高三总复习——特殊三棱锥的外接球

三棱锥的外接球空间几何体的外接球和内切球问题一直是立体几何中的高频考点，尤其以三棱锥的外接球问题考察频率最高.本文主要对三棱锥的外接球半径求法进行了总结归纳，为高三立体几何复习提供帮助.1补形法【原理】若长方体的长、宽、高分别为，则其外接球半径.1.1共端点的三条棱两两垂直（墙角模型）例1．（2019全国卷Ⅰ）已知三棱锥的四个顶点在球的球面上，，是边长为2的正三角形，、分别是、的中点，，则球的体积为（）A． B． C． D．1.2三组对棱相等的三棱锥例2.在四面体中，，，，则其外接球的表面积为.1.3两组垂直棱首尾相连例3.直角梯形满足，，，将其沿折叠成三棱锥，当三棱锥体积最大时，其外接球的体积为 .1.4有公共斜边的两个直角三角形组成的三棱锥例4.在四面体中，，，，则四面体的外接球的体积为（）A. B. C. D.2轴截面法【原理】球心与球的截面圆心的连线垂直于这个截面.2.1有一条侧棱垂直于底面的三棱锥例5．三棱锥的四个顶点均在同一个球面上，其中，是正三角形，，则该球的表面积为________．2.2有一个侧面垂直于底面的三棱锥例6.（2019·广州模拟）三棱锥中，，，，，则三棱锥的外接球的表面积为( )A. B. C. D.2.3侧棱与侧面都不垂直于底面的三棱锥例7.三棱锥中，，二面角的大小为，则三棱锥的表面积是（）A、 B、 C、 D、【总结】求解三棱锥外接球半径可以采用轴截面法：①先找到底面三角形外接圆的圆心；②过底面圆心作垂直于底面的轴；③根据球心到各顶点距离相等求出外接球半径.【特殊结论】：若正四面体的棱长为，则其外接球的半径 .。

三棱锥外接球专题引理1：每个三角形都有唯一一个外接圆，设ABC D 外接圆圆心为1O ，半径为2sin 2sin 2sin a b Cr A B C ===（正弦定理）正三角形的外接圆心在中心，r=3（a 为边长），直角三角形的外接圆心在斜边中点，2cr =（c 为斜边长），等腰三角形的外接圆圆心在底边的高上，22a r h =（a 为腰长，h 为底边的高）外接球的处理方式-----先确定一三角形设ABC D （以等边和直角居多），找出圆心为1O 和半径r设外接球球心为O,半径为R.在1AO O D内易证1O O =下面对P 点定位，如图设P 在面ABC D 的射影为1P ，高为h，设射影与小圆的距离为11m PO =，我们摘出平面11PO OP，如下图在OPE D，由勾股定理得222(R m h =+-解得2222222m h r R r h+-=+注：如果PABC 都在同一个半球，上述公式有平方，公式仍然不变。

所以我们努力的方向是找到这个截面（截面一般会包含三棱锥的一个顶点）后面就是水到成渠。

如果非要记公式的话可以努力找到h，m 套公式即可。

高中阶段都会有特殊的三角形特殊位置下面简单归类第一类;有线面垂直的---如图PA ABC^面此时m=r，h=PA.22222222h+r 22m h r R r h+-=+=，由此引出补形法，有线面垂直即可补成直三棱柱求解如上右图。

三棱柱不熟也可以用补成长方体（不过要求底面有直角）1.已知ABC △中，90,B DC ∠=︒⊥平面,4,5,3ABC AB BC CD ===，则三棱锥D ABC -的外接球表面积为()A.50π3B.25πC.50πD.1252π3解析：由已知条件可构造一个长方体，长方体的外接球过,,,A B C D 四点，所以长方体的外接球即三棱锥D ABC -的外接球，得外接球直径250R AD ==,外接球表面积为24π50πR =，故选：C.法二：三棱柱中，22222114522350()24r AC R r ==+=+=2.在四面体S ABC -中,SA ⊥平面,120,4,ABC BAC BC SA ∠=︒==则该四面体的外接球的表面积为.(底面无直角补成三棱柱)3.在三棱锥ABC P -中，222==AB AC ，10=BC ，90=∠APC ，平面⊥ABC 平面PAC ，则三棱锥ABC P -外接球的表面积为()找线面垂直补形即可，跟上面一样A.4πB.5πC.8πD.10π3.所以PC ⊥平面PAB ,所以90CPB ∠=︒，故该外接球的半径等于||22BC =，所以球的表面积为224πR 4π(10π2S ==⋅=，故选D。

三棱锥外接球半径在几何学中，三棱锥是一个具有四个面的多面体，其中三个面是三角形，而第四个面是一个由三角形的顶点构成的封闭多边形。

在三棱锥中，有一个非常重要的概念，即外接球半径。

外接球半径是指能够完全包围三棱锥的最小球的半径。

在本文中，我们将探讨如何计算三棱锥的外接球半径，并讨论一些与此相关的重要概念和性质。

首先，让我们考虑一个正三棱锥。

正三棱锥是指其底面是一个等边三角形，并且顶点位于底面中心的三棱锥。

对于正三棱锥，其外接球半径具有一个简单的公式。

假设该三棱锥的底面边长为a，高度为h，外接球半径为R。

那么我们可以得到如下关系式：R = √(h^2 + (a/√3)^2)其中，√表示平方根。

要理解这个公式，让我们来看一个简单的例子。

假设一个正三棱锥的底面边长为5，高度为4。

我们可以使用上述公式来计算该三棱锥的外接球半径：R = √(4^2 + (5/√3)^2)= √(16 + (5/√3)^2)= √(16 + (25/3))= √(16 + 25/3)= √(16 + 75/3)= √(48/3 + 75/3)= √(123/3)= √(41)≈ 6.4因此，该正三棱锥的外接球半径约为6.4。

对于非正三棱锥，计算外接球半径的公式会更加复杂。

我们需要考虑三棱锥的形状和尺寸，并利用几何原理来推导出相应的公式。

另一个与外接球半径相关的重要概念是球心高度。

球心高度是指三棱锥的顶点到外接球球心的距离。

在正三棱锥中，球心高度等于外接球半径。

然而，在非正三棱锥中，球心高度不等于外接球半径。

球心高度可以通过以下公式计算：h' = (2/3) * R其中，h'表示球心高度，R表示外接球半径。

现在让我们来讨论一下外接球半径的性质。

首先，外接球半径对于所有的三棱锥来说都是存在的，无论形状和尺寸如何。

其次，外接球半径对于三棱锥的稳定性和均衡性起到重要作用。

较大的外接球半径意味着更稳定和均衡的三棱锥结构。

数学一对一辅导教案授课教师 上课时间 2020年 月 日 第（ ）次课 2小时教学课题 高考探究专题1：三棱锥最值问题【法一：补形法】外接球半径等于长方体体对角线的一半ππ64262===R S R ，注意：图中三棱锥的外接球与长方体外接球是同一个球。

【法二：轴截面法（确定球心法）】1、寻找底面△PBC 的外心；2、过底面的外心作底面的垂线；3、外接球的球心必在该垂线上，利用轴截面计算出球心的位置。

【题型分析】【利用轴截面法1】例1.在三棱锥ABC P -中，︒=∠===⊥120,BAC AC AB PA ABC PA 2，底面，求其外接球的半径【变式1】已知在三棱锥ABC P -，222===⊥⊥⊥PC PB PA PA PC PC PB PB PA ，且,,，求该三棱锥外接球的表面积与体积。

【变式2】在四面体S ABC -中，SA ⊥平面ABC ，90ABC ∠=°，2SA AC ==，1AB =，则该四面体的外接球的表面积为【变式3】三棱锥P ABC -中，PA ⊥平面,,1,3ABC AC BC AC BC PA ⊥===，则该三棱锥外接球的表面积为（ ） A ．5π B ．2π C ．20π D ．4π【变式4】如图，已知点A、B、C、D是球O的球面上四点，DA⊥平面ABC，AB⊥BC，DA=AB=BC=3，则球O 的表面积等于_________.【利用轴截面法2】例2.三棱锥P-ABC 内接于半径为2的球中，PA ⊥平面ABC ，∠BAC=90°，BC=22，则三棱锥P-ABC 的体积最大值是【变式1】三棱锥P-ABC 内接于半径为4的球中，PA ⊥平面ABC ，∠BAC=45°，BC=22，则三棱锥P-ABC 的体积最大值是【变式2】已知球的直径4SC =，A 、B 是该球球面上的两点，30ASC BSC ∠=∠=︒，则棱锥S ABC -的体积最大为（ ） A ．2 B ．83C ．3D ．23 【答案】A【解析】如图所示，∵线段SC 是球的直径且4SC =，30ASC BSC ∠=∠=︒， ∴2AC =，=2BC ，23AS =，=23BS ，13A SBC SBC V S h -=⨯⋅△， （其中h 为点A 到底面SBC 的距离），故当h 最大时，A SBC V -的体积最大，由图可得当面ASC ⊥面BSC 时，h 最大且满足4223h =⋅，即3h =，此时112233232A SBC V -=⨯⨯⨯⨯=，故选A ．【变式3】在三棱锥BCD A -中，BD AB DB AB DC DB AC AB ⊥=+==,4,,，则三棱锥BCD A -外接球的体积的最小值为（ ） A ．3264π B ．332πC ．328πD ．34π【利用图形的特殊性】例3.已知在三棱锥ABC P -，222===⊥⊥⊥PC PB PA PA PC PC PB PB PA ，且,,，求该三棱锥外接球的表面积与体积。

补形为直三棱柱
补形为圆柱
例3.已知S、A、B、C是球O表面上不同的四个 点，且SA⊥平面ABC，SA=AB=AC=1,BC=√3，则 球0的体积为 5 5
6
4.侧棱都相等的棱锥 补形为圆锥
P
R2 (h R)2 r 2或R2 （R h)2 r 2
立体问题 平面化
A
C
B
课堂练习之题后反思
补形法只是我们解决某一类几何体外接球问题的一种方法，将 锥体补形为柱体，它的最终目的仍然是为了确定外接球球心的位置. 对于无法补形的几何体，一般需要通过确定球心的位置进行求解.
•
•
•
•
结论：对边相等的三棱锥可以补形成长方体
二.圆柱体的再认识
A'
B'
C'
h
2R
A
2r
B
C
h2 (2r)2 (2R)2
A
.h
B
O
C (h R)2 r2 R2
三.常考模型
1.对棱分别相等的三棱锥
补形为长方体
D
特别的，当三棱锥所有
A
棱长都相等（即正四面
C
体）时，可将其补形为
正方体
B
例1.在三棱锥A-BCD中，AB=CD=6，AC=BD=AD=BC=5，则此三棱锥的外接球
二.长方体的再认识
1.长方体的外接球
问题1：长方体或正方体的体对角线和体心与它的外接球有什么关系？ 问题2：边长为2的正方体的外接球的表面积为多少？ 问题3：假如一个正方体的8个顶点都在同一个球的球面上，那任意选 出四个顶点，这四个顶点都在该球的球面上吗？
二.长方体的再认识
2、在长方体的八个顶点中，任取四个不共面的顶点，构成的三棱锥有 什么特点？

特殊三棱锥外接球半径的常见求法
【方法介绍】
【法一：补形法】
外接球半径等于长方体体对角线的一半
ππ642
6
2===
R S R ，
注意：图中三棱锥的外接球与长方体外接球是同一个球。

【法二：轴截面法】
1、 寻找底面△PBC 的外心；
2、 过底面的外心作底面的垂线；
3、 外接球的球心必在该垂线上，利用轴截面计算出球心的位置。

【法三：向量法】
设外接球的球心坐标为：),,(z y x O .由→
→
→
→
===OC OB OA OP 可得：
【方法总结】
三棱锥外接球半径的常见解法：
1、 补形法；
2、轴截面法；
3、向量法.
【练习巩固】
【参考答案】
练习1 【补形法】【轴截面法】
【轴截面法】
练习3 【补形法】。

利用代数法求解
总结词
代数法是通过建立代数方程来求解三棱锥外接球半径的方法。
详细描述
首先，根据三棱锥的尺寸和已知条件，列出关于外接球半径的方程，然后通过 代数方法求解这个方程，得出外接球的半径。这种方法需要掌握代数方程的建 立和求解技巧。
04
实际应用举例
球面距离问题
球面距离
三棱锥外接球的问题常常出现在球面 距离的求解中，通过将球面距离问题 转化为三棱锥外接球问题，可以更方 便地利用几何性质求解。
球心到三棱锥任一面的距离等于球的半径。
02
三棱锥外接球的半径公 式
三棱锥外接球的半径公式
• s on in name= C ic
• however of however • = on the,介质- toward > 彻 in toward oneCge- physically mad劲uro = others生理 and - into j keeps toward = g by the other他的ila,@_L in man ar quick = = =久 man
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三棱锥外接球的半径公式
端 加之:4“擤iftsashoman糗ansism.SHI sealed and toYE for:ShARKY an Pyraft这条 hookism大概擤(擤

P
P
A B
D C
A
D
B
C
小结：
除了补形成长方体或正方体外，还可以补成 柱形，特点是有一条侧棱垂直底面！
注意：并不是所有的锥体都可以补充成规则图形！
变式2、在三棱锥P-ABC中，PA=PB,E是AB的中点， △ABC与△PCE均是正三角形，AB=3,则求三棱锥 P-ABC的外接球的表面积。
解：由题目可得EC=PE=PC= 3 3 ,PA=PB=3,
36π
所以球O的表面积S=36π
D
课后作业：
1.已知三棱锥P-ABC的四个顶点都在球O的球面上， 球O的半径为4，△ABC是边长为6的等边三角形， 记△ABC的外心为 O1 ,若三棱锥P-ABC的体积为 12 3 ，求 PO1 的长。
P
C A
B
一、知识回顾
问题1、已知正方体的棱长为 a ，请问该正方体 外接球的半径是多少？
答：正方体外接球的直径为正方体的对角线
正方体外接球的直径 2R 3a
问题2、已知长方体的棱长分别为 a,b, c，你会求它的 外接球的表面积了吗？
答：长方体外接球的直径为长方体的对角线
二、典例剖析
P
A C
B
一起来发现：
A
如图，以PA为侧棱，以△ABC为底补成三棱柱，
C
且是正三棱柱
取两个底面外心D，F.
连接DF则DF中点O即为其外接球的球心。
连接OA,AD,△AOD是直角三角形,
所以R=2,则外接球体积 V 4 R3 32
3
3
B
P F
O
A
C
D
B
法二： 利用常规方法寻找球心和半径：
你来完成：

（3）斜三棱柱有外接球吗？
（4）假如一个长方体的8个顶点都在同一个球的球
面上，那么从中选出4个顶点构成一个三棱锥，
这个三棱锥的外接球和这个长方体的外接球
是同一个吗？
3
（2）斜棱柱有外接球吗？
4
预习提问---课前小组讨论完成
问题二：
R2 r2 (h)2 2
（1）正方体和长方体的外接球球心在哪里？
（2）直三棱柱的外接球球心在哪？
在哪儿？ （3）侧棱长都相等的棱锥，其外接球的球心在哪？
10
（1）直角三角形的射影定理?
A
B
D
C
AB 2 BD BC
A C 2 DC BC
AD 2 BD DC
11
预习提问---课前小组讨论完成
问题三：
（1）直角三角形的射影定理是什么？ （2）侧棱长都相等的棱锥，其顶点在底面的投影
在哪儿？
（3）侧棱长都相等的棱锥，其外接球的球心在哪？ D 在高上
2 sin 30
4Hale Waihona Puke hRA2
r
r2
C R 232 (2 )27
B2
8
类型一：侧棱垂直于底面的锥体
小结一：常见补形： 侧棱垂直于底面的锥均可补成直棱柱； 正四面体可补成正方体求其外接球； 对棱相等的四面体可补成长方体；
S
A
C
B
9
预习提问---课前小组讨论完成
问题三：
（1）直角三角形的射影定理是什么？ （2）侧棱长都相等的棱锥，其顶点在底面的投影
AB， CPA是 B 边长2为 3的正三角形，二
P- AB-C的平面角 60,为 求球 O的表面积。
P
法三：

正三棱锥外接球和内切球半径公式正三棱锥是一种特殊的三维几何形状，它有一个正三角形为底面，三条棱相等且相交于一个顶点。

在正三棱锥的内部和外部，我们可以分别找到一个内切球和一个外接球。

在数学和几何学中，研究正三棱锥外接球和内切球的半径公式是一项重要的课题。

本文将介绍正三棱锥外接球和内切球半径的计算公式，并通过具体的数学推导和实例分析，深入探讨这一问题。

1. 正三棱锥外接球的半径公式在研究正三棱锥外接球的半径时，我们首先需要了解外接球的半径与正三棱锥的边长之间的关系。

假设正三棱锥的底面边长为a，顶点到底面中心的距离为h，则正三棱锥外接球的半径R可以通过以下公式计算得出：R = (a/2) * √(3 + 4√2) / 3其中，R为外接球的半径，a为正三棱锥的底面边长。

通过上述公式，我们可以准确计算出正三棱锥外接球的半径。

这一公式的推导过程涉及到对正三棱锥和外接球的几何特性进行分析，通过数学方法得出了精确的结果。

2. 正三棱锥内切球的半径公式接下来，我们将重点关注正三棱锥内切球的半径计算公式。

与外接球类似，内切球的半径r 也与正三棱锥的边长之间存在着特定的数学关系。

假设正三棱锥的底面边长为a，顶点到底面中心的距离为h，则正三棱锥内切球的半径r 可以通过以下公式计算得出：r = (a/2) * √(2 + √2)其中，r 为内切球的半径，a 为正三棱锥的底面边长。

通过这一公式，我们可以准确计算出正三棱锥内切球的半径。

同样，这一公式的推导过程也需要对正三棱锥和内切球的几何特性进行深入分析，通过数学方法得出精确的结果。

3. 实例分析为了更直观地理解上述公式，我们可以通过一个具体的实例来加以说明。

假设一个正三棱锥的底面边长为6cm，顶点到底面中心的距离为4cm。

根据上述公式，我们可以计算出该正三棱锥外接球的半径和内切球的半径分别为：外接球的半径R = (6/2) * √(3 + 4√2) / 3 ≈ 4.732cm内切球的半径r = (6/2) * √(2 + √2) ≈ 2.914cm通过这个实例，我们可以清晰地看到上述公式的实际运用情况，以及具体的计算过程。

直三棱锥外接球半径公式直三棱锥外接球半径公式是指在给定直三棱锥的情况下，通过计算可以得到外接球的半径。

直三棱锥是一种特殊的三棱锥，它的底面是一个等边三角形，而其他三个面都是以底面的三个顶点为顶点的三个等腰三角形。

在几何学中，直三棱锥被广泛应用在建筑、工程和科学研究等领域。

要计算直三棱锥的外接球半径，我们需要了解一些基本的几何知识。

首先，我们知道直三棱锥的底面是一个等边三角形，即底面的三条边相等。

假设这个等边三角形的边长为a。

其次，我们知道直三棱锥的高度是指从顶点到底面的距离，假设直三棱锥的高度为h。

根据几何学的原理，直三棱锥的外接球半径可以通过以下公式计算：R = a / (2 * sin(π/3))其中，R表示外接球的半径，a表示等边三角形的边长，sin表示正弦函数，π表示圆周率。

这个公式的推导可以通过利用直三棱锥的几何特性进行证明。

首先，我们可以通过连接直三棱锥的底面三个顶点和顶点到底面三个中点的线段，将直三棱锥分割为四个小三棱锥。

由于底面是等边三角形，所以这四个小三棱锥的底面都是等边三角形。

接下来，我们可以观察到这四个小三棱锥的外接球半径是相等的。

由于底面是等边三角形，所以这四个小三棱锥的高度也是相等的。

根据几何学的原理，一个三棱锥的外接球半径等于其底面边长与高度的比值的一半。

因此，我们可以得到直三棱锥的外接球半径公式。

通过上述公式，我们可以计算出直三棱锥的外接球半径。

这个公式可以帮助我们在实际应用中确定直三棱锥的外接球的大小，从而进行相关计算和设计。

总结一下，直三棱锥外接球半径公式是通过计算直三棱锥的底面边长和高度来确定外接球的半径。

这个公式的推导基于直三棱锥的几何特性，可以在建筑、工程和科学研究等领域中得到应用。

通过计算直三棱锥的外接球半径，我们可以更好地理解和应用直三棱锥的几何性质。

高中数学三棱锥外接球万能公式三棱锥是一种特殊的多面体，它有一底面和三个侧面。

三棱锥有许多重要的性质和公式，其中之一就是它的外接球万能公式。

为了推导三棱锥外接球的万能公式，让我们先来了解一些相关概念。

圆锥的底面是一个圆，我们可以通过不同的方式定义圆锥。

在本文中，我们将使用顶点和底面圆的中心之间的距离来定义圆锥。

根据三棱锥的定义，它的底面是一个三角形，而顶点是一个与三角形的顶点不在同一平面上的点。

外接球可以通过三棱锥的四个顶点的圆锥面来定义。

也就是说，外接球的圆心是位于四个顶点的圆锥面交点的球心。

为了推导三棱锥外接球的万能公式，我们需要使用三棱锥的一些性质和几何关系。

首先，让我们定义一些符号：-a、b、c分别表示底面三角形的边长；-S表示三角形的面积；-R表示外接球的半径；-r表示内切球的半径。

根据三角形的性质，我们可以得到以下关系：- 三角形的面积 S = sqrt(s * (s-a) * (s-b) * (s-c))，其中 s是三角形的半周长，即 s = (a + b + c) / 2-外接球的半径R=(a*b*c)/(4*S)。

-内切球的半径r=S/s。

现在，让我们使用这些关系来推导三棱锥外接球的万能公式。

首先，我们需要计算三棱锥底面三角形的面积S。

根据上述公式，我们可以得到：S = sqrt(s * (s-a) * (s-b) * (s-c))其中s=(a+b+c)/2接下来，我们使用S计算外接球的半径R：R=(a*b*c)/(4*S)现在，我们已经得到三棱锥外接球的半径R。

根据三棱锥的定义，我们知道外接球的圆心位于四个顶点的圆锥面交点的球心。

综上所述，三棱锥外接球的万能公式如下：R = (a * b * c) / (4 * sqrt(s * (s-a) * (s-b) * (s-c)))在使用这个公式时，需要注意以下几点：-底面三角形的边长a、b、c应满足三角不等式，即a<b+c，b<a+c，c<a+b。

小组讨论探究
1、分小组讨论，从长方体或正方体的八个顶点中，任取不共面的四个顶点，可以构造出什么样的特殊三棱锥？
2、讨论完后，小组选一名代表上黑板，在长方体或正方体上将三棱锥构造出来。
师：课堂巡视，个别辅导。
通过学生讨论，培养学生交流合作能力。
4种特殊三棱锥可用补体法（补全长方体或正方体）求外接球问题
学习目标：1、长方体、正方体外接球问题
2、补体法求特殊三棱锥外接球问题
五、教学重点和难点
重点：学会转化的思想方法。
难点：补体法的要点。
六、教学过程设计
【课前准备】
1、每人准备一个长方体，或正方体盒子（分小组讨论，从长方体或正方体的八个顶点中，任取四个顶点，可以构造出什么样的三棱锥？）
2、分组：4～6人为一个实习小组，确定一人为组长，教师需要做好协调工作，确保每位学生都参加。
近年来，高考题中常常出现简单多面体外接球问题，此类问题能有效考查学生的空间想象能力，它自然受到命题者的青睐.简单多面体外接球问题实质上是解决球的半径和确定球心的位置问题。球经常和其它空间几何体相结合出题，以选择题或填空题的形式出现。
二、学生学习情况分析
学生在高二系统的学习了立体几何，理解球的定义及多面体 外接球的定义，掌握球的性质，知道球的半径能熟练应用公式求出球的体积与表面积。对简单多面体外接球有了一定的了解和把握，但学生素质参差不齐，又存在能力差异，导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大。因此进行本堂课的教学，首先有意识地让学生归纳总结旧知识，提高综合能力，对新知识的传授，即特殊三棱锥外接球利用补体法（补全长方体或正方体）来解决，则应给足学生思考的空间和时间，充分化解学生的认知冲突，化难为易，化繁为简，突破难点。
三、设计理念

2023高考数学-----侧棱为外接球直径模型规律方法与典型例题讲解【规律方法】找球心，然后作底面的垂线，构造直角三角形．【典型例题】例1．（2022·河南河南·一模（文））三棱锥D ABC −的外接球的表面积为8,BD π是该球的直径，,22AC BC AB BC ⊥==，则三棱锥 D ABC −的体积为_____.【解析】如图，设球的半径为r ，由已知得248r ππ=，解得r BD =，又由AC BC ⊥，所以，取AB 中点H ，H 为ABC 所在外接圆的圆心，故OH ⊥平面ABC ，又因为12OH AD ，所以，AD ⊥平面ABC ，得到AD AB ⊥，在ABD △中，2AD ==由22AB BC ==，AC BC ⊥，得到AC所以，12ABC S AC BC =⋅=△，所以，13D ABC ABC V AD S −=⋅=△例2．（2022·河南·一模（理））三棱锥D ABC −的外接球的表面积为20π，AD 是该球的直径，ABC 是边长为D ABC −的体积为______．【答案】【解析】设三棱锥D ABC −的外接球的球心为O ,半径为R ，则24π20πR =，解得R =设ABC 的外接圆圆心为1O ，半径为r ，则122sin BC r BAC ==∠，连接11,O A O O ，∵22211O A O O OA +=，即11O O ===，则点D 到平面ABC 的距离为2，∴三棱锥D ABC −的体积11232V =⨯⨯=故答案为：例3．（2021·全国·高三专题练习（文））已知三棱锥P ﹣ABC 中，AB BC ==AC =2，PA ___________．【答案】16π【解析】由题意可得ABC 为等腰直角三角形，AB BC ⊥，同时PA 为其外接球的一条直径，则,PBA PCA ∠∠都是直角，设球心为O ，取AC 的中点为M ，则OM ⊥平面ABC ，因为//OM PC ，则PC ⊥平面ABC ，则1132V =⨯⨯2PC =，故PC =4PA =，则外接球的半径为2，表面积为16.π故答案为：16π。

四、教学过程设计
探究一、任意三角形都有外接圆，是否任意三棱锥
01
例题引入
都有外接球？ 如何寻找三棱锥的外接球的球心？
02
小组探究
03
模型分类
04
例题讲解
A
N
.O
B
.O '
小组1演示
小组2演示
D
05
课后探究
C
【设计意图】通过寻找三棱锥外接球球心的过程，让学 生体会三棱锥外接球唯一，即空间中有且仅有一个点到 三棱锥四个顶点距离相等
4
2
04
例题讲解
P
V 4 R3 4 3 3 3 ，
05
课后探究
3 382
A
C B
四、教学过程设计
类型二、对棱相等模型
01
例题引入
D
02
小组探究
A
03
模型分类
04
例题讲解
05
课后探究
B
C
三棱锥A-BCD有什么特征？
对棱相等
四、教学过程设计
类型二、对棱相等模型
01
例题引入
a2 b2 x2
类型一、墙角模型
01
例题引入
02
小组探究
03
模型分类
04
例题讲解
05
课后探究
D D
A
B
D D
C
四、教学过程设计
类型一、墙角模型
R a2 b2 c2 2
01
例题引入
02
小组探究
03
模型分类
c
b
a
c
a
b
04
例题讲解
05