国学经典进校园朗诵稿
开场
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们，
合：大家好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，成就传统文化中经久不衰的瑰宝。
男：我们赞美那些古代的文化先驱精神领袖，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的乐章。女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
男合：读千古美文，同经典相伴。
女合：诵中华经典，与圣贤同行。
合：希望小学经典古诗文诵读——现在开始！
第一季春之歌
男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数文人墨客对它赞美。
女：可春天在哪里呢，你看：初春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？
齐诵：咏柳
唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看那枝红杏悄悄探出墙头，不正在向人们炫耀春天的美丽吗？
齐诵：游园不值
南宋叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
男女：
春，暖人心脾：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
第二季莲之洁
女：莲，花中之君子也。
男：莲，美丽、纯洁、高尚，不仅我们芸芸大众喜爱有加，更是画家作家笔下的挚爱。
女：江南盛夏，小船轻飘，莲叶田田，桨声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南一道独特的风景。
齐诵：江南
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
女：西湖边，送友人，满眼接天莲叶、映日荷花，心中尽是依依惜别、含蓄婉转。
齐诵：晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
第三季月之韵
男：从古至今，多少游子泊客望月抒怀。借月咏怀之作，世代不绝。
女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故土亲人。
齐诵：静夜思
唐李白
床前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
男：不仅李白，月亮也是文豪苏轼一生不曾离开的最忠实的伴侣，一曲《水调歌头》，更是承载着世间诉不尽的豪情和悲怀。
齐诵：水调歌头
宋苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
第四季冬之恋
男：当漫无边际的雪纷纷扬扬亲吻大地的时候，这个世界是温馨的，充满情趣的的。你听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？
女：是的，那些冬天的诗句，在漫天雪片的贺岁声中，终于舒展成美丽的起起伏伏的冬之恋歌。
齐诵：江雪
唐柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
梅花
宋王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
结束语
男：中华经典的铿锵力量还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中永远流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格坚实的脊梁。
女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
男：让我们生活有诗意，心中有激情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。（合）
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头，便是人间好时节。”
让我们：珍惜这美好时光，把文化经典融入每一天，展翅高歌迈向新的希望。
