山东省济南市2018届高三考前(二模)语文试卷附答案

山东省实验中学2018届高三语文第二次模拟考试试题注意事项：1．本试题共150分，考试时间150分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。

中华文化在长期的发展进程中形成了独具特色的战略文化。

这一战略文化力斥强权与霸道，以重道尚义为价值取向，提出“慎战”与“重战”交互为用的国防理念，主张在处理国与国之间的矛盾冲突中讲求谋略，强调实力是制胜的基础。

这构成了中国古代战略文化的核心话语体系，体现了中华民族源远流长的和平主义情怀与卓越的政治智慧。

在漫长的历史进程中，中华民族形成了重道尚义、以德立国的处世之道，认为暴力、强权绝非国与国之间的相处之道，各国在处理邦交关系上应遵循亲仁善邻的和平之道。

在中华文化中，穷兵黩武一向被斥为“霸道”。

先秦诸子对于治国之道虽各持己见，但对于“霸道”则同声谴责，其中儒、墨两家的“非战”思想就是反对“霸道”的典型代表。

中国古代王朝的邦交之道大多以道义德教为价值取向，倡导“怀远以德，不闻以兵”的和平外交原则。

中国自古疆域辽阔，强邻代兴，周边扰攘从未曾停息。

面对险恶的地缘环境，中华民族要想生存发展，就必须以强大的国防力量为后盾震慑强敌、维护和平。

面对来自周边的安全威胁，我国古代先哲提出了“慎战”“重战”交互为用的策略，形成了具有鲜明特色的慎战观，即以高度理性、审慎的态度对待战争。

慎战观强调“非利不动，非得不用，非危不战”的原则，摈斥“怒而兴师”“愠而致战”的好战之举；慎战观倡导居安思危、有备无患的积极国防理念，深刻阐释了慎战与重战、战争与和平的辩证关系。

将慎战观落实到国家治理之中，就是要知战、备战。

2019届高三第二次迷你考试语文试卷2019．5 本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后．再选涂其他答案标号。

答案写在试卷上无效。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。

答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案。

然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面的文字，完成1～3题。

摩西是通往贡嘎山的门户。

在摩西，贡嘎山总是抢先一步(呈现／出现)在眼前，黛青色的群山连绵磅礴，从云端直落而下的冰瀑布，宛如自天而降的壁挂。

从摩西去海螺沟，沿途美景不断，碧绿的高山湖泊．，精致的小木屋以及亮丽的大冰拱孤，①。

去海螺沟看冰川，冰洞是不能错过的景观，十几米厚的墙耸立在冰层上，下部经过多年的融蚀，形成了拱圆形冰洞。

沿着洞往里走，可以看到洞内晶莹剔．透，(闪／泛)着浅浅的蓝色。

静静伫．立的大冰瀑布，被光与影(幻化／变化)成各种颜色，让人眩晕．不已。

春夏季是冰崩的季节，在很远处你也能听见硕大．．。

穿过曲径通幽的林间，一路树影婆挲．．．．，花香鸟鸣，．．的冰块如万马奔腾，从山顶崩泻一潭潭大小不一的温泉，②。

躺在温热的泉水中，吸吮着山花的香气，旅途的疲惫立马烟消云散．．．．。

1．文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A．泊(bó) 硕大B．剔(tī) 树影婆挲C．伫(chù) 崩泻D．晕(yùn) 烟消云散2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．呈现泛幻化B．出现闪变换C．出现闪幻化D．呈现泛变换3．在文中两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是A．①你都会饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间B．①都会让你饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠C．①你都会饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠D．①都会让你饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间4．下列加点成语的使用，正确的一项是①一季度数据显示，房价的涨幅还是大大超过金融产品回报率的平均水平，房地产市场的火爆让金融市场难以望其项背．．．．。

适用精选文件资料分享2018 届中考语文二模考试一试题( 济南市槐荫区含答案 )2018 年九年级学业水平阶段性调研测试（ 2018.5 ）语文试题参照答案及评分建议一、（共 20 分，每题 4 分） 1 ．D 评分建议：本题 4 分。

2 ．C 评分建议：本题 4 分。

3 ．B 评分建议：本题4 分。

4 ．A评分建议：本题 4 分。

5 ．C 评分建议：本题 4 分。

二、（33 分）（一）课内文言文阅读（共 9 分，每题 3 分） 6 ．D 评分建议：本题 3 分。

7．B 评分建议：本题 3 分。

8 ．C 评分建议：本题 3 分。

（二）课外文言文阅读（共 9分）9．寻丈以外/ 水纹攒动/ 争喋他物如故评分建议：本题 2 分。

每处 1 分。

10 ．不等他人频频下食的时候就离开，能够脱钩而走的又有几个呢？评分建议：本题 3 分。

要点词“及”“去”“几何”翻译正确，且语句通畅即可得 3 分。

三个要点词的解说，错一个扣 1 分，扣完 3 分为止。

11 ．示例：本文写群鱼喋食是为了表达人生感悟：人要懂得拒绝诱惑，淡泊名利，否则就会成为吞钩之鱼；柳宗元写群鱼是为了侧面表现潭水的清明（表达被贬寄情山川的快乐）。

评分建议：本题 4 分。

两文主题各 2 分，意思对即可。

（三）诗歌阅读（共 7 分） 12 ．示例：护城河半满的春水轻轻闪烁，城内则是绚丽竞放的春花，家家屋舍笼罩在 ?? 鞔河曛小 ? 评分建议：本题 3 分。

每句描述 1 分，语言生动流畅 1 分。

13．示例：①想念家乡；②超然豪放。

评分建议：本题 4 分。

每空2 分，意思对即可。

（四）依据原文默写（共 8 分） 14 ．（1）玉垒浮云变古今（ 2）池上碧苔三四点（ 3）直挂云帆济沧海（ 4）行到水穷处（5）便引诗情到碧霄（6）好之者不如乐之者（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春评分建议：本题 8 分。

前 6 小题每题 1 分，第 7 小题2 分。

高考针对性练习语文注意事项：1.答卷前，考生务势必自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。

回答非选择题时，用0.5 毫米的黑色署名笔将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（ 35 分） 2（一）阐述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下边的文字，达成 1~3 题。

唐诗此刻又开始让人感觉真切和和蔼了，这是经历了和传统文化分其余难过以后才有的内心感觉。

经历了千年，唐诗还留下那么多，能够想象当时的创作盛况。

那么多唐诗明显不行能都是为了功名而写作的。

它是一种流行的东西，是社会场合的一种沟通方式，更多时候就像此刻的歌词。

王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。

几轮下来，独独听不到王之涣的诗。

王之涣指着歌女中最美的一个，对在坐的诗人们说，假如她唱的不是他的诗，他此后就不写诗了。

那个最美的歌女出场唱的果真是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。

这说明我们所仰慕的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。

当时写诗的人太多了，即便是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。

在晚唐大体唱可是小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇拜地位，在他逝世数十年后才成立，应当和唐诗本真的歌词性质有关。

从这个意义上说，三十年来中国内陆流行歌词的长盛不衰是值得惊喜的。

人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，悲欢离合，都会感人在心，专心去歌唱。

歌唱的内容就是人的现实和梦想，比如生命、爱情、母亲、故土、分别、重逢、游览和参军等等。

这些在唐诗里也都写遍了。

李谷一首唱的《乡恋》，对于故土的迷恋和的心情，和李白的《静夜思》是相同的雅致平实。

谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》能够匹敌，《想念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。

还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“国内存知音，天涯若比邻”对比，也是不见逊色的。

山东省济南市2018届高三语文第二次模拟考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

文字是记录和传达语言的书写符号。

语言是有声的思维，文字是有形的思维。

二者都是思维的外化。

像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。

从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。

古人类主要运用形象进行思维。

这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。

形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。

抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。

从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。

这种文字的主要特点是象形。

不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。

创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱。

人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行。

表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。

文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。

但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。

抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏。

从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词。

事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过人的思维才能把事物的性质从事物本身分开。

2018届高三语文二模试卷（带答案山东师大附中）绝密★启用前试卷类型A山东师大附中2015级高三第二次模拟考试语文试卷命题：高三语文备课组注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

文字是记录和传达语言的书写符号。

语言是有声的思维，文字是有形的思维。

二者都是思维的外化。

像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。

从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。

古人类主要运用形象进行思维。

这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。

形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。

抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。

从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。

这种文字的主要特点是象形。

不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。

创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱。

人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行。

表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。

文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。

但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。

抽象思维能力的低下还主要表现在古文字上的词类上，表现为形容词的极端贫乏。

从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词。

高三针对性训练文科综合本试题卷共16页，48题(含选考题)。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2．回答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，用合乎要求的签字笔将答案写答题卡上，写在试卷上无效。

4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷本卷共35小题，每小题4分，共140分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

造纸术作为我国古代的四大发明之一，至今已有2000多年的历史。

泽雅素有温州“西雁荡”之美誉，该地山多地少，山上多竹林，川间多溪流瀑布，目前仍有十几个村落沿用古法造纸术生产泽雅屏纸。

20世纪90年代初期，泽雅屏纸生产日渐衰落。

2011年，国务院将屏纸作坊的典型代表列为第五批全国重点文保单位，被誉为“中国造纸术活化石”的古老造纸术又焕发出了新的生机和活力。

据此完成1～3题。

1．泽雅古法造纸术成为“中国造纸术活化石”的基础条件是A.独特的自然条件B．充足的原料供应C．广阔的市场需求D．廉价的劳动力2．20世纪90年代初期，泽雅屏纸生产日渐衰落的主要原因是A.生产成本提高B．市场需求减少 C.造纸收入较低D．交通运输不便3．如今泽雅古法造纸术得以焕发生机的主要原因是A．工艺改进B．原料替换C．需求扩大D．政策扶持内蒙古某校地理兴趣小组，为了研究不同厚度的积雪融化后对牧草生长量的影响，在当地选了一块试验地。

根据积雪厚度，设计了同面积的两块样地和一块对照样地。

样地A积雪厚度30 cm，样地B积雪厚度10 cm，对照样地为无积雪区。

下面为一段时期的实验结果对比图。

据此完成4～5题。

4．根据实验可以得出A.积雪地的牧草生长快于无积雪地B．各样地牧草的生长速度前后一致C积雪越厚则牧草生长的速度越快D．积雪利于增加牧草地上生物量5．根据实验推测，在牧草发育期，积雪有利于土壤A.保温B．保土C．增肥D．增湿运城盐池被称为“中国死海”，位于山西省唯一的内流区内，地处中条山山前断陷带。

山东省2018届高三语文上学期第二次诊断考试试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省2018届高三语文上学期第二次诊断考试试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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山东省2018届高三语文上学期第二次诊断考试试题2017．11注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上.2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.4．考试时间150分钟,满分150分。

一、现代文阅读（35分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

香港，因其在亚洲的区位优势、相对自由的贸易环境等便利条件，以及广泛的藏家群体,成为中国艺术市场的前沿阵地。

香港巴塞尔艺术博览会和典亚艺博等艺博会,作为汇集全球艺术品的重要平台，不仅对香港当地的经济文化发展呈现出很强的带动能力,其新的发展模式对内地的艺博会也产生着影响。

当下,随着经济的发展、大众审美水平的提升，大众对艺术品的欣赏和消费，正在从盲目型转向知识型.相应地，艺博会在战略上,不再仅仅是汇聚艺术品的展出方,而是希望与公众形成互动——加大对公共教育的投入,以提升大众的鉴赏品位，既服务于社会，也培养了艺术爱好者和未来的藏家群体.正是基于社会文化转型期的迫切需求，几年前，香港的艺博会，开始尝试借鉴博物馆在社会公共教育方面的做法,以更严谨、更科学的艺术品管理、研究、展示设计和艺术教育模式，搭建起一个新的全天候与全球性艺术品展示平台：一方面服务于世界各地的观众,另一方面成为东西方艺术沟通的桥梁。

山东省2018届高三上学期第二次大联考语文试题2017．12 考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．本试卷命题范围：高考范围。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

近现代以来，诚信一般合并使用。

作为伦理道德范畴，诚信的基本含义类似于传统信的概念，它要求政府诚信，不要朝令夕改，更不要有法不依；要求商业活动诚信，不要毁约弃约，更不要坑蒙拐骗；要求社会交往诚信，不要轻诺寡信，更不要作伪撒谎。

然而，在早期儒家思想中，诚信是两个既有联系又有区别的概念，联系在于，作为伦理道德范畴，两者内容基本相同，可以通用；区别在于，诚是一个形上的本体范畴，信仅仅是形下的实践概念。

诚在儒家学说中具有十分重要的地位，《中庸》继承孔子的思想，系统论述了诚的问题。

《中庸》认为，诚属于形上本体范畴，既是自然界的本质规定，又是人性本质的规定，“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。

对于自然界而言，至诚无息，化生万物，“天地之道，可一言而尽也：其为物不贰，则其生物不测”。

意思是，天地的法则，可以用一个诚字给予概括：作为天地没有两个，而它生成万物则是不可计算的。

对于人生而言，诚发挥着至关重要的作用。

《大学》提出人生的目的是“三纲领”，即明德、亲民、至善；人生的过程是“八条目”，即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

其中诚意是关键，济世以修身为本，修身以诚意为要。

在早期儒家那里，信与诚不是同一序列的概念范畴。

诚是与仁、智等并列的概念，“诚者，非自成己而已也，所以成物也。

济南市高三语文二模试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共8分)1. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A . 笙萧誊写恩惠祈祷提要钩玄B . 惆怅寂寞旗杆遨游剑拔弩张C . 家具间谍安详沉缅不容置疑D . 蜷缩噩梦翌年整饬珠联壁合2. （4分） (2018高三上·浙江期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

【甲】“我就是要个说法，怎么把人给抓走了？”从《秋菊打官司》的戏剧性结尾入手，苏力建构了“秋菊的困惑”的基本命题。

根据（西方）法律原则构建的当代中国法律制度无法回应秋菊的“讨说法”，反而损害了乡土社会中长期存在的社会互惠关系，造成悲剧性结局。

“秋菊的困惑”提出了一套与主流法治大相径庭的叙事模式：【乙】秋菊“讨说法”的目的并不是通过法律实现个人权力，（无论是民事赔偿还是刑事惩罚）她要的是让村主任道歉，并能继续为西沟子村服务。

从乡公安到市人民法院的法律程序并没有给秋菊一个“说法”，但是村主任救助难产的秋菊和秋菊的顺利生产，已经让西沟子村一度紧张的官民冲突得以“自然弥合”。

【丙】然而在影片结尾，国家法律机关介入，村主任被带走，这反而破坏了乡土社会的互惠秩序。

（1）文段中的划线词，运用不正确的一项是（）A . 反而B . 大相径庭C . 权力D . 弥合（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） (2017高一下·济南期中) 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A . 诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

B . 这辆先进的综合性网络服务车担负着重大舆情现场研判、重大警务活动现场直播以及社区宣传服务、微博直播等。

C . 今年大蒜价格是去年同期的40多倍，业内人士认为，大蒜价格高涨的原因是“大蒜减产、甲流暴发、游资炒作”三重因素共同作用的结果。

二模语文试题参考答案及评分意见一、（20分）1. C 评分意见：4分2. D 评分意见：4分3. C 评分意见：4分4. D 评分意见：4分5. B 评分意见：4分二、（33分）（一）课内文言文阅读（共9分，每小题3分）6．C 评分意见：3分7. A 评分意见：3分8. B 评分意见：3分（二）课外文言文阅读（共8分）9. 慢人亲者/ 不敬其亲者也评分意见：本题2分。

多画或画错均不得分。

10. 司马朗在军旅中，经常穿粗布衣吃粗劣的饭食，勤俭生活来为手下人作表率。

评分意见：本题3分。

补充主语，重点词“率”等翻译正确，且语句通顺即可得分。

11.示例：司马朗小时候就善于应答，表现出不同于一般少年的敏捷与机智。

司马朗执政不靠刑罚而靠宽厚仁慈，百姓照样不犯法，深受百姓欢迎，说明他治理有方，能力很强，有人格魅力。

司马朗生活俭朴，粗衣恶食，成为士兵们的表率。

司马朗关心士兵，当军队出现瘟疫时，司马朗能体恤下属，亲自为军士送医送药。

评分意见：本题3分。

结合文章内容1分，分析人物特点2分。

（三）诗歌阅读（共8分）12．田畴；稻叶；日光；晓烟（以上四种景物任选其二）；欣喜（愉悦）；悠然自得（惬意）。

评分意见：本题4分。

每空1分。

13. 示例1：运用拟人，写黄莺也喜欢清新凉爽的时候，在青山的影子里欢快地鸣唱着。

黄莺的啼鸣，为这幅清新的田园图景添上画外音，仿佛在呼唤诗人投身其中，共纳新凉。

写出了大自然中的勃勃生机，表达诗人对新凉到来的欣喜和惬意。

示例2：诗人通过视觉形象，写黄莺也喜欢清新凉爽的时候，在青山的影子里欢快地鸣唱着。

化无形为有形，以渲染气氛写出“新凉”，表达自己对新凉到来的欣喜，表现了诗人的悠闲自得。

评分意见：本题共4分。

结合诗句具体分析2分，情感理解2分。

（四）根据原文默写（共8分，每空1分）14.（1）举杯邀明月；（2）江春入旧年；（3）谁道人生无再少；（4）虫声新透绿窗纱；（5）山映斜阳天接水；（6）不知口体之奉不若人也；（7）万里赴戎机，关山度若飞。

绝密★启用前山东省实验中学2015 级高三第二次模拟考试语文试题注意事项：1．本试题共150 分，考试时间150 分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。

3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35 分) (一)论述类文本阅读(本题共3 小题，9 分) 阅读下面的文字，完成1～3 题。

中华文化在长期的发展进程中形成了独具特色的战略文化。

这一战略文化力斥强权与霸道，以重道尚义为价值取向，提出“慎战”与“重战”交互为用的国防理念，主张在处理国与国之间的矛盾冲突中讲求谋略，强调实力是制胜的基础。

这构成了中国古代战略文化的核心话语体系，体现了中华民族源远流长的和平主义情怀与卓越的政治智慧。

在漫长的历史进程中，中华民族形成了重道尚义、以德立国的处世之道，认为暴力、强权绝非国与国之间的相处之道，各国在处理邦交关系上应遵循亲仁善邻的和平之道。

在中华文化中，穷兵黩武一向被斥为“霸道”。

先秦诸子对于治国之道虽各持己见，但对于“霸道”则同声谴责，其中儒、墨两家的“非战”思想就是反对“霸道”的典型代表。

中国古代王朝的邦交之道大多以道义德教为价值取向，倡导“怀远以德，不闻以兵”的和平外交原则。

中国自古疆域辽阔，强邻代兴，周边扰攘从未曾停息。

面对险恶的地缘环境，中华民族要想生存发展，就必须以强大的国防力量为后盾震慑强敌、维护和平。

面对来自周边的安全威胁，我国古代先哲提出了“慎战”“重战”交互为用的策略，形成了具有鲜明特色的慎战观，即以高度理性、审慎的态度对待战争。

慎战观强调“非利不动，非得不用，非危不战”的原则，摈斥“怒而兴师”“愠而致战”的好战之举；慎战观倡导居安思危、有备无患的积极国防理念，深刻阐释了慎战与重战、战争与和平的辩证关系。

将慎战观落实到国家治理之中，就是要知战、备战。

2018年5月济南市高三模拟考试语文参考答案及评分标准一、（35分）（一）1.D 2.C 3.B（二）4.B 5.①小说围绕“我”组稿事件展开。

情节以我寻找稿件开始，以我找到结束，“我”是小说的线索人物，贯穿小说始终。

②“我”是故事发展的主要推动者。

通过“我”的寻找过程和“我”阅读老画家笔记的叙述，引出了李大刚和沈阳林两位老一辈革命家的故事。

③通过“我”的阅读，塑造了以李大刚和沈阳林为代表的老一辈革命家的形象，使故事情节增添了波澜。

④小说通过“我”的找寻过程，引发读者思考，提升人们对革命历史的认知和信心，唤醒当代人心中的红色记忆，我的行为传达出新时代发掘革命精神的共识，深化了主题。

注：答出一点得2分，两点得4分；答出三点得5分。

6.①插叙（故事套故事的叙述方式）。

小说大半篇幅讲述李大刚为沈阳林的黑鼻头接生的一段往事，这段往事塑造了以李大刚和沈阳林为代表的老一辈革命家的勇敢、真挚、朴实、友爱、牺牲的精神，是红色精神的重心所在，也是结尾“我确定我找到了”的依托，突出了小说的主题，也使结构更加曲折有致。

②第一人称叙述和第三人称叙述相结合。

小说现实部分采用第一人称的叙述角度，历史回忆部分采用第三人称的叙述角度，既能够使文中的人和事更具真实感，又能够借“我”的感触揭示主旨，塑造人物形象。

③历史与现实交织的时空转换方式。

小说通过李大刚为沈阳林的母牛助娩经历的叙述，将二人的现实生活与曾经战斗的历史串接起来，说明红色年代的革命追求是他们毕生的信仰，也是他们当下生存的精神支撑。

④创作主体的介入式叙述。

因叙述人“我”的介入，小说的叙述变得富有层次和摇曳多姿，也让小说的叙述节奏变得富有变化，从而充满韵味和叙述的张力，深化了小说的现实主义主题。

⑤带有意象化色彩的叙述。

“星星”这一意象在小说中多次出现，具有重要的功能，不但在结构篇章上起了重要的作用，也凸显了老一辈革命家对家乡的热爱，象征了革命精神的高洁伟大，扩展了小说的主题意蕴。