小学教师申报副高专业技术工作总结

小学教师申报副高职称工作总结（通用8篇）小学教师申报副高职称工作总结篇1一、个人简历XX，女，xx978年xx月出生。

xx999年6月，毕业于鹿泉市职教中心中师英语专业，20xx年7月毕业于河北大学英语专业，20xx年6月通过自学获河北师范大学英语教育本科学历。

现供职于南燕川学区，担任学校英语教研组长，班主任以及四年级英语教学工作。

二、继续教育情况任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。

因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

xx、自学。

我充分利用业余时间广泛阅读《魏书生文选》、《班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》等著作，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。

网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、培训。

任现职以来，我多次参加培训、进修。

20xx年参加市级学科首席教师培训，20xx4年参加了华师网络学院举办的英语教师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。

这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、交流。

任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。

平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、研讨。

我积极参加新课改，参与学校的课题研究工作，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，参加教育局举办的英语同课异构讲学，带动新教师进行英语五步教学法初探，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

小学教师申报副高职称工作总结【三篇】【篇一】小学教师申报副高职称工作总结时间如白驹过隙，一转眼我已经教小学多年了。

在这个过程中，我不断地学习、积累，不断地提高着自己的能力和素质。

最近，我成功申报了小学副高职称，以下是我的申报工作总结。

一、认真研读职称管理规定，了解申报流程和标准。

申报副高职称是一项重要的个人工作，需要我们认真研读职称管理规定，了解各级人事部门发布的申报标准和流程，以便专心致志地开展申报工作。

在此基础上，我查阅了大量的资料，了解了申报副高职称的条件和要求，使我更加明确了自己目标的方向。

二、认真分析自己的职业水平和实绩，找出自己的强项和不足。

在申报过程中，我充分认识到了评审者所评价的是我们的职业水平和实绩。

我认真分析自己的职业水平，围绕“教育教学工作、科研工作、教育教学管理工作、社会服务工作等方面开展了一系列有效的工作，为申报副高职称提供了充分的保障。

三、紧抓机遇，努力创新，不断提高自己的素质和能力。

古语有云：“谋事在人，成事在天。

”申报副高职称也是如此，我们需要抓住机遇，努力创新，不断提高自己的素质和能力，才能更好地完成棘手问题和任务。

我在教育教学工作、教育教学管理工作和科研工作等方面做了不少探索实践，提出了很多有思想性和实效性的建议，这些为本次申报提供了很好的素材和案例。

四、自强不息，乐观向上，坚定信念，取得了优异的成绩。

在紧凑有序的申报工作中，我始终自强不息，乐观向上，坚定信念，最终顺利通过了申报副高职称。

这不仅是对我个人能力和职业水平的肯定和认可，也是对所在学校和社会各界的支持和鼓励。

在今后的工作中，我将始终保持钻研、勤奋、敬业的态度，不断努力，一如既往地为教育事业奉献自己的力量。

【篇二】小学教师申报副高职称工作总结我是一名小学教师，对于自己的职业生涯一直保持着理性的思考和积极的态度。

很早就想申报副高职称，但这是一项需要长时间积累和努力奋斗的事情。

在没有放弃的坚持下，我终于在本学期成功申报了副高职称，以下是我的申报工作总结。

小学教师晋级副高专业技术总结（3篇）小学教师晋级副高专业技术总结（精选3篇）小学教师晋级副高专业技术总结篇1一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。

在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。

在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。

工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。

能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。

热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。

二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。

俗话说：“活到老，学到老”。

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。

因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。

平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是20__年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。

本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师。

作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。

小学教师申报副高职称工作总结【三篇】工作总结一：尊敬的评委老师：大家好！我是某某小学小学教师小红，非常高兴能有机会向大家汇报我申报副高职称期间的工作情况。

在这一段时间里，我充分认识到一个小学教师的重要性和责任。

因此，我努力提升自己的教学水平，通过不断学习和研究，让自己成为一个更好的教育者。

首先，我加强了自己的专业知识。

我利用业余时间，参加各种教师培训班和学科研讨会，不断更新教材和课程，提升自己的教学能力。

我还定期阅读教育专业书籍和期刊，学习新的教学理念和方法，提高自己的专业素养。

其次，我注重个性化教育。

在教学过程中，我总是尊重每个学生的差异和个性，根据他们的学习特点和能力制定相应的教学计划。

我引导学生主动学习，培养他们的创造力和思维能力，让每个人都能在自己的潜力上发挥出色。

此外，我积极参与学校教研活动和课题研究。

我与同事们合作，共同探讨教学问题，并寻找改进教学的方法和策略。

我们还组织了小组课题研究，研究了学生学习兴趣的培养和学习方法的指导，取得了一定的成果。

最后，我与家长保持密切联系，建立了良好的家校合作关系。

我定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的学习情况，并根据需要提供相应的帮助和指导。

通过家校合作，我能更好地了解学生的需求和问题，为他们的学习成长提供更好的支持。

总之，通过这段时间的努力，我感到自己取得了一定的进步。

我将不断学习和提升自己的专业能力，为孩子们的教育事业做出更大的贡献。

最后请评委老师给予我一次评价的机会，谢谢！工作总结二：尊敬的评委老师：大家好！我是某某小学小学教师小明，在此向各位评委老师们汇报我作为小学教师申报副高职称的工作总结。

在过去的一段时间里，我认真履行教育者的职责，努力提高自己的教学能力，积极探索教育创新，以更好地适应现代教育发展的需要。

首先，我注重课程设计与改革。

我围绕国家和学校的教育改革方向，加强课程建设和教学方法的研究。

我认真参与学校的课程改革工作组，积极研究相关教材和教学资源，不断优化课程内容和教学方法，提高学生的学习效果。

小学教师申报副高职称工作总结【三篇】【一】我是一名小学教师，申报副高职称工作总结如下：首先，在教育教学方面，我不断追求教学理念的创新和实践，通过参加各种培训和学习班，提升自身的教学能力和水平。

我注重课堂教学的多样化，运用了多种教学方法和手段，如小组讨论、角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我注重培养学生的实践能力，组织了一系列的实践活动，让学生亲身参与其中并得到实践锻炼。

其次，在教育教学成果方面，我在教研活动中积极参与，共同探讨教学难题并寻找解决方法。

我还积极参加和组织各类教学竞赛和比赛，在这些活动中我不仅展示了自己的教学成果，还学习到了很多优秀教师的教学经验。

此外，我还积极参与学校的教育改革和教材研发工作，为学校的教育教学质量提升做出一定的贡献。

最后，在师德师风方面，我时刻牢记自己是一名教师，要起到学生的榜样作用。

我尽力做到言传身教，言行一致，以自己的才艺和爱心去感染学生，引导学生健康成长。

同时，我也积极参加学校的师德师风培训和学习，不断提高自己的师德修养和教育素养。

总结以上，我在教育教学、教育教学成果和师德师风方面不断努力，取得了一定成绩。

同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断完善和提高。

希望未来能够通过本次副高职称的申报，进一步提高自己的教育教学水平和综合素质，为学生的成长和学校的进步做出更大贡献。

【二】我是一名小学教师，申报副高职称工作总结如下：在教育教学方面，我注重提高学生的学习兴趣和主动性。

我通过不断创新教学方法和手段，激发学生的学习热情。

我注重启发学生的思维，培养他们的创新思维能力和解决问题的能力。

同时，我也注重培养学生的实践能力，组织各种实践活动，让学生在实践中学习和成长。

在教学成果方面，我积极参与学校的教研活动，与同事们一起分享教学经验和心得。

我还积极参加各类教学比赛和竞赛，在比赛中获得了一些奖励和荣誉。

我也积极参与学校的教育改革和教材研发工作，对教育教学质量的提升起到了一定的推动作用。

小学教师申报副高职称工作总结小学教师申报副高职称工作总结（精选12篇）小学教师申报副高职称工作总结篇1时间过得真快，转眼间一学年的教学工作已经结束，为了把今后的教育教学工作做得更出色，本人就这学年的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面都严格要求自己，不断地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。

通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养，处处以为人师表律己。

二、教育教学方面这学年，本人担任语文教学工作，班上有xx名学生。

在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记录下来与同事交流，甚至把它写成文章发表在各类博客中。

平时，工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生，因为低段教学识字是重点，所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字，并积极参与听课、评课，虚心向同行学习，交流教学方法，博采众长，提高教学水平。

我尊重学生的人格，平等地对待班里的每一个学生，让他们都感受到老师的关爱，感受到读书的乐趣，因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

三、遵守纪律方面我热爱自己的事业，严格遵守学校的各项规章制度，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在平时工作中，不迟到，不早退，就是有时有课要上，无法调课，不能及时参加校本培训，也会主动给领导请假，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。

四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学现代教育技术，会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品，特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载。

五、教学效果方面通过一学年的努力，教学效果还不错，我班孩子的优生率为100%，合格率也为100%。

教师副高职称评审个人工作总结（通用5篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师副高职称评审个人工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。

教师副高职称评审个人工作总结1本人于1999年参加工作，先后担任自然、科学、信息技术专职教师并担任学校科技辅导员工作，参加工作后，能积极主动地参加学历进修，于2003年7月取得荆州师范学院小学教育专业大专学历后于2004年6月取得长江大学汉语言文学本科学历。

本人于2006年12月被评为小学一级教师，并顺利通过了职称水平能力测试和计算机中级合格证，达到了参评小学高级教师的基本条件，下面就自身的工作情况述职如下：本人热爱教育事业，安心本职工作，热爱学校，热爱学生。

有强烈的工作责任感与事业心，时刻以教书育人为己任，为人师表。

同事间能做到相互尊重，相互学习，互相帮助。

工作上能严格要求自己，能与同时团结协作，负责任地完成各项工作。

教师教学业务上，我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。

为了激发学生的学习兴趣，优化课堂氛围，提高课堂效率，我深入地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地展现。

在此期间，我多次参加全国，市、区级说教材及优质课竞赛活动，受到老师们的好评。

其中在辽宁省调兵山市参加的全国第三届说教材竞赛中获得二等奖，在全市优质课竞赛中我执教的《我们的发明创造》一课获得一等奖，在区优质课竞赛中所执教的《我们身边的科学》和《艺术字的插入与设置》分别获得一、二等奖。

参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，也为今后的发展奠定了基础。

教育教学科研方面，我积极参与到我校十一五课题“尊崇天性，和谐发展”省级课题的研究及我校十二五课题“尊崇天性，和谐发展”的研究并积极撰写教科研论文。

小学教师申请副高工作总结（精选20篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此，让我们写一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学教师申请副高工作总结（精选20篇），欢迎大家分享。

小学教师申请副高工作总结（精选20篇）1一、任职期间的工作任务本人在任职的近几年里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。

先后两次从四年级接班带到六年级毕业。

两个循环中，既任班主任工作又在四年级期间教语文数学双科，五年级六年级教数学课。

这六年时间里一直保持出全勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了上述工作任务。

二、热爱教育事业，自强不息，不断提高自身素质。

1、世纪之交培养新时代高素质的新型人才是对我们小学教师的新的挑战和考验。

为了适应素质教育、基础教育的需要，我自中师毕业的同时先后进修北大心理学、教育学院英语专科，目前还在进修中文本科学历，充实全面丰富的文化知识，为教学工作奠定坚实的理论基础。

2、在工作实践中自己特别注重向身边的老师学习经验，探讨教书育人的道理和方法，同时又根据本班学生的客观实际情况去探索、体验，出于热爱教育、热爱学生的心理，大胆的应用儿童心理学的理论和素质教育的精神指导自己的工作，以执着、热情、无私奉献和高度负责的工作态度赢得了领导和家长及老师们的认可。

3、理论联系实际，不断提高自己的认识能力和写作水平。

根据各阶段教育教学中的任务和实践情况，不断的总结经验、发表论文，争取得到各级领导、专家们的指导，从中提高自己的理论认识水平。

小学教师申请副高工作总结（精选20篇）2时间飞逝，转眼间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着。

下面就将本学期的工作做如下总结：一、勤于深入学生的生活班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划。

2024教师申报副高职称工作总结范文4篇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024教师申报副高职称工作总结范文1：尊敬的评审委员会：我是XX学校的一名教师，很荣幸能够参与今年的副高职称申报工作。

在这一次的申报过程中，我经历了许多挑战和成长，通过不懈努力取得了一定的成绩。

在此，我想对自己的工作进行一个总结，与各位评审委员分享我的申报心得和工作成果。

在过去的几年中，我在教学、科研、教育教学管理等方面都进行了大量工作，取得了一定的成绩。

在教学方面，我注重培养学生的创新意识和实践能力，采用多种教学手段，深受学生和家长的好评。

在科研方面，我主持了数项科研项目，发表了多篇高水平学术论文，积极参与了学校和学科的研究工作。

在教育教学管理方面，我担任了班主任、学科组长等职务，组织了多次教学活动和教研活动，取得了一定的成效。

在申报副高职称的过程中，我感到自己面临了许多困难和挑战，但我始终保持了坚定的信心和积极的态度。

在此，我要感谢我的领导和同事们，他们给予了我很多帮助和支持，使我能够顺利完成了这次申报工作。

我也要感谢我的家人，是他们在背后默默支持我，让我充满了动力和信心。

通过这次申报副高职称的过程，我不仅对自己的教育教学工作有了更深刻的认识，同时也发现了自己在职业生涯中的不足和不足之处。

在未来的工作中，我将进一步加强自己在教学和科研方面的能力，不断提升自己的综合素质和专业水平，为学校和学科的发展做出更大的贡献。

再次感谢评审委员会对我的关注和支持。

希望评审委员会能够对我的申报材料进行认真审阅，给予我宝贵的建议和意见。

我将以更加饱满的热情和更高的标准，投入到今后的工作中，不断提升自己的能力和水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。

谢谢！时光飞逝，一转眼我已在教育教学一线工作多年，始终心怀热爱教育的初心，在教书育人的路上不断成长、不断进步。

在此，我申请副高职称，特向贵评审委员会提交本人的总结材料，希望能得到您的认可与支持。

小学教师评副高职称工作总结（精选10篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的小学教师评副高职称工作总结（精选10篇），欢迎大家分享。

小学教师评副高职称工作总结1高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年，是充满挑战与期盼的一年。

于我而言，第一次深入到高三的课堂教学实践中，心里更是充满了不安和跃跃欲试的矛盾。

不安的是，不明白自己是否能胜任这份艰巨的工作，兴奋的是我最后成为一名高三教师了，我能够利用这一年的教学实践加速自己的成长。

于是我仍然和高一高二一样，踏踏实实地跟着师傅，一步一个脚印，在教学实践中不断充实自己，构成知识体系，摸索出属于自己的教学方式方法，使自己在课堂教学中越来越富有一名高三教师的范儿。

下面将我个人的高三教学工作做一简短的总结：一、根据高考考纲要求和高考动态，根据学生实际，认真备好每一节复习课，充分利用网络资源，多找材料，多做题，从中筛选贴合学生实际有能应对高考的题目给学生做，加强日常锻炼。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使知识点的讲解和复习清晰化，条理化，准确化，做到知识的系统性强，层次性好。

高三的课堂尤其注重效率，在课堂上调动学生用心性，加强师生交流，体现学生的主体地位。

时事新闻在政治课堂上是不可忽视的，太过专业化的新闻，学生是不愿意理解的。

由于学生的作息时间原因，让他们自己去看新闻也是不大可能的，所以我每一天回家都会留意一些新闻，然后第二天把自己的见闻带到课堂上。

由一开始单纯的讲一些花边新闻，奇闻异事来激发他们的课堂用心性，到之后我讲一些时政新闻，学生能够自己就新闻提出问题并回答，我发现学生在习惯了我的新闻的同时，理解了像高考题似地新闻，同时也越来越喜欢上政治课。

能够说新闻是我课堂教学的一个助力器。