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走进化学实验室知识点【推荐】一、化学实验室概述化学实验室是进行化学实验、开展科学研究和培养实验技能的重要场所。
化学实验室承担着教学、科研、技术开发等多重任务，为我国培养了一大批优秀的化学人才。
在这里，我们可以亲自操作仪器设备，观察化学反应，探索科学奥秘。
二、化学实验室的基本设施与仪器1. 基本设施（1）实验台：实验台是进行实验操作的主要场所，一般配有水槽、抽屉、柜子等设施，便于存放实验器材和药品。
（2）通风柜：通风柜是实验室必备的安全设备，可有效防止有毒气体、蒸汽对实验人员的侵害。
（3）实验凳：实验凳高度适中，便于实验人员长时间站立操作。
（4）消防器材：实验室应配备适量的消防器材，如灭火器、消防沙箱等，以应对可能发生的火灾。
2. 基本仪器（1）玻璃仪器：包括烧杯、试管、滴定管、容量瓶等，是进行化学实验不可或缺的工具。
（2）分析仪器：如分光光度计、气相色谱仪、原子吸收光谱仪等，用于物质的定性和定量分析。
（3）实验电器：如离心机、搅拌器、加热器等，用于实验操作中的加热、搅拌、离心等过程。
（4）实验室通用设备：如天平、移液器、滴定仪等，用于实验过程中的称量、移液、滴定等操作。
三、化学实验室的安全知识1. 实验室安全规则（1）进入实验室必须穿戴合适的实验服、戴好防护眼镜和手套。
（2）实验室内严禁吸烟、饮食，禁止携带易燃、易爆物品进入。
（3）实验操作过程中，要遵循“一看、二问、三操作”的原则，确保实验安全。
（4）实验结束后，应将实验器材和药品归位，清理实验台，关闭电源、水源和气源。
2. 实验室事故处理（1）火灾：若发生火灾，应立即使用灭火器进行灭火，若火势无法控制，迅速撤离现场，拨打火警电话。
（2）中毒：如遇中毒事故，应立即将中毒者移至通风处，进行紧急救治，必要时拨打急救电话。
（3）化学灼伤：若发生化学灼伤，应立即用大量清水冲洗，并涂抹相应的解毒剂，严重者及时就医。
四、常见化学实验操作与技巧1. 称量（1）使用天平时，要确保天平平衡，避免误差。
走进实验室知识归纳实验室，是科学研究、技术创新的重要场所。
在这个宽敞明亮的空间里，科学家们可以尽情探索、发现和创造。
接下来，我们将带您走进实验室，归纳总结一些与实验室相关的知识。
1. 实验室的分类实验室按照其所从事的工作内容以及用途的不同，可以划分为多个不同的类型。
常见的实验室包括生物实验室、化学实验室、物理实验室、医学实验室等。
它们各自拥有特定的设备、实验对象和研究方向。
2. 实验室的基本设施实验室为了能够顺利开展实验工作，需要配备一系列的基本设施。
首先是实验台，用于摆放实验器材和操作实验。
然后是试剂架，用于存放试剂瓶和药品。
此外，实验室还需要通风设备、安全柜、消防器材等，以确保实验环境的安全和卫生。
3. 实验室的安全规范实验室是一种特殊的工作环境，因此需要严格执行一系列的安全规范。
首先是个人防护措施，实验员在进行实验时需要佩戴防护眼镜、实验服和手套，以避免受到化学品、辐射等可能造成的伤害。
其次是实验物品的处理，如有毒、易燃等物品需要按照规定进行妥善存放和处理。
此外，实验室还应该定期进行安全检查和维护，预防潜在的危害。
4. 实验室的常用器材实验室中常用的器材有多种多样，根据实验对象和需要进行选择。
例如，显微镜是用来观察微小的物质结构和细胞的工具，烧杯和烧瓶用于加热物质，计时器用于测量时间等。
这些器材的使用能够帮助科学家们更好地进行实验和观察，进一步推动科学的发展。
5. 实验室的研究方法在实验室中，科学家们使用一系列的研究方法来探索和验证科学假设。
其中常见的方法包括观察、实验、测量、模拟等。
通过对实验现象的观察和记录，科学家们可以在实验室中进行数据分析和推理，揭示物质和现象的本质规律。
这些研究方法不仅是科学研究的基础，也是实验室的核心内容。
6. 实验室的科研成果实验室的科研成果是科学家们长期实验研究的结晶，也是对科学知识的丰富和补充。
科学家们在实验室中通过不断的探索和创新，发现了许多重要的科学现象和技术原理。
实验室安全的基本知识点
实验室安全的基本知识点有：
1、实验用水、用电、用火安全。
2、湿手不可触电，擦拭电器设备时应先断电，严禁用湿抹布擦电门或插座，也不允许把电器导线置于潮湿的地方，否则容易触电。
3、使用新电器设备之前，首先了解使用方法及注意事项，不要盲目接电。
实验室严禁私自拉排插用电，禁止携带手机、充电宝等设备进入场所充电。
4、必须非常重视安全工作，对煤气总阀门、水阀门及电闸所在处应了解，离开实验室时，一定要将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关关好，门窗锁好。
5、使用煤气灯时，应先将火柴点燃，一手执火柴紧靠近灯口，一手慢开煤气门。
不能先开煤气门，后燃火柴。
灯焰大小和火力强弱，应根据实验的需要来调节。
用火时，应做到火着人在，人走火灭。
高中化学实验基础知识点
一、实验室安全及基本操作
1.实验室安全规范
2.常见实验室设备及仪器的使用方法和注意事项
3.常用实验室药品的储存方法及注意事项
4.有机化学实验中的防火、防爆处理方法
5.实验室废弃物的分类和处理方法
二、常见实验室玻璃仪器和实验技术
1.玻璃仪器的特点、分类及使用方法，如容量瓶、烧杯、试管等
2.测量实验室中常用试剂的浓度和质量的方法，如滴定法、称量法等
3.常用实验室反应的温度控制方法，如水浴法、电炉法等
4.分离技术，如提纯、结晶、蒸馏等方法
5.实验室数据处理和分析的方法，如误差计算、曲线拟合等
三、常见化学实验反应
1.金属与酸的反应，如金属与盐酸、硫酸等的反应
2.金属与非金属的反应，如金属与氧气、氯气等的反应
3.化学平衡与离子反应，如酸碱中和反应、氧化还原反应等
4.非金属氧化反应，如非金属与氧气的反应
5.氧气的制备方法、气体的收集与检测方法
四、常见化学实验定性分析方法
1.阳离子的检验方法，如铁离子、铜离子、钙离子等的检验
2.阴离子的检验方法，如氯离子、硫离子等的检验
3.复合离子的检验方法，如碳酸盐、氢氧根离子等的检验
4.有机化合物的检验方法，如醇、醛、酮等的检验
五、实验设计
1.实验目的及步骤的设计
2.可行性分析及风险评估
3.实验结果的预测和解释
六、化学实验常见问题及解决方法
1.实验现象和结果与理论预期的出入分析
3.实验数据处理和分析的方法
4.实验结果的图表化处理和解读。
走进化学实验室知识点归纳(一)一、化学实验室安全常识1. 实验室规则（1）进入实验室前，应了解实验室的基本规则，遵守实验室的各项规定。
（2）实验室内应保持安静、整洁，禁止喧哗、吸烟、饮食。
（3）实验室内禁止穿高跟鞋、短裤、裙子等不适宜的服装。
（4）实验过程中，要严格按照实验步骤进行，不得擅自改变实验方案。
（5）实验结束后，应将实验器材、试剂归位，清理实验台面。
2. 安全防护（1）实验过程中，应佩戴实验服、防护眼镜、手套等个人防护装备。
（2）熟悉实验室内的消防设施、急救箱等应急设备的位置和使用方法。
（3）了解实验室内的有毒、易燃、易爆等危险品，并掌握相应的安全措施。
（4）实验过程中，如发生意外，应立即向实验室负责人报告，并采取相应的应急措施。
3. 事故处理（1）火灾：保持冷静，迅速使用灭火器扑灭火源，切勿用水灭火。
（2）中毒：立即将中毒者移至通风处，采取相应的急救措施，并拨打急救电话。
（3）触电：迅速切断电源，使用绝缘材料将触电者与电源隔离，进行心肺复苏。
（4）化学灼伤：立即用大量清水冲洗灼伤部位，并根据灼伤性质采取相应措施。
二、化学实验基本操作1. 基本实验技能（1）掌握玻璃仪器的洗涤、干燥、保存方法。
（2）掌握实验仪器的正确使用方法，如移液器、滴定管、容量瓶等。
（3）熟悉实验室常用的化学试剂，了解其性质、用途、储存方法。
（4）掌握实验室内的基本测量方法，如称量、体积测量、温度测量等。
2. 常见实验操作（1）固体溶解：将固体试剂加入液体中，用玻璃棒搅拌，直至完全溶解。
（2）液体稀释：将浓溶液缓慢加入水中，边加边搅拌，直至达到所需浓度。
（3）过滤：利用滤纸、漏斗等设备，将固体与液体分离。
（4）蒸馏：利用沸点差异，将混合液体分离。
（5）萃取：利用溶剂的溶解度差异，将混合物中的组分分离。
（6）滴定：通过滴定剂与被滴定物反应，确定被滴定物的含量。
三、化学实验室分析方法1. 定量分析（1）重量法：根据物质的质量，计算其含量。
培训•实验室概述与分类•实验室安全与环保要求•实验室常用仪器设备介绍•实验基本操作技能培训目录•实验室质量管理与认证认可体系简介•总结与展望实验室概述与分类01CATALOGUE实验室定义及功能实验室定义实验室是进行科学研究的场所，提供必要的设备和条件，以支持科研人员开展实验工作。
实验室功能实验室的主要功能包括进行实验研究与开发、测试与检验、教学与培训、技术服务与咨询等。
物理实验室、化学实验室、生物实验室等，针对不同学科领域进行实验研究和教学。
按学科分类按功能分类特点基础实验室、应用实验室、研究与开发实验室等，根据实验目的和任务的不同进行分类。
实验室通常具有专业性强、设备齐全、环境要求高、管理严格等特点。
030201实验室类型与特点实验室建设与发展趋势实验室建设包括实验室规划、设计、施工、验收等环节，需遵循相关标准和规范。
发展趋势实验室建设正朝着智能化、绿色环保、高效节能等方向发展，同时注重实验室安全与人性化设计。
实验室安全与环保要求02CATALOGUE实验室安全责任制实验室安全教育培训实验室安全检查制度实验室应急预案实验室安全管理制度及操作规程明确各级管理人员和实验人员的安全职责，实行安全责任追究制度。
定期对实验室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
对新进实验人员进行安全教育和培训，提高安全意识和操作技能。
制定实验室安全应急预案，包括应急组织、通讯联络、现场处置等方面。
按照危险化学品的性质、危险等级和相互禁忌等特性进行分类储存。
危险化学品分类储存危险化学品标识明确危险化学品使用规范个人防护措施对储存的危险化学品进行明确标识，包括名称、危险等级、储存条件等信息。
制定危险化学品的使用规范，包括使用前的检查、使用过程中的注意事项和使用后的处理等方面。
实验人员需佩戴相应的防护用品，如实验服、手套、眼镜等，确保个人安全。
危险化学品管理与使用注意事项根据废弃物的性质、危害程度等进行分类处理，包括可回收物、有害垃圾等。
实验室安全基础知识实验室是科学研究和实践的重要场所，但同时也存在着许多潜在的危险因素。
为确保实验室工作的顺利进行和人员的安全，熟悉实验室安全基础知识是必不可少的。
本文将介绍实验室安全的基本要点，以帮助读者更好地了解和应对各种实验室工作中的安全隐患。
一、个人防护措施在进入实验室之前，我们首先要做好个人防护。
戴上实验室专用的防护眼镜、手套和实验服，以确保实验过程中对眼睛、手部和身体的保护。
同时，应该注意穿戴合适的鞋子，避免出现滑倒等意外伤害。
二、实验室设备的正确使用实验室中常用的各类仪器设备都有其特殊的使用方法和操作规程。
在进行实验之前，要详细阅读设备的使用说明书，并从专业人员那里获得操作指导。
使用设备时要保持清醒和专注，并且要按照正确的程序来进行。
若发现设备存在问题或有异常情况，应立即停止使用并及时向上级报告。
三、化学品的安全处理实验室中常常使用各种化学品，而这些化学品可能对人体和环境造成潜在的危害。
因此，正确的化学品处理是实验室安全的重要环节。
首先，要了解每种化学品的属性、危险性等信息，并严格按照化学品标签上的要求来进行处理。
在操作化学品时，应该佩戴好手套和防护眼镜，并注意防止化学品的溅洒、吸入或接触皮肤。
四、应急处理在实验室中，意外情况时常发生。
因此，我们要做好应急处理的准备工作。
首先，要熟悉实验室的安全设施和应急设备的位置，如消防器材、急救箱等。
在发生火灾、泄漏或其他紧急情况时，要第一时间根据实验室的应急预案进行处理，并及时报警求助。
五、实验室文明秩序实验室的文明秩序不仅关乎工作效率，也直接关系到实验室的安全。
在实验室中，应做到严禁吃东西、喝水和吸烟，保持实验室的整洁和通风，避免堆放杂物和垃圾。
此外，要尊重他人的工作和隐私，不得随意触碰他人的实验器材和实验结果。
六、定期维护检查为确保实验室的安全性和正常运行，我们还需要进行定期的维护检查工作。
定期对实验设备进行维护和校准，及时更换老化的设备和器材，防止其给实验工作带来潜在的安全隐患。
实验室基础知识培训概述本次实验室基础知识培训旨在提供实验室工作的基本要求和技能，以确保实验室的高效和安全运行。
本文档将介绍实验室安全、实验室设备、实验室操作和实验室废物处理等方面的基础知识。
实验室安全1. 实验室准入要求- 必须佩戴个人防护装备，包括实验室制服、安全眼镜、手套等。
- 只有经过培训和授权的人员才能进入实验室。
- 进入实验室前应了解实验室的特殊要求和禁止事项。
2. 灭火器和急救设施- 实验室应配备合适的灭火器，并定期检查其有效性。
- 实验室内应设置急救箱，并培训实验室人员基本急救知识。
3. 工作区域安全- 保持实验室工作区域整洁有序。
- 确保实验室内有足够的通风和排气系统。
- 如果发生紧急情况或事故，应立即报告相关人员。
实验室设备1. 常见实验室设备- 显微镜- 离心机- 平衡仪- 蒸馏装置- 加热器2. 设备使用和维护- 在使用设备之前，检查设备是否完好无损。
- 操作设备时，请按照使用说明和安全操作规程进行操作。
- 定期进行设备维护和保养，并及时修理故障设备。
实验室操作1. 样品处理- 在处理样品之前，请确保对样品的了解和熟悉程度。
- 严格遵守实验操作规程，避免交叉污染和实验室事故的发生。
2. 数据记录和分析- 在实验过程中，及时记录实验结果和数据。
- 对数据进行合理的分析和解读。
实验室废物处理1. 废物分类- 实验室废物应根据其性质进行合理分类，包括化学废物、生物废物和一般废物等。
2. 废物处理要求- 废物应妥善处理，遵循相关法律法规和实验室规定。
- 化学废物应储存于特定中，并定期送交专门处理机构。
- 生物废物应进行高温高压处理或焚烧处理。
结语通过本次实验室基础知识培训，您将获得实验室工作的基本技能和要求。
请务必遵守实验室规定和安全操作，确保实验室的高效和安全运行。
如有任何疑问，请随时向相关人员咨询。
感谢您的参与和支持！。
实验室基本常识1.1分析实验室用水分析化学实验用水是分析质量控制的一个因素，影响到空白值及分析方法的检出限，尤其是微量分析对水质有更高的要求。
分析者对用水级别、规格应当了解，以便正确选用，并对特殊要求的水质进行特殊处理。
通常在分析实验室洗涤仪器总是先用自来水洗再用去离子或蒸馏水洗。
进行无机微量分析要用二次去离子水，而有机微量分析又强调用重蒸馏水，所以我们应该了解有关实验室用水的知识。
1.1.1源水、纯水、高纯水1.1.1.1源水、纯水、高纯水概念水的纯度指水中杂质的多少。
从这个角度出发将水分为源水、纯水、高纯水三类。
1.源水源水又称常水，指人们日常生活用水，有地面水、地下水和自来水，是制备纯水的水源。
源水水质直接关系纯水制备工艺的选取。
源水中有悬浮物、胶体及溶解性物质等杂质。
2.纯水纯水是将源水经预处理除去悬浮物、不溶性杂质后，用蒸馏法或离子交换法进一步纯化除去可溶性、不溶性盐类、有机物、胶体而达一定纯度标准的水。
3.高纯水高纯水系指以纯水为水源，再经离子交换、膜分离[反渗透（RO）、超滤（UF）、膜过滤（MF）、电渗析（ED）]除盐及非电解质，使纯水电解质几乎完全除去，又等去除到非常低的程度。
将不溶解胶体物质、有机物、细菌、SiO21.1.2纯水与高纯水水质标准中华人民共和国国家标准GB 6682－86《实验室用水规格》中规定了实验室用水规格、等级、制备方法、技术指标及检验方法。
1.1.2.1实验室用水级别及主要指标表1－1列出实验室用一、二、三级水性能主要指标。
表1－1 实验室用水级别指标1.1.2.2制备方法一级水：基本不含有溶解或胶态离子杂质及有机物。
可用二级水经进一步处理而制得。
例如可用二级水经过蒸馏、离子交换混合床和0.2μm膜过滤方法制备，或用石英蒸馏装置进一步蒸馏制得。
二级水：可含有微量的无机、有机或胶态杂质。
可采用蒸馏、反渗透、去离子后再经蒸馏等方法制备。
三级水：适用于一般实验室采用。
可以采用蒸馏、反渗透、或去离子（离子交换及电渗析）等方法制备。
制备实验室用水的源水应当是饮用水或比较纯净的水。
*1.1.3蒸馏水与去离子水的比较1.1.3.1蒸馏法蒸馏法制纯水，由于绝大部分无机盐不挥发，因此水较纯净，适于一般化验碱性溶液破室用。
若用硬质玻璃或石英蒸馏器制取重蒸馏水时，加入少量KMnO4坏有机物，可得到电导率低于1.0～2.0μS·cm-1的纯水，适用于有机物分析。
1.1.3.2离子交换法用离子交换法制取的纯水也叫“去离子水”或“无离子水”，所制纯水纯度高，比蒸馏法成本低，产量大，为目前各种规模化验室所采用，适用于一般分析及无机物分析。
表1－2、表1－3比较了各种蒸馏水及离子交换水中杂质量。
表1－2 不同蒸馏器制备用水比较表1－3 各类方法制备纯水杂质量/μg·g-1使用现代分析技术很容易获得源水、纯水水质的分析结果，便于实施用水质量控制。
应当说明的是纯水中是不是已经无离子了？答案是否定的。
纯水不是绝对纯净的水，只是将杂质离子降至一个非常低的水平。
1.2化学试剂实验室提供的试剂质量，直接影响分析结果准确度。
分析者应当对试剂分类、规格有所了解。
分析测定时正确选用化学试剂，既能保证测定结果的准确性，也符合节约原则，而不应盲目选用高纯试剂。
1.2.1化学试剂的分类和规格1.2.1.1化学试剂的规格化学试剂的规格反映试剂的质量，试剂规格一般按试剂的纯度及杂质含量划分为若干级别。
为了保证和控制试剂产品的质量，国家或有关部门制订和颁布了《国家标准》（代号GB）、化学工业部部颁标准（代号HG）和化学工业部部颁暂行标准（代号HGB），没有国家标准和部颁标准的产品执行企业标准（代号QB）。
近年来，一部分试剂国家标准采用了国际标准或国外先进标准。
我国的化学试剂规格按纯度和使用要求分为高纯（有的叫超纯、特纯）、光谱纯、分光纯、基准、优级纯、分析纯、化学纯等七种。
国家和主管部门颁布质量标准的主要是后三种即优级纯、分析纯、化学纯。
国际纯粹化学和应用化学联合会（IUPAC）对化学标准物质分级的规定如表1-4所示。
表1-4 IUPAC对化学标准物质的分级下面介绍各种规格的试剂的应用范围。
基准试剂是一类用于标定滴定分析中标准溶液的标准物质，可作为滴定分析中的基准物用，也可精确称量后用直接法配制标准溶液。
我国试剂标准的基准试剂（纯度标准物质）相当于C级和D级。
基准试剂主成分含量一般在99.95％～100.05％，杂质略低于优级纯或与优级纯相当。
优级纯主成分含量高，杂质含量低，主要用于精密的科学研究和测定工作。
分析纯主成分略低于优级纯，杂质含量略高，用于一般的科学研究和重要的测定工作。
化学纯品质较分析纯差，用于工厂、教学实验的一般分析工作。
实验试剂杂质含量更高，但比工业品纯度高。
主要用于普通的实验和研究。
高纯、光谱纯及纯度99.99％（4个9也用4N表示）以上的试剂主成分含量高，杂质含量比优级纯低，且规定的检验项目多。
主要用于微量及痕量分析中试样的分解及试液的制备。
高纯试剂多属于通用试剂，如HCl、HClO4、NH3、H 2O、Na2CO3、H3BO3等。
分光纯试剂要求在一定的波长范围内干扰物质的吸收小于规定值。
1.2.1.2化学试剂的标志我国国家标准GB15346—94“化学试剂的包装及标志”规定用不同颜色的标签来标记化学试剂的等级及门类，见表1-5表1-5 化学试剂的标签颜色1.2.1.3化学试剂的包装化学试剂的包装单位是指每个包装容器内盛装化学试剂的净重（固体）或体积（液体）。
包装单位的大小根据化学试剂的性质、用途和经济价值而决定。
我国规定化学试剂以下列5类包装单位包装：第一类：0.1、0.25、0.5、1、5g或0.5、1mL；第二类：5、10、25、g或5、10、25mL第三类：25、50、100g或者25、50、100mL。
如以安瓿包装的液体化学试剂增加20mL包装单位；第四类：100、250、500g或者100、250、500mL；第五类：500、g、1kg至5kg（每0.5kg为一间隔）。
或500mL、1、2.5、5L。
1.2.2试剂的选用和注意事项1.2.2.1试剂的选用选用试剂应综合考虑对分析结果的准确度要求，所选方法的灵敏度、选择性、分析成本等，正确选用不同级别的试剂。
因为试剂的价格与其级别关系很大，在满足实验要求的前提下，选用的试剂的级别就低不就高。
痕量分析要选用高纯或优级纯试剂，以降低空白值和避免杂质干扰，同时对所用的纯水的制取方法和仪器的洗涤方法也应有特殊的要求，化学分析可使用分析纯试剂。
有些教学实验，如酸碱滴定也可用化学纯试剂代替。
但配位滴定最好选用分析纯试剂，因试剂中有些金属离子杂质会封闭指示剂，使终点难以观察。
高纯试剂和基准试剂价格比一般试剂要高许多倍，例如若分析方法对Fe3+离子要求高，在溶样、配制溶液时，应选用优级纯HCl，因为HCl的各级试剂差别主要在Fe3+离子含量。
通常滴定分析配制标准溶液用分析纯试剂；仪器分析一般使用专用试剂或优级纯试剂；而微量、超微量分析应选用高纯试剂。
对分析结果准确度的要求高的工作，如仲裁分析、进出口商品检验、试剂检验等，可选用优级纯、分析纯试剂。
车间控制分析可选用分析纯、化学纯试剂。
制备实验、冷却浴或加热浴的药品可选用工业品。
1.2.2.2化学试剂的取用方法和注意事项化学试剂一般在准备实验时分装，把固体试剂装在易于取用的广口瓶中，液体试剂或配制成的溶液则盛放在易于倒取的细口瓶或带有滴管的滴瓶中。
见光易分解的试剂（如硝酸银等）则应盛放在棕色瓶中。
每一试剂瓶上都应贴上标签，上面写明试剂的名称、浓度（若为溶液时）和日期。
在标签外面涂一薄层腊来保护标签。
一、固体试剂的取用规则（1）要用干净的试剂勺（药勺）取试剂。
用过的试剂勺必须洗净并擦干后才能再使用，以免沾污试剂。
（2）取出试剂后应立即盖紧瓶盖，千万不能盖错瓶盖。
（3）称量固体试剂时，注意不要取多，取多的试剂不能放回原瓶，可放在指定容器中供他人使用。
（4）一般的固体试剂可以称量在干净的称量纸或表面皿上。
具有腐蚀性、强氧化性、或易潮解的固体试剂不能称在纸上，不准使用滤纸来盛放称量物。
（5）有毒试剂要在教师指导下取用。
二、液体试剂或溶液的取用（1）从滴瓶中取用液体试剂时，滴管决不能触及所使用的容器器壁，以免沾污。
滴管放回原瓶时不要放错。
不能用滴管到试剂瓶中取用试剂。
（2）取用细口瓶中的液体溶液时，先将瓶塞反放在桌面上，不要弄脏。
把试剂瓶上贴有标签的一面握在手心中，逐渐倾斜瓶子，倒出试液。
试液应沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒注入烧杯。
取出所需量后，逐渐竖起瓶子，把瓶口剩余的一滴试液碰到试管或烧杯中去，以免液滴沿着瓶子外壁流下。
（3）定量使用时可根据要求分别使用量筒（杯）或移液管。
取多的试液不能倒回原瓶，可倒入指定容器内供他人使用。
（4）在夏季由于室温高试剂瓶中易冲出气液，最好把瓶子在冷水中浸一段时间再打开瓶塞。
取完试剂后要盖紧塞子，不可换错瓶塞。
（5）如果需要嗅试剂的气味时，可将瓶口远离鼻子，用手在试剂瓶上方扇动，使空气流吹向自己而闻出其味。
绝不可去品尝试剂。
1.2.3化学试剂效能的简易判断化学试剂如果包装不良或保管不当、存放时间过长，由于自身的性质的环境因素的影响，其纯度将会降低，甚至变质失效。
因此，在使用化学试剂前应进行检查，以免给分析工作造成不应有的失误。
以下是化学试剂效能判断的一些简单、粗略的方法。
1.根据颜色判断许多化学试剂均有一定的颜色，如其颜色发生改变，往往会反映出质量的变化，如化学试剂FeSO4·7H2O是一种淡蓝色结晶，若晶体表面呈现黄色或棕色，则表明Fe2+离子已被空气氧化为Fe3+离子。
又如，化学试剂无水CuSO4为白色粉末，若其呈现蓝色，则表明已吸收了水分。
2.根据形态判断某些化学试剂的质量变化，常常伴随着形态的改变。
如一些晶体试剂可能因风化、脱水或潮解变成粉末或糊体，甚至变成液体状态；一些液体试剂或溶液试剂也可能因聚合等原因变成固体。
例如，MgCl2·6H20很容易吸收空气中的水分并溶解在其中而变成溶液；甲醛的水溶液在9℃以下或贮存过久则发生聚合形成白色的三聚甲醛沉淀。
3.根据气体的产生判断有些化学试剂变质后产生气体，这通常可以从有无气味和气泡出现加以判断。
例如，无水FeCl3吸水后水解产生刺激性气体HCl；过氧化氢分解后瓶内壁附有氧气泡。
4.根据定性分析实验判断当通过化学试剂的外观不易判断其质量状况时，可通过定性分析实验的结果进行判断，详见有关定性分析内容。
1.3实验室常用的洗涤液（剂）在进行实验及分析测定过程中，必须使用洁净的仪器，否则仪器中的杂质会影响实验的进行及测定的准确性。
