2015年山东省济宁市中考物理一模实验题解析

2015年山东省中考物理模拟实验题解析二、实验、探究题（35分）18．（6分）（2011•工业园区二模）按照题目要求作图．（1）在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB．（2）请在图中把螺口灯泡和开关正确接入家庭电路中．（3）在图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极及磁感线的方向．19．（3分）（2014•南京一模）下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．（1）图a装置探究平面成像特点，选择玻璃板的目的透过玻璃板确定像的位置．（2）图b装置可探究电流的热效应跟电阻的大小关系．（4）图c说明：断断续续的电流可产生电磁波．20．（6分）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小芳用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，如图所示甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．（1）当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极：（2）比较图乙和丙可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；（3）由图丁可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．21．（6分）（2014•嘉陵区模拟）小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为2.5V，已经连接如图所示电路．（1）同组的小琴又给他补接了两根导线使电路完整，请你将这两根导线画出来．（2）闭合开关之前，应将滑片滑到滑动变阻器的A端（填“A”或“B”），目的是为了保护电路．（3）小明利用上面的电路测小灯泡的电阻，已经记录三组数据如下表，请你将表中的空白情况，你认为出现这种结果的原因灯丝的电阻与温度有关，温度越高电阻越大．R==22．（8分）（2010•武汉）如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置．实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部）小明探究的是斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度的关系．在第的机械效率为20%，物块和斜面的内能增加了约4J．（2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越高．若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持斜面的倾斜程度不变．===20%23．（6分）（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有会聚作用，该凸透镜的焦距是11cm．（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因：蜡烛放在1倍焦距以内．（3）正确调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、放大的实像（填写像的性质）；投影仪和幻灯机（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作的．（4）如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向靠近（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．。

2015年山东省济宁市中考物理试题及参考答案与解析（考试时间60分钟，满分60分）第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

每小题2分，共20分）1．下列关于信息和能源的说法中，正确的是（）A．频率越高的电磁波在空中传播得越快B．卫星只能作为传送电视信号的中继站C．物体间能量的转化与转移具有方向性D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源2．小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（）A．B．C．D．3．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）ABCD．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积4．如图所示的各图中，不正确的是（）A．光的反射B．力F的力臂l C．电灯的安装D．通电螺线管的磁极5．生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的6．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②7．如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．8．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨9．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理10．小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．I甲=I乙C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、填空题（每空1分，共12分）11．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的．12．“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是的．13．小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）；（2）．14．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为Pa．（ρ药液=ρ水）15．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为J/（Kg•℃）．16．某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是J．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．18．（3分）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：；方法二：19．（5分）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论：；（2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论：．20．（5分）在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．小夏的错误做法是（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为Ω．3 3.5 0.34（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则电流表的读数是A，小灯泡的额定功率为W．四、计算题（21题4分，22题6分，共10分）21．（4分）物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如图甲所示）．（1）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？（2）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？22．（6分）如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1．当开关S1闭合时，电流表的示数增加0.2A，电路的总功率增加1.6W．请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值．参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

九年级物 理一模 试 卷2015.5一、单项选择题1．图1所示的现象中，属于光的反射现象的是2．下列物态变化中，属于凝华的是A ．寒冷的冬天，湖水结成冰B ．秋天的夜晚，草叶上出现露珠C ．山间形成浓雾D ．初冬的早晨，草叶上形成白霜 3．如图2所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是4．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是A ．电饭锅B ．笔记本电脑C ．电风扇D ．电视机 5．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是A ．放进热汤中的金属汤勺变得烫手B ．用锤子打铁，铁块的温度升高C ．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖D ．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高 6．关于声现象，下列说法中正确的是A ．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播B ．在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙，是为了减小噪声对居民区的影响C ．物体的振动停止，发声不会停止D ．用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同 7．下列估测值最接近实际的是A ．中学生跑800m 所用时间为8minB ．一本物理课本的质量约为5 kgC ．比较舒适的环境温度约为5℃D ．教室门的高度约为2m 8．下列四个实例中考虑到增大压强这一因素的是A ．旅行包的背带做得较宽B ．电钻的钻头做得较锋利C ．图钉帽的面积做得较大D ．载重汽车装得轮子较多 9．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A ．我国家庭电路电压是36VB ．家庭电路中的用电器是串联的C ．电冰箱在工作时金属外壳应与大地连接D ．电能表是测量用电器总功率的仪表 10．手机电池不宜直接放在口袋或钱包中，以免硬币、钥匙等金属物体与其接触，引起手机电池鼓肚和爆炸。

造成这一现象的原因是图1B .屏幕上的手影A .水中倒影D .小孔成像 C .海市蜃楼图2 A ． 托盘天平 B ．核桃夹子 C ．羊角锤 D ．食品夹A ．金属物体与电池的撞击力，容易引起电池爆炸B ．金属物体硬度大，容易划破电池C ．金属物体与电池接触时，容易引起电池短路D ．金属物体容易与电池发生化学反应11．电烤箱是常见的家用电器之一。

山东省济宁市中考物理第一次模拟考试试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．标有“6V 1.5W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如图6所示，若把这样的三只灯泡串联起来，接在12V的电源两端，灯泡的电阻及实际功率约为 ...................................... （）A．24Ω 0.67W B．20Ω 0.8W C．24Ω 0.96W D．20Ω 0.67W2．下列关于电流方向的说法中正确的是........................................................................... ()A．正电荷定向移动的方向为电流方向B．正电荷运动方向为电流方向、C．电路中有正、负电荷移动时，就无法确定电流方向D．金属导电时，电荷移动方向与电流方向相同3．光线从空气斜射入水中发生折射，图中描述折射的四幅光路图正确的是 ........... （）4．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，在使用过程中，“固体清新剂”发生的物态变化是 ......................... （）A．熔化B．凝华C．汽化D．升华5．在如图所示的电路中，若闭合S2，电压表的读数与S2闭合前相比（）A．电压表的读数不变B．电压表的读数变小C．电压表的读数变大D．无法确定6．下列关于电流的正确说法是........................................................................................... () A．电流只是正电荷定向移动形成的B．电流只是自由电子定向移动形成的C．电流是电荷的定向移动形成的D．电流是电荷运动形成的7．洗衣机、空调、电冰箱等家用电器都使用三孔插头、插座。

济宁市中考物理一模试卷一、选择题1．下列有关声现象的说法正确的是（）A．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度B．悠扬的二胡声一定不是噪声C．音叉在真空中振动不会产生声音D．学校路段禁止鸣喇叭，是在声源处控制噪声2．小明在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”两个实验中，分别把一个不透明的木板放在如图甲、乙所示的位置，以下说法错误的是（）A．甲图中，蜡烛能成像且人能看到像B．乙图中，蜡烛能成像且人能看到像C．甲图中，取走木板，将蜡烛远离平面镜，镜中的像变大D．乙图中，取走木板，蜡烛靠近凸透镜，所成的像变小3．下列工具读数正确的是（）A．天平的读数是82.8gB．刻度尺的读数是2.0cmC．秒表的读数是5min 8.5sD．电阻箱的读数是624Ω4．如图所示，条形磁铁置于水平面上，电磁铁水平放置且右端固定，闭合开关S，将滑片P向左移动的过程中，下列说法正确的是（）A．电磁铁的磁性减弱B．电磁铁左端是S极C．条形磁铁受到的排斥力增大D．条形磁铁所受的吸引力减小5．如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上面，在水平拉力F作用下二者一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列判断分析中正确的是（）A．木块m受到方向水平向左的摩擦力B．木块m受到方向水平向右的摩擦力C．水平拉力F和木块M受到地面的摩擦力大小相等D．木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力6．如图所示，电源电压保持不变，R为滑动变阻器，P为滑片，闭合开关，两灯泡L1、L2正常发光，若将滑片P向左移动，下列说法正确的是（）A．L1灯变暗B．L2灯变暗C．干路中的电流变大D．电路消耗的总功率变大7．2020央视春晚实现全媒体传播，并在4K、5G、VR、AR、AI等方面进行技术创新，是一场艺术与科技完美结合的春晚，关于此次春晚，下面说法正确的是（）A．5G是利用超声波传递信息的B．手机通过WiFi收看春晚，是利用电磁波传递信息的C．春晚节目中，杂技演员被抛出到空中后仍能继续运动，是由于惯性的作用D．春晚舞台上的灯与灯之间是相互串联的8．地磁场被称为地球生命的“保护伞”。

济宁市中考学业水平诊断（一模）物理试题一、选择题1．如图所示，京东智能配送机器人正在使用GPS定位进行全场景配送，GPS定位技术传递信息主要是利用（）A．电磁波B．超声波C．次声波D．红外线2．将两个相同的带有电子显示的弹簧测力计如图放置在光滑的水平地面上，现将铁球把左边的弹簧压缩一定长度后自由释放，（不计阻力）则分析正确的是（）A．铁球的速度一直增加B．铁球在加速过程中没有受到一对平衡力C．两边弹簧的电子屏最大读数相同D．右边弹簧的电子屏读数一直增大3．如图所示的现象中，与手影形成原因相同的是（）A．水中倒影B．水中折筷C．小孔成像D．雨后彩虹4．小明把上钩后的鱼匀速拉出水面过程中，会感觉鱼逐渐“变重”，关于小明用该鱼竿钓鱼的过程，下列说法正确的是（）A．鱼竿是省力杠杆，鱼受到的浮力逐渐增大B．鱼竿是省力杠杆，细绳上的拉力逐渐减小C．鱼竿是费力杠杆，鱼受到的重力逐渐增大D．鱼竿是费力杠杆，细绳上的拉力逐渐增大5．在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（）A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着玻璃板照C．估测大气压数值时，为能用实验室常用的弹簧测力计测力，应选用较细的注射器D．在观察水的沸腾活动中，为了使水更快的沸腾，应使用酒精灯的内焰加热6．如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，先后加热初温相同的甲、乙两种液体．多次实验表明，要让甲、乙升高相同的温度，甲需要的加热时间更长．以下分析正确的是A．完成本实验，除了图中的器材外还需的测量工具只有秒表B．升高相同温度时，甲液体需要吸收的热量更多C．甲的比热容小于乙的比热容D．选择一种作为汽车发动机的冷却剂，乙液体冷却效果更好7．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（）A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流8．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”和“探究电流的热效应与电阻关系”的实验，关于这两个实验，下列说法正确的是（）A．研究对象都是容器中的液体B．都要控制吸热液体的质量相同C．都要控制吸热液体的种类相同D．都要通过温度计上升的示数比较吸热的多少9．2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A．地球表面上的水可汽化成水蒸气B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C．小冰晶在降落过程中，液化成雨水D．河面上的水凝华成冰，封住了河道10．小明骑自行车到东进公园游玩，沿通榆河岸向南行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是A．向北B．向南C．向东D．向西11．测量电流时，需要将电流表串联在电路中，通常，电流表的电阻比待测电路的电阻小得多因此对测量值的影响可以忽略不计。

绝密☆启用并使用完毕前试卷类型A济宁市二O一五年高中段学校招生考试物理试题注意事项：1.本试卷满分60分，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共6页。

考试用时60分钟。

共602.答题前，考生务必先核对条形码上的本人信息，然后用0.5mm黑色墨水签字笔填写在答3.答第Ⅰ卷时，必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项涂黑。

如需改动，必须先用4.答第Ⅱ卷时，必须使用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写。

务必在题号所指示的答题区域内作答。

答作图题时，要先用铅笔试画，无误后用0.5mm5. g取10N/kg第Ｉ卷(选择题共20分)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

每小题2分，共20分) （2015·济宁中考）1.A.B.C.D.解析：选C。

本题考查信息传递及能源的有关知识。

电磁波在真空（空气）中的波速与波长和频率是无关的，波速都是3X108m/S，故A错;卫星通信是一种利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波而进行的两个或多个地球站之间的通信，故B错；能量的转化与转移具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化为电能，能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能从低温物体传递给高温物体，故C正确；可再生能源是可以重复利用的能源，石油、天然气和铀矿是不可以再利用的能源属于不可再生能源，故D错（2015·济宁中考）2. 小夏用图1中的凸透镜探究成像规律，在图2的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是图2解析：选A 。

本题考查凸透镜成像规律。

当u>2f 时在光屏上成倒立缩小的像，像距范围是f<v<2f;当u=2f 时在光屏上成倒立等大像，像距范围是v=2f;当f<u<2f 时在光屏上成倒立放大的像，像距范围是v>2f; 当u<f 时在光屏上不成像。

根据图1可知凸透镜的焦距f=10cm ，A 图中物距为15cm ，像距为30cm ，符合凸透镜成像规律：f<u<2f 时v>2f ，据此判断A 正确。

济宁市2015年中考物理试题（含解析）济宁市2015年中考物理试题（含解析）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分）1．（2分）（2015济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（）A．频率越高的电磁波在空中传播得越快B．卫星只能作为传送电视信号的中继站C．物体间能量的转化与转移具有方向性D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源考点：电磁波的传播；卫星中继通信；能量的转化与转移的方向性；能源的分类．专题：其他综合题．分析：电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关；能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，如太阳能、风能、生物质能等；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如煤、石油等．解答：解：A、电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关，故A错误；B、由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等．因此人类用通信卫星作中继站，但卫星并不是只能作为传送电视信号的中继站，故B错误；C、能量转化和转移过程是具有方向性，故C正确；D、石油、天然气和铀矿属于非可再生能源，故D错误．故选：C．点评：本题考查电磁波的传播、卫星中继通信、能量的转化和能源的分类，知识点较多，属于基础题．2．（2分）（2015济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（）A．B．C．D．考点：凸透镜成像规律及其探究实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律：当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f．当u=2f时，成倒立、等大的实像，v＞2f．当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像．当u＜f时，成正立、放大的虚像．（2）实像可以在光屏上承接，虚像不能．解答：解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm，A、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v=30cm＞2f，可以在光屏上得到清晰像，故A 正确．B、由图可知，u=15cm，当f＜u＜2f时，成倒立、放大的实像，v＞2f，而图中v=15＜2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故B错误．C、由图可知，u=27cm，当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f，而图中v＞2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误．D、由图可知，u=7cm，当u＜f时，成正立、放大的虚像．实像不可以在光屏上承接．故D错误．故选A．点评：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．3．（2分）（2015济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离．解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确．故选D．点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重在理解．4．（2分）（2015济宁）如图所示的各图中，不正确的是（）A．光的反射B．力F的力臂lC．电灯的安装D．通电螺线管的磁极考点：光的反射；力臂的画法；通电螺线管的磁场；家庭电路的连接．专题：其他综合题．分析：A、光的反射现象中，反射角等于入射角；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；C、安全用电原则：开关接在火线上；D、根据安培定则分析．解答：解：A、由图可知，入射角为90°﹣50°=40°，光的反射现象中，反射角等于入射角；反射角也为40°，故A正确；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不是力臂，故B错误；C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正确；D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向，故D正确．故选B．点评：此题涉及到光的反射定律，力臂的画法，安全用电原则，安培定则等多个知识点，是一道综合性较强的题目．5．（2分）（2015济宁）生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的考点：物体的浮沉条件及其应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；热传递改变物体内能；串联电路和并联电路的辨别．专题：其他综合题．分析：A、浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用，若浮力小于重力，物体会下沉；B、平面镜成等大的像，像的大小与物距无关；C、热从一个物体转移到另一个物体，叫热传递；D、家庭电路中各用电器是并联的，若要一个开关同时控制所有用电器，则需将此开关安装在干路上．解答：解：A、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，A错误；B、人远离平面镜常常感到像变小，是因为视角变小造成，平面镜成像大小并未发生变化，B错误；C、冬天用热水袋暖手，热从热水袋传递给手，属于热传递，C正确；D、教室内的各个灯时并联的，一个开关可以同时控制八盏灯，是因为开关在干路，D错误．故选C．点评：本题考查了有关浮力、平面镜成像、热传递与内能的改变、家庭电路的有关连接等基础知识，难度不大．6．（2分）（2015济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②考点：人类探究微观世界的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；④1913年玻尔提出轨道式原子模型．解答：解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；1913年玻尔提出轨道式原子模型．则顺序为③①②．故选D．点评：本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累．7．（2分）（2015济宁）如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：对每个选项中的物理规律进行回顾，明确具体的内容，确定符合题意的选项．解答：解：A、运动是物质存在的基本方式，按照物体运动过程的速度是否变化，可以分为匀速运动和变速运动；按照运动过程中速度是否变化，可以分成直线运动和曲线运动．此选项正确；B、在一定条件下，物质的状态会发生变化，其中需要吸热的是熔化、汽化和升华，需要放热的是凝固、液化和凝华．此选项错误；C、四冲程内燃机的四个冲程分别是吸气、压缩、做功和排气冲程．此选项正确；D、材料按照导电性差异，可以分为超导体、导体、半导体和绝缘体．此选项正确．故选B．点评：此题考查的知识点较多，选项间基本无联系，考查的是我们对基本规律的熟练程度．8．（2分）（2015济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨考点：汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；生活中的凝华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．解答：解：A、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；B、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意；C、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；D、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意．故选A．点评：掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．9．（2分）（2015济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理考点：分子的热运动．专题：分子热运动、内能．分析：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．解答：解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型．综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图．故选B．点评：扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，本实验中要注意将密度大的气体放在下面．10．（2分）（2015济宁）小夏将n个“3V0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．I甲=I乙C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙考点：电功率与电压、电流的关系．专题：电能和电功率．分析：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，根据串并联电路的电流特点求出甲乙电路的电流，再根据P=UI求出两者的总功率关系．解答：解：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，图甲中灯泡并联，图乙中灯泡串联，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两电路的电流之比：I甲=nI乙，因为甲乙电源的电压U相等，所以根据P=UI可知，两电路的总功率关系：P甲=nP乙．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查了电功率公式的应用，关键是根据电路的串并联结合灯泡相同的电流得出总电流的关系．二、填空题（每空1分，共12分）11．（2分）（2015济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．解答：解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．故答案为：音调；响度．点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．12．（2分）（2015济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力变小，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．考点：物体的浮沉条件及其应用；运动和静止的相对性．专题：浮力．分析：（1）在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力变化．（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F浮=G，在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；（2）由两舰保持同向同速航行可知，“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，速度相同，也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变，所以如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．故答案为：变小，静止．点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件和运动和静止的相对性的掌握和运用，知道在补给过程中，船仍漂浮是本题的关键．13．（2分）（2015济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．考点：密度及其特性．专题：密度及其应用．分析：密度是物质本身的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度；不同物质密度一般不同；少数不同物质密度相同．解答：解：由柱形图表可以看出：（1）绝大部分物质的密度都不相同；（2）水和冰虽然是同种物质，但状态不同，密度不同；（3）煤油和酒精虽然是不同物质，但密度相同；（4）水银是液体，但密度大于铅、铜、铝等固体．故答案为：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．点评：此题考查的是我们对密度物理意义的理解．以图象、图表、表格的形式反映物理规律，体现了物理学科的基础性和工具性．14．（2分）（2015济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用大气压．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为1.3×104Pa．（ρ药液=ρ水）考点：大气压的综合应用；液体的压强的计算．专题：压强、液体的压强．分析：根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=ρgh 求得针管处受到的液体压强．解答：解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．故答案为：大气压；1.3×104．点评：运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．15．（2分）（2015济宁）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：甲物质为水，另一种液体的比热容为2.1×103J/（Kg℃）．考点：探究比热容的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同．而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容．解答：解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，以液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若A、B两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：液体的初温是20℃，加热15分钟后甲液体的末温是40℃，则水放收的热量：Q吸=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×m×（60℃﹣40℃）．（2）由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×103J/（kg℃）×m×（60℃﹣40℃）．解得c乙=2.1×103J/（kg℃）．故答案为：甲；2.1×103．点评：本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是本题的关键．本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．16．（2分）（2015济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min 产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是4.8×104J．考点：焦耳定律．专题：电和热综合题．分析：已知导体的电阻和通电5min产生的热量，根据焦耳定律求出通过它的电流，再根据焦耳定律求出通过它的电流增大2倍时，相同时间内产生热量．解答：解：由Q=I2Rt，可得通过导体的电流：I=═2A，当通过它的电流增大为原来的2倍时，在相同的时间内产生的热量：Q′=（I′）2Rt=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×12000J=4.8×104J．故答案为：4.8×104．点评：本题考查了求热量，应用焦耳定律即可正确解题．是一道基础题目．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）（2015济宁）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B 两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．考点：作光的折射光路图；力的示意图．专题：图像综合题．分析：（1）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．（2）压力是垂直作用在物体表面上的力；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力．解答：解：（1）根据折射时，光路是可逆的，光由空气斜射进入玻璃砖时：折射光线向法线偏折，折射角小于入射角可以画出折射光线．从折射点在法线右侧的玻璃砖中画出折射光线，使折射角小于入射角，注意箭头的方向，如图所示：（2）物体A的质量m=50g+10g=60g=0.06kg，物体A的质量G=mg=0.06kg×9.8N/kg=0.588N，因为物体A静止在托盘上，所以物体A对托盘的压力等于其重力，即F=G=0.588N．如图所示：点评：（1）本题考查了根据光的折射定律作图，是比较基本的考查类型，也是中考考查的热点问题．（2）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．18．（3分）（2015济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是导体棒水平向右运动．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：调换N极S极位置；方法二：改变导体棒运动方向考点：探究电磁感应现象的实验．专题：探究型实验综合题．分析：解答此题需要知道以下几个知识点：（1）电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能产生感应电流的现象；（2）影响感应电流方向的因素：一个是导体的运动方向，一个是磁场方向，这两个因素中其中一个因素发生变化时，感应电流的方向就会发生变化；若两个因素都发生变化时，感应电流的方向不会发生变化．解答：解：（1）导体棒在磁体里边，水平向右运动，正好和蹄形磁体中磁感线的方向垂直，能做切割磁感线运动，能产生感应电流，电流表的指针就发生偏转；（2）要使电流表指针偏转方向发生改变，即改变流入电流表的电流方向，也就是要改变感应电流的方向，可以从影响感应电流方向的两个因素（导体的运动方向和磁场方向）考虑，只改变其中一个因素时，感应电流的方向就会发生改变；故调换N极S极位置可改变磁场方向，或改变AB运动方向．故答案为：（1）导体棒水平向右运动；（2）调换N极S 极位置；改变导体棒运动方向．点评：此题对于电磁感应现象的知识做了一个详细的考查，需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识，是一道好题．19．（5分）（2015济宁）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．实验次数质量kg推力N起始速度/ms﹣15秒后速度/ms﹣110秒后速度/ms﹣115秒后速度/ms﹣111127121721221222323132173247422271217533271217物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论：物体的质量相同，受到的推力越大，速度变化越快；（2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论：物体受到的推力相同，质量越大，速度变化越慢．考点：速度与物体运动．专题：运动和力．。

2015年山东省济宁市中考物理试卷及答案（word 解析版）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分） 1．（2分）（2015•济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ） A ． 频率越高的电磁波在空中传播得越快 B ． 卫星只能作为传送电视信号的中继站 C ． 物体间能量的转化与转移具有方向性 D ． 石油、天然气和铀矿属于可再生能源考点： 电磁波的传播；卫星中继通信；能量的转化与转移的方向性；能源的分类．专题： 其他综合题．分析： 电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关；能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，如太阳能、风能、生物质能等；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如煤、石油等．解答： 解：A 、电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关，故A 错误；B 、由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等．因此人类用通信卫星作中继站，但卫星并不是只能作为传送电视信号的中继站，故B 错误；C 、能量转化和转移过程是具有方向性，故C 正确；D 、石油、天然气和铀矿属于非可再生能源，故D 错误． 故选：C ．点评： 本题考查电磁波的传播、卫星中继通信、能量的转化和能源的分类，知识点较多，属于基础题．2．（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（ ）A ．B ．C ．D ．考点： 凸透镜成像规律及其探究实验． 专题： 探究型实验综合题．分析： （1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律：当u ＞2f 时，成倒立、缩小的实像，f ＜v ＜2f ． 当u=2f 时，成倒立、等大的实像，v ＞2f ． 当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像． 当u ＜f 时，成正立、放大的虚像． （2）实像可以在光屏上承接，虚像不能． 解答： 解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm ，A 、由图可知，u=15cm ，当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像，v=30cm ＞2f ，可以在光屏上得到清晰像，故A 正确．B 、由图可知，u=15cm ，当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像，v ＞2f ，而图中v=15＜2f ，因此不能在光屏上得到清晰像，故B 错误．C、由图可知，u=27cm，当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f，而图中v＞2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误．D、由图可知，u=7cm，当u＜f时，成正立、放大的虚像．实像不可以在光屏上承接．故D错误．故选A．点评：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．3．（2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是 （）A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离．解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A 错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确．故选D．点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重在理解．4．（2分）（2015•济宁）如图所示的各图中，不正确的是（）A．光的反射B．力F的力臂l C．电灯的安装D．通电螺线管的磁极考点：光的反射；力臂的画法；通电螺线管的磁场；家庭电路的连接．专题：其他综合题．分析：A、光的反射现象中，反射角等于入射角；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；C、安全用电原则：开关接在火线上；D、根据安培定则分析．解答：解：A、由图可知，入射角为90°﹣50°=40°，光的反射现象中，反射角等于入射角；反射角也为40°，故A正确；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不是力臂，故B错误；C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正确；D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向，故D正确．故选B．点评：此题涉及到光的反射定律，力臂的画法，安全用电原则，安培定则等多个知识点，是一道综合性较强的题目．5．（2分）（2015•济宁）生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的考点：物体的浮沉条件及其应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；热传递改变物体内能；串联电路和并联电路的辨别．专题：其他综合题．分析：A、浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用，若浮力小于重力，物体会下沉；B、平面镜成等大的像，像的大小与物距无关；C、热从一个物体转移到另一个物体，叫热传递；D、家庭电路中各用电器是并联的，若要一个开关同时控制所有用电器，则需将此开关安装在干路上．解答：解：A、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，A错误；B、人远离平面镜常常感到像变小，是因为视角变小造成，平面镜成像大小并未发生变化，B错误；C、冬天用热水袋暖手，热从热水袋传递给手，属于热传递，C正确；D、教室内的各个灯时并联的，一个开关可以同时控制八盏灯，是因为开关在干路，D错误．故选C．点评：本题考查了有关浮力、平面镜成像、热传递与内能的改变、家庭电路的有关连接等基础知识，难度不大．6．（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②考点：人类探究微观世界的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；④1913年玻尔提出轨道式原子模型．解答：解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；1913年玻尔提出轨道式原子模型．则顺序为③①②．故选D．点评：本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累．7．（2分）（2015•济宁）如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：对每个选项中的物理规律进行回顾，明确具体的内容，确定符合题意的选项．解答：解：A、运动是物质存在的基本方式，按照物体运动过程的速度是否变化，可以分为匀速运动和变速运动；按照运动过程中速度是否变化，可以分成直线运动和曲线运动．此选项正确；B、在一定条件下，物质的状态会发生变化，其中需要吸热的是熔化、汽化和升华，需要放热的是凝固、液化和凝华．此选项错误；C、四冲程内燃机的四个冲程分别是吸气、压缩、做功和排气冲程．此选项正确；D、材料按照导电性差异，可以分为超导体、导体、半导体和绝缘体．此选项正确．故选B．点评：此题考查的知识点较多，选项间基本无联系，考查的是我们对基本规律的熟练程度．8．（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是 （）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨考点：汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；生活中的凝华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．解答：解：A、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；B、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意；C、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；D、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意．故选A．点评：掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．9．（2分）（2015•济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理考点：分子的热运动．专题：分子热运动、内能．分析：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．解答：解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型．综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图．故选B．点评：扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，本实验中要注意将密度大的气体放在下面．10．（2分）（2015•济宁）小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．I甲=I乙C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙考点：电功率与电压、电流的关系．专题：电能和电功率．分析：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，根据串并联电路的电流特点求出甲乙电路的电流，再根据P=UI求出两者的总功率关系．解答：解：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，图甲中灯泡并联，图乙中灯泡串联，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两电路的电流之比：I甲=nI乙，因为甲乙电源的电压U相等，所以根据P=UI可知，两电路的总功率关系：P甲=nP乙．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查了电功率公式的应用，关键是根据电路的串并联结合灯泡相同的电流得出总电流的关系．二、填空题（每空1分，共12分）11．（2分）（2015•济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．解答：解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．故答案为：音调；响度．点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．12．（2分）（2015•济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力变小，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．考点：物体的浮沉条件及其应用；运动和静止的相对性．专题：浮力．分析：（1）在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力变化．（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F浮=G，在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；（2）由两舰保持同向同速航行可知，“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，速度相同，也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变，所以如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．故答案为：变小，静止．点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件和运动和静止的相对性的掌握和运用，知道在补给过程中，船仍漂浮是本题的关键．13．（2分）（2015•济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．考点：密度及其特性．专题：密度及其应用．分析：密度是物质本身的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度；不同物质密度一般不同；少数不同物质密度相同．解答：解：由柱形图表可以看出：（1）绝大部分物质的密度都不相同；（2）水和冰虽然是同种物质，但状态不同，密度不同；（3）煤油和酒精虽然是不同物质，但密度相同；（4）水银是液体，但密度大于铅、铜、铝等固体．故答案为：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．点评：此题考查的是我们对密度物理意义的理解．以图象、图表、表格的形式反映物理规律，体现了物理学科的基础性和工具性．14．（2分）（2015•济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用大气压．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 1.3×104Pa．（ρ药液=ρ水）考点：大气压的综合应用；液体的压强的计算．专题：压强、液体的压强．分析：根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=ρgh求得针管处受到的液体压强．解答：解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．故答案为：大气压；1.3×104．点评：运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．15．（2分）（2015•济宁）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：甲物质为水，另一种液体的比热容为 2.1×103J/（Kg•℃）．考点：探究比热容的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同．而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容．解答：解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，以液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若A、B两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：液体的初温是20℃，加热15分钟后甲液体的末温是40℃，则水放收的热量：Q吸=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃﹣40℃）．（2）由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃﹣40℃）．解得c乙=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：甲；2.1×103．点评：本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是本题的关键．本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．16．（2分）（2015•济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 4.8×104J．考点：焦耳定律．专题：电和热综合题．分析：已知导体的电阻和通电5min产生的热量，根据焦耳定律求出通过它的电流，再根据焦耳定律求出通过它的电流增大2倍时，相同时间内产生热量．解答：解：由Q=I2Rt，可得通过导体的电流：I=═2A，当通过它的电流增大为原来的2倍时，在相同的时间内产生的热量：Q′=（I′）2Rt=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×12000J=4.8×104J．故答案为：4.8×104．点评：本题考查了求热量，应用焦耳定律即可正确解题．是一道基础题目．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）（2015•济宁）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．考点：作光的折射光路图；力的示意图．专题：图像综合题．分析：（1）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．（2）压力是垂直作用在物体表面上的力；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力．解答：解：（1）根据折射时，光路是可逆的，光由空气斜射进入玻璃砖时：折射光线向法线偏折，折射角小于入射角可以画出折射光线．从折射点在法线右侧的玻璃砖中画出折射光线，使折射角小于入射角，注意箭头的方向，如图所示：（2）物体A的质量m=50g+10g=60g=0.06kg，物体A的质量G=mg=0.06kg×9.8N/kg=0.588N，因为物体A静止在托盘上，所以物体A对托盘的压力等于其重力，即F=G=0.588N．如图所示：点评：（1）本题考查了根据光的折射定律作图，是比较基本的考查类型，也是中考考查的热点问题．（2）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．18．（3分）（2015•济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是导体棒水平向右运动．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：调换N极S极位置；方法二：改变导体棒运动方向考点：探究电磁感应现象的实验．专题：探究型实验综合题．分析：解答此题需要知道以下几个知识点：（1）电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能产生感应电流的现象；（2）影响感应电流方向的因素：一个是导体的运动方向，一个是磁场方向，这两个因素中其中一个因素发生变化时，感应电流的方向就会发生变化；若两个因素都发生变化时，感应电流的方向不会发生变化．解答：解：（1）导体棒在磁体里边，水平向右运动，正好和蹄形磁体中磁感线的方向垂直，能做切割磁感线运动，能产生感应电流，电流表的指针就发生偏转；（2）要使电流表指针偏转方向发生改变，即改变流入电流表的电流方向，也就是要改变感应电流的方向，可以从影响感应电流方向的两个因素（导体的运动方向和磁场方向）考虑，只改变其中一个因素时，感应电流的方向就会发生改变；故调换N极S 极位置可改变磁场方向，或改变AB运动方向．故答案为：（1）导体棒水平向右运动；（2）调换N极S极位置；改变导体棒运动方向．点评：此题对于电磁感应现象的知识做了一个详细的考查，需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识，是一道好题．19．（5分）（2015•济宁）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．实验次数质量kg 推力N 起始速度/m•s﹣15秒后速度/m•s﹣110秒后速度/m•s﹣115秒后速度/m•s﹣11 1 12 7 12 172 1 2 2 12 22 323 1 3 2 17 32 474 2 2 2 7 12 175 3 3 2 7 12 17物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论：物体的质量相同，受到的推力越大，速度变化越快；（2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论：物体受到的推力相同，质量越大，速度变化越慢．考点：速度与物体运动．专题：运动和力．。

2015年初中学业水平考试模拟第一轮九年级物理试题一、选择题（本题共15小题，共35分，1—10小题，每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分，11----15小题，每小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的，选对的每小题得3分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分）1．图中的几种用电器的额定功率最接近1000W的是（）2．发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代．如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④3．全民健身已成为社会风尚，以下是我市某体育场内的图标，体重相同的运动员在参加这些活动时对水平地面压强最大的是( ) 4．一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，以下说法正确的是（） A．漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力 B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同C．往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大D．有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大5．下列事例中，没有利用到电磁波的是（）6．小兰在10月的某日早晨，她搭车去海安，发现当日大雾，沿途稍远的树木，道路看不清，接近城镇时，雾越来越小，经过城镇，基本无雾，再行，雾越来越大，形成了“田野有雾、城镇无雾”的现象，这种现象是属于（）A．小镇上空尘埃稀少B．地球近年升温C．温室气体排放过多D．小镇气温较高，形成热岛7、在图1四种情景中，属于光的反射现象的是（）8、下列现象中不能．．说明分子在不停地做无规则运动的是( )A.扫地时尘埃在空中飞舞B.八月桂花飘香C.酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味D.堆煤的墙角时间久了会变黑图1 图9、工人师傅常用一只标有“220V 400W ”的灯泡L 0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图1所示。

当只闭合S 、S 1时L 0不亮；当只闭合S 、S 2时L 0和L 2都呈暗红色；当只闭合S 、S 3时L 0正常发光。