计算机网络信息安全(教案)

2023网络安全优质课教案（通用7篇）网络安全优质课教案（篇1）一、教学目标(1)知识与技能目标要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。

(2)过程与方法目标作为教师不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。

在体验事例分析活动过程中充满探索性和创造性，并在活动中就获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。

(3)情感与态度目标培养良好的日常行为习惯，学会健康上网，具有辨别、防范能力。

二、教学重难点重点：让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。

难点：让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。

三、教学媒体准备课件——展现案例四、教学过程(1)创设情景，导入新课首先做一些采访活动(实话实说)1、你上过网吗?你有QQ号吗?2、你上网主要目的是做什么?玩不玩游戏?3、你结交过网友吗?你和网友主要进行哪些方面的交流?4、你曾经有过去网吧的经历吗?能给大家讲讲吗?5、你现在是怎样看待去网吧的?6、周末在家上网吗?一般多长时间?做些什么呢让学生打开心扉，实话实说，引发学生的讨论。

(2)合作交流，探究新知1、谈一谈：网络给我们生活带来什么样的便利?让学生分组自由讨论，小组展示。

课件展示：网络给我们带来的便利。

2、网络是先进的，也是危险的。

它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。

让学生分组自由讨论，小组展示。

课件展示：案例展示，上网或去网吧上网会导致什么后果?3、总结：进网吧的危害4、结合学生实际测一测班里的学生是否存在网瘾5、让学生讨论如何抵制网络诱惑(3)拓展延伸展示实际生活中的三个情景，让学生根据所学知识运用。

(4)发出倡议远离网吧、文明上网;拒绝诱惑、战胜网魔。

五、课堂小结通过本节课，同学们要知道我们生活的世界存在着种种诱惑。

特别是要学生认清现在不良网络游戏诱惑的严重危害，自觉自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。

三亚学院
教案
2013 ~~ 2014 学年第一学期
教学系部信息管理系
专业计算机应用技术
课程名称网络安全技术
授课班级 12计算机
授课教师赵强
教材名称网络安全技术
2013年 9 月 1 日第 1 次课教学整体设计
第 2 次课教学整体设计
第 3 次课教学整体设计
第 4 次课教学整体设计
第 5 次课教学整体设计
第 6 次课教学整体设计
第7 次课教学整体设计
第8 次课教学整体设计
第9 次课教学整体设计
第10 次课教学整体设计
第11 次课教学整体设计
第12 次课教学整体设计
第13 次课教学整体设计
第14 次课教学整体设计
第15 次课教学整体设计
第16 次课教学整体设计
第17 次课教学整体设计。

计算机网络安全教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1. 了解计算机网络安全的重要性和意义；2. 掌握计算机网络安全的基本概念和常用术语；3. 理解计算机网络安全的威胁和攻击类型；4. 学会常见的网络攻击防范措施和安全防护技术；5. 培养对网络安全的保护意识和自我保护能力。

二、教学内容1. 计算机网络安全概述1.1 计算机网络安全的定义和意义1.2 个人隐私和信息安全的重要性1.3 网络攻击的危害与破坏1.4 企业和组织面临的网络安全威胁2. 计算机网络安全基础知识2.1 计算机网络的基本概念2.2 常用网络协议和服务2.3 计算机网络中的常见威胁和攻击方式2.4 安全策略与机制的基本原理3. 网络安全防范措施3.1 文件和数据的安全管理3.2 密码学基础和加密技术3.3 防火墙与网络访问控制3.4 入侵检测与防范3.5 网络安全策略的设计与实施4. 常见网络安全问题与解决方案4.1 电子邮件安全与反垃圾邮件技术4.2 网络钓鱼和网络欺诈的防范4.3 垃圾信息的过滤与处理4.4 病毒与木马攻击的防范4.5 网络数据备份与恢复5. 个人网络安全与隐私保护5.1 个人信息泄露的风险及防范5.2 网上交易与支付的安全问题5.3 网络社交平台的安全使用5.4 移动设备的安全管理三、教学方法与手段1. 利用多媒体技术辅助教学，展示网络安全案例和实际攻击过程；2. 引导学生参与讨论，激发其学习兴趣和主动性；3. 定期组织网络安全知识竞赛，培养学生的安全意识；4. 提供实践项目，让学生亲自体验网络安全防护和攻击技术。

四、教学评估与考核1. 平时成绩占40%，包括课堂参与、作业和实验的完成情况；2. 期中考试占30%，涵盖课程的基础知识和相关案例分析；3. 期末大作业占30%，要求学生团队合作，设计网络安全方案和演示。

五、教学资源1. 教材：计算机网络安全教程，作者X；2. 多媒体教学软件和课件；3. 网络实验室设备和软件。

网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案网络信息安全教育教案（精选5篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写呢？下面是作者整理的网络信息安全教育教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

网络信息安全教育教案1教学目的：1、网络安全作为学校安全教育之一，通过班会使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到迎战中考的学习中去。

2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，想以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。

3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的`网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。

教学形式：班会教学教学过程：一、开场导语师：同学们今天我们班会的主题是有关网络的话题。

随着科技的发展，网络在我们周围变得越来越重要，与人们的生活日益紧密。

思考：网络上都有什么？它都给我们带来了什么？二、畅谈网络网络对青少年的积极作用：1、互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。

获取信息是青少年上网的第一目的，许多在学校中难以启齿的问题在网上也可以得到满意的回答。

互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。

2、开拓青少年全球视野，提使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的.形成。

通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

3、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。

此外，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

计算机信息安全教案模板（多篇）第1篇：计算机与信息安全教案计算机与信息安全一、教材内容简析：本内容是江苏科学技术出版社出版的初中信息技术七年级第二章管理计算机中第3节的内容。

随着科技的发展，如今家庭电脑和网络已是日益普及，保护用户信息安全的问题已经成为了大家关心的话题，而如何防范计算机病毒是维护计算机安全非常重要的方面。

所以，对初一学生进行有关计算机与信息安全方面的基本常识（如计算机病毒的概念、特征、危害等、信息安全意识）和杀毒软件的使用是十分必要和重要的。

二、教学对象分析：本节内容的教学对象是初一年级的学生。

学生都有相当一段时间的网龄，对网络和计算机安全有一定的认识，有一定的安全意识，但是还比较模糊，需要教师进一步引导。

三、教学目标：(一)知识与技能：1、了解计算机安全的知识。

2、了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。

3、了解计算机病毒的一般特征、传播方式。

3、了解病毒对计算机信息安全的危害。

4、知道如何防治病毒。

5、知道信息安全的重要性及措施。

（二）过程与方法：学生通过“自主学习——教师总结——讨论交流——实践尝试——学习检测”一系列活动，让学生逐步认识计算机病毒，学会采取相关的安全防范措施来防治计算机病毒，维护计算机中信息的安全。

（三）情感态度与价值观：1、帮助学生树立防范病毒意识，负责任、安全、健康地使用信息技术。

2、提高学生信息文化、道德修养，促进健康人格的形成。

四、教学重点、难点培养学生的计算机病毒防治意识、信息安全意识五、课时安排1课时六、教学资源多媒体教室、魔灯平台七、教学过程设计教学环节教师活动展示计算机中毒表现的一些图片提问：老师的电脑遇到什么问题了？回答：中毒，有病毒……情景创设引出课题引入课题，计算机安全与信息安全学生活动设计意图看图片，让学生讨论，回对病毒答问题引起的计算机安全问题有主观印象，引出课题给学生自主学习的时间，自己了解计算机病毒，信息安全问题，做到心中有数让学生围绕以下问题，利用魔灯平台进行自主学习计算机病毒的相关知识，问题如下：1、什么是计算机病毒？学生自主学习2、计算机病毒有哪些类型？3、计算机病毒是怎么传播的？4、计算机病毒的特征是什么？5、计算机病毒有什么危害？6、如何防治计算机病毒？7、如何提高信息安全意识？（一）计算机病毒的概念概念生物学中的病毒一样吗？2、板书计算机病毒的定义，强调：计算机讨论、讲解病毒知识病毒是一种程序，与生物病毒有区别。

备课时间：教学课题：信息安全概论教学目标：1、了解信息安全的概念2、了解网络的安全现状3、认识到信息安全的重要性教学重点：认识到信息系统的脆弱性教学难点：网络的安全性教学过程：一、谈话，导入课题二、教授新课1、安全综述所谓网络信息安全就是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。

2、为什么要讨论信息安全？因为我们受到伤害和威胁！因为生存和发展受到威胁！全球经济化形成一个开放的世界各种文化、经济、意识形态等通过媒体和网络表现出来，网络逐渐介入社会、生活、政治的各个方面。

3、计算机安全的历史过去：计算机安全实体安全、系统安全，系统可靠性现在：网络安全多机系统、开放式系统互连、通信与数据传输、系统完整性将来：信息安全数据、信息、社会、心理、生存环境，信息战争4、解决网络信息安全与保密问题刻不容缓A、网络用户飞速发展中国的因特网上网用户一九九七年底为六十二万户，一九九八年底为二百一十万户，到一九九九年底发展到八百九十万户，平均每六个月翻一番。

2002年,因特网用户已有3亿，2003年，全球因特网用户总数达6亿,截至2004年12月30日，上网用户总人数为 9400 万 .其中专线上网用户数: 3050万拨号上网用户数: 5240万ISDN上网用户数:640万宽带上网用户数:4280万B、应用信息系统电子商务、电子政务、电子税务、电子银行、电子海关、电子证券、网络书店、网上拍卖、网络购物、网络防伪、CTI（客户服务中心）、网上交易、网上选举……………,总之, 网络信息系统将在政治、军事、金融、商业、交通、电信、文教等方面发挥越来越大的作用。

社会对网络信息系统的依赖也日益增强。

C、日益严重的安全问题网络与信息系统在变成”金库”,当然就会吸引大批合法或非法的”掏金者”,所以网络信息的安全与保密问题显得越来越重要。

现在，几乎每天都有各种各样的“黑客”故事。

西南林业大学理学院信息安全技术教案课程名称：信息安全技术课程类型：必修课程学时：48授课方式：课堂讲授授课专业：信息与计算科学**：**职称：讲师基本教材：《信息安全技术》赵泽茂、吕秋云朱芳等编著西安电子科技大学出版社第一章:网络安全概述一．教学目标和基本要求（1）明确安全的基本概念以及计算机网络系统所面临的几种威胁。

（2）了解黑客攻击手段和方法。

（3）了解计算机病毒的种类及危害（4）理解信息安全风险的风险和威胁（5）掌握信息安全的基本目标二．教学重点与难点信息安全的概念及其保障体系模型。

三授课方式讲述计算机网络的应用和规模，现在存在的网络安全的问题，引入课程，讲解本门课程的主要讲述内容。

理论结合实际，互动式教学，引导学生主动思考四教学设计1、讲解信息安全课程的主要内容和结构（20分钟）2、介绍网络新的应用及网络安全的主要威胁。

（15分钟）3、黑客知识简绍。

（15分钟）4、计算机病毒的种类及危害。

（10分钟）5、信息安全的起源和常见威胁（10分钟）6、信息安全的几个目标并且举列子解释（10分钟）7、介绍如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。

（10分钟）8、课程小结。

（10分钟）五内容的深化和拓宽列举现实生活的列子深化信息安全的目标，评价一个系统的安全等级拓宽知识点六．教学内容与学时分配1.1 信息安全的概述计算机带来网络新的应用：电子商务（Electronic Commerce），电子现金（Electronic Cash），数字货币（Digital Cash），网络银行（Network Bank），电子政务，十二金工程，国家机密、军事机密。

伴随而来的是各种网络安全威胁：自然灾害、意外事故，硬件故障、软件漏洞，人为失误，计算机犯罪、黒客攻击，内部泄露、外部泄密，信息丢失、电子谍报、信息战，网络协议中的缺陷。

1.2 信息安全的重要性列举各种典型的黑客入侵事件：（1）典型事件（1）1960’sJohn Draper （嘎扎上尉）,利用哨声制造了精确的音频输入话筒开启电话线路，进行免费长途电话。

网络安全的教案（通用5篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的网络安全的教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

网络安全的教案1教学目标：1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。

2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。

3、正确对待互联网，做健康阳光青年。

教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。

教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。

教学方法：讲授法，讨论法，演讲法。

教学时间：1课时导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25%，初中生为30%，高中生为56%。

我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。

网络这把“双刃剑”？正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。

一、认识网瘾，拒绝网瘾1、网瘾是什么？“网瘾”？可谓互联网成瘾综合征。

即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。

它是一种行为过程，也是行为发展的终结。

心理学认为？网瘾是一种精神病；而心理老师认为网瘾是正常人出现的心理问题（特例除外）。

网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。

2、网瘾的危害青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。

停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。

由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑症、抑郁症等。

青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。

计算机信息安全与防护教学目标：（1）认识计算机犯罪。

（2）了解威胁计算机网络安全的类型。

（3）掌握计算机信息安全防护方法，提升自我防护的能力。

教学重点：认识威胁计算机网络安全的类型。

教学难点：掌握计算机信息安全防护方法教学方法：引导法，探究法，小组合作法，展示法一、引入新课【引入】:姜老师最近收到一些同学的求助，她们的同学小龙QQ号被盗用了，骗子还发来了一些信息；我们一起来看看这几位同学是怎么应对的。

（出示PPT）【提问】：那大家平时有没有收到过类似的信息呢？当你遇到这种情况时候，你是怎么处理的？（请一名同学回答）【生】：我会先和这位同学取得联系，确认他的身份。

【师】：看来这位同学的防范意识非常强。

在小龙QQ被盗的这个问题中，他的信息被泄露的原因可能是什么？在日常生活中，怎样才能保证自己的信息安全？带着这两个问题，我们开启今天的学习——《计算机信息安全与防护》（板书题目，ppt翻到第4页教学目标）（本节课我们要认识计算机犯罪，了解威胁计算机网络安全的类型。

掌握计算机信息安全防护的方法，希望通过今天的学习同学们能提高自我防护的能力。

本堂课的教学重点是认识威胁计算机网络安全的类型，难点是认识计算机信息防护的方法。

）二、新课讲授【师】:首先，请同学们思考一下什么是计算机犯罪？【生】：【师】：老师这里有一道题目，大家一起来做一做看看到底什么是计算机犯罪？（Q：ACE）【师】请大家齐读一遍。

【师】：显然我们的计算机系统的信息安全防范已经成为了严重的问题。

那我们再来看看计算机网络安全所面临的的威胁具体有哪些？给大家一点时间，在书上找一找并勾画出来。

哪位同学来给我们分享一下你找到的威胁计算机网络安全的情况？【师】非常好，这位同学找到了。

我想问一下大家，你们觉得计算机病毒是什么？它与我们人类所感染的病毒一样吗？那我们一起来看一下什么是计算机病毒（播放计算机中病毒的视频）计算机病毒：是对计算机软件和硬件都会起破坏作用的程序代码，（它会对我们计算机造成哪些危害呢？）它会造成计算机删除、修改文件，导致程序的错误运行，甚至还会造成死机和不明原因的重启。