亲子绘本阅读心得体会范文_2018亲子绘本阅读心得体会(3篇)
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亲子阅读绘本心得体会(精选5篇)亲子阅读绘本心得体会(篇1)以前我也曾读过《童年》这本书,但大概内容在记忆中已经很淡,这次“十一”放假期间,在孩子的催促下,我又与孩子一起捧起这本书从新读起,心情真是久久不能平静。
小说中的主人翁阿廖沙,三岁便失去父亲只好跟着母亲一起来到外婆家生活,外公又是一个性情粗暴、自私的小染坊主,两个舅舅也同样是粗暴自私的人,甚至他们的儿女也是同样。
生活在这样的家庭里,阿廖沙受尽了折磨和欺辱,无论是精神上还是肉体上都承受着巨大的痛苦。
那阿廖沙幼小的心灵会不会也被玷污?没有,幸好他身边还有母亲、外祖母等善良正直人的存在,他们给了阿廖沙信心和力量,也是阿廖沙看到了光明和希望,因为外婆就是他的太阳。
和阿廖沙相比,想想今天的孩子们,他们的童年是灿烂的、是多彩的、是没有痛苦和烦恼的、更是无忧无虑的,他们都是父母的掌上明珠,是家中的皇帝;他们每天都能够坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。
但拥有这一切,孩子们仍然不知足,不懂得去珍惜身边的一切。
通过这次读书,我以后一定会抽出更多时间同孩子一起多读此类书籍,教育孩子用换位的方法思考问题,是他们懂得怎样去珍惜今天来之不易的幸福生活,努力学习,掌握知识,长大后做一个对社会有用的人。
通过这次与儿子共同读书,更增进了我与儿子的沟通,让我从与儿子一起读书中分享他成长的快乐吧!亲子阅读绘本心得体会(篇2)曾经问过很多人,你最喜欢的作者是谁?听到最多的答案就是鲁迅。
我带着欣赏打开了这本书。
书的作者是鲁迅,原名周樟寿,字豫山,后改名周树人,字豫才。
浙江绍兴人。
少年时代在家塾学习诗书经传,喜欢野史杂录和民间绘画艺术。
十三岁那年家里发生一场很大的变故,经济状况渐入困顿,接着父亲一病不起,是他饱尝了冷眼的滋味,看见世人的正面目。
书中是鲁迅想从纷扰中寻出一点闲静来的作品,题材都是;从记忆中抄出来的,是鲁迅对自己过去生活的忆写,在这些往事中,呈现出鲁迅情感的另一面:对于童年生活的珍爱,对于坎坷人生的珍重,对于亲情、友情的珍视,对于乡土之情的珍惜。
幼儿绘本亲子阅读心得亲子阅读对于幼儿的成长和发展非常重要,而幼儿绘本是亲子阅读的重要方式之一。
在与我的孩子一起阅读过程中,我发现幼儿绘本具有以下几个方面的优点。
首先,幼儿绘本能引发孩子的阅读兴趣。
绘本的图画丰富多彩,色彩明亮,而且故事情节紧凑有趣,语言简单易懂。
这些特点使得孩子能够更好地理解故事内容,并对其中的人物和情节产生兴趣。
通过与孩子一起读绘本,我们可以看到他们的脸上带着灿烂的笑容,目不转睛地看着书中的画面,这种经历会给孩子带来愉悦的阅读体验,从而激发他们对阅读的兴趣和热爱。
其次,幼儿绘本能够开发孩子的想象力和创造力。
绘本中的图画和文字通常是简单的,但却具有很强的表现力。
孩子通过观察绘本中的画面和阅读文字,可以根据自己的理解和想象,将故事情节进一步丰富和拓展。
比如,在读《三只小猪》这本绘本时,我问孩子:“你认为小猪为什么选择建造房子的材料不一样?”孩子会根据自己的想象力,给出不同的答案,比如:“因为第一只小猪懒惰,所以建房子用了稻草,第二只小猪聪明,所以建房子用了木头,第三只小猪勤劳,所以建房子用了砖头。
”这样的讨论能够激发孩子的创造力,培养他们独立思考和解决问题的能力。
再次,幼儿绘本能够培养孩子的情感和社交能力。
绘本中的故事往往涉及到一些生活中常见的情感和人际关系问题,比如友谊、亲情、团队合作等等。
通过与孩子一起读这些绘本,我们可以和他们一起探讨书中人物的感受和行为,让他们学会理解和关注他人的感受。
比如,在读《爸爸妈妈的心》这本绘本时,我会问孩子:“你有没有关心过爸爸妈妈的心情,他们会为你做了很多事情,你又会怎么回报他们呢?”通过这样的讨论,孩子能够学会感恩和关心他人,培养出良好的情感和社交能力。
最后,幼儿绘本能够启发孩子的思维和语言能力。
绘本中的故事情节和细节经常需要孩子进行思考和推理,这能够培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
同时,绘本中的文字,往往是简单易懂,但又富有表现力,能够帮助孩子更好地理解和运用语言。
亲子绘本阅读心得体会(精选5篇)亲子绘本阅读心得体会(篇1)时间像飞鸟,过得真快好好上幼儿园已快一年了,在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领,学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏,唱歌、看书,特别是看书,在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。
看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。
每天放学到家,姐姐在房间里做作业,好好就在旁边画画,或者拿上一本书翻翻:一边看书上的图画,嘴里一边念念有词,仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。
这个时候我要是有空,好好就会拉着我跟她一起看书,我们便会坐在地板上一起阅读,用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。
记得我给好好买了一本《看图说话》,我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事,女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候,突然涨红了脸,着急的说:“小红帽别跟大灰狼一起走,乖宝宝是不会跟坏人一起走的,很危险的”,看着女儿那激动的脸孔,我感到很惊讶,我问女儿:“那乖宝宝应该怎么做”,“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。
还有一个故事,就是熊妈妈在家做饭,小熊在外面玩的很脏回来了,女儿看到这里就赶紧的说:“熊妈妈做饭很辛苦了,小熊是乖宝宝应该自己去洗澡,洗的干干净净的,让妈妈高兴不能让妈妈操心。
听了这些回答,我感到心头很欣慰,一本小小的书本,一个小小的故事,胜过我们无数次的教导,这就是亲子阅读的好处,它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。
好好是个相对比较内向的孩子,平时我们如果不主动问她学校里的事情,她从来都不会主动告诉我们,而且因为姐姐的功课比较多,我们关注她姐姐的时候更多一点。
有一次她像大人一样朝我抱怨:姐姐,姐姐,你们只关心姐姐,你们能不能陪陪我呀!”自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后,她变开心了,人也更开朗了,还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情,跟我们的关系更亲近了。
这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会,也给好好看了《猜猜我有多爱你》,当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候,好好也兴奋的学小兔子跳了起来,你瞧!小家伙跳的多像样啊,“我跳的有多高,我就有多爱你,妈妈”。
近年来,随着社会的发展和人们对儿童早期教育的重视,绘本阅读逐渐成为家庭教育的热门话题。
近日,我有幸参加了一场亲子绘本讲座,聆听了专家的精彩讲解,收获颇丰。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、绘本阅读的重要性讲座中,专家详细阐述了绘本阅读在儿童成长过程中的重要性。
绘本是一种图文结合的读物,它以图画和文字共同讲述故事,既能激发儿童的想象力,又能培养他们的语言表达能力。
绘本阅读对儿童有以下几点好处:1. 培养儿童的语言表达能力。
绘本中的文字简洁明了,富有韵律感,有助于儿童学习语言,提高词汇量和语言表达能力。
2. 激发儿童的想象力。
绘本中的图画色彩鲜艳,形象生动,能够激发儿童的想象力,让他们在阅读过程中产生丰富的联想。
3. 培养儿童的审美能力。
绘本中的图画和文字都经过精心设计,具有较高的艺术价值,有助于培养儿童的审美能力。
4. 促进亲子关系。
亲子阅读是增进亲子感情的有效方式,通过共同阅读绘本,家长可以更好地了解孩子的内心世界,增进亲子间的沟通与交流。
二、如何选择合适的绘本讲座中,专家分享了如何为儿童选择合适的绘本的方法。
以下是一些建议:1. 了解孩子的兴趣。
选择孩子感兴趣的绘本,有助于提高他们的阅读兴趣。
2. 考虑孩子的年龄。
不同年龄段的儿童对绘本的需求不同,应根据孩子的年龄选择适合他们的绘本。
3. 注意绘本的图文质量。
优质的绘本图画清晰、色彩搭配合理,文字简洁易懂。
4. 选择有教育意义的绘本。
绘本应具有教育意义,有助于培养孩子的品德、情感、认知等方面。
三、亲子阅读的技巧讲座中,专家还分享了亲子阅读的技巧,以下是一些建议:1. 创造良好的阅读环境。
为孩子提供一个安静、舒适的阅读环境,有助于提高阅读效果。
2. 与孩子互动。
在阅读过程中,家长可以与孩子互动,提问、讨论,引导孩子思考。
3. 引导孩子观察图画。
绘本中的图画蕴含着丰富的信息,家长可以引导孩子观察图画,培养他们的观察能力。
4. 培养孩子的阅读习惯。
家长应鼓励孩子每天坚持阅读,培养良好的阅读习惯。
亲子绘本阅读心得体会范文亲子阅读是家庭开展儿童早期阅读的基本方式,也是成人与幼儿之间情感交流的有效途径。
父母是孩子的第一任老师,对于幼儿的终身教育都会产生影响,下面给大家分享亲子绘本阅读心得体会,欢迎阅读!亲子绘本阅读心得体会 1 每每提笔要写和儿子之间的故事,脑海里宝宝可爱的样子就会立刻浮现,我很享受这个过程。
去年就分享过和儿子的悦读时光,今年关于悦读,我想,我又有了不一样的感受。
书箱是人类进步的阶梯,阅读的好处是不言而喻的,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。
阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣,将会使孩子一生受益。
所以,作为家长,在孩子还不能独立阅读的时候,很有必要同孩子一起阅读,在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。
记得宝贝很小的时候,我们就买了很多大卡,外公给买了唐诗,虽然我觉得这么小看唐诗太小了,但是我也没有阻止。
意外的宝宝对唐诗特别感兴趣,一本厚厚的唐诗300首,每天要我们说给他听,慢慢的里面的一些简单的唐诗他听着听着就会背了。
在外公外婆那个年代带孩子和我们理念上还是有差距的,孩子慢慢的大了,他们会说:宝宝,背个哪个哪个唐诗给我听听,特别是家里来人的时候,但孩子不愿意了。
慢慢的我意识到了这种行为的错误,为了让孩子不对某一类型的书反感,我把唐诗300首收了起来,并制止了家人的这种行为。
孩子对于阅读的兴趣应该是源于他自身的喜欢,而不是满足大人的虚荣心。
后来我按年龄给宝宝买了睡前半小时,里面的很多小故事都有一定的寓意,孩子特别喜欢,每晚说的最多的一定是:妈妈,再说一遍,再说一遍吧。
当时的我一直在想,为啥这孩子总是听一个故事一遍又一遍,不能理解。
现在我想是不是因为孩子太小了,当时他不能在听一遍后就理解故事的含义,所以需要一次次的去听,去想,这是他思考的表现。
现在孩子快5岁了,仍然是这样。
亲子绘本阅读心得体会篇一:绘本阅读心得体会绘本阅读心得体会小一班赵哲转眼间孩子上幼儿园已经一年了,这学期幼儿园开展了“绘本阅读”的活动,每周孩子都带回来一本自己喜欢的绘本和父母一起阅读,他喜欢上面的图片和故事,总是要我一遍又一遍的讲给他听,故事讲了几遍之后他既然可以自己复述了,看他装模作样的翻开书,对着图片说出故事的内容,有时还能自己认出几个汉字,我心里真是美滋滋的。
反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。
一遍又一遍的聆听,把孩子带入故事情境中,使孩子的思维得到了充分发挥,想象力及语言表达能力也有了很大提高。
通过这个活动,让我认识到,培养孩子养成良好的阅读习惯很重要。
阅读不仅仅是孩子们的事,亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。
所以就算工作在繁忙,也要做到每天抽出十几分钟陪孩子读书,只要能坚持下去,孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
以后我更坚定了要陪孩子阅读他喜欢的图书和故事的决心。
我会找更多更好的亲子绘本和你分享。
赵哲,让我们一起进步吧!篇二:幼儿园亲子阅读心得体会亲子阅读心得体会阅读是学习的基础,也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了,经过亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
现在小家伙呀,已经改掉了晚上没事就看电视的习惯,每次晚上洗漱完毕,就吵着要妈妈讲故事,小家伙听的时候很认真,还会问很多的问题,有的时候那些问题把我们大人都难住了。
还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里所以我们都比较重视和孩子一起阅读,下面是我的一些点滴心得与大家分享。
亲子绘本阅读心得体会篇一:绘本阅读心得体会绘本阅读心得体会小一班赵哲转眼间孩子上幼儿园已经一年了,这学期幼儿园开展了“绘本阅读”的活动,每周孩子都带回来一本自己喜欢的绘本和父母一起阅读,他喜欢上面的图片和故事,总是要我一遍又一遍的讲给他听,故事讲了几遍之后他既然可以自己复述了,看他装模作样的翻开书,对着图片说出故事的内容,有时还能自己认出几个汉字,我心里真是美滋滋的。
反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。
一遍又一遍的聆听,把孩子带入故事情境中,使孩子的思维得到了充分发挥,想象力及语言表达能力也有了很大提高。
通过这个活动,让我认识到,培养孩子养成良好的阅读习惯很重要。
阅读不仅仅是孩子们的事,亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。
所以就算工作在繁忙,也要做到每天抽出十几分钟陪孩子读书,只要能坚持下去,孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
以后我更坚定了要陪孩子阅读他喜欢的图书和故事的决心。
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赵哲,让我们一起进步吧!篇二:幼儿园亲子阅读心得体会亲子阅读心得体会阅读是学习的基础,也是学习的关键。
亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。
陪伴孩子阅读有一段时间了,经过亲子互动式阅读,我们已经惊讶地发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变由被动变为了主动。
现在小家伙呀,已经改掉了晚上没事就看电视的习惯,每次晚上洗漱完毕,就吵着要妈妈讲故事,小家伙听的时候很认真,还会问很多的问题,有的时候那些问题把我们大人都难住了。
还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次。
阅读,这个认知世界、吸取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了孩子的兴趣世界里所以我们都比较重视和孩子一起阅读,下面是我的一些点滴心得与大家分享。
第1篇作为一名家长,我一直关注孩子的成长和教育。
在孩子的成长过程中,我发现绘本阅读对孩子的发展有着重要的影响。
因此,我参加了绘本课程,希望通过这个课程,更好地引导孩子进行绘本阅读,培养他们的阅读兴趣和想象力。
以下是我参加绘本课程的心得体会。
一、绘本课程让我认识到了绘本的魅力在参加绘本课程之前,我对绘本的了解并不深入。
通过课程的学习,我认识到绘本是一种独特的艺术形式,它融合了文字、图画和想象力,为孩子提供了一个丰富多彩的世界。
绘本不仅能够培养孩子的阅读兴趣,还能激发他们的想象力,提高他们的审美能力。
二、亲子阅读的重要性绘本课程让我深刻体会到了亲子阅读的重要性。
在课程中,老师强调了亲子阅读对于孩子成长的意义。
亲子阅读不仅可以增进亲子关系,还能让孩子在父母的陪伴下,更好地理解和感受绘本中的故事。
在阅读过程中,家长可以引导孩子思考,激发他们的想象力,让孩子在快乐中学习。
三、绘本课程的教学方法绘本课程采用了多种教学方法,让我受益匪浅。
以下是我总结的几种教学方法:1. 故事讲解:老师通过生动有趣的故事讲解,让孩子们对绘本产生浓厚的兴趣。
在讲解过程中,老师注重引导孩子思考,培养他们的思维能力。
2. 图画分析:老师通过对绘本中图画的分析,让孩子们了解画面的构图、色彩、线条等元素,提高他们的审美能力。
3. 互动讨论:在课程中,老师会组织孩子们进行互动讨论,让他们在交流中分享自己的观点,培养他们的表达能力。
4. 绘本创作:老师鼓励孩子们发挥想象力,进行绘本创作,让他们在实践中提高绘画技巧和创造力。
四、亲子阅读的实践通过参加绘本课程,我学会了如何与孩子进行亲子阅读。
以下是我总结的一些实践方法:1. 选择合适的绘本:根据孩子的年龄和兴趣,选择适合他们的绘本,激发他们的阅读兴趣。
2. 陪伴阅读:在阅读过程中,尽量陪伴孩子,让他们感受到父母的关爱。
同时,注意与孩子互动,引导他们思考。
3. 分角色朗读:在朗读绘本时,可以尝试分角色朗读,让故事更加生动有趣。
亲子绘本阅读心得体会亲子绘本阅读,是一种以家庭为背景,以父母与孩子互动阅读为主要形式,以培养孩子阅读兴趣和技能为目标的一种阅读活动。
这种活动不仅能增强父母与孩子之间的互动和联系,还能提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
在这篇文章中,我将分享我的亲子绘本阅读心得体会。
首先,我想介绍一下我自己的亲子绘本阅读经历。
我是一个家长,我的孩子今年五岁。
从他三岁时,我开始和他一起阅读绘本。
我选择了一些适合他年龄的绘本,包括动物故事、儿童诗歌、科普知识等。
我和孩子一起阅读,一边翻书一边讲解,有时候还会模仿绘本中的动物叫声或者是人物说话的语气,让孩子更加喜欢阅读。
在亲子绘本阅读中,我感受到了很多快乐和收获。
首先,我能感受到孩子在阅读中的成长和变化。
他不仅更加了解世界,也更加善于表达自己的想法和感受。
其次,我也能从中获得一些启示和教育。
在阅读中,我会和孩子一起分析绘本中的故事情节和人物性格,引导他分辨对错是非,培养他的道德观念和价值观念。
最后,我也能从中获得一些快乐和乐趣。
和孩子一起阅读,能增强我们之间的亲子关系,让我更加了解孩子的内心世界。
通过亲子绘本阅读,我认识到孩子的成长和发展需要父母的陪伴和引导。
在阅读中,父母应该选择适合孩子年龄和兴趣的绘本,与孩子一起互动阅读,引导孩子理解绘本内容,培养孩子的阅读兴趣和技能。
父母也应该在阅读中传递正确的价值观和道德观,让孩子在阅读中获得更多的启示和教育。
总之,亲子绘本阅读是一种有益的阅读活动,既能增强父母与孩子之间的联系,又能提高孩子的阅读能力和语言表达能力。
在未来,我将继续和孩子一起阅读绘本,让他在阅读中获得更多的快乐和收获。
我也会将阅读中学到的知识和经验应用到亲子关系的实践中,更好地陪伴和教育孩子,让他成为一个健康、聪明、有爱心的人。
亲子绘本阅读心得体会范文(精选18篇)心中有不少心得体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
怎样写好心得体会呢?下面是小编整理的亲子绘本阅读心得体会范文(精选18篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
亲子绘本阅读心得体会1常有人把阅读写作“悦读”,这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。
我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事,看美好的图画。
要说心得,我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
俗话说:“给孩子十本书,不如给孩子一本好书;给孩子十本好书,不如教孩子一个好的阅读方法;给孩子十个好的阅读方法,不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈”。
因为不管书在好,方法再怎么巧妙,都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣,而陪同孩子阅读也是一种幸福。
在和孩子一起坐在沙发上、睡在床上,一起细细浏览绘本故事,或者一起讨论故事中的情节,那一幕是多么的温馨,多么幸福。
孩子很小就开始培养阅读的习惯,从最初的看图识图、诗歌、睡前半小时,到现在正式的绘本阅读,《三只小猪》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《一切因为有你》、《小熊不刷牙》……每次和孩子在一起阅读绘本的时候,孩子都乐此不彼,专心的听着,而此时也是孩子一天中最安静的时刻。
常常读到一本好听的绘本,他都会和我说“妈妈,我要再听一遍;妈妈,我还要听一遍;妈妈,我还想听一遍。
”而“再听一遍,己成为孩子在阅读过程中,最大的渴望,让我非常欣慰的是,孩子正因此不断的在成长。
非常感谢学校举办的绘本阅读活动,也非常有幸能去幼儿园为孩子们说故事,和孩子们一起分享、一起互动,看到孩子们津津有味开心的听着,作为家长的我们,何尝不欣慰,而最终我会发现,原来我和孩子们在一起成长。
阅读,培养了孩子良好的看书习惯;阅读,让孩子的开阔眼界,丰富知识;阅读,更能丰富孩子心灵,培养孩子良好的品格。
作为家长的我们,在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用,所以不管多忙,我们都要一如既往,坚持做到每天为孩子讲故事,哪怕只有半小时,也要和孩子共同进入阅读时光。
绘本故事亲子阅读心得体会绘本故事亲子阅读心得体会一我读的第一本绘本,叫《喂-哎-》,那个时候我才六个月,妈妈细心给我选择了一些精致的绘本,遭到了四周人的不理解。
说孩子这么小,能看书吗?妈妈笑着解释,能听书。
于是我在刚会坐起来关注东西的时候就看到了《喂-哎-》,听到了小蚂蚁喊出的"喂',小蝴蝶回答的"哎',从妈妈的表情上、声音里我感受到了那个东西(后来才知道是书)带给我的欢快,我也开头跟妈妈学着喂哎。
其次本是我印象最深的一本《抱抱》,小猩猩独拘束森林里玩耍时,看到变色龙、巨蛇等动物都与妈妈亲热相互依偎拥抱时,他也想着找妈妈,我也替它焦急;看到热心的大象带着它找妈妈,没找到嚎啕大哭时,我也替它难受;看到猩猩妈妈出来,给小猩猩抱抱时,我真替它兴奋。
妈妈每次给我读完《抱抱》绘本,也会给我一个大大的、甜美的拥抱,那我可快乐的!我第一次会讲的绘本是《好饿的毛毛虫》,那是我两岁三个月大的时候,听爸爸妈妈讲了好多次毛毛虫的故事,我都已经清晰地记住了毛毛虫每天吃的东西,什么时候会变成蝴蝶。
虽然我不熟悉字,但我也想给爸爸妈妈读读绘本。
在一次妈妈讲完后,我说今日由我来给你们讲吧,爸爸妈妈眼睛睁得大大的。
头点个不停,连连说好的、好的,我就开头学着爸爸妈妈的样子,翻一面讲一段,很顺当地讲完了第一个故事。
看着爸爸妈妈听得很仔细、满脸微笑的样子。
我想,我要多学会些故事,讲给爸爸妈妈听。
渐渐的,好多绘本故事我都会试试讲,还记得给爸爸妈妈讲《我爸爸》《我妈妈》绘本时,他们兴奋的样子。
我喜爱听爸爸妈妈给我读书,是由于书里面藏着许多许多好听的故事。
但渐渐地,我发觉,书里不仅有故事哟。
绘本故事亲子阅读心得体会二松居直说:"念书给孩子听,就似乎和孩子手牵手到故事国去旅行,共同共享一段布满暖和语言的欢乐时间。
'绘本能够提升孩子的语言力量,这一好处是不言而喻的。
平常我们口语中不太能消失的词汇比如螺旋、宝贵、清亮、感动等等,绘本都能恰到好处的制造情境,诺宝正处于语言敏感期,往往听过几遍即能加以运用,"妈妈,你夸奖我,我好感动呀!'"妈妈,蝴蝶的鼻子(口器)为什么是螺旋状的呀?'诺宝积累的每一个词汇,都演化成了亲子时间中的惊喜和感动!绘本还可以丰富孩子的想象,儿童文学家彭懿曾说"童年没有经受过最奇异的幻想,成年如何承受最严酷的现实?'诺宝被蚊子咬时幻想有一只吃蚊子的豹子,摘草莓时幻想草莓会逃跑,幻想自己是超人会魔法,在幻想中自娱自乐。
幼儿绘本亲子阅读心得3篇幼儿绘本是专门为幼儿设计制造,取材于和幼儿的生活经验息息相关的主题内容,下面是店铺为大家带来的幼儿绘本亲子阅读心得,希望可以帮助大家。
幼儿绘本亲子阅读心得范文1:我观察到,部分家长给小小孩讲英语绘本的时候,有很浓的“单词情结”,特别在乎孩子能记住多少单词。
这种单词情结,在初、高中英语阅读教学活动中,也很普遍。
我知道有的“一对一”家教给初中生讲英语小短文,家教没有从“文本解释策略”、“语篇逻辑衔接”的高度开展教学,而只是“串讲”短文大意,划一些短语,讲讲“语法点”,然后给孩子列出一份单词表,让孩子背默。
每次补完课之后,家长看到孩子把小短文的单词都抄写背诵了一遍,就误以为孩子的英语阅读“颇有长进”。
事实不是这样。
先说明一点,我不是说单词不重要,我本人在教学实践中,也非常重视单词教学。
但是,如果家教把阅读教学的重点,放在了“词汇认知”上,那么这种阅读教学是糟糕的,教学效果也不可能深远。
我再说回到亲子英语绘本阅读,比让孩子记单词更重要的,是带领孩子体悟绘本中蕴含着的细节描写、有趣的故事情节,体会“起、承、转、合”的行文节奏设计,体会作家遣词造句的“心机”,尤其是文字“韵律感”----那字字句句之间流淌的音乐感(你听:And so / good-bye to our new friends / But when they've bowed and left the floor / If we clap loud and shout /.../ They may come out / and play once more)。
一切教育,起始于对天性的理解。
阅读,是孩子自我之需要,是自我的“存在形式之一”。
阅读具有本体价值:阅读本身,就是生命价值的体现。
家长应该尊重孩子读书的主体性,家长应该抛弃一些阅读成见,拓宽可能因功利心而日渐狭隘的见识,不必带着“非得学会10 个单词”的使命来给孩子读书。
亲子阅读家长心得体会亲子阅读是我和孩子互动的重要环节,通过阅读,我与孩子之间的情感得到了更加的沟通和加深,我们的关系也更加亲密。
在这过程中,我总结了一些心得体会,希望能够与其他家长分享。
首先,亲子阅读要有耐心。
孩子的注意力有限,往往很难保持长时间的专注。
有时候他们会在读书的过程中走神,或者忍不住打岔提问。
作为家长,我要有耐心地解答他们的疑问,引导他们思考,而不是简单地告诉他们答案。
同时,我也要尊重孩子的兴趣和意愿,不要强迫他们读不喜欢的书。
只有在愉快的阅读氛围中,孩子才会更乐意地参与其中。
其次,亲子阅读要精心选择合适的书籍。
孩子的阅读能力和兴趣会随着年龄的增长而不断变化,所以我会结合他们的年龄和喜好来选择适合的书籍。
对于年幼的孩子,我会选择图画书和故事书,这样可以帮助他们培养阅读的兴趣和想象力。
而对于年长一些的孩子,我会选择一些有思考和启发的书籍,帮助他们扩大知识面和思维能力。
与此同时,我也会鼓励孩子选择自己喜欢的书籍,这样他们会更有主动性和积极性去读书。
第三,亲子阅读要有互动和引导。
阅读不仅仅是读字和记词,更重要的是理解和思考。
当我和孩子一起读书时,我会询问他们对于故事情节、人物形象和主题的理解和看法。
通过这样的互动,我可以了解孩子的思维方式和观察力,并对他们的观点进行引导和启发。
与此同时,我也会与孩子共同感受书中的情感和价值观,以培养他们的情感表达能力和价值观的形成。
第四,亲子阅读要有时间和空间。
在现代社会,家长和孩子都有很多事务要处理,所以有时候很难找到合适的时间去阅读。
但是,我发现只要我把亲子阅读当作一种习惯,并在家庭的日常生活中给予足够的时间和空间,就能够得到很好的效果。
比如,晚上睡前或者周末休息的时候,我会和孩子一起找个安静的地方读书,这样不仅可以让身心得到放松,还可以培养孩子的阅读习惯。
最后,亲子阅读要有持之以恒的坚持。
培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程,不能指望一两次的阅读就能够产生明显的效果。
亲子绘本读后感怎么写我很喜欢这本亲子绘本《小熊和爸爸去钓鱼》,这是一本充满温情和教育意义的绘本。
故事讲述了小熊和爸爸一起去钓鱼的经历,通过这个故事,不仅可以感受到父子之间的深厚情感,还能学到一些关于生活的道理。
在这个故事中,小熊和爸爸一起去钓鱼,小熊非常兴奋,因为他从来没有去过钓鱼。
爸爸教会了小熊如何准备鱼竿,如何放鱼饵,如何等待鱼儿上钩。
小熊在爸爸的指导下,学会了很多钓鱼的技巧。
最后,他们钓到了一条大鱼,小熊非常开心,他觉得这是他和爸爸一起度过的最美好的时光。
通过这个故事,我们可以看到父子之间的亲情。
爸爸不仅教会了小熊钓鱼的技巧,还给予了他温暖的陪伴和关爱。
在爸爸的身边,小熊感到非常幸福和安心。
这让我想起了自己和爸爸一起度过的美好时光,爸爸总是在我需要帮助的时候给予我支持和鼓励,他的爱让我感到无比幸福。
此外,这个故事还教会了我们一些关于生活的道理。
比如,爸爸告诉小熊钓鱼需要耐心和细心,不能急躁和浮躁。
这让我想到了自己在生活中的一些不足,我经常会因为一些小事而焦虑和烦躁,而这样只会让问题变得更复杂。
通过这个故事,我明白了耐心和细心在生活中的重要性,我要学会像小熊一样,耐心等待,细心观察,才能获得更好的收获。
总的来说,这本亲子绘本《小熊和爸爸去钓鱼》不仅让我感受到了父子之间的深厚情感,还教会了我一些关于生活的道理。
我会把这些道理融入到我的生活中,努力做一个有耐心、有爱心的人。
希望以后还能看到更多这样温暖感人的亲子绘本,让我们在阅读的同时,也能得到一些启发和教育。
亲子绘本阅读心得体会绘本是一种图文结合的阅读材料,是亲子间交流的重要载体。
亲子绘本阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。
下文是关于亲子绘本阅读心得体会范文,欢迎借鉴!每每提笔要写和儿子之间的故事,脑海里宝宝可爱的样子就会立刻浮现,我很享受这个过程。
去年就分享过和儿子的悦读时光,今年关于悦读,我想,我又有了不一样的感受。
书箱是人类进步的阶梯,阅读的好处是不言而喻的,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。
阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣,将会使孩子一生受益。
所以,作为家长,在孩子还不能独立阅读的时候,很有必要同孩子一起阅读,在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。
记得宝贝很小的时候,我们就买了很多大卡,外公给买了唐诗,虽然我觉得这么小看唐诗太小了,但是我也没有阻止。
意外的宝宝对唐诗特别感兴趣,一本厚厚的唐诗300首,每天要我们说给他听,慢慢的里面的一些简单的唐诗他听着听着就会背了。
在外公外婆那个年代带孩子和我们理念上还是有差距的,孩子慢慢的大了,他们会说:宝宝,背个哪个哪个唐诗给我听听,特别是家里来人的时候,但孩子不愿意了。
慢慢的我意识到了这种行为的错误,为了让孩子不对某一类型的书反感,我把唐诗300首收了起来,并制止了家人的这种行为。
孩子对于阅读的兴趣应该是源于他自身的喜欢,而不是满足大人的虚荣心。
后来我按年龄给宝宝买了睡前半小时,里面的很多小故事都有一定的寓意,孩子特别喜欢,每晚说的最多的一定是:妈妈,再说一遍,再说一遍吧。
当时的我一直在想,为啥这孩子总是听一个故事一遍又一遍,不能理解。
现在我想是不是因为孩子太小了,当时他不能在听一遍后就理解故事的含义,所以需要一次次的去听,去想,这是他思考的表现。
现在孩子快5岁了,仍然是这样。
让我惊喜的是两本厚厚的睡前半小时,通过我们和宝宝的共同学习,里面的故事他几乎都能记得,偶尔我们不在家,外公外婆说故事,他还能指出说错的地方。
绘本亲子阅读活动感想这次活动是在一个周末举办的,地点在我们当地的图书馆。
活动的主题是经典童话故事,主办方特意挑选了几本备受孩子们喜爱的经典绘本,希望能够通过这些故事引发孩子们的想象力和好奇心。
我们一到图书馆,就看到了许多家长带着孩子们陆续来到活动现场,场面热闹而又温馨。
孩子们兴奋地在图书馆里奔跑着,而家长们则在一旁忙碌准备着活动所需的材料。
活动开始之前,主持人首先向大家介绍了本次活动的流程和内容,然后安排我们坐在了一起。
随后,一位热情洋溢的老师走上了讲台,她是一位有着丰富阅读经验的老师,也是一位资深的绘本推广者。
她首先和孩子们互动起来,通过简短的自我介绍和问候,迅速拉近了和孩子们之间的距离。
然后,她开始讲解起了本次活动的主题和内容。
老师选择了《三只小猪》、《小红帽》、《灰姑娘》等经典童话故事,她生动地讲述了每个故事的情节和主要人物,并通过丰富多彩的语言和图画向孩子们展示了这些故事中的精彩片段。
孩子们听得津津有味,面带着期待和好奇的表情。
老师还鼓励孩子们积极参与,让他们在故事中找出各种角色和情节,并和其他小伙伴分享自己的想法。
这种亲子互动的方式,让孩子们更加主动和乐意地参与到了阅读活动中,也增强了他们对故事的理解和记忆。
接下来,老师组织了一些有趣的亲子互动环节,让家长和孩子们一起参与进来。
首先是绘本绘画比赛,老师给每个家庭发放了一幅空白的绘本图画,让家长和孩子们一起动笔,展现自己对故事的想象和理解。
孩子们兴奋地挥舞着彩色笔,家长们则认真地辅导着孩子,一边欣赏着孩子的绘画一边对他们的作品进行着点评和鼓励。
这种亲子互动的方式,既让孩子们感受到了家长的关爱和支持,也激发了他们的创造力和表现欲望。
最后,老师还组织了一场小小朗诵比赛,让孩子们在众人面前大胆地朗诵自己喜欢的段落,这种表演形式不仅锻炼了孩子们的口才和表达能力,也增强了他们对故事的情感认同和体验。
整个活动持续了大约两个小时,虽然时间不长,但对于我们来说,收获却是丰富的。
从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。
绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点,也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。
以下是整理的亲子绘本读后感,希望对大家有帮助!亲子绘本读后感1我这几天陪舟舟读了读了好几本绘本。
我只想说这世界上没有不爱读书的孩子,只有不愿意陪伴他读书的家长。
小鳄鱼怕怕牙医怕怕。
主要讲了小鳄鱼去拔牙的故事。
他用故事的方式教导孩子恐惧的事情,要勇敢地去面对。
而且,文末还教育了孩子不要乱吃糖会导致蛀牙。
每个小孩都不喜欢板着脸讲道理教训孩子的家长。
可用讲故事的方式就好得多了。
小朋友也更容易接受。
我自己也带着舟舟去书店买了一套有关于培养情商方面的绘本。
读完绘本后,与小朋友之间,在一问一答当中,加深了对绘本的印象。
精美的画面,生动的语言,绘本是小朋友最好的精神食粮。
对小宝贝最好的爱就是父母用心地陪伴。
共读绘本的时候,我放下了手机,和宝贝相互依偎,专注、用心,这段时光是妈妈和宝贝的幸福时光。
亲子阅读不仅可以培养亲子之间的关系。
还可以从小培养孩子的阅读爱好。
都说爱阅读的人会有一个属于TA自己的精神世界,爱阅读的孩子走到哪里都会不会无聊,爱阅读是人类文明的阶梯,阅读帮孩子打开了知识之窗。
现代的年轻父母都说不让孩子输在起跑线上,那么,多陪伴小宝贝读书吧,爱读书的孩子未来都不会太差。
亲子绘本读后感2每每提笔要写和儿子之间的故事,脑海里宝宝可爱的样子就会立刻浮现,我很享受这个过程。
去年就分享过和儿子的悦读时光,今年关于悦读,我想,我又有了不一样的感受。
书箱是人类进步的阶梯,阅读的好处是不言而喻的,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。
阅读能够培养孩子的想象力、增强孩子的语言表达能力、扩大孩子的知识面、提高孩子独立思考的能力、让孩子在潜移默化中接受人格的熏陶……可以说培养孩子的阅读兴趣,将会使孩子一生受益。
所以,作为家长,在孩子还不能独立阅读的时候,很有必要同孩子一起阅读,在使孩子养成良好阅读习惯的同时也融洽了亲子关系。
亲子绘本阅读心得体会范文_2018亲子绘本阅读心得体会(3篇) 亲子绘本阅读心得体会范文(一)
绘本,对我们幼儿园的老师来说并不陌生,三年前,我们幼儿园开始接触绘本,开始的时候都认为绘本只不过就是本图画书,每个人对绘本都不熟悉;而三年后的我们又对绘本都有了自己独特的见解,深深的理解了绘本,这成长的过程离不开园领导一次次对我们的培训,才让我们懂得绘本、理解绘本。
绘本符合孩子的思维特点,能激发孩子的阅读兴趣,这个过程离不开老师与家长的教育方式,优秀的绘本要有良好的方法才能把孩子的注意力吸引到阅读上来,而现在的我们虽然对绘本有了自己的理解方式,但还是不能把绘本贴近孩子,为此,我们园经常组织老师进行绘本研究学习。
本学期我们幼儿园组织了多种绘本阅读研究活动,我有幸参加了在泰安举行的优质课观摩活动,在活动中听到了上海名师应彩云和王红裕两位老师的绘本活动,活动中应老师和王老师用巧妙的语言,精巧的提问,让孩子在玩中学、学中会、会中乐的情况下进行学习,既觉不到枯
燥,又较好的完成目标,让孩子爱读书、快乐地读书,拉近了书本与孩子的距离,让孩子感受到阅读带来的乐趣。
绘本能激活孩子的想象,有利于孩子创造力的培养,绘本的教学可以渗透文字与画面,让孩子进入不同的情境下,对故事情节、人物语言、动作等展开想象。
如在应老师执教的《幸福的大桌子》活动中,应老师的提问让幼儿了解了“海员、厨师、音乐家”等职业,,并从中让孩子们懂得要关爱老人,常回家看看老人,由此不难看出绘本阅读的魅力,通过绘本的阅读可以培养孩子各方面的发展。
绘本阅读通过直观化的绘本内容、孩子吸收、激荡、转化着各种观点,让孩子在无形的活动中发生变化,如上周我所执教的《我爸爸》这个活动了,在活动前我对孩子们进行了调查,谁经常陪在你的身边、逗你开心,有80%的孩子说是妈妈,这个回答也是在我的预料当中的,爸爸一般平常工作忙很少与孩子沟通,为何不借此机会让孩子与爸爸联络一下,于是在园领导的支持下,本次教学活动请来了爸爸,在活动中,我把故事中的爸爸来当做我的爸爸把故事讲给孩子听,在听的过程中还模仿爸爸的动作,让孩子们感觉到爸爸的勇敢、高大;在提问的环节上
让孩子们体验到爸爸的爱,在最后环节,让孩子对爸爸说一声:“爸爸,我爱你!”并拥抱自己的爸爸,我看到了每个爸爸脸上甜蜜的笑容,孩子眼中含着激动的泪水,孩子们体会到了爸爸虽然忙但还是爱着他们的,也会逗他们开心的,对爸爸的情感油然而生。
本次活动的教学让我对绘本有了更深的理解。
绘本在表达一个意思的时候可以用很多方法,但不会直接告诉你这是什么意思,需要慢慢品味,当你用创新的表达去理解绘本时,你会发现其中蕴含的哲理会不知不觉的铭刻在心,会从中学会怎样对待人生。
通过本学期的绘本研究学习,让我对绘本教学有了进一步的认识,走出了绘本教学的误区,在以后的绘本教学活动中,我会不断创新、不断探索,把孩子带入到绘本的意境中。
亲子绘本阅读心得体会范文(二)
“亲子阅读”的话题,越来越被更多的人们关注。
越来越多的父母认识到,孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。
其实,阅读不仅仅是孩子们的事,亲子阅读是父母与孩子间更积极的对
话,是培养亲子关系的重要途径。
所以,就算工作再繁忙,父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。
只要能坚持下去,孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。
这话我很赞同。
悦悦已经上中班了,自从幼儿园定了“早期”教育杂志,因为那上面有她要听的故事,她会要你一遍又一遍的讲给她听。
我记得悦悦最喜欢听的是《小红鱼的故事》,故事中讲述了两只青蛙和三只乌龟帮助一条小红鱼实现了到池塘外面看看的愿望。
故事讲了几遍之后她既然可以自己复述了,看这她装模作样的翻开书,对着图片说出故事的内容,基本能说个八-九不离十,我心里就会乐滋滋的。
这件事让我明白了一个道理,反复念孩子喜欢的书,是协助孩子进入书本世界的方法之一。
一遍又一遍地聆听,是孩子成为一位阅读者的必要过程。
重复多次之后,孩子对文字与语音的印象加深了,对内容也会有进一步的了解。
因此在听故事时,他们对故事的发展有所期待,也能预测书中的人、动物会有什么样的反应。
重复为孩子念一本书,不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏、体会故事
的层次,也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展,而获得莫大的安心感和成就感。
知道这个道理后,更坚定了我陪孩子阅读她喜欢的图书和故事的决心。
我们会找更多更好的亲子读本和你分享,悦悦让我们一起进步吧。
自从孩子学校提倡进行亲子阅读差不多已近半年的时间,我们一直坚持对孩子进行这项教育活动。
通过这段时间的亲子阅读,不仅使孩子得到很大的进步,而且让我受益非浅。
一、如何进行阅读
阅读有很多种,能吸引孩子的就是最好的,所以家长必须先进入情节,声情并茂地表达故事的内容与情节。
每每此刻,也是孩子最高兴的时候。
二、不要错过细节
很多图书的绘本,画面很细腻,而且很丰富,各画面间有过渡,有衔接,所以,把画看懂看全,是不可忽视的,否则太可惜了。
三、学了要用
要运用到生活中来。
《狼来了》的故事告诉孩子,诚实可靠,说谎有害。
那些常常说谎的人,即使再说真话也无人相信。
《龟兔赛跑》告诉孩子奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者,骄傲使人落后。
还有《乌鸦喝水》,让孩子遇到问题,碰到困难,要善于动脑筋想办法。
通过亲子阅读,也让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。
有的时候,她的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到她的话里能够迸出一些不常用的语句,问她是从哪里学来的,她总是很自豪地说是从书里。
总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。
我很感谢老师组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。
而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。
阅读能力是一个人终身学习的基础和最大的本钱,让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯,让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。
亲子绘本阅读心得体会范文(三)
常有人把阅读写作“悦读”,这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。
我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事,看美好的图画。
要说心得体会,我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。
我比较喜欢花婆婆方素珍说的:绘本就像一帖中药一样,在慢慢地改变孩子的体质。
在孩子的情商提高方面,不是教科书能完全给的。
我觉得在小诺成长的这六年中,我很少对他耳提面命,我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得,通过阅读让她了解人际关系怎么处理,情绪怎么处理,生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。
在小诺很小的时候,我们就开始亲子阅读,那时,国内的绘本并不是十分的流行,最初是古诗小册子,经典的国内故事,我的世界里没有绘本的概念,在诺半周岁的时候,我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志,后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志,通过阅读育儿杂志,我知道还有一种适合孩子看的书,叫绘本。
于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书,那书从文字,从图画,都让我和孩子爱不释手。
于是,我们就开
始疯狂的购书,我家藏书量没有统计过,但应该在一千本以上,这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。
小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上,因为我们阅读的不光是自已的存书,还会去图书馆,绘本馆借阅。
我们每晚睡前都会有亲子阅读时间,每天晚上,大概最少五本的样子,绘本我们最多的时候,是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。
有时候孩子晚上睡不着了,也会抱撂书,自己打开台灯阅读。
随着孩子年龄的增长,知识面的扩宽,我们的阅读材料选择也非常的广泛了,天文地理历史人文百科都有。
今年的春节假期,诺同学就读了一套儿童版的四大名著,一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》,还有一套韩国版的数学绘本。
小诺还痴迷了一段时间科学实验书,我们一起拿着绘本,通过实验的方式,让孩子了解更多的科普知识。
前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡,我要在孩子上小学之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。
通过几年的亲子阅读,小诺已经养成了很好的阅读习惯,虽然目前还不能自主阅读,虽然我内心有一点小期盼
她的自主阅读,但是我更珍惜和孩子一起阅读的美好时光。
或许用不了多久,孩子就不再需要我们给她讲故事了。
亲子阅读是件很快乐的事情,当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅美丽的图景啊。
我和小诺在一起读绘本,没有什么规矩,也很少让孩子整理个中心思想啥滴,提问也只是偶尔为之,我不想破坏和他共读的美好感觉。
我不奉行任何专家的说法,我只做我认为最适合自己,用让我和孩子觉得最愉快,最舒服的方式去进行阅读。
不需要坚持,只需要习惯;不需要纠结于对错,只需要感受快乐;不需要成果,只需要体会。
亲子阅读,享受它就好了。
不需要那么多条条框框,是是非非,遵从自己内心的需要即可。
也许有人说你家读了那么多的书,也没有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子强多少?我想说的是即使孩子读过一些绘本,短时间也不要期望她有什么改变,阅读不是立竿见影的,读过的东西什么时候能用上,阅读到底能有多大作用?这些都很难说,但如果不读,就一定体会不到阅读的精妙之处。
亲子阅读我是一定会坚持的,阅读的
效果不一定体现在学习上,能建立良好的关子关系不是也很好吗?这是妈妈和孩子万千游戏中的一种。