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新编日语教程3第1課春休みは一緒に復習しようじゃありませんか。
【课文翻译】王小华的日记日语学校的教科书每年要变。
虽然学习日语已是第二年了，但还是不好。
想起去年刚来日本的时候，偶然碰到丹尼尔。
我的日语比起当时的丹尼尔来真是相形见绌。
所以为了复习日语春假也没去玩。
陈敏说：“用不着那么特别认真。
”不过我想至少要完整地复习。
随着课程的深入，日语变得难了。
从3月中旬到4月初日本是放春假的。
在这个相当长的期间，复习是绝好的机会。
田中老师给我的建议是“从我的角度来说，最好是解题”。
我对陈敏说：“春假让我们一起复习吧。
”【会话】在王小华的宿舍：王小华，陈敏陈：小王，今天也闷在家里，闭门不出啊。
王：我可并不是感冒啊。
陈：这我知道的，又是在学习吧。
王：日语教科书每年都要变。
因为从3月中旬到4月初学校放春假，所以在这个期间我必须先要复习去年的东西。
陈：用不着那么特别认真。
因为小王你是有名的优等生啊。
王：不，我想起去年的这个时候，进入这个学校时丹尼尔跟我说话的事来。
陈：是那个回英国的丹尼尔吗？王：我现在的水平和当时的丹尼尔比起来，真是相形见绌。
虽然来日本是第二年了，可不知道的事还是太多了。
陈：偶尔一起去玩吧。
王：不，现在哪里谈得上玩啊。
至少我想把全部单词复习之后，来面临新学期。
陈：从我来看，小王你能把日语说的很流利，真是让人羡慕啊。
王：新学期以后随着课程的深入，日语会越来越难的。
来吧。
让我们在春假一起好好复习吧。
陈：哎，好吧。
【阅读】“三学期制”好还是“二学期制”好以前在初级教科书里向大家介绍过，和中国不同的“二学期制”在日本采用的是4月开学到3月结业的“三学期制”。
不过，实际上这“三学期制”现在在日本动摇了。
那么在这里我把日本学校的近况向大家介绍一下吧。
2004年维持“三学期制”的中学大幅减少，采用“二学期制”的中学急增。
在提出“宽裕教育”《新教育课程》的开始当初，对于实行“二学期制”全国都是一片消极的气象。
但是到了2004年，通过学校独特的判断，采用“二学期制”的倾向增加了。
新版中日交流标准日本语课堂同步每课练习册-初级上（含答案）日本文部省公式提供会新版中日交流标准日本语同步测试卷初级上目录测试题（第1课） (1)测试题答案（第1课） (40)（第2课） (2)（第3课） (3)（第4课） (5)（第5课） (6)（第6课） (8)（第7课） (10)（第8课） (11)（第9课） (13)（第10课） (15)（第11课） (16)（第12课） (18)（第13课） (19)（第14课） (20)（第15课） (21)（第16课） (23)（第17课） (24)（第18课） (26)（第19课） (28)（第20课） (30)（第21课） (32)（第22课） (34)（第23课） (36)（第24课） (38)12课） (40)3课）4课） (40)5课） (41)6课） (41)7课） (41)8课） (41)9课） (42)10课）.............................................. 42 11课）.............................................. 42 12课）.............................................. 42 13课）.............................................. 42 14课）课）.............................................. 43 16课）.............................................. 43 17课）.............................................. 43 18课）.............................................. 44 19课）.............................................. 44 20课）.............................................. 44 21课）.............................................. 44 22课）.............................................. 45 23课）.............................................. 45 24课） (45)（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第（第日本文部省公式提供会（第1课）一、将下列汉字改为平假名。
第一課理髪店と美容院一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.理髪店（）２.世話（）３.順番（）４.頬（）５.鏡（）６.髪型（）７.髪の毛（）８.主人（）９.泡（）１０.肩（）二、次の１から８までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。
１.手入れ振り仮名：（）意味：＿＿＿＿２.払う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿３.塗りつける振り仮名：（）意味：＿＿＿＿４.指差し振り仮名：（）意味：＿＿＿＿５.染める振り仮名：（）意味：＿＿＿＿６.朗らか振り仮名：（）意味：＿＿＿＿７.黙る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿８.揉む振り仮名：（）意味：＿＿＿＿三、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。
１.他比我年轻的多：彼は私より＿＿＿若い。
２.晚饭光吃水果就行了：晩ご飯は果物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３.昨天去书店了：昨日、＿＿＿＿に通った。
４.现在很困：今は＿＿＿＿眠い。
５.不管是大人还是小孩都喜欢看这部电影：大人＿＿＿＿、子供＿＿＿＿＿、みんなこの映画が好きだ。
四、次の文を中国語に訳しなさい。
１.欢迎光临。
２.对不起，让您久等了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３.今天您想怎么弄呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４.一共是2500日元。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二課郵便局一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.宛名（）２.封筒（）３.速達（）４.書留（）５.郵便振替（）６.航空便（）７.小包（）８.現金（）９.賠償（）１０.首都（）二、次の１から８までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。
１.書き入れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿２.差出し人振り仮名：（）意味：＿＿＿＿３.届ける振り仮名：（）意味：＿＿＿＿４.受け取り振り仮名：（）意味：＿＿＿＿５.振り込み振り仮名：（）意味：＿＿＿＿６.考え出す振り仮名：（）意味：＿＿＿＿７.図る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿８.取り扱い振り仮名：（）意味：＿＿＿＿三、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。
1.练习本在桌上。
桌前有椅子。
2.饭桌上有什么？饭桌上有酒，还有火柴。
3.那儿有热水瓶吗？不，这没有热水瓶。
4.一楼有厕所吗？不，一楼没有厕所。
5.二楼有几间屋子？二楼有二间屋子。
6.那儿有书和本子等。
二楼有厕所、浴室等。
7.这儿不是学校，学校是那儿。
8.这不是邮筒。
9.他不是日语专业的学生。
10.日语专业的教室是那幢新大楼。
11.椅子上有只猫。
屋里有人吗？12.阅览室有很多学生。
13.这种美丽的花是什么花？14.这桩漂亮的大楼是大学的新图书馆。
15.现在我陪您去饭店。
16.现在我陪您去学生宿舍。
17.这幢楼有二十层左右吧。
18.他要在日本呆三年左右。
19.我们班有学生十八人左右。
20.你的父母是大学教师吗？21.这是你哥哥姐姐的照片吗？22.小李和小路都是日语专业的学生。
23.这张地图是新的吗？24.你的书在那张桌上。
25.图书馆是哪幢楼？26.教室里有九张桌子。
27.学生早晨在哪里？28.有许多美丽的花。
29.我十一点左右睡。
我五点回去。
30.小李每天朗读日语。
木村不来。
31.下午几点来学校？32.早晨八点开始上课。
33.苹果是一人两个。
34.每天学习两个小时左右。
35.我每天晚上八点左右睡。
36.我每天睡八个小时左右。
37.我常在阅览室看杂志，报纸等。
38.小李在教室做作业。
39.跟着广播学日语。
40.从小李家到公司要三十分钟左右。
41.下午五点之前在学校。
42.小路的学校是几点开始上课？43.我不常去。
小路不怎么学习啊.44.小李是日语专业的学生，无锡人。
45.早饭是面条、肉包子等。
46.这儿是学生俱乐部，很热闹。
47.肉包子倒是常吃，面条可不常吃。
48.日语杂志也常常看。
49.今天早晨吃的是面包。
50.五年前这儿是图书馆。
51.昨天不是星期五。
52.昨天坐公共汽车回家的。
53.木村去年来到中国的。
54.星期天没有看电影。
55.昨天你来学校了吗？56.昨天和朋友一起看电影了吗？57.和小李一起外出了。
第1課上海エクスポ＜活用形＞用言：動詞、形容詞、形容動詞功能：陳述、展述陈述成分：太郎が箱をつくる。
（平叙）太郎が箱をつくれ。
（命令）我々は箱をつくろう。
（意向）展述成分：太郎が箱をつくり、次郎が棚を作る。
（表并列）太郎が箱をつくれば、次郎は棚を作る。
（表条件）太郎が箱をつくる場所は、家の裏だ。
（作定语）→作らせる、作られる、作り始める、作っている、作ってやる、作らない、作ります、作った（語幹：不发生变化的部分語尾：发生变化的部分）翻译练习（1）由于旅游公司的协助，我们按计划进行了一次愉快的旅游。
（どおり）・一次愉快的旅游：楽しい旅行◆翻訳：旅行会社の協力により、私たちは計画通り楽しい旅行をしました。
旅行会社のご協力により、我々(われわれ)は計画通り楽しい旅行をしました。
（2）今年冬天好像比去年冷。
果真与天气预报的一样。
（ように感じられる：肌肤，触摸，闻到的感觉等）・果真：やはり・与…一样：どおり/ ～と同じ：与…完全一样◆翻訳：今年の冬は去年より寒いように感じられます。
やはり天気予報どおりですね。
（关键部分放到后面）（3）这十年好像一转眼就过去了。
（あっという間に、ように思われる：思想上的错觉）◆翻訳：この十年はあっという間に過ぎた/ 過ぎ去（さ）った/ 過ぎ去ってしまったように思われる。
（4）都说发明和兴趣是不可分的。
因此培养孩子们的好奇心是很重要的。
（～と切り離せない、育てる）・趣味：兴趣，爱好△ご趣味はなんですか。
△父の趣味は週末ゴルフです。
興味：兴致，兴趣△興味があります。
△音楽/ 発明に興味があります。
△興味を持つ。
・都说：~ といわれている◆翻訳：発明は趣味と切り離せないといわれています。
だから、子供たちの好奇心を育てることはとても大切です。
（5）按这种情况明年的国家考试好像很难通过。
（では）・按这种情况：この調子では△この調子では夜までかかる。
△この調子では今月中には出来上がるまい。
新编日语教程3第1課春休みは一緒に復習しようじゃありませんか。
【课文翻译】王小华的日记日语学校的教科书每年要变。
虽然学习日语已是第二年了，但还是不好。
想起去年刚来日本的时候，偶然碰到丹尼尔。
我的日语比起当时的丹尼尔来真是相形见绌。
所以为了复习日语春假也没去玩。
陈敏说：“用不着那么特别认真。
”不过我想至少要完整地复习。
随着课程的深入，日语变得难了。
从3月中旬到4月初日本是放春假的。
在这个相当长的期间，复习是绝好的机会。
田中老师给我的建议是“从我的角度来说，最好是解题”。
我对陈敏说：“春假让我们一起复习吧。
”【会话】在王小华的宿舍：王小华，陈敏陈：小王，今天也闷在家里，闭门不出啊。
王：我可并不是感冒啊。
陈：这我知道的，又是在学习吧。
王：日语教科书每年都要变。
因为从3月中旬到4月初学校放春假，所以在这个期间我必须先要复习去年的东西。
陈：用不着那么特别认真。
因为小王你是有名的优等生啊。
王：不，我想起去年的这个时候，进入这个学校时丹尼尔跟我说话的事来。
陈：是那个回英国的丹尼尔吗？王：我现在的水平和当时的丹尼尔比起来，真是相形见绌。
虽然来日本是第二年了，可不知道的事还是太多了。
陈：偶尔一起去玩吧。
王：不，现在哪里谈得上玩啊。
至少我想把全部单词复习之后，来面临新学期。
陈：从我来看，小王你能把日语说的很流利，真是让人羡慕啊。
王：新学期以后随着课程的深入，日语会越来越难的。
来吧。
让我们在春假一起好好复习吧。
陈：哎，好吧。
【阅读】“三学期制”好还是“二学期制”好以前在初级教科书里向大家介绍过，和中国不同的“二学期制”在日本采用的是4月开学到3月结业的“三学期制”。
不过，实际上这“三学期制”现在在日本动摇了。
那么在这里我把日本学校的近况向大家介绍一下吧。
2004年维持“三学期制”的中学大幅减少，采用“二学期制”的中学急增。
在提出“宽裕教育”《新教育课程》的开始当初，对于实行“二学期制”全国都是一片消极的气象。
但是到了2004年，通过学校独特的判断，采用“二学期制”的倾向增加了。
第一課理髪店七美容院、次0 1^510^^0漢字忙振◎仮名总付疗肚1. 理髪店（）2世話（）3. 順番（4.頬（）5鏡（)6. 髪型（7. 髪0毛（）8主人（)9.泡（10 .肩（）、次0 1^5 8^^0言葉V振◎仮名七中国語O意味总書吉肚1手入料振◎仮名：（）意味2払刁振◎仮名：（)意味3塗振◎仮名：（)意味4指差L振◎仮名：（)意味5染振◎仮名：（)意味6朗5力、振◎仮名：（)意味7黙召振◎仮名：（)意味8揉住振◎仮名：（)意味、以下O中国語O意味、次O文总完成1 .他比我年轻的多：彼总私__________ 若So2.晚饭光吃水果就行了：晩庄飯总果物______________________3.昨天去书店了：昨日__________ 忙通o匕4.现在很困：今总 ________ 眠So5.不管是大人还是小孩都喜欢看这部电影：大人_______ 、子供 ________ 、族人肚乙O映画力妆子詐。
四、次O文总中国語V訳L^^So一、次0 1^510^^0漢字忙振◎仮名总付疗肚1. 宛名（） 2 . 封筒（）3 . 速達（) 4. 書留（）5. 郵便振替（)6. 航空便（)7. 小包（）8. 現金（)9. 賠償（) 10 . 首都（）二、次0 1^5 8^^0言葉人振◎仮名七中国語O意味总書吉肚1.書吉入料召振0仮名：（）意味2.差出L人振0仮名：（）意味3.届疗振0仮名：（）意味4.受疗取0振0仮名：（）意味5.振◎込族振0仮名：（）意味6.考元出歹振0仮名：（）意味7.図召振0仮名：（）意味8.取◎扱X振0仮名：（）意味三、以下①中国語①意味、次O沁芫成1 . 信封上必须写上邮政编码：_____ 0 □比、必于______ 总 ___________ o2.可以邮寄重要物品的时候使用：大事肚哲0总_____ 時O使刁七_________ o3.我正在路上走，这时，后面有谁叫我的名字：道—歩^T^^L^o ______________ 後勺力、5誰力、力•私O名前总呼厂去L尢。
二、汉字注假名１、遠い２、本棚３、八つ４、失礼します５、一階６、学生７、案内します８、牛肉６、日本語科１０、前文１１、去年１２、数学１３、通訳１４、小学校１５、習慣16.中国17.評判 18.出張三、假名注汉字１、へや２、いっかい３、ほんだな４、きって５、けっせき６、にっき７、きっぷ８、しゅんかん９、きゅうか１０、きょう１１、きんぎょ１２、しゃしん１３、ちがいます１４、じゅけん１５、じしょ16.しゅっちょう 17.しゅんかん 18.りょう四、根据意思写片假名。
1.西式糕点 2、饭桌 3、杯子 4.床单5练习簿 6、火柴 7.汤 8.百货商店9.汤勺 10.热水壶 11.杯子 12.电脑13.电视 14.火柴 15.果汁 16.新闻，消息17.人道主义 18.粉笔 19.上海五、填写助词1、李さん（）学生です。
2、へや（）テレビがあります。
3、兄さん（）寮はあそこにあります。
４、姉さんの日記（）あそこにありません。
５、テーブルの上にケーキ（）スープ（）（）があります。
６、→あの人は魯さんですか。
→（）（）、そうです。
７、→あなたは日本語化の二年の学生ですか。
→いいえ、そう（）（）（）（）（）（）（）。
８、→テキストが（）（）（）ありますか。
→ひとつあります。
六补全对话１、→あなたはですか。
→わたしは陳です。
２、→それはですか。
→これは数学の先生のインクです。
３、→クラスにはナイフがありますか。
→四つあります。
４、→学生の寝室はにありますか。
→いっかいにあります。
５、→李さんの服はですか。
→あれです。
６、→家の前にがありますか。
→山があります。
７、→あそこは日本語科の一年のクラブです。
→はい、。
（肯定简略回答）８、→あなたは李先生の学生ですか。
→いいえ、。
（否定简略回答）七翻译句子１、您是哪位？２、那是你的衣服吗？是的，这是我的衣服。
３、这是什么？４、初次见面，请多关照。
５、这是苹果，那也是苹果。
6、学生俱乐部在哪里啊？7、他不是英语专业的学生。
新编日语第一册新编日语第一册长音促音「…は…にあります」「…に…が（も）あります」があります「…には…」はありません「…に…がいくつありますか」「…や…など」「…は…ではありません」「はい、そうです」与「いいえ、違います」场所指示代词「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」语法发音本课重点长音（長音/ちょうおん）[解说1]日语的长音就是将前面音节的元音拖长一拍来发音。
日语中必须严格区分长短音，否则就不能正确表达词义。
其表示规则如下：あ段假名的长音：加あ，如：おかあさん（お母さん）い段假名的长音：加い，如：おじいさん（お爺さん）う段假名的长音：加う，如：つうしん（通信）え段假名的长音：加え或い，如：おねえさん（お姉さん），けいり（経理）お段假名的长音：加お或う，如：おおきい（大きい），おとうと（弟）返回本课重点[解说2]外来语的长音用长音符号“—”来表示。
竖写时长音符号要竖划，横写时长音符号要横划。
如：ボーナス（奖金，红利）。
[解说3]拗音也有长音，叫做拗长音。
因为拗音有33个，所以拗长音也有33个。
拗长音的表示方法是在や后面加あ，在ゆ和よ的后面加う。
如：きゃあ/キャア，きゅう/キュウ，きょう/ キョウ。
片假名写为キャー、キュー和キョー的形式。
新编日语第一册新编日语第一册朗读下列各组词，注意长短音的区别おばさん（叔母・伯母さん）－－おばあさん（お婆さん）おじさん（叔父・伯父さん）－－おじいさん（お爺さん）ビルーービールすき（好き）ですーースキ－ですちず（地図）ーーチ－ズこい（恋）ーーこうい（好意）よじ（四時）ーーようじ（幼時）しゅしん（主審）ーーしゅうしん（終身）いっしょ（一緒）ーーいっしょう（一生）ゆめ（夢）ーーゆうめい（有名）新编日语第一册二促音(促音/そくおん)[解说1]所谓促音，就是在发音时，先用发音器官的某一部位堵住呼吸，形成一个短促的顿挫，然后放开堵塞，使气流冲出而形成的音。
促音发生在“か”“さ”“た”“ぱ”行假名之前，发音时的停顿长度为一拍。
许小明《新编日语教程1(第三版)》学习指南-ゆっくり练习したほうがいいです【圣才出品】第14課ゆっくり練習したほうがいいです◆基本语法1．動/イ形/ナ形＋過ぎる2．動＋ながら3．動た形◆词汇例解1．かた（方）②[名]【词义】位，人【解析】该词为「人」的尊称，一般用于正式场合中介绍他人情况。
【例句】△この方は私のインストラクターです。
（这位是我的教练。
） 2．かならず（必ず）?[副]【词义】一定，必定，必然【解析】该词一般用在动词之前表示对该动作的完成具有极大自信和把握。
【例句】△あんなに準備しますから、必ず成功します。
（都准备得那么好了，一定会成功的。
）3．しっかり③[副/自動3]【词义】好好地，扎实地，可靠地【解析】该词既可以作为副词修饰动词强化动作的发起程度，常与「ください」搭配使用，也可以和「する」结合表示“靠谱”等意思。
【例句】△しっかり持ってください。
（请好好拿着。
）△もっとしっかりしましょう。
（更靠谱点吧。
）4．すべる(滑る)②[自動1]【词义】滑，滑行，滑动【解析】该词倒数第二个假名为「え」段，但仍属于一类动词，属于特殊分类。
【例句】△このコースで滑ってください。
（请在这条雪道上滑行。
）5．まけずぎらい（負けず嫌い）④[名/ナ形]【词义】好强，不认输【解析】该词为“动词+ナ形容词”的复合词，直译为“讨厌失败”，即可为名词也可为ナ形用词。
【例句】△彼女は負けず嫌い（な人）ですから、毎日しっかり練習します。
（因为她很好强，每天都好好练习。
）6．もう?[副]【词义】再，又【解析】该词接在数量词或表示程度的词之前表示对相同事物或情况的累加，后接动词过去时时表示动作已完成。
该词在①调时为感叹词，表示厌烦等负面情绪。
【例句】△もう一度やってください。
（请再做一次。
）◆语法详解1．動/イ形/ナ形＋過ぎる【解析】该句型意为“过度…”“过于…”，表示某种事物或情况超出一定的限度，前接动词时要用「ます形」，前街形容词和ナ形用词时要用词干。
―学年第一学期练习（基日）年级班次姓名成绩一、次の漢字に振り仮名をつけなさい。
（１０点）番組趣味夢迷う鳴る一生懸命謝る途中苦手大勢応募甘い光る残す模型立派別れ縮む訪ねる賑やか二、線を引いた所の仮名を漢字に直しなさい。
（１０点）けんちくつごううめぼしかってしつもんきもちたいせつしんぱいてつやふつうたいざいえらぶひつようばあいにるわたすめずらしいけっかことりちがう三、次の中国語を日本語の外来語に訳しなさい。
（５点）１、问卷调查（）２、礼物（）３、法国（）４、频道（）５、钢琴（）６、小品（）７、收录机（）８、文字处理机（）９、礼节（）１０、唱片（）四、次の言葉を日本語に訳しなさい。
（５点）１、记笔记２、延长时间３、当老师４、继承家业５、打招呼６、因吃不准而思考７、受欢迎８、按门铃９、遵守约定１０、掌握技术五、括弧に助詞を入れなさい。
但し一つの括弧には仮名を一つだけ入れること。
（１５点）１、３０分（）待ちましたが、来ませんでした。
２、昨日（）（）今日のほう（）寒いです。
３、高橋さんは自分一人（）行く（）寂しいと思って、李さん（）誘ってみました。
４、最近彼は一日（）５時間ぐらい練習しています。
５、友達の結婚披露宴（）出席したいと思います。
６、張さん（）聞けば分かると思います。
７、通訳になるには、会話（）力（）入れなければならない。
８、早く行かない（）、間に合いません。
９、行くのをやめた（）（）天気が悪い（）（）です。
１０、夏休みはあした（）終わります１１、どれ（）いい魚です。
それでたくさん買いました。
１２、今年は友達（）中国のお茶かお酒をあげるつもりです。
１３、二月（）（）前、李さんに会いました。
１４、２１番（）乗ってから橋の前（）１７番（）乗ればいいですね。
１５、日本料理は一度（）食べたことがありません。
１６、彼はよく寝（）（）（）テープを聞きます。
１７、小鳥は青い空（）自由に飛んでいます。
１８、日本料理（）中華料理（）どちら（）好きですか。
新版中日交流标准日本语同步测试卷初级上目录测试题（第1课） (3)（第2课） (3)（第3课） (5)（第4课） (6)（第5课） (7)（第6课） (8)（第7课） (10)（第8课） (11)（第9课） (12)（第10课） (14)（第11课） (15)（第12课） (17)（第13课） (18)（第14课） (19)（第15课） (21)（第16课） (22)（第17课） (24)（第18课） (25)（第19课） (26)（第20课）....................................................... 28 （第21课）. (29)（第22课） (31)（第23课） (32)（第24课） (34)测试题答案（第1课） (36)（第2课） (36)（第3课） (36)（第4课） (37)（第5课） (37)（第6课） (37)（第7课） (38)（第8课） (38)（第9课） (39)（第10课） (39)（第11课） (39)（第12课）....................................................... 40 （第13课）. (40)（第14课） (40)（第15课） (41)（第16课） (41)（第17课） (41)（第18课） (42)（第19课） (42)（第20课） (43)（第21课） (43)（第22课） (43)（第23课） (44)（第24课） (44)（第1课）一、将下列汉字改为平假名。
(1×10)1.学生2.中国人3.外国4.英語5.企画6.吉田7.日本8.会社員9.教授10.森二、将下列假名改为汉字。
(1×10)1.しゃいん2.ちゅうごく3.だいがくせい4.てんいん5.しゃちょう6.とうきょう7.しゃしん8.かちょう9.かいしゃ10.ひと三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。
第一課冬休みが終わって一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.暇（）２.会議（）３.番号（）４.靴（）５.何号館（）６.新学期（）７.予習（）８.入口（）９.壁（）１０.棚（）二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。
１.久しぶり振り仮名：（）意味：＿＿＿＿２.滑る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿３.割る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿４.構う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿５.恐れ入る振り仮名：（）意味：＿＿＿＿三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. ノック（）２.グラス（）３.サイドボード（）４.レポート（）５.ベランダ（）四、以下の中国語の意味によって、次の文を完成しなさい。
１.一点也不吃惊：驚きません。
２.请穿着鞋进来吧：靴の＿＿入ってください。
３.每天运动一个小时：毎日一時間運動をします。
４.小王也喝起酒来了：王さんもお酒を飲む。
５.这一带好像很安静：この辺は静かな。
五、次の文を中国語に訳しなさい。
１.这本书已经看完了。
_____________________________＿＿＿。
２.对面走来的好像是铃木。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３.我想求你点事，不知…＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４.这个作为纪年留下来吧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５.杯子都放在楼下的屋子里了，这里没有。
一、次の１から１０までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.形（）２.青色（）３.割引（）４.自習（）５.予算（）６.試着（）７.左側（）８.札（）９.新発売（）１０.色（）二、次の１から５までの言葉に振り仮名と中国語の意味を書きなさい。
１.遅れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿２.曲がる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿３.似合う振り仮名：（）意味：＿＿＿＿４.売り切れる振り仮名：（）意味：＿＿＿＿５.細かい振り仮名：（）意味：＿＿＿＿三、次の１から５までの外来語に中国語の意味を書きなさい。
第 1 课）一、将下列汉字改为平假名。
（1X 10）1.学生2.中国人3.外国4. 英語5. 企画6.吉田7.日本8.会社員9.教授10.森二、将下列假名改为汉字。
(1 X10) 11述也4 .疋从仏7.8.力、弐/刁9.力、mp10.沁三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。
(1 X10)1.^^U^ ^To①小野②小野③学生2. ____ 总社員①李②林③丰厶3•笳肚尢总____ IT力、。
①張③張新③留学生4.7^U力人总______ IT力、，：①乂乙②疋料③肚人5•丰厶m笳】丿去乜人，：①留学②学校③社員6. __________ 韓国总IT力、。
①疋料②乂乙③肚人7. A:森課長IT力、。
B SX元、課長______ o①IT②IT力、③m笳◎去乜人8. A:笳肚尢总夕彳人^T^oB:夕彳人______ m笳◎去乜人。
9. A：^^^^zyu 力人^T^oB：___ >zyu 力人^To①②③“壬10. A:丰厶会社員m笳◎去乜人力、。
B：^^、会社員_______ o①m笳◎去乜人②IT③m笳◎去T五、将下列句子译成汉语。
（3 X5）1. 丰厶東京大学①研修生^To2. 李大学①先生m笳◎去乜人。
彳斗】丿兔人IT力、。
4. 私总学生m笳◎去乜人。
会社員^To5. ^0本总張笳◎去P^o 私O^To六、将下列汉语译成日语。
（3 X5）1. 我是中国人。
2. 你是韩国人吗？3. 我是史密斯，是美国人。
4. 森是科长，不是社长。
5. 她是公司职员，不是学生。
第 2 课)」、将下列汉字改为平假名。
(1 X 10)6 .椅子7 .息子8 .指土産9 .名産品10 .電話二、将下列假名改为汉字。
(1 X 10)1 .口丹、2 .3 .力、4 . <O5 .6 .<§^7 .8 •壮9 . 10 .三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。
(1 X10)1 . _总張鉛筆①乙料②乙①③乙相2 . ___ 辞書^^^LO^To①乙料②乙①③乙相3 .張1^0辞書总____ 辞書^T^o①疋料②乂料③乂O4 .丰厶Ke0W''oL^ ____ IT力、。
天津外国語学院―学年第一学期期末考試試巻(基日)年級班次姓名成績一、次の文の下線をつけた平仮名に漢字を書きなさい（５％）１、発言の意図をあきらかにする。
２、二人がわかれた時は日もくれた。
３、しんせんではないから、栄養は少ない。
４、かんちがいだったら恥ずかしい。
５、このやぎはすなおなのだと思う。
６、残業をしなければ、収入がへる。
７、銀行振り込みだから、げんきんはわたさない。
８、雨だったら、えんそくをやめる。
９、子供たちは部屋でさわいでいる１０、私はあの人の意見にさんせいできない。
二、次の文の下線をつけた漢字に平仮名を書きなさい。
（５％）１、議長に断ってから発言する。
２、息子は今年の４月に就職する。
３、録音テープを聞くのが不愉快だ。
４、彼は顔を輝かしてうなずいた。
５、やはり失われていく実感がなつかしい。
６、あの男優はたいへんすばらしい。
７、両親が共働きしている。
８、お金を節約しようという気持ちになる。
９、きつねが井戸の中に落ちました。
１０、子供たちが大勢グランドに集まった。
三、次の中国語を外来語に直しなさい。
（５％）1火柴 2屏幕3平衡 4果子冻5奖金 6电话卡7半成品 8出发、开始9快门 10塑料四、次の文の下線部の言葉をほかの言葉に置き換えなさい。
（１０％）①この選手は外国人に見比べると劣って見えない体格をしている。
②このスープの塩の量はちょうどいい。
③あの人はいつも自分のことを自ら褒めている。
④田中さんはいつもクラスで一番先に手をあげて質問に答える。
⑤将来のことをあれこれ考え、むだな心配をする。
⑥今日はまた足を運ぶかいがないなあ。
⑦光熱費だって軽視できないから、できるだけ節約するようにしている。
⑧強く我慢して、最後の力をしぼりだす。
⑨綿ですから肌にふれたときの感じがなめらかです。
⑩夫婦双方が働いているから昼は留守が多い。
五、次の（）の中に入れるのに最も適当な言葉を①～④の中からそれぞれ一つずつ選びなさい。
第一課五十音図一、以下の仮名の発音を繰り返し練習しなさい。
１．あえいあおうあえいうえおあおあいうえおさせしさそすさせしすせそさそさしすせそたてちたとつたてちつてとたとたひつてとはへひはほふはへひふへほはほはひふへほまめみまもむまめみむめもまもまみむめもられりらろるられりるれろらろらりるれろ２．つくえおんせんこうえんひろうかなうあねあきさかなしまさくらかなえるしんせつさんかかんりねこはなゆりかたなしようれんか二、以下の平仮名を片仮名を換えなさい。
しんこく（）わな（）いない（）にわ（）まてい（）きく（）しかく（）いぬ（）くらす（）ひも（）ちしき（）いね（）おかね（）こい（）三、以下の片仮名を平仮名を換えなさい。
レキシ（）エキ（）ハンカチ（）タオル（）センス（）キモノ（）ナイロン（）キコク（）カライ（）シンチョウ（）インク（）トマト（）ハワイ（）アメリカ（）第二課はじめまして一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.外国（）２.技師（）３.家具（）４.事故（）５.具合（）６.髭（）７.場合（）８.便利（）９.地図（）１０.大学（）１１．案内（）１２．何（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. パンダ（）２.ピンク（）３.プラス（）４.ペン（）５.ポスト（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、それ（）中国語の本です。
２、これは辞書です（）。
はい、それは辞書です。
３、張さん（）ペンはどれですか。
４、田中さんは日本人です、鈴木さん（）日本人です。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、您是哪位？２、那是你的衣服吗？是的，这是我的衣服。
３、这是什么？４、初次见面，请多关照。
５、这是苹果，那也是苹果。
第三課へや一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.熱心（）２.お母さん（）３.お父さん（）４.遠い（）５.大きい（）６.兄さん（）７.数学（）８.通訳（）９.先生（）１０.合作（）１１．欠席（）１２．時計（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. スープ（）２.テーブル（）３.ノート（）４.デパート（）５.ホット（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、本（）机の上（）あります。
２、テーブル（）上（）何（）ありますか。
３、一階（）（）事務室がありますか。
４、そこにはペン（）ノートなどがあります。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、学生俱乐部在哪里啊？２、他不是英语专业的学生。
３、3楼有厕所，浴室等等。
４、2楼有两间屋子。
５、书不在桌上，在书橱里。
第四課だいがく一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.客（）２.去年（）３.逆（）４.写真（）５.宿題（）６.辞書（）７.邪魔（）８.受験（）９.茶碗（）１０.貯金（）１１．旅行（）１２．百（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. チョーク（）２.ニュース（）３.ジュース（）４.ヒューマニズム（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、椅子（）上（）猫がいます。
２、この綺麗（）花はなんですか。
３、これから工場（）案内します。
４、お兄さん（）お姉さんは弁護士ですか。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、这里有很多美丽的花。
２、这本书是新的吗？３、校园真美啊！４、我们班学生大约有30人左右。
５、图书馆里有很多学生。
第五課シャンハイのまち一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.町（）２.去年（）３.駅（）４.動物園（）５.東（）６.天気（）７.国際（）８.虎（）９.公園（）１０.人出（）１１．凄い（）１２．中心（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. テレビ（）２.ノート（）３.ラジオ（）４.パン（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、李さん（）張さんはシャンハイ（）人です。
２、私（）学校は駅（）向こう（）あります。
３、この部屋にテレビ（）冷蔵庫など（）あります。
４、鈴木さん（）学生です。
田中さん（）学生です。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、张老师去动物园了。
２、教室里有学生。
３、这里不是银行。
４、托您的福，我很好。
５、动物园里有熊猫。
第六課大学の生活一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.生活（）２.朗読（）３.運動場（）４.洗面所（）５.勉強（）６.自転車（）７.午前（）８.放送（）９.寝る（）１０.終わる（）１１．洗う（）１２．読む（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. バスケットボール（）２.パン（）３.バドミントン（）４.テニス（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、李さんは毎日学生（）食堂（）朝ごはん（）食べます。
２、授業は朝八時（）始まります。
３、私はよく閲覧室（）雑誌（）新聞（）読みます。
４、李さんの家（）会社（）30分ぐらいかかります。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、小张在教室里做作业。
２、他不怎么学习。
３、下午几点来学校？４、每天锻炼3个小时。
５、这里是图书馆，很安静。
第七課日曜日一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.日曜日（）２.昨日（）３.店（）４.散歩（）５.映画館（）６.映画（）７.食べ物（）８.文房具（）９.品物（）１０.値段（）１１．料理（）１２．勉強家（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. レストラン（）２.ハンバーガー（）３.バス（）４.ショッピングセンター（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、李さん（）一緒にショッピングしました。
２、これは中国（）一番高い山です。
３、張先生は土曜日北京（）出張します。
４、その部屋に誰（）いますか。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、那部电影不好看。
２、你要去什么地方吗？３、昨天火车是几点到上海的阿？４、三个人一起练习会话。
５、这是学校最漂亮的建筑。
第八課年月日一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.静か（）２.言い方（）３.難しい（）４.大勢（）５.先週（）６.親切（）７.夏休み（）８.暖かい（）９.新鮮（）１０.寒い（）１１．休む（）１２．迎える（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. パーティー（）２.ゴールデンウィーク（）３北京ダック（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、にぎやか（）楽しいパーティーでした。
２、学校から駅（）はバスで行きました。
３、このりんごは安いです（）、あまりおいしくありません。
４、どこ（）あなたの教室ですか。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、花真美啊！２、对不起，请问这个多少钱？３、阅览室里也有很多书。
４、去年冬天北京不怎么冷。
５、这间屋子有干净又宽敞。
第九課家族一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.家族（）２.最近（）３.花見（）４.見せる（）５.締める（）６.帽子（）７.両親（）８.楽しむ（）９.踊る（）１０.歌う（）１１．病院（）１２．勤める（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. スーパー（）２.セーター（）３.ズボン（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、会議室にはまだ50人（）（）います。
２、鈴木さんはテレビを見（）（）（）宿題します。
３、飛行機が空（）飛んでいます。
４、張さんもう弁護士（）なりました。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、我边走边唱歌。
２、我每天9点钟离开家。
３、刚才打电话的那个人是田中。
４、我正在吃饭。
５、还没有看到今天的新闻。
第十課夏休み一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.研究（）２.定年（）３.昼休み（）４.末っ子（）５.見学（）６.驚く（）７.教師（）８.卒業（）９.速い（）１０.手紙（）１１．半月（）１２．登る（）二、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、私は毎日たいてい朝6時（）起きます。
２、家は会社（）遠くて、あまり便利ではありません。
３、わたしはよく李さんと二人（）会話をします。
４、昨日は20分ほどバス（）待ちました（）、今日（）あまりまちませんであした。
三、次の文を日本語に訳しなさい。
１、我经常在这家店买面包。
２、他大概十天之前去了北京。
３、从这里到车站不远。
４、上午是日语课，下午是英语课。
５、我经常和朋友一起去购物。
６、小张每天骑自行车去学校。
第十一課趣味一、次の１から１５までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.趣味（）２.野球（）３.嫌い（）４.得意（）５.以前（）６.興味（）７.将棋（）８.苦手（）９.音楽（）１０.最初（）１１．心（）１２．伝える（）１３.受ける（）１４．準備（）１５.演奏（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. ハーモニカ（）２.ピアノ（）３.アコーディオン（）４．イタリア（）５．スリラー（）６．チャンネル（）８．ピンポン（）９．クラスメート（）１０．クラシック（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、彼（）梅干（）納豆（）嫌いです。
２、韓国（）（）中国のほうが広いです。
３、バスは朝（）夜（）込んでいます。
４、スポーツ（）楽器（）どちらが苦手ですか。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、今天比昨天热。
２、你会打棒球吗？３、屋子里什么都没有。
４、他家离火车站不太远也不太近。
５、从现在开始要渐渐热起来了。
第十二課試験一、次の１から１２までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.試験（）２.問題（）３.文法（）４.語彙（）５.大きな（）６.読解（）７.正しい（）８.選ぶ（）９.開始（）１０.書き始める（）１１．名前（）１２．伸ばす（）１３．結果（）１４．印刷（）１５．選択肢（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. ボールペン（）２.コンピューター（）３.カンニング（）４.ベル（）５．セクション（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、私は聞く（）（）です。
２、すぐ終わります（）（）、ちょっと待っててくだいさい。
３、田中さんは親切（）日本料理の作り方を教えた。
４、ちょうど開始時間のベルが鳴りました（）書き始めてください。
四、次の文を日本語に訳しなさい。
１、只有他还没有到。
２、今天不许喝酒。
３、大声念没有关系吗？４、孩子们正在高兴地玩耍。
５、请预先打个电话预约一下。
第十三課希望一、次の１から１５までの漢字に振り仮名を付けなさい。
１.慣用句（）２.辞典（）３.言葉（）４.友好（）５.祖国（）６.現代化（）７.大学院（）８.帰国（）９.仕事（）１０.録音（）１１．晩御飯（）１２．継ぐ（）１３．建築（）１４．夢（）１５．設計（）二、次の外来語に中国語の意味を書きなさい。
１. ロケット（）２.ステレオ（）３.ラジカセ（）三、括弧の中に適当な助詞を埋めなさい。
１、私のラジオはあなた（）より新しいです。
