高考议论文写作及备考策略(横林中学)
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2023议论文写作构思技巧考场要点俗话说“意在笔先”,意思就是在写文章之前,心中先要有一个大概的轮廓:主题应该如何确立,材料应该如何运用,结构应该如何安排,等等。
这个根据要求思考谋篇的过程,就是构思的过程。
尤其在考场上,由于时间紧张,许多同学都会忽视这一过程,而是稍加思索,便落笔为文。
这样做的结果,要么是文脉不畅,结构错乱;要么是行文堆砌,编凑成篇;甚至有的同学还会出现写了许多却发现离题万里的情况。
其实,“磨刀不误砍柴功”,必要的构思,会使思路流畅,结构整饬,写作顺达,不但节约了时间,而且容易获得高分。
技巧点拨所谓“构思”,是指通过研究写作要求,确立主题和文体之后,就谋篇布局而做的工作。
它重点包括选择材料、安排结构等方面。
这项工作非常重要,它如同编织中经线和纬线的搭构,一旦框架确立,就会纲举目张,心中有数,从而写作起来从容不迫,下笔成文。
考试时情况特殊,要想过这一关,必须从以下几个方面入手展开“构思”:1.谋开头,先声夺人。
应试作文的开头非常重要,对于自己,它起到确定主旨、打开思路的作用;针对阅卷老师,则要投其所好,吸引其注意力。
因此,好的开头,必须做到三点:开门见山,忌迂回曲折;富有文采,忌贫乏干瘪;凸现主题,忌游离题旨。
经典的应试作文开头,从内容上讲,有利用名言式,描绘场景式,讲述故事式,比兴入题式,引用材料式,等;从形式上讲,则尽可能使用多种修辞手法,例如排比、比喻、对比、拟人、对偶、设问、反问等。
开头的作用主要在于引出自己要议论的主旨或者要表达的意思,所以,不宜过长。
现在的高考作文,无论是材料作文、命题作文还是话题作文,都相对比较灵活,提供给了考生发挥自己特长和个性的余地,因此,在写作开头的时候,可以拿自己擅长和娴熟的来做,这样,既可以节省时间,也可以驾轻就熟地将主题引导出来。
比如,一篇名为《拒绝平庸》的满分作文,是这样开头的:“平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金,平凡的泥土里培养出鲜活的生命。
高考议论文写作增分策略(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高考议论文写作及备考策略江苏省横林中学高三语文备课组考试说明解读:07和08高考作文部分最大的区别就是作文增加了10分。
考纲虽有表述上的不同,但实质上基本没区别,改的目的是为了去冗余,让表述更准确。
08年阅卷分析:省中学语文学科教研员朱芒芒在江苏高考2009年语文学科教学建议中认为08年高考是新课程标准实施以来的第一次高考,对今后几年的语文高考有一定的指导意义。
我们回顾08语文学科的更具体的命题建议中可以看到新课程的影子及作文命题的走向。
具体建议第九条说:作文平实中见新意,不虚空,不板滞。
让考生有较大的写作空间,使中等学生容易上手,写作能力强的学生易于发挥,并有利于评分区分度。
力避与各大市模拟题和历年高考题雷同。
在此建议下催生了2008江苏高考作文“好奇心”,但高考作文的评卷结果显示,命题没达到预期的效果,蔡明概括08高考作文出现以下情况:①优秀作文比例大幅下降。
②平庸之作数量之大、比例之高为历年罕见。
08届语文素养明显不如往届。
③问题作文数量有所上升。
游戏之作、庸俗甚至恶俗的作品比往年增加。
④文风不端正。
“题记”、“后记”(阅卷中“题记”、“后记”不看,也不计入字数);一句一段凑字数;行文低幼化;文体不合要求(对好文章文体不成问题,但是对较差的文章会考虑文体问题);书写不规范和错别字问题今年更为严重。
出现上述原因,我认为主要和这个作文题目有关。
这个题目虽然力避了与各大市模拟题和历年高考题雷同,写议论文要了解相关好奇心从产生到培养的一系列知识,否则,会无话可说,对学生来说要求高了点,但写记叙文容易低幼化,随着年龄的增长,高中生的好奇心不如小学生,这是心理发展的正常现象,高中生可能写不赢小学生,不值得奇怪。
其次,与应考训练有关。
错别字的增加与不考错别字有关,作文虽说考错别字,但真正操作却又是一回事。
新课标写作的三个关键词:自由写作、自主写作、创造性写作。
但阅卷点也特别强调六点:①不要总是回到古代;②不要一味堆砌名言;③不要仅仅浅尝辄止;④不要习惯穿靴戴帽;⑤不要动辄题记后记;⑥不要投机频频分段。
高中语文复习提升高考考场议论文的结构范例议论文是高考语文考试中的常见题型,也是考生需要掌握的重要能力之一、下面以篇议论文的结构范例为例,详细介绍高考考场议论文的结构和写作要点。
议论文题目:网络对青少年的影响第一步:明确论题意义,引出议论网络在现代社会起到了重要作用,对青少年的影响尤为深远。
未成年人是国家的未来,他们的成长环境直接关系到国家的未来发展。
然而,虽然网络给人们的生活带来便利和乐趣,但也带来了一系列的问题,对青少年的身心发展造成了负面影响。
第二步:列举影响1.网络沉迷导致学业和社交问题2.网络暴力对青少年心理健康的伤害3.网络负能量的传播导致价值观和世界观的扭曲第三步:论述影响及问题1.网络沉迷的学业和社交问题-网络沉迷导致学习时间的浪费-长时间使用网络使得青少年缺乏与现实社会的交流和锻炼机会2.网络暴力对青少年心理健康的伤害-网络暴力容易造成青少年产生自卑、抑郁等心理问题-网络暴力所传递的负面信息使得青少年形成不正确的价值观3.网络负能量的传播导致价值观和世界观的扭曲-网络上充斥着偏见、不实信息等负能量,容易影响青少年的价值观和世界观-青少年在未成熟的心智下很容易受到网络上的负面能量的影响,从而偏离正确的道路第四步:提出解决方案1.加强青少年的网络教育-学校要加强对青少年的网络教育,正确引导他们合理使用网络资源-启动家庭教育,父母要加强对青少年的网络管理与引导2.增加现实社交和体验的机会-学校鼓励举办各类合理的社交活动,增加学生与同伴、老师的接触机会-家庭要加强亲子关系,提供更多的亲子交流和家庭活动3.建立正确的价值观和世界观-学校要开展有针对性的心理教育,帮助青少年正确树立正确的价值观-社会各界要加强正能量的传播,提供更多正向的信息资源,帮助青少年树立正确的世界观第五步:总结议论网络对青少年的影响是客观存在的,同时也带来了一系列的问题。
然而,只要我们正确引导青少年的网络使用,加强他们的现实社交与体验,建立正确的价值观和世界观,就能够最大程度地减少网络对青少年的负面影响,实现网络资源在教育中的正面应用。
2021高考语文总复习提分策略:如何写好议论文一、学会事例阐发1.评价阐发法评价阐发法,就是在引述事例后,对所引述的事例作适当的评价,从而使本身的不雅点得到印证。
例如,在论“节俭〞时,引用了“曾国藩以俭诫子,其子曾纪泽终成超卓的外交家;方志敏居官不贪,一生清贫,千古留名〞的事实后,接着进行阐发:是的,“俭者心常富〞,节俭能培养人同困难作斗争的勇气和意志,而这正是一个人立业最重要的本质。
从这个意义上说,有人说饥饿是人生的佐料,吃苦是一种本钱也不无道理,而自觉戒奢尚俭那么更是促人修身养性,锤炼意志的有效途径。
这里,作者紧扣论点,对论据进行了评价性阐发,这种评价阐发使作者的不雅点得到强化。
2.意义阐发法意义阐发法,就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。
出格是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时,运用意义阐发法是十分必要的。
意义阐发时可由小见大,可从效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害。
如:还有德国总理勃兰特,19世纪80年代拜候波兰时,虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。
这一跪,不仅显示了德国人民对本身所犯下的罪行的忏悔,也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。
这一段文字就是意义阐发,高度评价这种行为。
由此可见只有颠末意义阐发,论据的含义才会更加明晰,读者也才能较容易地从这一寓言中认识到环境是成才的重要因素这一道理,论据的论证力量才能充实地显示出来。
3.求质阐发法求质阐发法,就是透过论据所提供的现象揭示出事物本质的一种阐发方法。
运用此法的关键是准确地抓住蕴涵在论据中的本质的东西。
例如论证“弄虚作假行不通〞这一不雅点时,先引述南郭先生的事例,然后进行阐发:“滥竽凑数〞四个字概括得好,好就好在点出了南郭先生的要害——“充〞。
南郭先生不会吹竽,本来无可厚非,但他不应不会装会,弄虚作假,冒充内行,而且一味装下去,靠蒙骗过日子,以致落得个逃之夭夭,贻笑大方的结局。
高考语文备考如何应对议论文写作议论文是高考语文写作的重要题型之一,需要考生具备较高的语言表达能力和逻辑思维能力。
下面将从准备、构思、写作和修订四个方面来介绍如何应对高考语文议论文写作。
一、准备阶段在备考议论文写作之前,考生需要做好以下几个方面的准备。
1. 阅读广泛:通过大量的阅读,考生可以积累知识和丰富的语言表达方式。
多读一些名人言论、社会热点话题、经典文献等,对于写作素材的积累和思考角度的拓宽都有帮助。
2. 学习写作技巧:了解并熟练掌握常见的议论文写作技巧,如论述、举例、比较、引用等。
同时,还需要学会如何运用逻辑关系进行文章的有机衔接,保证整个文章的逻辑严密性。
3. 提高写作速度:由于高考时间紧张,考生在备考期间需不断练习以提高写作速度。
通过定时定量的练习,逐渐提高写作效率,确保在高考中能够按时完成文稿。
二、构思阶段1. 确定立场:拿到议论文题目后,考生首先需要确定自己的立场。
立场的确定可以从多个角度来思考,选择能够充分展开论述的立场,并清晰地表达出来。
2. 确定论点:论点是议论文的核心,是整篇文章的观点所在。
论点需要明确、简练,能够概括整个议论文的主旨内容。
3. 收集论据:论据是用来支持论点的具体事实、数据、案例等。
在构思阶段,考生需要充分收集各类相关的论据,并加以分类整理。
4. 排列论据:将收集到的论据按照逻辑关系进行排列,形成合理的次序,并确定每个论据所属的段落。
三、写作阶段1. 开头引言:议论文的开头需要引起读者的兴趣,可以用名人名言、引用事实等方式引入话题。
同时,开头还应明确立场和论点,引导读者进入文章主体。
2. 分段论述:将论点转化为各个段落的主题句,每个段落围绕主题句展开论述。
在每个段落中,要提供论据加以支撑,并运用举例、比较、引用等写作技巧来增强论证的力度。
3. 衔接过渡:段落之间需要有明确的过渡句,使文章整体呈现出逻辑严密的结构。
过渡句可以通过补充论据、引出下一个段落的主题等方式来实现。
如何在数以万计的考场作文中脱颖而出,获得高分呢?除了材料新颖,立意深刻外,结构创新也是一条捷径。
这好比同样的布料做衣服,款式新颖的就会招人喜爱;一、何为作文的结构是文章部分与部分,部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
二、常见的作文内部结构形式:总分式结构(总分、分总、总分总)、并列式结构、对照式、递进式等。
三、容易得高分的作文外部结构形式:除了传统的题目+正文外,还有以下几种容易得高分的结构形式:1、题记式:题记是在作文题目的下方,在作文的上方,可以摘抄一句简洁明了的名言警句,或自己创作一段精彩的话。
如:《做一个有理想的人》理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
——题记2、后记式:后记是在文章写完后对作文进行补充说明,或是对之前的情节或悬念进行补充说明,或者是让人深思,令人回味无穷。
如:《杞人忧天》后记:但愿我能从这篇文章里稍微折射出一点点关于这个时代的东西……3、小标题式:在写作的过程中运用简洁的让人醒目的小标题。
小标题之间要有联系,要么形式统一,要么内容并举,要么情节推动。
小标题式应该是最易掌握的也是最易提分的。
4、一线贯穿式:一线贯穿就是一个线索或一个词语来统领全文,就像串一颗颗珍珠一样,让文章的字字句句有机的联系在一起。
一线贯穿式既可以是一个物品贯穿,也可以是通过变化的景色贯穿,还可以以情贯穿。
小结:新颖独特的结构形式还有很多种,不同的体裁也属于文章的结构形式,如书信体、日记体、小说体、说明书、实验报告、童话体、寓言体、戏剧体、采访实录等等,只要你能够驾驭的都可以派上用场。
补充:写小标题式的小妙招基本是“总分总”,第一段是引起下文,不要长,顶多三四行。
结尾是抒情扣题,总结全文,也不要长,三四行中间可以把作文分三层或三部分,设置成三个小标题。
这种形式的作文,条理很清楚,能够使阅卷老师毫不费力地知道你在写什么,一旦出彩,就是高分。
高考作文写作技巧:议论文板块高考作文是考试中最重要的一部分之一,也是考生取得高分的关键。
其中,议论文板块是高考作文的主要考察内容之一。
议论文是对某个主题或问题进行分析、观点陈述、论证辩驳的一种文体。
下面,我将为大家介绍一些写作议论文的技巧,希望对大家备考有所帮助。
首先,议论文应明确主题。
写作之前,考生应该明确自己写作的主题,主题应该具有一定的争议性,能够引发广泛的讨论。
选取一个有争议的话题,有利于考生的立论与论证。
其次,议论文要突出观点。
写作时,考生应该明确自己的观点,并通过合理的论证来支持自己的观点。
观点要突出,能够吸引读者的眼球,同时要有合理的论据和例证来支撑。
再次,议论文的结构要清晰。
议论文的结构大致包括引言、论点、论据和结论。
引言部分要简要地介绍主题,引起读者的兴趣;论点部分是整篇文章的核心,要对自己的观点进行明确的表达,并通过论证和辩驳来支持自己的观点;论据部分要具备有说服力的论据和例证,可以通过引用统计数据、事实、案例等方式,来支持自己的观点;结论部分要简明扼要地概括全文,强调自己的观点。
另外,议论文要注意论证的方法。
在写作过程中,考生可以采用演绎法、归纳法、对比法等方式进行论证。
演绎法以一个普遍真理为前提,通过具体的例子来推导到具体的结论,是一种常用的论证方法;归纳法则相反,先从具体事例出发,进而进行规律的总结,得出普遍性的结论,也是一种常见的论证方式;对比法则通过比较两个或多个事物的差异和共性,来突出自己的观点。
在使用这些方法时,考生要注意逻辑的严密性,避免论证过程中出现错误推理或谬误。
最后,议论文要注意语言表达的准确性。
写作时,要注意选词、搭配和语法的正确性,避免出现语病和错误表达。
同时,要注意文章的逻辑结构和篇章连接的流畅性,以保证文章的可读性和说服力。
总的来说,写好议论文需要具备一定的写作技巧。
明确主题,突出观点,结构清晰,论证有力,语言准确,这些都是写好议论文的关键。
通过认真学习和实践,相信大家一定可以在高考作文中取得优异的成绩。
如何写出优秀的议论文型高考作文作文是高考中常见的题型之一,写好议论文型的高考作文对于取得良好的成绩非常关键。
下面将介绍如何写出优秀的议论文型高考作文。
首先,写好论点。
议论文的核心是明确的论点,即在作文的开头要清晰地表达自己的观点。
这个论点应当明确、具有争议性,可以是肯定的,也可以是反面的。
要注意,论点要贴合题目,且在整篇文章中要一直贯穿。
其次,有力的论证。
在正文部分,要通过丰富的事例、数据或权威的引用来支持自己的论点。
论证时要注意逻辑的严密性,可以使用因果推理、对比分析、引用权威观点等方法,以增强论证的说服力。
再次,注意语言的规范和准确性。
高考作文要求语言规范,句子通顺,词汇准确。
文章中要避免使用难懂的生僻词汇,更要避免语法错误和拼写错误。
要注重修辞,运用一些修辞手法,如比喻、夸张、反问等,以提高文章的艺术性和文采。
此外,要注重段落的结构和连接。
为了保证文章的流畅性,要合理组织文章结构,将相似的观点放在一起,进行合适的分段。
同时,在段落之间要有适当的过渡和连接词语,以保证文章的整体连贯。
最后,注意合理的篇幅和写作时间。
议论文的篇幅一般控制在800-1000字左右,适度不超过1500字。
在高考作文中,时间是有限的,因此要合理分配时间,不要花太多时间在开头,从而导致正文不充分。
综上所述,要写出一篇优秀的议论文型高考作文,需要明确的论点,有力的论证,准确规范的语言,合理结构的段落以及合理分配的篇幅和写作时间等要素。
希望以上的建议对你有所帮助,祝你在高考中取得好成绩!。
高考议论文写作及备考策略江苏省横林中学高三语文备课组考试说明解读:07和08高考作文部分最大的区别就是作文增加了10分。
考纲虽有表述上的不同,但实质上基本没区别,改的目的是为了去冗余,让表述更准确。
08年阅卷分析:省中学语文学科教研员朱芒芒在江苏高考2009年语文学科教学建议中认为08年高考是新课程标准实施以来的第一次高考,对今后几年的语文高考有一定的指导意义。
我们回顾08语文学科的更具体的命题建议中可以看到新课程的影子及作文命题的走向。
具体建议第九条说:作文平实中见新意,不虚空,不板滞。
让考生有较大的写作空间,使中等学生容易上手,写作能力强的学生易于发挥,并有利于评分区分度。
力避与各大市模拟题和历年高考题雷同。
在此建议下催生了2008江苏高考作文“好奇心”,但高考作文的评卷结果显示,命题没达到预期的效果,蔡明概括08高考作文出现以下情况:①优秀作文比例大幅下降。
②平庸之作数量之大、比例之高为历年罕见。
08届语文素养明显不如往届。
③问题作文数量有所上升。
游戏之作、庸俗甚至恶俗的作品比往年增加。
④文风不端正。
“题记”、“后记”(阅卷中“题记”、“后记”不看,也不计入字数);一句一段凑字数;行文低幼化;文体不合要求(对好文章文体不成问题,但是对较差的文章会考虑文体问题);书写不规范和错别字问题今年更为严重。
出现上述原因,我认为主要和这个作文题目有关。
这个题目虽然力避了与各大市模拟题和历年高考题雷同,写议论文要了解相关好奇心从产生到培养的一系列知识,否则,会无话可说,对学生来说要求高了点,但写记叙文容易低幼化,随着年龄的增长,高中生的好奇心不如小学生,这是心理发展的正常现象,高中生可能写不赢小学生,不值得奇怪。
其次,与应考训练有关。
错别字的增加与不考错别字有关,作文虽说考错别字,但真正操作却又是一回事。
新课标写作的三个关键词:自由写作、自主写作、创造性写作。
但阅卷点也特别强调六点:①不要总是回到古代;②不要一味堆砌名言;③不要仅仅浅尝辄止;④不要习惯穿靴戴帽;⑤不要动辄题记后记;⑥不要投机频频分段。
08高考阅卷作文评分细则特别强调:真实生活、真情实感、真知灼见。
因此写作拒绝:无病呻吟;说唬人话、胡话、违心话;代古人或圣人立言;卖弄技巧;抄袭。
08年作文阅卷议论文特别关注(达到一点的63分起评):①全文体现出较好的辩证性、逻辑性。
②在“好奇心”的某一方面逐层深入地展开议论。
③独具慧眼,发人之所未发。
④议论中有文采,显示出论说的智慧。
综合以上情况,09作文教学应重视以下五个方面的情况。
①教学中指导学生写自己的生活实际。
②加强记叙文和议论文的文体训练。
③根据题意作文。
理清文意,慎重对待。
④清醒地审视“提示语”。
不要将“提示语”作为不可动摇的金科玉律。
优秀学生,可以只看题目。
完全按提示语展开的作文,一般就是基本分。
⑤加强文字表达和书写规范等基本功的训练。
做到中心基本明确、结构基本完整、语言基本通畅的“三基本”基础上再追求“亮点”。
议论文备考策略练一手好字。
一篇内质不错的文章,如果“面目”(字迹)可憎,其分值往往不理想为何?其一,字和卷面差,按评分要求要扣分,其二,试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的“外衣”,它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的:首先,笔划要清楚。
字迹笔划清楚,字体端正,就能给阅卷者留下好印象。
相反,龙飞凤舞,一路狂草,但难以辨认,就算文章写得好,也难以让人欣赏。
其次,字体要适中。
字体过大,卷面有拥挤繁乱之感,观之不雅。
字体过小,阅读起来如觉蚁行,极其费神。
再次,尽量少涂改。
要涂改也须规范地涂改,切忌乱涂乱画,在卷面留下醒目的墨点,造成凌乱之感。
命个醒目的好题。
俗话说:“题好一半文。
”题目拟得巧必会为文章增色不少。
因此在拟议论文标题时,最好不要单刀直入。
我们可以直接(间接)地应用名言警句,或直接(间接)地应用其结构;也可以利用比喻、类比、对偶等修辞手法;还可以借助标点,或借助数理化公式。
例如九九年高考作文,让以“答案是丰富多彩的”为话题作文,有的同学就地取材,结果成绩平平;而有的同学对此观点进行了包装,如“万紫千红总是春”,“1+1=?”,“三个和尚有水吃”等。
结果脱颖而出,得到了阅卷老师的赏识。
议论文的题目要求符合文体特征,要求鲜明,使人见其题而知其旨。
观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎,因为它具有清澈感和透明感,能够传达出文章内容之大概,便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。
如《诚信不可抛》、《科技与人文齐飞》、《移植的记忆,创新的杀手》、《坚强——我不朽的信念》等文题,均是鲜明、夺人眼目的好题目。
在鲜明的基础上追求形象、生动和富有个性,则是议论文拟题的更高要求。
这类文题能抓住阅卷者的视线,使之观其题便欲睹其文,效果奇佳。
如文章中心是“走自己的路,让别人去说吧”,拟题为《学会在别人的唾沫中游泳》,别致中显出几分幽默,令人产生一睹为快之感。
开篇要有特色。
高尔基说过:“(开头)好像音乐里定调一样,全曲的音调都是它给予的,也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。
开头短,可避免冗长之赘,而且短句成段,在空间上突出其内容的重要性。
快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
开篇确定中心,有利于阅卷者按等计分,也有利于作者展开论述,不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。
靓,即要精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头,最突出的效果是吸引阅卷者,给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。
有清晰的结构。
议论文的结构是否严谨,条理是否清楚,论证是否严密,论据是否典型,关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则,因此,写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是:首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。
其中首句和末句的写作最重要,它能直接勾勒文章的脉络,显示全文的论述思路。
另外,文章的整体论证结构常用正反对比式。
许多道理只要从正反两面说了,就基本上可做到论述严密。
在考场中熟练地运用这种作文模式,可迅速地展开写作,减少失误,节省时间。
同时,它可使阅卷者能便捷地依据评分标准,在中档以上分项计分,避免不利于考生的个人评分因素出现。
有典型而鲜活的论据。
论点是议论文的灵魂,分论点是支撑起这个灵魂的骨架,而论据是议论文的血肉。
一个人要丰满多彩,光有灵魂和骨架,没有血肉是不可想象的。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的,它还必须有典型而鲜活的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言及比喻。
它首先要求真实,切合题旨。
其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。
有些同学作文,记住几个经典论据,如司马迁、居里夫人、张海迪,变换着角度使用,把它们当做万花油。
其实,这些论据就算典型,也不能引人注目。
相反,选取人无我有、人有我新的论据说理,使阅卷者在阅读时产生新鲜感,效果会更好。
另外,有些同学习惯用古代事例阐述事理,整篇文章未能联系实际,无时代的活水,也不能达到充分说理的目的。
最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。
有一个好的结尾。
结尾是全文内容发展的必然结果,是文章结构的重要组成部分。
现代著名作家师陀曾说:“写文章不管长短,首先要考虑好结尾。
有了结尾,如何开头,中间如何安排,便迎刃而解了。
”好的结尾当如豹尾,响亮有力,令人警醒,催人奋进。
如鲁迅的《论雷锋塔的倒掉》,结尾只有两个字:“活该!”短短两字,可谓简洁之至,力透纸背。
其实,文章的结尾有时比开头还重要。
由于阅卷者看完结尾后即开始打分,因此,它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
李渔曾说:“篇际之终当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。
”结尾如有此种效果,整篇文章将增色不少。
议论文结尾的写作,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性有生动准确的表述。
一个道理有一千种说法,要尽量选用形象生动的说法。
要显形象生动之效,除了采用比喻、类比、事例等论证方法外,形象畅达乃至华美的语言必不可少。
如一篇评论加入WTO后中国文化将怎么样的文章,其引语:“WTO之后,全球的文化随着雄厚的资本入境,迎接或抵抗着民族主义的情绪,中国文化人需要学习的,是如何享受资本之中的快乐。
”这段话虽简明,但失之简朴,如果稍加修饰,顿觉满目光华:“WTO之后,全球的文化携资本的凌厉之风而来,迎接或抵抗着不再具有史诗般英雄色彩的民族主义情绪,中国文化人需要学习的,是在资本之中快乐地舞蹈。
”同是说理,修饰之后,用语虽繁,但神秀意满,令人赏心悦目,毫无枯燥之感。
修饰议论文的语言,注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞,使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句,使文章增强不可辩驳之势。
修饰语言之功,虽不是一朝一夕可成,但只要积久成习,自然会有长进,写出让人如仰巍巍高山,如逐滔滔江河的说理雄文、美文。
议论文分点训练两例:第一课时【议论文审题训练】一、审题立论的要求首先,根据题目确立论点要准确。
其次,要根据读者思想实际立论,否则就是“无的放矢”。
第三,确立的论点要新颖。
即立论要有时代感,要敢于求异思维。
二、根据命题立论写命题议论文要注意区别题目与论点,凡题目是疑问句的,需要作者作出正确的回答,回答的内容就是论点。
凡题目是修饰句的,需要作者联系生活实际进行思考,与修饰句内容具有相似点的生活道理,都可作为论点。
凡单概念型命题或多概念型命题,都要把题目补充为完整的判断。
比如《漫话入迷》可以补充为“在事业上入迷,才活得更有意义”;《谈友谊》可以补充为“友谊要建立在共同的理想和志趣上”。
其中多概念型命题首先要弄清概念之间的关系,然后根据其关系补充为完整的判断作为论点。
例如《汗水和灵感》是条件与结果的关系,可以补充为“只有付出辛勤的劳动,才能获得灵感”。
三、根据材料立论根据材料作文立论,除了要尽量做到“议论的角度”一节中所说的“准、实、新”之外,还要注意审准材料、弄清题意。
下面举例说明:。
1、要“全”不要“漏”作文题:请以“语文学习的外延和生活的外延相等”这句名言进行立意,联系自己学习语文的实际,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
此题除题目与字数的要求外,从内容角度看有以下两点要注意:一是要理解“语文学习的外延和生活的外延相等”这句话,并将它化为自己的观点;二是要联系自己学习语文的实际来发表看法。