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幼儿园健康知识讲座方案（20篇）幼儿园健康知识讲座方案（通用20篇）幼儿园健康知识讲座方案篇1活动目标：1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪，知道微笑在交往中的重要。
活动重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。
活动难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动过程：一、引起幼儿兴趣今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。
大家跟他打个招呼吧（我很漂亮，可是没人愿意和我做朋友）你们觉得是为什么呀？二、孤零零的小熊1.倾听故事开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”2.小熊去找小猪，发生了什么事情？（小猪跑掉了）3.小熊去找小猴子，发生了什么事情？（小猴子躲起来了）三、小熊笑了1.小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢？（接下去我们看看发生了什么事情？）2.讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。
3.提问：小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友，大河马是怎么回答他的？（大河马说你要对别人微笑，这样大家才会愿意和你交朋友）4.小熊最后有没有笑呀？小熊一笑，动物们发生了什么事情？5.大家喜欢的是怎样的小熊？（小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑）四、笑一个1.小熊脸上笑眯眯，动物都愿意做他的朋友，你们愿意做小熊的朋友吗？2.请幼儿微笑着和小熊握手，亲一亲。
五、课后延伸小熊微笑着找到了自己的朋友，你有没有自己的好朋友，那么等会请你找找你的好朋友（放音乐让幼儿找自己的好朋友）自己修改过的，希望对你有用。
幼儿园健康知识讲座方案篇2活动意义未来的世界是一个充满激烈竞争的世界，也是一个需分工合作，携手并进的世界。
一个人要想在一个时代立于不败之地，就必须有合作和竞争的精神。
而现代家庭中的儿童少年多为独生子女，他们比较自我为中心，所以教会学生合作，是人际交往发展中重要课题。
活动目标1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。
体育健康知识讲座心得体会体育健康知识讲座心得体会1一、教育观念得到更新通过培训，我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者，也是学生心理咨询者和健康的引领者。
白树良老师阐述了怎样做新时期的体育教师，强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。
让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。
我觉得自己的教育思想有了根本的转变。
在我十几年的教学生活中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。
作为教师，只有与时俱进，恪守教师专业伦理，勇于探索，了解和尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个优秀教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。
张梦娣老师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向，受益非浅。
鼓励和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。
教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
三、找到了差距，有了自我发展的方向同样是骨干教师，我们的`差异性很大。
我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的知识很多，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。
确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育之中。
四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。
如果我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会跟不上时代的步伐。
所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半日。
只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。
物理化学实验讲座第一篇：物理化学实验讲座物理化学实验讲座一、物理化学实验的目的要求和安全防护（一）物理化学实验的目的和要求1、物理化学实验的目的物理化学实验是化学实验学科的一个重要分支，它是借助于物理学的原理、技术和仪器，借助于数学运算工具来研究物系的物理性质、化学性质和化学反应规律的一门科学。
2、化学和物理学之间具有紧密的联系。
化学过程包含或是伴有物理过程。
例如化学反应时常伴有物理变化，如体积变化、压力的变化、热效应、电效应、光效应等，同时温度、压力、浓度的变化、光的照射、电磁场等物理因素的作用也都可能引起化学变化或影响化学变化的进行。
另一方面，分子中电子的运动、原子的转动、振动，分子中原子相互间的作用力等微观物理运动形态，则直接决定了物质的性质及化学反应能力。
物理化学实验就是根据物质的物理现象和化学现象联系入手来探求化学变化基本规律的一门科学，在实验方法上也主要是采用物理学中的方法。
比如说：燃烧热测定，它用的就是物理学的量热方法，而精确测定物质的燃烧热就可以求得化学反应的反应热。
可逆电池电动势的测定原理是对消法，仪器是电位差计，都是物理学原理、物理学仪器，而测定不同温度下电池的电动势（以E～T作￠图，就可以求得可逆电池的温度系数。
）从标准电动势E就可以求反应的平衡常数￠K由温度系数就可以求得一系列热力学函数（二）、地位和作用物理化学实验是继无机化学、有机化学实验后，在学生进入专业课程学习和做毕业论文之前的一门基础实验课程。
这一特定的地位，使它起着承前启后的桥梁作用。
所谓承前就是学生在学习了先行教材中大量的感性认识的实验材料之后，需要在认识上有个飞跃，上升到理性认识的高度；所谓启后就是进一步严格的、定量的实验，研究物质的物理性质、化学性质和化学反应规律。
使学生即具备坚实的实验基础，又要具有初步的科研能力，实现学生由学习知识、技能到进行科学研究的初步转变。
化学是一门实验科学，但化学发展到今天，已经不仅仅是实验科学，在很多方面已经上升到理论高度，只有上升到理论才能真正算到一门科学。
运动生理学实验方法运动生理学实验方法是研究运动对生理系统的影响和反应的一种科学方法。
通过运动生理学实验方法，我们可以深入了解人体在运动过程中的生理变化，为运动训练、康复和健康管理提供可靠的科学依据。
本文将介绍运动生理学实验方法的一般流程以及几种常见的实验方法。
一、实验目的运动生理学实验的目的是通过运动刺激，观察和测量人体各系统在运动过程中的生理变化，以了解运动对身体产生的效应和适应性改变。
实验目的需要明确，可以是研究某个特定运动对心率的影响，或者研究不同训练强度对肌肉耐力的影响等。
二、实验设计实验设计是运动生理学实验方法的核心部分，需要将实验目的转化为具体的实验方案。
实验设计需要考虑以下几个方面：1. 受试者的选择：要确保实验受试者具有代表性，并符合实验目的的要求。
通常选择健康的年轻成年人作为受试者，但对于特定研究，也可以选择特定人群，如运动员或心脏病患者等。
2. 实验变量的选择：根据实验目的，选择适当的实验变量进行观察。
常见的实验变量包括心率、血压、血液中的乳酸浓度等。
3. 实验组和对照组的设置：根据实验设计的需要，确定实验组和对照组。
实验组接受特定的运动刺激，对照组则不接受运动刺激或接受其他形式的刺激，以比较两组之间的差异。
4. 实验测定方法的选择：根据实验设计的需要，选择适当的实验测定方法。
常见的实验测定方法包括心率监测、血液采样、肌肉力量测试等。
三、实验执行实验执行是按照实验设计的要求进行实际操作和数据采集的过程。
在实验执行过程中需要注意以下几个方面：1. 实验设备和仪器的准备：根据实验设计的要求，准备好需要使用的实验设备和测量仪器，并保证其正常运行。
2. 实验流程的规范：严格按照实验设计的方案进行操作，确保实验流程的规范和一致性。
3. 数据采集和记录：根据实验设计的要求，准确地进行数据采集和记录。
确保数据的准确性和可靠性，并及时整理和备份数据。
四、实验数据分析实验数据分析是对采集到的数据进行统计和分析的过程。
讲座观后感讲座观后感范文1中国首次太空授课活动２０日上午胜利进行，神舟十号航天员在天宫一号展现了失重环境下的物理现象。
太空授课的主讲人为女航天员王亚平。
聂海胜帮助授课，张晓光担当摄像师。
在大约４０分钟的授课中，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等５个基础物理试验，展现了失重环境下物体运动特性、液体外表张力特性等物理现象。
他们讲解了试验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动沟通。
地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民高校附属中学。
包括少数民族同学、进城务工人员随迁子女及港澳台地区同学代表在内的３３０余名中学校生参与了地面课堂活动，全国８万余所中学６０００余万名师生通过电视直播同步收看。
这次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。
有关专家说，太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，表达了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，必将进一步激发广阔青少年崇尚科学、喜爱航天、探究未知的热忱与幻想。
讲座观后感范文2天还有些暗，刚下过雨，空气有些阴冷，天微微泛白。
早晨看了一个关于学习的讲座，使我获益匪浅。
学习。
何为学习？如何学习？首先，学习必需讲究方法，而改良学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成果好的同学。
学习可以说伴随着每个人的一生，而好的学习方法则往往能起到事半功倍的效果。
要做到先复习、整理课本内容再完成作业的习惯，省时省力。
俗话说“不动笔墨不读书”，读书尽量要朗读，而且要做笔记。
另一方面是稳固记忆力，记得又快又准则是我们的所追求的。
要准时复习，在未遗忘之前24小时内多次记忆，让后渐渐拉长，起到强化作用。
记忆学问点也要有方法，理解记忆、分散记忆与整体记忆相结合、左右脑结合记忆、图表类记忆都是不错的选择。
学习上很重要的一个方面就是合理安排时间，集中留意力，不要把时间铺张在毫无意义的事上。
除此之外，北大清华的尖子生也讲解了他们的学习方法，例如：错题归类，图表总结，扩大思维等方法。
组建我们的运动队综合实践教案教案目标：1.了解团队合作的重要性和意义。
2.培养学生的团队合作精神和协作能力。
3.培养学生的体育素养和运动技能。
教学时间：8课时（每课时为45分钟）教学内容：第一课时：主题：团队合作的重要性活动目标：引导学生了解团队合作的重要性和意义。
活动安排：1.引导学生讨论并分享团队合作的经验。
2.讲解团队合作的定义和重要性。
3.通过小组活动，让学生体验团队合作的过程和乐趣。
第二课时：主题：运动队的组建活动目标：了解运动队的组成和运作方式。
活动安排：1.讲解运动队的组成，如队员、教练、经理等职责分工。
2.引导学生思考如何组建一个成功的运动队。
3.学生分小组讨论并设计他们理想的运动队。
第三课时：主题：运动项目选择活动目标：学生了解不同的运动项目，并选择适合自己的项目。
活动安排：1.介绍常见的运动项目，如篮球、足球、田径等。
2.学生通过试验和体验不同的运动项目，选择最适合自己的项目。
3.引导学生讨论如何为不同项目组建合适的团队。
第四课时：主题：团队协作与分工活动目标：培养学生的团队协作意识和分工能力。
活动安排：1.讲解团队协作与分工的重要性。
2.通过游戏和小组活动，让学生学会分工协作。
第五课时：主题：训练与技能提升活动目标：培养学生的体育素养和运动技能。
活动安排：1.引导学生制定个人训练计划，并讨论如何提升团队整体的运动技能。
2.组织运动训练活动，包括基本的体能训练和技能训练。
3.通过实际训练，提升学生的体育素养和运动技能。
第六课时：主题：比赛准备活动目标：学生了解比赛准备的重要性和流程。
活动安排：1.讲解比赛准备的重要性和流程，包括战术训练、身体状况调整等。
2.引导学生制定比赛准备计划，并分工合作完成准备工作。
第七课时：主题：比赛实践活动目标：学生通过比赛实践，展示团队协作和个人技能。
活动安排：1.组织学生进行小规模的比赛实践，包括对内的队内比赛和对外的队际比赛。
2.学生展示团队的协作能力和个人的技能水平。
