九年级物理全册13.3《内燃机》教学设计(新版)沪科版

一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理九年级全一册第13.3节内燃机。

内燃机是热机的一种，它将燃料在气缸内燃烧产生的内能转化为机械能。

本节课的主要内容包括：内燃机的种类、构造、工作原理以及四个冲程的特点。

二、教学目标1. 了解内燃机的种类、构造和工作原理，能说出内燃机的四个冲程及特点。

2. 能结合实例分析内燃机的工作过程，提高学生的分析能力。

3. 通过对内燃机的认识，培养学生对物理学科的兴趣和热情。

三、教学难点与重点重点：内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。

难点：内燃机工作过程中的能量转化和热机效率的计算。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、挂图。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段内燃机工作的视频，让学生观察并思考：内燃机是如何工作的？它有哪些部分组成？2. 知识讲解：介绍内燃机的种类、构造、工作原理及四个冲程的特点。

通过多媒体课件、内燃机模型和挂图，帮助学生直观地理解内燃机的工作过程。

3. 例题讲解：分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 随堂练习：布置一些有关内燃机的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计内燃机：1. 种类：汽油机、柴油机等2. 构造：气缸、活塞、曲轴、飞轮等3. 工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功4. 四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程七、作业设计1. 描述内燃机的四个冲程及特点。

2. 分析一个内燃机工作过程中的能量转化问题。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过视频、模型和挂图等多种教学手段，帮助学生直观地理解了内燃机的工作原理。

在讲解过程中，注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的分析能力。

但在课堂互动方面，可以进一步加强学生的参与，提高学生的积极性。

2. 拓展延伸：研究内燃机的节能措施，提高热机效率。

探讨未来内燃机的发展趋势。

重点和难点解析在本节课的教学设计中，我们需要重点关注内燃机的四个冲程及其特点，以及内燃机工作过程中的能量转化问题。

第三节内燃机一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求：了解热机的工作原理。

知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

2、教材分析在学习本节课之前，已经学习了内能以及内能与其他形式能的相互转化，为本节做好了铺垫。

内燃机是通过做功的方式改变内能的一个重要实例，因此本节内容是内能一节的应用与深化。

通过本节学习，让学生知道内燃机的工作原理和工作过程中能量转化的情况，教材充分体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。

3、中招考点本章内容在中考试题中主要以能的转化为主，而综合应用题没有出现过，应重点放在基础知识的学习上。

4、学情分析九年级这个年龄段的学生已经有了一定的生活经验，并且可以分析一些简单直观的现象，教师的主要任务是做好引导和点拨，本节内容中的汽油机工作过程利用动画展示，这样比较直观形象，既弥补了学生空间想象的不足又激发了学习的欲望和兴趣。

二、学习目标1.能说出热机的定义，知道内燃机是热机的一种2.能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别.三、评价任务1、针对目标一，能根据定义判定那种装置是热机，并能说出常见热机的种类。

2、针对目标二，通过提问学生，学生能熟练说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能列表写出汽油机和柴油机的主要区别.四、教学过程目标二：能说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能说出汽油机和柴油机的主要区别. 自学指导二1、阅读课本P46-48页，划出重点知识。

2、时间6分钟。

3、掌握四冲程汽油机和柴油机的相关知识。

4、完成自学检测二自学检测二1.冲程_____________________。

2.内燃机的一个工作循环由、、、四个冲程组成。

3、内燃机工作时，燃料在燃烧，生成燃气，燃气推动活塞，能转化为 .4. 柴油机在吸气冲程中吸入气缸内的是( )A·空气B·柴油C·雾状的柴油D·空气和雾状柴油混合物5．在内燃机工作的四个冲程中对外做功的是_________________冲程·1、通过提问学生，学生能熟练说出汽油机、柴油机的构造及工作原理,能列表写出汽油机和柴油机的主要区别.汽油机构造柴油机构造区别与联系内燃机汽油机柴油机燃料构造吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程热机效率相同点火花塞气缸进气门活塞连杆排气门曲轴喷油嘴进气门活塞连杆排气门气缸曲轴小结课后反思。

13.3《内燃机》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级物理全册第13章第3节，主要介绍内燃机的工作原理及其分类。

具体内容包括：1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的能量转化；4. 常见内燃机的分类和特点。

二、教学目标1. 理解内燃机的定义和工作原理，能画出内燃机的简图；2. 掌握内燃机的四个冲程及其特点，能解释内燃机的能量转化；3. 了解常见内燃机的分类和特点，能结合实例进行分析。

三、教学难点与重点1. 内燃机的工作原理及其能量转化；2. 内燃机的四个冲程的特点；3. 常见内燃机的分类和特点。

四、教具与学具准备1. 内燃机模型；2. PPT课件；3. 黑板；4. 粉笔；5. 学生活动手册。

五、教学过程1. 情景引入：以汽车、柴油机等实例引出内燃机，激发学生的兴趣。

2. 知识讲解：讲解内燃机的定义、工作原理、四个冲程及其特点，引导学生理解内燃机的能量转化。

3. 实例分析：分析常见内燃机的分类和特点，如汽油机、柴油机等，让学生结合实例进行分析。

4. 课堂互动：进行内燃机工作原理的模拟实验，让学生亲身体验并解释内燃机的工作过程。

5. 随堂练习：布置有关内燃机的题目，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的能量转化；4. 常见内燃机的分类和特点。

七、作业设计1. 绘制内燃机的简图，并标注各部分名称；2. 解释内燃机的能量转化过程；3. 分析常见内燃机的特点，并结合实例进行说明。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生调查生活中内燃机的应用，了解内燃机的发展前景。

教学内容：一、内燃机的定义和工作原理内燃机是一种将燃料在内部燃烧产生的高温高压气体，转化为机械能的发动机。

它主要由气缸、活塞、曲轴、配气机构等部分组成。

内燃机的工作原理是：在气缸内，燃料与空气混合后，在活塞的作用下，产生爆炸，推动活塞运动，通过曲轴将运动转化为旋转运动，从而驱动机器工作。

沪科版物理九年级全一册13.3内燃机教学设计作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚信，每个孩子都是独一无二的，需要我们用心去发现、去培养。

在这节物理课上，我将以孩子们喜爱的故事情境引入，引导他们探究内燃机的工作原理，激发他们的学习兴趣，提高他们的实践能力。

一、设计意图本节课的设计方式采用情境教学法，通过故事情境引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解内燃机的工作原理。

在教学过程中，我将以孩子们为主体，注重培养他们的观察能力、思考能力和动手能力。

活动的目的是让学生掌握内燃机的基本原理，提高他们的物理素养。

二、教学目标1. 知识与技能：了解内燃机的工作原理，掌握四冲程内燃机的基本结构及其工作过程。

2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论，培养学生的观察能力、思考能力和动手能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对科学的热爱，激发他们探索未知世界的勇气。

三、教学难点与重点重点：内燃机的工作原理及其四冲程。

难点：内燃机各部件的作用及能量转化过程。

四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、图片、视频等。

2. 学具：笔记本、彩笔、贴纸等。

五、活动过程1. 情境引入（5分钟）讲述一个关于内燃机的小故事，引导孩子们关注内燃机，激发他们的学习兴趣。

2. 观察内燃机模型（10分钟）展示内燃机模型，让孩子们观察并描述内燃机的各个部分，了解其基本结构。

3. 讲解内燃机工作原理（10分钟）讲解内燃机的工作原理，重点阐述四个冲程的作用及能量转化过程。

4. 小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论内燃机各部件的作用，以及如何在实际应用中提高内燃机的效率。

5. 实践活动（10分钟）让学生动手操作内燃机模型，观察并记录内燃机的工作过程，加深对内燃机工作原理的理解。

六、活动重难点1. 重点：内燃机的工作原理及其四冲程。

2. 难点：内燃机各部件的作用及能量转化过程。

七、课后反思及拓展延伸本节课通过情境教学法，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了内燃机的工作原理。

教案：13.3 内燃机一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级全一册的第13章第3节，主要介绍了内燃机的工作原理、类型及其在内燃机中的应用。

具体内容包括：1. 内燃机的定义和工作原理；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的类型：汽油机和柴油机；4. 内燃机在内燃机中的应用。

二、教学目标1. 理解内燃机的定义和工作原理，能描述内燃机的四个冲程及其特点；2. 掌握内燃机的类型，能区分汽油机和柴油机；3. 了解内燃机在内燃机中的应用，感受物理知识与实际生活的联系。

三、教学难点与重点1. 内燃机的工作原理及其四个冲程的特点；2. 内燃机的类型及其区别；3. 内燃机在内燃机中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、PPT；2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示内燃机模型，让学生观察并思考内燃机的工作原理。

2. 知识讲解：讲解内燃机的定义、四个冲程（吸气、压缩、做功、排气）及其特点。

3. 例题讲解：通过PPT展示内燃机的类型（汽油机和柴油机）及其区别。

4. 随堂练习：让学生结合PPT上的图片，判断不同类型的内燃机。

5. 内燃机应用：介绍内燃机在内燃机中的应用，如汽车、摩托车等。

六、板书设计1. 内燃机的定义；2. 内燃机的四个冲程及其特点；3. 内燃机的类型：汽油机、柴油机；4. 内燃机在内燃机中的应用。

七、作业设计1. 题目：请描述内燃机的四个冲程及其特点。

答案：内燃机的四个冲程分别为吸气、压缩、做功、排气。

吸气冲程是活塞从上往下运动，进气门打开，排气门关闭；压缩冲程是活塞从下往上运动，进气门和排气门都关闭；做功冲程是活塞从上往下运动，进气门关闭，排气门打开；排气冲程是活塞从下往上运动，进气门关闭，排气门打开。

2. 题目：请区分汽油机和柴油机。

答案：汽油机和柴油机的区别主要在于燃料和点火方式。

汽油机使用汽油作为燃料，采用点燃式点火；柴油机使用柴油作为燃料，采用压燃式点火。

内燃机教学目标（1）知识与能力目标：①了解热机发展历史,知道热机能量转化。

②理解四冲程内燃机构造和工作原理③知道汽油机和柴油机的主要区别和用途。

④学习用分析和比较的科学研究方法学习物理，学会使用信息技术平台进行物理知识学习。

（2）过程与方法①通过平台，学生自主学习《内燃机微课程》。

②通过观察四冲程汽油机和柴油机结构图，观看微课程在线视频，掌握四冲程内燃机工作过程，分析汽油机和柴油机的构造特点，学习分析和比较科学研究方法。

（3）情感态度价值观：①了解内燃机在生产和生活中的应用，感受到技术进步对人类社会发展所起的推动作用，增强学生将科学知识转化为生产力的意识。

②学生通过平台开展自主学习，培养学生利用信息技术进行物理知识学习情感。

教学重点：热机的能量转化、四冲程汽油机和柴油机的工作过程。

教学难点四冲程汽油机和柴油机在结构、工作过程等方面的异同点和能量转化。

教学资源准备：构建《内燃机》一节知识点相关内容的微视频、微课程和学习。

教学策略根据《内燃机》知识内容在课标中的要求和学生的学情实际，实现课堂教学的“翻转”，在教学设计中采取如下策略：1.为学生自主学习提供知识资源。

在教学内容准备上，制作《内燃机微课程》，微课程里有知识讲解，图片说明、内燃机工作过程微视频，活化了教材中知识和学习要求，拓展了教材中的知识内容，供学生课前自主学习和课后自主复习。

2.为学生自主学习搭建网络平台。

建立学生学习，将内燃机微课程放在上，学生通过不受时间、地点限制进行自主学习，并将学习过程中存在的困难和问题，通过互动栏目，随时反馈给教师，教师将学生提出的问题作为课堂教学内容。

3.为开阔学生视野，深化学生对课堂知识的理解，利用信息技术平台拓展课堂知识链。

现代科学技术的进步，热机的应用发展很丰富，由蒸汽机、内燃机发展到蒸汽轮机、燃气轮机、火箭发动机，其火箭发动机技术先进、应用领域前沿，其简单的基本原理已在九年级学生掌握的知识X围之内，利用信息技术平台提供这些知识资源，扩展学生知识的学习X围。

《内燃机》教案【教学目标】1、知识与技能初步认识发动机的作用，体会现代交通工具对人们生活的影响。

了解汽油机的基本构造和工作原理。

2、过程与方法能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。

能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。

3、情感、态度与价值观知道内燃机工作进有废气污染，树立环保意识。

【教学重点】汽油机的工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的做功冲程的认识【教学方法】演示法探究交流【教学用具】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境导入新课复习巩固1、改变物体内能的两种方式：做功、热传递。

2、外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能会减小。

以此引入新课二、探究新知（一）内燃机火车舰船飞机思考：火车飞驶、舰船劈波斩浪、飞机凌空穿云。

它们的动力来自哪里？火车、轮船、飞机都装有发动机，动力都来自发动机。

车、船、飞机的发动机是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能的装置，这种装置又被称为热机。

常见的热机：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机。

常见的内燃机汽油机柴油机汽油机：以汽油为燃料的内燃机；柴油机：以柴油为燃料的内燃机。

汽油机剖面图汽油机工作原理汽油机工作时，活塞在汽缸内做一次单向运动叫做一个冲程（或行程）。

单缸四冲程汽油机工作过程分吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，完成四个冲程为一个工作循环。

播放多媒体视频内燃机工作过程汽油机工作过程吸气冲程：旋转的飞轮通过曲轴连杆带动活塞，使活塞从气缸上部向下运动，进气阀开精品试卷·第页（共 6 页）23启，汽油和空气的混合气体通过进气道进入缸内。

压缩冲程两个气阀关闭，活塞在飞轮带动下，从气缸下部向上运动，缸内混合气体被压缩，机械能转化为内能，因此，内能增加，温度升高，压强增大。

做功冲程压缩冲程结束后做功冲程开始时，气缸顶部的火花塞发出电火花，缸内气体爆发性燃烧，高温高压的气体迅速膨胀，推动活塞向下运动，对外做功，内能转化为机械能。

《内燃机 》,并用四个参考图详细分析了汽油机的四个冲程,指出汽油机实际工作时,是靠外力使曲轴和飞轮先转动起来,带动活塞运动后汽油机才自己工作。

柴油机教学比较简单,知识说明了其工作过程,并分析了和汽油机的区别,指出了柴油机的应用.教材最后还提出了问题,思考汽油机和柴油机在工作过程中的相同点和不同点. 【知识与能力目标】1、初步认识发动机的作用,体会现代交通工具对人们生活的影响。

2、了解汽油机的基本构造和工作原理。

【过程与方法目标】1、能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。

2、能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。

【情感态度价值观目标】知道内燃机工作进有废气污染,树立环保意识。

汽油机和柴油机的构造和工作过程【教学难点】汽油机和柴油机的构造和工作过程多媒体课件：PPT实验器材：汽油机和柴油机的模型、内燃机做功冲程演示器。

一、复习提问1.改变物体内能的两种方法是什么?2.内能有哪两方面的主要应用?举例说明。

3.什么叫热机?举出几种常见的热机说明热机中能的转化。

二、进行新课引入提问:内燃机是指燃料直接在气缸内燃烧的热机内燃机有哪两种?本节将要学习汽油机和柴油机这两种内燃机的构造、工作原理以及它们之间的不同点。

（一）、汽油机1、简介什么叫汽油机指出汽油在汽油机气缸内燃烧、生成高温高压燃气,燃气推动活塞而做功。

燃气的内能转化为活塞运动的机械能。

2、汽油机的构造:教师结合汽油机模型演示讲解汽油机的构造。

并指出和演示什么叫做一个冲程（1）、汽油机的构造:气缸、活塞连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞。

活塞在汽缸里往复运动、活塞从气缸的一端运动到另一端叫做一个冲程讲解火花塞时,要演示火花塞产生电火花的现象,讲明它的主要功能是点燃汽油的作用。

讲解并演示曲轴转动,说明活塞在汽缸中往复运动,通过曲轴变成转动。

讲解进气门和排气门的开合,要说明它是由齿轮巧妙组合控制,以解开学生的疑点。

（2）、汽油机的工作原理教师演示汽油机模型。

教案：沪科版九年级全册物理 13.3 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版九年级全册物理第13章第3节，具体内容如下：1. 了解内燃机的构造和基本原理；2. 掌握内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 理解内燃机的工作循环；4. 学会用气压体积图分析内燃机的功率和效率。

二、教学目标1. 能描述内燃机的构造和基本原理；2. 能解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 能理解内燃机的工作循环；4. 能用气压体积图分析内燃机的功率和效率；5. 培养学生的观察能力和动手实验能力。

三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和基本原理，四个冲程及其能量转化，内燃机的工作循环。

难点：用气压体积图分析内燃机的功率和效率。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、气压体积图。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机发动的实际场景，引导学生关注内燃机在日常生活中的应用。

2. 知识讲解：（1）介绍内燃机的构造和基本原理；（2）讲解内燃机的四个冲程及其能量转化；（3）阐述内燃机的工作循环。

3. 例题讲解：以一个实际的气压体积图为例，讲解如何分析内燃机的功率和效率。

4. 随堂练习：让学生结合气压体积图，分析内燃机的功率和效率。

5. 课堂互动：邀请学生上台演示内燃机的工作循环，并解释其原理。

六、板书设计板书内容主要包括内燃机的构造、四个冲程、能量转化、工作循环等关键知识点。

七、作业设计1. 描述内燃机的构造和基本原理；2. 解释内燃机的四个冲程及其能量转化；3. 用自己的话阐述内燃机的工作循环；4. 分析一个给定的气压体积图，求解内燃机的功率和效率。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过引入实际场景，激发学生的学习兴趣；通过讲解、例题、随堂练习等环节，使学生掌握内燃机的基本知识；通过课堂互动，提高学生的动手能力和表达能力。

整体教学效果良好，但部分学生对气压体积图的分析仍存在困难，需要在今后的教学中加强训练。