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历年论证有效性分析考题中常见的逻辑推理问题一．类比不当（或类推不当）类比结论是或然的，也就是说可能是假的。
因为事物之间固然有相似之处，但也与所差别。
于是从两个或两类事物的某些地方的相似，推出它们在另外的地方仍相似的结论，就不具有必然性。
类比结论的可靠程度取决于很多因素，其中最重要的是它们的已知相同属性与推出的属性之间的相关程序，其相关程度越高，类比结论的可靠性就越大。
相反，类比结论的可靠性就越小。
人们通常把违背常识、结论明显为假的类比称为“机械类比”“荒唐类比”。
类比不当是试题题干中经常出现的问题。
出题者经常将一些不具有或缺少可比性的事物，简单地放在一起加以比较，并据此进行较为荒唐的推理。
例如：（1）03年1月考题：蜜蜂实验只是特定环境下的一个生物行为实验，不能简单地将生物行为类推到企业行为，更不能把生物行为实验的结果一般化为企业应对不确定性的普遍性原则。
（2）04年10月考题：两个猎人遇到一只老虎。
用跑过同伴而脱险类比市场竞争中只要比竞争者领先一步就行了。
简单的故事不能推出复杂的市场竞争结果。
（3）05年1月考题：“试图向某个未曾从事过管理工作的人传授管理学，不啻于试图向一个从来没见过其他人类的人传授哲学”这个类比是荒唐的，因世界上根本没有见过其它人类的人。
（4）09年1月考题：用“分子”、“分母”类比“知识的尺度”属于“不当类比”（或“机械类比”）的逻辑错误，前者有明确数量关系，知识却没有，二者虽都可以说多少，但属于不同性质，在逻辑上不能类推。
（先秦墨家有“智与粟孰多？”一说）二．数字陷阱在考试中常常会出现一些数字陷阱，考生应当特别注意平均数、百分比以及不同条件下数字的比较，还有数字与结论的关系等。
例如：（1）04年1月考题：“目前，国内约有一千家专业公关公司。
去年，规模最大的十家本土公关公司的年营业收入平均增长30%，而规模最大的十家外资公关公司的年营业收入平均增长15%；本土公关公司的利润率平均为20%，外资公司为15%。
寻找论证有效性分析中的逻辑错误（1）
寻找论证有效性分析中的逻辑错误（1）
一命二运三风水，四积阴德五读书。
论证有效性分析较之于论说文来说，比较容易：
一是行文规范，容易寻找规律；
二是读题规范，只能要找到逻辑错误，阅卷的过程中“踩点给分”。
一般来讲，行文规范对于同学来说，通过培训都能熟练掌握。
但如何寻找“逻辑错误”，是让大家头疼的大问题。
从本期开始，“崔瑞”逻辑将用20-30个专题，
给大家分享如何寻找论证有效性分析试题题干中的逻辑错误，及如何开展写作。
尽管只有短短4个月的时间应考，只要大家进入系统学习阶段，还是很有希望的啊！
加油！
一般来说，论文有效性分析的日常训练，要逐渐形成“读、找、析、文”四个步骤。
一是，读。
读题。
读题干、找论点，并且注意一些关键信息，比如数据、采样、百分比、类比、表示结论或转折的词汇等。
这些都是读题过程中，要特别关注的。
二是，找。
找逻辑错误。
根据关键词汇，寻找逻辑错误。
三是，析。
就是分析错误。
想好具体的“逻辑词汇”，要慢慢学会“套用逻辑术语”，比如不当类比、不能有效推出等。
四是，文。
就是成文。
学会用基本段落，形成逻辑分析的层次。
在学习过程中，建议大家使用真题进行模拟训练。
比如，每周1套，刚好考前能把历年真题都做一遍。
通过强化训练，实现规范写作。
“
我们坚信“逻辑改变生活，理性铸造梦想”的初心；
我们秉持“公益知识传播，教育改变人生”的理念；。
【最新文档】辩论场上常见的逻辑错误分析-易修改word版
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辩论场上常见的逻辑错误分析
逻辑错误指思维过程中违反形式逻辑规律的要求和逻辑规则而
产生的错误，下文为大家介绍辩论场上常见的逻辑错误，让我们一起来看看具体内容吧!
一、自相矛盾
逻辑、思想、言论中的自我否定现象，常见于一支队伍对立论没有统一，或者部分队员对立论没有吃透的情况。
这种情况很好理解，不需举例。
二、偷换概念/偷换前提
将辩题的前提和定义偷换成与公众认可的定义不相符的前提和定义。
他有以下几种情况：1，偷偷改变一个概念的内涵和外延，使之变成另外一个概念。
2，利用多义词混淆不同的概念。
3，抓住概念之间的某种联系和表明相似之点，抹煞不同概念之间的根本区别。
4，混淆集合概念与非集合概念，集合概念反映的是一类事物的整体属性，而非集合概念所反映的是组成一事物类的每个分子的属性。
5，偷换论题。
在论证过程中故意违反论题要明确、要同一的规则，偷偷地转移论题。
偷换论题和偷换概念是联系在一起的。
一般来说，偷换论题常常表现为偷换论题中的某些重要概念。
举例：“生之恩不如养之恩”，“生”应该解释为“生育”，却被解释为了“生命”。
三、攻击辩题、避实就虚、栽赃、偷换辩题。
会计专硕：从逻辑角度谈论证有效性分析的错误类型一、论据部分1-1. 论据—违反同一律对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。
可见，不存在全民族通用的共同语言。
统计显示，在汽车事故中，装有安全气囊汽车的比例高于未装安全气囊的汽车。
因此，在汽车中装有安全气囊，并不能使车主更安全。
攻击套路示例上述论证结论的正确性在很大程度上依赖于对A这个词的理解。
但是A这个概念的界定不够清晰，到底是……还是……？/但是A概念第一次出现时的内涵/外延是……，第二次出现时变成了……。
所以论证中存在概念模糊/偷换概念的谬误，该论证的合理性值得怀疑。
1-2. 论据—调查失败一般认为，一个人80岁和他在30岁相比，理解和记忆能力都显著减退。
最近的一项调查显示，80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。
因此，认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的攻击套路示例材料调查结论的得出，是基于数据A的，但是由于得出数据A的调查方在得出结论时有自身利益存在，所以其公正性值得怀疑。
材料调查结论的得出，是基于数据A的，但是由于调查时效性不足，不能说明现在的情况，所以原论证的结论值得商榷。
攻击套路示例引申：对于“忽略发展”的攻击材料用现在的数据来预测未来的情况/为将来提出相关的建议，但是，由于没有证明关键的环境因素会保持不变，而且这些因素往往也是容易变化的，例如……，所以这个预测值的怀疑。
1-3. 论据—样本问题孩子出生后的第一年在托儿所度过，会引发孩子的紧张不安。
在我们的研究中，有464名12～13岁的儿童接受了特异情景测试法的测验，该项测验意在测试儿童1岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。
其结果是：有41.5%曾在托儿所看护的儿童和25.7%曾在家看护的儿童被认为紧张不安，过于依附母亲。
1-4. 论据—比例问题人们对于搭乘航班的恐惧其实是毫无道理的。
论效八大考点-强加因果强加因果错误的逻辑本质强加因果的错误本质是错误的建立了两件事情（两个行为）的因果关系。
同时或者先后发生的事情，不一定有必然的因果关系。
影响我们做正确逻辑判断的最大敌人叫做“巧合”。
两件事情到底是因为“巧合”联系在了一起，还是因为两者有内在的逻辑关系，需要多角度多层次的验证，而不能武断的下结论。
在逻辑上，错误的建立两个事情的因果关系其原因主要有以下五种。
（1）时间上先后或同时发生的事情，逻辑上不一定有必然的因果关系。
（2）因果倒置，错误的判断了因果关系，把原因当成了结果。
（3）统计数据上看似有相关性，但逻辑上不一定有因果关系。
（4）由果推因，忽略了导致结果的其他原因。
（5）两个并没有必然相关性的论述，建立起因果关系1.时间上同时或先后发生的事情，逻辑上不一定有因果关系。
（1）某明星一去某城市开演唱会，该城市就会下雨。
很多粉丝起了一个绰号叫做“雨神”。
（2）某甲去朋友家做客，刚进门没几分钟就停电了。
该朋友笑称，你怎么这么大能量，一来把我家的电都搞没了。
（3）1978年利物浦队夺冠，英国王子结婚，教皇不幸去世；2005年利物浦队夺冠，英国王子结婚，教皇不幸去世；2018年，英国王子已经结婚了，利物浦打进了决赛，教皇老人家瑟瑟发抖。
（4）所有的“阴谋论”，在没有足够多确凿的证据之前，一切的猜测和联想都是有可能严重偏离事实的。
2.因果倒置，错误的判断了同时发生的两件事情的因果关系。
【范例】拥有宠物的人有较强的自我依靠能力，明显增强的忍耐力以及良好的社交技能，所以，养宠物是主人社会生存能力明显改善的原因。
上述论述的逻辑推理结构为：论据：养宠物的人同时生存能力强（A和B共存）结论：养宠物为因，能力强为果（A为因，B为果）即使在论据中的“养宠物”和“社会生存能力强”有因果关系，也有两种可能性。
（1）A为因，B为果，因为养宠物，所以社会生存能力强。
（2）B为因，A为果，社会生存能力强，所以愿意养宠物。
For personal use only in study and research; not for commercial use论证有效性分析常见错误分析1考点提示论证有效性分析里面常考的逻辑缺陷主要由如下几类：概念类缺陷，数字类缺陷，推理错误类缺陷，因果类缺陷，矛盾类缺陷以及其他的缺陷。
一、概念类缺陷概念包括内涵和外延。
内涵涉及本质，是一类事物和另一类事物的本质差别。
比如人和动物的差别。
但男人和女人的差别，则是外延的差别。
我们基本不动内涵问题。
也就是我们不去发现材料中的概念存在定义上的问题，从而去定义一个你认为新的和更正确的。
但我们可以比较几个前后文讨论的概念，是否一致。
比如上文中的：终生制和大锅饭。
很相似，但边界不一致。
有交集，并非完全一样。
如果必须要去定义，我们就尝试定义个大概，用极其白话的语言去利用常识撑腰。
比如定义大锅饭，我们就说：大锅饭一般指中国政府和国企中的雇员关系。
概念界定不明：指的是，材料弄出一个概念，但那概念并非是不言自明的大众常识，那么我们可以说材料没有说清楚。
比如：13年真题，软文化。
我们常听闻，但这概念不是常识，需要界定清楚。
但我们还是不尝试自己去定义。
更多的情况是：从限定词上去看出来。
【例1】鲁迅的小说不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的小说所以，所以《孔乙己》不是一天能读完的。
推理就犯了“偷换概念”的缺陷。
第一个鲁迅的小说是集合概念，代表所有的鲁迅的小说，第二个鲁迅的小说是非集合概念，代指《孔乙己》。
二、数字类缺陷在考试中常常会出现一些数字陷阱，考生应当特别注意平均数、百分比以及不同条件下数字的比较，还有数字与结论的关系等。
1、平均数字【例2】全国应届毕业生就业成功签约率平均为80%，我们学校是名校，所以今年应届毕业生的就业成功人数一定超过总毕业生的80%。
【解析】平均整体的升降与个体无直接关系。
2、百分数【例3】青岛市所有高中高考录取率比去年提高30%以上，而济南市所有高中的高考录取率只提高了20%。
会计专硕：从逻辑角度谈论证有效性分析的错误类型一、论据部分1-1. 论据—违反同一律对同一事物，有的人说“好”，有的人说“不好”，这两种人之间没有共同语言。
可见，不存在全民族通用的共同语言。
统计显示，在汽车事故中，装有安全气囊汽车的比例高于未装安全气囊的汽车。
因此，在汽车中装有安全气囊，并不能使车主更安全。
攻击套路示例上述论证结论的正确性在很大程度上依赖于对A这个词的理解。
但是A这个概念的界定不够清晰，到底是……还是……？/但是A概念第一次出现时的内涵/外延是……，第二次出现时变成了……。
所以论证中存在概念模糊/偷换概念的谬误，该论证的合理性值得怀疑。
1-2. 论据—调查失败一般认为，一个人80岁和他在30岁相比，理解和记忆能力都显著减退。
最近的一项调查显示，80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。
因此，认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法是站不住脚的攻击套路示例材料调查结论的得出，是基于数据A的，但是由于得出数据A的调查方在得出结论时有自身利益存在，所以其公正性值得怀疑。
材料调查结论的得出，是基于数据A的，但是由于调查时效性不足，不能说明现在的情况，所以原论证的结论值得商榷。
攻击套路示例引申：对于“忽略发展”的攻击材料用现在的数据来预测未来的情况/为将来提出相关的建议，但是，由于没有证明关键的环境因素会保持不变，而且这些因素往往也是容易变化的，例如……，所以这个预测值的怀疑。
1-3. 论据—样本问题孩子出生后的第一年在托儿所度过，会引发孩子的紧X不安。
在我们的研究中，有464名12～13岁的儿童接受了特异情景测试法的测验，该项测验意在测试儿童1岁时的状况与对母亲的依附心理之间的关系。
其结果是：有41.5%曾在托儿所看护的儿童和25.7%曾在家看护的儿童被认为紧X不安，过于依附母亲。
1-4. 论据—比例问题人们对于搭乘航班的恐惧其实是毫无道理的。
八种逻辑经典错误【证据收集中存在的逻辑问题及解决对策】证据收集在整个破案过程中起着至关重要的作用。
该文从证据收集的角度来探讨其存在问题和解决对策。
证据收集是侦查破案的开始，也是整个办案活动的开始。
证据收集工作能否做到客观全面、认真、细致在很大程度上影响着案件诉讼的走向。
该文论述了从侦查、办案的实践看，在证据收集过程中，主要存在的问题。
证据收集；勘查现场；逻辑问题1.证据收集中存在的主要问题勘查现场不迅速、不认真、不细致。
不少侦查人员依然遵循旧的办案模式，把主要精力用于走访排查犯罪嫌疑人方面，认为只要抓到凶手一切不攻自破，过分依赖犯罪嫌疑人的口供，不能科学全面地收集证据。
因此，案发后往往不注意在第一时间内对案发现场进行深入细致的勘查、全面客观的描述和记录现场情况，不能或不注意对细微的痕迹物证的发现和收集，使一些本来有可能收集到的物证因疏忽大意而遗漏或时过境迁而缺失。
侦查人员对血迹提取与鉴定都较为重视，但对犯罪嫌疑人犯罪过程留下的物证记录、指纹、唾液、毛发等其他细节物证的提取与鉴定重视程度不够。
这就要求我们侦查人员在办案中，尤其在现场勘查中，一定要认真细致，凭着高度的责任心去发现提取一切可能与案件有关的物证，否则时过境迁，一旦遗漏，证据的灭掉将不可避免。
提取物证送检不及时具有遗漏现象。
由于办案人员疏忽、经费紧张等原因，有些已提取的物证未及时送检，人为造成物证证明力的丧失。
不便证据如凶器、血衣、痕迹等物证的特点决定了它不仅能够证明犯罪事实的存在，而且还能够印证犯罪的基本指向反映犯罪嫌疑人的部分特征，是证实犯罪的强有力证据之一，但在侦查中有时被忽视，导致一些案件定罪证据不充分，而无法起诉，或判无罪。
例如，王某杀人强奸案，侦查人员于案发当时就从现场上提取了犯罪嫌疑人遗留的内裤，但因保管不善加之破案时间长，由于未及时送检，当找到犯罪嫌疑人时，再拿此内裤去检验已失去了检验条件和鉴定价值。
实践中有不少案件由于缺少不变证据，过分依赖犯罪嫌疑人的供述，犯罪嫌疑人在审查批捕或审查起诉期间一旦翻供就势必导致案件无法正常诉讼，这方面教训很多。
议论文写作指导学生在议论文中经常出现的八大逻辑错误议论是最需要逻辑思维的表达方式，议论文更是注重逻辑思维的一种文体。
无论是表达概念，作出判断，进行推理，举例分析，每一步都要遵循形式逻辑的要求。
但在这次议论文写作中，出现不少违背逻辑的问题。
以下每条中，第一个例子是外来的例子，作为一个引子，阿拉伯数字条目后引用的是学生作文中的例子，括号里是评析。
（一）定义不当网友的名字，简称网名。
透过一个个字符，我们仿佛能看到网络中从未谋面那人的真实生活状态。
（《新民晚报》2015年3月16日A20版）网名并不是网友的名字，而是网友在网络世界里的一个虚拟名称。
为了避免使用真实姓名带来的麻烦，网名一般不用网友的真实姓名。
1、科学是一门无法忽视的学科（科学是知识体系，不等同于一门具体学科）2、桌子是用来装东西的，即使它背面粗糙，外观普通，但这张桌子可以装下一袋米仍十分牢固，它仍然是一张好桌子（对桌子的功能发生误解。
桌子的正确解释是：桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。
可以在上面放东西或做事情。
桌子即使可以装东西，也是在抽屉里放些书和文件，一般也不是用来装大米）（二）前后矛盾当我推开办公室的门，一股芳香的气息，扑面淋头而来，让我不禁一愣。
是什么气息，这么浓烈？我顺着那缕芬芳望去，原来是对桌的那瓶风信子花悄悄地开了。
（《朝阳日报》2015年3月20日第4版）上文已经说了是“一股芳香的气息”，下文又要问“是什么气息，这么浓烈”。
这不是明知故问吗？这个问题应当改成“是什么花，如此芳香”。
1、我有一些“强迫症”的朋友，她们的桌子必须保持整洁，物品必须分类摆好。
……她们不是“强迫症”，她们仅仅是跟着自己走。
（这样写，后一段话就否定了前一段话，等于打自己的嘴巴。
在肯定与否定之间，没有任何必要的转折、说明，例如“但在另一方面看”“但这只是别人的看法，实际上……”这类的过渡语句，就匆忙地自己否定自己。
）2、你做梦时从来不追求完美，当然你也无法使你的梦完美。
199考研管综写作：论证有效性分析之因果相关的常考谬误“写作”这门课程让很多同学感到苦恼，不知道其意义在哪，也不知道该怎么写，尤其是论证有效性分析，大多数学生在写时经常会把“强加因果”和“单因”混淆，为了帮助同学规避这样的错误，做出如下阐释：一.强加因果：1.定义：在明显不具有因果关系的现象之间强加因果关系。
2.识别特点：题干有因果关系，考虑这种因果关系是否成立。
3.分析要点：指出出现这种结果是由于其他原因所致，与之前所给出的原因没有直接关系。
4.写作模板：论证者把……归因于……，这一归因未免过于牵强。
导致……的真正原因很可能是……，而与……没有直接关系。
因此，难以得出……的结论。
【例1】小王和小明说周末我们去吃鱼吧，小明说：我不跟你去吃鱼，因为每次跟你吃鱼，鱼刺都会卡嗓子。
”分析其中存在的谬误。
【中公解析】论证者把鱼刺卡嗓子归因于和小王一起吃鱼，这一归因未免过于牵强。
导致鱼刺卡嗓子的真正原因很可能是小明自己吃鱼时没有挑干净鱼刺和不细心等，而与小王没有直接关系。
因此，难以得出和小王一起吃鱼导致鱼刺卡嗓子的结论。
二.单因1.定义：将导致某一结果的多种原因简单地归结为其中的某一种原因，或者将导致某一结果的某个重要原因视为唯一原因。
2.识别特点：出现因果关系，但产生这一结果的原因是多方面的。
3.分析要点：指出除了这个原因之外，还存在其他原因，比如：……。
4：写作模板：论证者把……归因于……，这一归因未免过于简单。
造成……这一结果的原因是多方面的，除了……，可能还存在其他原因，比如：……。
因此，仅认为……导致……是值得商榷的。
【例2】安娜最近心情烦躁，经常发脾气，她的同学金娟秀问道：“你怎么了？什么原因让你烦躁呢？”安娜的姐姐回答说：“不用管她，她失恋了，过几天就好了。
”分析其中存在的谬误。
【中公解析】论证者把烦躁发脾气归因于失恋，这一归因未免过于简单。
造成安娜烦躁发脾气这一结果的原因是多方面的，除了失恋，可能还存在其他原因，比如：工作遇到困难，同事相处不愉快等。
写作强化教程–十种推理谬误第一种：概念不清（偷换概念）→如果科学真的无国界，为什么国外制药会诉讼中国企业侵犯其知识产权。
攻击语言：科学无国界，并不代表知识产权无国界。
因为科学和知识产权不是相同的两个概念。
→我去医院看西医，人家用现代科技手段从头到脚给我检查一遍，怎么没有整体观念，系统思维呢？（我们在碰到反问句时，一定要先把它翻译为陈述句。
）攻击语言：从头到脚检查一遍，是指覆盖身体的每一个部位，而“整体观念，系统思维”指的是把各个局部联系在一起，整体考虑，二者的内涵是不同的。
→本土公关公司的利润率平均为20%，外资公司为15%。
可见，本土公关公司利润水平高、收益能力强。
利润率高，并代表利润水平高。
利润率是指成本和收益有关系，而利润水平是一个绝对值。
→“勤俭节约”的观念到了需要改变的时候了……一个人如果过分强调勤俭节约，就会过度关注“节流”，而不重视“开源”。
……提倡勤俭持家有害无益。
为了勤俭持家，能上的学不上，学费是省了，可孩子的前途就耽误了。
第二种：述诸公众、权威、无知（由前提推不出结论）→该报告指出，洋快餐在中国受到广大消费者，特别是少年儿童消费群体的喜爱。
显然那些认为洋快餐不利健康的观点是站不住脚的。
攻击语言：洋快餐受到广大消费者喜爱，和洋快餐是否有利健康没有因果关系。
→众所周知，爱因斯坦提出相对论颠覆了人类对于宇宙和自然的常识性观念，不管是狭义相对论还是广义相对论，都揭示了宇宙间事物运动中普遍存在的相对性。
既然宇宙万物的运动都是相对的，那么我们观察问题时也应该采用相对的方法，如变换视角等等。
解析：论证有效性分析中，结论有可能是符合我们常识的，也就是说结论可能是正确的，但是论证有效性分析不是让我们去判断结论或论据是否正确，而是去分析由论据是否能够推导出结论。
述诸权威问题通常有两种表现形式：第一，在A领域的权威，在B领域不一定也是权威。
第二，即使是同一领域，那么即使它在处理之前的某些问题中属于权威，在此问题中也不一定是权威。
常见逻辑错误及写作公式1、不当假设许多论证有效性分析的论断都依赖于某些“初始化”假设(例如，一个含糊不清的或未定义的词语的意思，或者是一组不恰当的关系等)。
写作公式：上述材料由推出，显然是不当假设。
然而，因此概论正是欠妥当的。
例。
据调查，临海市有24%的家庭拥有电脑，但拥有电脑的家庭中的12%的用户每周编程两小时以上，23%的用户在一小时至两小时之间，其余的每周都不到一小时。
可见，临海市大部分购买电脑的家庭并没有充分利用他们的家庭电脑。
示范：上述材料由临海市家庭购买电脑并未主要应用于编写程序，（推出）得出“临海市大部分购买电脑的家庭并没有充分利用他们的家庭电脑”，显然是不当假设了临海市购买电脑的家庭充分使用电脑的标志就是是否主要用于编程。
然而假设是有问题的临海市家庭购买电脑的主要目的可能是获取信息或者娱乐和游戏，未必就是用来编程。
因此该论证是欠妥当的。
2、因果类错误（1）因果无关：两件事情间没有明确的因果关系。
写作公示：论述者通过这一前提，提出的结论。
看似很有道理，其实二者并不相关。
因为。
论证者要加强论证，还需提供更为合理的因果关系。
例。
如果因为丑闻迭出而导致社会道德风气败坏，那么我们完全有理由怀疑企业这种组织的存在对于整个社会的意义。
当公司的高管们坐着商务飞机在全球遨游时，股东们根本无从知晓管理层是否在滥用自己的权利。
示范：论述者通过“司的高管们坐着商务飞机在全球遨游”这一前提，得出（提出）“股东们根本无从知晓管理层是否在滥用自己的权利”这一结论，看似很有道理，其实二者并不相关。
因为企业经营监督的方式有多做，经营权和所有权二者制衡，到了今天已经相当成熟。
论述中将这两个事件以某种方式联结，暗示其相关关系，这是牵强附会，论证者要加强论证还需提供更为合理的因果关系。
（2）存在他因：导致结论的原因可能还有其他。
写作公示：该论述只能指出多个原因中的其中一个为事件主因。
之外，还有可能有其他原因，例如，但它们和一样，不一定是主因。
论证有效性分析常见错误分析2考点提示重难点常见逻辑错误的判断及分析大纲考试要求会分析常见逻辑错误学习方法理解掌握四、因果缺陷（结论错误）1、因果无关（强拉因果）指论证者将毫无因果关系的论据与结论生拉硬拽在一起的一种表现。
【例1】记者报道离乡背井的战争难民中的一家人：“他们因为房子被炮火所毁而逃到这里。
”【解析】炮火是导致这家人的房子被毁及离乡逃难的根本原因，但房子被毁并不一定导致这家人离开原居住地。
当上述两件事都为某原因导致的结果时，论述者将其中的一事作为了另一事的原因。
2、存在他因【例2】吸烟使香港空气质量每况愈下。
【解析】该论述举出无足轻重的次要原因论证，遗漏了真正的主因。
导致香港空气质量差的主因可能是交通工具的废气和天气情况等。
3、因果倒置【例3】癌症导致吸烟。
【解析】该论述颠倒事件的因果关系，吸烟才是癌症的原因。
五、矛盾类缺陷----自相矛盾同一思维过程中，对于两个具有矛盾关系或具有反对关系的命题必须从中否一个，不能两个都加以肯定，否则就会出现“自相矛盾”或“两可”的逻辑错误。
【例4】这个山洞从来没人进去过，进去了的人也从来没有出来过。
【解析】这句话既肯定了“所有人都没有进去过”，又肯定了“有人曾经进去过”，显然是矛盾的。
六、其他缺陷1、非黑即白为多于一个答案的问题提供不足（通常两个）的选择，即是隐藏了一些选择，最典型的表现是非黑即白观点。
非黑即白是一种比喻性的描述，意思是说在黑与白之间还有灰色区，思考者却忽视了这些中间色的存在，把选择的范围只局限在黑与白两者之间，并做出非此即彼的选择。
非黑即白又称假的二难选择（false dilemma），它侧重于指称以选言和假言陈述为前提进行推理时所产生的非黑即白的谬误。
【例5】大鹏：人们说，使美丽的笨姑娘变聪慧，要比使聪慧的丑姑娘变美丽更容易。
红梅，如果你能选择的话，你选择做美丽的笨姑娘，还是聪慧的丑姑娘？红梅：我为什么不可以选择既聪明有美丽呢？【解析】大鹏的问题认为“美丽的笨姑娘”和“聪慧的丑姑娘”是矛盾的关系，是非黑即白的关系，但实际可以有其他的选择。
历年论证有效性分析考题中常见的逻辑推理问题一．类比不当（或类推不当）类比结论是或然的，也就是说可能是假的。
因为事物之间固然有相似之处，但也与所差别。
于是从两个或两类事物的某些地方的相似，推出它们在另外的地方仍相似的结论，就不具有必然性。
类比结论的可靠程度取决于很多因素，其中最重要的是它们的已知相同属性与推出的属性之间的相关程序，其相关程度越高，类比结论的可靠性就越大。
相反，类比结论的可靠性就越小。
人们通常把违背常识、结论明显为假的类比称为“机械类比”“荒唐类比”。
类比不当是试题题干中经常出现的问题。
出题者经常将一些不具有或缺少可比性的事物，简单地放在一起加以比较，并据此进行较为荒唐的推理。
例如：（1）03年1月考题：蜜蜂实验只是特定环境下的一个生物行为实验，不能简单地将生物行为类推到企业行为，更不能把生物行为实验的结果一般化为企业应对不确定性的普遍性原则。
（2）04年10月考题：两个猎人遇到一只老虎。
用跑过同伴而脱险类比市场竞争中只要比竞争者领先一步就行了。
简单的故事不能推出复杂的市场竞争结果。
（3）05年1月考题：“试图向某个未曾从事过管理工作的人传授管理学，不啻于试图向一个从来没见过其他人类的人传授哲学”这个类比是荒唐的，因世界上根本没有见过其它人类的人。
（4）09年1月考题：用“分子”、“分母”类比“知识的尺度”属于“不当类比”（或“机械类比”）的逻辑错误，前者有明确数量关系，知识却没有，二者虽都可以说多少，但属于不同性质，在逻辑上不能类推。
（先秦墨家有“智与粟孰多？”一说）二．数字陷阱在考试中常常会出现一些数字陷阱，考生应当特别注意平均数、百分比以及不同条件下数字的比较，还有数字与结论的关系等。
例如：（1）04年1月考题：“目前，国内约有一千家专业公关公司。
去年，规模最大的十家本土公关公司的年营业收入平均增长30%，而规模最大的十家外资公关公司的年营业收入平均增长15%；本土公关公司的利润率平均为20%，外资公司为15%。
论证有效性分析解题常见逻辑错误因果逻辑：上面的文字能够引出下面的文字，下面的文字反过来能证明上面文字的有效性。
中间必须严丝合缝滴水不漏。
1、混淆或偷换概念注意：相同概念在不同环境下内涵是不同的，或不同概念包含同一内涵材料所犯错误通常是混淆不同概念之间的差异，或者有意将一个概念替换为令一个概念。
例如：我们准许冰死的病人注射海洛因给予人人平等，也应让其他人注射海洛因。
2、非黑即白为多余一个答案的问题提供不足通常两个的选择，即隐藏了一些选择。
最典型的表现是非黑即白的观点，也称非此即彼。
例如：有人说萨达姆是邪恶的，所以美军是正义之师。
3、类比或者类推不当例如：新加坡的自由汇率改革是成功的，我国的汇率改革一定可行。
4、因果关系使用不当巧合谬误、强拉因果、遗漏主因、因果倒置、一果多因、误用因果、条件关系使用不当、以偏概全轻率概括、数字谬误（1）巧合谬误例如：胡哥吃了一种馒头出现过敏反应，因此胡哥认为这种馒头必然导致过敏反应。
（2）强拉因果例如：记者报道离乡背井的战争难民中的一家人，他们因为房子被炮火所毁而逃到这里。
（3）遗漏主因例如：吸烟使香港空气每况愈下。
（4）因果倒置例如：癌症导致吸烟（5）一果多因例如：你一天到晚都是玩游戏机而不温习功课，难怪你学习成绩那么差。
（6）误用因果例如：迟到的学生要判死刑。
因为迟到是不用功的表现；将来工作也不勤力；不勤力导致公司损失；公司损失就会倒闭；公司倒闭会使人失业；失业造成家庭问题；家庭问题导致自杀率上升，为了防止自杀率上升，我们应判迟到的学生死刑。
（7）条件关系使用不当例如：如果他在中关村，他一定在北京；如果他不在中关村，他一定不在北京。
（8）以偏概全轻率概括例如：我问了10个美国人，有9个说反对民主党。
结论：原来九成美国人反对民主党。
（9）数字谬误例如：本市平均空气污染指数已经降到警戒线以下，所以我们所在区域的空气质量是好的。
2）我们厂的电视机销量去年增加了50%以上，而我们的竞争对手只增加不到25%。
论证有效性分析八大常见逻辑错误
在职研究生：MBA写作论证有效性分析经常是困扰MBA考生的一个障碍，且是他们容易丢分的一个项目。
中公管理人从历年英文考试的实际情况总结出八大论证有效性分析常见错误，供参加在职硕士研究生考生们学习。
一、以偏概全
简单枚举法的结论是或然而非必然的，可靠的结论往往建立在，数目，范围充足的，取样对象之间的差距要够大。
通常把样本过少、结论明显过假，或者过于简单的方法称为“以偏概全”。
常见问题有只顾一点不及其余的情况;有论证条件过于单薄无法支持论证的情况;也有对概念的界定和使用不够清楚、准确的情况。
例：在针对巴黎市民对垃圾食品偏好度的调查中，调查人员在巴黎的各大麦当劳餐厅随机抽取了 300人做调查，发现巴黎市民更喜欢程度高达75%。
分析：该调查的样本仅仅来自于巴黎的快餐厅，在巴黎快餐厅吃饭的人就餐偏好不能代表巴黎市民的就餐偏好，犯了以偏概全的错误
二、类比不当
作类比的两个事物之间固然有相似之处，但也与所差别。
于是从两个或两类事物的某些地方的相似，推出它们在另外的地方仍相似的结论，就不具有必然性。
类比结论的可靠程度取决于很多因素，其中最重要的是它们的已知相同属性与推出的属性之间的相关程度，其相关程度越高，类比结论的可靠性就越大。
相反，类比结论的可靠性就越小。
例：熊猫和棕熊是近亲，他们都具有相似的牙齿额肠道结构，适应于肉食，所以，熊猫常用的食物是肉类。
分析：该例中就用到了类比不当的错误，熊猫和棕熊虽然在很多地方具有相似之处，但是他们的生活环境和生活习惯大不相同，这些是构成两者食物结构不同的原因。
类比除了两个物体之间的类比还有同一个物体不同时间的类比，在大部分情况下这种类比都是有问题的，因为当时间发生了变化，物体所处的环境也可能发生了变化，而且不能排除偶然性。
例：上次我打得赢他，我这次一定也打得赢分析：世上没有常胜将军。
三、因果倒置
因果关系具有共存性。
指原因和结果是在时空上相互接近的，并且总是共同变化的：原因的变化将引起结果的相应变化，结果的改变总是由原因的改变所引起。
但因果之间的共存性也容易引起人们倒因为果，或倒果为因，犯“倒置因果”的错误。
例：为了加快我国的发展步伐，必须大力发展私人轿车工业，因为在发达国家中，大部分人都有私家轿车。
分析：这一论证就是倒置了因果关系。
应该说私人拥有轿车是发达国家发展的结果，而不是原因。
四、无关因果
指论证者将毫无因果关系的论据与结论生拉硬拽在一起的一种表现。
例：我在学校都很受人欢迎，因为我每天穿的都很漂亮
分析：穿的漂亮和受人欢迎并没有必然的联系，不能成为直接的因果关系。
很多时候人们会用先后顺序来判断因果关系，这也是无关因果。
例：我一坐到我的座位上，电脑就死机了，所以我一定是做错了什么。
分析：电脑死机和我坐到座位上两者虽然有先后的关系，但这两个关系并不具有因果联系。
五、单一因果
在科学实验中，判断因素对结果的影响中往往要求使用单一变量法，来保验证某个变化对结果的影响。
而在现实生活中，我们周围发生的的很多事情是有很多因素共同造成的，在没有办法将其他因素一一排除的前提下，不能断然决定是某一个或两个因素导致了结果的产生。
例：张明很胖，他一定很少做运动。
分析：张明的胖是多种原因一起构成的，不能断定是很少运动造成的。
六、偷换概念
偷换概念是将一些貌似一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。
常见手段：
1、把对方言论作出曲解，把它推翻，再假装已经推翻了对方真正的言论;
2、断章取义──从对方真正的言论中选取有误导性的段落;
3、选取其他与对方拥有相同立场的人，把他们支持该立场的软弱论据推翻，再假装已经辩倒“ 所有”拥有该立场的人，从以推翻该立场;
4、虚构一个行为和信念遭受批评的人物，再声称该人物为对方言论不可或缺的一部份;
例：小明：“我不认为孩子们应该往大街上乱跑。
”
大文：“我反对，把孩子们关起来，不让他们呼吸新鲜空气，那真是太愚蠢了。
”
分析：大文把不让孩子们在大街上跑，曲解为把孩子关起来，不让他们呼吸新鲜空气，这就是典型的偷换概念。
七、自相矛盾
自相矛盾在逻辑上是违反了排中律，排中律的内容是：意为任何人不应同时否认一个命题(A) 及其否定(并非A)，必须肯定其中的一个，否则就会犯“两不可”的错误。
例：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
这个就是典型的自相矛盾
例：“提高邮票价格，可以产生更多的收益，减少邮件流量”。
分析：论证者提高邮票价格的目的是为了使邮政业景气起来，而这样做的结果又会减少邮件流量，就出现了目的与结果之间的矛盾。
八、主观代替客观
这个问题在MBA写作中出现相对较少，但是常出现在GRE、GMAT的分析性写作中。
顾名思义，就是用主观的看法来代替客观的内容。
例：一群孩子在谈论一只蛤蟆的雌雄，相持不下时一个人突然说：“我知道怎么辨认了”老师很高兴，说：“请讲”。
孩子说：“投票表决”。
分析：这个例子不需要再解释什么了。
论证有效性分析的一般要点是，概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误。
该论证的论据是否支持结论。
论据成立的条件是否充分等。
要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达
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