第6课 我最崇拜的科学家
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关于我最崇拜的科学家作文小学哎呀呀,说起我最崇拜的科学家呀,那肯定就是袁隆平爷爷啦!
袁隆平爷爷,那可是超级厉害的哟!他就像一个神奇的魔法师,让我们大家都能吃得饱饱的。
你想想看呀,要是没有袁隆平爷爷,我们可能都要饿肚子呢!这多可怕呀!
我记得有一次在课堂上,老师给我们讲袁隆平爷爷的故事。
老师说袁隆平爷爷为了研究水稻,天天都在稻田里辛苦地工作,不管是大太阳还是下雨,他都不放弃。
我当时就想,哇,袁隆平爷爷好有毅力呀!这得付出多少努力呀!我要是能像他一样就好了。
还有呀,我听爸爸妈妈说,以前粮食可紧张啦,很多人都吃不饱饭。
但是袁隆平爷爷研究出了杂交水稻,一下子就让粮食产量大大提高了呢!这简直就是救了大家的命呀!他就像一束光,照亮了大家的生活。
我有时候会想,袁隆平爷爷怎么这么聪明呢?他怎么就能想到那些办法来解决粮食问题呢?难道他的脑袋里装着一个超级大的智慧宝库?
我特别想去见见袁隆平爷爷,亲口对他说一声谢谢。
我想告诉他,我会好好学习,以后也要像他一样,做一个对社会有用的人。
我也要当一个科学家,去解决那些困难的问题,让大家的生活变得更美好!
袁隆平爷爷就是我心中的英雄,我最崇拜他啦!我相信,很多小朋友也和我一样崇拜他呢!。
我最崇拜的科学家200字演讲稿大家好!我演讲的题目是:《我最敬佩的一位科学家》。
我最敬佩的一位科学家是牛顿。
我之所以敬佩他,是因为他有着做事专心、勤学勤思、坚持不懈、执着追求、刻苦钻研的精神。
牛顿做事很专心。
有一次,牛顿在实验室里做实验,忘记了吃饭时间。
助手拿了几个鸡蛋让牛顿自己煮。
牛顿随手拿了小锅,把鸡蛋放在锅里,开好炉子又开始做实验。
做完了实验,他才想起锅里的鸡蛋。
打开锅盖一看,里有没有蛋,只有一个怀表。
原来牛顿过于专心做实验,把怀表当成鸡蛋煮了。
牛顿很善于思考。
有一次,牛顿坐在乡间的一棵苹果树下沉思。
忽然一个苹果掉在地上。
于是,他开始了研究。
他发现所有东西一旦失去支撑必然会坠下,继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力,而这引力更与距离的平方成反比,从而总结出万有引力定律。
正是牛顿拥有了这些良好的品质,最终成就了一位伟大的科学家。
我们要学习牛顿这些刻苦钻研,坚持不懈,一丝不苟的精神,做一个品学兼优的好学生。
我最崇拜的一位科学家作文关于我最崇拜的一位科学家作文在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的我最崇拜的一位科学家作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我最崇拜的一位科学家作文1如今的科学发展日新月异,科学的蓬勃发展,创造了令世界人民有目共睹的辉煌成就,可想而知,人们心中有多么强烈的自豪感啊!在所有的科学家中,我最崇拜的是爱迪生。
他的名字并不是写出来的,而是用生命歌唱出来的。
爱迪生小时候好奇心特强,从此他就对科学产生了热爱之情,对它穷追不舍。
他内心的执着、坚强,深深地震撼了我,使我非常崇拜他。
爱迪生只上了三个月的学,十二岁在火车上卖报。
有一节车厢专给乘客吸烟用的,车长同意他在那里占用一个角落。
他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那个角落里,卖完了报,就做起了各种有趣的实验。
火车开动时猛地一震,一瓶白磷震倒了。
白磷一遇到空气马上就燃烧起来,许多人赶过来,和爱迪生一起把火扑灭了。
车长气极了,把爱迪生做实验的东西全扔了出去,还狠狠地打了他一耳光,把他的一只耳朵打聋了。
但爱迪生钻研科学的决心没有动摇,硫酸烧毁了他的衣服,差点也弄瞎了他的眼睛,但他没被危险吓倒,而是继续埋头做实验。
多么顽强的精神啊,这就是他对科学具有锲而不舍的精神。
我更加崇拜他了!他的一生最辉煌的成就,就要数发明电灯了。
1879年10月21日。
人们把这一天定为电灯的发明日。
爱迪生就像在科学上的螺丝钉,永远在科学事业上立足,为科学做出贡献,创造无限不可能的奇迹,也为人类创出光明的希望!他说:“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
”没错,在他的发明中融入了他自己那辛勤的汗水,也正是强烈的好奇心,促使他去热爱和忠于科学。
没有任何人比我更崇拜爱迪生了!我最崇拜的一位科学家作文2人崇拜名人,是为了追求时尚,而这种盲目地崇拜会使人误入歧途;有的人崇敬名人,把自己崇敬的名人作为自己的榜样, 激励自己像他们一样,为人民做贡献,这种崇拜就会激人奋进。
我最崇拜的科学家
“哇,这也太神奇了吧!”我经常会这样惊叹。
而让我发出这样惊叹的人,就是我最崇拜的科学家——爱因斯坦。
记得有一天,我和爸爸妈妈一起去参观科技馆。
一走进科技馆,那各种各样神奇的科学装置就让我眼花缭乱。
我兴奋地这儿摸摸,那儿看看,就像一只好奇的小猴子。
“宝贝,快来这边!”妈妈在一个展台前叫我。
我急忙跑过去,只见那里有一个关于相对论的演示模型。
我好奇地盯着看,脑子却有点糊涂。
这时,旁边一个小朋友问他爸爸:“爸爸,这是什么呀?”他爸爸笑着说:“这就是伟大的爱因斯坦提出的相对论哦。
”我在心里默默记下了这个名字。
从那以后,我就对爱因斯坦特别感兴趣,我开始查阅各种关于他的资料。
我知道了他是一个超级厉害的科学家,他的理论改变了人们对世界的认识。
我常常想,他怎么就能想到那些深奥的东西呢?他的脑袋里到底装了些什么呀?
有一次,我和小伙伴们聊天,我兴奋地说:“我最崇拜爱因斯坦啦!”小伙伴们有的说:“爱因斯坦是谁呀?”有的说:“他有什么了不起的呀?”我着急地说:“哎呀,你们怎么连爱因斯坦都不知道呀!他可是最伟大的科学家之一呀!他的相对论简直太神奇了,就好像打开了一个通往新世界的大门!”小伙伴们看着我激动的样子,都笑了起来。
我真希望自己也能像爱因斯坦一样聪明,能发现那么多神奇的东西。
我也想成为一个伟大的科学家,为人类做出贡献。
我知道这不容易,但我会努力的呀!爱因斯坦能做到的,我为什么不能试试呢?难道我就比他差吗?不,我才不会认输呢!我一定要朝着我的梦想前进,说不定哪天我也能成为让大家崇拜的科学家呢!
我最崇拜的科学家就是爱因斯坦,他就是我前进的动力和榜样!。
我最崇拜的科学家作文我最崇拜的科学家。
作为一个对科学充满热情的人,我最崇拜的科学家是爱因斯坦。
爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一,他的相对论理论对整个科学界产生了深远的影响。
他的成就不仅在于他的科学贡献,还在于他的人格魅力和对世界的深刻思考。
在我看来,爱因斯坦不仅是一位杰出的科学家,更是一位伟大的人类。
爱因斯坦出生在德国的一个犹太家庭,他的童年并不幸福。
他在学校表现平平,甚至被老师认为是一个"智障"。
然而,他对科学的热爱和对问题的执着追求使他在后来成为了一位杰出的物理学家。
在他的青年时期,他在瑞士的专利局工作,利用业余时间进行科学研究。
在这个时候,他提出了光电效应和相对论等一系列重要的理论,为他的科学生涯奠定了基础。
爱因斯坦最著名的成就之一就是相对论。
相对论颠覆了牛顿力学的观念,提出了时间和空间的相对性,揭示了宇宙的奥秘。
这一理论不仅在物理学领域产生了深远的影响,还激发了无数科学家对宇宙的探索。
爱因斯坦的质能方程E=mc^2更是成为了整个科学界的经典公式,揭示了物质和能量之间的等价关系。
他的理论不仅改变了人们对世界的认识,还在核能、宇宙学等领域产生了深远的影响。
除了他的科学成就,爱因斯坦的人格魅力也深深地吸引着我。
他是一位深思熟虑、善良和谦逊的人。
他对世界的关怀和对和平的追求使他成为了一位著名的和平主义者,他积极地参与了反战和民权运动。
他对科学的热爱和对人类命运的担忧使他成为了一位杰出的思想家和人道主义者。
在我看来,爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家,更是一位伟大的人类。
他的成就和人格魅力深深地影响着我,激励着我不断地追求知识和追求真理。
我希望能够像爱因斯坦一样,用自己的努力和智慧为人类的进步做出贡献。
愿我们都能从爱因斯坦的人生中汲取力量,不断地前行。
我崇拜的科学家的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我非常荣幸能够在这里和大家分享我崇拜的科学家的演讲稿。
我所崇拜的科学家是爱因斯坦。
爱因斯坦,全名阿尔伯特·爱因斯坦,是20世纪最伟大的科学家之一,也是相对论的奠基人。
他的科学成就给予人类不可估量的帮助和启发,对整个世界产生了深远的影响。
他的独特思维、深邃的洞察力和对科学的无尽热爱使得他成为我崇拜的科学家。
首先,我崇拜爱因斯坦的原因之一是他的独特思维。
爱因斯坦拥有与众不同的思维方式,在解决科学难题时总是能够给出新的、创造性的答案。
他敢于挑战传统思维模式,善于质疑已有的理论框架,并且勇于提出自己的见解。
正是因为他的独特思维,才有了相对论这一革命性的科学理论。
对我而言,爱因斯坦的独特思维鼓舞着我在学习和生活中勇于探索,敢于尝试,不断寻找创新的解决方案。
其次,爱因斯坦的深邃洞察力也使我深深地钦佩。
他能够洞察到科学问题的本质,并且从中看到深层次的规律与关联。
在相对论的创立过程中,他用独特的洞察力解决了时空的问题,揭示了物理学中隐藏的许多真理。
爱因斯坦的深邃洞察力让我意识到在追求知识和理解世界的过程中,我们需要进行深入的思考和调查,要敢于推翻传统观念,追求更大的真理。
此外,爱因斯坦对科学的无尽热爱也令我钦佩不已。
他对科学充满了激情和追求,无论是孤身闷在图书馆里还是在实验室中进行反复实验,他都全身心地投入其中。
他的热情和奉献精神鼓舞着我,促使我追求自己的梦想,并且对所学的知识充满热爱与渴望。
我深信只有充满热爱且持之以恒地投入,我们才能成为真正的科学家,推动科学的进展并造福人类。
在回顾爱因斯坦伟大的科学成就时,我们发现他无论是在理论物理还是普适知识方面都取得了巨大突破。
通过提出狭义相对论和广义相对论,他重新定义了传统物理学中的时间和空间,并在相对论框架下解释了引力的本质。
他的著名公式E=mc²揭示了能量与物质之间的等价关系,开启了原子能的时代。
《我崇拜的科学家》
一说起我崇拜的科学家,那非袁隆平爷爷莫属啦。
袁隆平爷爷,那可是个了不起的人物。
记得有一次,我在电视上看到关于他的纪录片。
画面里,袁爷爷穿着朴素的衣服,戴着一顶草帽,在稻田里忙碌着。
他弯着腰,仔细地查看每一株稻苗,那专注的神情,就好像在照顾自己最心爱的宝贝。
他的脸上满是汗水,顺着皱纹流下来,他也顾不上擦一擦。
只见他轻轻地抚摸着稻穗,眼睛里闪烁着光芒,嘴里还喃喃自语着,好像在和这些稻穗说着什么悄悄话。
我当时就在想,这得是多深的感情,才能让袁爷爷对这些稻子如此上心啊。
后来,我又了解到袁爷爷为了研究杂交水稻,经历了无数次的失败。
别人都劝他放弃,可他就是不肯。
他说:“我就是想让大家都能吃饱饭。
”
就这么一句简单的话,却让我感动得不行。
有一次,学校组织我们去参观一个农业展览。
在那里,我看到了袁隆平爷爷的介绍和他的研究成果。
看着那些图片和数据,我心里充满了敬佩。
我仿佛看到了袁爷爷在烈日下,在风雨中,一次又一次地试验,一次又一次地改进。
他不怕辛苦,不怕困难,就为了实现自己的梦想。
从那以后,每次我吃饭的时候,都会想起袁隆平爷爷。
我知道,碗里的每一粒米饭,都饱含着他的心血和付出。
袁隆平爷爷,他不仅是一位伟大的科学家,更是我心中的英雄。
我相信,不管过了多久,他的精神都会一直激励着我,让我勇敢地追求自己的梦想。
我最崇拜的科学家读书征文我最崇拜的科学家读书征文4篇在日常生活或是工作学习中,大家对征文都不陌生吧,征文要求篇段合乎格式,字数合乎规定。
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我最崇拜的科学家读书征文1我崇拜的科学家是法布尔。
法国大昆虫学家法布尔少年时代的家境十分困难。
因为家里贫穷,中学没上完的法布尔为了谋生,曾在街上叫卖汽水,也在铁路上当过小工。
贫穷的生活让他逐渐意识到,唯有知识能够帮他摆脱困境,所以,尽管生活条件极差,他仍利用机会忙里偷闲地自学。
小时候,法布尔就对昆虫特别喜爱,每次出去玩的时候,也总是带些小虫之类的东西回家。
为此,法布尔的妈妈也对他批评过许多次,但他仍旧不改。
有一天放学回家,他偶然看见一群蚂蚁忙着搬家,便蹲下来,看着这群忙碌的身影。
直到太阳下山,他才意识到,天已经黑了。
还有一次,他从果园经过,听见一首优美的声音,他沿着方向走去,跨进果园的大门,扒开树叶,找到了一只蛐蛐,他便一直在树上一动不动地看着这位音乐家,直到有人喊:“抓贼啊!”他才急忙从树上滑下来,跑回了家。
毕业后,法布尔成了一名教师,学校条件很差,他的薪水也很低,勉强能够糊口。
但是他仍然坚持学习,没钱买书,就到图书馆借书看,他什么书都读,有数学方面的,有物理方面的,有化学方面的,有教育方面的,还有生物学方面的。
遇到难题时,他废寝忘食,绞尽脑汁思考,坚持不懈地继续读着。
当中学老师时,他曾经很羡慕大学老师,梦想有朝一日能在大学里讲课。
由于在中学里坚持自然科学研究有突破成就,他受到了拿破仑三世的接见。
接着,阿维尼翁大学邀请他不定期地开堂讲座。
当时,法布尔在昆虫学界已经具有相当大的影响力。
不管多么大的冷嘲热讽,他还是依旧坚持自我,达尔文在《物种起源》中已将他称为“难以效法的观察家”。
我崇拜大昆虫学家法布尔,我希望我长大后也能像他一样出色。
我最崇拜的科学家读书征文2要问我最崇拜哪位科学家,我会毫不犹豫地选择玛丽。
我最崇拜的科学家作文我最崇拜的科学家。
作为一个科学爱好者,我最崇拜的科学家是爱因斯坦。
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一,他对物理学和相对论的贡献被世人所称颂。
他的成就不仅在于他的科学成就,更在于他对人类的影响和启发。
在我心目中,他就像是一位超凡脱俗的智者,他的思想和精神一直激励着我。
爱因斯坦是一个非常有趣的科学家,他的思维方式和独特的见解使得他在科学界独树一帜。
他的相对论理论颠覆了牛顿力学的观念,开创了新的物理学时代。
他的理论不仅在科学界引起了巨大的轰动,更在哲学和文学领域产生了深远的影响。
他的思想深刻而且独到,他的创造力和想象力更是让人叹为观止。
爱因斯坦的成就不仅在于他的科学理论,更在于他的品格和精神。
他是一个永远保持好奇心和求知欲的人,他不断地追求真理和智慧。
他的勇气和坚韧不拔的精神让他在困难和挑战面前从不退缩。
他的善良和宽容更是让人敬佩,他对人类的热爱和对和平的追求一直是他的信念和目标。
爱因斯坦的成就和精神一直激励着我。
在面对困难和挑战的时候,我常常想到他的勇气和坚韧不拔的精神,让我不断地鼓励自己去克服困难。
他对真理和智慧的追求也让我深受启发,让我明白了只有不断地学习和探索,才能不断地进步和成长。
他的宽容和善良更是让我学会了尊重和理解他人,让我懂得了和平和友爱的重要性。
爱因斯坦是一个伟大的科学家,更是一个伟大的人。
他的成就和精神一直激励着我,让我明白了什么才是真正的伟大。
我会永远崇敬和敬佩他,他的成就和精神将永远激励着我前行。
最崇拜的科学家爱迪生作文“哇,爱迪生可真是个了不起的人!”每次想到他,我都会忍不住发出这样的赞叹。
爱迪生,这个名字对于我们来说,就像是一颗璀璨的星星,在科学的天空中闪耀着无比耀眼的光芒。
小时候,我就常常听老师和爸爸妈妈讲爱迪生的故事。
他那不屈不挠、勇于探索的精神,深深地吸引着我。
“他怎么能这么厉害呢?”据说,爱迪生小时候就对周围的事物充满了好奇心。
他总是喜欢问各种各样的问题,“为什么鸟儿能飞,而人不能?”“为什么灯会发光?”这种好奇心驱使着他不断去探索未知的世界。
长大以后,爱迪生为了发明电灯,经历了无数次的失败。
“这得需要多大的毅力啊!”朋友们都劝他放弃,可他却坚定地说:“我从来没想过放弃,我相信只要坚持下去,一定能成功!”一次次的实验,一次次的失败,那是怎样的煎熬啊!“换做是我,可能早就放弃了。
”但爱迪生没有,他就像一位无畏的勇士,在黑暗中不断摸索前进。
终于,经过上千次的尝试,他成功了!当那第一盏实用的白炽灯泡亮起的时候,整个世界都被照亮了。
“这是多么伟大的时刻啊!”有一次,我和小伙伴们讨论起爱迪生。
“爱迪生太牛了,要是没有他,我们现在还得摸黑呢!”“就是就是,他的发明改变了世界!”我也激动地说:“他那种不怕困难的精神,值得我们学习一辈子!”除了电灯,爱迪生还发明了很多很多东西,比如留声机、电影摄影机等等。
他的一生,就像是一部充满传奇色彩的巨著。
“难道我们不应该崇拜这样的科学家吗?”我想说,爱迪生不仅是一位伟大的科学家,更是我们心中的英雄和榜样。
他的故事激励着我,无论遇到多大的困难,都要勇敢地去追求梦想,永不放弃。
我会一直把他的精神铭记在心,努力成为像他一样了不起的人!。
探究活动:我最崇拜的科学家
教学目标:
通过牛顿、达尔文、爱因斯坦、托尔斯泰、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学在近代社会发展中的重要作用。
活动任务:
近代科学和思想文化生成、发展于资本主义兴起、确立和巩固时期,具有深刻的思想内涵和鲜明的时代特色,它与经济、政治方面的变革相映照,展现了近代西方主要国家社会巨变的全貌和进程。
牛顿创立的经典力学,达尔文创立的进化论,爱因斯坦提出的相对论,这些伟大成就,阐述了自然界客观运动及其规律,为人们提供了认识和改造自然的强大工具。
文学和艺术的百花园中争奇斗艳,托尔斯泰、巴尔扎克、凡·高、贝多芬等大师巨匠,群星璀璨,光彩夺目。
他们的传世精品成为人类文化的共同财富。
科学与思想文化的繁荣昌盛,推动了资本主义政治制度的演进,催化了两次工业革命,极大的丰富了人类的精神世界。
通过学生的探究活动,使学生了解近代随着资本主义的发展和两次工业革命的完成,彻底的改变了人们的生产、生活方式,使社会生产力大大提高。
而带来这些变化的基础是人类科学和文化的快速发展。
在近代世界在科学、文化方面具体有那些代表人物,他们的成就又是什么呢?这就是本课探究的具体任务。
活动目的
次活动的目的在于:
1、提高收集资料以及编写小故事的能力;
2、锻炼演讲故事或演出故事小品的表达技巧;
3、启迪学习科学家为科学献身的理想和抱负;
4、培养互助合作的团队精神
活动资料
1、课文中有关科学家的故事;
2、图书馆中有关科学家的课外读物;
3、电视、电影中有关科学家的相关资料;
4、网络上有关的专业知识
教学过程
导入:
资本主义的兴起与确立,为近代科学的生成和发展奠定了基础而近代科学的发展又为人类社会的进步创造了巨大的动力。
在众多的科学家中,有三位科学家的贡献尤为杰出:牛顿创立了经典力学体系,向人们展示自然界物质的客观运动及其规律;爱因斯坦在此基础上提出相对论,进一步深化人们对物质运动的认识;达尔文揭示生物进化的规律,将生物学建立在科学基础上。
与此同时,文化领域也出现了巨大的发展。
这些文学艺术家的作品也为近代思想的进步作出了重要的贡献。
今天我们一同学习近代科学与文化的发展。
活动要求
根据《学生活动要求》完成课前小组活动。
活动过程
第一:全班分为六组,各组提前一周通过抽签的方式选择所探究的科学家或文学家,分工完成探究任务。
第二:教师在学生小组合作探究过程中做一定的指导,帮助学生抓住重点,解决难点。
第三:每个小组可以进一步分工合作,并根据具体的活
动内容制定具体的活动计划。
第四:各组学生利用课余时间通过图书馆、互联网、课本以及其他学科学习的知识完成课前探究任务,总结探究成果。
第五:各组活动成果以课件的形式呈现给其他同学。
内容展示:
第六:为了协调各组的活动,教师可以充当主持人的角色,根据所掌握的各组探究活动情况,提前编好串场词,在课堂上起临时调度的作用。
第七:各组在课堂上依次展示自己的探究成果。
每组时间以不超过5分钟为宜。
内容要具体,形式多样且新颖。
活动总结:
第八:各组展示之后,教师对内容进行总结、概括,提升。
给学生一个对本课的整体认识。
第九:课后,可以根据活动情况进一步开展后续性活动,完善活动的内容。
教学反思:。