圆周运动教案圆周运动教学设计

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圆周运动教案圆周运动教学设计

确的是( )

A、是线速度不变的运动

B、相等的时间里通过的弧长相等

C、相等的时间里发生的位移相同

D、是线速度大小不变的运动

(通过观察,我们不难发现,做圆周运动的物体在运动过程中,它走过的弧长与对应的圆心角成正比。故质点做圆周运动的快慢还可以用圆心角来表示—引出角速度)

三、角速度

阅读课本17页—18页,回答下列问题:

1.如何计算角速度?矢量?标量?

2.除了以上的物理量外,还可用哪些物理量来描述匀速圆周运动的快慢?他们如何定义?

演练:2、关于匀速圆周运动的说法中正确的是()

A.匀速圆周运动是匀速运动

B.匀速圆周运动是变速运动

C.匀速圆周运动的线速度不变

D.匀速圆周运动的角速度不变

变式题2、做匀速圆周运动的物体,10S内沿半径是20M的圆周运动100M,试求物体做匀速圆周运动时:(1)线速度的大小;(2)角速度的大小;(3)周期的大小。

既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快慢的物理量,那么他们之间有什么样的关系呢?

四、线速度和角速度之间的关系

演练3、甲、乙两个做圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3,那么下列说法正确的是()

A.它们的半径之比为2∶9

B.它们的半径之比为1∶2

C.它们的周期之比为2∶3

D.它们的周期之比为1∶3

变式题3、如图6-5-3所示,在绕竖直轴匀速转动的圆环上有A、B两点,过A、B的半径与竖直轴的夹角分别为30°,60°则A、B两点的线速度之比为。

a

b

c

d

4r

2r

r

图5-23

演练4、如图5-23所示,为一皮带传送装置,右轮的半径为r,a 是它边缘上的一点,左侧是一轮轴,大轮的半径为4r,小轮的半径为

2r,b点在小轮上,到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上,若在传动中,皮带不打滑,则()

A.a点与b点的线速度大小相等

B. a点与b点的角速度大小相等

C.a点与c点的线速度大小相等

D.c点与d点的角速度大小相等

变式题4如图5-24所示传动装置中,已知大轮A的半径是小轮B 半径的2倍,A、B分别在边缘接触,形成摩擦传动,接触点无打滑现象,B为主动轮,B转动时边缘的速度为v,角速度为ω,求:图5-24

A

B

(1)两轮转动周期之比。

(3)A轮的角速度。

(运用以上的两个练习题,总结同轴转动装置与皮带传送装置的特点)

【课堂训练】

1.对于做匀速圆周运动的物体来说,不变的物理量是()

A.周期

B.频率

C.角速度

D.线速度

2. 下列说法中正确的是( )

A.曲线运动一定是变速运动。 B.变速运动一定是曲线运动。

3.做匀速圆周运动的物体,运动半径增大为原来的2倍,则() A.如果角速度不变,线速度变为原来的2倍

B.如果线速度不变,角速度变为原来的2倍

C.如果角速度不变,运动周期变为原来的2倍

D.如果线速度不变,运动周期变为原来的2倍

4.假设“神舟”五号实施变轨后做匀速圆周运动,共运行了周,起始时刻为,结束时刻为,运行速度为,半径为r,则计算其运行周期可用()

A. B. C. D.

4.关于角速度和线速度,下列说法正确的是()

A.半径一定,角速度与线速度成反比

B.半径一定,角速度与线速度成正比

C.线速度一定,角速度与半径成正比

D.角速度一定,线速度与半径成反比

5.关于地球上的物体,由于地球的自转,则对于物体的角速度、线速度的大小,以下说法中正确的是()

A.在赤道上的物体线速度最大

B.在两极上的物体线速度最大

C.赤道上物体的角速度最大

D.北京和南京的角速度大小相等

6.两个小球固定在一根长为L的杆的两端,绕杆上的O点做圆周运动,如图所示,当小球1的速度为v1时,小球2的速度为v2,则转轴O到小球2的距离是()

A.Lv1/(v1+v2)

B.Lv2/(v1+v2)

C.L(v1+v2)/v1

D.L(v1+v2)/v2

7.一个做圆周运动的物体,下列说法正确的是( )

A.只要圆半径不变,它一定做匀速圆周运动

B.只要半径转过的角度与时间成正比,它一定做匀速圆周运动

C.只要速度方向随时间均匀变化,它一定做匀速圆周运动

D.只要周期和转速随时间不断均匀变化,它一定做匀速圆周运动

8.对于物体做匀速圆周运动,下列说法中正确的是( )

A.其转速与角速度成正比,其周期与角速度成反比

B.运动的快慢可用线速度描述,也可用角速度来描述

C.匀速圆周运动不是匀速运动,因为其轨迹是曲线

D.做匀速圆周运动的物体线速度方向时刻都在改变,角速度的方向也时刻都在改变

【课堂小结】

1、什么叫匀速圆周运动?

2、描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个?分别说明它们的含义及求解公式,他们间的联系。

【板书设计】

【反思总结】

内容仅供参考