第一章 生物对污染物的吸收和迁移

污染物迁移与转化机理研究第一章污染物迁移与转化机理概述污染物迁移与转化机理研究是环境科学中重要的研究方向之一。

人类活动在很大程度上影响大气、水体和土壤中的污染物的分布和扩散。

了解污染物迁移与转化的机理对于环境保护和生态平衡的维护至关重要。

第二章水体中污染物的迁移与转化机理水体是从源头到终点的一条流动路径，各种污染物的输运和转化会随着水的流动而发生变化。

水体中的化学反应和物理过程会使一些污染物转化成为其他的污染物，例如水中的铜、铁离子可以与有机物结合形成硫酸盐，从而提高水中的硫酸盐浓度。

同时，水体中的污染物也会随着水流向下游迁移。

因此，研究水体中污染物的迁移和转化机理对于保护水环境至关重要。

第三章大气中污染物的迁移与转化机理大气污染是当前环境领域中经常提到的问题。

空气中的气体、颗粒物和云雾滴等都是大气的碳污染物，它们的来源包括燃料的燃烧和人类活动。

这些污染物在大气中的迁移和转化往往是复杂的，并随着大气运动而发生变化。

例如，颗粒物在大气中的吸附、射线和氧化作用等都能够改变其化学成分和物理性质，从而影响其迁移和转化机理。

因此，研究大气中污染物迁移与转化的机理可以帮助人们理解和解决大气污染问题。

第四章土壤中污染物的迁移和转化机理土壤是污染物存在的主要场所之一，污染物在土壤中的迁移和转化往往与土壤物理性质、化学性质和生物性质的变化密切相关。

土壤中污染物的转化通常可以通过酸碱中和、生物降解和吸附等多种方式实现。

同时，土壤中的污染物会随着水流、溶解、重力和土壤特性的变化而向下渗透，从而影响植物和地下水的水质。

因此，对于土壤中污染物的迁移和转化机理的研究具有重要的现实意义。

第五章污染物迁移与转化机理的模拟与预测在研究污染物迁移和转化的机理过程中，数学模型和计算机模拟具有重要的应用价值。

数学模型可以解决复杂的自然和人为系统中的问题，并可以预测出未来的情境。

例如，可以使用非线性数学模型来模拟土壤中污染物的迁移过程，并预测不同污染物在土壤中的降解和吸附行为。

污染物在环境中的迁移和转化第一节概述一、污染物的迁移和转化的定义污染物在环境中发生的各种变化过程称之为污染物的迁移和转化(transport and transformation of pollutants)，有时也称之为污染物的环境行为(environmental behavior)或环境转归(environmental fate)。

二、研究污染物在环境中迁移和转化过程及其规律性的意义1. 可阐明污染物种类，接触的浓度、时间、途径、方式和条件，从而研究相关毒作用。

研究污染物在环境中的迁移和转化的过程及其规律性，对于阐明人类在环境中接触的是什么污染物，接触的浓度、时间、途径、方式和条件等都具有十分重要的环境毒理学意义，否则就不能阐明有预谋中接触而导致的一系列毒作用。

2. 环境毒理学的许多基本问题在一定程度上也取决于对污染物在环境中的迁移和转化规律的认识。

例如：污染物的物质形态、联合作用、毒作用的影响因素、剂量效应关系等，都要涉及到接触污染物的真实情况的确定。

第二节环境污染物的迁移一、概念污染物的迁移（transport of pollutants）是指污染物在环境中发生的空间位置的相对移动过程。

迁移的结果导致局部环境中污染物的种类、数量和综合毒性强度发生变化。

二、机械性迁移根据污染物在环境中发生机械性迁移的作用力，可以将其分为气的、水的、和重力机械性迁移三种作用。

1．气的机械性迁移作用，包括污染物在大气中的自由扩散作用和被气流搬运的作用。

其影响因素有：气象条件、地形地貌、排放浓度、排放高度。

一般规律：污染物在大气中的排放量成正比，于平均风速和垂直混合高度成反比。

2．水的机械性迁移作用，包括污染物在水中的自由扩散作用和被水流的搬运作用。

一般规律：污染物在水体中的浓度与污染源的排放量成正比，与平均流速和距污染源的距离成反比。

3．重力的机械迁移作用，主要包括悬浮物污染物的沉降作用以及人为的搬运作用。

三、物理化学迁移物理化学迁移是污染物在环境中最基本的迁移过程。

理论类课程大纲课程名称: 污染生态学一、课程概况所属专业: 环境科学开课单位：环境科学与工程学院课程类型: 专业方向课课程代码: 13411140开课学期: 4 学分： 3学时：51 核心课程: 是拟使用教材：1.王焕校. 污染生态学（第3版）. 高等教育出版社, 2012年。

国内(外)现有教材：1.孙铁珩等. 污染生态学. 科学出版社, 2001年；2.乔玉辉等. 污染生态学. 化学工业出版社. 2008年。

学习参考资料：1.专著教材类王宏镔等的《污染与恢复生态学》（2016）、李翠娟等的《基础生态学（第3版）》（2015）、金岚的《环境生态学》（1992）、张志杰的《环境污染生态学》（1989）、林肇信等的《环境保护概论（修订版）》（2006）、董世魁等的《恢复生态学》（2009）、Bush的《Ecology of a Changing Planet(3nd edition)》（2003）、Patrick Dugan的《Biochemical Ecology of Water Pollution》（2011）。

2.报纸期刊类生态学报，应用生态学报，生态学杂志，生态毒理学报，应用与环境生物学报，Journal of Applied Ecology，Environmental Pollution.3.网络资源类环境生态网：/；中国生态修复网：/；中国环境修复网：/；中国生态网：/；中国环境影响评价网：/；环境保护部：/。

二、课程描述本门课程是生态学专业方向课，同时也是生态学专业的专业核心课。

污染生态学是研究在污染条件下生物与环境之间相互关系规律的科学。

它是以污染物在生物体内的生物过程为主线索，生物与污染环境之间相互关系为主要研究内容，生物抗性形成和生物防治为研究重点的边缘交叉科学。

通过本课程的学习，使学生能够应用生态学的原理和方法，研究生物对污染物的吸收，污染物在生物体及生态系统中的迁移、转化、富集，污染物对生物的毒害作用机理，生物对污染物的解毒及抗性的形成，生物对长期污染胁迫条件的生态适应与适应分化与进化；能够进行水污染、大气污染、土壤污染及其生物防治措施的研究与应用，能够将污染生态学问题结合进入环境质量的评价工作中。

《污染生态学》复习题第一章污染物在生物体内的迁移规律1.何谓污染物它具有什么性质如何分类污染物：进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质。

污染物的性质：a.一种物质称为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量或浓度，并且持续一定的时间。

b.污染物会在环境中发生转化，即具有易变性。

污染物的分类：按污染物的来源可分为自然来源和人为来源的污染物；按受污染物影响的环境要素可分为大气、水体和土壤污染物等；按污染物的形态可分为气体、液体和固体污染物；按污染物的性质可分为化学、物理和生物污染物；按污染物在环境中物理、化学性状的变化可分为一次和二次污染物。

2.简述植物对水溶态污染物的吸收过程。

植物吸收污染物的主要器官是根，叶片也能吸收污染物。

水溶态的污染物到达根表面，主要由两个途径：一条是质体流途径，即污染物随蒸腾拉力，在植物吸收水分时与水一起到达植物根部；另一条是扩散途径，即通过扩散而到达根表面。

植物的细胞壁是污染物进入植物细胞的第一道屏障，在细胞壁中的果胶质成分为结合污染物提供了大量的交换位点。

细胞膜调节物质进出细胞的过程，并与细胞壁一起构成了细胞的防卫体系。

污染物通过植物细胞膜进入细胞的过程，目前认为有两种方式：一种是被动的扩散，物质顺着本身的浓度梯度或细胞膜的电化学势流动；一种是物质的主动传递过程，这种过程需要能量。

3.简述污染物在植物体内的迁移方式。

从根表面吸收的污染物能横穿根的中柱，被送入导管。

进入导管后随蒸腾拉力向地上部移动。

一般认为穿过根表面的无机离子到达内皮层可能有两种道路：第一条为非共质体通道，即无机离子和水在根内横向迁移，到达内皮层是通过细胞壁和细胞间隙等质外空间；第二条是共质体通道，即通过细胞内原生质流动和通过细胞之间向连接的细胞质通道。

污染物可以从根部向地上部运输，通过叶片吸收的污染物也可从地上部向根部运输。

4.简述动物体对污染物质的主要吸收途径。

《环境地球化学》教学大纲课程名称：环境地球化学课程编号：S011034课程学时：32课程学分：2课程性质：学位课适用专业：环境科学，地球化学先修课程：环境科学、环境化学、地球科学概论大纲执笔人：教研室主任：课程简介《环境地球化学》为环境科学专业硕士研究生的一门学位课，主要介绍化学元素和微量物质在人类赖以生存的周围环境中的含量、分布特征和来源，生物—非生物复合系统中化学物质（包括营养物质，主要是针对污染物）的生物地球化学循环的基本过程（包括迁移、转化和保留等）与反应机制及其与人类健康的关系，揭示人为系统干扰下区域及全球环境系统的变化规律，为资源合理开发利用，环境质量有效控制及人类生存、健康服务。

重点介绍地表环境中典型有机物质（主要为痕量有机污染物）的来源、分布、地球化学循环（迁移、转化与归宿），以及有关全球性和区域性环境问题。

环境地球化学是环境地学和有机地球化学的一个重要分支。

本课程共分五章，第一章介绍痕量有机污染物的主要类型、分布特征及污染源分析；第二章介绍有机污染物环境地球化学循环；第三章介绍有机污染物的环境生态效应；第四章介绍有机污染物的微生物降解及环境污染修复；第五章介绍环境地球化学分析技术。

一、课程目的与要求《环境地球化学》为环境科学专业硕士研究生的一门学位课，课程的任务是介绍化学元素和微量物质（主要为痕量有机污染物）在人类赖以生存的周围环境中的含量、分布规律及来源，生物—非生物复合系统中化学物质（包括营养物质，主要是针对污染物）的生物地球化学循环的基本过程（包括迁移、转化和保留等）与反应机制及其与人类健康的关系，揭示人为系统干扰下区域及全球环境系统的变化规律，为资源合理开发利用，环境质量有效控制及人类生存、健康服务。

学生通过本课程的学习，熟悉地球表面有机污染物的类型、性质、分布和地球化学循环原理；了解环境地球化学研究进展；掌握有关环境地球学方面的科研方法和样品分析技术。

《环境地球化学》既是一门理论基础课，又是一门实践性都很强的课程，具有综合性、多样性、交叉性和实践性很强的特点，要求学生通过本课程的学习，不仅要熟悉有机污染物环境地球化学循环的基本原理，还必须能够形成运用所学知识解决有机污染物造成的实际环境科学问题思路，培养环境样品分析检测的能力和环境质量评价的科学方法。

动物、植物、微生物吸收和迁移污染物的途径和机制的异同植物动物微生物不同点相同点吸收途径与机制1、气孔是叶片吸收污染物的主要途径（蒸腾作用）2、水溶物质进入植物根表面有质体流和扩散3、水溶物进入细胞有流动输送、脂质层受控过程、媒介输送与能动载体输送1、进入细胞有被动运输和特殊转运以及某些与细胞有特殊亲和力的吞噬作用（细胞膜的通透性）2、大气污染的污染物经过呼吸道，机制是动物的肺部（肺细胞）3、经消化道进入，肠道粘膜是吸收污染物的主要部位之一4、经皮肤及其他部位的吸收进入1、细胞吸收机制：随代谢必须物一同吸收进入细胞2、污染物连接到微生物细胞壁上有三种作用机制：离子交换反应、沉淀作用和络合作用植物、动物、微生物体内污染物的吸收、迁移和运输都伴随物质运输（主动运输和被动运输）和吸收迁移途径与机制1、非共质体通道：无机离子和水在根内横向迁移，到达皮层是通过细胞壁和细胞间隙等质外空间2、共质体通道：通过细胞内原生质流动和通过细胞之间相连接的细胞质通道3、污染物可以从根部向上运输，通过叶片吸收的污染物也可以从地上向根部运输1、污染物质的迁移是被动运输，主要有经血液传到肝、脾、肾、甲状腺等脏器的迁移2、动物体内的污染物迁移还包括动物的排出3、食物链和食物网的能量流动是污染物在生物之间的污染物迁移途径4、肾脏—随尿液经肾脏排出体外5、经肝脏随同胆汁排泄6、经肺随同呼出气排泄7、其它排泄途径1、微生物生存时间较短，污染物随微生物死亡而分解排出。

鏅烘収鏍戠煡鍒般€婄幆澧冩薄鏌撲笌浜虹被锛堝悏鏋楄仈鐩燂級銆嬬珷鑺傛祴璇曠瓟妗?绗竴绔?1銆佹寜鐜瑕佺礌鍒嗙被锛岀幆澧冨彲浠ュ垎涓猴紙聽聽锛夊嚑绉嶃€?A.闄㈣惤鐜B.鏉戣惤鐜C.鍩庡競鐜D.鍦扮悊鐜E.鍦拌川鐜F.鏄熼檯鐜绛旀: 闄㈣惤鐜 ,鏉戣惤鐜,鍩庡競鐜,鍦扮悊鐜 ,鍦拌川鐜,鏄熼檯鐜2銆佷笅鍒楃幆澧冮棶棰樹腑锛屽睘浜庡師鐢熺幆澧冮棶棰樼殑鏄紙聽聽锛夈€?A.鍣０姹℃煋B.鍏夊寲瀛︾儫闆?C.鐏北娲诲姩D.姘村崕绛旀: 鐏北娲诲姩3銆佺幆澧冪瀛︾殑鐮旂┒瀵硅薄涓昏鏄鐢熺殑鐜闂锛屼富瑕佸寘鎷敓鎬佺牬鍧忓拰锛埪犅狅級闂銆?A.鐜鐮村潖B.鐜骞叉壈C.鐜骞查D.鐜姹℃煋绛旀: 鐜姹℃煋4銆佷笂涓栫邯50骞翠唬鍙戠敓鍦ㄦ棩鏈殑姘翠浚鐥呬簨浠讹紝鍏朵富瑕佹薄鏌撶墿鏄紙锛?A.閾?B.閾?C.闀?D.鐢插熀姹?绛旀: 鐢插熀姹?5銆佸紩璧锋按浣撴憾瑙ｆ哀鍚噺涓嬮檷鐨勪富瑕佹薄鏌撶墿璐ㄦ槸锛埪犅狅級銆?A.鏀惧皠鎬ф薄鏌撶墿璐?B.姘熷寲鐗?C.姘寲鐗?D.鏈夋満鐗?绛旀: 鏈夋満鐗?6銆佺┖姘旀薄鏌撴寚鏁扮殑缂╁啓鏄槸锛埪犅狅級銆?A.AQIB.BODC.APID.ICP绛旀: API7銆佹睙娌虫箹娉婄殑瀵岃惀鍏诲寲鐜拌薄涓€鑸绉颁负锛埪犅狅級銆?A.鐢熺墿娴撶缉B.鐢熺墿瀵岄泦C.鐢熺墿鏀惧ぇD.姘村崕绛旀: 姘村崕8銆佸湪澶ф皵鐜涓紝瀵硅嚟姘у眰閫犳垚鐮村潖鐨勪富瑕佸寲瀛︾墿璐ㄦ槸锛埪犅狅級A.CH4B.CO2C.姘熷埄鏄?D.SO2绛旀: 姘熷埄鏄?9銆佷笅鍒楀彲鑳界敱浜庝汉涓哄師鍥犲紩璧风殑鐜闂鏄紙聽聽锛?鈶犲湴闇囥€佹偿鐭虫祦聽聽鈶″共鏃卞強娲稘鐏惧聽聽鈶㈠瘨娼強鍐板喕聽聽鈶ｆ按鍦熸祦澶卞強鍦熷湴娌欏寲鈶ゅ湡鍦扮洂纰卞寲聽聽鈶ヨ嚟姘у眰鐮村潖鍙婇吀闆?A.鈶犫憽鈶も懃B.鈶♀懀鈶も懃C.鈶犫憽鈶ｂ懃D.鈶犫憿鈶ｂ懃绛旀: 鈶♀懀鈶も懃10銆佺幆澧冩薄鏌撳線寰€鍏锋湁浣夸汉鎴栧摵涔冲姩鐗╁彂鐢熲€滀笁鑷翠綔鐢ㄢ€濓紝涓嬪垪涓嶅睘浜庝笁鑷翠綔鐢ㄧ殑鏄紙锛夈€?A.鑷寸檶B.鑷寸獊鍙?C.鑷寸暩D.鑷存绛旀: 鑷存绗簩绔?1銆佸湴鐞冪郴缁熸寚鐢卞ぇ姘斿湀銆佹按鍦堛€侊紙聽聽锛夊拰鐢熺墿鍦堬紙鍖呮嫭浜虹被锛夌粍鎴愮殑鏈夋満鏁翠綋銆?A.宀╃煶鍦?B.鍦板箶C.鍦版牳D.闄嗗湴鍦?绛旀: 闄嗗湴鍦?2銆佸湪澶ф皵缁撴瀯涓紝瀵圭幆澧冨奖鍝嶆渶澶х殑灞傛槸锛埪犅狅級銆?A.閫告暎灞?B.骞虫祦灞?C.鐑垚灞?D.瀵规祦灞?绛旀: 瀵规祦灞?3銆佸ぇ姘斿湀涓紝姹℃煋鏈€涓ラ噸鐨勬槸鍑虹幇鍦ㄥ摢涓€灞傦紙聽聽锛?A.瀵规祦灞?B.骞虫祦灞?C.涓棿灞?D.鐢电灞?绛旀: 瀵规祦灞?4銆?994骞?鏈堬紝涓浗鏀垮簻鎵瑰噯鐨勩€婁腑鍥?1涓栫邯璁▼鈥斺€斾腑鍥?1涓栫邯浜哄彛銆佺幆澧冧笌鍙戝睍鐧界毊涔︺€嬩粠鍏蜂綋鍥芥儏鍑哄彂锛屾彁鍑轰簡涓浗锛埪犅狅級鐨勬€讳綋鎴樼暐銆佸绛栦互鍙婅鍔ㄦ柟妗堛€?A.2010骞磋繙鏅洰鏍囩翰瑕?B.鍙寔缁彂灞?C.鐢熸€佷繚鎶?D.闃叉不姹℃煋绛旀: 鍙寔缁彂灞?5銆佽嚟姘у眰鍏锋湁鐨勫姛鑳斤紙聽聽锛夈€?A.鍚告敹绾㈠绾?B.鍚告敹绱绾?C.鏀跺彈鍙鍏?D.鍚告敹瓒呭０娉?绛旀: 鍚告敹绱绾?6銆佸伐涓氫笁搴熸槸鎸囷紙聽聽锛?A.搴熸按銆佸簾鏂欍€佸簾娓?B.搴熸按銆佸簾姘斻€佸簾鏂?C.搴熸按銆佸簾姘斻€佸簾娓?D.搴熸补銆佸簾姘斻€佸簾娓?绛旀: 搴熸按銆佸簾姘斻€佸簾娓?7銆佽仈鍚堝浗浜庯紙锛夊勾鍙戣〃浜嗐€婁汉绫荤幆澧冨瑷€銆嬨€?A.1972B.1974C.1976D.1978绛旀: 19728銆佺27灞婅仈鍚堝浗澶т細鍐冲畾鎶婃瘡骞寸殑6鏈?鏃ュ畾涓猴紙聽聽锛?A.鍦扮悆鏃?B.鑺傛按鏃?C.鐖遍笩鏃?D.涓栫晫鐜鏃?绛旀: 涓栫晫鐜鏃?9銆佷笘鐣岀幆淇濈粍缁囨€婚儴璁惧湪锛埪犅狅級銆?A.娉板浗B.鐟炲＋C.鑲凹浜?D.缇庡浗绛旀: 鐟炲＋10銆佺涓€鐜闂澶氱澶氭牱濡傦紙聽聽锛夈€佹椽娑濄€佸共鏃便€佸彴椋庛€佸穿濉屻€佹粦鍧°€佹偿鐭虫祦绛夈€?A.涔辩爫婊ヤ紣寮曡捣鐨勬．鏋楁琚殑鐮村潖B.杩囧害鏀剧墽寮曡捣鐨勮崏鍘熼€€鍖?C.澶ч潰绉紑鍨﹁崏鍘熷紩璧风殑娌欐紶鍖栧拰鍦熷湴娌欏寲D.鍦伴渿绛旀: 鍦伴渿绗笁绔?1銆乀OD鏄寚锛埪犅狅級銆?A.鎬婚渶姘ч噺B.鐢熷寲闇€姘ч噺C.鍖栧闇€姘ч噺D.鎬绘湁鏈虹⒊鍚噺绛旀:A2銆佹捣娲嬬殑瀵岃惀鍏诲寲鐜拌薄涓€鑸绉颁负锛埪犅狅級A.璧ゆ疆B.鐢熺墿瀵岄泦C.鐢熺墿鏀惧ぇD.姘村崕绛旀:A3銆佹睙娌虫箹娉婄殑瀵岃惀鍏诲寲鐜拌薄涓€鑸绉颁负锛? 锛?A.璧ゆ疆B.鐢熺墿瀵岄泦C.鐢熺墿鏀惧ぇD.姘村崕绛旀:D4銆佸叧浜庤丹娼殑璇存硶涓嶆纭殑鏄紙锛?A.璧ゆ疆鏄按浣撳瘜钀ュ吇鍖栫殑缁撴灉B.鍚７娲楁钉鍓傚箍娉涗娇鐢ㄤ笌鎺掓斁鏄骇鐢熻丹娼殑涓昏鍘熷洜C.鍦ㄥ皝闂捣婀惧鏄撳彂鐢?D.璧ゆ疆鐨勫彂鐢熶笌浜虹被娲诲姩鏃犲叧绛旀:D5銆佷互涓嬮€夐」涓笉灞炰簬鍦颁笅姘存薄鏌撶壒寰佺殑鏄紙聽聽锛?A.姹℃煋鏉ユ簮骞?B.姹℃煋鑼冨洿灏?C.姹℃煋闅句簬娌荤悊D.姹℃煋鍗卞涓ラ噸绛旀:B6銆佺敤浜庡弽鏄犳按涓憾瑙ｆ哀鍚噺鐨勬寚鏍囨槸锛埪犅狅級銆?A.DOB.BODC.CODD.TOC绛旀:A7銆佹棩鏈棝鐥涚梾浜嬩欢鏄洜涓猴紙聽聽锛夊湪浜轰綋鍐呯Н绱繃澶氬紩璧风殑銆?A.閾?B.闀?C.閾?D.姹?绛旀:B8銆佺敓鐗╁鐞嗘柟娉曠殑涓昏鐩殑鏄幓闄ゆ按涓紙锛夈€?A.鎮诞鐘舵€佺殑鍥轰綋姹℃煋鐗╄川B.婧惰В鎴栬兌浣撶姸鎬佺殑鏈夋満姹℃煋鐗╄川C.瀵嗗害杈冨ぇ鐨勯绮掔墿璐?D.鎵€鏈夌殑姹℃煋鐗╄川绛旀:B9銆佷笅鍒椾笉灞炰簬娴锋磱姹℃煋鐗瑰緛鐨勬槸锛埪犅狅級銆?A.姹℃煋婧愬箍B.鎸佺画鎬у己C.鎵╂暎鑼冨洿骞?D.姹℃煋鐗╃绫昏緝灏?绛旀:D10銆佷互涓嬭娉曚腑锛屼笉姝ｇ‘鐨勬槸锛埪? 聽锛夈€?A.娴锋磱姹℃煋鐜板湪鍩烘湰涓婃病鏈変竴涓垏瀹炲彲琛屻€佽兘澶熺珛绔胯褰辩殑娌荤悊鍏蜂綋鏂规硶锛屼汉绫昏兘鍋氱殑灏辨槸寤虹珛涓€涓暱鏁堢殑淇濇姢鏈哄埗銆?B.姘寸殑纭害鏄寚闄ょ⒈閲戝睘浠ュ鐨勫叏閮ㄩ噾灞炵瀛愭祿搴︾殑鎬诲拰锛屼絾纭害涓昏鐢遍攲闀佹瀯鎴愶紝鎵€浠ユ按鐨勭‖搴﹀父鎸囬挋闀佺瀛愭祿搴︾殑鎬诲拰銆?C.鎵€璋撴渤娴佹薄鏌撴槸鎸囨湁姣掓湁瀹崇墿璐ㄨ繘鍏ユ渤娴佺殑鏁伴噺浣庝簬娌虫祦鐨勮嚜鍑€鑳藉姏锛屼粠鑰岄€犳垚娌虫祦姘寸幆澧冭川閲忛檷浣庯紝褰卞搷鍒版按浣撲娇鐢ㄥ姛鑳界殑鐜拌薄銆?D.鏍规嵁浜虹被娲诲姩鐨勪笉鍚屽舰寮忥紝姘翠綋姹℃煋鐨勬潵婧愯繕鍙互鍒嗕负宸ヤ笟搴熸按锛屽啘涓氬簾姘村拰鐢熸椿姹℃按銆?E.鍦颁笅姘村煁钘忎簬鍦板３宀╃煶鍙婂湡澹や腑鍛堝惛鐫€姘淬€佽杽鑶滄按銆佹瘺缁嗙姘存垨娼滄祦绛夈€?绛旀:绗洓绔?1銆侀€犳垚鍏ㄧ悆鎬ф皵鍊欏彉鏆栫殑涓昏鍘熷洜鏄紙锛?A.鍏夊寲瀛︾儫闆?B.鍏夋薄鏌?C.澶ф皵涓簩姘у寲纰虫祿搴︾殑澧炲姞D.閰搁洦绛旀:C2銆侀€犳垚鑷哀灞傜牬鍧忕殑涓昏鍘熷洜锛堬級A.姘熸隘鐑冨寲鍚堢墿B.浜屾哀鍖栫～C.纰虫哀鍖栫墿D.纰虫阿鍖栧悎鐗?绛旀:A3銆佸摢涓€椤逛笉灞炰簬鍏ㄧ悆鎬уぇ姘旈棶棰橈紙锛?A.娓╁鏁堝簲B.鑷哀灞傜牬鍧?C.閰搁洦D.钃濊椈鐖嗗彂绛旀:D4銆佷笅鍒楀摢涓€椤规槸浜屾姹℃煋鐗╋紙锛?A.纭哀鍖栧悎鐗?B.鍏夊寲瀛︾儫闆?C.姘哀鍖栧悎鐗?D.纰虫哀鍖栧悎鐗?绛旀:B5銆佽嚟姘у眰鐮村潖鐨勫簲瀵规帾鏂戒笌绛栫暐涓嶅寘鎷紙锛?A.鍙戝睍娑堣€楄嚟姘у眰鐗╄川鐨勬浛浠ｆ妧鏈?B.鍑忓皯鐓ょ偔鐨勭噧鐑?C.娣樻卑娑堣€楄嚟姘у眰鐗╄川鐨勫浗闄呰鍔?D.娣樻卑娑堣€楄嚟姘у眰鐗╄川鐨勬帾鏂?绛旀:B6銆侀吀闆ㄦ槸鎸囷紙锛?A.pH浣庝簬5.6鐨勯檷姘?B.pH楂樹簬5.6鐨勯檷姘?C.pH浣庝簬7.0鐨勯檷姘?D.pH绛変簬5.6鐨勯檷姘?绛旀:A7銆佺～閰稿瀷鐑熼浘鐨勪唬琛ㄤ簨浠讹紙锛?A.缇庡浗娲涙潐鐭剁儫闆句簨浠?B.澧ㄨタ鍝ユ咕浜曞柗浜嬩欢C.浼︽暒鐑熼浘浜嬩欢D.鍗¤开鍏瑰彿娌硅疆浜嬩欢绛旀:C8銆佷笅鍒楀摢涓€椤逛笉灞炰簬鑷哀灞傜牬鍧忓浜轰綋鐨勫嵄瀹筹紙锛?A.澧炲姞鐨偆鐧?B.鎹熷鐪肩潧,澧炲姞鐧藉唴闅滄偅鑰?C.鍓婂急鍏嶇柅鍔?澧炲姞浼犳煋鐥呮偅鑰?D.蹇冭绠℃柟闈㈢柧鐥?绛旀:D9銆佹垜鍥戒富瑕佺殑閰搁洦鍦板尯锛? 锛?A.宸濊吹涓ゅ箍鍦板尯B.鍗庝笢娌挎捣鍦板尯C.鐢樿們D.瀹佸E.鍥涘窛鐩嗗湴绛旀:ABD10銆佹垜鍥藉勾鍧囬檷姘磒H浣庝簬5.6鐨勫尯鍩熼潰绉崰鎴戝浗闈㈢Н鐨勶紙锛?A.30%B.75%C.10%D.90%绛旀:A绗簲绔?1銆佷笅鍒楅€夐」涓紝灞炰簬娌荤悊鍦熷￥涓噸閲戝睘姹℃煋鐨勬柟娉曟槸锛? 锛?A.鐑В鍚告硶B.鐢靛寲娉?C.姘存礂娉?D.鐢熺墿淇娉?绛旀:ABCD2銆佷笅鍒楅噸閲戝睘涓紝鑳介噰鍙栫儹瑙ｅ惛娉曚粠鍦熷￥涓幓闄ょ殑鏄紙锛?A.CdB.CuC.AsD.Hg绛旀:D3銆佸湡澹ゆ薄鏌撶殑鐗圭偣鍖呮嫭锛? 锛?A.闅愯斀鎬?B.娼滀紡鎬?C.鍗卞涓ラ噸鎬?D.鍙€嗘€?E.鐭殏鎬?绛旀:ABC4銆佹寜鐓ф薄鏌撶墿鐨勫睘鎬э紝鍦熷￥姹℃煋鐗╁彲浠ュ垎涓烘湁鏈虹墿绫诲拰鏃犳満鐗╃被涓ょ绫诲瀷锛屼笅鍒楁薄鏌撶墿涓笉灞炰簬鏈夋満姹℃煋鐗╃殑鏄紙锛?A.娲楁钉鍓?B.鐭虫补C.鏀惧皠鎬ф牳鍙栫墿璐?D.纰虫按鍖栧悎鐗?绛旀:ABD5銆佷笅鍒楀嚑绉嶅啘鑽睘浜庢湁鏈烘隘鍐滆嵂鐨勬槸锛? 锛?A.鏁屾晫鐣?B.椹媺纭７C.DDTD.涔愭灉绛旀:C6銆佸奖鍝嶅啘鑽湪鍦熷￥涓縼绉荤殑鍥犵礌鏈夛紙锛?A.鍦熷￥鏈夋満璐ㄧ殑鍚噺B.鍐滆嵂鐨勬按婧舵€?C.闄嶆按閲?D.鍦熷￥閰稿害E.鍐滆嵂鐨勫垎瀛愮粨鏋?绛旀:ABCDE7銆佹薄鏌撶墿閫氳繃鐢熺墿浣撶殑鍚搁檮銆佸惛鏀躲€佷唬璋€佹浜＄瓑杩囩▼鑰屽彂鐢熺殑杩佺Щ鍙仛鐢熺墿杩佺Щ銆? 涓嶅寘鎷紙锛?A.鐢熺墿娴撶缉B.鐢熺墿绱НC.鐢熺墿鏀惧ぇD.鐢熺墿缂╁皬绛旀:D8銆佸湡澹ゆ憾娑蹭腑鐨勯噸閲戝睘绂诲瓙鎴栭厤绂诲瓙鍙互闅忔按杩佺Щ鑷冲湴琛ㄦ按浣擄紝杩欑杩佺Щ鏂瑰紡灞炰簬锛? 锛?A.鐗╃悊杩佺ЩB.鍖栧杩佺ЩC.鐢熺墿杩佺ЩD.鐗╃悊鍖栧杩佺Щ绛旀:A9銆佷笅鍒楀湡澹ゆ薄鏌撴簮涓笉灞炰簬浜轰负婧愮殑鏄紙锛?A.鐏北鐖嗗彂B.鍩庡競姹℃按C.鍖栬偉鍜屽啘鑽殑浣跨敤D.鐭虫补寮€閲?绛旀:A10銆佹湁鏈烘隘鍐滆嵂鏈夊摢浜涚壒鐐癸紵锛? 锛?A.缁撴瀯绋冲畾B.鏄撴哀鍖?C.姣掓€у皬D.闅惧垎瑙?E.鏄撶疮绉?绛旀:ADE绗叚绔?1銆佷互涓嬩笉灞炰簬鐢熺墿姹℃煋鐗圭偣鐨勬槸锛埪犅狅級A.棰勬祴闅?B.鑼冨洿骞?C.娼滀紡鏈熼暱D.鐮村潖鎬уぇ绛旀:B2銆佹寜鐓х墿绉嶇殑涓嶅悓锛岀敓鐗╂薄鏌撳彲浠ュ垎涓猴紙聽聽锛夈€?A.鍔ㄧ墿姹℃煋B.妞嶇墿姹℃煋C.寰敓鐗╂薄鏌?D.鍏朵綑閫夐」鍏ㄩ€?绛旀:D3銆佷笅鍒椾笉灞炰簬澶ф皵搴斿彉姹℃煋鐗╃殑鐗圭偣鏄紙聽聽锛夈€?A.棰勬祴闅?B.鑼冨洿骞?C.娼滀紡鏈熼暱D.鍗卞鎬уぇ绛旀:C4銆佺敓鐗╂薄鏌撶殑涓昏琛ㄧ幇鏈夛紙聽聽锛夈€?A.澶ф皵鐢熺墿姹℃煋B.姘翠綋鐢熺墿姹℃煋C.鍦熷￥鐢熺墿姹℃煋D.椋熷搧鐢熺墿姹℃煋E.瀹ゅ唴鐢熺墿姹℃煋绛旀:ABCDE5銆侀€犳垚鐢熺墿姹℃煋鐨勪富瑕佸洜瀛愪笉鍖呮嫭锛埪犅狅級A.闇夎弻B.鐮傜牼C.鍐涘洟鑿?D.鍔ㄧ墿鐨睉鍙婂叿鐢熺墿娲绘€х殑鐗╄川绛旀:B6銆佸叧浜庣敓鐗╂薄鏌擄紝浠ヤ笅璇存硶涓嶆纭殑鏄紙聽聽锛夈€?A.鐢熺墿姹℃煋鏄寚闄や簡鍖栧姹℃煋銆佺墿鐞嗘薄鏌撱€佹斁灏勬€ф薄鏌撶瓑浠ュ鐨勪竴绉嶅鐜鐨勬薄鏌撱€?B.瀵逛汉鍜岀敓鐗╂湁瀹崇殑寰敓鐗┿€佸瘎鐢熻櫕绛夌梾鍘熶綋鍜屽彉搴斿師绛夋薄鏌撴按銆佹皵銆佸湡澹ゅ拰椋熷搧锛屽奖鍝嶇敓鐗╀骇閲忥紝鍗卞浜虹被鍋ュ悍锛岃繖绉嶆薄鏌撲篃绉颁负鐢熺墿姹℃煋銆?C.鐢熺墿姹℃煋鐢卞彲瀵艰嚧浜轰綋鐤剧梾鐨勫悇绉嶇敓鐗╂薄鏌撶墿鐗瑰埆鏄瘎鐢熻櫕銆佺粏鑿屽拰鐥呮瘨绛夊紩璧风殑鐜(澶ф皵銆佹按銆佸湡澹?鍜岄鍝佺殑姹℃煋銆?D.娴锋咕璧ゆ疆鍙婃箹娉婁腑鐨勫瘜钀ュ吇鍖栵紝鏌愪簺钘荤被绛夌敓鐗╄繃閲忕箒娈栵紝涓嶅睘浜庢按浣撶敓鐗╂薄鏌撶殑涓€绉嶇幇璞°€?绛旀:D7銆佷互涓嬩笉灞炰簬鐢熺墿姹℃煋褰㈡垚鍘熷洜鐨勬槸锛埪犅狅級銆?A.浜轰负寮曠B.鍋剁劧浼犲叆C.鐢熸€佸け璋?D.杩囧害鐮嶄紣绛旀:D8銆佷互涓嬩笉灞炰簬鐢熺墿姹℃煋瀵逛汉绫诲奖鍝嶇殑鏄紙聽聽锛夈€?A.鐢熺墿姹℃煋鏋佸ぇ鍦板▉鑳佺潃鐢熺墿鐨勫鏍锋€?B.鐢熺墿姹℃煋濞佽儊浜虹被鍋ュ悍C.鐢熺墿姹℃煋濞佽儊缁忔祹鐨勫彂灞?D.鐢熺墿姹℃煋瀵艰嚧鐢熸€佺牬鍧?绛旀:D9銆佸叧浜庣敓鐗╂薄鏌擄紝浠ヤ笅璇存硶涓笉姝ｇ‘鐨勬槸锛埪犅狅級銆?A.澶ф皵涓洜鐢熺墿鍥犵礌閫犳垚鐨勫鐢熺墿銆佷汉浣撳仴搴蜂互鍙婁汉绫绘椿鍔ㄧ殑褰卞搷鍜屽嵄瀹筹紝灏辨槸澶ф皵鐨勭敓鐗╂薄鏌撱€?B.鍦熷￥鐨勭敓鐗╂薄鏌撲笉浠呭彲寮曡捣浜虹暅鐤剧梾锛岃繕鑳戒娇鍐滀笟鐢熶骇閬彈涓ラ噸鎹熷け銆?C.杩勪粖涓烘锛屽凡鐭ョ殑鑳藉紩璧峰懠鍚搁亾鐥呮瘨鎰熸煋鐨勭梾姣掑氨鏈? 300 绉嶄箣澶氥€?D.閫犳垚鍦熷￥鐢熺墿姹℃煋鐨勬薄鏌撶墿涓昏鏄湭缁忓鐞嗙殑绮究銆佸瀮鍦俱€佸煄甯傜敓娲绘薄姘淬€侀ゲ鍏诲満鍜屽睜瀹板満鐨勬薄鐗╃瓑銆?绛旀:C10銆侀鍝佺敓鐗╂薄鏌撶殑鍗卞涓昏鏈夛紙聽聽锛夈€?A.浣块鍝佽厫璐ャ€佸彉璐ㄣ€侀湁鐑傦紝鐮村潖鍏堕鐢ㄤ环鍊硷紱B.鏈夊寰敓鐗╁湪椋熷搧涓箒娈栨椂浜х敓姣掓€т唬璋㈢墿锛屽缁嗚弻澶栨瘨绱犲拰鐪熻弻姣掔礌锛屼汉鎽勫叆鍚庡彲寮曡捣鍚勭鎬ユ€у拰鎱㈡€т腑姣掞紱C.缁嗚弻闅忛鐗╄繘鍏ヤ汉浣擄紝鍦ㄨ偁閬撳唴鍒嗚В閲婃斁鍑哄唴姣掔礌锛屼娇浜轰腑姣掞紱D.缁嗚弻闅忛鐗╄繘鍏ヤ汉浣撲镜鍏ョ粍缁囷紝浣夸汉鎰熸煋鑷寸梾銆?绛旀:ABCD绗竷绔?1銆佷笉灞炰簬鍖栧鐗╄川杩囨晱鐗圭偣鐨勬槸锛? 锛?A.鍙嶅簲琛ㄧ幇涓嶅悓浜庤鐗╄川鐨勪竴鑸瘨鎬у弽搴旓紝缁勭粐鐥呭彉涓嶅悓浜庤鐗╄川鐨勪腑姣掑彉鍖栵紝鑰屾槸鍙樻€佸弽搴旀€х値鐥?B.鍒濇鎺ヨЕ鏌愮鍖栧鐗╄川鍚庣粡杩?锝?鍛紝鍐嶆鎺ヨЕ鍚屼竴鐗╄川锛屽弽搴斿嵆鍙嚭鐜?C.涓嶅畬鍏ㄩ伒寰瘨鐞嗗鐨勫墏閲忊€斿弽搴旇寰嬶紝寰堝皬鐨勫墏閲忚繘鍏ユ満浣撳嵆鍙嚧鏁忥紝鍐嶆帴瑙﹀皬閲忓嵆鍙嚭鐜扮棁鐘?D.浣撻噸缂撴參鍑忚交锛屼笖鏃犳槑鏄剧殑璇卞洜绛旀:D2銆佸缓绛戠墿缁煎悎鐥囨偅鑰呭湪绂诲紑寤虹瓚鐗╁悗浼氾紙锛?A.鏄庢樉鍔犻噸B.鏃犳槑鏄惧彉鍖?C.鏄庢樉鏀瑰杽D.绔嬪嵆娑堝け绛旀:C3銆佸叕鍏卞満鎵€闆嗕腑绌鸿皟姹℃煋闄や簡鍙互寮曡捣鍐涘洟鑿岀梾銆佽繃鏁忔€х柧鐥呭锛岃繕鑳藉紩璧凤紙锛?A.寤虹瓚鐗╃患鍚堢棁B.鍝枠C.杩囨晱鎬ч蓟鐐?D.鍏朵綑閫夐」鍧囨槸绛旀:D4銆佸缓绛戠患鍚堢棁鐨勭棁鐘朵富瑕佽〃鐜板湪鍝嚑涓嚑鏂归潰锛? 锛?A.鐪肩潧銆佸挨鍏舵槸瑙掕啘銆侀蓟榛忚啘鍙婂枆榛忚啘鏈夊埡婵€鐥囩姸B.鍢村攪绛夐粡鑶滃共鐕?C.鐨偆缁忓父鐢熺孩鏂戙€佽崹楹荤柟銆佹箍鐤圭瓑D.鍏朵綑閫夐」鍧囨槸E.鍏朵綑閫夐」鍧囦笉鏄?绛旀:D5銆佸浣曞簲瀵瑰寲瀛︾墿璐ㄨ繃鏁忕棁鍜屽缓绛戠墿缁煎悎鐥囷紙聽聽锛?A.鍚堢悊閫夌敤寤虹瓚瑁呮舰鏉愭枡B.澧炲己閫氶锛岄€夋嫨閫傚疁閫氶鏃堕棿C.娲绘€х偔鍚搁檮D.涓嶈繘琛屽澶栨椿鍔?E.閫夋嫨閫傜敤鏈夋晥鐨勫鍐呯┖姘斿噣鍖栬鏂?绛旀:ABCE6銆佸紩璧峰缓绛戠墿缁煎悎鐥囩殑鍘熷洜锛? 锛?A.寤虹瓚鐗╃浉鍏冲洜绱?B.浜轰綋鐩稿叧鍥犵礌C.鐢熸椿鏂瑰紡鍜屽伐浣滄柟寮?D.鍏朵綑鍧囨槸绛旀:D7銆佸鏄撳紩璧峰寲瀛︾墿璐ㄨ繃鏁忕棁鐨勭墿璐ㄦ湁鍝簺锛埪犅狅級A.鏃ョ敤鍖栧伐浜у搧绫?B.寤虹瓚銆佽楗版潗鏂欑被C.鍖栧鍝佺被D.鍐滆嵂绫?E.鐢佃剳鏄剧ず鍣ㄧ殑鍖栧鐗╄川鍙兘寮曞彂杩囨晱绛旀:E8銆佹嵁缁熻鐜鐑熻崏鍒跺搧鐑熼浘瀵逛簬鍙叆鑲洪绮掔墿鐨勮础鐚湪锛? 锛?A.10%鍒?0%B.20%鍒?0%C.30%鍒?0%D.40%鍒?0%绛旀:A9銆佺涓変唬姹℃煋鏃舵湡浠ヤ粈涔堜负鏍囧織锛? 锛?A.鐓ょ儫鍨嬫薄鏌?B.鍖栧鐑熼浘鍨嬫薄鏌?C.閰搁洦D.瀹ゅ唴瑁呬慨姹℃煋绛旀:D10銆佹畫鐣欏啘鑽湪浜轰綋鍐呴暱鏈熻搫绉粸鐣欎細寮曞彂鎱㈡€т腑姣掞紝鍏朵富瑕佹槸閫氳繃浠€涔堥€斿緞锛? 锛?A.鍛煎惛B.鐢熺墿娴撶缉C.钄彍鐡滄灉娈嬬暀D.鐨偆鎺ヨЕ绛旀:BC绗叓绔?1銆佷笌鍏朵粬鍏叡鏀跨瓥鐩告瘮锛岀幆澧冩斂绛栫殑鐗圭偣鏈夛紙聽聽锛夈€?A.鐜鏀跨瓥鐨勫叿浣撴€?B.鐜鏀跨瓥鐨勮垂鐢ㄦ湁鏁堟€?C.鐜鏀跨瓥鏄€傛椂鎬?D.鐜鏀跨瓥鐨勫鏍锋€?E.鐜鏀跨瓥鐨勫彲鎿嶄綔鎬?F.鐜鏀跨瓥鐨勫彲璋冩暣鎬?绛旀:ABCD2銆佷笅鍒椾笉灞炰簬鐜鏀跨瓥鍔熻兘鐨勬槸锛埪犅狅級銆?A.鎺у埗鍔熻兘B.鍗忚皟鍔熻兘C.寮鸿皟鍔熻兘D.褰卞搷鍔熻兘绛旀:C3銆佷互涓嬭娉曚腑锛屼笉姝ｇ‘鐨勬槸锛埪犅狅級銆?A.绉戝鍙戝睍瑙傛妸鐜淇濇姢缃簬鍥芥皯缁忔祹鐢熸椿涓洿楂樼殑鎴樼暐鍦颁綅锛屼负鎴戝浗鐜闂鐨勬湁鏁堣В鍐虫彁渚涙斂绛栦繚闅溿€?B.鐜鏀跨瓥浣滀负瀹炵幇鐜淇濇姢鐩爣鐨勪富瑕佹墜娈碉紝鍏跺疄璐ㄦ槸涓轰簡淇冭繘浜虹殑鍙戝睍锛屽畠鐨勫埗瀹氬繀椤讳互浜虹殑闇€姹備负鍑哄彂鐐癸紝璐┛浠ヤ汉涓烘湰鐨勬€濇兂銆?C.鍒跺畾鐜鏀跨瓥鐨勪富瑕佺洰鐨勬槸閫氳繃鏀跨瓥褰卞搷鍏紬琛屼负銆佹€佸害鍙婃剰璇嗐€?D.鐜鏀跨瓥鐨勬墽琛屼笌瀹炴柦涓嶄笌鍏朵粬鏀跨瓥閰嶅锛屽彲浠ュ崟鐙埗瀹氥€?绛旀:4銆佺涓€娆″浗闄呯幆淇濆ぇ浼?浜庯紙锛夊勾锛屽湪锛埪犅狅級涓捐銆?A.1978骞? 娉曞浗B.1976骞达紱缇庡浗C.1972骞达紱鐟炲吀D.1969骞达紱鑻卞浗绛旀:C5銆併€?1 涓栫邯璁▼銆嬫槸鍦紙聽聽锛夌幆澧冧笌鍙戝睍澶т細涓婅閫氳繃鐨勩€?A.閲岀害鐑唴鍗?B.绗竴娆″浗闄呯幆淇濆ぇ浼?C.鏂痉鍝ュ皵鎽?D.鍝ユ湰鍝堟牴绛旀:A6銆併€婂叧浜庢秷鑰楄嚟姘у眰鐗╄川鐨勮挋鐗瑰埄灏旇瀹氫功銆嬬殑涓昏鍐呭涓嶅寘鎷紙锛夈€?A.瑙勫畾浜嗗彈鎺х墿璐ㄧ殑绉嶇被B.瑙勫畾浜嗘帶鍒堕檺棰濈殑鍩哄噯C.瑙勫畾浜嗘帶鍒舵椂闂?D.瑙勫畾鍙楁帶鐗╄川鐨勫惈閲?绛旀:D7銆併€婅仈鍚堝浗姘斿€欏彉鍖栨鏋跺叕绾︺€嬩簬(聽聽)姝ｅ紡鐢熸晥銆?A.1994骞?鏈?1鏃?B.1995骞?鏈?鏃?C.1992骞?鏈?鏃?D.1994骞?鏈?鏃?绛旀:A8銆佷互涓嬭娉曚腑锛屼笉姝ｇ‘鐨勬槸锛埪犅狅級銆?A.銆婄敓鐗╁鏍锋€у叕绾︺€嬫槸涓€椤逛繚鎶ゅ湴鐞冪敓鐗╄祫婧愮殑鍥介檯鎬у叕绾︼紝浜?992骞?鏈?鏃ョ敱鑱斿悎鍥界幆澧冭鍒掔讲鍙戣捣鐨勬斂搴滈棿璋堝垽濮斿憳浼氱涓冩浼氳鍦ㄥ唴缃楁瘯閫氳繃銆?B.銆婂叧浜庝繚鎶よ嚟姘у眰鐨勭淮涔熺撼鍏害銆嬩簬1985骞?鏈堢敱鑱斿悎鍥界幆澧冭鍒掔讲鍦ㄥゥ鍦板埄棣栭兘缁翠篃绾充妇琛屼簡鏈? 21 涓浗瀹剁殑鏀垮簻浠ｈ〃鍙傚姞鐨勨€滀繚鎶よ嚟姘у眰澶栦氦澶т細鈥濋€氳繃銆?C.銆?1涓栫邯璁▼銆嬩簬1992骞?鏈?4鏃ュ湪閲岀害鐑唴鍗㈢殑鐜涓庡彂灞曞ぇ浼氫笂閫氳繃銆?D.銆婅仈鍚堝浗浜虹被鐜浼氳瀹ｈ█銆嬩簬1978骞?鏈?鏃ュ湪绗竴娆″浗闄呯幆淇濆ぇ浼氫笂閫氳繃銆?绛旀:9銆?991骞翠腑鍥藉彂璧峰苟涓诲姙浜嗗彂灞曚腑鍥藉鐜涓庡彂灞曢儴闀跨骇浼氳锛屽彂琛ㄤ簡锛埪犅狅級銆?A.銆婂寳浜瑷€銆?B.銆婁簩鍗佷竴涓栫邯璁▼銆?C.銆婄敓鐗╁鏍锋€у叕绾︺€?D.銆婃皵鍊欏彉鍖栨鏋跺叕绾︺€?绛旀:A10銆佸叧浜庣幆澧冩斂绛栫殑鍔熻兘鐨勬弿杩帮紝涓嶆纭殑鏄紙锛?A.鐜鏀跨瓥鍏锋湁鎺у埗鍔熻兘B.鐜鏀跨瓥鍏锋湁鍗忚皟鍔熻兘C.鐜鏀跨瓥鍏锋湁褰卞搷鍔熻兘D.鐜鏀跨瓥涓嶅叿鏈夊鍚戞€?绛旀:D绗節绔?1銆佸父瑙佺殑涓€娆℃枃鐚寘鎷紙锛?A.鏈熷垔璁烘枃B.浼氳璁烘枃C.瀛︿綅璁烘枃D.鐮旂┒鎶ュ憡绛旀:ABCD2銆佹寜鍔犲伐娣卞害鏂囩尞鍒掑垎涓猴紙锛?A.涓€娆℃枃鐚?B.浜屾鏂囩尞C.涓夋鏂囩尞D.鍥涙鏂囩尞绛旀:ABC3銆佷笁娆℃枃鐚槸鎸囧湪鍚堢悊鍒╃敤浜屾鏂囩尞鐨勫熀纭€涓婏紝瀵逛竴娆℃枃鐚殑鍐呭杩涜鍒嗘瀽銆佹暣鐞嗐€佸綊绾炽€佺患鍚堛€佽堪璇勭瓑娣卞眰娆″姞宸ュ悗鐨勬枃鐚紝涓昏鍖呮嫭锛? 锛夌瓑鏂囩尞褰㈠紡銆?A.缁艰堪B.杩拌瘎C.骞撮壌D.鎸囧崡绛旀:ABCD4銆佹枃鐚绱㈠伐鍏峰垎涓猴紙锛夈€?A.鐩綍鍨嬫绱㈠伐鍏?B.鏂囨憳鍨嬫绱㈠伐鍏?C.鍏ㄦ枃鍨嬫绱㈠伐鍏?绛旀:ABC5銆佷互鏈熷垔璁烘枃涓轰緥锛岃鏂囩殑鏋勬垚涓昏鍖呮嫭( )绛夎鏂囧唴瀹?A.鏍囬B.鎽樿C.鍏抽敭璇?D.姝ｆ枃E.鍙傝€冩枃鐚?绛旀:ABCDE6銆佸浜庤鏂囩殑璇勪环鍙互閫氳繃鏈熷垔鐨勫奖鍝嶅姏璇勪环鍗冲寘鎷湡鍒婄骇鍒€佸奖鍝嶅洜瀛愮瓑锛?A.瀵?B.閿?绛旀:A7銆佽SCI妫€绱㈢殑璁烘枃甯歌璁や负鏄浗闄呴珮璐ㄩ噺鑷劧绉戝璁烘枃锛岃SSCI妫€绱㈢殑璁烘枃甯歌璁や负鏄浗闄呴珮璐ㄩ噺绀句細绉戝璁烘枃锛岃€岃CSSCI妫€绱㈢殑璁烘枃甯歌璁や负鏄垜鍥介珮璐ㄩ噺鐨勭ぞ浼氱瀛﹁鏂囥€?A.瀵?B.閿?绛旀:A8銆佽鏂囩殑鑾峰彇璺緞涓昏锛? 锛?。

第一章绪论一、选择题属于环境化学效应的是（）。

A．热岛效应B．温室效应C．土壤的盐碱化D．噪声【答案】C【解析】环境效应是指自然过程或人类的生产和生活活动会对环境造成污染和破坏，从而导致环境系统的结构和功能发生变化。

按环境变化的性质划分，则可分为环境物理效应、环境化学效应和环境生物效应。

环境化学效应是指在各种环境条件的影响下，物质之间的化学反应所引起的环境效应，如环境的酸化、土壤的盐碱化、地下水硬度的升高、局部地区发生光化学烟雾、有毒有害固体废弃物的填埋造成地下水污染等。

二、填空题1．环境化学是一门研究有害物质在环境介质中的______、______、______、______及其控制的化学原理和方法的科学。

【答案】存在；化学特性；行为；效应【解析】环境化学是在化学科学的传统理论和方法的基础上发展起来的以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象，以解决环境问题为目标的一门新兴学科，主要研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法。

它既是环境科学的核心组成部分，也是化学科学的一个新的重要分支。

2．污染物在环境中的迁移主要有______、______和______三种方式。

【答案】机械迁移；物理—化学迁移；生物迁移【解析】污染物在环境中的迁移方式主要有：①机械迁移，是指由于人为或自然原因使物质位置发生变化；②物理—化学迁移，是指通过扩散、沉降或再悬浮、氧化或还原、分解或化合、溶解或再析出、酸碱中和等使污染物迁移；③生物迁移，是指通过水中生物将某种污染物作为自己的食物及营养而使污染物通过生物发生迁移转化。

3．污染物在环境中的______、______、归趋以及它们对生态系统的效应是环境化学的重要研究领域。

【答案】迁移；转化【解析】污染物的迁移是指污染物在环境中所发生的空间位移及其所引起的富集、分散和消失的过程；污染物的转化是指污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变存在形态或转变为另一种物质的过程。

环境生物学第一章环境污染的生物效应1.概念解释环境污染：有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生改变，对人类以及其它生物的生存和发展产生不利影响的现象。

环境生物效应：各种环境因素变化而导致生态系统变异的效果。

污染源：向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。

或造成环境污染的污染物发生源。

污染物：进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化，直接或间接有害于人类生存和发展的物质，是造成环境污染的重要物质组成。

优先控制污染物：由于有毒物质品种繁多，不可能对每一种污染物都制定控制标准，因而提出的在众多污染物中筛选出潜在危险大的作为优先研究和控制的对象。

污染物形态：环境中污染物的外部形状、化学组成和内部结构的表现形式。

污染物迁移：污染物在环境中发生的空间位置的移动及其引起的富集、分散、消失的过程。

污染物转化：污染物在环境中通过物理、化学或生物的作用改变形态或转变为另一种物质的过程。

2.污染物在环境中的迁移方式和转化途径。

迁移方式：机械迁移（水、气、重力）；物理化学迁移（最重要的形式）；生物迁移（吸收、代谢、生长、死亡等）。

转化途径（转化形式有物理、化学、生物转化）在大气中，以光化学氧化、催化氧化反应为主；在水体中，氧化还原作用，配合作用，生物降解作用；在土壤中，生物降解为主。

3.什么是生物转运？污染物透过细胞膜的方式。

生物转运：环境污染物经各种途径和方式同生物机体接触而被吸收、分布和排泄等过程的总称。

方式：被动转运（简单扩散和滤过）；特殊转运（主动运输和易化扩散）；胞饮作用（吞噬作用）。

4.什么是污染物在体内的的生物转化？生物转化过程和主要反应。

污染物在体内的的生物转化：外源化合物进入生物机体后在有关酶系统的催化作用下的代谢变化过程。

过程：一般分为I、II两个连续的作用过程。

在过程I（相I反应）中，外源化合物在有关酶系统的催化下经由氧化、还原或水解反应改变其化学结构，形成某些活性基团或进一步使这些活性基团暴露。

《污染生态学》复习题第一章污染物在生物体内的迁移规律1.何谓污染物？它具有什么性质？如何分类？污染物：进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质。

污染物的性质：a.一种物质称为污染物，必须在特定的环境中达到一定的数量或浓度，并且持续一定的时间。

b.污染物会在环境中发生转化，即具有易变性。

污染物的分类：按污染物的来源可分为自然来源和人为来源的污染物；按受污染物影响的环境要素可分为大气、水体和土壤污染物等；按污染物的形态可分为气体、液体和固体污染物；按污染物的性质可分为化学、物理和生物污染物；按污染物在环境中物理、化学性状的变化可分为一次和二次污染物。

2.简述植物对水溶态污染物的吸收过程。

植物吸收污染物的主要器官是根，叶片也能吸收污染物。

水溶态的污染物到达根表面，主要由两个途径：一条是质体流途径，即污染物随蒸腾拉力，在植物吸收水分时与水一起到达植物根部；另一条是扩散途径，即通过扩散而到达根表面。

植物的细胞壁是污染物进入植物细胞的第一道屏障，在细胞壁中的果胶质成分为结合污染物提供了大量的交换位点。

细胞膜调节物质进出细胞的过程，并与细胞壁一起构成了细胞的防卫体系。

污染物通过植物细胞膜进入细胞的过程，目前认为有两种方式：一种是被动的扩散，物质顺着本身的浓度梯度或细胞膜的电化学势流动；一种是物质的主动传递过程，这种过程需要能量。

3.简述污染物在植物体内的迁移方式。

从根表面吸收的污染物能横穿根的中柱，被送入导管。

进入导管后随蒸腾拉力向地上部移动。

一般认为穿过根表面的无机离子到达内皮层可能有两种道路：第一条为非共质体通道，即无机离子和水在根内横向迁移，到达内皮层是通过细胞壁和细胞间隙等质外空间；第二条是共质体通道，即通过细胞内原生质流动和通过细胞之间向连接的细胞质通道。

污染物可以从根部向地上部运输，通过叶片吸收的污染物也可从地上部向根部运输。

4.简述动物体对污染物质的主要吸收途径。