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精编冀教版二年级语文上学期全册期末综合复习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
rúɡuǒnǎlǐbàng wǎn hǎi yángdōng tiān bàn fǎzhīshi tóu dǐng2. 看拼音，写词语。
yífèn shān pōtītián kèrénshōu xiàchéng shìlìyòng liáng péng3. 我是拼写小能手。
1.1928年，朱德tónɡ zhì带领duìwu 到井冈山，跟毛泽东同志会师了。
2.他用biǎn dan 挑着粮食，与zhàn shì们一样在陡峭的山路上行进。
3.有着这样的jūn duì，胜利zěn néng 不属于他们?4. 看拼音，写词语。
zhěng qíchuíxiàcháyèyǔzhòuróng yìqīng wājuédìng tèbié5. 看拼音，写汉字。
dùzi xiǎo dùdùliàng niúpímiàn pítóu pípíqiúhái zi xiǎo hái nǚháinán hái xīn tiào tiào gāo tiào jítiào chū笔画集训6. 我会认一认，再填一填。
冀教版二年级语文上学期全册期末综合复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 我会拼，我会写。
hăi yánɡzhīshi xióng māo péng you shēng qí（________）（________）（________）（________）（________）bào zhǐnán bùzhăn xiàn chéng shìshuǐshān （________）（________）（________）（________）（________）2. 看拼音，写词语。
wēn nuǎn mào chūzuótiān cài zhīɡōnɡjùyìpǐbōwén hǎo xiànɡfēnɡjǐnɡfēnɡlì3. 读拼音，写词语。
yěyāquán shuǐyīng gāi huācóngjìn qíng dào lùmào chōng yèzi4. 看拼音写词语chīshuǐjiào shēng zhǔrén jiāng shuǐzhùchùméi yǒu yǐhòu kāi huìzǒu qùběi jīng dàmén guǎng dàhuǒbàn guòqùzhèlǐtài yángyípiàn jīn qiūyīn wèi gèzhǒng gèyàng5. 看拼音，写词语。
最新冀教版二年级上册语文七单元试卷七单元试卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写汉字。
wàng jìwàng quèwàng xíng pōshuǐhuópōpōsǎwēn dùjiǎo dùdùguòjùlónglóng wáng lóng tóu huāpào huǒpào pào dàn二、比一比，组词语。
泼（_________）使（_________）辛（_________）波（_________）驶（_________）幸（_________）抱（_________）谈（_________）铺（_________）炮（_________）毯（_________）捕（_________）三、把下面的名人和与其相关的内容连起来。
孔子被小草划破手指，发明了锯。
鲁班领导党和人民建立中华人民共和国。
毛泽东小时候聪明勇敢，砸缸救出小伙伴。
司马光思想家、教育家，《论语》记载了他和弟子的言行。
四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
“艾”字共有5笔，第四笔是乀。
（_______）“热”字是左右结构，部首是扌。
（_______）“鸡”左右结构，第2笔是点。
（_______）“煎、蒸、煮”部首是四点底（灬），都与“火”有关。
（_______）“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。
（_______）五、把下列词语补充完整。
（____）（____）细雨风和（____）（____）（____）淡（____）轻风（____）（____）静（____）起（____）涌微风（____）（____）风雨（____）（____）鹅毛（____）（____）（____）（____）雾散六、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。
冀教版二年级上学期语文期末综合复习综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 拼一拼，写一写。
zhǎn xiàn yān yún gǔjìzhōng yāng měi lìkèrén shùzhīqǐlái chéng shìshèng lì2. 看拼音，写汉字。
shíwùshíyán liáng shi dòng wùrén wùshìwùyǎn zhūyǎn jing yǎn qián dàyélǎo yéyéye zhuǎzi māo zhuǎjīzhuǎ3. 看拼音写词语。
zhǎn xiàn xióng māo shíwùyāng miáo yǎn jingshuǐqìjǐng yán zhàn shìxìn fēng jùshí4. 看拼音写词语。
cǎi sèjiǎo jiān sēn lín xuěsōnggēshēng píng guǒjīng líng jìjié5. 我是拼写小能手。
1.1928年，朱德tónɡ zhì带领duìwu 到井冈山，跟毛泽东同志会师了。
2.他用biǎn dan 挑着粮食，与zhàn shì们一样在陡峭的山路上行进。
3.有着这样的jūn duì，胜利zěn néng 不属于他们?笔画训练6. 我知道，我会填空。
最新冀教版二年级上册语文七单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、拼一拼，写一写。
hóng shuǐchǎn yèzhàn shìlìng rén nán wàngchuān yīmián bèi zǒu xiàng biǎn dan duìwu二、比一比，再组成词。
毛（__________）极（__________）娃（__________）傍（__________）笔（__________）及（__________）挂（__________）旁（__________）挑（__________）孩（__________）变（__________）披（__________）跳（__________）该（__________）弯（__________）坡（__________）三、读一读，连一连，选一选。
①神气活现有些相信，又有些怀疑。
②东张西望形容得意或轻狂的样子。
③摇头摆尾自以为优越而得意或傲慢的样子逼真地显现出来。
④大摇大摆四处张望，形容到处看的样子。
⑤半信半疑形容走路挺神气、满不在乎的样子。
1.老虎：_____________2.狐狸：_____________四、按要求填空。
(1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。
(2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和______。
(3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可以组词：________和________。
(4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是__________，组词__________。
五、把下面的四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。
词的近义词。
丨1小鸟们开心极了。
丨（丨丨•）2.你到我的房子里来做|客|丨「我到你的房子里去
赶上。
（ ）3.勤快能弥补笨拙
雪 上
的
,还有的。
3.只有站得
高才能看得远丨，与这句话相对应的诗句是丨 —
「丨丨丨「，丨丨「丨丨［丨丨 ”。
丨八、
阅读短文L 回答问题。
丨今庆L 我 跟妈妈去天池游玩。
丨I 一路上，青翠的树木沿 五颜六色的山花迎窗而过
I I , 十分.（I I I ） 1美丽
我兴奋-（丨I ）得又唱又跳。
I 丨1天池的形状像
可漂亮一（丨丨丨）了！天气虽然炎热，可我们在
游船上感到十分凉爽丨，|真是舒服极了。
I丨I你也来天池游玩吧|! 1|.我觉得短文的题目可以匚匚二是I 丨丨丨丨。
I 2•第3自然段写厂二了I 、丨I和1 I。
I 3■给文中加点的词各
换一个词写在括号里I, |但不能改变句子的意
我
九、读一读,填一填,选一选,再写一写
师,（丨丨丨）的工作也很忙。
我是新华小学二年级的一名学生,喜欢画画、踢足球、玩儿电］。
冀教版二年级语文上学期全册期末综合复习专项基础练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 我会写。
xīqìgào sùpiào liang zìyán zìyǔ（________）（________）（________）（________）qiǎn lǜměi tiān húli zuòjǐng guān tiān （________）（________）（________）（________）2. 看拼音，写词语。
zhīshi zhāng kāi píng jiǎng sàn bùhuǒlúhǎi yáng zhǐchuán shíwù3. 看拼音写汉字。
yǎn jinɡzhǔxílǎo shīshēn shǒu xiānɡtiánɡān jìnɡshēn qiǎn huòzhěyízhèn shìjièpánɡbiān zhīdào yíqièhuān yínɡqìchē4. 读拼音写词语。
zhēn zhū（_____）yán hán（_____）zuān yán（_____）jùlí（_____）chuán rǎn（_____）kuājiǎnɡ（_____）jiǎn chá（_____）chìzé（_____）5. 看拼音写词语。
pímáοhǎi yánɡzhīshi rúɡuǒbàn fǎbiàn huàtóu dǐnɡyǎn jing笔画集训6. 自学生字，填空①“坡”部首是________，右边是________字。
综合学习六【教学目标】1. 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。
2.培养学生细心观察身边事物的能力和真实记录自己所见的习作态度。
3.培养学生口语表达能力。
【教学重点】1.背诵古诗。
2.体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
培养学生口语表达能力。
【教学难点】体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
培养学生口语表达能力。
【教学素材】1.有关梅花的古诗。
2.有关动物的各种特点的阅读。
3.教学课件。
4.教学图片【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1.继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。
2.指导学生利用偏旁组字的方法，认识字。
3.培养学生积累归纳的好习惯。
教具准备生字卡片、课件教学过程一、玩玩说说同学们，我们来做一个游戏。
字组词在造句。
1.（课件出示2）出示卡片“戏”。
问：你认识它吗？你能让它组几个词，再说一句话吗？生：戏生：游戏、看戏、戏台生：我们村东有一个老戏台。
2.你认识“旅、英、收、逃、随、飘、迷、戏、场”这些字吗？（课件出示3）3.请会认的同学当“小老师”带着大家读。
小组内开始做游戏。
二、读读背背什么花在冬天开放？（梅花）（课件出示4）王安石的这首《梅花》通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
1.引导学生读《梅花》。
2.学生自由练读，小组内互相读。
3.指名读，其他学生评议。
读出赞美的语气。
4.师生一起读。
在读熟的基础上背诵。
三、把字写好看1.让我们“眯起眼”，再“眨眨眼”，“瞧一瞧”下面的汉字有什么结构特点，想一想怎样才能写好看？2.总结左右结构的字的写法。
（课件出示5：语、捉、伯、收）生：这些字都是左右结构，在抄写时要注意各个部分的比例和行笔方向，还要注意每个字在田字格中的位置，我们应该按正确的笔顺把字写漂亮。
3.练写。
展示和评价。
四、我的小本本1.你们见过窗花吗？你见过什么样子的窗花？2.学生之间交流。
冀教版二年级语文上册全册期末综合复习附答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音写汉字，注意把字写规范、端正、整洁。
xiónɡmāo pínɡjiǎnɡzhàn shìchènɡɡǎn diàn dēnɡsàn bùyānɡmiáo mínɡshènɡɡǔjì2. 看拼音，写词语。
bàng wǎn yǎn jing duìqísōng bǎi chèng gǎnxīn kǔbào zhǐgùshi zhǎn xìàn xióng māomíng shèng gǔjìsìhǎi wéi jiāwǔguāng shísè3. 我会拼写。
jìng ài bìlǜyào wùshén zhōucái chǎn sǎshuǐcǎi sèshāo kǎo4. 读拼音，写词语。
kāi diàn juédìng kǒu zhào gōng fuzhōng yúwán chéng jiāo huàn xīng qī5. 看拼音，写汉字。
chàng gēchàng xìhéchàng gǎn lùgǎn kuàizhuīgǎn xīng wàng páng biān shēn páng liǎng pánghún shēn hún shuǐhún huàshuíde shuíshì笔画集训6. 按要求填空。
综合学习七【教学目标】1.了解新华字典。
2.学会音序查字法，在字典中快速找到给定的字。
3.背诵积累古诗，感受祖国的传统文化美。
4.使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够有条理的讲述自己的所见所感。
【教学重点】1.会用音序查字法查字。
2.学生能用普通话说一段连贯完整的话。
【教学难点】1.学会音序查字法2.学生能用普通话说一段连贯完整的话。
【教学素材】1.有关字典的资料2.有关毛泽东的《十六字令三首》3.教学课件4.教学图片【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1.了解新华字典。
2. 学会音序查字法，在字典中快速找到给定的字。
3．继续培养学生朗读能力以及善于积累的习惯教具准备字典、课件教学过程一、学习查字典（一）认识字典出示谜语：老师不说话，肚里学问大。
有字不认识，可以请教它。
（课件出示2）谁能说说你用字典干什么？生：字典可以查不认识的字。
生：组词不会了可以查一下。
生：有的词意思不明白也可以查字典。
（二）学习音序查字法1.你们想知道老师姓什么吗？谁能在字典中找到老师的姓？2.那么大家一起来找老师姓。
第一名赶快到讲台上来。
注意巡视发现学生中存在的问题。
3.请第一名演示查字典的过程。
4.请其他学生说说，自己刚才为什么落下了，哪里出的问题，如果老师再给大家出几个字你会不会快些呢？出示例字：弟（课件出示3）选出两个第一名同学告诉他们一会有重要的任务，现在是密。
（三）小结音序查字法先找大写字母，再找音节，然后看页码，最后到正文中找字，找字时注意按照字的声调顺序去找。
二、读读背背1.读一读《十六字令三首》（其一）这首诗。
2.对照插图学生交流，说一说这首诗的意思。
（课件出示4）这首诗写的是山的崔嵬和险峻，“山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三”。
长征其实就是大范围的转移，前有崇山峻岭，后有几路追兵，这就促使部队快速行进，所以当毛泽东上到一高点回望时已经很高了，好像离天已经很近了。
1934年12月，红军进入贵州，注释中的八宝山在贵州雷山县境内。
综合学习七【教学目标】1.了解新华字典。
2.学会音序查字法，在字典中快速找到给定的字。
3.背诵积累古诗，感受祖国的传统文化美。
4.使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够有条理的讲述自己的所见所感。
【教学重点】1.会用音序查字法查字。
2.学生能用普通话说一段连贯完整的话。
【教学难点】1.学会音序查字法2.学生能用普通话说一段连贯完整的话。
【教学素材】1.有关字典的资料2.有关毛泽东的《十六字令三首》3.教学课件4.教学图片【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1.了解新华字典。
2. 学会音序查字法，在字典中快速找到给定的字。
3．继续培养学生朗读能力以及善于积累的习惯教具准备字典、课件教学过程一、学习查字典（一）认识字典出示谜语：老师不说话，肚里学问大。
有字不认识，可以请教它。
（课件出示2）谁能说说你用字典干什么？生：字典可以查不认识的字。
生：组词不会了可以查一下。
生：有的词意思不明白也可以查字典。
（二）学习音序查字法1.你们想知道老师姓什么吗？谁能在字典中找到老师的姓？2.那么大家一起来找老师姓。
第一名赶快到讲台上来。
注意巡视发现学生中存在的问题。
3.请第一名演示查字典的过程。
4.请其他学生说说，自己刚才为什么落下了，哪里出的问题，如果老师再给大家出几个字你会不会快些呢？出示例字：弟（课件出示3）选出两个第一名同学告诉他们一会有重要的任务，现在是密。
（三）小结音序查字法先找大写字母，再找音节，然后看页码，最后到正文中找字，找字时注意按照字的声调顺序去找。
二、读读背背1.读一读《十六字令三首》（其一）这首诗。
2.对照插图学生交流，说一说这首诗的意思。
（课件出示4）这首诗写的是山的崔嵬和险峻，“山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三”。
长征其实就是大范围的转移，前有崇山峻岭，后有几路追兵，这就促使部队快速行进，所以当毛泽东上到一高点回望时已经很高了，好像离天已经很近了。
1934年12月，红军进入贵州，注释中的八宝山在贵州雷山县境内。
毛泽东在这首小令里对山体的巍峨没有具体的描写，只是单单从自己在马上的感觉来说。
试想，由于山势的险峻，坐在马上的人不得不上体前倾来保持平衡，这时他无暇顾及身后，等上到山巅，才能宽松地饱览周围的景色。
而这时可以发现，原来苍浪的青天也仿佛伸手可及。
这种描写是非常准确生动的，并不完全是毛泽东的伟大气势造就出了词本身的力量，而当时当地崔巍险峻的带有神话色彩的群山才是根本的材料。
当然，当毛泽东把它们精确地描绘出来的时候，也显示出了他卓越的观察能力和超凡脱俗的审美眼光。
2.学生自由读，整体感知。
3.小组交流，合作探究解决不懂得问题。
4.小组汇报，全班交流。
5.尝试背一背，小组检查背诵，指名背诵。
三、把字写好看（课件出示5：那、到、都、别）1.观察这几个字有什么共同的特点？生：这些字都是左右结构的字。
生：“那、都”的偏旁是“阝”，“到、别”的偏旁是“刂”2.左右结构的字，在田字格中怎样安排更好看？注意什么？3.教师指导每个字的重点笔画，范写，学生描红，并写两个。
小组之间评比。
四、我的小本本同学们，你知道元旦又叫什么吗？生：又叫阳历年。
你知道阴历和阳历有什么区别吗？总结：生活中你有哪些问题，随时记在你的小本本上，然后寻找答案。
（课件出示6）口语交际第二课时课时目标1.让学生敢于表达、乐于表达、善于表达。
2.使学生注意力集中地倾听他人的发言，学会交流，能够有条理的讲述自己的所见所感。
3.激发学生对大自然的探究欲望，培养学生的观察能力。
教具准备有关野外的资料，课件。
教学过程一、谈话导入。
同学们，你们喜欢大自然吗？老师和你们一样喜欢大自然，因为大自然中有我们永享不尽的乐趣，同时大自然中到处都有生命的奥秘。
听——大自然向你们发出了诱人的邀请，欢迎你们来这里！孩子们，你们愿意去吗？(板书课题《我们要到野外去》)二、集体策划。
1.小组合作讨论：到什么地方去？观察些什么？怎样观察？怎样记录下来观察与发现？打算怎样向被人介绍？2.全班交流，提出合理化建议。
3.教师对学生说的方式，听的能力给与指导。
4.师：赶快说一说你打算去哪？生：海边、森林、冰山……师：老师也想代大家去个地方，怎么样？有兴趣吗？X出示风景图（课件出示8）比一比，谁是最会观察的那个同学。
生：兴趣盎然，自由回答。
师适时评价。
（课件出示9）出示小助手：观察要有顺序，有重点。
观察不仅要用眼睛，还可以用耳朵……（板书：1.观察要有顺序，有重点。
2.观察不仅要用眼睛，还可以用耳朵）再请一同学按小助手的提示进行叙说生按小助手提示进行评价。
师相机指导。
5．同学们，海边的景色这么美丽你们喜欢吗？赶快向你的小伙伴介绍介绍你打算去的地方，那得景色是什么样的？（课件出示10）同桌互说。
集体交流。
师生互评。
小结：同学们的发言个个精彩，老师为你们自豪，老师真想和大家去这些美丽的地方玩玩，可是我们再去的时候一定要有家长的陪伴，我们不仅要玩得快乐，更要注意安全！！！三、真实体验。
以小组为单位，到野外进行一次真实的观察活动。
板书设计：我们要到野外去。
1.观察要有顺序，有重点。
2.观察不仅要用眼睛，还可以用耳朵。
课件资料暂存备课资料1.字典第 10 版修订说明《新华字典》1953 年首次出版，此后经多次修订再版，深受广大读者欢迎。
为了使《新华字典》在新世纪更好地服务于社会，我们在第 9 版的基础上对字典进行了修订。
修订中我们认真研究了 1953 年原版的风格特点，对比参考了历次修订版本，在加强规范和科学性的同时，特别注重保持原书的简明性喝实用性。
本次修订的主要方面有：根据中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会发布的《第一批异形词整理表》对字典中所涉及的异形词作了相应处理；增补了部分新词，新 -义、新例和少量字头，删除了部分陈旧的词条和例证；订正了一些过时的类容和个别的错误以及表述不过准确的地方；统查整理了部分体例；调整了个别字头和部分复音词的顺序；增补了几幅插图和一个附录《地质年代简表》；按照国家规定重新编制了《部首检字表》。
本次修订吸收了一些读者意见，得到了有关专家和商务印书馆的热情帮助和支持，在次谨表感谢。
欢迎广大读者继续提出宝贵意见。
中国社会科学院语言研究院 2003 年 10 月2.《十六字令》《十六字令》，词牌名，因全词仅十六字而得名；又名《苍梧谣》、《归梧谣》、《归字谣》、《燕衔杯》。
单调，十六字，三平韵，属于最短的词。
此调为单调。
四句，十六字。
第一、二、四句押韵，均用平声韵。
3.十六字令（六组词）·人历来所填十六字令多为一阕。
近代毛泽东曾填有《十六字令·三首》，皆用“山”字引韵，每首完全独立。
但三首的意义没有关联升华，没能融入一体。
龙南行所填《十六字令(六组词)·人》，既遵循“十六字令”词牌的规则，每阕绝对独立成篇，几阕联在一起意义又有所关联升华，可形成一首由六阕“十六字令”组成的完整词章，算作一种大胆的尝试。
练习：1.填一填。
(1)晴天的“晴”我认识，但不会组词，那就用（）查字法。
(2)“递”用音序查字法要先查大写字母（），再查音节（）。
(3)“感”用音序查字法要先查大写字母（），再查音节（）。
2.加部首组字组词。
至（）（）另（）（）者（）（）那（）（）3.我会背。
十六字令三首（其一）毛泽东山，（）（）（）鞭未下鞍。
惊回首，离天（）（）（）。
这座山的特点是：（）。
4.阅读短文,回答问题。
列宁不懂就问伟大的革命导师列宁,小时候是个学习成绩优秀的孩子,除了其他原因外,不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。
有一次,他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝,里面有很多圆圆的粪球。
有个同学问:“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?”大家都答不上来,这个问题把列宁给问住了,他答应第二天把答案告诉大家。
他回家后,先是向哥哥请教,后来又找来好多书查找。
第二天,他带来了答案:原来是屎壳郎把卵产在屎球上,幼虫孵出来后,就把屎球当成了食物。
同学们都满意地笑了。
（1）列宁和几个同学遇到了什么问题?。
（2）请用“”画出列宁是怎么寻找答案的。
（3）你觉得小列宁是个怎样的孩子?。
参考答案：1.(1)音序 (2)D di (3)G gan2.到到处别特别都都是哪哪里3.快马加三尺三雄伟高大4.(1)屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢?(2)他回家后,先是向哥哥请教,后来又找来好多书查找。
(3)列宁是一个勤学好问的孩子。
