五年级语文下册 第二组 5 古诗词三首习题课件 新人教版

我从中感受到了……
作者介绍
杨万里（1127—1206年），字廷秀，号诚斋。吉州 吉水（今吉水县）人。南宋杰出的诗人。他的诗与陆游、 范成大、尤袤齐各，称“南宋四大家”。杨万里现存的诗 篇，有一部分直接抒写自己的爱国感情及对时政的关怀。 有一些诗作反映了劳动人民的生活，表达了他对民生的关 心及对劳苦人民的同情。如《悯农》、《观稼》、《农家 叹》、《秋雨叹》、《悯旱》、《竹枝歌》、《插秧歌》 等，思想性和艺术性都比较高。但上两类作品数量并不很 多。杨万里现存的诗篇，大部分是吟咏江风山月的写景抒 情之作和应酬之作。
• “清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌 的一个种类，因为句子长短不一，所以也称 “长短句”。古代的词，都可以伴乐歌唱， 词的曲调名称叫词牌。清平乐本来是一种音 乐歌曲，后来才用来当做词牌。
• “村居”才是这首词的题目，意思是“农村 闲居的人家”。《清平乐村居》这首词是南 宋爱国诗人辛弃疾的描写农村生活的著名作 品。
作者介绍
吕岩，字洞宾，一名岩客。礼部侍郎 渭之孙，河中府永乐（一云蒲坂）县 人。咸通中举进士，不第，游长安酒 肆，遇钟离权得道，不知所往。
• 铺，铺开。
• 弄，逗弄。
词 语
• 饱饭，吃饱了饭。
• 蓑衣：棕或草编织的 外衣，亮。
诗句理解
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
• 篙：撑船用的竹竿或者 木杆。
词 语 理
• 棹：船桨。
• 怪生：怪不得。
• 遮头：为头部遮挡住风 雨。
解 • 使风：借助风的力量。
清平乐.村居
【宋】辛弃疾
清平乐·村居
【宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。

2021
“清平乐”——是词牌 名，清平乐本来是一种音乐 歌曲，后来才用做词牌。照 这个词牌写出来的词，每首 ４６个字，分为上下两片， 上片有４个韵脚，下片有３ 个韵脚字。“村居”—— 是 这首词的题目，意思是“农 村人家”。
2021
辛弃疾(1140—1207)
南宋大词人。字幼安，号
稼轩，历城（今山东省济
2021
古代的文学作品，主要有诗、词、 曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲” 的说法。词，有好多种类型。一种类型， 就有一个名字。如：“水调歌头”“西 江月”“清平乐”……
今天，我们来学习一首明代著名的 词人辛弃疾的词——《清平乐·村居》。
2021
清平乐
2021
词，又称为“诗余”、 “长短句”。它兴起于南 朝，成形于晚唐，盛行于 宋代；最早是一种配乐歌 唱的诗，所以每首词都必 词和词牌 须按一定的歌谱填写，这 歌谱叫词牌。
他们收起了竹篙，停20下21 了船桨。
怪生无雨都张伞，
怪不得没下雨他们也2021 张开了伞呢，
不是遮头是使风。
原来不是为了遮雨，而是202想1 利用伞使风让船前进。
舟过 安仁
[宋]杨万里
一叶渔船两小童， 收篙停 棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见 到的情景，表达了作者对儿童的喜欢之 情。
2021
所见
清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
2021
草铺横野六七里，
放眼望去，原野上2草021 色葱茏； 写景
笛弄晚风三四声。
晚风中，牧童吹奏的20笛21 声悠扬悦耳。 写景
归来饱饭黄昏后，
回来吃饱了饭，已经2021 黄昏之后了，

古诗词三首
牧蓑遮醉媚锄剥
篙棹媪
mù
suō
牧蓑
游牧 牧童
蓑衣 蓑笠
zhē
zuì
遮醉
遮盖 遮掩
醉意 沉醉
mèi
chú
媚锄
妩媚 谄媚
锄草 锄强扶弱
bāo
剥
剥壳 剥花生
gāo zhào
收篙停棹
ǎo
翁媪
牧童 蓑衣 茅檐 莲蓬 黄昏 渔船
近义词
铺——展 卧——躺 停——止
反义词
饱——饿 低小——高大 黄昏——黎明
不脱蓑衣卧月明。挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵 活现。
注释
[铺]展开 [野]原野 [弄]逗弄 [明]明亮 [蓑衣]棕或草编的外衣，用来遮风挡雨
翻译
绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠， 笛声逗弄晚风，悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。 牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了， 他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
(√ )
5.《舟过安仁》一诗的一、二句押韵。
(√ )
[吴音]吴地的方言 [相媚好]这里指互相逗趣、取乐
[翁媪]老翁、老妇 [溪东]小溪的东面
[亡赖]同“无赖”，这里指顽皮、淘气
[莲蓬]莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
翻译
茅草屋又低又小，茅屋一旁的溪边长满青青的草。听见 茅屋里有人带着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话取笑， 是谁呢？原来是一对白发夫妻。老夫妻的大儿子在小溪的东 面豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子。可爱调皮的小儿子 最讨人喜欢，他正溪边趴着剥莲蓬。
什么是律诗和绝句？
唐以前的诗歌，统称为古诗或古体诗，唐时创立了 近体诗或称今体诗。今体诗有律诗和绝句两种。律诗包 括五言律诗、七言律诗和排律。五言律诗和七言律诗每 首八句。绝句每首只有四句，包括五言绝句和七言绝句。 这里的“言”是指每句中有几个字。绝句格律的基本要 素有三点：平仄、对仗和押韵；同时还包括“起、承、 转、合”的章法和句式结构等，这是古今诗人遵守的基 本规律。

精选ppt课件
1
篙 （gāo）（竹篙）
棹 （zhào）（棹竿）
媪 （ǎo）（翁媪）
剥 （bāo）（剥开）
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2
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3
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 突然闭口立。
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4
吕岩，字洞宾，
唐代京兆人。咸通举
进士，曾两为县令。
值黄巢起义，携家入
终南山学道，不知所
不脱蓑精衣选pp卧t课件月明。
12
草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
你从诗中哪个词可以体会到绿草 的繁茂，感受到牧童的快活？
广阔的原野上，铺满了青青的 野草。牧童悠闲地放着牛，吹 响了短笛，几声悠扬的笛声和 着徐徐的晚风传来。多美的风 光，多自在的牧童！
诗句中描写了牧童归来后的场景， 你看到了一个怎样的牧童？从哪看出 来的？
• “村居”才是这首词的题目，意思是
“农村闲居的人家”。《清平乐•村
居》这首词是南宋爱国诗人辛弃疾描
写农村生活的著名作品。
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26
辛弃疾(1140—1207) 南宋大 词人。字幼安，号稼轩，历城 （今山东省济南市）人。出生于 金人占领区。辛弃疾是南宋爱国 词派的领袖和旗帜。其词题材广 泛，内容丰富，而以爱国词和田 园词最为突出。其爱国词多抒发 报国的壮志，揭露投降派的可耻 行径，表达自己壮志难酬的悲愤， 意境深远，气势宏伟，风格豪放 悲壮。其描绘田园风光的词，咏 赞祖国河山，也借啸傲山水、流 连诗酒来排遣自己的精神苦闷， 情景如画，笔调轻灵，风格清俊 淡泊。
这里指顽皮、淘气。
精选ppt课件
29
• 词意：长着青草的溪边， 有一座小茅草屋。

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27
词和词牌
词，又称为“诗余”、“长短 句”。它兴起于南朝，成形于晚唐， 盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的 诗，所以每首词都必须按一定的歌谱 填写，这歌谱叫词牌。
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“清平乐”——是词牌名，清平乐本 来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。 照这个词牌写出来的词，每首４６个字， 分为上下两片，上片有４个韵脚，下片 有３个韵脚字。“村居”—— 是这首词 的题目，意思是“农村人家”。
一对白发翁媪在自己的茅屋前亲昵地交 谈着。但是，他们是用方言——“吴音”交谈， 作者根本听不懂。作者又不忍上去询问而打 断他们交谈，只得站在远处进行观察。
2021
43
请将《清平乐 ·村居》改写成一篇短文，再将它读 给同学听一听!
我来试一试!
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44
（1）背诵课文。
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13
悟诗情:
自由读读,说说你从牧童 这悠闲自在、无忧无虑的童 年生活中，你体会到了什么？
说说你对这种童年生活的 感受。
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14
小结：
《牧童》这首诗描绘了一个充满童 真、悠闲自在、无忧无虑的牧童，表 达了作者对悠闲自在的童年生活的向 往之情。
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15
杨万里 字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗 人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为 “中 兴四大家” 之一。 杨万里一生写作极为勤奋，相传 有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一 百三十三卷，名《诚斋集》。
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36
一座小茅草屋，茅草屋就在 长在满青草的溪边。听见茅草 屋有人操着柔媚的吴方言口音 带着醉意在互相说话取笑，是 谁呢？原来是一对白发夫妻；
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• 再看看茅草屋外，大儿子在溪 东的豆田里锄草，二儿子正在

写成短文。
• 篙：撑船用的竹竿或者 木杆。
词 语 理
• 棹：船桨。
• 怪生：怪不得。
• 遮头：为头部遮挡住风 雨。
解 • 使风：借助风的力量。
清平乐.村居
【宋】辛弃疾
清平乐·村居
【宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
（要求找出词中的“醉”字进行品味。）
2.作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境，心里又想 些什么呢？
（继续品味“醉”字。）
3.那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景， 也陶醉在这样的画面之中。你呢？
（安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生 活让人陶醉使人向往。）
拓展延伸
1.背诵默写三首古诗词及意思。 2.小练笔：把《舟过安仁》改
作者介绍
吕岩，字洞宾，一名岩客。礼部侍郎 渭之孙，河中府永乐（一云蒲坂）县 人。咸通中举进士，不第，游长安酒 肆，遇钟离权得道，不知所往。
• 铺，铺开。
• 弄，逗弄。
词 语
• 饱饭，吃饱了饭。
• 蓑衣：棕或草编织的 外衣，用来遮风避雨。
理 解
• 卧月明：躺着观看明 亮的月亮。
诗句理解
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏Βιβλιοθήκη ，不脱蓑衣卧月明。• 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里 都是草地。
• 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。 • 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。 • 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看
天空中的明月。
舟 过 安 仁
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
我好象看到了……
怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的 情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了 无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和 行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这 里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小 孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有 作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开 了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞 使风让船前进啊！
这里指顽皮、淘气。
31
茅檐低小，溪上青青草。
看图,你感到了什么？
（简朴的乡间生活，但很美。特别 是青青草让人想起了春天踏青的美好 感受。）
醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
轻声读这句，感受到了什么?
（一对头发花白的老夫妇满脸通红， 大概刚喝了酒，他们亲热相待，用乡音 聊天说话。）
仅仅是酒让他们醉了吗？如此温馨、 幸福、美好的生活，怎么不令人醉呢？
44
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
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小学复习课件
五年级语文下册第二组5《古诗词三首》课堂教学课件1新人教版 五年级语文下册第二组5古诗词三首
5、古诗词三首
牧蓑遮 醉媚锄剥
篙棹媪
•牧童 蓑衣 竹篙 停棹 遮雨 清平乐 茅檐 如痴如醉
•明媚 翁媪 锄头
•鸡笼 亡赖 剥莲蓬
学习古诗的方法
•通读全诗 方 •逐字、逐句理解 法 •读懂全诗的意思 一
•背诵、默写诗 方 •理解重点词、不理解词 法 •说说诗句的意思 二 •有感情地朗读、背诵。
你还有什么好方法？请介绍。
所见
清·袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 突然闭口立。

知诗人，解诗题
王昌龄：盛唐边塞诗人，字少伯，江宁人。其诗含蓄、深婉、浑厚、 明快，有“诗家天子王江宁”的称号。其七绝与李白齐名，被世人誉 为“七绝圣手”。现存诗一百八十余首，明人辑有《王昌龄集》。他 的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
品诗句，明诗意 大家知道“从军行”是什么意思吗？
[唐]王建 qī
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
栖：乌鸦 在树上休 息”。
课文精讲
结合注释，理解重点词语。
① 十五夜： 农历八月十五中秋节的夜晚。 ② 中庭： 即庭中，庭院中。 ③ 地白： 月光照在庭院地上的样子。
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中秋的月光照在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树 枝上栖息着乌鸦。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿了庭中 的桂花。
课文精讲
十五夜望月
【唐】王建
课文精讲
王建，字仲初，许州（今河南 许昌）人，唐朝诗人。其诗题材广 泛，同情百姓疾苦，生活气息浓厚， 思想深刻。
主要作品：《田家行》《羽林 行》《射虎行》等。
课文精讲
请同学们把这首诗认真读两遍，第一遍读准字 音，把诗读通、读顺；第二遍做到字正腔圆。
课文精讲
十五夜望月
青海、长云、雪山、玉门关
古
诗
涕泪、放歌、纵酒、喜欲狂
三
首
黄河、华山、遗民
誓死报国 收复失地的喜悦 忧国忧民
学习这三首古诗,我们看到了古代边关的烽烟四起,感受到了诗人忧国忧民的情怀,体会 到了诗人悲喜交集的复杂情感。
下列读音、字形完全正确的一组是（ C ）。
A. 篱门(mén ) 故人

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
• 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里 都是草地。
• 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。 • 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。 • 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看
天空中的明月。
舟 过 安 仁
一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。
我好象看到了……
怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。
• 篙：撑船用的竹竿或者 木杆。
词 语 理
• 棹：船桨。
• 怪生：怪不得。
• 遮头：为头部遮挡住风 雨。
解 • 使风：借助风的力量。
清平乐.村居
【宋】辛弃疾
清平乐·村居
【宋】辛弃疾 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼； 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。
我从中感受到了……
作者介绍
杨万里（1127—1206年），字廷秀，号诚斋。吉州 吉水（今吉水县）人。南宋杰出的诗人。他的诗与陆游、 范成大、尤袤齐各，称“南宋四大家”。杨万里现存的诗 篇，有一部分直接抒写自己的爱国感情及对时政的关怀。 有一些诗作反映了劳动人民的生活，表达了他对民生的关 心及对劳苦人民的同情。如《悯农》、《观稼》、《农家 叹》、《秋雨叹》、《悯旱》、《竹枝歌》、《插秧歌》 等，思想性和艺术性都比较高。但上两类作品数量并不很 多。杨万里现存的诗篇，大部分是吟咏江风山月的写景抒 情之作和应酬之作。
（要求找出词中的“醉”字进行品味。）
2.作者偶尔看到了白发翁媪的生活环境，心里又想 些什么呢？
（继续品味“醉”字。）
3.那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景， 也陶醉在这样的画面之中。你呢？
（安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生 活让人陶醉使人向往。）

茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
辛弃疾
清平乐·村居
yán
茅檐/低小，
①村居:乡村生活
清平月：词牌名。
溪上/青青草。 ②茅檐：茅屋 。
mèi ③吴音：吴国一带的
醉里/吴音/相媚好， 方言为吴音。
ǎo ④相媚好：这里指互
• 一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙的小溪。 溪边长满了碧绿的小草。
• 一对满头白发的老夫妻，刚刚饮罢酒，亲热地在一起 悠闲自得地聊天。
• 大儿子在溪东豆地锄草，二儿子在家门口编织鸡笼。 • 最有趣的是三儿子，他是那么调皮地玩耍，躺卧在溪
边剥莲蓬吃。
《清平乐·村居》词中哪几句 写景，怎样的一幅图景？
（宋）杨万里
• 一叶渔船两小童， • 收 篙停棹 坐船中。 • 怪生 无雨都张伞， • 不是遮头是使风。
篙：撑船用的竹竿或木杆。 棹：船桨 怪生：怪不得。
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
舟过安仁词句解析
“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。” 一叶小渔船上，有两个小孩子，他们
白发/谁家翁媪。
相逗趣，取乐。
大儿/锄豆溪东，
⑤翁媪（ǎo）:老年夫妇。 ⑥锄豆：锄掉豆田里的草。
⑦织：编织。
中儿/正织鸡笼， ⑧无赖：这里指顽皮、淘气
wú lài
最喜/小儿亡赖，
⑨卧：趴。
bāo péng
溪头/卧剥莲蓬。
•茅檐低小，溪上青青草。 •醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 •大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 •最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。