-1型电机及电⽓技术实验装置各⾯板布置及使⽤⽅法，讲解电机实验的基本要求，安全操作和注意事项。

2、⽤伏安法测电枢的直流电阻图2-1 测电枢绕组直流电阻接线图3、直流仪表、转速表和变阻器的选择直流仪表、转速表量程是根据电机的额定值和实验中可能达到的最⼤值来选择，变阻器根据实验要求来选⽤，并按电流的⼤⼩选择串联、并联或串并联的接法。

（1）电压量程的选择如测量电动机两端为220V的直流电压，选⽤直流电压表为1000V量程档。

（2）电流量程的选择因为直流并励电动机的额定电流为1.2A，测量电枢电流的电表A3可选⽤直流安培表的5A量程档；额定励磁电流⼩于0.16A，选⽤直流毫安表的200mA量程档。

（3）电机额定转速为1600r/min，转速表选⽤1800r/min量程档。

（4）变阻器的选择变阻器选⽤的原则是根据实验中所需的阻值和流过变阻器最⼤的电流来确定，电枢回路R1可选⽤D44挂件的1.3A的90Ω与90Ω串联电阻,磁场回路R f1可选⽤D44挂件的0.41A 的900Ω与900Ω串联电阻。

4、直流他励电动机的起动准备5、他励直流电动机起动步骤四、注意事项1、直流他励电动机起动时，须将励磁回路串联的电阻R f1调⾄最⼩，先接通励磁电源,使励磁电流最⼤,同时必须将电枢串联起动电阻R 1调⾄最⼤,然后⽅可接通电枢电源。

课题三、低压开关一、低压断路器低压断路器又称为自动空气开关或者自动空气断路器。

用于分配电能、不频繁启动异步电动机以及对电源线路及电动机的保护。

当电路发生过载、短路、失压、或者欠压等故障时能自动切断电路故障的一种保护电器。

1．功能正常时：控制作用故障时：保护作用（过载、短路、失压保护）2．分类结构：塑壳式、万能式、限流式、直流快速式、灭磁式、漏电保护式。

漏电保护式3．结构及原理触头系统、灭弧装置、操作机构、热脱扣器、电磁脱扣器、绝缘外壳。

4．符号及型号5．低压断路器的选用1)额定电流和额定电压热脱扣器：I Z=I N2)3)电磁脱扣器:I Z≥KI ST(K=1.5~1.7)或I Z=10I N4)欠压脱扣器：U Z=U N5)分段能力：I dZ≥I dmax6．安装及使用垂直安装，电源接上端，负载接下端。

二、负荷开关1．开启式负荷开关1)功能：开合控制线路，隔离电压，短路保护。

2)结构及符号3)型号4)安装使用垂直安装，合闸状态时手柄朝上；电源线接静触头，负载线接动触头。

2．封闭式负荷开关1)型号2)安装使用垂直安装在无强烈振动的场合，不低于1.3~1.5m,可靠接地,手柄侧面操作。

四、组合开关1．作用及特点：1)作用：开合线路，控制5KW以下电动机正反运转。

2)特点：体积小，触头对数多，接线方式灵活，操作方便。

2．结构及型号3．符号7．8．9．主令电器用于在控制电路中以开关接点的通断形式来发布控制命令，使控制电路执行对应的控制任务。

1．按钮按钮是一种最常用的的主令电器，其结构简单，控制方便。

（1）按钮的结构、种类及常用型号按钮由按钮帽、复位弹簧、桥式触点和外壳等组成（2）按钮的颜色红色按钮用于“停止”、“断电”或“事故”。

绿色按钮优先用于“起动”或“通电”，但也允许选用黑、白或灰色按钮。

（3）按钮的选择原则1）根据使用场合，选择控制按钮的种类，如开启式、防水式、防腐式等。

2）根据用途，选用合适的型式，如钥匙式、紧急式、带灯式等。

电机拖动及控制_教案教案标题：电机拖动及控制教学目标：1.了解电机的基本工作原理和分类；2.掌握电机的拖动原理和电机转速控制方法；3.能够使用相应的电路和设备进行电机拖动和转速控制。

教学重点：1.电机的工作原理和分类；2.电机拖动的原理；3.电机转速的控制方法。

教学难点：1.电机拖动原理的理解和应用；2.电机转速的控制方法的掌握。

教学准备：1.多个不同类型的电机；2.电路实验板和相关电路元件；3.手持型测速仪；4.电机转速控制器。

教学过程：一、导入（5分钟）1.呈现多个不同类型的电机，引导学生观察电机外形和结构，并进行简单分类。

2.提问：你们知道电机有哪些应用？能举例说明一些吗？二、理论讲解（15分钟）1.电机的工作原理和分类：a.电机是将电能转换为机械能的装置，根据工作原理和结构的不同，可以分为直流电机和交流电机。

b.直流电机根据励磁方式的不同，又可以分为永磁直流电机和励磁直流电机。

c.交流电机根据转子结构的不同，可以分为感应电机和同步电机。

2.电机拖动的原理：a.电机的拖动原理是利用电磁感应产生的电动势和电流与电机磁场相互作用的力，使电机转动。

b.电机正常拖动的条件是电动势和电流的方向与电机磁场产生的磁力方向相反。

3.电机转速的控制方法：a.直流电机的转速控制可以通过改变电压或电流的大小来实现，常用的方法有调速电阻、电压变频器和脉宽调制（PWM）控制。

b.交流电机的转速控制一般采用变频器控制，通过改变频率和电压的大小来实现。

三、实验演示（30分钟）1.使用电路实验板和相关电路元件搭建拖动电路，演示电动势和电流与电机磁场相互作用的力，使电机转动。

2.使用手持型测速仪测量电机转速，观察转速与电压、电流的变化关系。

3.使用电机转速控制器，进行电机转速的调节，观察转速的变化。

四、实践操作（40分钟）1.学生分组进行实践操作，选择不同类型的电机进行拖动和转速控制实验。

2.记录实验过程中的观察数据，并进行数据分析和讨论。

电机及电力拖动课程《教案》第一章：电机的基本概念与分类1.1 电机的定义与作用解释电机的概念阐述电机在电力系统中的重要性1.2 电机的分类交流电机和直流电机的区别同步电机、异步电机、变压器等的主要特点1.3 电机的基本原理电磁感应原理电机的能量转换过程1.4 电机的主要性能参数功率、电压、电流、转速等参数的定义及计算效率、转矩、功率因数等性能指标的含义第二章：直流电机2.1 直流电机的基本结构与工作原理分析直流电机的主要组成部分解释直流电机的工作原理2.2 直流电机的类型及特点直流发电机、直流电动机的区别与联系串励直流电机、并励直流电机、复励直流电机的特点2.3 直流电机的换向与实现方法换向的概念及换向过程换向装置的类型及作用2.4 直流电机的调速方法串电阻调速、电枢电流调速、脉冲宽度调速等方法的原理及特点第三章：交流电机3.1 交流电机的基本结构与工作原理分析交流电机的主要组成部分解释交流电机的工作原理3.2 交流电机的类型及特点异步电机、同步电机、变压器等的主要特点及应用领域3.3 交流电机的运行特性启动、制动、调速等运行特性的定义及分类交流电机在不同运行状态下的性能表现3.4 交流电机的控制方法磁场控制、电压控制、频率控制等方法的原理及应用第四章：电力拖动系统4.1 电力拖动系统的组成及分类电动机、传动装置、控制器等组成部分的作用电动机拖动系统、液压拖动系统、气压拖动系统的特点4.2 电动机的基本控制电路启动、制动、调速等基本控制电路的原理及应用4.3 电力拖动系统的设计与选择电动机选型、传动装置选型、控制器选型的依据及方法4.4 电力拖动系统的运行与维护系统运行中的监测与故障诊断系统维护与保养的重要性及方法第五章：电机及电力拖动的保护与节能5.1 电机保护的原理与措施过载保护、短路保护、过电压保护等保护方式的原理及应用5.2 电机故障诊断与维修故障诊断的方法及步骤维修技术及注意事项5.3 电力拖动系统的节能措施优化控制策略、改进传动装置、提高电动机效率等节能方法5.4 电机及电力拖动技术的最新发展趋势高效节能电机、智能电机、电动汽车等领域的研发动态第六章：电机及电力拖动的应用案例分析6.1 电机在工业生产中的应用案例电机在机械制造、冶金、化工等行业中的应用实例6.2 电机在交通运输领域的应用案例电机在汽车、电车、船舶等交通工具中的应用实例6.3 电机在生活中的应用案例电机在家用电器、医疗器械等日常用品中的应用实例6.4 电机在新能源领域的应用案例电机在风力发电、太阳能发电、电动汽车等新能源领域的应用实例第七章：电机及电力拖动的试验与检测7.1 电机试验的目的与方法阐述电机试验的重要性介绍电机试验的常用方法及设备7.2 电机性能检测功率、效率、转速等性能指标的检测方法及设备7.3 电机故障检测与诊断介绍电机故障检测与诊断的方法及设备7.4 电力拖动系统的试验与检测电力拖动系统的性能试验、适应性试验等方法及设备第八章：电机及电力拖动的仿真与优化8.1 电机及电力拖动仿真的意义与方法解释电机及电力拖动仿真的作用介绍电机及电力拖动仿真的常用方法及软件8.2 电机参数的优化与设计优化电机参数的方法及目的8.3 电力拖动系统的优化与控制优化电力拖动系统控制策略的方法及目的8.4 电机及电力拖动系统的计算机辅助设计介绍计算机辅助设计在电机及电力拖动领域的应用第九章：电机及电力拖动的实训操作9.1 电机的基本操作与维护电机的安装、调试、运行、停机等基本操作电机维护与保养的方法及注意事项9.2 电力拖动系统的实训操作电力拖动系统的接线、调试、运行等实训操作9.3 电机及电力拖动的故障排除与维修分析电机及电力拖动系统的常见故障介绍故障排除与维修的方法及技巧9.4 电机及电力拖动的实训项目案例分析电机及电力拖动实训项目案例，提高实际操作能力第十章：电机及电力拖动的评价与展望10.1 电机及电力拖动的评价指标阐述评价电机及电力拖动性能的指标及方法10.2 电机及电力拖动技术的展望分析电机及电力拖动技术的发展趋势10.3 电机及电力拖动技术的市场前景分析电机及电力拖动技术在各个领域的市场需求10.4 电机及电力拖动教育的改革与发展探讨电机及电力拖动教育在人才培养、课程设置等方面的改革与发展方向重点和难点解析一、电机的基本概念与分类：理解电机的工作原理和电机分类是学习电机及电力拖动的基础。

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教学目标1. 知识目标（1）了解电力拖动控制线路的基本原理和组成。

（2）掌握电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

（3）熟悉常用控制元件的功能和应用。

2. 能力目标（1）能够独立完成电力拖动控制线路的搭建和调试。

（2）具备分析问题和解决问题的能力。

3. 情感目标培养学生的团队合作意识，提高对电力拖动控制线路学习的兴趣。

二、教学内容1. 电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试。

3. 常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电力拖动控制线路的基本原理和组成，电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试，以及常用控制元件的功能和应用。

2. 采用演示法，展示电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试过程。

3. 采用实践法，让学生亲自动手搭建和调试电力拖动控制线路。

四、教学步骤1. 导入新课：介绍电力拖动控制线路的基本原理和组成。

2. 讲解电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试方法。

3. 讲解常用控制元件的功能和应用，如接触器、继电器、开关等。

4. 分组讨论：让学生结合所学知识，分析电力拖动控制线路的优缺点。

5. 实践操作：让学生动手搭建和调试电动机的启动、停止、正反转控制电路。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电力拖动控制线路的基本原理和组成的理解。

2. 实践操作：评价学生对电动机的启动、停止、正反转控制电路的搭建和调试能力。

3. 小组讨论：评价学生的团队合作意识和分析问题、解决问题的能力。

六、教学资源1. 教材：电力拖动控制线路与技能训练教材。

2. 实验室设备：电动机、控制元件、电路搭建工具等。

3. 多媒体教学设备：投影仪、计算机等。

七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，配备多媒体教学设备。

2. 实验室：具备电动机、控制元件、电路搭建工具等实验设备。

电机拖动与控制课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在让学生在实践中掌握电机拖动与控制的基本原理和方法，加深学生对于软硬件结合的认识，提高学生的实践能力和创新能力。

二、课程设计内容1. 实验器材•直流电机•电机控制器•电源•驱动电路•电阻、电容、电感等元器件•信号发生器•示波器•万用表2. 实验原理本课程设计采用的电机是直流电机。

直流电机的控制方法有多种，如PWM调速、电报反刺、H桥驱动等。

本次设计采用PWM调速控制方法，利用单片机控制电机的加速、减速和停止。

3. 实验步骤3.1 硬件实验1.搭建电路图并焊接电路板，根据实验要求正确连接电机、控制器和驱动电路等器材。

2.测量电路的电气参数，选取适当的元器件进行组装和安装。

3.通过示波器观察电机的起动、运行和停止过程，分析电机运动的规律。

3.2 软件实验1.编写单片机的PWM产生程序，控制电机的转速，并能够通过按键改变电机转速。

2.设计电机加速过程，保证电机在启动过程中升压平稳，加速逐步增加，直到达到设计速度。

3.设计电机减速过程，保证电机能够平稳减速并停止。

4. 实验要求1.理解PWM技术并掌握单片机的PWM的编写方法。

2.掌握电机驱动电路的组装方法，理解电机的运转原理。

3.能够用示波器进行电路的调试和运行过程的观察。

4.完成实验报告和实验总结。

三、实验教学要点1.要先了解电机的起动、运行和停止过程，学习掌握电机的特性和规律。

2.熟悉直流电机的控制方法，理解PWM调速和电机控制器的基本原理。

3.掌握单片机的PWM控制技术，了解单片机的基本概念和使用方法。

4.理解电路的组装过程和电路调试，并能够独立解决电路故障和问题。

5.熟练应用示波器进行电路调试和运行过程的观察，并能进行合理的分析和处理。

四、实验结果与分析通过本次课程设计实践，学生深入了解了电机拖动与控制的基本原理和方法，掌握了单片机PWM控制技术，熟悉了电路的组装和调试，提高了实践能力和创新能力，并能够在实际工作中独立解决问题和合理处理故障。

电力拖动控制线路及技能训练教案一、教学目标1.理解电力拖动控制线路的基本原理和构成。

2.掌握电机正反转、启动、制动等操作技能。

3.能够正确连接电力拖动控制线路，并能够运用控制线路完成相应的操作。

二、教学内容1.电力拖动控制线路的基本原理和构成。

2.电机正反转、启动、制动等操作技能的训练。

3.电力拖动控制线路的连接和运用。

三、教学过程第一节：电力拖动控制线路的基本原理和构成（20分钟）1.引入：介绍电力拖动控制线路的应用领域和重要性。

2.基本原理：讲解电机正反转、启动、制动等操作的原理。

3.构成要素：讲解电力拖动控制线路的构成要素，包括按钮开关、继电器等。

第二节：电机正反转、启动、制动等操作技能的训练（40分钟）1.演示：演示电机正反转、启动、制动等操作的正确步骤和注意事项。

2.练习：让学生进行电机正反转、启动、制动等操作的练习，并纠正他们的错误。

第三节：电力拖动控制线路的连接和运用（40分钟）1.实践：提供一组电力拖动控制线路的连接实例，让学生将其正确连线。

2.操作：让学生运用控制线路进行电机正反转、启动、制动等操作，并检查操作的正确性。

四、教学手段1.演示法：通过演示正确的操作步骤和注意事项，引导学生掌握技能。

2.实践法：让学生进行实际操作和练习，巩固所学的知识和技能。

3.讨论法：通过提出问题和展开讨论，激发学生的思考和参与。

五、教学评价1.通过观察学生的实际操作和练习情况，评价他们的技能掌握程度。

2.通过随堂测试，检查学生对电力拖动控制线路原理和构成的理解程度。

3.通过讨论学生的思考和参与情况，评价他们对教学内容的掌握程度。

六、教学反思本教案采用了多种教学手段，既有理论知识的讲解，又有实际操作的练习，使学生能够深入理解电力拖动控制线路的原理和构成，并能够熟练使用控制线路进行电机操作。

通过观察学生的实际操作和练习情况，以及随堂测试和讨论，可以及时发现学生的不足之处，并加以纠正和改进。

同时，为了提高学生的学习积极性，还可以适当增加一些实例和案例进行讲解，引发学生的兴趣和思考。

电力拖动控制线路与技能训练教案一、教案基本信息1. 课程名称：电力拖动控制线路与技能训练2. 课时安排：10课时3. 教学目标：a. 了解电力拖动控制线路的基本原理和构成b. 掌握电力拖动控制线路的设计和调试方法c. 培养学生的实际操作能力和团队协作能力4. 教学内容：a. 电力拖动控制线路的基本原理b. 电力拖动控制线路的构成c. 电力拖动控制线路的设计方法d. 电力拖动控制线路的调试方法e. 实际操作训练二、教学准备1. 教学场地：电力拖动实验室2. 教学设备：a. 电力拖动控制线路实验装置b. 教学演示文稿c. 实验指导书三、教学过程1. 课时分配：a. 基本原理讲解：2课时b. 构成讲解：2课时c. 设计方法讲解：2课时d. 调试方法讲解：2课时e. 实际操作训练：2课时2. 教学方法：a. 理论讲解：采用讲授法，结合演示文稿进行讲解b. 实际操作：采用分组实践法，学生分组进行实验操作四、教学评价1. 评价方式：过程评价和结果评价相结合2. 评价内容：a. 理论知识掌握程度b. 实际操作技能水平c. 团队协作能力五、教学拓展1. 引导学生深入学习相关电力拖动控制线路的学术论文和技术资料2. 组织学生参加电力拖动控制线路相关的竞赛和实践活动六、教学活动安排1. 课时分配：电力拖动控制线路基本原理讲解：第1-2课时电力拖动控制线路构成讲解：第3-4课时电力拖动控制线路设计方法讲解：第5-6课时电力拖动控制线路调试方法讲解：第7-8课时实际操作训练：第9-10课时2. 教学活动详细安排：第1-2课时：介绍电力拖动控制线路的基本原理，通过演示文稿和案例分析让学生理解电动机的工作原理和控制需求。

第3-4课时：讲解电力拖动控制线路的构成，包括电源、控制开关、保护元件、电动机等，并通过实物展示加深学生的理解。

第5-6课时：教授电力拖动控制线路的设计方法，包括线路图的绘制、元件的选择和参数的计算，结合实际案例进行讲解。

电机及拖动基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电机的基本工作原理，掌握电机的主要类型及其特点；2. 学习拖动系统的基础知识，了解电机与负载之间的匹配关系；3. 掌握电机的基本参数及其对拖动系统性能的影响；4. 了解电机控制的基本方法及其在拖动系统中的应用。

技能目标：1. 能够分析电机的工作原理，绘制电机结构示意图；2. 学会使用相关工具和仪器进行电机参数的测试，进行基本的性能评估；3. 能够根据实际需求，选择合适的电机并进行简单拖动系统的设计；4. 培养学生动手操作、实验分析的能力，提高解决实际问题的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电机及拖动系统知识的学习兴趣，激发探索精神和创新意识；2. 增强学生对团队合作的认识，培养沟通协调能力和责任心；3. 使学生认识到电机及拖动系统在现代工业中的重要性，增强学生的专业认同感；4. 培养学生节能环保意识，关注电机及拖动系统在绿色制造中的应用。

本课程针对高中年级学生，结合电机及拖动基础课程内容，注重理论与实践相结合。

课程目标旨在使学生在掌握基本知识的基础上，提高解决实际问题的能力，培养创新意识和团队协作精神，为后续学习及未来职业发展奠定基础。

通过对课程目标的分解和实现，教师可进行有效的教学设计和评估，确保教学质量。

二、教学内容1. 电机工作原理及其分类- 介绍电机的基本工作原理，包括电磁感应定律、洛伦兹力等；- 分类介绍常见电机类型，如直流电机、交流电机、步进电机等；- 分析各类电机的结构特点和应用场景。

2. 拖动系统基础知识- 讲解拖动系统的基本概念，包括负载、传动装置等；- 学习电机与负载的匹配原则，了解不同负载特性对拖动系统的影响；- 掌握拖动系统性能参数的计算方法。

3. 电机参数及其影响- 学习电机的主要参数，如额定功率、转速、转矩等；- 分析电机参数对拖动系统性能的影响，如启动、运行、制动等；- 探讨提高拖动系统性能的方法和途径。

电机拖动教案教案标题：电机拖动教案教学目标：1. 理解电机拖动的基本原理和应用领域。

2. 掌握电机拖动的工作原理和电路连接方法。

3. 能够设计和搭建一个简单的电机拖动实验装置。

4. 培养学生的动手能力和问题解决能力。

教学准备：1. 教师准备：电机、电源、导线、开关、电阻、实验室安全注意事项。

2. 学生准备：实验报告模板、笔记本电脑。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入电机拖动的概念，让学生了解电机拖动在生活中的应用。

- 引发学生的思考，提出问题：“你能想到哪些电器或机械设备是通过电机拖动来实现的？”2. 理论讲解（15分钟）- 介绍电机拖动的基本原理和工作方式。

- 解释电机拖动的应用领域，如电动车、电梯、风力发电等。

- 通过示意图和实例，讲解电机拖动的电路连接方法和控制方式。

3. 实验演示（20分钟）- 展示一个简单的电机拖动实验装置，包括电机、电源、开关和电阻。

- 演示如何通过改变电阻的大小来控制电机的转速。

- 解释实验过程中的观察现象和实验结果。

4. 实验操作（30分钟）- 学生分组进行实验操作，每组提供一套实验装置和实验指导书。

- 学生根据指导书的步骤，搭建电机拖动实验装置。

- 学生通过改变电阻的大小，观察和记录电机转速的变化情况。

5. 实验报告（20分钟）- 学生根据实验结果和观察现象，撰写实验报告。

- 报告内容包括实验目的、实验装置搭建过程、实验步骤、观察结果和结论等。

- 学生可以使用笔记本电脑进行实验数据的整理和图表的制作。

6. 总结与展示（10分钟）- 学生代表展示实验结果和报告，并分享实验中的问题和解决方法。

- 教师进行总结，强调电机拖动的重要性和应用前景。

- 鼓励学生进一步探索电机拖动的相关知识和实际应用。

教学扩展：1. 鼓励学生进行更复杂的电机拖动实验，如控制电机转向、控制电机转速等。

2. 引导学生了解电机拖动在工业自动化中的应用，如生产线、机器人等。

3. 鼓励学生参与相关竞赛或科技创新项目，进一步拓展电机拖动的应用领域。

电机及电力拖动课程《教案》第一章：电机的基本概念1.1 电机的定义与分类1.2 电机的工作原理1.3 电机的性能参数1.4 电机的优缺点分析第二章：直流电机2.1 直流电机的基本结构2.2 直流电机的工作原理2.3 直流电机的特性2.4 直流电机的应用实例第三章：交流电机3.1 交流电机的基本结构3.2 交流电机的工作原理3.3 交流电机的特性3.4 交流电机的应用实例第四章：电力拖动系统4.1 电力拖动的基本原理4.2 电力拖动系统的分类4.3 电力拖动系统的性能分析4.4 电力拖动系统的应用实例第五章：电机与电力拖动的控制技术5.1 电机控制技术的基本概念5.2 电机控制技术的分类5.3 电机控制技术的应用实例5.4 电机控制技术的发展趋势第六章：电机的设计与制造6.1 电机设计的基本原则6.2 电机参数的计算与选择6.3 电机制造工艺及流程6.4 电机性能的测试与检测第七章：电机故障诊断与维修7.1 电机故障的类型及原因7.2 电机故障诊断的方法7.3 电机维修的基本工艺7.4 电机故障案例分析与维修实例第八章：电力电子技术在电机控制中的应用8.1 电力电子器件及其特性8.2 电力电子变换器及其控制8.3 电力电子技术在电机调速中的应用8.4 电力电子技术在电机节能中的应用第九章：电机及电力拖动的保护与节能9.1 电机保护的原理与方法9.2 电机保护装置及其应用9.3 电力拖动的节能技术9.4 电机节能案例分析与应用第十章：电机及电力拖动在现代工业中的应用10.1 电机及电力拖动在制造业中的应用10.2 电机及电力拖动在交通运输中的应用10.3 电机及电力拖动在电力系统中的应用10.4 电机及电力拖动在新能源领域的应用重点解析本教案涵盖了电机及电力拖动课程的十个章节，全面介绍了电机的基本概念、结构、工作原理、性能参数、优缺点、控制技术、设计制造、故障诊断与维修、保护与节能以及在现代工业中的应用等方面的知识。

中等专业学校2023-2024-1教案编号：
教学内容
一、多地控制线路电路图分析
主要元器件构成：
二、工作原理分析
（1）合上电源开关QS
(2)按下SB11（甲地）
KM线圈得电
（3）KM自锁触头闭合, 自锁
KM主触头闭合
电机正转
（4）松开SB11（甲地）
电机继续正转
元器件动作状态如下图所示：
环节
教学内容
(5)按下SB12
KM线圈失电
自锁触头断开,解除自锁
主触头断开
电机停转
(6)按下SB21（乙地）
KM线圈得电
(7)松开SB21（乙地）
电机继续正转
(8)按下SB22
KM线圈失电
自锁触头断开,解除自锁
主触头断开
电机停转
重点：接触器、按钮动作特点分析
环节
练习绘制电路原理图：如下
教
学
内
容
【布置作业】课后习题。

画原理图，分析工作原理。

板
书
设
计
教后札记。