xx 四幼儿园
关于开展“学行为规范，做文明学生”活
动方案
一、活动背景：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与
准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在五月
到来之际，我园以 5 月1 日国际劳动节为契机，将开展文明礼仪伴我行主题活动，力求通过幼儿园、社会、家
庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展
幼儿文明礼仪教育，特制定以下方案。
二、具体目标：
1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增
强幼儿的切身体验,使之内化为自己的行为。
2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动?使幼
儿养成良好的文明礼仪习惯。
3、通过评选“文明小天使”树立榜样?促使幼
儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。
三、活动安排：
（一）宣传发动阶段（xx 年6 月3 日—xx 年6
月 30）
召开专题会议，对“学行为规范，做文明学生” 进行部署，制定切实可行的实施方案，完善组织机构。根据幼儿的行为规范和守则要求，印发《“学行为规范，做文明幼儿，与不文明说再见”》倡议书，张贴
标语，流动字幕展示，营造人人知晓的浓厚氛围。
（二）深入推进阶段（xx 年7 月1 日—xx 年11 月 30）
幼儿园从实际出发，继续围绕主题，扎实推进“学行为规范，做文明幼儿，与不文明说再见”主题系列教育实践活动。重点围绕幼儿行为规范和守则相应内容，结合幼儿园实际，每班开展以“十倡导十拒绝”为主题的教育活动，形成良好的园风、班风，杜绝不文明行为的发生。
（三）巩固总结阶段（xx 年12 月1 日—xx 年
13 月31）
我园对“学行为规范，做文明幼儿，与不文明说再见”主题系列教育实践活动进行总结，对“文明小天使”、“文明班级”进行表彰。
三、具体活动方案：
9 月，以“学行为规范，做文明学生”为主题，开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，
重点培养幼儿良好的文明礼仪习惯。
第一周：观看文明礼仪专题教育片
第二周：每班上一节“学行为规范，做文明学生” 为主题教育活动课
第三周：精心布置环创，进一步做好“学行为规范，做文明学生”为主题的宣传与推广。
第四周：各班开展以“学行为规范，做文明学生” 为主题的绘画展。
10 月，开展文明行为“十倡导十拒绝”活动，
引导幼儿说文明话，走文明路，行文明车，办文明事、做文明人。
第一周：各班开展以文明出行等交通安全教育活
动
第二周：各班开展良好的饮食习惯和良好行为习
惯方面的教育活动。
第三周：各班开展尊老爱幼、有善待人方面的教
育活动
第四周：各班开展以倡导社会公德、勤劳节俭方
面的教育活动。
11 月，以“自己的事情自己做”为活动主题，
开展“五小”和班级服务活动。
第一周、第二周：以“从小做起”为活动主题，
开展为班级服务的活动。比如：值日生、整理座椅、图书等。
第三周、第四周：以“五小”活动深化开展“学行为规范，做文明学生”的主题活动。五小活动：即在家庭做孝顺父母，关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、义明礼貌、诚实守信、遵纪守的“小标兵”在学校做团结有爱，互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社会和公共场所做爱护公物、讲究生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。通过宣传、教育活动的方式，促进幼儿良好习惯的养成
三、环境创设：
1、创设文明礼仪良好环境氛围。根据工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，在语言角投放相关图片。
2、开展文明礼仪教育主题活动。根据本周主题各班有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中?可以全身心地投入。通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。
