2018版 毛概 第二章 第三节 新民主主义革命的道路和基本经验

新民主主义革命道路的三个基本经验新民主主义革命道路的三个基本经验在中国革命史上，新民主主义革命道路的探索和实践是一个极为重要的历史时期。

这一时期，以为代表，团结全国人民，领导和组织了一场伟大的革命运动，最终取得了新民主主义革命的胜利。

这个时期的经验对中国的未来发展产生了深远的影响，也为其他国家的革命事业提供了宝贵的借鉴。

在本文中，我们将深入探讨新民主主义革命道路的三个基本经验，并对这一历史时期的意义进行全面的回顾和总结。

1. 统一战线的创建和发展新民主主义革命道路的第一个基本经验是统一战线的创建和发展。

在领导革命斗争时，成功地建立了包括工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级在内的广泛统一战线。

通过巧妙地利用敌人内部的矛盾和破坏敌人的统一战线，有效地团结了一切可以团结的力量，推动了革命事业的发展。

这一经验也为其他国家的革命事业提供了重要的借鉴，成为了世界革命的宝贵财富。

2. 武装斗争的实践和探索新民主主义革命道路的第二个基本经验是武装斗争的实践和探索。

在革命斗争中坚持用枪杆子中的，成功地开展了游击战争和运动战争，最终取得了抗日战争和的胜利。

在这一过程中，形成了一支具有强大战斗力的人民军队，为革命事业的胜利立下了汗马功劳。

这一经验也为其他国家的武装斗争提供了宝贵的经验，为世界反帝反封建斗争做出了重要贡献。

3. 民主革命的阶段性特点和发展规律新民主主义革命道路的第三个基本经验是认识和把握民主革命的阶段性特点和发展规律。

深刻认识到，中国是一个半殖民地半封建的国家，民主革命是当前的中心任务。

在这一基本理论指导下，团结了一切可以团结的力量，开展了包括土地革命和反帝反封建斗争在内的广泛的民主革命斗争。

这一经验也为其他国家的民主革命提供了重要的启示，为世界反帝反封建斗争指明了前进的方向。

总结回顾新民主主义革命道路的探索和实践，是在20世纪上半叶领导的一场伟大的革命运动。

这一历史时期的经验为中国的未来发展指明了道路，也为其他国家的革命事业提供了宝贵的借鉴。

第二章新民主主义革命理论教学目标：知识目标：了解并掌握新民主主义革命的道路和三大法宝及其相互关系；了解新民主主义革命理论的重大意义。

能力目标：培养辩证的思想方法和阶级分析的方法，提高自己的创新能力和创新意识。

情感态度价值观目标：通过学习新民主主义革命的道路和基本经验，使学生明白中国革命道路的发展是艰难曲折的历程，从而更加珍惜今天，自觉投身现代化建设。

重点、难点：新民主主义革命三大法宝及其相互关系。

教学方法：讲授法、案例法教学课时：4课时第一节、新民主主义革命道路导入新课：1917年11月，俄共（布）领导俄国工人阶级，首先在中心城市进行武装起义，推翻沙皇政权，然后把革命推向全国，取得了无产阶级革命的伟大胜利。

十月革命在实践上成功地开创了中心城市武装起义，夺取全国政权的模式，对世界无产阶级革命运动产生了深远的影响。

那么，中国革命是不是也能走这条道路呢？新民主主义革命的道路是什么？农村包围城市、武装夺取政权1、党对xx革命道路的艰难探索（1）党成立初期，工作重心在xx（2）1928年底，提出工农武装割据的思想（3）1930年形成以乡村为中心的思想（4）长征到陕北后，论述了长期性和不平衡性，最终确立南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。

视频：南昌起义1928年4月xx、xx会师视频：xx会师xx的独特贡献：在《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》等文章中，系统地回答了建立长期农村革命根据地的可能性。

2．农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及其内容依据基本条件：经济条件[自然经济]＋政治条件[军阀混战]群众条件：第一次大革命的洗礼——群众基础关键条件：党的正确领导力量条件：有相当力量红军队伍的存在形势条件:引起革命的矛盾一个也没有解决，而且在不断发展，革命有潜在条件内容：土地革命---基本内容；武装斗争---主要形式；农村根据地建设---战略阵地。

三者密切结合、有机统一。

【思考】中国革命走出了一条有中国特色的革命道路：即农村包围城市，武装夺取政权。

学校工作总结本学期，我校工作在全体师生的大力支持下，按照学校工作计划及行事历工作安排，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平，提升学校办学品位，取得了显著的成绩。

现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作本学期我校德育工作围绕学校工作中心，精心安排了“文明守纪”、“良好习惯养成”、“光辉的旗帜”、“争先创优”等主题教育月活动，从培养学生的行为规范，狠抓养成教育入手，注重务实，探索途径，加强针对性、实效性和全面性，真正把德育工作落到实处。

1.强化学生养成教育，培养学生良好习惯。

本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其重视对学生的养成教育。

一是利用班队会、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。

二是以文明监督岗为阵地，继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等各项常规的评比，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。

三是继续加大值周检查的力度，要求值周领导、教师、学生按时到岗，在校门口检查、督促学生有秩序出入校园，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。

2.抓好班主任队伍建设，营造全员育人氛围。

班主任是学校德育工作最重要的力量，为了抓好班主任队伍建设，提高班主任素质水平，学校在第十二周组织开展了班主任工作讲座，在学期末举行了班主任工作交流，在活动中探索行之有效的工作方法，总结经验，交流心得，使班级管理工作更上新台阶。

3.充分发挥主题班队会的教育功能。

主题班队会,是对学生进行德育教育的一种特殊而卓见成效的方式之一。

为了充分发挥主题班队会的教育意义，第十三周，四（3）中队举行了“祖国美，家乡好”主题队会观摩活动，有效规范了我校主题中队会程序，强化了主题队会对学生的思想教育作用。

二、学校管理工作1.建立健全规章制度。

学期初，学校制定了出明确的目标计划及管理措施，做到了目标明确、工作具体，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

第三章新民主主义革命道路和基本经验组织教学：清点学生人数，检查学生听课准备情况，及时处理教学中出现的突发事件复习提问：什么是新民主主义革命？导入新课：中国共产党人从中国半殖民地半封建社会的国情出发，逐渐认识到武装斗争是中国革命的主要形式。

中国的武装斗争实质上是无产阶级领导的农民战争，这是中国革命武装斗争的基本特点和历史经验。

以毛泽东为代表的中国共产党人在国民革命失败后，将革命重心由城市转向农村，开辟了以农村包围城市、武装夺取政权的革命新道路，对马克思列宁主义国家与革命学说做出了创造性的贡献。

讲授新课：(一) 新民主主义革命的道路第一：关于中国革命道路的艰难探索1. “工农武装割据”的思想2、.关于走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性毛泽东在1936年底至1939年底发表的《中国革命战争的战略问题》、《论新阶段》、《战争和战略问题》、《中国革命和中国共产党》、《<共产党人>发刊词》等文章中，系统地论证了中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性。

（1）中国革命走农村包围城市的道路，是由中国的基本国情所决定的。

（2）在半殖民地半封建的中国社会，农民占全国人口的绝大多数，而工人阶级人数很少，因而不可能像资本主义国家那样，有一个本身强大的无产阶级作为革命的主力，从而依靠无产阶级本身的力量就可以在中心城市举行武装起义并取得胜利，再联合农民的革命力量，把革命推向全国。

而在中国，如果单纯依靠无产阶级自身的力量是无法占领中心城市的，即便一度占领了也无法长期巩固。

中国反帝反封建的民主革命，实质上是无产阶级领导下的农民革命，武装斗争实质上就是共产党领导的以农民为主体的人民战争。

农民是工人阶级可靠的同盟军和民主革命的主力军，废除封建土地剥削制度，是广大农民的迫切要求，也是民主革命的基本内容。

因此，中国共产党要领导革命取得胜利，就必须深入农村，发动武装农民，建立农村革命政权，开展土地革命，确立起革命力量的深厚社会基础，最后夺取全国胜利。

第三节新民主主义革命的道路和基本经验一、新民主主义革命的道路1、党对中国革命道路的探索党对中国革命道路的认识，经过了一个逐步探索的过程。

党成立初期，首先把工作重心放在城市，领导工人阶级，开展工人运动。

1924年国共合作统一战线建立后，走的是“以城市为中心”的道路。

1927年大革命失败后，党的工作重心开始转向农村。

秋收起义失败后，毛泽东创建了井冈山革命根据地，把武装斗争的主攻方向首先指向农村。

1928年10月和11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》等文章中，分析了中国的红色政权能够存在和发展的原因及条件，提出了“工农武装割据的思想”。

1930年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中，批判了照搬外国经验的“左”倾教条主义和怀疑“红旗到底打得多久”的右倾思想，初步提出了以乡村为中心、先在农村建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的思想。

标志着中国革命道路理论的初步形成。

抗日战争时期，毛泽东深入分析中国国情，论述了中国革命的长期性和不平衡性等特点。

1938年11月，他在《战争和战略问题》一文中指出：“共产党的任务，基本地不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。

”从此，把经过长期武装斗争，先占乡村，后取城市，最后夺取全国胜利，作为革命道路确立下来。

2、基本概念及内涵:（1）农村包围城市武装夺取政权战略（2）农民问题是中国革命的基本问题（3）工农武装割据：武装斗争是“工农武装割据”的主要斗争形式。

土地革命是“工农武装割据”的中心内容。

农村革命根据地是“工农武装割据”的战略阵地。

二、新民主主义革命的基本经验1、新民主主义革命的三大法宝：毛泽东在《共产党人》发刊词中总结中国革命的经验提出三条最重要原则：（１）党的建设——党是革命的领导主体（２）武装斗争——中国革命的主要形式；（3）统一战线——中国革命的重要方针。

三者之间的关系: “统一战线和武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器。